實(shí)用的習慣作文（范例5篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的習慣作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

習慣作文 篇1

　　街坊家的孩子住校了，家里的狗沒(méi)了人照料，我變成為了她的第二個(gè)主人。

　　她一身白卷毛帶著(zhù)點(diǎn)黃色，黑龍眼核般的眼睛被頭上搭拉下的毛掩了個(gè)結實(shí)。腿短，神也短一副憨態(tài)的樣子。

　　對于她，我說(shuō)喜歡不喜歡的，再也提不起小時(shí)候對狗狗們瘋狂的熱愛(ài)勁兒。

　　早就習慣這些小家伙的來(lái)來(lái)走走，只因以前養得太多，對于我這個(gè)三分鐘熱度的來(lái)說(shuō)，這狗實(shí)在是太不稀奇了。

　　她在家里兜兜轉轉，耳朵像兩只小翅膀樣的`跟著(zhù)她飛啊飛，我閑來(lái)無(wú)事便弄點(diǎn)東西給她吃，也沒(méi)有時(shí)間和她去玩。

　　領(lǐng)家一只叫“歡歡”的老母狗已經(jīng)到了遲暮之年，走路的時(shí)候都一副有力無(wú)氣的樣子，紅腫著(zhù)眼。

　　每次回家都能看到歡歡趴在太陽(yáng)曬著(zhù)，眼睛像磨砂的玻璃球，毫無(wú)精氣神可言�？赡闹�過(guò)了幾天歡歡竟然消失了，領(lǐng)家的伯母找了好久，一家一家一個(gè)角落一個(gè)角落的呼喚著(zhù)它的名字。卻是怎么也找不到了。

　　我突然想起來(lái)以前在網(wǎng)上看到的事情，當一狗在認路的情況下不歸家，便是去自尋死亡的地點(diǎn)了，為了不讓主人傷心，這是狗對人最后的報恩。

　　思及此，好像有什么東西打破了心中平靜及其一方波瀾，是啊，多么簡(jiǎn)單，多么快，一個(gè)你認為它會(huì )陪你很久的東西就這樣消失了。

　　不禁讓我想到生活中的事情，人們對所有的習慣，卻忘了卻珍惜。我們因為烈日的陽(yáng)涼而喜悅過(guò)嗎？我們因為萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)小野花感動(dòng)過(guò)么？我們習慣的認為它們一直都在生活的馨香呢？怕是因為各式的繁忙和習慣的淡漠而沖走了吧！

　　就好像我不太喜愛(ài)那條信賴(lài)的小家伙，同樣是自己可悲的習慣。其實(shí)都是值得珍惜的呀！

　　再一次回家，我蹲下身來(lái)摸了摸她渾圓的腦袋，對她咧嘴笑了笑。

習慣作文 篇2

　　還有半年的時(shí)間，我可能會(huì )失去很多的東西，不僅是老師同學(xué)，更多的失去的是一種習慣。

　　――題記

　　人總會(huì )形成一種習慣，人們常說(shuō)“習慣成自然”。習慣與我們的生活聯(lián)系在一起，密不可分。

　　那天我和我的幾個(gè)小伙伴圍在一起聊天，聊到了，關(guān)于作業(yè)。初三的作業(yè)為什么比初一初二的還少呢？不，作業(yè)沒(méi)有變少可能你習慣了吧，平常12點(diǎn)熄燈，5點(diǎn)開(kāi)燈的'房間，你已經(jīng)不會(huì )再抱怨為什么起這么早，睡這么晚，作業(yè)這么多，沒(méi)有玩的時(shí)間，因為你已經(jīng)習慣了。

　　看不見(jiàn)的遠方，摸不清的未來(lái)， 但你足已習慣。每天放學(xué)我們4個(gè)人都會(huì )一起走，我等他，他等我，循環(huán)再循環(huán)，一直這樣初三的上學(xué)期我們一起走過(guò)了，難道每天一起走不就是我們習慣了嗎？

　　我不喜歡上政治課，覺(jué)得很沒(méi)勁，所以上這位老師的課，我從來(lái)不聽(tīng)可是隨著(zhù)時(shí)間慢慢的推移我嘗試著(zhù)了解她，聽(tīng)從她，我硬著(zhù)頭皮把這一節課聽(tīng)下來(lái)了，“我太南了”但是從那以后我幾乎每節課聽(tīng)的都很認真，很輕松，很喜歡這位老師，因為我已經(jīng)習慣了。

　　每天早晨那喇叭里都有同學(xué)們對新一天的憧憬與期待，用他們的聲音帶領(lǐng)著(zhù)我們尋找這一天，每當念著(zhù)口號感覺(jué)心里有一種莫名的激動(dòng)�！拜p聲慢步，寬容謙讓”又是我們主任帶著(zhù)他那溫柔的聲音來(lái)告訴我們，每天都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)這8個(gè)字，我們都已經(jīng)背下來(lái)了，因為我們習慣了，習慣了主任的嘮叨，關(guān)心。

　　這幾年的相處成為了一種習慣和一種常態(tài)，習慣了每一周每一次的見(jiàn)面，習慣了你們肆無(wú)忌憚的和我開(kāi)玩笑，但想想還有幾個(gè)月的時(shí)間我們可能就見(jiàn)不到面了，我該“腫么辦”，我相信我們都會(huì )樂(lè )觀(guān)，向上，因為這也將會(huì )變成一種習慣和一種常態(tài)。

習慣作文 篇3

　　英國哲學(xué)家艾蒙斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，習慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。養成了良好習慣，會(huì )使我們終生受益。

　　行為心理學(xué)研究表明，21天以上的重復會(huì )形成習慣，90天以上的重復會(huì )形成穩定的習慣。作為學(xué)生的我們，要盡早養成好習慣，如果一開(kāi)始就養成了壞習慣，長(cháng)大再改是很難的。就像練琴，一開(kāi)始用錯指法，將來(lái)就總覺(jué)得正確的指法特別別扭，而一開(kāi)始就用正確的指法，一但入門(mén)，進(jìn)步便會(huì )飛快。

　　好習慣包括方方面面，好的學(xué)習習慣，好的生活習慣，好的做人習慣等。好的學(xué)習習慣包括這么幾點(diǎn)，認真聽(tīng)講，做好筆記，課下復習，不找借口……等等等等。認真聽(tīng)講是一個(gè)極為重要的`的學(xué)習習慣，老師在給我們講課之前會(huì )認真備課，但我們只帶著(zhù)耳朵來(lái)就夠了嗎?不，還不夠。我們要一邊聽(tīng)一邊思考，注意老師的語(yǔ)調和語(yǔ)速，還有對知識點(diǎn)講解時(shí)的詳略度。語(yǔ)速慢的，講的細的也許是非常重要的內容，這時(shí)就得更加留心聽(tīng)講了，很多重要知識老師會(huì )聲情并茂的講并在黑板上留下重要板書(shū)，這就又引出做筆記的話(huà)題。

　　對于絕大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，無(wú)一不具有良好的學(xué)習習慣。如進(jìn)化論的創(chuàng )始人達爾文說(shuō)過(guò)：“我的生活過(guò)得像鐘表上的機器那樣有規律，當我的生命告終時(shí)，我就會(huì )停在某一處不動(dòng)了�！边_爾文所說(shuō)的“規律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學(xué)習習慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強調自己有良好的學(xué)習習慣。要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實(shí)上，成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì)。其實(shí)堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養成好的習慣。

　　讓我們用頑強的毅力堅持做一個(gè)自律的人，牢記貴在堅持，難在堅持，成在堅持，使好習慣在堅持中養成。

習慣作文 篇4

　　每一個(gè)人都有粗心大意的壞毛病，可是粗心大意是可以害死人的。司令官在指揮戰斗時(shí)，因粗心大意而造成軍隊全軍覆沒(méi)，考生在升中考試時(shí)，因粗心大意而與理想的中學(xué)擦肩而過(guò)；建筑師在建筑樓房時(shí)，因一時(shí)疏忽導致樓塌人亡的.悲劇。這些都是因為粗心大意造成的。

　　我也有粗心大意的壞毛病，那一次，爸媽都回了河南為外公送殯。只有我一個(gè)人在家，我在玩耍之后回家時(shí)，正準備開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了，我叫了起來(lái)，我的鑰匙呢？我摸摸口袋，摸摸后背，哪里也不見(jiàn)我的鑰匙，我急得像熱鍋上的螞蟻，在走道上不停地徘徊，我想：會(huì )不會(huì )是在玩耍時(shí)弄丟了呢？趕緊回去找找。我趕忙跑回小公園，我到處尋找我鑰匙的蹤跡，在山坡上，在亭子下，在沙池里，在樹(shù)下，凡是我玩耍的地方都找過(guò)了，還是找不到我的鑰匙，累得我滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁。我沮喪地回到家門(mén)口。這時(shí)歐曉敏走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你坐在這里干嗎？”我哭哭啼啼地說(shuō)："我把鑰匙弄丟了，回不了家，可我爸媽下個(gè)星期才回來(lái)，怎么辦？”她說(shuō)：“就知道你粗心大意，先道我家住吧�！蔽抑缓迷跉W曉敏家住了一個(gè)星期。

　　我想等我爸媽回來(lái)的時(shí)侯，不知道他們有沒(méi)有拿鑰匙，進(jìn)不了門(mén)怎么辦�；氐郊視r(shí)發(fā)現爸媽已經(jīng)回來(lái)了，我很奇怪，便上去問(wèn)，你們怎么進(jìn)來(lái)的�！卑謰屨f(shuō)：“你真是粗心大意，把鑰匙插在鉄門(mén)上，沒(méi)有拔下來(lái)�！卑∥艺媸翘�粗心大意了。今后一定注意。

　　經(jīng)過(guò)這件事，因為粗心大意害得我無(wú)家可歸，要寄人籬下。我以后再也不要粗心大意這個(gè)壞毛病了，我要努力改掉這個(gè)毛病。

習慣作文 篇5

　　我不知道你會(huì )怎樣來(lái)看待我這個(gè)壞習慣，我也不知道自 己該如何來(lái)下決心改掉這個(gè)壞習慣，囡為我害怕又一次的失 敗。從小到大，我的生菇就被“附和”這個(gè)詞深深打擾;，隨著(zhù)歲 只的流逝，我便與它越篛越迓，于是煩惱也便紛至沓來(lái)，甚至 有時(shí)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。一種莫名其妙的厭世之情使我下決 心甩開(kāi)這個(gè)“包袱”。真的，這個(gè)包袱我背得太久,我累了……

　　在學(xué)校里，我有許多好伙伴，我愛(ài)他們，因為在我傷心、失 望的日子里他們給了我至髙充上的友情，所以在我的心目中 他們就像是偉大的神。當他們說(shuō)：“X X歌星演唱最槔'我,& 跟著(zhù)說(shuō)是啊!她的一曲《千千闞歌〉〉簡(jiǎn)直把我醉倒了�！碑斔� 們說(shuō)…學(xué)校里的活動(dòng)太無(wú)味，以后苒也不上當參加了4 ”我也 插上一句,還不如&已去看場(chǎng)電影�！碑斔麄冋f(shuō)這些夫X X 老師整日板著(zhù)臉，準是家里出了事�！蔽揖透胶蜕弦痪洹鞍俜种� 兩百! ”附和上一句兩句，或者十旬二十句這都是蘋(píng)常的每，人 的一生中總會(huì )有這樣的時(shí)候，然而我附和了太多太多，我說(shuō)了 太多我并不想說(shuō)的話(huà)。

　　我多次地背叛自己，我不想這樣，可是 我密怡，怡他們會(huì )說(shuō)我思想不合薛，說(shuō)我假正經(jīng)，說(shuō)我膽小怕 招惹是非，甚至說(shuō)我是老師的馬屁精。我更害怕，更怕他們因 此而琉遠我，冷落我，我從心底里舍不得離開(kāi)他們。于是，我就 不得不一次又一次地違心，一次又一次地附和。當我們在一起 談天論地時(shí)，我總是在我并不想笑的時(shí)候跟著(zhù)他們一起笑，這 究竟是為什么?難道我是在討好他們?當他們在議論某一位 同學(xué)的時(shí)候，我總是很不倩愿地也說(shuō)上兩旬，因為我知道我的 緘默一定會(huì )遭到“打擊”，可這又是為什么?莫非我已無(wú)法抗拒 我那“本能”的附和?我實(shí)實(shí)在在地感到了自己的無(wú)能!我不 能勇牧地站起來(lái)說(shuō)我并不喜歡流行音樂(lè )�！蔽也荒苌埔獾馗� 訴他們廣最好還是別議論X X的短處：我不能，因為我不敢， 于是我只能附和。

　　這樣的附和使我瘙恨0己。在我每做一伴搴時(shí)總會(huì )神不 由己地想到我的朋友們會(huì )如何評價(jià)我的這一跋法，他們是否 因此感到不滿(mǎn)，是否因此責怪我，是否因此遠離我?許多次，都 由于這太多的'“是荇因此”，使我平添了重重頤慮，然后一而 再、再而三地更改我的計劃。甚至當我在實(shí)施這一計劃時(shí)，我 還要準備好去冷靜地接受朋友們的“質(zhì)問(wèn)”，因為我實(shí)在難以 使巋己那還未成熟的胸袋里容下這么多的人，這么多人的性 格。漸漸地，我發(fā)現自己思想上的附和與行為上的附和在“久 經(jīng)考驗”之后居然已根深蒂固了。

　　我想，我無(wú)法形容我此刻的心情，我想起自己就在走人這 考場(chǎng)之前還在附和著(zhù)朋友們違心地說(shuō)過(guò)一句我也爭取早些 寫(xiě)完就回家�！庇幸环N強烈的痛恨之情，我真想徹底地把自己 斥責、番，淋滴地大罵一場(chǎng)，然后痛痛快快地做一個(gè)我愿意做 的我,不再去飾演任何角色，這樣心中才會(huì )感到舒坦踏實(shí)。我 要對朋友們說(shuō)我將盡我最大的努力寫(xiě)好這篇文章：我還要 告訴他們，我正在爭取改善我自己，填補我生活中的空缺^我 有勇氣嗎?我有信心嗎?我會(huì )勝利嗎?我不知道，但我應該明 白：一味地跗和就是可怕的欺騙。

　　請給我時(shí)間，我會(huì )用心去改正;請給我幫助，我會(huì )堅持到 勝利;請給我鼓勵，我白佶我的成功就在明天!

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