好習慣作文（大全10篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的好習慣作文10篇，希望對大家有所幫助。

好習慣作文 篇1

　　我們每天都重復著(zhù)同樣的旋律，做著(zhù)同樣的事情，這就是習慣。習慣是人們長(cháng)期養成后不易改變的態(tài)度和行為，不同的習慣對我們有什么影響呢？

　　讀書(shū)是一種好習慣。并不是每個(gè)人都喜歡，但喜歡的人也不少。自古以來(lái)，不少例子如匡衡鑿壁偷光看書(shū)，范仲淹斷齏劃粥讀書(shū)，顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)等等。讀書(shū)，它能使我們博學(xué)多才、見(jiàn)多識廣；讀書(shū)，它能使我們享受書(shū)中的'樂(lè )趣。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”�？梢�(jiàn)，讀書(shū)的重要性。

　　熬夜是一種壞習慣。當今時(shí)代，越來(lái)越多的青少年喜歡熬夜。熬夜上網(wǎng)，深夜聊天越聊越嗨；熬夜學(xué)習，晚上特精神。熬夜就好像在慢性自殺，對我們的健康有害，尤其是我們正處于長(cháng)身體的時(shí)候。當熬夜已形成為習慣，你每晚不得不晚睡，盡管你早早地躺在床上，可你絲毫沒(méi)有睡意，躺在床上翻來(lái)覆去。這時(shí)，你會(huì )感到很痛苦，別人都在呼呼大睡可你為什么不能呢？

　　或許每個(gè)人都有壞習慣，習慣并不是不能改變，但是需要一定的時(shí)間。形成良好的習慣，需要堅強的意志。萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅持下去，久而久之，你就會(huì )改變的。

好習慣作文 篇2

　　習慣是一種看不見(jiàn)的力量，是在不知不覺(jué)當中養成的。

　　自從成為一名小學(xué)生，我也養成了很多的好習慣，每天早晨我會(huì )按時(shí)起床，認真刷我潔白的牙齒，因為醫生阿姨告訴我要好好刷牙，這樣才不會(huì )有蛀牙哦。上課認真聽(tīng)講，慢慢的在養成能坐的住的好習慣，盡量的克制自己，思想不跑毛，不做小動(dòng)作。中午放學(xué)托管老師接到我后，每天一個(gè)電話(huà)報平安，這樣媽媽就會(huì )安心的工作，不用擔心我。媽媽說(shuō)我最好的'習慣就是下午放學(xué)后，一進(jìn)家門(mén)先洗手然后寫(xiě)作業(yè)，良好的作業(yè)習慣，能使我掌握每天所學(xué)的知識，提高我的學(xué)習成績(jì)，形成一絲不茍的做事態(tài)度。

　　媽媽常常告訴我，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養成良好的習慣，這樣我才能做好任何一件事！

好習慣作文 篇3

　　如今，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )上，什么比金錢(qián)更珍貴?那便是良好的習慣。多少才華橫溢的青年，因為從小沒(méi)有養成良好的習慣，而找工作四處碰壁，就連那個(gè)獲得了諾貝爾獎的學(xué)者也認為：一個(gè)人一生最重要的環(huán)節就是在幼兒園，因為在幼兒園里，他學(xué)會(huì )了分享、禮貌、尊重……所以，我們更應該吸取他們的教訓，趁現在還小，去改正壞習慣，養成良好的習慣，他會(huì )使你終身受益。

　　養成良好的習慣，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，哪怕是最基本的舉止文明也沒(méi)有幾個(gè)人能做到。舉止文明包括站立行走，做到“站如松，坐如鐘”;見(jiàn)到老師要問(wèn)好，自覺(jué)使用“請、對不起、謝謝”等禮貌用語(yǔ);不打架、不罵人，不大聲喧嘩;不給同學(xué)起綽號;在同學(xué)遇到困難的時(shí)候不要嘲笑，不要起哄;排隊、做操都要做到快、靜、齊，不能拖拉，集體要靠大家維持。

　　除了舉止文明，誠實(shí)守信也是每個(gè)學(xué)生應做到的一點(diǎn)。誠實(shí)是一種崇高的人格力量，說(shuō)的話(huà)要一言九鼎�？墒�，從小被嬌慣的`我們，說(shuō)謊不費吹灰之力，還有些學(xué)生作業(yè)沒(méi)做，卻說(shuō)沒(méi)帶，就是因為父母忽略了孩子的品質(zhì)，只注重孩子的成績(jì)。

　　現在，我們大多都是獨生子女，身處父母為我們制造的溫室中，不知父母賺錢(qián)的艱辛，花起錢(qián)大手大腳。想當初，為什么聯(lián)合國會(huì )因周總理逝世下半旗致哀?就是因為周總理的勤儉節約：身為一個(gè)泱泱大國的總理，居然還穿帶補丁的衣服!他感動(dòng)了聯(lián)合國，感動(dòng)了全世界!雖然我們現在生活條件改善了，但是，浪費是可恥的，我們都應向周總理學(xué)習，勤儉節約。

　　一個(gè)良好的習慣能讓人終身受益。從現在開(kāi)始，努力培養一個(gè)良好的習慣，是你長(cháng)大后最好的“后援部隊”!

好習慣作文 篇4

　　好習慣對于每一個(gè)人都是很重要的。好的習慣決定著(zhù)我們一生的方向，它能讓我們笑迎風(fēng)雨，豪邁的走向成功。

　　我在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習慣，那就是書(shū)寫(xiě)不認真，那時(shí)我認為沒(méi)什么，所以一直沒(méi)有改正。但升入初中的一次考試，卻讓我改變了書(shū)寫(xiě)不認真的毛病，讓我養成了認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。

　　記得那次期中考試之前，媽媽答應我考前三名就獎勵我一個(gè)毛絨小熊，那可是我期盼好久的呀。于是我認真的把所有都復習了一遍�？荚嚂r(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)，心想：這次小熊一定要到手，我復習了這么長(cháng)時(shí)間一定能考好。開(kāi)始答卷了，我看到卷子上熟悉的題目，便興沖沖的寫(xiě)了起來(lái)。心飛上了天，字也草的離了譜，心里有的只是勝利的'喜悅�？荚嚱Y束后，我和同學(xué)對答案，我做的非常好。我暗自得意起來(lái)，大白天我想著(zhù)自己捧著(zhù)心愛(ài)的小熊，笑出聲來(lái)――這次的獎勵我拿定了。我拍著(zhù)胸脯對媽媽說(shuō)：“絕對沒(méi)問(wèn)題，趕緊打算錢(qián)給我買(mǎi)熊就行了�！�

　　到了公布成績(jì)的時(shí)候，我信心十足的坐著(zhù)，臉上帶著(zhù)燦爛的笑臉――自己平日總能考四五名，加上這次超水平發(fā)揮，前三名肯定沒(méi)問(wèn)題�？陕�(tīng)著(zhù)成績(jì)單我有些發(fā)毛，第一名不是我，第二名不是我，第三名也不是我。我居然沒(méi)考進(jìn)前三名，只考了第六名，我徹底崩潰了。

　　這時(shí)的我，焦急的想知道為什么自己感覺(jué)那么好，成績(jì)卻這么差，問(wèn)題到底出在哪兒？課后我去問(wèn)老師，老師拿出我的試卷，說(shuō)；“看看，你的字跡潦草，有一些字看不清晰，所以卷面扣掉了5分，假如夾上這5分，你就是第三名，比第二名僅差一分呢！思嘉呀，你一定要改掉書(shū)寫(xiě)不認真的壞習慣呀�！�

　　回到家后，我對媽媽說(shuō)了這件事，媽媽的看法和老師一致：“就得讓你嘗嘗書(shū)寫(xiě)不認真的后果。你們老師說(shuō)的很對，孩子，你一定要養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣呀�！蔽衣�(tīng)后，心里暗想：都是書(shū)寫(xiě)不認真的換習慣惹的禍，害我得不到獎勵。我一定要徹底改掉這個(gè)換習慣。

　　從此以后，無(wú)論平日學(xué)習，還是考試，我都認真書(shū)寫(xiě)，有意識培養自己認真書(shū)寫(xiě)的習慣。字美麗了，成績(jì)也提上來(lái)了。最終在期末考試中，我取得了好成績(jì)，如愿以?xún)數牡玫搅宋移谂我丫玫拿�絨小熊。

　　習慣決定性格，性格決定命運。好的習慣養成需要我們共同努力，需要我們從小事做起，一點(diǎn)一滴的養成。我一定會(huì )堅持好的習慣，努力向人生目標奮進(jìn)！

好習慣作文 篇5

　　這個(gè)世界上有兩種人，一種人是強者，一種人是弱者。強者給自己找不適，弱者給自己找舒適。想要變得更強，就必須要學(xué)會(huì )強者的必備技能，那就是讓不適變得舒適。

　　如果你學(xué)會(huì )了這種技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，學(xué)習新語(yǔ)言，探索未知領(lǐng)域，等等。

　　但是很多人都傾向于回避這種不舒適，畢竟沒(méi)有一件事情是簡(jiǎn)單的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是讓自己遍體鱗傷。

　　我以前一直覺(jué)得我們應該讓自己舒適一些，但是后來(lái)我明白有一些不適有時(shí)并不是件壞事。事實(shí)上，你可以學(xué)會(huì )享受這種不適。

　　例如，我每天都會(huì )做一些力量訓練，雖然這點(diǎn)不適不會(huì )嚴重到令我討厭的地步，但是人就是這樣的`，能逃避的困難，我們總能找到借口。

　　我制訂計劃表格，讓這點(diǎn)不適參與我的生活，形成一種習慣。每當我完成15個(gè)引體向上，就會(huì )在引體向上那一欄寫(xiě)上15。

　　每個(gè)月我都會(huì )換新的紙張，并總結上個(gè)月的情況。不經(jīng)意間，幾個(gè)月時(shí)間我已經(jīng)做了1000個(gè)引體向上了。

　　我發(fā)現任何只要是有一點(diǎn)不適的事情都是可以訓練的，我們可以將一件不適的事情變成一種習慣，然后你會(huì )離不開(kāi)它，覺(jué)得這點(diǎn)小痛苦其實(shí)是平淡無(wú)奇生活中的一種調味料。

　　這件事由不適變得舒適，良好的習慣就是這樣養成的。我們可以通過(guò)上面的這種辦法，對自己的能力進(jìn)行提升，改變一些壞習慣，培養一些好習慣。

好習慣作文 篇6

　　課前，老師一定要告訴學(xué)生，這節課需要用什么課本、什么教輔資料、什么學(xué)習用具，除了必用的之外，其他的一律不能拿。拿出來(lái)之后，還要有規律地放好，一般上是大書(shū)在下面，小書(shū)在大書(shū)的上面，練習本在小書(shū)的上面（練習本是打開(kāi)的，這樣上課用的時(shí)候就不用再刺啦刺啦地翻本，可以節省時(shí)間，保證做題時(shí)的安靜），鉛筆、橡皮又在小書(shū)的上面。按大小順序放好后，把他們一起橫著(zhù)平放在書(shū)桌最上面的正中間。豎著(zhù)放的話(huà)，書(shū)角本角會(huì )被放在桌子上的胳膊蹭的卷起來(lái)的。橫著(zhù)放，既避免了這個(gè)麻煩，又能把書(shū)桌下面的大部分空間騰出來(lái)，學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，地方就大多了。

　　課中，老師要經(jīng)常提醒學(xué)生注意“一二三”。一正：坐姿端正。手里什么也不要拿，左手抓著(zhù)右胳膊的上端，右手抓著(zhù)左胳膊的上端，交叉放到胸前。如果管不住自己想做小動(dòng)作了，就隔著(zhù)袖子捏捏肉，提醒自己一下。二看：低頭看教材、看自己做的.題，抬頭看黑板，看老師的板書(shū)，看老師的解題過(guò)程、書(shū)寫(xiě)格式。二聽(tīng)：專(zhuān)心聽(tīng)老師講解，認真聽(tīng)小朋友回答。切記：有小朋友回答問(wèn)題時(shí)，不要扭臉看他。一則你看他，他緊張，就難以清晰完整地表達出自己的意思。二則你失去了聽(tīng)他生動(dòng)講解的機會(huì )（有時(shí)候，同齡人的講解比老師講解的還好理解），你再來(lái)一張笑臉，弄不好還落得一個(gè)嘲笑人的罪名。三則影響了正常的教學(xué)秩序，浪費了寶貴的時(shí)間。當小朋友回答問(wèn)題時(shí)，你最好看著(zhù)題聽(tīng)，把精力全部放在解決問(wèn)題上。三動(dòng)：動(dòng)動(dòng)學(xué)具來(lái)探究（學(xué)具要輕拿輕放）、動(dòng)動(dòng)嘴巴說(shuō)想法（積極回答老師提出的問(wèn)題，小聲跟著(zhù)老師說(shuō)出解題過(guò)程）、動(dòng)動(dòng)鉛筆畫(huà)（畫(huà)出教材上的知識重點(diǎn)）又算。

　　課后，老師布置作業(yè)，一定要叮囑學(xué)生養成檢查的好習慣。檢查口算題時(shí)，要用小指頭蓋住得數，在心里再算一遍，算出得數后，把小指頭松開(kāi)，看看兩次的得數一樣不一樣。如果一樣，就說(shuō)明你做對了，如果不一樣，就說(shuō)明你有可能算錯了，要再算一遍。筆算時(shí)，可以按照三步自查法進(jìn)行檢查：一查數字對不對（看看你寫(xiě)的數字是不是題里的數字），二查計算對不對（數字對了，看看計算的正確不正確），三查得數寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)（一定要看看等號后面的得數寫(xiě)了沒(méi)有）。解決問(wèn)題時(shí)，除了以上三步自查外，還要查看單位名稱(chēng)帶了沒(méi)有，帶的對不對。

　　習慣就是一點(diǎn)一滴，循環(huán)往復，無(wú)數重復的行為動(dòng)作養成的。我們應從學(xué)生日常的一言一行中，舉手投足中去觀(guān)察，去發(fā)現，鼓勵好習慣，制止壞習慣，讓他們身上的好習慣越來(lái)越多，壞習慣越來(lái)越少。

　　好習慣，益終生。

好習慣作文 篇7

　　每個(gè)人都渴望成功，可是成功的人總是鳳毛麟角。同樣是一天24小時(shí)，為什么人家作出了驚人的成績(jì)，而我們就碌碌無(wú)為？答案是：習慣的不同。人的習慣很容易養成，一旦形成習慣便很難改掉，但是好的習慣成就好的未來(lái)，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

　　在這次班會(huì )中，倪垠飛為大家介紹了一個(gè)名為《被習慣扔掉的'點(diǎn)金石》的小故事，讓我們受益匪淺。這個(gè)故事告訴我們：我們的許多機遇就是這樣丟失的。我們到處尋找機遇，可是當機遇已經(jīng)在握時(shí)，強大的習慣勢力會(huì )讓我們像丟棄廢物一樣將它丟掉。因此，有時(shí)候，抓住機遇意味著(zhù)戰勝習慣。對于我們生活中的一些壞習慣，例如：交作業(yè)拖拉、上課容易走神、總是抄襲他人作業(yè)等，這些壞習慣看似微不足道，但時(shí)間一長(cháng)就會(huì )釀成大禍，正可謂是：“千里之堤，潰于蟻穴”。因此，我們必須將這些壞習慣扼殺在萌芽狀態(tài)。

　　有人說(shuō)過(guò)：養成一個(gè)好習慣需要21天，而養成一個(gè)壞習慣只需要3天。這意味著(zhù)養成一個(gè)好習慣要比養成一個(gè)壞習慣困難得多，但只要我們堅持不懈、勇于攀登，再大的困難也會(huì )迎刃而解！所以，在生活中，我們應該多多養成好習慣，改掉換習慣！同學(xué)們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！

好習慣作文 篇8

　　文明是一朵花，一朵永久芳香的花，我們用真誠去澆灌，用熱情來(lái)?yè)嵊�，讓禮儀之詩(shī)，永久藏在我們的心里。

　　說(shuō)到好習慣，我想大家一定不感到陌生，我們能在校園里的每一個(gè)角落發(fā)現，有許多的雙手把地上的垃圾丟進(jìn)垃圾箱里，或者看見(jiàn)有人有困難的`時(shí)候，用雙手來(lái)幫助別人。

　　不知有沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有一對母子，騎在自行車(chē)上。忽然，女兒手里的餅干不小心掉到了地上。媽媽立刻停了下來(lái)，對女兒說(shuō)：“來(lái)，讓咱們把地上的垃圾丟進(jìn)垃圾想把�！�

　　說(shuō)完，便低下都撿起碎餅干，丟進(jìn)垃圾桶。

　　就這么以及那小小的事，卻隱藏著(zhù)巨大的文明，一定讓人想到，素質(zhì)。

　　有位偉人說(shuō)過(guò)：“要想有幸福，要靠習慣，要想有好習慣，就必然要靠自己�！�

　　我曾經(jīng)非常不喜歡看書(shū)，但是后來(lái)那次作文比賽獲獎，我就愛(ài)上了書(shū)。

　　如果我們改掉壞習慣，該有多好呀！

好習慣作文 篇9

　　我們班有一個(gè)每天都過(guò)得很快樂(lè )的孩子，在她眼里，世間的萬(wàn)物都是新奇的。在常人眼里一個(gè)不起眼的東西，在她眼里卻能變得鮮活起來(lái)，她都能從中有所發(fā)現，有所思考，她就是我們班最善于觀(guān)察的鑠，也是作文寫(xiě)得最出彩的那個(gè)快樂(lè )天使。

　　課間總能看到她抱本書(shū)，在書(shū)海里獨自暢游，即便上廁所，也不忘品味書(shū)香;課外，小花、小草是她視線(xiàn)放飛的泉源;小蟲(chóng)子，小動(dòng)物是她追逐的對象。閑暇時(shí)間總能看見(jiàn)她這瞧瞧，那摸摸，時(shí)不時(shí)駐足仰望大樹(shù)，時(shí)不時(shí)追逐翩飛的蝴蝶，時(shí)不時(shí)靜心冥思......那專(zhuān)注、那驚喜、那快樂(lè )讓你感受到孩子眼里的世界是多么的美好。

　　別看她個(gè)兒不高，肚子里的學(xué)問(wèn)可不少，動(dòng)物是她的兄弟，植物是她的姐妹，有關(guān)它們的書(shū)是她形影不離的朋友，與它們在一起，她總是那么如饑似渴，饒有興趣。她就是這樣一個(gè)可愛(ài)的孩子，在自己的世界里追逐著(zhù)屬于她自己的快樂(lè )，享受著(zhù)屬于她自己的獨有的`童年幸福時(shí)光。

　　據我觀(guān)察，她從沒(méi)把觀(guān)察當作一種任務(wù)，而是把它當成一種自然的習慣，當作一種特殊的愛(ài)好，久而久之，大自然的一切在她眼里逐漸豐富起來(lái)了。在她的筆下，鳥(niǎo)兒是藍天的精靈，小兔是青草地的王子，小魚(yú)是溪流中的勇士……生動(dòng)有趣的文字和獨特的表達方式讓你總想看到她的新作，批改她的習作與小練筆成了我工作中的一種享受。

　　一種良好的習慣造就了一個(gè)孩子眼里豐富的大千世界，一種別樣的生活情趣造就了一個(gè)富有幻想天賦的孩子，她創(chuàng )造了可以跳動(dòng)的語(yǔ)言文字，難道說(shuō)這種好習慣不是一種財富嗎?

好習慣作文 篇10

　　有人說(shuō)，好習慣就有一個(gè)好人生，我非常贊同這句話(huà)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，好習慣塑造我良好的性格。

　　我養成了每天早起的好習慣。雖然開(kāi)始早起時(shí)感覺(jué)很困，眼睛都不想睜開(kāi)，但是為了能按時(shí)早到校，也能命令自己迅速地穿好衣服。以前，我在一小讀書(shū)，老師安排我當管開(kāi)、關(guān)教室門(mén)鑰匙的班干部，每天必須早到，可是總也起不來(lái)。于是，奶奶每天早上六點(diǎn)鐘準時(shí)叫我起床。久而久之，六點(diǎn)鐘起床成了我的習慣，現在就算不要人叫我，生物鐘也能告訴我早起，即使是冬天也能做到。

　　我不僅有早起的好習慣，還有積累秒詞佳句的好習慣。每學(xué)完一篇課文，我都會(huì )把課文中的妙詞佳句寫(xiě)下來(lái)，再把好詞好句背下來(lái)，看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，能學(xué)以致用。這個(gè)好習慣要歸功于我的語(yǔ)文老師，我非常感謝她。低年級時(shí)，劉老師總是每周給我們一節課的時(shí)間，積累詞語(yǔ)和句子，而我每次積累的詞句都比別人多，但是很少背。后來(lái)到了高年級，王老師教我們的時(shí)候，不僅要在積累中多讀，還要多背。這樣，每積累一次，我們腦海里就會(huì )又多了一些妙詞佳句，我想，如果我們一直積累到大學(xué)，我們的腦海里一定會(huì )滿(mǎn)是妙詞佳句，累積起來(lái)都會(huì )成為一本本作文書(shū)了，該多有知識。

　　對了，因為我的'好習慣，還曾被老師表?yè)P了一番呢！有一次，寫(xiě)《最美的風(fēng)景》這篇習作時(shí)，文中爸爸教育我的情景和我累積的詞句中的內容一樣，我巧妙地把這些句子穿插了進(jìn)去，結果我的作文還被老師當做范文讀給大家聽(tīng)呢。

　　我的好習慣是親愛(ài)的奶奶和敬愛(ài)的老師們培養出來(lái)的，感謝他們讓我養成了好習慣，我相信好習慣一定會(huì )有好的人生。

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