實(shí)用的養成好習慣作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的養成好習慣作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

養成好習慣作文 篇1

　　我們都知道，生活離不開(kāi)反思。反思是自我完善的方式。糖通過(guò)反思，我們可以更好的理解和思考自己的生活。將我們的現在、以后、將來(lái)、連在一起。讓自己將來(lái)可以變得更好。今天我就和大家說(shuō)一說(shuō)有關(guān)反思的話(huà)題。養成反思的好習慣。

　　那么，先讓我來(lái)給大家來(lái)講一講反思的主要順序，第一步是回憶當時(shí)的經(jīng)過(guò)。第二步是思考自己的做法有沒(méi)有傷害到別人。第三步是下一次不再做同樣的錯事并且不說(shuō)讓別人傷心的話(huà)。而最后一步第四步是如果能重來(lái)一次，或以后遇到了類(lèi)似的情況，自己要怎樣才能做的更好。

　　讓后，我再來(lái)舉一個(gè)例子。上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現自己又忘記帶美術(shù)工具了。哎，這已經(jīng)是第三次了。就照這個(gè)來(lái)說(shuō)吧，其實(shí)上美術(shù)課帶美術(shù)工具是一件非常平常的小事，但有些同學(xué)總是不把這點(diǎn)兒小事放在眼里，所以才會(huì )丟三落四。而句子中的我，已經(jīng)三次沒(méi)帶美術(shù)工具了，這及其需要反思。那么，我們要如何才能記住呢。我們可以在課程表上標記一下，在上美術(shù)課的前一天晚上把東西準備出來(lái)，這樣早上就不用在收拾了。還有一個(gè)辦法，就是吧美術(shù)工具直接放在學(xué)校里，這樣就不用來(lái)回的提了。你們看，這就是反思的好處�？偠�言之，掌握我們反思的時(shí)機，就可以達到事半功倍的'效果。

　　再給大家講講曾子自省的故事�？鬃拥膶W(xué)生曾子是一個(gè)非常重視反思的人，他每天晚上總是回顧自己一天的所作所為。想想自己給人做事是否盡心盡力了，與朋友交往是否言而有信了，老師講的東西自己都學(xué)會(huì )了嗎。他每天都以這些問(wèn)題為鏡子，對照自己的行方，這就是自省。

　　我們要學(xué)習曾子，每天進(jìn)行反思。

養成好習慣作文 篇2

　　我有一個(gè)人好習慣是每天早晚刷牙。以前我堅持不了，有時(shí)想偷懶，卻被媽媽發(fā)現了，媽媽說(shuō)：“你要堅持早晚刷牙，牙齒才能不被蛀蟲(chóng)蛀�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我要堅持。

　　有幾次我忘記了馬上又想起來(lái)忘刷牙了，又下床起來(lái)刷牙。慢慢的就養成了習慣！

養成好習慣作文 篇3

　　今天，天氣晴朗，是一個(gè)開(kāi)學(xué)的好日子。我今年上五年級了，代表著(zhù)我又長(cháng)大了一歲。一大早，媽媽就喊我起床去學(xué)校報到，媽媽總是把事情說(shuō)好幾遍，聽(tīng)得我有點(diǎn)不耐煩。媽媽又開(kāi)始重復昨天晚上的話(huà)了，“帶好暑假作業(yè)，學(xué)校通知書(shū)，還有成績(jì)測試單等，不要落下了又要回家取�！蔽覒醒笱蟮膹拇采掀饋�(lái)，隨意的回應了媽媽的話(huà)，把該帶的東西都裝進(jìn)了書(shū)包。這才從房間里出來(lái)，洗漱吃早餐。媽媽總是喜歡催我，“你今天快點(diǎn)，我幫你辦完入學(xué)，還有急事�！眿寢屇弥�(zhù)早餐對我說(shuō)。我應了聲好，就跑去廁所了。媽媽看我慢吞吞的，就有點(diǎn)生氣，把早餐放到桌子上，就去臭美打扮去了。

　　等我們收拾好準備出門(mén)的時(shí)候，我忘記拿書(shū)包了，媽媽很認真的提醒我，不要總是馬馬虎虎，做事丟三落四的，做事要上心細心點(diǎn)，才能進(jìn)步成長(cháng)。你上次考試就是這個(gè)原因，才考試考不好。要記得檢查試卷，要細心點(diǎn)。媽媽又要求我檢查書(shū)包，看我是否忘記帶東西了，一經(jīng)檢查，媽媽發(fā)現我的暑假作業(yè)拿錯了。于是，我們又回家去取暑假作業(yè)，花費了更多的時(shí)間，等我們辦完入學(xué)手續，都已經(jīng)是中午了，媽媽和朋友們打電話(huà)說(shuō)去不了了，就和我一起回家了。我知道，是我的原因導致了媽媽的事情耽誤了，因為我的疏忽大意浪費了媽媽和阿姨們的'時(shí)間，我非常愧疚。

　　回到家后，我和媽媽道歉了，媽媽也原諒我了。我明白了做事不仔細是會(huì )麻煩別人，耽誤別人的，其次還可能浪費自己的時(shí)間。在學(xué)習上，會(huì )因為疏忽不仔細，會(huì )導致學(xué)習成績(jì)變差。從那之后，我養成了仔細謹慎的好習慣。

養成好習慣作文 篇4

　　“嘿！老兄，在想什么呢？我瞧瞧�！�

　　“哎呀，真煩人，這題難死我了�！�

　　我接過(guò)學(xué)友遞過(guò)來(lái)的題目便坐在位置上，手拿一支筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，量量算算。終于，不出幾分鐘，大功告成。這時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)以驚訝、羨慕的眼光看著(zhù)我，我也略顯出幾分得意�！澳阍趺催@么厲害，我們想了好久都還沒(méi)想到�！蓖瑢W(xué)們贊嘆道�！皭�(ài)動(dòng)腦子唄。多想想就行了�！蔽也粺o(wú)自得地回答。

　　這就是我的一個(gè)好習慣——愛(ài)動(dòng)腦。

　　回憶起以前小學(xué)三四年級時(shí)，父母對我抱有很大的期望，而我成績(jì)卻不拔尖，一天到晚只想著(zhù)玩，因此父母就對我進(jìn)行嚴格管制，限定一天看電視不許超過(guò)一個(gè)小時(shí)，一天至少要完成五個(gè)奧數題。而我，每當看到那些奇怪的奧數題時(shí)，就會(huì )犯病一樣，出現頭昏、眼花、心躁等癥狀。結果，常常是沒(méi)完成任務(wù)而被父母批評教育到深夜。因此，長(cháng)期這樣下去，我對數學(xué)也越來(lái)越反感了。

　　可到了五年級，事情就發(fā)生了轉變。那時(shí)，我開(kāi)始懂事了，學(xué)習積極性極高，上課時(shí)老師出的每個(gè)題我都力爭回答，且要答好。因此，老師們也就慢慢重視起我來(lái)。一天，數學(xué)老師在課堂中出了一個(gè)難題要我們做。當時(shí)，教室里出奇地安靜，只見(jiàn)同學(xué)們都拿著(zhù)筆，低著(zhù)頭寫(xiě)著(zhù)，唯獨我呆呆地望著(zhù)題目，一動(dòng)不動(dòng)。因為我以前從未接觸過(guò)這類(lèi)題目，根本不知從何下手。也不知什么時(shí)候，老師站在我背后了，她用手輕輕敲了我一下，我猛然回頭，她正用鼓勵的眼光看著(zhù)我。下課后，我被叫到了辦公室。老師輕輕地拉住了我的手，微笑地看著(zhù)我，說(shuō)：“錢(qián)凡烽，你是個(gè)不錯的孩子，你的潛能是很大的。你上課時(shí)十分積極，十分認真，不過(guò)，老師教的還是有限的，你可以去接受一些難題目，課外多看書(shū)，多做題，好嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我就開(kāi)始努力學(xué)奧數了。慢慢地，我對奧數產(chǎn)生了極大的興趣，每天不管怎么樣都要完成五道奧數題。奇怪，媽媽見(jiàn)我有了如此大的`學(xué)習動(dòng)力，當我有一些題目不會(huì )做時(shí)，也不罵我、不打我了，而是精心地輔導我把題目弄懂。

　　五年級第二學(xué)期的時(shí)候，數學(xué)、語(yǔ)文競賽來(lái)臨了。語(yǔ)文進(jìn)展得不錯，可是考數學(xué)時(shí)，我在離結束只剩十分鐘時(shí)還有最后一題未做。面對分值為十分的題，我心中不由捏了把汗。最后，我沉住了氣，瞪大眼睛集中精力注視它。想著(zhù)想著(zhù)，我突然發(fā)現了可突破之處，于是就繼續想。終于，解題方法想出來(lái)了。我立馬填寫(xiě)好了答案。就在這時(shí)，下考鈴聲響起了。

　　后來(lái)，結果出來(lái)了，兩門(mén)課都考得很好。在那一刻，我體驗到了動(dòng)腦給我帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè )。

　　從此，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我都不肯放過(guò)，都不斷地動(dòng)腦，直到想出為止。由于愛(ài)動(dòng)腦這一習慣，我的成績(jì)直線(xiàn)上升，威望不斷提高。

　　動(dòng)腦，使人機智；

　　動(dòng)腦，使人進(jìn)步；

　　動(dòng)腦，使人快樂(lè )。

　　我就是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的人。

養成好習慣作文 篇5

　　有了好行為，才能養成好習慣，因為行為是習慣的根本，好行為做多了，好習慣自然而然就會(huì )養成。

　　為什么要養成好習慣？因為習慣是做人的要素，養成好習慣為的是自己，也為的是他人。比如，跟同學(xué)交往，要養成有禮貌的習慣，沒(méi)有禮貌，同學(xué)之間的關(guān)系就可能惡化，就不能實(shí)現雙贏(yíng)或多贏(yíng)。

　　好習慣養成后貴在堅持。行為是一個(gè)人素質(zhì)的反應，從他的行為上，能夠看出這個(gè)人怎么樣。如果我們不堅持好習慣，壞習慣就會(huì )趁虛而入，比如，我早上形成早起的習慣，那種懶惰的'情緒就一掃而光。

　　養成好習慣很重要，它關(guān)系著(zhù)整個(gè)人的方方面面，甚至影響著(zhù)一個(gè)人的人生，在你需要幫助的時(shí)候，別人會(huì )樂(lè )于幫你，甚至有時(shí)還能救命呢！作為一名小學(xué)生，我應該養成尊敬師長(cháng)、上課注意聽(tīng)講認真完成作業(yè)、遵守學(xué)校紀律、關(guān)心團結同學(xué)、維護好五（7）班的榮譽(yù)等習慣，做一名陽(yáng)光少年。

　　我想，如果每個(gè)人都能從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，那么，我們每個(gè)人將會(huì )養成好習慣，我們的社會(huì )將更美好、更和諧、更溫馨。

養成好習慣作文 篇6

　　我養成了節約用水的好習慣李文蕙節約是一種人人都應該養成的好習慣，節約用水這種好習慣人們更應該養成。許多人認為水是“取之不盡，用之不竭”的，我以前也是這樣想的，其實(shí)，并非如此。以前我也曾經(jīng)是個(gè)不珍惜用水的小朋友，是一件事改變了我，這件事我一直記憶猶新。記得有一天，我像以前一樣跨進(jìn)家門(mén)，習慣性地來(lái)到水池旁，擰開(kāi)水龍頭，“嘩”一下水像瀑布般從水龍頭里噴涌而出，我盡情地給我的手洗了一個(gè)“冷水澡”，不一會(huì )，水就流了大半個(gè)水池。洗完手后，我趕快跑向房間做作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，婆婆來(lái)了，看見(jiàn)“嘩嘩”直流的.水，生氣地叫道：“是誰(shuí)沒(méi)關(guān)水龍頭？”這時(shí)，我才想起來(lái)，我竟然忘記了關(guān)水。

　　我不好意思地回答道：“哦，是我�！逼牌怕�(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“知道嗎？水是世界上最寶貴的東西，是人類(lèi)不可缺少的。全世界的淡水只占水資源的7% ，而可以飲用的淡水只有0.8%。人類(lèi)是離不開(kāi)水的，人可以幾天不進(jìn)食，但不能幾天不喝水。

　　如果大家都這樣浪費它，總有一天它會(huì )消失的�！逼牌诺脑�(huà)教育了我，從那時(shí)起，我發(fā)誓決不再浪費水。那個(gè)月很快就過(guò)去了，由于我浪費的水，結果那個(gè)月我家的水費很高，我非常慚愧。事后，婆婆又告訴我：我們應該節約用水，水可以循環(huán)使用，淘米用過(guò)的水可以澆花，洗衣服的水可以拖地，洗臉用的水可以沖馬桶……節約用水不僅能保護水資源，還能一事兩得，真是兩全其美��！從那以后，我就養成了節約用水的好習慣。

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