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(優(yōu)秀)養成好習慣作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的養成好習慣作文8篇，希望能夠幫助到大家。
養成好習慣作文 篇1
人是習慣性的動(dòng)物。每天早晨六點(diǎn)你會(huì )準時(shí)睜開(kāi)眼睛，然后穿上衣服，進(jìn)行洗漱，吃早餐，出門(mén)前準備好帶的物品，就這樣，你美好而又普通的一天開(kāi)始了。
習慣構成了我們大部分的生活。不論哪個(gè)人，都有各種各樣的習慣，它在塑造著(zhù)我們的性格、品格和意志力，甚至能改變我們的學(xué)習和生活。不管是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗還是郁郁寡歡，不管是成功還是失敗，這些都跟你的習慣密切相關(guān)。我們可以擁有好習慣，也可以染上壞習慣；我們可以保持習慣，也可以改變習慣。好習慣是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵因素，壞習慣則有可能讓你的學(xué)習一落千丈。
從寒假開(kāi)始，我不知怎么就染上了一個(gè)壞習慣，每天早晨賴(lài)在被窩里不想起床，在父母的.百般催促下，才終于磨蹭著(zhù)穿衣，等吃過(guò)早飯后就已經(jīng)9點(diǎn)了。時(shí)間一長(cháng)，這個(gè)壞習慣就變成了惡習。這可不得了，它進(jìn)一步影響到了我的學(xué)習，使我對作業(yè)不再認真，不再積極。最后演變成了不能按時(shí)完成作業(yè)，上了老師的“黑名單”。
想起小學(xué)時(shí)，養成了每天堅持練字的好習慣，每天不練，就好像有什么事情沒(méi)有做完似的，最后我的字練得漂亮美觀(guān)，在書(shū)法比賽中獲了獎，也得到了許多人的贊美。到了現在，我還有想練字的欲望呢。
一個(gè)個(gè)習慣為人一生的行為打下一個(gè)個(gè)烙印。好習慣，益終生。好的習慣能夠為人生帶來(lái)正能量。
想象一下，如果養成了某種好習慣，會(huì )給你的學(xué)習帶來(lái)怎樣美好的變化？所以，不如從今天起，做習慣的主人吧！
養成好習慣作文 篇2
習慣是每個(gè)人都熟悉的名詞。它的定義是一種逐漸形成但不易改變的行為。斯坎德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)習慣的力量是巨大的。這讓我深思，習慣有多少能量？
“高達90%的日常行為是由習慣造成的。。也就是說(shuō)，如果我們能看清楚并改掉壞習慣，看清楚并堅持好習慣，我們在人生的道路上至少能得90分。關(guān)鍵是要看清自己。關(guān)鍵往往是“自我評估。。例如，一句西班牙諺語(yǔ)說(shuō)，自知是自我完善的開(kāi)始。例如，中國人都知道:我一天拯救自己三次�！爱斠粋�(gè)人傾身向下壓時(shí)，寫(xiě)起來(lái)比做起來(lái)容易。我們必須不斷思考我在做什么，我在做什么，我想成為什么樣的人�！币话賯�(gè)人對他們是什么樣的人有一百個(gè)答案。這就是習慣的力量，它可以影響生活的進(jìn)程。
世界上的一切都是無(wú)窮無(wú)盡的。有積極的也有消極的。因此，一個(gè)人應該控制自己的習慣，不要讓習慣控制自己。作為一個(gè)人，當然有壞習慣，但是如果一個(gè)人不能改掉他的壞習慣，那它絕對是沒(méi)有價(jià)值的。然而，好習慣不是來(lái)自大自然。來(lái)自大自然的通常是壞習慣，如懶惰、不規律的生活等。這就是為什么我們需要自我控制來(lái)培養好習慣，這種培養不是一件容易的事情，但勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“那些在古代取得偉大成就的人不僅有非凡的才能，而且有毅力。這表明堅持不懈對習慣是多么重要。
“小偷的針偷金子�！泵總�(gè)人都一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這句話(huà)生動(dòng)地反映了習慣的作用。一個(gè)成功的人必須有好習慣，而一個(gè)有好習慣的人可能不會(huì )成功，但是如果一個(gè)人有壞習慣，他肯定會(huì )失敗�？v觀(guān)歷史，所有失敗的人都沒(méi)有養成好習慣。一千英里長(cháng)的堤壩在蟻巢中坍塌。對人們來(lái)說(shuō)，蟻巢是個(gè)壞習慣。當心“蟻群。這也是改變一個(gè)人習慣的好方法來(lái)抑制壞習慣的.跡象。
在生活的道路上，我們經(jīng)常遇到許多困難。有些人會(huì )在困難中迷失方向，而那些有好習慣的人往往會(huì )在困難中學(xué)會(huì )一些東西。這是習慣，但總而言之，習慣確實(shí)是一件非常廣泛的事情。我坐在習慣的肩膀上，用一雙好奇的眼睛預見(jiàn)世界。我獨自站在十字路口，等待著(zhù)什么；我旁邊的一片葉子掉在了長(cháng)凳上。你在等什么嗎？我口袋里只剩下一枚硬幣了，給我一枚日落幣。它非常豐富多彩。我會(huì )發(fā)現每天的習慣掩蓋了所有的差異。
養成好習慣作文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
共同創(chuàng )建一個(gè)文明衛生、綠色和諧的生存環(huán)境，構建一座美麗的衛生城市，是我們每個(gè)安陽(yáng)市民不可推卸的責任和義務(wù)！今天，我演講的題目是《從小養成好習慣，我為創(chuàng )衛做貢獻》。
當您沐浴在清晨和煦的晨風(fēng)中時(shí)；當您沉浸在夜幕的寧靜中時(shí)，您可曾留意過(guò)我們安陽(yáng)日新月異的變化？一座座花園式住宅小區拔地而起；一條條大街寬廣平整、四季常綠；一處處游園風(fēng)景秀麗、綠草如茵；曾經(jīng)還是雜草叢生的臭水溝，變成了水波粼粼的清水河。清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬(wàn)家燈火美不勝收，一派祥和安寧！多么和諧美麗的一幅圖畫(huà)呀！可是，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁華的時(shí)候，當我們踏著(zhù)經(jīng)濟騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時(shí)候，你可曾看到，也有不和諧的'音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面，還堆藏著(zhù)太多的污垢需要及時(shí)清理，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著(zhù)晨風(fēng)四處飄蕩，時(shí)尚的霓紅燈下，還有隨處可見(jiàn)的陋習。您可曾意識到，我們也有維護城市文明衛生的義務(wù)和責任，城市是我家，創(chuàng )衛靠大家！
我們安陽(yáng)的創(chuàng )衛工作已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間。最近，街上多了一群“創(chuàng )衛”志愿者，他們頂風(fēng)冒雨，不知疲倦地在在街道、社區穿行，義務(wù)打掃衛生，清理垃圾，這里面什么階層的都有：工人、推銷(xiāo)員、下崗職工，還包括白領(lǐng)、經(jīng)理、大學(xué)生，等等。這些人為什么用自己的一雙手去美化城市呢？他們?yōu)榈氖俏覀儼碴?yáng)早日成為“國家級衛生城市”，為的是讓我們在一個(gè)整潔靚麗的環(huán)境下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，為的是一片清新無(wú)污染的空氣！望著(zhù)他們穿梭的身影，在我的心里總有一陣說(shuō)不出的感動(dòng)，也使我想起了前不久發(fā)生的令我羞愧的一件事。
那天早晨，我由于貪睡起來(lái)晚了，早飯也沒(méi)來(lái)得及吃，拿著(zhù)牛奶就向學(xué)校跑去，在臨近學(xué)校時(shí)我喝完了奶，便隨手把牛奶袋扔在了身旁的草坪里，然后便匆匆離去。這時(shí)，一位三、四歲的小妹妹撿起我扔下的垃圾袋，向垃圾箱跑去，看著(zhù)小妹妹的行動(dòng)，我不禁羞愧地低下了頭，我被她的行為深深打動(dòng)了。小妹妹的行為向我們詮釋了一個(gè)不知講了多少遍，卻從沒(méi)有認真實(shí)踐的真理：那就是愛(ài)護環(huán)境，從我做起，從我們身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起。
作為一名新世紀的小學(xué)生，我們要從小做起，從現在做起，自覺(jué)養成良好的衛生習慣和生活習慣，自覺(jué)維護和愛(ài)護我們的環(huán)境，作文明小衛士，創(chuàng )衛小先鋒。在家里，主動(dòng)幫父母打掃房間；在學(xué)校，主動(dòng)幫老師打掃教室；在公園，在街道，主動(dòng)撿起人們亂丟的雜物……
同學(xué)們，只要我們齊心協(xié)力，行動(dòng)起來(lái)，那么安陽(yáng)的環(huán)境將會(huì )變得更加美好，我們這座城市將會(huì )更加繁榮，全體市民的生活將會(huì )更加幸福！一定也能早日創(chuàng )成國家級衛生城市，讓我們?yōu)榱诉@一目標而努力奮斗吧！
養成好習慣作文 篇4
生活中的一點(diǎn)一滴，總是令人難忘，而一個(gè)個(gè)伴隨我們一生走向成功的，總是那一個(gè)個(gè)不起眼的好習慣。它可能只是一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作讓我們養成的，可它們是那樣寶貴。助人為樂(lè )，默默奉獻，從那一滴滴春雨里得來(lái)的。
春天來(lái)了，人們總會(huì )去稱(chēng)贊那些美麗的花，嬌嫩的芽，可誰(shuí)又會(huì )想到那為我們無(wú)私奉獻的春雨呢？是春雨喚醒了春天，讓青蛙睜開(kāi)惺忪的雙眼，重新振奮精神，唱起了歌；是春雨滋潤了萬(wàn)物，讓那些花兒、草兒探出了頭，張開(kāi)了笑臉；是春雨融開(kāi)了快樂(lè )，為春天敲響了振奮的鑼鼓……春雨的無(wú)私奉獻讓我從中受到了深刻的啟發(fā)。
它落到了結冰湖面上，拍響了春姑娘的小鑼?zhuān)屩扇醯聂~(yú)兒探出了頭，撅起了嘴，不滿(mǎn)地責怪雨滴敲壞了它們心愛(ài)的明鏡，它們不知道春雨的一片苦心。它落到了屋頂上，打響了春姑娘的`腰鼓，不一會(huì )就使屋檐下的燕子愉悅地飛出巢，陶醉地聆聽(tīng)春天的腳步。它落到了花朵中，敲響了春姑娘的銀鈴，不，那聲音啊比銀鈴還動(dòng)聽(tīng)！花兒成了水晶酒盞，春雨成了美酒，任萬(wàn)物貪婪地吮吸。不久，春雨停了，雨后的世界一片生機——花兒盛開(kāi)出自己最燦爛的微笑；小草探出好奇的小腦袋感受春天的氣息……誰(shuí)都不知道，這都是春雨的功勞。
我獨自在小雨中走，受到了深刻的啟發(fā)，從那以后，我常在人們需要幫助時(shí)給幫助，在人們受傷時(shí)給他們安慰，我終于明白：給予是快樂(lè )的，幫助別人，快樂(lè )自己。
這就是我在春雨中領(lǐng)悟到的一個(gè)好習慣。��！我愿變成一顆春天的小雨滴。
養成好習慣作文 篇5
我很小就養成了一個(gè)好習慣——愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給了我很多啟示，每當我在書(shū)海中遨游，就有一種快樂(lè )的感覺(jué)。
六歲時(shí)，我就愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》。我如饑似渴地讀著(zhù)，從心靈深處愛(ài)上了美麗的美人魚(yú)和可憐的賣(mài)火柴的小女孩。我隨著(zhù)主人公的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷，隨著(zhù)主人公的.快樂(lè )而快樂(lè )。我愛(ài)書(shū)中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。它給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。
到了小學(xué)四年級的時(shí)候，我還保留著(zhù)這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。雖然學(xué)習任務(wù)緊，可那誘人的書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我看著(zhù)一本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深的打動(dòng)了我。書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我簡(jiǎn)直失迷在書(shū)堆里了。
盡管媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，爸爸稱(chēng)我為“書(shū)呆子”�？伞懊浴币擦T，“呆”也罷，我卻認為自己養成的這個(gè)習慣是個(gè)好習慣。
也許在有些人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習慣中吸取了知識和力量！
在書(shū)海中遨游，成為我每天必修的一課。已經(jīng)成了我的好習慣。
養成好習慣作文 篇6
前幾天，我看了本書(shū)—《好習慣.好人生》，這本書(shū)的作者是杜靜斐。這本書(shū)告訴我們：習慣是所有偉人的好仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人所以偉大，得益與習慣的鼎立相助，失敗者之所以失敗，習慣的罪責同樣不可推卸。
在這篇文章中有個(gè)記者向諾貝爾獎獲得者問(wèn)了些他們是如何成功的問(wèn)題。一為白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答說(shuō)在幼兒園里。幼兒園里學(xué)到什么呢?他說(shuō)：“把自己的`東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;做錯了事情要及時(shí)道歉并及時(shí)改正;要注意觀(guān)察周?chē)拇笞匀?東西要放整齊;飯前要洗手……從根本上講，我學(xué)到的全部東西就是這些�！睆倪@為學(xué)者的話(huà)中我知道了，要做一個(gè)成功的人，首先要有一個(gè)好習慣，如果你只有壞習慣，沒(méi)有好習慣是成功不了的。
我想，在生活中我們要保持良好的習慣，不要讓壞習慣毀了一生。在生活中，使我們成功的或多或少都有一個(gè)好習慣。事實(shí)上，我們可以看到，擁有越多好習慣的人，他成功的可能性也就越。我以前做作業(yè)時(shí)有一個(gè)壞習慣，一遇到難題就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢卜浅Ｄ托牡亟涛��？墒敲看慰荚嚦煽?jì)都不理想。我去問(wèn)了余老師，老師說(shuō)：“一遇到難題就去請教別人，久而就之，就會(huì )養成習慣—不會(huì )獨立思考，考試自然考不好�！庇谑�，我堅持自己獨立完成作業(yè)，遇到難題，先自己思考，真的不會(huì )，再請教爸爸媽媽?zhuān)钡礁恼@個(gè)壞習慣。
我國偉大的教育家孔子曾說(shuō)：“少成苦天性，習慣如自然�！闭f(shuō)的就是小時(shí)侯樣成的習慣回和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養成的習慣決定了一個(gè)人的人格。這也足以說(shuō)明習慣對人的重要性。
愿我們每一個(gè)人都養成好的習慣!
養成好習慣作文 篇7
有這樣一個(gè)故事：一位沒(méi)有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪(fǎng)這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”卻不料乞丐回答說(shuō)：“我要買(mǎi)一只好一點(diǎn)的碗和一根結實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些�！�
由此可見(jiàn)，除了學(xué)習習慣對我們有著(zhù)絕大的影響，與之共存的，還有生活中健康飲食與鍛煉習慣。因為它是一貫的，在不知不覺(jué)中，長(cháng)年累月地影響著(zhù)我們的行為，影響著(zhù)我們的效率，左右著(zhù)我們的成敗。
那么，何為健康呢？我認為，健康，就等于好習慣+時(shí)間。同樣，疾病，也就等于壞習慣+時(shí)間。而習慣的好與壞，僅僅取決于我們的一念之差！
在現代生活中，人們的飲食觀(guān)念隨著(zhù)科學(xué)文化的發(fā)展而不斷更新，在吃各式各樣的食物同時(shí)，我們也要開(kāi)始注重飲食習慣和健康等方面的問(wèn)題。在飲食方面要做到葷素搭配并多樣化，這樣才能吸收各種營(yíng)養，同時(shí)也要養成良好的飲食習慣，才能有利于人的健康。
然而，據觀(guān)察發(fā)現，大多數學(xué)生每當在放學(xué)后，便會(huì )“一窩蜂”地往各個(gè)小賣(mài)鋪食品店里跑，甚至干脆在外面結束了今日的晚餐�？蛇@些“秀色可餐，光鮮亮麗”的外表卻被家長(cháng)們視為垃圾食品卻被他們當作一頓美味佳肴。當然，也得承認，這樣的味道是很美味，但，是否曾想過(guò)，在這些“美味佳肴”的背后，隱藏了多少的`食品添加劑，化學(xué)用劑呢？它們就像一個(gè)個(gè)無(wú)形的殺手，在我們渾然不知的情況下，逐漸地危害著(zhù)我們的健康。
隨著(zhù)現代審美觀(guān)的不斷提高，很多學(xué)生對自己的身材也開(kāi)始漸漸注重起來(lái)。有的人甚至開(kāi)始以減肥的緣由不吃早餐，不吃午餐等。但，這樣做真的有用嗎？答案是，不。與之相反，不但沒(méi)有效果，反而對自己的健康也會(huì )有不少的危害。所以，我們因果斷拒絕不吃早餐或午餐的飲食習慣。然而，不是所有事情的成功，都只能取決于一條道路，一個(gè)方向。與其忍受著(zhù)饑餓，不如去選擇更多的鍛煉。運動(dòng)的時(shí)候會(huì )消耗掉一些熱量。運動(dòng)得越激烈，熱量消耗得就越多，也就越容易控制體重。同時(shí)，在運動(dòng)的過(guò)程中，也會(huì )感受到運動(dòng)帶給我們的愉悅與輕松。
所以，計劃習慣，就等于計劃成功。沒(méi)錯，養成好習慣，健康來(lái)相伴！
養成好習慣作文 篇8
我的家鄉——枝江，是一座濱江小城，這里人杰地靈，風(fēng)景優(yōu)美。最近幾年通過(guò)創(chuàng )建全國文明城市，枝江變得更美了，因為這里的人們漸漸養成了文明的好習慣，在路上相遇時(shí)的甜美微笑，與人相處時(shí)的親切話(huà)語(yǔ)，文明之風(fēng)吹遍了城市的每一個(gè)角落；對各種垃圾自覺(jué)分類(lèi)丟棄，鄉村公路上相向而行的車(chē)輛主動(dòng)禮讓?zhuān)拿髦杏绊懼?zhù)每一個(gè)人的生活。城市因文明而煥發(fā)出新的生機和活力。
我們中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，講文明、懂禮儀是我們的優(yōu)良傳統，古人云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不守�！弊鋈瞬恢v理，就不能生存；做事不講禮就不會(huì )有成就；國家不講禮，就不得安寧。文明的個(gè)人，受歡迎、受尊重；文明的社會(huì )，更幸福、更美好；文明的國家，有力量、有未來(lái)。
養成文明好習慣，人因此會(huì )更有素質(zhì)、更有涵養。著(zhù)名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的文明就是一面照出他的肖像的`鏡子�！比藗兺鶗�(huì )根據一個(gè)人的言行舉止來(lái)評判一個(gè)人，我們要努力養成文明好習慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人。
文明好習慣要注重平時(shí)，從小事做起。作為小學(xué)生的我們要在平時(shí)的學(xué)習、生活中做到謙虛禮讓?zhuān)勍挛拿�，舉止端莊，講究衛生，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。做文明學(xué)生，建和諧校園；養成文明好習慣，爭做文明好公民。