好習慣作文【精華】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的好習慣作文3篇，歡迎大家分享。

好習慣作文 篇1

　　在生活中，每個(gè)人都有自己的習慣，有好的，也有不好的。好習慣就像一顆種子，種下它，它就會(huì )發(fā)芽、生長(cháng)，會(huì )讓你快樂(lè )、讓你成功。

　　我在上幼兒園時(shí)，就已經(jīng)種下了一個(gè)好習慣：讀書(shū)。那時(shí)，媽媽天天給我講故事：三只小豬啦、小蝌蚪找媽媽啦等等，充滿(mǎn)幻想的童話(huà)故事常常讓我聽(tīng)得入迷，這也為我以后愛(ài)讀書(shū)打下了良好的基礎。媽媽還讓我背了很多古詩(shī)。不過(guò)，我那時(shí)太小，什么都不懂，只知道哇哇地背。有時(shí)把“疑是地上霜”背成“你是地上床”，把“一歲一枯榮”背成“一歲一窟窿”……上了小學(xué)一年級，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)，由于那時(shí)認得字少，讀書(shū)只能讀帶有圖畫(huà)和拼音的，像《鼠小弟》《父與子》等。從那時(shí)起，我漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)，因為在書(shū)中，所有的一切都是那么美好，各種各樣的人物與景象讓我遐想不已：善良的白雪公主、陰險狡詐的新王后，小巧可愛(ài)的拇指姑娘……作者把他們寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現，常常讓我覺(jué)得自己就是書(shū)中那美麗的公主。之后，隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，對書(shū)也越來(lái)越著(zhù)迷，書(shū)就像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，只要一天不看書(shū)，心里就沒(méi)著(zhù)沒(méi)落的。再以后，我有了自己的小書(shū)柜，小書(shū)柜里放著(zhù)各種類(lèi)型的書(shū)：科普類(lèi)的《世界未解之謎》，校園趣事類(lèi)的《淘氣包馬小跳》，充滿(mǎn)幻想的《童話(huà)故事大全》……讀書(shū)成了我最大的生活樂(lè )趣。

　　升入五年級后，我又遇到了讓我會(huì )讀書(shū)的老師——徐老師。要說(shuō)以前讀的書(shū)像零食的話(huà)，徐老師就讓我學(xué)會(huì )了如何吃正餐——讀整本的書(shū)。拿我們這學(xué)期讀的《城南舊事》來(lái)說(shuō)吧，徐老師首先上了一次閱讀推薦課，一下子調動(dòng)起了我們的閱讀興趣。課堂上，老師讓我知道了略讀、粗讀、細讀等各種閱讀方法，學(xué)會(huì )了做批注、寫(xiě)感悟，學(xué)會(huì )了發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)……當閱讀完整本書(shū)后，我們開(kāi)展了一次“班級讀書(shū)會(huì )”，我們全班同學(xué)分享了各自的讀書(shū)感受和收獲。從整本書(shū)開(kāi)始，又從整本書(shū)結束，《城南舊事》伴著(zhù)我的童年在腦海中深深地扎下了根。

　　還有一點(diǎn)不得不說(shuō)，我的各門(mén)功課成績(jì)優(yōu)秀，都得益于讀書(shū)。徐老師說(shuō)：“語(yǔ)文學(xué)得好，數學(xué)就學(xué)得好，因為做應用題時(shí)，必須要閱讀、要思考，而這，就像在做語(yǔ)文的閱讀題�！闭Z(yǔ)文學(xué)好了，數學(xué)也會(huì )了，可謂是“一舉兩得”！

　　大人們常說(shuō)，習慣決定人的一生。只要我們及早“種”下好習慣，在不久的將來(lái)就一定能收獲成功的果實(shí)！

好習慣作文 篇2

　　“習慣養得好，終身受益；習慣養不好，終身受累�！� 這是我國教育學(xué)家陳鶴琴說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。爸爸用毛筆寫(xiě)下來(lái)，貼在我的書(shū)桌前。還要我每天讀一遍。

　　開(kāi)始，我讀著(zhù)這句名言并不懂是什么意思，后來(lái)忍不住問(wèn)爸爸，他沒(méi)有直接告訴我，說(shuō)先給我講一個(gè)故事：一九八八年世界諾貝爾獎得主在巴黎聚會(huì )，有人問(wèn)一位諾貝爾獎得主：“請問(wèn)您在哪所大學(xué)？或哪個(gè)實(shí)驗室，學(xué)到了您認為一生中最寶貴的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的老得主回答道：“是幼兒園�！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”老人不慌不忙的說(shuō)：“我學(xué)到了用完?yáng)|西要放回原處，有好東西要分一半給好朋友，吃飯前腰洗手，自己的事情自己做，上學(xué)時(shí)跟老師說(shuō)早上好，放學(xué)后跟老師說(shuō)再見(jiàn)，吃完午餐要睡覺(jué)......總之，是這些良好的習慣讓我獲得成功�！彪m然這些只是小習慣，但它們卻造就了這位出色的'科學(xué)家。我明白了：養成良好的習慣對一個(gè)人成功影響是多么巨大，原來(lái)爸爸想告訴我養成好習慣就能擁有好的人生。

　　為了能擁有一個(gè)美好的未來(lái)，我決定從現在起努力讓自己養成一些好的習慣。比如：課堂上專(zhuān)心致志聽(tīng)講；每次作業(yè)一筆一劃認認真真完成；在家堅持每天讀書(shū)半小時(shí);每次在上新課之前都要預習；見(jiàn)到老師說(shuō)聲“老師好”；放學(xué)后，我幫媽媽做家務(wù)；爸爸下班回家，我幫他拿拖鞋……

　　為了美好的明天，希望大家和我一起養成良好的習慣。那么讓我們從現在做起，從今天做起，從小事做起，在生活和學(xué)習中養成自己一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的階梯。

好習慣作文 篇3

　　好習慣雖然很難培養，但一旦形成了，我們就會(huì )受益匪淺。

　　我有許多好習慣，它們在生活中，在學(xué)習中都無(wú)時(shí)無(wú)刻地幫助我。最讓我受益的那就要數閱讀了。

　　大多數的學(xué)生都不愛(ài)閱讀，更談不上每日閱讀了。這也不例外為什么那么多學(xué)生的作文水平差的原因，以前我也不怎么愛(ài)閱讀，覺(jué)得對著(zhù)密密麻麻的文字很無(wú)趣，但自從五年級陳老師接任我們后，她每天都布置作業(yè)讓我們閱讀，還告訴我們要從自己喜歡的類(lèi)別下手。

　　現在每天我都要閱讀各種生活中好像缺少了重要的東西，心里不舒坦，有這樣的好習慣我的.寫(xiě)作水平也日漸進(jìn)步，上次的作文福南杯，競賽我發(fā)揮了平時(shí)的積累拿下了二等獎�！鞍职謰寢屜嘤觥蹦瞧�作文我還得到了老師的贊賞，當著(zhù)全班面讀。

　　不僅如此，上次小姑媽來(lái)我家時(shí)無(wú)意中翻到我的作文本，看后，她嘖嘖贊嘆說(shuō)“浩如，你的作文水平真厲害，有時(shí)候教一教小尹（小姑的女兒）。媽媽聽(tīng)后很開(kāi)心，臉上蕩漾著(zhù)自豪。

　　看，養成好的習慣不僅會(huì )讓我們得到學(xué)習，生活上的幫助，在得到別人的稱(chēng)贊時(shí)，父母會(huì )因此而感到自豪，快樂(lè )。

　　好的習慣不僅自己有收獲，父母也會(huì )享受到高級快樂(lè )，我們何樂(lè )而不為呢？從現在起，好好培養好的習慣吧，它會(huì )令你終生受益。

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