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【必備】好習慣作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的好習慣作文5篇,歡迎大家分享。
好習慣作文 篇1
“我的好習慣是……”我正在寫(xiě)個(gè)人小結,媽媽見(jiàn)了,說(shuō):“你呀,有什么好習慣,光知道玩!蔽倚睦镞B聲叫冤:媽媽呀媽媽?zhuān)y道還不知道我的好習慣是愛(ài)動(dòng)腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?
那回,我的老師出了一道思考題,這道題可真夠難的`,但不一會(huì )兒,班上的兩上“尖子生”便做出來(lái)了。老師看了他們做的題,笑而不語(yǔ)。我在埋頭苦想,想了大半天也想不出來(lái)。半堂課過(guò)去了,老師開(kāi)始讓大家討論,兩個(gè)“尖子”各執已見(jiàn),爭論不休,老師沒(méi)有表態(tài)。這時(shí)我想出來(lái)了。在老師的鼓勵下我站起來(lái)說(shuō):“我認為,他們都錯了!……”同學(xué)們大吃一驚,開(kāi)始議論起來(lái),而兩個(gè)“尖子”也懷疑地望著(zhù)我。老師一邊揮了揮手,讓大家安靜,一邊又用目光示意我繼續說(shuō)下去,我遲疑了一下,接著(zhù)說(shuō)出自己的見(jiàn)解,同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,對大家說(shuō):“廖秀琳同學(xué)說(shuō)得很對!”聽(tīng)了老師的表?yè)P,我得意極了。
這件事我告訴您,怎么忘了?那您還記得設計自動(dòng)門(mén)的事嗎?
那一回,樓房里鬧老鼠,我們家廚房里也出現過(guò)老鼠。一忘關(guān)廚房門(mén)老鼠就要進(jìn)來(lái),你們都發(fā)愁。我動(dòng)了腦筋,在門(mén)上按上皮筋,你進(jìn)去它關(guān)上,你出來(lái)它又關(guān)上,多妙啊!
像這類(lèi)事情還多著(zhù)呢!還有一回,學(xué)校水池的下水管不通了,水池子積滿(mǎn)了水,我又開(kāi)始了腦筋:用皮管抽水,很快就把水池里的水排除了。
想到了這些事,我便對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)业暮昧晳T可就是——”“是啊,愛(ài)動(dòng)腦筋!眿寢屝χ(zhù)接過(guò)我的話(huà)說(shuō)。啊!原來(lái)媽媽沒(méi)忘記我有這么一個(gè)好習慣!
好習慣作文 篇2
小熊樂(lè )樂(lè )別的什么都好,就是不愛(ài)吃飯。這不,媽媽又在滿(mǎn)屋子追他了:“孩子,不吃飯怎么行?人足鐵,飯是鋼,‘頓不吃餓得慌!”
“我不餓!我不餓!”小熊樂(lè )樂(lè )一邊搖手,一邊跑來(lái)跑去,就連飄著(zhù)香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢?每次吃飯,熊媽媽都要絞盡腦汁,真是傷透了腦筋。
“對了,你不是馬上要參加運動(dòng)會(huì )了嗎?你不好好吃飯,就沒(méi)有力氣,到時(shí)候也拿不到好成績(jì)!”熊媽媽想到了一個(gè)理由。
“不會(huì )的!”樂(lè )樂(lè )一挺身子,得意地說(shuō),“媽媽?zhuān)銢](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘虎背熊腰’這個(gè)詞嗎?贊美的.就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了,我是熊,我會(huì )拿冠軍的!”樂(lè )樂(lè )說(shuō)完就溜得沒(méi)影兒了,只留下熊媽媽在那里端著(zhù)碗嘆氣。
終于盼劍運動(dòng)會(huì )了,樂(lè )樂(lè )參加的是投鉛球比賽。樂(lè )樂(lè )前面的幾位選手都上場(chǎng)了,擲得最近的是小兔子,只有20厘米。樂(lè )樂(lè )捧著(zhù)肚子樂(lè )翻了:“哎喲,別砸了自己的腳!”
輪到樂(lè )樂(lè )了,先別提投多遠,他居然連鉛球都沒(méi)搬起來(lái),這下變成別人笑他:“哎喲,這是什么熊掌啊,連兔掌都不如!’’樂(lè )樂(lè )氣極了,重新彎下腰使勁兒一搬,糟糕,他暈倒了!在大家的幫助下,小熊樂(lè )樂(lè )被急救車(chē)送進(jìn)了醫院。
啄木鳥(niǎo)醫生做完檢查,嚴肅地對隨后趕來(lái)的熊媽媽說(shuō):“這孩子長(cháng)期營(yíng)養不良,你是怎么當媽媽的?一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽,這樣才能維持正常生長(cháng)的需要!”樂(lè )樂(lè )迷迷糊糊聽(tīng)到媽媽挨批評,回想起平日里自己的表現,不由得臉紅了。他睜開(kāi)眼睛,羞愧地說(shuō):“媽媽?zhuān)乙院笠欢ê煤贸燥!?/p>
【簡(jiǎn)評】
小作者為我們描述的是不愛(ài)吃飯的小熊樂(lè )樂(lè )的故事。故事雖小,卻給不好好吃飯的小朋友上了生動(dòng)的一課。小作者細心觀(guān)察生活,從生活實(shí)際出發(fā),大膽展開(kāi)想象,編寫(xiě)了一則富有教育意義的童話(huà),相信我們讀后一定深受啟發(fā)。
好習慣作文 篇3
以前我最討厭背書(shū),而且即便是背了,也總是記不住,學(xué)校有老師要求背誦的作業(yè),我總是很頭疼,為此,媽媽也那我沒(méi)辦法。
一天, 我正在看《三字經(jīng)》,爸爸把我叫到他房間,神秘地對我說(shuō):“你不是想要一臺點(diǎn)讀機嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!澳悄氵差多少錢(qián)能買(mǎi)臺點(diǎn)讀機呢?”爸爸問(wèn)!拔灏侔!蔽乙苫蟮卣f(shuō),不知道爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥。
“那好,我們立個(gè)協(xié)議吧,如果你這個(gè)星期能把《三字經(jīng)》背會(huì ),你買(mǎi)點(diǎn)讀機差的錢(qián)我補給你!薄昂!一言為定!蔽宜斓拇饝。
從此以后,我早起背《三字經(jīng)》,中午放學(xué)路上背《三字經(jīng)》,晚上寫(xiě)完作業(yè)也背《三字經(jīng)》,課間別人都出去玩,我還在背《三字經(jīng)》,功夫不負有心人,我終于在爸爸規定的'時(shí)間內流利地背熟了《三字經(jīng)》,爸爸信守承諾,當即給了我500元錢(qián),我心花怒放。
當我用1000元錢(qián)買(mǎi)了點(diǎn)讀機后,爸爸又“懸賞”1000元讓我來(lái)背《論語(yǔ)》,不用說(shuō),1000元錢(qián)也被我賺到了。
現在,不用和爸爸訂協(xié)議,我也能自覺(jué)背書(shū)中的好詞好句了,并能在作文中活學(xué)活用,經(jīng)常受到老師的表?yè)P。爸爸夸我會(huì )自主學(xué)習了,我也樂(lè )在其中。
好習慣作文 篇4
這段時(shí)間,我們學(xué)校舉行了“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng),我養成了不少好習慣。
我養成了文明禮貌的好習慣。以前,家里來(lái)了客人,我總是躲得遠遠的,從不和客人打招呼。在校園里或是在大街上,見(jiàn)了老師,我更是因為不好意思而不敢向老師問(wèn)好,F在,我養成了主動(dòng)向人問(wèn)候的好習慣。那次,在校門(mén)口,我碰到了科學(xué)課老師,我主動(dòng)向老師問(wèn)好,老師對我微微笑,我心里高興極了。
我還養成了良好的學(xué)習習慣。以前,上課我總是不能集中思想,現在,我努力克制自己,能做到專(zhuān)心致志聽(tīng)講,積極發(fā)言,還受到了老師的表?yè)P。另外,在數學(xué)老師和媽媽的幫助下,我養成了整理錯題的.好習慣。我有一個(gè)錯題本,專(zhuān)門(mén)用來(lái)整理平時(shí)做錯的數學(xué)題。
我要繼續努力,做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習的文明小學(xué)生。
好習慣作文 篇5
以前,我有一個(gè)壞習慣,就是不愛(ài)運動(dòng)。不過(guò),在爸爸堅持下,我這個(gè)壞習慣變成了一個(gè)好習慣。你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)好習慣的養成過(guò)程吧。
過(guò)去我跑個(gè)五六十米就不跑了,還經(jīng)常跑三十步就休息五分鐘!打籃球也是如此,才投幾下籃或在球場(chǎng)上打幾分鐘球就坐到椅子上休息去了。不過(guò),我爸爸是個(gè)愛(ài)運動(dòng)的人,所以他就每天叫上我,一起去廣場(chǎng)打籃球或者跑步,每次至少2個(gè)鐘頭,多的時(shí)候足足5個(gè)鐘頭(一個(gè)鐘頭可就是一小時(shí)。!
開(kāi)始的時(shí)候我經(jīng)常偷懶,有時(shí)候還偷1個(gè)鐘頭的懶,不過(guò)在我爸爸的軟磨硬泡下,慢慢地,我終于愛(ài)上了運動(dòng),每天堅持運動(dòng)3個(gè)鐘頭,F在我的'身體十分健康,不像以前走都懶得走了。因為這個(gè)愛(ài)運動(dòng)的好習慣,還帶動(dòng)了我經(jīng)常幫助媽媽打掃房間衛生等家務(wù)。因為有時(shí)外出時(shí)間不夠,就在家里做做運動(dòng),而做家務(wù)不也是一種運動(dòng)嗎?
這個(gè)好習慣不但讓我身體健康,還讓我養成了幫媽媽做家務(wù)的習慣,看來(lái),養成一個(gè)好習慣,可能會(huì )無(wú)意中養成另一個(gè)好習慣,你們也要養成這個(gè)一舉兩得的好習慣!
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