[經(jīng)典]習慣作文7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的習慣作文7篇，希望對大家有所幫助。

習慣作文 篇1

　　有一天，我寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)到“崇拜”這個(gè)詞時(shí)，卡殼了，因為“崇”字不會(huì )寫(xiě)，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫(xiě)？”

　　爸爸回答：“山字加一個(gè)宗�！蔽矣謫�(wèn)：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表?yè)P的意思吧�！卑职植荒蜔┑幕卮鹬�(zhù)。我垂頭喪氣的走進(jìn)了房間。忽然，我想到了老師曾說(shuō)的一句話(huà)“字典是我們最好的老師�！迸�，我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我就用學(xué)過(guò)的查字典的方法去查字典，得到了滿(mǎn)意的答案。我心想我以后遇到不會(huì )寫(xiě)的字不能理解的詞等就可以請教字典老師了，既方便又準確，學(xué)以致用啊，真是太好了。

　　過(guò)了幾天，爸爸覺(jué)得奇怪了，問(wèn)我：“昊昊，你這幾天怎么這么厲害，都沒(méi)有不會(huì )寫(xiě)的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會(huì )成飯桶，知道嗎？”我調皮的`回答說(shuō)：“因為我有一個(gè)好老師在教我寫(xiě)啊�！薄笆悄奈缓美蠋煱�。？”爸爸問(wèn)。我指了指桌子上的《新華字典》，說(shuō)：“就是它啊�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)的太對了，以后要把這位都是貧下中農在身邊啊�！�

　　從此，《新華字典》成了我的好老師和好朋友了！

習慣作文 篇2

　　不同的人就有不同的習慣，好習慣可以改變人生，無(wú)論你是窮人還是富人,只要擁有好的.習慣，就會(huì )成功。

　　好習慣會(huì )改變我們的人生，一個(gè)小男孩他能當上班長(cháng)就是因為他的好習慣。在一個(gè)班級里有兩個(gè)男孩同時(shí)撿到一百元錢(qián)，一個(gè)男孩家里十分富有，而且每天身上都有許多零花錢(qián)，他看到這一百元錢(qián)毫不猶豫的把它撿起來(lái)塞進(jìn)自己的口袋里，還當什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。而另一個(gè)男孩家里很貧窮這一百元錢(qián)對他家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是救命稻草，可是這個(gè)男孩并沒(méi)有動(dòng)貪心，他彎腰撿起錢(qián)交給了班主任。由此可見(jiàn)，他有拾金不昧的好習慣。因此，他當上了班長(cháng)，并且家庭也慢慢富裕了起來(lái)。

　　播種一個(gè)習慣，就收獲一個(gè)行為；播種一個(gè)行為，就收獲一個(gè)人生。好習慣源于生活，只要有了好的習慣，我們的生活才會(huì )更精彩，我們的人生才會(huì )更生動(dòng)。

習慣作文 篇3

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，在我們每一個(gè)人的身邊，隱藏著(zhù)許許多多的習慣，有好的習慣，當然也會(huì )有壞習慣。好習慣越來(lái)越多，壞習慣也會(huì )慢慢跟著(zhù)變成好習慣。

　　在以前，我有許多壞習慣如：不講究衛生，衛生紙用完到處亂扔，做事情磨磨蹭蹭,不夠勤奮······記得上三年級的時(shí)候，我做事情非常慢，每次都讓爸爸媽媽催促著(zhù)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！毕氲揭郧拔业母鞣N不良習慣，臉蛋就紅撲撲的�，F在，我已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)把這些不好的習慣都給改了，也許我還存在一些不好的習慣，但我一定會(huì )將它改過(guò)來(lái)�，F在，我做事情很快，無(wú)論做任何事情，都不想一前那樣磨嘰，而是非常的勤快，每天都是把家里打掃地干干凈凈，擺放的整整齊齊。媽媽見(jiàn)了，總是樂(lè )呵呵的。

　　就像現在不過(guò)我也有一些好習慣。如：不說(shuō)臟話(huà)，每當別人說(shuō)臟話(huà)時(shí)。我就會(huì )對他說(shuō)：“說(shuō)臟話(huà)不文明，我們要做講文明的人�！睈�(ài)學(xué)習，我上課發(fā)言非常積極，聽(tīng)講認真�；氐郊依锟偸窍葘�(xiě)作業(yè)，愛(ài)幫助他人，寫(xiě)字認真，做事不拖拖拉拉，每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )幫家里做一些力所能及的家務(wù)活······

　　我現在就養成了愛(ài)閱讀的好習慣，每次看完一本書(shū)，就會(huì )把學(xué)到的新知識整理到筆記上，我都會(huì )告訴媽媽每一本書(shū)中蘊含的道理。于是，我喜歡上了閱讀，到現在現在我的寫(xiě)作水平也有了大大的.提高。你們看，這就是閱讀的力量！

　　現在我終于明白了，我們要從小養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這樣不僅能提高我們的道德修養和文化修養，還能讓我們身邊的人感到幸福和快樂(lè )！

習慣作文 篇4

　　原來(lái)，我有一個(gè)不愛(ài)整潔的壞毛病，我那個(gè)書(shū)桌呀，簡(jiǎn)直像個(gè)“垃圾站”，上面放著(zhù)亂七八糟的一大堆東西，就為這，媽媽說(shuō)過(guò)我好多次，可我總是當做“耳旁風(fēng)”，從來(lái)不當回事。

　　有一次，做作業(yè)需要找上冊的語(yǔ)文課本，我打開(kāi)書(shū)柜把里面的書(shū)本一本一本的'拿出來(lái)，一本又一本的放在地上，累了很高的一層，就為了解決一道難題。費了九牛二虎之力，我終于找到了語(yǔ)文課本，這樣難題就解決了，心里別提多高興了，可我剛站起來(lái)，準備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，“嘩啦”一聲響，剛壘起的書(shū)被我碰到了一大片，左一本又一本，橫七豎八的“躺”在地上。我想把這些書(shū)重新放好，可轉念一想：“先寫(xiě)作業(yè)要緊，寫(xiě)完作業(yè)在收拾�！蔽夷闷鸸P，準備寫(xiě)作業(yè)，可不知什么原因，我怎么也寫(xiě)不下去了，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，十分不平靜，總覺(jué)得好像有個(gè)人指著(zhù)我說(shuō)：“你不是愛(ài)整潔嗎？這就是你愛(ài)整潔的表現嗎？”我放下筆，把地上的書(shū)本一本一本的擺進(jìn)書(shū)柜里。這時(shí)，書(shū)柜又恢復了以前的模樣了，我的心也平靜了下來(lái)，感到十分輕松，好像我完成了一項重大事情，又繼續做我的作業(yè)。

　　從這以后，愛(ài)整潔的好習慣時(shí)刻鞭策著(zhù)我。我在整潔的環(huán)境里，感到舒暢。在不整潔的環(huán)境里感到別扭，非收拾干凈不可，就這樣，我養成了一個(gè)好的習慣。

習慣作文 篇5

　　過(guò)去，我對閱讀僅僅停留在“興趣”層面。常常只對科幻小說(shuō)著(zhù)迷，而面對真正的文學(xué)名著(zhù)，我是不大感興趣的。

　　我那時(shí)對文學(xué)不感興趣，一來(lái)是因為太長(cháng)，二來(lái)是因為太難懂，偶爾看一點(diǎn)，僅僅是為了應付老師。

　　就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)講，我三年級時(shí)第一次見(jiàn)到時(shí)，真與《平凡的世界》中的'孫少平反應一樣：一本煉鐵書(shū)，有什么好看的？

　　首先讓我迷上文學(xué)的應該是《千字文》吧，一看書(shū)名，還以為是某種超難懂的文學(xué)，結果日后隨手一翻，越看越不對勁，原以為滿(mǎn)頁(yè)都是“之乎者也”一類(lèi)，結果是一些具有某個(gè)道理的歷史集，且都翻譯成了白話(huà)文。那天，我把一下午的時(shí)間都用來(lái)研究《千字文》去了�？赐曛�后又不過(guò)癮，看上一遍又一遍。如此幾遍后，竟有一些愛(ài)不釋手。于是我把平時(shí)藏在角落的那幾本文學(xué)書(shū)都搬了下來(lái)，拍了拍那上面厚厚的灰塵，便一本一本地啃了起來(lái)。

　　我的看書(shū)速度本來(lái)就快，再加上當時(shí)僅僅是抱著(zhù)興趣去看。于是，我只用了三天便把它們翻了個(gè)遍。

　　時(shí)隔五年，從我買(mǎi)《鋼鐵是怎樣煉成的》到第一次翻閱，我已從三年級小學(xué)生變成了初二的中學(xué)生，也算得上是一種諷刺。當我翻開(kāi)那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)時(shí)，呵，真與煉鐵一般：主人公保爾便是那塊鐵礦，那些困難磨折便是一把堅硬的錘子，而歲月則是那名優(yōu)秀的打鐵工人。歲月的磨難雖然摧毀了他的身體，而他的精神卻化作了一股“鋼鐵洪流”時(shí)刻激勵著(zhù)下一代青年。

　　正如老師所講：閱讀就是人們的“精神食糧”。閱讀如果成為一種習慣，那它就不會(huì )像原先想的那般枯燥。相反，閱讀可以作為一種樂(lè )趣。所以我認為，讓閱讀成為一種習慣，將終身受益。

習慣作文 篇6

　　金秋時(shí)節，黃色鋪滿(mǎn)了大地，這也是農民最忙碌的時(shí)節。爸爸媽媽來(lái)到大姑家幫忙收割莊稼，只留下我和弟弟在家里寫(xiě)作業(yè)。

　　弟弟還小，才上幼兒園，剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字�？此�拿筆的樣子，顫微微的，有點(diǎn)不穩，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，看到他那稚拙的樣子，得挺有意思的，看著(zhù)看著(zhù)，便陷入了沉思。

　　我小的時(shí)候，爸爸是老師，媽媽是醫生，他們都很有文化，很早也就教起了我，識字、背兒歌等，他們是我最早的老師，不記得當時(shí)的情形了，也許當初的我拿起筆來(lái)也像弟弟一樣的笨拙，一樣的搖晃吧，到現在已想不起來(lái)了。按說(shuō)在這樣的家庭環(huán)境里，成長(cháng)起來(lái)應該是很優(yōu)秀的'，可是由于我們也和爺爺奶奶在一起，也許太溺愛(ài)我了，也許是條件太優(yōu)越了，我也養成了許多壞的習慣。

　　上小學(xué)一年級的時(shí)候，胡老師是我的啟蒙老師，她對我們很和藹，可那時(shí)的我很懶惰，不愛(ài)學(xué)習，也不愛(ài)完成作業(yè)，天天就想著(zhù)玩。

　　到了三年級，換了張老師教我。雖然她的一只眼睛什么也看不見(jiàn)，但她是一位對學(xué)生和藹、有耐心又認真負責的老師。一次上課，我沒(méi)有注意聽(tīng)講，等到做題的時(shí)候自然就不會(huì )了，一直憋著(zhù)，眼看著(zhù)別人都寫(xiě)好幾道題了，我卻一個(gè)也沒(méi)有做上來(lái)。這時(shí)細心的張老師走了過(guò)來(lái)，給我做了耐心的講解，直到聽(tīng)明白了為止。這樣的事情不止一次，這也讓我不注意聽(tīng)講、不懂裝懂的壞習慣有所改善。我不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，放學(xué)后她就把我帶到家里，她看著(zhù)我寫(xiě)，讓我懶惰的毛病一點(diǎn)點(diǎn)的好轉。

　　到了五年級，趙老師教我。她對我很細心，也特別關(guān)心，她知道我上課精神愛(ài)溜號，便安排了一個(gè)學(xué)習比較好而且負責任的同學(xué)作我的同桌，只要我一溜號，他就碰我一下，下課就沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)，沒(méi)辦法，上課認真聽(tīng)吧……

　　時(shí)間過(guò)得可真快，現在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，可小時(shí)候的那些缺點(diǎn)還時(shí)不時(shí)的體現出來(lái)，雖然是很明顯了，但它們畢竟存在著(zhù)。唉，改掉一個(gè)不良的習慣，真的比養成一個(gè)好習慣還難��！

　　“哥哥，你看我寫(xiě)的行嗎？”弟弟用企盼的眼神看著(zhù)我問(wèn)道，我這才回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)本子上歪歪扭扭的數字，耐心地把著(zhù)他的小手，說(shuō)：“弟弟，你看，應該這樣�！�

習慣作文 篇7

　　爺爺日漸蒼老的臉上布滿(mǎn)了深刻的皺紋，黝黑的皮膚就是爺爺勤勞樸實(shí)的象征。

　　爺爺從前是村里唯一的大學(xué)生，在大學(xué)里學(xué)的是當時(shí)無(wú)人問(wèn)津的英語(yǔ)，畢業(yè)后成為一名英語(yǔ)老師�，F在爺爺退休了，按理說(shuō)應該像其他人那樣過(guò)著(zhù)平靜而悠閑的生活，但是他選擇了當一名辛勤而平凡的農民，用自己的雙手播種自己豐富多彩的生活。這已經(jīng)成為了爺爺的一種情趣，或者說(shuō)是，一種習慣。

　　去年冬天，爺爺搬到了城市，住進(jìn)了樓房，然而他不甘清閑寂寞，在城郊的一片廢棄廠(chǎng)房中找到了一片土地，斬草、破石、開(kāi)荒、搭棚、播種，一片寸草不生的荒地變成了充滿(mǎn)綠意的菜園，還美其名曰“云臺坪”，真是不可思議。于是在十一長(cháng)假，我便跟著(zhù)爺爺去游覽了他的樂(lè )園，收獲還不小。

　　從遠處的山下望去，是一道半圓形的墻，圍墻的上面是一塊平地，這就是爺爺的“云臺坪”我們從墻根沿著(zhù)一條陡而滑的小路向上攀爬。能上的去嗎？我躊躇著(zhù)。爺爺把這段路叫做“三瞪眼”，道理是這樣的：“看到這條路愁得瞪眼，爬到中間累得瞪眼，爬上平臺向下看就嚇得瞪眼。其實(shí)爬上去也不難，只要‘三咬牙’就輕松地過(guò)去了�！�

　　氣喘吁吁爬上平臺，展現在眼前的就是爺爺所稱(chēng)的“云臺天路”了。這是一條在高墻之上的險路，只有大約四十厘米寬，一邊是菜園，一邊就是八九米高的懸崖，一失足就會(huì )摔下去。我跟在爺爺身后，戰戰兢兢地走著(zhù)，不敢往下看。而爺爺卻健步如飛，我真是佩服爺爺的膽量。

　　走完了“云臺天路”，就到了爺爺休息的小屋“南崖別墅”。從高墻的下面看，“南崖別墅”高懸于懸崖之上，就像是空中的仙閣樓臺。我暗暗贊嘆爺爺的細心和耐力，同時(shí)又想到了那條“三瞪眼”和“云臺天路”。這些蓋屋用的.水泥、磚瓦、木料，全都是經(jīng)過(guò)了那兩條路一點(diǎn)點(diǎn)運過(guò)來(lái)的，那艱辛是可想而知的了。奶奶也曾經(jīng)來(lái)幫過(guò)忙，但是累得腰酸背疼，沒(méi)幾天就嚷著(zhù)不干了，只有爺爺始終不叫苦不喊累，無(wú)怨無(wú)悔地堅持著(zhù)。

　　農田中更是一派生機勃勃。平臺之上的“綠畦半畝”和山坡上的“壁掛山田”，無(wú)不滲透著(zhù)爺爺的汗水。紫紅色的豆角成串掛滿(mǎn)棚架，一棵棵大白菜翠綠欲滴，黃瓜懸在架上嫩得發(fā)光，金黃的玉米種滿(mǎn)山坡，碩大的南瓜也藏在厚厚的葉子底下。今年又是個(gè)豐收年。

　　遠處，城市中的樓房高低錯落，火車(chē)從山后林蔭中呼嘯著(zhù)駛向遠方。小路上，看門(mén)大爺養的白鵝正成群結隊地搖擺著(zhù)，山風(fēng)使滿(mǎn)坡的莊稼蕩起綠波，我看到爺爺擦去額頭上的汗水，欣慰地笑了。

　　臨行前，我發(fā)現“南崖別墅”中的木板上寫(xiě)著(zhù)一副對聯(lián)：“勤勞益福壽，善德延年華”。我終于明白了，爺爺的勤勞，是多少年風(fēng)風(fēng)雨雨所磨練的烙印，已經(jīng)成為了一種別樣的習慣。他沿著(zhù)他勤勞樸實(shí)的習慣，走出了自己的養生之道。

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