習慣作文實(shí)用[9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的習慣作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習慣作文 篇1

　　習慣是把雙刃劍，好習慣使你終身受益，壞習慣會(huì )禍害終身。我就有一個(gè)好習慣——勤勞。

　　5歲時(shí)，我就十分勤快，和媽媽搶著(zhù)拖地，抓著(zhù)拖把到處亂跑，有時(shí)還不滿(mǎn)意，拖著(zhù)拖把像逛街似的又逛一圈，與拖把“難舍難分”，似乎把拖地當成了一種樂(lè )趣。漸漸地我便養成了做家務(wù)的好習慣。

　　一次，幼兒園大掃除，我的好習慣發(fā)揮了很大的作用。我熟練地拿起掃把，把掃把伸進(jìn)桌子底，橫著(zhù)卡到縫隙里，豎著(zhù)“入侵”椅子下，把灰塵各個(gè)趕出了桌子底。接著(zhù)拿起拖把在我負責的區域又“逛”了一次“街”。老師來(lái)檢查了，看到我打掃的地方，直夸我能干。

　　到了小學(xué)，這個(gè)好習慣的用處就更大了。作為每周三的值日生，我就負責好我們班的衛生，我的“領(lǐng)地”。特別是在衛生區值日的半學(xué)期，我喜歡吹著(zhù)秋風(fēng)掃地。每次，一到操場(chǎng)上，一看見(jiàn)一堆散落的`樹(shù)葉、飛舞的紙屑、肆意妄為的灰塵，我就不順眼了，立刻掃除起來(lái)，由于操場(chǎng)較大，我和組員們決定實(shí)行“接力賽”，我負責最難的區域——草坪。許多垃圾都被草勾住了，掃起來(lái)非常困難，還要小心隨時(shí)可能飛來(lái)的足球……即使這樣，也阻擋不了我這個(gè)“掃地機”的工作，我耐心地把所有被草坪勾住的垃圾投入垃圾桶的懷抱，然后把垃圾桶像接力一樣傳給下一個(gè)人，我的任務(wù)就完成了，有時(shí)，還會(huì )幫助別人掃一掃呢！

　　好習慣就猶如一顆大蘋(píng)果，有滋有味，擁有好習慣可以說(shuō)是我畢生的榮幸。

習慣作文 篇2

　　每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都不同。

　　從今天起是新的開(kāi)始，我們要向壞習慣決斗，把壞習慣轉換成好習慣，把自己的人生變得更明亮，做一個(gè)真正的好人，讓大家另眼相看。

　　把時(shí)間倒轉進(jìn)入時(shí)光隧道，想起一年前那調皮的時(shí)光，心里又是慚愧，又是后悔，真是對不起！在今天，我已經(jīng)向大家大聲地宣布：“我已經(jīng)反省過(guò)了，我一定要做個(gè)大好人！”從今天起，我一定要把負起責任，不 要把責任推給別人；從今天起，我一定要把賴(lài)床的習慣改掉，早早起床；從今天起，我一定要勇往直前，不可退縮，也不能半途而廢；從今天起，我一定要好好讀書(shū)，不讓爸爸媽媽失望，這些事我絕對不會(huì )食言而肥。

　　希望大家給我一個(gè)機會(huì )，讓我變得更好；如果我變得更好，會(huì )帶給我一個(gè)影響，會(huì )帶給我信心。希望我的期望，不會(huì )半途而廢，而且會(huì )成功，讓我真的成為一個(gè)真正的好人。

　　如果我真的成功了，我希望我可以再改變我的學(xué)業(yè)，讓父母的.愿望實(shí)現，也讓大家的期望不會(huì )失望。

　　最后，我一定要讓我的生命灑下光彩的金粉，讓生命亮得更亮，讓我天天開(kāi)心，永遠不會(huì )難過(guò)！

習慣作文 篇3

　　“習慣”朋友圈里有一些”壞朋友”，現在我要向你們開(kāi)戰，打出我的朋友圈。

　　我向第一個(gè)＂壞朋友＂——瞌睡蟲(chóng)開(kāi)戰。上語(yǔ)文課了，在老師的文字世界里，一陣睡意突然襲來(lái)，使本來(lái)神清氣爽的我一下子變得無(wú)精打采了。我在心里想：不行一定要打倒它！我就開(kāi)始了第一戰術(shù)，精神對抗法。我開(kāi)始在心底念叼，不能睡、不能睡……，可是不行，睡意越來(lái)越濃。我開(kāi)始第二戰術(shù)，疼痛對抗法。我開(kāi)始用筆去扎我的'手，哦疼！睡意淡了一些。終于敖到下課了，可我的手以經(jīng)變得通紅。這一戰，我嬴了！

　　我又向第二個(gè)＂壞朋友＂——開(kāi)小差開(kāi)戰了。開(kāi)始做作業(yè)了，開(kāi)小差這個(gè)＂壞朋友＂出來(lái)了，開(kāi)始對我攻擊。一聲?shū)B(niǎo)叫轉來(lái)，我停下手中的筆，向窗外看，看了會(huì )兒，我想到我還要寫(xiě)作業(yè)，就打了自己一下，開(kāi)始寫(xiě)。一聲狗叫傳來(lái)我又向窗外看去，看了一會(huì )，又想到了作業(yè)，又打了一下自己，開(kāi)始寫(xiě)。又是一陣笑聲傳來(lái)，我又停下筆去看……哎，這一戰，我敗了。

　　我又向第三個(gè)＂壞朋友＂貪玩君開(kāi)戰。放假了，我下樓去玩。我開(kāi)始邊玩邊看時(shí)間，可是到了后面，貪玩君好像把回家的念頭偷走了，我就一直在下面玩，玩到天要黑了，我才想起來(lái)我要回家了，一看時(shí)間六點(diǎn)了。我一下子跑

　　回了家。這一戰，我和貪玩打了一個(gè)平手。

　　還在的＂壞朋友＂們，你們聽(tīng)好了，下次我向你們開(kāi)戰時(shí)，你們就沒(méi)那么走運了！

習慣作文 篇4

　　人人都會(huì )有習慣，它就像我們人類(lèi)一樣，分著(zhù)好和壞。愛(ài)懶床、睡覺(jué)時(shí)還淌口水，吃飯時(shí)、總想著(zhù)看電視，睡覺(jué)前、非得看點(diǎn)書(shū)才行。嘿嘿！好玩吧！好了，言歸正傳，總之，習慣的類(lèi)型不可計數。當然，一個(gè)人是不可能十全十美的，我身上的習慣就很多，既有好的，也有不好的，它們就像一群“跟屁蟲(chóng)”，無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現在我身旁，與我如影隨行。而最近，我發(fā)現身上的`壞習慣對我的成長(cháng)和學(xué)習影響很大，我開(kāi)始努力地與自已“抗爭”，慢慢地“攻克”一個(gè)個(gè)壞習慣。

　　有可能，是我天生好動(dòng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我剛出生時(shí)，還在襁褓時(shí)就很不“老實(shí)”，除了睡覺(jué)安分些，其他時(shí)間我都無(wú)時(shí)無(wú)刻地在活動(dòng)。幼兒園時(shí)，就喜歡看奧特曼，學(xué)著(zhù)奧特曼的動(dòng)作，拳打腳踢的；不僅如此，我還喜歡每時(shí)每刻手中抓著(zhù)個(gè)小玩意兒，自己自言自語(yǔ)，自?shī)首詷?lè )。到了上小學(xué)時(shí)，還是沒(méi)有改掉這個(gè)毛病。在前一段時(shí)間，我就因為這習慣而吃了虧。

　　11月25日，我瞞著(zhù)爸爸，帶了一個(gè)奶奶給我買(mǎi)的“假面騎士FORS”的變身器來(lái)到了學(xué)校。中午，我急匆匆地吃完了午飯，便跑下了操場(chǎng)躲到了一個(gè)不怎么引人注目的角落中，看看四周沒(méi)有一人，才小心翼翼地將玩具摸出口袋，提心吊膽地玩了起來(lái)。正當我玩在興頭上時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的思考：“黎柯汛，你怎么還在這兒，快去希望杯輔導班啦！”我猛一回頭，��！是祝天然。我胡亂地將玩具塞進(jìn)了口袋：“我馬……上去！”說(shuō)罷，我像一陣風(fēng)似的，沖到了三樓教室，抽出鉛筆盒，緊接著(zhù)一溜煙似的，趕到了五樓，匆忙地鉆進(jìn)輔導室，才趕上了今天的輔導。呵，今天測試呀！簡(jiǎn)單，看我的！我三下五除二地就將試卷完成了，還檢查了三次我又好了傷疤忘了痛，又拿出了那個(gè)玩具做起了白日夢(mèng)，心想這次不是第一，就是第二。嘿嘿！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，拿著(zhù)我的卷子看了又看，然后又還給了我，說(shuō)：“黎柯汛，你的第二面怎么沒(méi)做？”什么，還有第二面！我聽(tīng)了這話(huà)，如同雷劈一般，當時(shí)就愣住了，趕緊提筆埋頭苦干�？上�，還沒(méi)做多少，便下課了，試卷被老師毫不留情地收走了。我好后悔啊，都怪自己太貪玩。

　　那天晚上，我不停地在反思自己的缺點(diǎn)。是啊，要是再這樣下去，我的學(xué)習不掉隊才怪呢！我下定決心，從此一定要改變這個(gè)壞習慣。為此，我為自己制定了一個(gè)計劃：周一至周五晚，不準接近玩具房間一步；周六和周日晚，可以玩半小時(shí)玩具。三個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)辦法果然生效了。我喜！我樂(lè )！我哭�。�熱淚盈眶激動(dòng)流淚了）

　　功夫不負有心人。此話(huà)果然不錯。不管是學(xué)習還是日常生活，只要有恒心，有志氣，肯努力，什么攔路虎、什么障礙物、什么壞習慣，我們都不怕！

　　壞習慣，我們要和你說(shuō)再見(jiàn)！

習慣作文 篇5

　　世上沒(méi)有十全十美的人，人無(wú)完人，連被稱(chēng)之為“完美少女”的我也有缺點(diǎn)。

　　我有點(diǎn)小淘氣，愛(ài)惡作劇。有一次，在家里玩，媽媽叫我去幫她買(mǎi)牛奶，我心想：叫我跑腿，要付出慘痛代價(jià)。一個(gè)壞主意像火苗一樣點(diǎn)燃了我的整個(gè)思想空間。我恭恭敬敬地接過(guò)錢(qián)，飛一般地跑出了家門(mén)，奔去玩具店，買(mǎi)了一條媽媽的克星——玩具蛇。

　　回到家里，媽媽問(wèn)我：“牛奶呢？”“店沒(méi)開(kāi)門(mén)�！薄板X(qián)......”“沒(méi)有了，掉了�！眿寢寗倻蕚浒l(fā)怒，一條假蛇從她眼前一閃，媽媽一下子嚇暈了。我不知所措，只能放聲大哭，心里充滿(mǎn)了悔意。

　　不一會(huì )兒，媽媽醒了，她輕輕地揉了揉自己的額頭，回想起前面的.事，一板一眼地教訓起我：“以后不許這樣，這樣會(huì )把人嚇死的，好在......”

　　聽(tīng)了她的話(huà)，我明白自己確實(shí)有些過(guò)份，也應該管好自己的性格，來(lái)改正淘氣的習慣。為此，我訂了幾條法則：增強耐心、保持低調、少些鬼點(diǎn)子......從而做個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶。

　　我要改正缺點(diǎn)，讓自己變成十全十美的人。

習慣作文 篇6

　　人人都有個(gè)好習慣，有節約；有講誠信；還有孝敬父母……我的好習慣就是——愛(ài)動(dòng)腦筋。

　　我好像天生就有愛(ài)學(xué)數學(xué)的興趣，這還要從幾年前說(shuō)起……

　　在我上小學(xué)二年級時(shí)，媽媽送我去學(xué)奧數，剛一到教室里，同學(xué)們，老師都很歡迎我，媽媽向老師講清楚后，老師就給了我一本書(shū)和一個(gè)本子、一支筆，還溫柔地摸了一下我的頭，我突然感覺(jué)無(wú)比溫暖。上課了，老師先給我們講了一道例題，說(shuō)：“講完后，同學(xué)們根據例題上的答案和分析過(guò)程來(lái)做剩下的題�！蔽艺J真地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)把重要的'部分寫(xiě)下。開(kāi)始做題了，我看了一下題，心想：呼！這些題可真簡(jiǎn)單呀！看完題，我就開(kāi)始動(dòng)筆，不到五分鐘，“做完了!”我高興地說(shuō),拿給老師一看，老師連連夸我做得好,愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。從那天起,我就開(kāi)始學(xué)習奧數，直到現在,從未間斷。

　　這讓我又想起了另一件事。

　　上個(gè)學(xué)期,有一節數學(xué)課上，王老師讓我們做一道難題，我讀了兩遍題，就在本上飛快地寫(xiě)出答案，核對一次后，我便向講臺走去，“全對！”“哇！”同學(xué)們一陣大喊，原來(lái)是同學(xué)們在羨慕我呢！我高興地拿上本子往座位上走去，可是再看看同學(xué)們，有的皺著(zhù)眉頭冥思苦想，有的埋頭在草稿紙上作答，還有的覺(jué)得題太難，干脆就在那里等著(zhù)……直到老師講題時(shí)也沒(méi)有幾個(gè)人做對。為什么我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，而他們覺(jué)得很難呢？

　　好習慣促成長(cháng)，正是因為我這個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好習慣，使我的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅。

習慣作文 篇7

　　生活中，人人都會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習慣，那就是寫(xiě)完作文，用大聲的朗讀的方法進(jìn)行修改。

　　這個(gè)學(xué)習習慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天，我正在寫(xiě)一篇關(guān)于童話(huà)的作文，當我完成后，總覺(jué)得缺少些什么。正在這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣讀書(shū)聲，我很好奇，想：是誰(shuí)在讀書(shū)呢。于是，我便尋著(zhù)讀書(shū)聲來(lái)到了我的`房間。哦，原來(lái)是爸爸正在網(wǎng)上讀作文，爸爸說(shuō)：我正在抓錯，我已經(jīng)發(fā)現了好幾個(gè)錯誤了�！蔽衣�(tīng)了，想到：抓錯不就是修改嗎。于是，我的一個(gè)問(wèn)號又閃現在我的腦海中。我說(shuō)：“爸爸，文章寫(xiě)完可就行了，為什么要讀呢？”媽媽不知道什么時(shí)候也來(lái)了，她搶著(zhù)說(shuō)：“寫(xiě)完文章并不代表你已經(jīng)完成了它，還要朗讀，大聲朗讀這樣才能發(fā)現作文中存在一些不足。有時(shí)可以發(fā)現病句，及時(shí)改正，有時(shí)讀完作文還可以發(fā)現作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。

　　聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)后，我恍然大悟。心想：我每次作文缺少的不正是這一步嗎？想到這，我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來(lái)。不讀不知道，一讀嚇一跳，因為我發(fā)現了許多以前都沒(méi)有發(fā)現的錯誤。就這樣，我就養成了一個(gè)好習慣。

　　我的學(xué)習習慣還有很多，比如：讀書(shū)、寫(xiě)日記等等，我每天都會(huì )去做。俗話(huà)說(shuō)得好：“少成若天性，習慣成自然�！睋碛泻昧晳T，一定會(huì )離成功很近。

習慣作文 篇8

　　從小到大，很多的習慣在我們身上逐漸養成。有好的習慣，也有不好的習慣，它們一旦養成就會(huì )具有巨大的力量，讓你的行為、你的生活狀態(tài)有所改變。相信你身上也有這種“魔力”的習慣，我把我與習慣有關(guān)的故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　先給大家聊聊我生活中的壞習慣給我帶來(lái)的囧事吧。我平時(shí)總是馬馬虎虎、丟東忘西的。記得有一次，媽媽剛給我辦了一個(gè)公交卡，才坐一次車(chē)，就不小心就給弄丟了。放學(xué)后只有走路回家了。哎！我怎么這么倒霉呢？

　　還有一次，我們音樂(lè )課學(xué)習的是葫蘆絲。上了兩次課，我把葫蘆絲放在學(xué)校書(shū)桌的抽屜里沒(méi)帶回去，結果等到下次上課需要用時(shí)找不到了。整節課只有看著(zhù)別人練習，中間考試還是借別人的葫蘆絲。為這事媽媽當時(shí)批評我，我心里還老大的不高興呢。

　　最近的一件事讓我決定要努力的改掉這些臭毛病了。那是今年暑假里的一天，我大早上騎車(chē)去訓練踢足球，天氣很熱，大家早早的訓練完，我就匆匆忙忙的騎車(chē)回家了。到家鎖車(chē)時(shí)，才發(fā)現車(chē)鑰匙不見(jiàn)了，暈！當時(shí)熱的滿(mǎn)身是汗，累的不想動(dòng)了，沒(méi)辦法，就順著(zhù)路找了一趟，很遺憾在路上沒(méi)找到，實(shí)在是不想動(dòng)了，就回家了。到家看到大家都在等我吃飯，才發(fā)現已經(jīng)十一點(diǎn)多了。媽媽問(wèn)我：“寶貝，這么熱，你干嘛去了，平時(shí)不是十點(diǎn)多就回來(lái)了嗎？”我沒(méi)敢說(shuō)什么，就是口渴，馬上去洗洗，吃飯了，關(guān)于鑰匙的事先不告訴他們吧。午休的時(shí)候，我躺在床上心里還在想，這自行車(chē)該怎么辦呢？在糾結中迷迷糊糊就睡著(zhù)了。下午是打雷聲把我給驚醒了，我說(shuō)這下完了，一下雨，鑰匙更找不著(zhù)了。晚上我就偷偷的'把鑰匙丟掉事告訴了爸爸，他說(shuō)：“明天再找找，實(shí)在找不著(zhù)，就用自己的零花錢(qián)給車(chē)子換把鎖吧！”哎！我怎么又這么倒霉呢？心疼我的零花錢(qián)��！

　　第二天，我早早地就起來(lái)了，吃完飯就走了，慢慢地在去訓練場(chǎng)的路上瞅來(lái)瞅去，一直到訓練場(chǎng)地，都沒(méi)發(fā)現我的車(chē)鑰匙，我心里想：“完了完了，我的零花錢(qián)��！希望奇跡出現吧！難道是哪個(gè)好心人在路上撿到了還是被雨水沖走了呢？”中間休息時(shí)，我去門(mén)衛老大爺那里問(wèn)了問(wèn)，也沒(méi)見(jiàn)，也沒(méi)有人上交，就這樣在胡思亂想中結束了當天的訓練。就在我們準備拿東西走的時(shí)候，在停自行車(chē)的草叢中我發(fā)現了閃閃的小東西，用手撥開(kāi)長(cháng)草一看，哎呦！我的天��！是我的鑰匙！你怎么在這休息呢？昨天為了你可把我折騰苦了�；叵�，要不是今天魂不守舍地低頭找東西，還真發(fā)現不了它。鑰匙找到了，不用怕老媽吵了，我就高興地騎車(chē)回家了。

　　中午吃完飯，我給大家講了講丟失的車(chē)鑰匙這件事。爸爸聽(tīng)后，就讓我以“丟失的車(chē)鑰匙”為題寫(xiě)篇作文，媽媽聽(tīng)后，就說(shuō)：“你整天馬馬虎虎的，這次丟的鑰匙失而復得，那下次呢？你看看你，公交卡、葫蘆絲等等，哪一次不是馬馬虎虎的丟了，每次都批評你，你都不服氣。作為學(xué)生，天職就是把學(xué)習搞好，如果你連自己要學(xué)的知識都不知道，這怎么能行？你應該每天寫(xiě)完作業(yè)，就把第二天要用的書(shū)和作業(yè)整理下帶齊了，早上早點(diǎn)起來(lái)復習一下已學(xué)過(guò)的知識，是否都已掌握，要學(xué)習的是否已經(jīng)預習好了，平時(shí)要養成善于復習、預習、總結的好習慣。從小學(xué)就養成一個(gè)好的習慣，不僅對你的學(xué)習有好處，同時(shí)生活中的好習慣也要堅持。因為它們是一種隱形的力量，會(huì )影響你的一生�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我回想在生活中的好習慣，比如愛(ài)講衛生、放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)等，這些都是小時(shí)候，在媽媽的監督下慢慢養成的。但是改掉壞習慣就比較困難了。爸爸知道后，就給我提供了以下的幾個(gè)方法。平時(shí)盡量多交些能夠管住自己的朋友，從他們身上吸取優(yōu)點(diǎn)，也可讓朋友或家長(cháng)、老師多監督提醒自己；另外，在書(shū)桌上寫(xiě)座右銘等能提醒的東西來(lái)約束自己；最后，就是記日記，把沒(méi)做到的，沒(méi)改掉的寫(xiě)在日記里，用減法表來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都能提醒自己。

　　我希望我的身上有更多的好習慣，讓它們成為巨大的力量，伴隨我健康地成長(cháng)。

習慣作文 篇9

　　每個(gè)人都有好習慣或者是壞習慣。好習慣會(huì )使你一生受益，壞習慣則會(huì )讓你后悔莫及，十分煩惱，而這些習慣如影隨形。

　　我一共有三個(gè)好習慣，這些好習慣令我一生受益。

　　我有著(zhù)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。低年級時(shí)，我看到姐姐每天都捧著(zhù)一本帶圖案的連環(huán)書(shū)津津有味地讀著(zhù)，慢慢地，我也對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在那時(shí)，我只是讀一些《格林童話(huà)》，而且每天晚上還讓媽媽給我繪聲繪色地講故事呢！漸漸地長(cháng)大了，這些童話(huà)書(shū)顯然已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始如饑似渴地讀楊紅櫻與沈石溪寫(xiě)出的文學(xué)作品，這些書(shū)就如神秘莫測的魔法師一般吸引著(zhù)我，令我無(wú)限向往；而現在我已升到了六年級，慢慢地接觸著(zhù)讓人心情無(wú)比舒暢的散文書(shū)籍呢！記得有一次，我讀了《時(shí)間》這本書(shū)，受益匪淺，深刻地明白了：做任何事情時(shí)都不能夠三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，我們要節約寶貴的時(shí)間，充分利用時(shí)間，更不可浪費時(shí)間。再者說(shuō)了，今日待明日，明日何其多？有的時(shí)候，當我不想讀書(shū)了，就會(huì )不由地想到：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，久而久之，也讓我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。由于讀書(shū)，也讓我的作文水平提高，明白了許多人生哲理，這個(gè)好習慣也時(shí)刻陪伴這我。

　　我的第二個(gè)好習慣就是很樸實(shí)、不嬌氣。記得那次川井之旅時(shí)，輪到我們吃飯了，一上來(lái)菜，大家看得目瞪口呆，只有一些素菜，看起來(lái)還有些惡心，而饅頭還發(fā)出一股酸酸的'味道，菜里連一個(gè)肉丸都沒(méi)有，嘗了幾口，同學(xué)們就發(fā)出聲聲抱怨，但我覺(jué)得有飯菜吃就夠了，何必要挑三揀四，那樣餓肚子的還不是自己？所以我?jiàn)A起菜來(lái)吃了。我們一定要養成樸實(shí)的好習慣，它會(huì )讓我們變得獨立、堅強。

　　我的第三個(gè)好習慣就是有著(zhù)寬廣的胸懷，不挑剔別人的壞毛病。在我們班里，有些同學(xué)就會(huì )偷偷說(shuō)別人的缺點(diǎn)、不足，因為一點(diǎn)小事情就會(huì )“瘋狂”地報復別人，說(shuō)人家的壞話(huà)。但我覺(jué)得：人無(wú)完人，每個(gè)人都不會(huì )是十全十美的，只要發(fā)現自身的缺點(diǎn)后努力改正就好了。

　　從我的這些好習慣中，我受益無(wú)窮，得到樂(lè )許多智慧，使生活變得豐富多彩。所以，我以后一定要培養更多的好習慣，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員！

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