習慣的作文（精）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的習慣的作文，希望能夠幫助到大家。

習慣的作文1

　　尊敬的領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我很榮幸站在這里代表高一年級的同學(xué)們演講，我感謝領(lǐng)導老師們給我這次機會(huì )，也感謝同學(xué)們的支持！

　　這次我演講的題目是：好身體、好心態(tài)、好習慣。

　　首先，我們要有好身體，身體是革命的本錢(qián)，所以我們應該每天參加晨練，每天認真做課間操，有空閑時(shí)間適當的運動(dòng)，三餐吃飽，晚上睡好，我們就能擁有好的身體，健健康康的學(xué)習！

　　第二，我們要有好的心態(tài)。曾經(jīng)孟子說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有個(gè)賭博技術(shù)很高的人，用瓦片當賭的注，賭起來(lái)輕巧自如，賭十次贏(yíng)十次；用帶鉤當賭的注，心中便有了顧慮，經(jīng)常出現失誤；用黃金當賭的注，恐懼心重，會(huì )搞得心昏神亂，輸得很慘。賭博的技巧原是相同的'，如果心存顧忌，會(huì )過(guò)分看重得失。所以我們也不要過(guò)分看重考試分數，那樣會(huì )使顧慮加重，而使我們考得很差。所以我們要看淡得失，勝不驕敗不餒，淡然面對自己的成績(jì)，化失敗的壓力為動(dòng)力。我們就會(huì )有好的心態(tài)，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習！

　　第三，我們要有好的習慣，課前提前預習，能有助于我們理解；課堂時(shí)間不虛度，記好筆記，便于精神更集中，課堂效率更高，會(huì )使我們學(xué)得更好；課后及時(shí)復習，認真完成作業(yè)，有不懂的題目就問(wèn)老師或同學(xué)，讓它們這種“絆腳石”成為我們通向成功的“墊腳石”；合理安排好時(shí)間，擁有好的學(xué)習習慣，輕輕松松的學(xué)習！

　　我相信，大家只要擁有好身體、好心態(tài)、好習慣，我們的成績(jì)一定會(huì )顯著(zhù)，我們高一年級將成為同升湖的驕傲！

習慣的作文2

　　流動(dòng)的家園——蒙古包蒙古包是草原上一種呈圓形尖頂的天穹式住屋，名稱(chēng)源自滿(mǎn)語(yǔ)，至今已有三百多年的歷史。我一直向往親自去草原看蒙古包。蒙古包由木柵、撐桿、包門(mén)、頂圈、襯氈、套氈及皮繩和鬃繩等部件構成。木柵蒙語(yǔ)稱(chēng)“哈納”，是用長(cháng)約2米的細木桿相互交叉編扎而成的網(wǎng)片，可以伸縮，幾張網(wǎng)片和包門(mén)連接起來(lái)形成一個(gè)圓形的墻架，大約60根。牧民們用皮繩、鬢繩把各部分牢牢地扎在一起，然后內外鋪掛上用羊毛編織成的氈子加以封閉，一個(gè)蒙古包就建造完成了。

　　蒙古族牧民必須隨著(zhù)水源牧草不斷遷移，蒙古包的結構特點(diǎn)充分適應了這種游牧生活，各部分之間的連接精巧、方便，拆卸、運輸很容易，且美觀(guān)實(shí)用，風(fēng)雪來(lái)臨時(shí)，包頂不積雪，大雨沖刷包頂不存水，圓形的`結構還可以抵御風(fēng)暴襲擊。氈的厚度可隨季節增減。底部的圍氈，天熱時(shí)可以卷起通風(fēng)。蒙古包多為白色，門(mén)開(kāi)在它的側面，側面上還有一些五顏六色的花紋和圖案，多為奔騰的駿馬和跳舞的人，還有些具有象征意義的圖畫(huà)。具體是什么我也不太清楚，可能是蒙古族人的圖騰吧。生活在蒙古包里的牧民，習慣將蒙古包內部平面劃分為九個(gè)方位。蒙古族習慣的右為貴，以上為尊，因此，蒙古包內正對火位的一方為尊位，是招待賓朋的地方；尊位的右側和左側，分別是男性和女性成員的鋪位。

　　到蒙古包內作客，如果了解這些習俗，尊重這些習俗，一定會(huì )受到他們的熱烈歡迎和熱情款待。當然，他們不會(huì )因為朋友們不了解這些習俗而不高興，蒙古族牧民的心胸，就像大草原那樣坦蕩，寬廣。

習慣的作文3

　　“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！绷晳T甚至可以影響一個(gè)人的性格和命運，其重要性由此可見(jiàn)一斑。

　　習慣的養成就像紡紗，一條條細細的絲線(xiàn)重復纏繞成一條粗繩。你總是會(huì )“走老路”下班回家，哪怕滿(mǎn)腦子充塞著(zhù)其他事情、絲毫沒(méi)去留意回家的路。習慣就跟一臺自動(dòng)化機器一樣，總是自動(dòng)開(kāi)啟、自動(dòng)關(guān)閉，讓我們減少了思考的時(shí)間，簡(jiǎn)化了行動(dòng)的步驟，可謂是省時(shí)省力。但另一方面，習慣也代表了思維的定勢和行為的刻板，讓我們自以為是、墨守成規。習慣了晚睡的人偶爾早睡一次就會(huì )失眠，習慣了悲觀(guān)的人總是無(wú)法擺脫怨天尤人的思維怪圈，失戀的人痛苦的原因往往就在于你們已經(jīng)習慣了自己的戀人。

　　習慣一旦養成，便很難打破。習慣養成后，腦內的神經(jīng)活動(dòng)模式都會(huì )發(fā)生改變，因此習慣對一個(gè)人的影響可謂根深蒂固。怪不得那些網(wǎng)絡(luò )成癮的'青少年一上網(wǎng)大腦便會(huì )興奮，這都是習慣的力量。

　　習慣也是可以改變的。習慣的養成貴在身體力行，用心堅持。環(huán)境可以造就和改變習慣。最后，一定要記住“懲惡揚善”。如果你想培養老公做家務(wù)的好習慣，那就千萬(wàn)別吝嗇你的表?yè)P。

　　進(jìn)行品性修煉，不僅要特別重視品德，而且要特別重視性格和態(tài)度。后者與品德是緊密聯(lián)系在一起的，而且更加全面，更加實(shí)際，更易操作。愛(ài)默生說(shuō)：“我們的性格決定我們的抉擇，這一觀(guān)點(diǎn)并非是宿命論的。人雖然與其它一切生物一樣，受制于決定他的力量，但人是唯一賦有理性的動(dòng)物，是唯一有能力認識這種力量的生物，而且，依靠這種認識，他能積極參與對自身命運的安排，并加強尋求善的因素�！币粋�(gè)人的性格決定他的命運，如果你不想改變你現有的性格，那么，你就無(wú)權拒絕你的命運。

習慣的作文4

　　好習慣如燈，照亮了前方的黑暗；好習慣如草，扎根了遠方的未來(lái)；好習慣如水，潑灑了人生的春暖花開(kāi)。

　　賞景，亦是這樣的好習慣。

　　記得在早晨的太原賞蒙山，空無(wú)一人，十分寂靜，只聽(tīng)鳴蟬歌唱，泉水叮咚。在上山的路上，是有微風(fēng)相伴；在山上平坦地方，隨處可見(jiàn)溪水潺潺；在山上的密林中間，瀑布飛流直下；在山頂的水源旁邊，更有小鳥(niǎo)在高聲放歌。讓人神清氣爽，心曠神怡。只有在此時(shí)，才能體會(huì )生命的偉大，留意生活的細節。

　　記得在午后的林間賞落葉，美麗的葉子隨處可見(jiàn)。那金燦燦的銀杏葉，好好似一把把精致的小扇子，為人們遮陽(yáng)，為大地扇風(fēng)，落下來(lái)時(shí)，好像一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，在空中飛旋，在演奏著(zhù)生命的'絕唱，就算生命結束的那一刻，也在為自己，為大自然亮出最美的一面，為大家演奏出生命的贊歌，人又何不是這樣，即使在生命的終點(diǎn)，也不應靜靜地等待死亡的到來(lái)，而應該讓自己在最后時(shí)刻綻放出最美麗的花朵。

　　記得，在晚上的青島賞大海，那時(shí)的大海是那么的溫柔恬靜，那么的漂亮美麗，雖然沒(méi)有亮麗的顏色，卻能讓你接受生命的洗禮。海水一下下地在沖擊著(zhù)你的心靈，把不好的東西都吹走，留下的也只有純潔的心靈。

　　賞景，好習慣，它會(huì )讓你體會(huì )，讓你留意，讓你傾聽(tīng)。

習慣的作文5

　　我有一個(gè)特殊的好習慣——習慣把手表調得比正常時(shí)間快十分鐘。大家一定覺(jué)得奇怪，為什么要把時(shí)間調快呢？

　　這個(gè)習慣的養成，緣于我小學(xué)三年級時(shí)發(fā)生的一件事。那時(shí)候，我喜歡睡懶覺(jué)，所以幾乎每天早上我都是慌慌張張地往嘴里塞幾塊面包，就匆匆忙忙地趕著(zhù)上學(xué)校了。

　　有一次我睡晚了，遲到了十幾分鐘，被老師狠狠地教訓了一頓。我很懊惱，為什么我早上總是起不來(lái)，老是遲到呢？我把這個(gè)疑惑告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“以后只要早睡就能早起。你把起床的時(shí)間再提前幾分鐘，就不擔心遲到了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我靈光一閃，心想：干脆我把鬧鐘的時(shí)間調快十分鐘，這樣就可以早些起床了。說(shuō)干就干，當下就拿來(lái)鬧鐘，把分針擰快了十分鐘。第二天鬧鐘響起來(lái)的時(shí)候，我條件反射般坐了起來(lái)，但還是迷迷糊糊地睜不開(kāi)眼，很想躺下去繼續睡�？梢幌氲街灰�現在起床我就不會(huì )遲到，頓時(shí)頭腦清醒了。這一天吃早飯不再狼吞虎咽，一路上迎著(zhù)清新的晨風(fēng)倍感舒爽。一天，兩天——堅持下來(lái)，我不再屬于“急踩鈴”一族。每當我安坐在位置上看那些踏著(zhù)鈴聲沖進(jìn)教室的同學(xué)，覺(jué)得自己這個(gè)方法真好。

　　慢慢的`，這形成了我的習慣。買(mǎi)來(lái)新手表，我也把時(shí)間調快十分鐘。依據自己表上的時(shí)間行事，使我比他人先走一步，贏(yíng)得時(shí)機。

　　美國著(zhù)名的心理學(xué)大師威廉？詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！蔽視�(huì )繼續保持這個(gè)好習慣，從而養成守時(shí)、勤奮的好品德，使自己能得到命運之神的垂青

習慣的作文6

　　人人都有自己的好習慣，我也不例外，我的好習慣是做完題后認真檢查。說(shuō)起我的這個(gè)好習慣的養成還有一段故事呢，你想知道嗎？那就往下看吧。

　　記得那一次，是班里進(jìn)行數學(xué)考試，等老師發(fā)下試卷以后，我走馬觀(guān)花地看了一遍，心里暗暗竊喜：題目太簡(jiǎn)單了，要想得滿(mǎn)分，那可真是易如反掌！

　　于是，我根本不聽(tīng)王老師讀卷，搶先提起筆做了起來(lái)，當王老師讀完題，我已經(jīng)做完了一小半了。做呀做呀，不一會(huì )就做完了。這時(shí)我抬頭看見(jiàn)同學(xué)們都在專(zhuān)心做題，就連我們班的.數學(xué)高手張曉明也在托著(zhù)下巴思考什么，好像遇到了難題。我想：高手也有不會(huì )的時(shí)候。我要交個(gè)頭卷，讓同學(xué)們瞧瞧。想著(zhù)想著(zhù)，我情不自禁地站了起來(lái)，馬上把試卷交給了老師。我看到，同學(xué)們都向我投來(lái)了驚訝的目光，有的還在下面小聲議論：做題這么快，真是厲害。這時(shí)我心里更高興了。

　　第二天，老師拿著(zhù)卷子走進(jìn)教室，宣讀成績(jì)：“張曉明100分，王小軍99分……小靈通”我趕緊豎起耳朵認真聽(tīng)�！�82分”，什么？我沒(méi)聽(tīng)錯吧。就像晴天里打了一個(gè)響雷，頓時(shí)我驚呆了。我機械地接過(guò)卷子，覺(jué)得有人在嘲笑我，諷刺我，我后悔極了，眼睛模糊了。

　　回到家后，我以為媽媽會(huì )批評我�？墒菋寢寘s語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你以后不要太逞能，做完試卷后，要認真檢查�！�

　　從此以后，我自覺(jué)地養成了這樣一個(gè)好習慣，那就是每次做完題后如果有時(shí)間，我都會(huì )認認真真、仔仔細細地一道一道檢查，再也不逞能了，每次考試我都能考出優(yōu)異的成績(jì)，老師同學(xué)都經(jīng)�？洫勎�。

習慣的作文7

　　一個(gè)好習慣可以終身受益，一個(gè)壞習慣卻讓你追悔莫及。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毕旅婢褪俏业淖x書(shū)經(jīng)歷。

　　幼兒時(shí)，我讀的是童話(huà)書(shū)。我迷上了它。由于不識字，所以經(jīng)常纏著(zhù)爸爸、媽媽給我講書(shū)中的故事，沒(méi)完沒(méi)了的。那時(shí)，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說(shuō)書(shū)、講童話(huà)故事，看著(zhù)他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、自豪了。

　　再大一點(diǎn)，我便可以自己看書(shū)，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，開(kāi)始接觸更多的知識。我在學(xué)習以外的`時(shí)間里看了中國的四大名著(zhù)，其中我最感興趣的是《水滸傳》和《三國演義》這兩本書(shū)。每每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì )激動(dòng)不已；讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿(mǎn)面；讀到占領(lǐng)城池的場(chǎng)面，我都憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的一葉小舟上度過(guò)了。雖然童年的影子再也找不回來(lái)了，但童年書(shū)海里的收獲還是能讓人回味無(wú)窮的。

　　帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識越來(lái)越多，我仍沒(méi)有放棄在書(shū)海中尋找打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。初中的知識越來(lái)越深，越來(lái)越難，越來(lái)越多。正當我“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，是教科書(shū)使我“柳暗花明又一村”。

　　書(shū)是人們最好的朋友，你可以跟他談心，也可以跟他玩耍。一個(gè)人在困惑時(shí)，迷茫時(shí)，書(shū)可以給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案。書(shū)無(wú)論老少，都是人汲取知識的捷徑。

習慣的作文8

　　孔子曰：“少成若天性，習慣成自然”。一個(gè)人從小養成的習慣會(huì )伴隨他一生，而一個(gè)好的習慣又是一副良藥，能醫好我們身上很多毛病。養成好習慣就如同為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅定的基石。

　　小時(shí)候，媽媽每天在床前為我講兒童讀物，長(cháng)大后，我自己閱讀各類(lèi)書(shū)籍。一步，一步，留下了書(shū)伴隨我的腳印。細細回想，現在我走過(guò)的成長(cháng)歷程，都沒(méi)有離開(kāi)這位“好朋友”呢！書(shū)，可謂是在我人生的旅程中，起了不可替代的'引導作用。

　　六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，開(kāi)始接觸更多的知識。只要有時(shí)間我就看書(shū)，慢慢地，我就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，一天不讀書(shū)，心里就癢癢。我在課余的時(shí)間里閱讀了中國的四大名著(zhù)。它就是我生活和成長(cháng)的啟蒙老師，伴隨我步入了小學(xué)時(shí)代。翻開(kāi)這些書(shū)，一個(gè)奇妙美麗的世界呈現在我的眼前：天文地理，大千世界、人生百態(tài)??我的知識在豐富，生活在充實(shí)。魯濱遜、夏洛特??他們都成了我的好朋友，我也因讀書(shū)而知道了諸葛亮、唐太宗??每每讀到振奮人心的場(chǎng)面，我都會(huì )激動(dòng)不已；讀到悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿(mǎn)面；讀到驅逐惡魔的場(chǎng)面，我常常緊張擔憂(yōu)。我的心隨著(zhù)故事的情節上下起伏，我沉醉在這些書(shū)本里，忘記時(shí)間，忘記自我。童年時(shí)代的我，就在這書(shū)海中度過(guò)。雖然現在對童年只有回憶，但童年書(shū)海里的收獲還是能讓人回味無(wú)窮的。

　　帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。剛剛進(jìn)入初中的我在學(xué)習上遇到了前所未有的困難。一次次單元考試成績(jì)的不理想，使我感到了壓力，感到了中

習慣的作文9

　　如果我們說(shuō)好了，是不是就不會(huì )有說(shuō)再見(jiàn)的那天？

　　如果我們說(shuō)好了，是不是就不會(huì )有你轉身的瞬間？

　　如果我們說(shuō)好了，是不是我們就不會(huì )成為陌生人？

　　對的，錯的，都做了選擇了。

　　透過(guò)窗望去，天空好藍好藍，云好白好白。我們坐得很近，心卻隔得很遠很遠。眼神交匯的那一秒，心被壓得好難受。下一秒，就轉過(guò)頭去。因為怕看見(jiàn)，所以選擇逃避。我們的回憶被我弄掉了我的不敢去撿。你在漸漸地改變，慢慢地遠離我的生活，我不知道我們還能不能回到過(guò)去？如果心變了，怎么會(huì )不明顯。

　　我想我還沒(méi)達到你的`要求，總是在懷念過(guò)去。到現在我都不愿意承認你走的事實(shí)。離開(kāi)，難道真的是解脫？真的要事過(guò)境遷以后才懂？騙自己，一切都和原來(lái)一樣。

　　籃球場(chǎng)上彌漫著(zhù)你汗水味道。我還是習慣尋找你的身影，習慣站在你身后看著(zhù)你。但是，你卻沒(méi)有發(fā)現我站在你后面，一次有一次。照片上的我們笑的是那么的甜，你的側臉還是很美，卻不敢用眼光去追。因為怕我的淚不爭氣地掉下來(lái)。發(fā)現那時(shí)的我是那么的脆弱。徘徊在你身旁，我錯失的機會(huì )。你說(shuō)你累了，我知道。因為我太過(guò)于依賴(lài)你了，什么事都要你替我擔心。一個(gè)連自己都照顧不好的人，怎么值得你去喜歡？所以，在你說(shuō)分開(kāi)的時(shí)候，我微笑著(zhù)點(diǎn)頭，還附和著(zhù)說(shuō)：分開(kāi)是好的。就在你轉身的那一瞬間，淚滑落了臉頰，你沒(méi)有看見(jiàn)。

　　如果你看見(jiàn)了我的淚，你會(huì )留下么？

　　我想你不會(huì )的。因為我不會(huì )給你看見(jiàn)，是因為我答應過(guò)你的：不在你面前哭。

　　原諒我，沒(méi)有做到。

習慣的作文10

　　今天我來(lái)為大家介紹土家族的幾個(gè)節日。第一個(gè)是過(guò)春節，土家族過(guò)春節，一般比漢族提前一、兩天，也有提前六、七天的，稱(chēng)為“趕年”。

　　“趕年”的時(shí)間，因姓氏宗支而異。以酉陽(yáng)縣為例；老寨鄉彭姓，臘月二十九過(guò)“趕年”；后溪鄉彭姓，臘月二十四過(guò)“趕年”；可大鄉和沙灘鄉李姓，臘月二十八過(guò)“趕年”。過(guò)“趕年”的`方式，也不完全一樣�？纱�、沙灘鄉李姓過(guò)“趕年”時(shí)，禁止殺雞、殺豬，晚上禁點(diǎn)油燈，只能點(diǎn)燭，并通宵不熄。部分彭姓過(guò)“趕年”時(shí)，清晨得由男子做飯。

　　飯做好，祭祀祖先完畢，再喊女人、孩子起床。飯后，全家出門(mén)游玩。土家人平日用鼎罐做飯，過(guò)飯“是將肉切成，加上佐料，一層米一層肉，’蘿卜等，合煮一鍋�！澳觑垺弊龊�，要先祭祀祖先。祭祀時(shí)，焚香燃燭，燒錢(qián)化紙，三跪九叩，懷念祖先功德。第二個(gè)是趕年，“趕年”，或曰“提前過(guò)年，是土家族最隆重、祭祀活動(dòng)最豐富，民族特色最濃厚的一個(gè)節日。漢族過(guò)年，是臘月三十。土家族過(guò)年比漢族要提前一天；若是臘月大，為29天；月小，為28天。

　　若家里有亡人還要再提前一天過(guò)年，人們稱(chēng)之為過(guò)“趕年”。關(guān)于提前過(guò)年的來(lái)歷，土家人有幾種傳說(shuō)，但流傳最廣的一種說(shuō)法是明嘉靖年間，土家將士奉命出征到江漸沿海，參加抗倭，為不耽誤戰事，土家人提前一天過(guò)年，后取得“東南戰線(xiàn)第一功”凱旋。過(guò)趕年便是從那時(shí)沿襲下來(lái)，讓土家后人不忘記先輩的赫赫戰功。

　　土家人過(guò)年時(shí)，要在堂屋神龕下擺祭品、敬家神、祭祖先。 我們土家族的節日還有許多我就不一一介紹。

習慣的作文11

　　我有一個(gè)好習慣，那就是愛(ài)看書(shū)。

　　每逢閑暇時(shí)間，我一定會(huì )捧著(zhù)書(shū)翻看，因此，我看了許多書(shū)，如《塔克的郊外》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《偷莎士比亞的賊》、《親愛(ài)的漢修先生》等等，數不勝數。因此，我和書(shū)也有極大的緣分。

　　書(shū)也充當過(guò)我的“救命恩人”呢。一次老師講課，我思想開(kāi)小差了，老師那雙銳利的鷹眼轉眼就發(fā)現了我，陰森森地說(shuō)：“請酒衷豪同學(xué)來(lái)背一下課文�！碑敃r(shí)，我面無(wú)血色，悲哀地想：“哎，看來(lái)我是要在這鬼門(mén)關(guān)面前認栽了�！笨墒�，我剛聽(tīng)到課文題目，就竊喜：“哈哈，中午的雜志上不正有這篇課文么，天助我也！”于是，我富有感情地把課文背了一遍。老師見(jiàn)奈何不了我，只好圓圓場(chǎng)：“不錯，請坐，請坐，但是記住了，以后可要專(zhuān)心聽(tīng)講�！甭�(tīng)到這些，我安心地坐了下來(lái)。

　　我也經(jīng)常因為讀書(shū)而忘了時(shí)間，有一次，我在上廁所的`時(shí)候拿著(zhù)我心儀已久的一本科幻小說(shuō)看，就在我看的如癡如醉的時(shí)候，聽(tīng)到了媽媽的一聲驚叫：“哎呀，豪豪，你還沒(méi)有睡覺(jué)��！你上廁所已經(jīng)上了兩個(gè)小時(shí)了，不信，你看看表，現在已經(jīng)十二點(diǎn)了！快去睡吧�！蔽衣�(tīng)到以后，趕緊把那本科幻小說(shuō)整好，放在凳子上，立刻去上床睡覺(jué)。

　　是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì )了人生的真諦。當我迷惑的時(shí)候，書(shū)猶如一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增加我的信心和勇氣；當我悲痛難過(guò)時(shí)，書(shū)就會(huì )告訴我：“悲傷是暫時(shí)的，它不可能代表著(zhù)整個(gè)人生，只要勇于拼搏，你會(huì )走出困境的！”；當我被人誤解時(shí)，書(shū)也會(huì )安慰我：“不要理會(huì )他們，做好自己該做的事情，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”是書(shū)讓我敢于面對現實(shí)，接受挑戰。

　　書(shū)是我們大家的良師益友，我們不能缺少它，讓我們認真讀書(shū)，從中獲得知識吧！

習慣的作文12

　　我一直覺(jué)得，我是個(gè)容易被人遺忘的小孩．過(guò)去是，現在是，也許，將來(lái)也會(huì )是。然而，我已經(jīng)習慣了，習慣在習慣中習慣，這真是個(gè)很可怕的習慣呢。

　　凡事，我都覺(jué)得，只要習慣就好了．習慣沒(méi)人管制，習慣被人忽視，也習慣被人遺忘．真的，只要習慣了，就不會(huì )那么無(wú)助，那么難過(guò)，那么傻地認為世界拋棄了我了。

　　我一向不喜歡喧嘩，在生活中也不怎么熱衷于談天說(shuō)地．只是想要，靜靜地呆著(zhù)，靜靜地看著(zhù)周?chē)�的人和事，靜靜地聽(tīng)著(zhù)身邊的喜或悲，靜靜地想著(zhù)逝去的種種．世界遺忘了我，而我，也遺忘了這個(gè)世界。

　　我是個(gè)很普通的人，普通到不能再普通了，以至與我都覺(jué)得自己是個(gè)很沒(méi)用的人，也不知道自己究竟是為了什么才活著(zhù)的。

　　每天，看著(zhù)周遭的人，來(lái)了又去了，去了又來(lái)了，而自己卻仍站在原地，獨自彷徨著(zhù)，難過(guò)著(zhù)，不知何去何從。

　　習慣了，習慣在天黑的時(shí)候，自己為自己留一盞燈；

　　習慣了，習慣在天冷的時(shí)候，自己把自己裹成一只企鵝；

　　習慣了，習慣在難過(guò)的時(shí)候，自己為自己拭去眼角的淚；

　　習慣了，習慣在孤單的時(shí)候，自己把自己抱得緊緊的`。

　　一切，都習慣了吧。

　　我常常會(huì )想：

　　即使我死了，不存在了，天還是在人們的頭頂上；

　　即使我死了，不存在了，地球還是每天不停地轉；

　　即使我死了，不存在了，時(shí)間還是＂滴答滴答＂不停走；

　　即使我死了，不存在了，太陽(yáng)還是不會(huì )從西邊升起，東邊落下。

　　人，是多么渺小的生物啊，小到仿佛一眨眼，就會(huì )被世界遺忘。

　　有些習慣，真的很難改掉呢！

習慣的作文13

　　早已習慣了四季都走在熟悉卻又少人的小道上，因為一切都在習慣著(zhù)。

　　冬天，習慣地看著(zhù)鏡子前將自己裹成北極熊的女生，習慣在寒冬養下了賴(lài)床的毛病。

　　夏天，習慣了穿著(zhù)白色襯衫，在體育課上留著(zhù)永遠也擦不完的汗。

　　秋天，習慣了考試的壓力，也習慣了發(fā)泄壓力，習慣了失敗后一個(gè)人在暗地自罰的滋味。

　　春天，習慣了春的生機與活力，也習慣了忘我的購物，習慣了購物后的悔恨。

　　習慣了思考，習慣了周?chē)�的鮮彩奪目，習慣了看著(zhù)陽(yáng)光下華麗綻放的鮮花，并毫無(wú)止境地吸收著(zhù)被花香擁抱的空氣，思考著(zhù)櫻花又是什么味道。

　　習慣了一個(gè)人騎自行車(chē)，習慣了哼著(zhù)最喜歡的古風(fēng)歌曲轉悠在回家的路上。

　　我習慣性地想著(zhù)今天，想象著(zhù)明天，哀悼著(zhù)昨天。

　　今天，習慣了后桌男生的.大吵大鬧，習慣了周?chē)�的味道，也習慣了老師對后桌的再三警告。

　　昨天，習慣了回憶，習慣了在唯一有記憶殘留的地方尋找那些被遺失的記憶，也習慣了沒(méi)有尋回遺忘的記憶后的嘆息。

　　明天，習慣了幻想，習慣了做夢(mèng)，習慣了自己去尋找答案——原來(lái)我還未夠水準，習慣了夢(mèng)中的勝利，也習慣了現實(shí)的殘忍。

　　習慣性地幻想出現奇跡，卻發(fā)現出現的并非是自己想要的。

　　習慣地做著(zhù)最為習慣的事，緊接著(zhù)是在做完后的放松和小優(yōu)越。

習慣的作文14

　　人生中你的每個(gè)習慣都會(huì )決定你的未來(lái)，俗話(huà)說(shuō)得好：習慣決定成敗，由此可見(jiàn)，養成一個(gè)好習慣的重要性……學(xué)習好習慣有提前預習、專(zhuān)心聽(tīng)講、愛(ài)提問(wèn)題、及時(shí)改錯、查尋資料、不磨蹭，做人好習慣有心態(tài)積極、孝敬老人、勤儉節約、持之以恒、充滿(mǎn)自信、守時(shí)惜時(shí)，衛生好習慣有飯前便后洗手、早晚刷牙、每晚洗腳、洗襪子、手臟了及時(shí)洗、不隨意席地而坐、常換衣服常洗澡等等。然而今天我要講的是幾個(gè)閱讀好習慣。

　　第一，經(jīng)常去書(shū)店和圖書(shū)館。俗話(huà)說(shuō)得好讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。多去書(shū)店圖書(shū)館能能培養優(yōu)良的人格品質(zhì)，而且能交識更多愛(ài)知識的朋友，還能拓寬自己的視野，還能豐富自己的知識提升學(xué)習能力，更重要的是你可以從中了解新鮮事物發(fā)現更多自己的興趣愛(ài)好。

　　第二，專(zhuān)心致志。專(zhuān)心讀書(shū)有利于理解和記憶知識。長(cháng)久堅持，形成習慣，量的積累，質(zhì)的飛躍，知識儲備會(huì )漸漸豐厚。專(zhuān)心讀書(shū)還可以加深對文章的理解。專(zhuān)心大聲讀書(shū)可以避免困倦和思想開(kāi)小差。默讀會(huì )使人漸生倦意，變得昏昏欲睡，而大聲讀書(shū)則在某種程度上可以克服倦意，振作精神。

　　第三，做摘抄畫(huà)重點(diǎn)。作讀書(shū)筆記可幫助記憶，彌補腦力不足，有效提高讀書(shū)效率。做讀書(shū)筆記可鍛煉思考能力。讀完書(shū)用筆記記下來(lái)，想一想，這便是思考，常思考，可鍛煉人的.思維的條理性，邏輯性和分析綜合能力�？煞e累有用材料，開(kāi)拓視野，提高語(yǔ)言文字表達能力。作筆記會(huì )產(chǎn)生新的思考，有利于發(fā)現新問(wèn)題，有利于研究新問(wèn)題。

　　為了豐富自己的業(yè)余生活，我也開(kāi)始了每周都進(jìn)行閱讀，希望在看文章的你也跟我一起閱讀起來(lái)吧！

習慣的作文15

　　我有一個(gè)愛(ài)查字典的好習慣，提起這個(gè)習慣，還有一段經(jīng)歷呢！

　　以前，我一有不懂的問(wèn)題，就去問(wèn)爸爸。有一次，我讀一篇課文，讀到“表彰”這個(gè)詞，不知道什么意思，就向爸爸求救：“老爸，‘表彰’的‘彰’怎么解釋呀？”“大概是明顯的意思吧！”爸模棱兩可地說(shuō)�！澳�怎么老是說(shuō)‘大概’呀？準確點(diǎn)行不行？”“我又不是字典，哪能那么肯定！”爸爸脾氣不好，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，我不敢再說(shuō)什么了。爸爸提到字典，我就去查字典了，果然，有“明顯”的意思，但字典的回答是肯定的`，我想：以后再遇到不會(huì )的字，就問(wèn)這個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師吧！

　　過(guò)了大約一個(gè)月，有一天，爸爸忽然奇怪的問(wèn)我：“星星，最近怎么不見(jiàn)你問(wèn)我你不認識的字了？”我神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)永遠跟著(zhù)我而且回答準確的老師，以后就不勞您大駕了”。爸爸好奇地問(wèn)：“是你們韓老師嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)：“韓老師哪能永遠跟著(zhù)我呀，我說(shuō)的是字典呀！”爸爸先是一愣，等明白過(guò)來(lái)，點(diǎn)著(zhù)頭笑了。

　　從此以后，我查字典更勤了，有一次上課時(shí)，老師問(wèn)：“‘膽顫’的‘顫’在這里讀什么？”同學(xué)們都說(shuō)讀chàn，我也拿不準，就偷偷地查了一下字典，在這里讀zhàn，我說(shuō)了出來(lái)，老師表?yè)P了我，我心里非常高興。以后，我更加喜歡查字典了。古代的朝代、歷任皇帝，標點(diǎn)符號的用法，各國的領(lǐng)土、人口、首都，都能從字典里查到，我一天也離不開(kāi)字典了。爸爸見(jiàn)此情景，笑瞇瞇地拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“這個(gè)習慣好！”

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