（通用）習慣的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的習慣的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　習慣的作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)“習慣成自然”。壞習慣一旦形成，就會(huì )像幽靈一樣跟著(zhù)你，怎么甩也甩不掉。我的壞習慣呀，可讓我吃了不少苦頭。

　　“嘿，小子，你昨天看了‘超級女聲’嗎？”趁老師轉身在黑板上寫(xiě)字，小話(huà)又悄悄出來(lái)行動(dòng)了，小話(huà)一旦開(kāi)閘就再也關(guān)不住。我偷偷看了老師一眼，還好，他沒(méi)發(fā)覺(jué)呢。我和同桌津津有味地聊起昨夜“超級女聲”ＰＫ的內容�！斑�，教室里怎么有蜜蜂的嗡嗡聲？”老師犀利的目光在教室掃描一圈后，盯住了我和同桌。小話(huà)見(jiàn)勢不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那，接受老師的訓斥。那滋味，真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次講小話(huà)的代價(jià)是罰掃班上的公共區一周。

　　小話(huà)受到打擊后，小動(dòng)作又出來(lái)尋開(kāi)心了。它一眼相中了我課桌里新買(mǎi)的.橡皮泥，悄悄對我說(shuō)：“嘿，小子！來(lái)，來(lái)，捏一只小豬，胖胖的小豬�！蔽矣悬c(diǎn)動(dòng)心了，雙眼盯著(zhù)老師，兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈，小豬的身子捏好了，接下來(lái)捏兩只肥肥的耳朵……“尹小兵，請你回答這個(gè)問(wèn)題！”我沒(méi)回過(guò)神來(lái)，雙手還在課桌里忙乎�！耙�小兵，請你回答這個(gè)問(wèn)題！”糟了，老師叫我呢。我慌慌張張地站起來(lái)，丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知老師提了啥問(wèn)題，一臉窘態(tài)。老師輕輕走過(guò)來(lái)，掏出我的小豬，微笑著(zhù)說(shuō)：“小兵真是一個(gè)天才藝術(shù)家！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我羞得滿(mǎn)臉通紅。這次做小動(dòng)作的代價(jià)是罰抄１至１０課的課文，外加寫(xiě)一篇檢查。

　　小動(dòng)作遭受重創(chuàng )，成了縮頭烏龜。這不，追殺打鬧又蹦了出來(lái)�！昂�，小子！試試你的‘降龍十八掌’如何？”本公子很喜歡武打片，對靖哥哥的“降龍十八掌”羨慕得要死，曾私下里偷偷地對著(zhù)沙發(fā)，對著(zhù)棉被，甚至對著(zhù)墻壁練了好一陣子。下課后，追殺打鬧這家伙在一旁慫恿：“實(shí)戰演習一下啊，看你掌力達到什么地步？”我模仿靖哥哥出招時(shí)的樣子，站好樁，提神運氣，對著(zhù)同桌劉濤的后背就是一掌。劉濤沒(méi)提防，“噗”的一聲，被我的“降龍十八掌”擊倒在地，鼻子汩汩地流血了。不好，出事了！追殺打鬧見(jiàn)弄出事兒來(lái)了，三十六計走為上計，不見(jiàn)了蹤影，只留下我懵懵懂懂地在那發(fā)呆。這次追殺打鬧的代價(jià)是賠了２００多元的醫藥費，外加挨了爸爸一頓“降龍十八掌”。

　　唉，壞習慣呀壞習慣，請你們遠遠地離開(kāi)我好不好？跟你們交朋友，最后遭殃的總是我。我討厭你們！你們遠遠地滾吧！滾吧！

　　習慣的作文 篇2

　　父母，這個(gè)詞語(yǔ)一聽(tīng)就會(huì )讓人心里暖暖的。有時(shí)候，父母的愛(ài)已成為了我們生活中的習慣，這種“習慣”呵護我們一天天長(cháng)大。

　　那是在一個(gè)冬天的晚上，窗外的冷風(fēng)颼颼的刮著(zhù)。我躺在床上，不覺(jué)中打了個(gè)冷顫，抬頭望了望窗子，發(fā)現果然沒(méi)有關(guān)上窗子。正在我想起身下床去關(guān)窗子時(shí)，房間的門(mén)被推開(kāi)了。爸爸走了進(jìn)來(lái)，他看了看我，發(fā)現我還沒(méi)有睡著(zhù)，便輕輕地問(wèn)我：“是不是有點(diǎn)冷��？我來(lái)關(guān)窗子，你快點(diǎn)睡吧，明天還要上學(xué)�！卑职值难凵窭锍錆M(mǎn)了關(guān)心。說(shuō)著(zhù)，他便走到窗前，一邊用手輕輕地將窗子關(guān)上，一邊又說(shuō)：“白天打開(kāi)透透氣，晚上天冷了就要關(guān)上窗戶(hù)了�！卑职制降�的話(huà)語(yǔ)中透著(zhù)曖人心扉的關(guān)愛(ài)。窗戶(hù)關(guān)上了，我頓時(shí)感覺(jué)到屋子里暖和了許多。爸爸臨出門(mén)時(shí)，還不忘俯下身來(lái)，幫我掖了掖被角。我甜蜜地閉上眼睛，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得這么溫暖過(guò)。

　　就是這樣，從那天開(kāi)始，爸爸漸漸養成了每晚給我關(guān)窗子的習慣，我也就自然而然地享受著(zhù)這份關(guān)愛(ài)。

　　時(shí)光飛轉，轉眼就到了夏天。天氣炎熱無(wú)比，每晚，家家戶(hù)戶(hù)都打開(kāi)窗戶(hù)，恨不得能讓夜晚的涼氣都跑到自己家的房間里。這天晚上，我剛上床，還沒(méi)睡著(zhù)，夜空的風(fēng)吹著(zhù)我，感覺(jué)真舒服，涼爽極了。夜，靜悄悄的！突然，我聽(tīng)見(jiàn)從爸媽的房間中傳出一聲“哎呀！忘給孩子關(guān)窗戶(hù)了！”，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我房間的.門(mén)已悄悄地開(kāi)了，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是爸爸的身影。黑暗中，只聽(tīng)他一邊輕聲嘟嚷著(zhù)“關(guān)窗子，關(guān)窗子”，一邊徑直各窗戶(hù)邊走去。原來(lái)，爸爸又不由自主地來(lái)為我把窗子關(guān)上�？粗�(zhù)爸爸忙不迭地想窗子走去，我忍俊不禁，趕緊對爸爸說(shuō)：“爸爸，現在是夏天。很熱的，不用關(guān)窗子了”爸爸聽(tīng)我這么一說(shuō)，停下來(lái)疑惑得看著(zhù)我。只見(jiàn)他撓撓頭，一副恍然大悟的樣子：“��？哎呀，我都忘了！現在是夏天，不用關(guān)窗子了。我怎么糊涂到一到晚上就想幫你關(guān)窗子呢？習慣了！習慣了！快睡吧，孩子！”說(shuō)罷，爸爸一邊不好意思地搓著(zhù)手，一邊往外走去。我望著(zhù)爸爸的身影，心中升起一份感動(dòng)。

　　是��！爸爸為我付出的每一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，都已成為他的一種習慣。當父母的愛(ài)成為一種習慣時(shí)，是甚么也阻攔不了的。

　　習慣的作文 篇3

　　這是我上學(xué)后的第一個(gè)假期，我希望能過(guò)得更有意義，改掉壞的毛病，養成新的好習慣。

　　我給自己制定了幾個(gè)目標：第一，在學(xué)校的時(shí)候一直沒(méi)學(xué)會(huì )跳大繩，假期里我一定要學(xué)會(huì )。第二，完成所有的假期作業(yè)，還要在開(kāi)學(xué)前預習好新課本的知識。第三，開(kāi)學(xué)前要進(jìn)行鋼琴二級的考試，我要認真練琴，爭取順利通過(guò)。第四，媽媽說(shuō)我平時(shí)來(lái)人不知道打招呼，我要從對自己的家人做起，養成有禮貌的好習慣。第五，堅持自己的事情自己做，還要學(xué)會(huì )幫媽媽做家務(wù)。

　　為了完成這些目標，我安排了一個(gè)30天行動(dòng)計劃，讓媽媽監督我在這30天按時(shí)完成我的計劃。每天七點(diǎn)起床，自己穿衣，自己疊被，自己洗臉刷牙，自己吃飯。早上，爸爸、媽媽上班的時(shí)候主動(dòng)與他們說(shuō)“再見(jiàn)！”九點(diǎn)寫(xiě)當天的寒假樂(lè )園和口算天天練。十點(diǎn)讓奶奶和爺爺帶我出去學(xué)習跳大繩。十點(diǎn)半預習一小時(shí)新課，并學(xué)會(huì )新課的`生字。下午二點(diǎn)，寫(xiě)一頁(yè)字，收拾好自己的學(xué)習用品。完成作業(yè)后，學(xué)習做家務(wù)，掃地和擦桌子。干完活，讀新書(shū)。晚上爸爸、媽媽回來(lái)時(shí)上前打招呼，并幫他們拿拖鞋。吃過(guò)晚飯，在媽媽的指導下彈鋼琴。九點(diǎn)睡覺(jué)，自己鋪被，自己睡，不讓家長(cháng)陪。

　　放假的第二周，我就按照計劃執行了。學(xué)習的任務(wù)都能按時(shí)完成，家里來(lái)客人和父母上下班的時(shí)候，媽媽都會(huì )提醒我，我就馬上問(wèn)好�？墒�，奶奶總是把我當小孩，什么事也不讓我伸手，還因為我吃飯慢總要喂我，我每次都告訴奶奶我要自己做。最讓我開(kāi)心的是，堅持鍛煉了幾天，我就會(huì )跳大繩了，不但能跳還能轉圈呢。鋼琴練得最辛苦，我幾乎要堅持不下去了，每天都想辦法少彈偷懶，有時(shí)候還不按照老師要求的指法和手形，都被媽媽發(fā)現，嚴厲地要求我重彈。

　　假期快結束了，這些好習慣也伴隨我走過(guò)了30多天，現在我已經(jīng)能很熟練地跳大繩了，作業(yè)也全部完成。老師說(shuō)我現在的鋼琴彈得很好，完全有可能通過(guò)二級考試。過(guò)年的時(shí)候，我主動(dòng)給大家拜年，家人都夸我是有禮貌的好孩子。媽媽說(shuō)，我已經(jīng)成為她的小幫手，是媽媽的貼心小棉襖。我真為自己高興！

　　習慣的作文 篇4

　　元旦假期間，我不僅通過(guò)完成作業(yè)、努力復習收獲了知識，還在良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法方面收獲了“高人”的指點(diǎn)。

　　離期末考試已經(jīng)很近了，我要利用好元旦假這三天，好好的補習下不好的學(xué)科，作最后的沖刺，努力追趕成績(jì)在我前面的同學(xué)，所以，我便“抓”住姨姥不放，一方面請她幫我惡補下英語(yǔ)知識，一方面監督我抓緊時(shí)間復習。

　　假期的前兩天，一切按計劃進(jìn)行著(zhù)，背題、做題，一刻也不敢松懈，把我累得頭暈目眩，剛想放松一下，就想起老師、家長(cháng)對我那充滿(mǎn)期望的眼神，我用力搓把臉，重新振作起來(lái)，再次與那些文字、字母打交道。

　　第三天上午，有位劉老師來(lái)姨姥家串門(mén)，她也是我們學(xué)校的老師。姨姥順便請她幫我診斷一下數學(xué)學(xué)習方面存在的'問(wèn)題，劉老師一邊與姨姥聊著(zhù)天，一邊順手拿起我的卷子仔細端詳著(zhù)，針對我做題的情況，一邊用筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)、寫(xiě)寫(xiě)劃劃，一邊與我交流：有時(shí)是提問(wèn)，有時(shí)是講解，有時(shí)是點(diǎn)撥，有時(shí)出幾個(gè)變形體讓我進(jìn)行鞏固練習。常言道：“內行看門(mén)道，外行看熱鬧”，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的觀(guān)察，劉老師很快便診斷出了我身上存在的問(wèn)題，對姨姥說(shuō)，“這孩子不笨，就是粗心，不該錯的錯了，遇到難題不愿動(dòng)腦，潛力遠遠沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。卷面不好，寫(xiě)了劃，劃了寫(xiě)，字不秀氣，像男孩的字�！彼�一再強調，解方程時(shí)一定不能省略步驟，除了原題，最少得有四個(gè)等號等�？烧媸恰案呷恕卑�，寥寥數語(yǔ)便點(diǎn)出了我身上存在的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在的，若不是老師說(shuō)出來(lái)，我怎么也不會(huì )相信自己有這么多的問(wèn)題。老師還耐心地指導我如何養成好的學(xué)習習慣，如何培養好的學(xué)習方法。句句都是金玉良言，使我茅塞頓開(kāi)、受益匪淺。

　　“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，劉老師的指導、點(diǎn)撥，不僅指出了我存在的不足，還為我指明了今后努力的方向、方法等，今后我再也不能稀里糊涂的學(xué)了，想要當學(xué)霸，不光是嘴上說(shuō)說(shuō)的，而是要用行動(dòng)來(lái)證明的。

　　學(xué)習本身是一種樂(lè )趣，有了明確的目標，可行的學(xué)習計劃，能夠仔仔細細地對待每一個(gè)問(wèn)題，好好利用時(shí)間，勤學(xué)勤問(wèn)，就一定能不斷地完善、提高自己。相信我一定行的！

　　習慣的作文 篇5

　　好的習慣決定了人的一生。不論哪朝哪代，國內國外，始終有多數的名人為此發(fā)表過(guò)言論。不管是在讀書(shū)之法還是在生活中，他們都有自己獨到的見(jiàn)解。

　　朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟深而精思�！边@句話(huà)被人們所肯定，但又有多少人真正的去做了的呢？空言并非一個(gè)好的學(xué)習習慣，在我看來(lái)要做到這種程度，須從細節開(kāi)始。

　　欲速則不達。做事要先養成一種不慌、不急、不爭的習慣，就如背誦一篇古文一般，如果是爭著(zhù)、強著(zhù)自己去背，那么那些寓意深刻卻不順口的言論終不能被熟記，反而會(huì )覺(jué)得十分惱怒，影響做事的效率。就如《小港渡者》中說(shuō)的一樣：“天下之所以躁急自敗�！膘o心方能成事。但也不能過(guò)于疲懶，這樣就失去它的本意了。

　　不會(huì )生氣的是愚者，不生氣的才是智者。這句話(huà)我至今也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，但也覺(jué)得挺有道理的，要養成不生氣的習慣很困難，生活中總有一些事讓人惱怒，但保持不生氣也不是""賢者能勿喪耳""的`事也是可以""人皆有之""的，我們要習慣不去在意那些無(wú)聊的話(huà)語(yǔ)，習慣保持平和的心。

　　伏爾泰以微笑戰勝暴力，以嘲笑專(zhuān)制。我們無(wú)法向他一樣，擁有讓微笑的光輝照耀整個(gè)人類(lèi)的力量，但我們也可以微笑，保持微笑，養成微笑的習慣，給自己一個(gè)陽(yáng)光美麗的笑顏，給他人一個(gè)舒適愉悅的心情，無(wú)論你遇到什么樣的困難和挫折，對著(zhù)鏡子笑一笑，笑一笑，十年少，笑一笑，沒(méi)煩惱。

　　記得在心理學(xué)上有一個(gè)研究結論是：一個(gè)行為，重復21次會(huì )變成習慣，重復90次就成了一個(gè)穩定的習慣，我們每個(gè)人都有自己的習慣，或許自己也不曾注意，就在不知不覺(jué)之中形成，有好有壞，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我自認為壞的習慣就是在每次做完作業(yè)之后，我都不習慣把筆放好，以至于我的筆袋中有不計其數的沒(méi)有蓋子的筆，每當我去一個(gè)地方帶著(zhù)筆但中途卻沒(méi)有用到的話(huà)，我想我是很難再把那支筆拿回來(lái)了，每次東放西放的就找不到了，以后我也要多注意才是。那你呢？是否也有一些壞習慣呢？如果有那就快努力改正吧。

　　習慣就如毛毛蟲(chóng)化為蝴蝶一般，只有它一次又一次的蛻皮，一次又一次的吐絲將自己包成一個(gè)繭之后，才能化為美麗的蝴蝶，才能在花叢中翩翩飛舞。

　　習慣的作文 篇6

　　書(shū)是我們人生當中不可缺少的良師益友，也是我們的精神食糧。它給我們帶來(lái)知識，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)精神上的妙不可言，讀它漸如吃飯一般，一天不讀“餓”得慌，細嚼慢咽間，品嘗它的滋味，便感受到無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　好的書(shū)才會(huì )有好的收獲。我們往往不知該選擇什么書(shū)而感到困惑，其實(shí)我們應該“不讀無(wú)用之書(shū)”，如一些無(wú)聊的雜志漫畫(huà)類(lèi)，就不太適合我們的年齡段。要讀就讀好書(shū)，否則不如不讀，如一些中外世界名著(zhù)，其中的知識性、文學(xué)性大大值得我們學(xué)習和借鑒。就書(shū)而言，太幼稚的沒(méi)有知識學(xué)習性，太深奧的我們看不懂又提不起興趣，所以我們要挑選一些有益的、適合的書(shū)籍才好。

　　我非常喜歡曹文軒的`作品，如《青銅葵花》、《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《山羊不吃天堂草》、《細米》等。他的書(shū)總給我們帶來(lái)唯美純情的畫(huà)面，讀他的書(shū)是一種精神的洗禮和升華。書(shū)中寫(xiě)的都是和我們差不多大的孩子，他們擁有純潔多情的心靈空間，天真爛漫的童年亦如我們一樣，有著(zhù)酸甜苦辣，有著(zhù)疼痛和快樂(lè )。目光行走在這種書(shū)的字里行間，感動(dòng)著(zhù)，共鳴著(zhù)，震顫著(zhù)，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種精神的享受呢?

　　從小我就愛(ài)看書(shū)，逛書(shū)店時(shí)，一頭扎入其中便再也不想出來(lái)，圍著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我便如饑似渴的看起來(lái)，拿起這個(gè)，又舍不得那個(gè)，貪婪的如那個(gè)看見(jiàn)西瓜扔玉米的小猴子一般，往往是囫圇吞棗，走馬觀(guān)花，覺(jué)得豐富但不過(guò)癮。每次的離開(kāi)總是一種戀戀不舍，一種難以割舍。若是買(mǎi)上一兩本便喜不自禁，定會(huì )擠出時(shí)間來(lái)看細細讀完。

　　知識是一種積累，也許這種過(guò)程要經(jīng)歷許久才會(huì )有所成效。但只要堅持就一定會(huì )取得意想不到的成績(jì)。因讀書(shū)我的作文大大提高，從沒(méi)有感到過(guò)棘手，雖不敢說(shuō)下筆如有神，但至少不會(huì )無(wú)從下筆。每當我的作文被當做范文在班里讀，每當我的作品見(jiàn)諸于報刊，我的心里便填滿(mǎn)了幸福和喜悅的感覺(jué)。從20xx年開(kāi)始，在媽媽的幫助下，我以“白雪嫌春晚”的昵稱(chēng)開(kāi)通了校訊通博客，在連續兩屆的書(shū)香班級活動(dòng)中獲得“閱讀天使”的稱(chēng)號，并被評為“20xx年度最受歡迎寫(xiě)手”，不但結識了許多愛(ài)好寫(xiě)作的朋友來(lái)交流心得，而且得到了許多優(yōu)秀圖書(shū)作為獎勵。感謝書(shū)為我帶來(lái)的榮譽(yù)和驕傲。

　　養成讀書(shū)的好習慣，讓書(shū)籍陪伴我們成長(cháng)，成為我們的良師益友。

　　習慣的作文 篇7

　　習慣，看似微不足道的它，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響著(zhù)我們的生活，影響著(zhù)我們的學(xué)習。美國著(zhù)名心理學(xué)家亞柏林罕·馬斯洛說(shuō)過(guò)：“態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變；習慣改變，你的性格跟著(zhù)改變；性格改變，你的人生也跟著(zhù)改變�！�

　　我們的生活又何嘗不是這樣的呢？每個(gè)人都想成功，但最后成功的人卻寥寥無(wú)幾。是奮斗不夠？是機遇不好？還是運氣不行？實(shí)際上，這些都有。但沒(méi)一個(gè)看似偶然的背后，必然有著(zhù)不一樣的歷程。再仔細研究后，我們發(fā)現，每一個(gè)成功的人背后幾乎都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——良好的習慣。用他們的話(huà)來(lái)講，是時(shí)間長(cháng)了，已成為慣性了，其實(shí)呢是長(cháng)久修煉積累的結果。

　　法國著(zhù)名作家福樓拜，正是因為長(cháng)期以來(lái)的堅持寫(xiě)作，而成為法國著(zhù)名作家的。他每天晚上都會(huì )在書(shū)桌的臺燈下，日復一日，年復一年，他的書(shū)窗成了夜晚漁人們航行的指航標，他也成為了法國的著(zhù)名作家。這些都說(shuō)明，好的習慣對成功功不可沒(méi)。

　　反之則截然相反，壞的習慣會(huì )將人生的道路變得曲折艱險。我一位遠房親戚的表哥就是一個(gè)活生生的例子。表哥上高中后，一直都是班上名列前茅的學(xué)生�？稍诟叨�時(shí)，他結識了一群所謂的“好哥們”，養成了許許多多的壞習慣，并且迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲。同學(xué)、老師和家長(cháng)勸也勸不住，最終越陷越深，不能自拔，導致他的學(xué)習成績(jì)一降再降，最終悔恨終生。

　　習慣對我們有著(zhù)極大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月的影響著(zhù)我們的行為，影響著(zhù)我們的效率，左右著(zhù)我們的成敗。據心理學(xué)家實(shí)驗，一個(gè)人一天的行為中，大約有5%是不屬于習慣性的，而剩下的95%都是習慣性的，即使打破常規的創(chuàng )新，最終可以演變成為習慣性的`創(chuàng )新，這就是所謂的慣性。

　　以上種種的事例表明，好習慣不是必然的，但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨練，可以使它成為定然。身為中學(xué)生的我們，要想成功，那就應該在此時(shí)奮發(fā)圖強，為著(zhù)自己的理想而努力奮斗。沒(méi)有播種和辛勤的耕耘，拿來(lái)豐盛的收獲。所以，請打幾年前手中那好習慣的種子，從現在開(kāi)始播種好習慣，然后細心的澆灌，認真的呵護，并給予磨練，相信隨著(zhù)時(shí)間的推移，命運的果實(shí)一定會(huì )被你我所收獲。

　　習慣的作文 篇8

　　我有一個(gè)同桌，炯炯有神的大眼，最?lèi)?ài)俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā)，每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人，這幾乎成了她的習慣。

　　中午來(lái)到學(xué)校，同桌也已經(jīng)來(lái)到。班長(cháng)發(fā)下來(lái)本子，老師讓寫(xiě)作業(yè)，我打開(kāi)文具盒，忽然發(fā)現忘帶鋼筆了，怎么辦？要糟了！我向同學(xué)們借，可是就是借不來(lái)，因為別人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了，我急得像熱鍋上的.螞蟻，心想，我可不想因為課堂作業(yè)沒(méi)完成而被點(diǎn)名字。我環(huán)視幾下四周，好想能出來(lái)一位救星。

　　同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，來(lái)吧，我的鋼筆借給你吧！”我高興極了，摟著(zhù)她的脖子，激動(dòng)地大喊：“我的大救星，我永遠不會(huì )忘記你！”她俏皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，我更加開(kāi)心地大笑起來(lái)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，猛然發(fā)現同桌竟愣著(zhù)，便輕輕地拍拍她：“喂，當心點(diǎn)，老師正在‘監視’著(zhù)我們呢！”她搖搖頭。

　　我這才發(fā)現：“她只有借我的這一支筆！她沒(méi)有筆了！”我差點(diǎn)叫出聲，壓低聲音說(shuō)：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！”同桌卻把我一推，眨眨眼說(shuō)：“老師又沒(méi)規定好學(xué)生忘寫(xiě)一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀！”“可是……”同桌打斷了我的話(huà)，伸伸舌頭，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“只不過(guò)是批評一次呀，我要是因為幫助別人受批評，高興還來(lái)不及呢！”我只好去寫(xiě)了。

　　我剛寫(xiě)好，她就馬上“搶”去筆，這時(shí)，“當－－”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心里更急了，“呀，快寫(xiě)快寫(xiě)！”她被我弄得手慌腳亂，還是沒(méi)寫(xiě)完。老師很快就站在了講臺上，讀起沒(méi)有完成作業(yè)的名單來(lái)。同桌要糟了！幾個(gè)名字很快讀完了，可是奇怪的是不見(jiàn)同桌的名字，我倆很高興，抱在一起本。

　　“本來(lái)應該有馬靜的名字的，可是我聽(tīng)別人說(shuō)馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝，又很高興！”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲！”老師的話(huà)還未了，臺下雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起，同桌激動(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你！同桌！”我呆住了：“謝——我？”“要不是你，我就受不了表?yè)P了，嘻嘻！”她說(shuō)完，又俏皮地眨了幾下眼睛。噢，天哪，我怎么會(huì )有這么一個(gè)可愛(ài)的同桌！

　　朋友們，你們會(huì )為我這個(gè)先人后己、有助人習慣的同桌鼓掌嗎？

　　習慣的作文 篇9

　　生活是一個(gè)多姿多彩的世界，每天你都會(huì )迎接不同的挑戰，還會(huì )有令你意我驚喜�；蛟S所面臨的一切會(huì )讓你措手不及，但是別擔心，只要有個(gè)好的習慣，很多問(wèn)題都能解決，而且好習慣的養成并不是那么難。

　　小時(shí)候我特別喜歡吃糖，幾乎是每天都吃，糖又甜又好吃，自然讓我吃成了“習慣”。漸漸地家里的糖被我吃光了，父母看我一直吃糖怕我長(cháng)蛀牙，就不敢再買(mǎi)了。但是每次親戚朋友一來(lái)我還是借機讓他們給我買(mǎi)糖，就這樣一直吃個(gè)不停。

　　到了上學(xué)的時(shí)候，開(kāi)始換牙了。換牙的疼痛讓我不能忍受，但還有一件事更讓我擔心害怕——我長(cháng)蛀牙了�！翱纯�，讓你小時(shí)候別吃那么多的.糖，現在好了吧。長(cháng)蛀牙了吧，看看里面的蟲(chóng)子怎么咬你�！眿寢尩倪@一番話(huà)更讓我害怕，哇哇的哭個(gè)不停。爸爸走過(guò)來(lái)替我抹去臉上的淚水，對我說(shuō)：“別害怕，只要你現在每天堅持刷牙，少吃糖，蟲(chóng)子就會(huì )消失的�！薄罢娴膯�？”我半信半疑，但卻還是把一切希望寄托在那有魔力的牙膏和牙刷上了。

　　起初，一吃完晚飯我便去乖乖刷牙，不需要父親督促，而且每次我都把牙刷得特別干凈，每顆牙都刷到了，刷完牙后，便去跑著(zhù)照鏡子，看看那只蟲(chóng)走了沒(méi)有。這樣的好習慣只好堅持了三天！剛剛第四天，我一吃完飯便去看電視，根本就沒(méi)有把刷牙這回兒放在心里，最后還是睡覺(jué)前媽媽催促我刷牙，我才心不甘情不愿的去了。我已經(jīng)刷了這么多天，這么多次，為什么還要刷牙呢。再說(shuō)了少刷了一次又無(wú)防。接下來(lái)的幾天里，我每天都要讓人催促才會(huì )去刷�？墒峭蝗挥幸惶煳乙庾R到了：這本應該就是我自己的事，不應該讓別人催促才完成的。而且每天刷牙，也不是什么難事，我有什么理由不堅持下來(lái)呢！

　　后來(lái)的每一天我都自己去刷牙，我的蛀牙也被這神奇的魔力給消除了。但是，我每天還是堅持刷牙，從這以后，也沒(méi)有再長(cháng)過(guò)蛀牙了，每顆牙齒都很健康不！

　　心理學(xué)家說(shuō)，養成一個(gè)良好的習慣僅僅只要十八天，這只是一個(gè)月的二分之一多一點(diǎn)，一年的四十多分之一，它要的時(shí)間并不長(cháng)，這十八天只要你堅持下來(lái)了，你就多了一個(gè)好的習慣，生活就多了一份顏色。相信自己堅持一下，好習慣的養成并不是那么難。

　　習慣的作文 篇10

習慣：

　　你好！

　　從我懂事那天起，你就陪伴在我身邊，至今大概已有15年了。最近聽(tīng)到了許多關(guān)于你的評論，大家都是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。硬是要把你撕分成兩半。一半里包括堅持運動(dòng)、早睡早起、見(jiàn)到師長(cháng)問(wèn)好，它們美其名曰——好習慣；還有一些，比如愛(ài)玩游戲，愛(ài)睡懶覺(jué)等，都被加上了一個(gè)叫“壞習慣”的帽子。所以今天，我就以書(shū)信的方式來(lái)說(shuō)一說(shuō)好壞習慣。

　　爸爸是高中語(yǔ)文老師，媽媽是初中語(yǔ)文老師，兩位語(yǔ)文老師的藏書(shū)當然不會(huì )少，有一次同學(xué)到我家里玩，看到這么多書(shū)，不禁贊嘆：“這些書(shū)足夠開(kāi)一個(gè)圖書(shū)館啦！”

　　每天回家，爸爸媽媽總是人手一本書(shū)，遠到《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》，近到韓寒、郭敬明的小說(shuō)，他們都看過(guò)，在此影響下，我也養成了讀書(shū)的習慣，每當煩惱時(shí)、興奮時(shí)、憤怒時(shí)，總能在書(shū)中找到知音。每天不管有多晚，總會(huì )在睡前補充一點(diǎn)精神食糧，否則，還有一種渾身難受的感覺(jué)。

　　閱讀的習慣，讓我有了收獲，真是一個(gè)對我有益的習慣。

　　從前，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)很浮躁、很馬虎，但是自從上了初中后，周?chē)�同學(xué)自習課時(shí)都很認真地寫(xiě)作業(yè)，我也隨著(zhù)他們一起，慢慢靜下心來(lái)，作業(yè)的準確率也似火箭沖天一般，直向上躥，正是這種優(yōu)越的學(xué)習氛圍，讓我養成了一個(gè)做事仔細認真、一絲不茍的習慣，有了這個(gè)習慣，在多次測驗中還得了滿(mǎn)分呢。做事仔細認真、一絲不茍的習慣，也讓我收獲豐盛，真是一個(gè)受益匪淺的習慣。

　　之前所說(shuō)的都是“好習慣”，下面，一個(gè)“壞習慣”也對我有很大影響。從小時(shí)候起，我就喜歡睡覺(jué)，特別在周末，總愛(ài)賴(lài)在床上睡懶覺(jué)，爸爸跟我說(shuō)過(guò)多次，可是我卻覺(jué)得，這也對我有益處。

　　因為周末要睡懶覺(jué)，我在周一到周五會(huì )更抓緊時(shí)間，把周末上午要做的事情做掉，而且為了抓緊時(shí)間，我的行動(dòng)比別人都快，別人吃飯后總會(huì )和好朋友說(shuō)會(huì )兒話(huà)，或者玩鬧，而我卻珍惜每分每秒，別人走100米需要60秒，而我30秒就夠了，另外30秒還需要做其他事情呢。

　　瞧吧！一個(gè)睡懶覺(jué)的“壞習慣”也可以促進(jìn)我的學(xué)習、成長(cháng)，讓我有了很大收獲，對我而言，這肯定是一個(gè)有益的習慣。

　　講到這兒，你也應該明白了吧，你不應該被硬生生分為兩部分，世界上沒(méi)有相同的.兩片葉子，更沒(méi)有完全相同的人。對于每個(gè)人而言，“習慣”都是不一樣的，每個(gè)人都有適合于自己的習慣，讓自己有收獲的習慣就是對自己有益的習慣！

　　祝：

　　你讓更多的人有收獲，成為更多人的有益習慣。

　　XXX

　　20xx年X月X日

　　習慣的作文 篇11

　　還記得昨天那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，熱情的沉淀……

　　而如今……

　　“新芽”文學(xué)社，今天又開(kāi)會(huì )了，往常不一樣的是，這次的會(huì )議竟然有了一種不習慣的寂寞。

　　“新芽”文學(xué)社新學(xué)期的第一次會(huì )議，社長(cháng)先做了這個(gè)學(xué)期的工作布置。工作布置，我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了2個(gè)學(xué)期了。今天也不例外，還是“……每人每星期至少一稿，如不交稿，就……”。

　　社長(cháng)在講臺上滔滔不絕，我們也在下面滔滔不絕，不過(guò)這兩個(gè)滔滔不絕不一樣，社長(cháng)是一直在說(shuō)關(guān)于文學(xué)社的，我們的滔滔不絕是說(shuō)關(guān)于別的。社長(cháng)竟然視而不見(jiàn)。

　　副社長(cháng)終于忍不住了，走上講臺，打斷社長(cháng)的講話(huà)，“你們看看現在的文學(xué)社成了什么樣，現在你們是想來(lái)開(kāi)會(huì )就來(lái)開(kāi)，不想開(kāi)就不來(lái)開(kāi)，即使我們說(shuō)了，不開(kāi)會(huì )后果自負，還是有些人覺(jué)得沒(méi)什么大不了，也不過(guò)就是退社而已啊，你們數一數，你們現在多少人在這里，才20來(lái)個(gè)……”

　　副社長(cháng)的話(huà)講到這里，我們下面的滔滔不絕已經(jīng)停止了，我數了數開(kāi)會(huì )的人數，天��！竟然才20幾個(gè)，文學(xué)社的總人數可是一個(gè)教室都坐不完的，現在怎么才零零散散的20幾個(gè)人呢？一種不知從哪里跑出的寂寞竟然在我的心頭蕩漾。過(guò)去的一幕幕出現在腦海。

　　第一幕

　　“大家好，又來(lái)開(kāi)會(huì )了哦，這是這個(gè)學(xué)期第一次的會(huì )議，大家又回到了社里，是不是很開(kāi)心？”社長(cháng)的開(kāi)場(chǎng)白。教室里坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的人異口同聲說(shuō)：“開(kāi)心！”“好了好了，安靜安靜，下面布置一下新學(xué)期的工作�！鄙玳L(cháng)開(kāi)始長(cháng)篇大論……

　　第二幕

　　“下面你們自由上講臺發(fā)表一下自己的感受�！鄙玳L(cháng)開(kāi)場(chǎng)。全教室的人個(gè)個(gè)爭先恐后走上講臺……

　　第三幕

　　“好了，這次會(huì )就開(kāi)到這里，大回家咯�！鄙玳L(cháng)帶著(zhù)笑容對我們說(shuō)“拜拜”�！笆裁绰�，這次的會(huì )怎么這么長(cháng)啊，一個(gè)多小時(shí)了！”我口里是這么說(shuō)的.，可是心里好開(kāi)心哦，又要寫(xiě)作文了，為了作文上報紙而努力地寫(xiě)吧！

　　短短30分鐘過(guò)去了，“好了，散會(huì )�！鄙玳L(cháng)宣布。

　　這次的會(huì )議真的有一種不習慣的寂寞，這寂寞讓社長(cháng)冷漠，讓我們不再爭先恐后發(fā)言，讓我們在一起的時(shí)間縮短……

　　后記―我想對各位社員說(shuō)“你們真的想讓社里充滿(mǎn)這種不習慣的寂寞嗎？”

　　藍色的思念，突然演變成陽(yáng)光的夏天，空氣中的溫暖，不會(huì )更遙遠，冬天已仿佛不在留戀，綠色的思念，回首對我說(shuō)一聲四季不變，不過(guò)一季的時(shí)間，又再回到從前，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天。

　　習慣的作文 篇12

　　朋友，不要忽略身邊的一些看似微小的事情，忽略的，有時(shí)是最重要的。

　　--------題記

　　那個(gè)十字路口，冬天的晚上好似多了一道風(fēng)景，昏黃的燈光映在一個(gè)高大的背影上，那么熟悉——是爸爸！我都懷著(zhù)驚喜與疑惑飛速地跑向他�！澳悴皇桥履莻�(gè)小巷說(shuō)它很黑嗎？我來(lái)接一下你�！卑职挚偸怯么葠�(ài)地眼神看著(zhù)我，輕聲說(shuō)道，接著(zhù)，他把大衣從身上脫下披在我的身上，我的心有一種強烈的觸動(dòng)，是被濃濃的父愛(ài)感動(dòng)了……

　　早已習慣了這種愛(ài)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是下雪，那個(gè)身影都堅定不移地在黯淡的燈光下佇立著(zhù)，等待著(zhù)我，慢慢的我的那份感激已煙消云散，晚自習后會(huì )不顧父親的等待，在校門(mén)口和同學(xué)打鬧、玩樂(lè )一番才肯回家……

　　今天，到了那個(gè)路口，那個(gè)身影不見(jiàn)了，我怔住了，心情莫名地失落與糟糕。我獨自漫步于那個(gè)小巷，依舊緊張與恐懼。打開(kāi)家門(mén)的一剎那，差點(diǎn)撞上了要去接我的父親，我看到他要說(shuō)些什么，可是不等他開(kāi)口，我便開(kāi)始埋怨父親：“你怎么可以這樣？你一點(diǎn)也不關(guān)心我！”我含著(zhù)淚沖進(jìn)了臥室，重重的'摔門(mén)聲把父親拒之門(mén)外。我好像聽(tīng)到了他沉重的腳步聲漸漸近了，又漸漸遠了，那是一種怎樣的無(wú)奈何。我哭了很久，直到媽媽輕輕推開(kāi)臥室門(mén)，我還是叛逆地堵住耳朵，不想聽(tīng)任何解釋。媽媽用力地把我的手拿開(kāi)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你要理解爸爸，不要那么不懂事，你爸爸多么疼你，你難道不知道嗎？他每天晚上出去等你很長(cháng)時(shí)間，回來(lái)全身冰涼都沒(méi)有一句怨言，你有什么資格埋怨他遲到了一次呢？”那些話(huà)一個(gè)字一個(gè)字重重敲在我的心窩里，是啊，爸爸對我有多么關(guān)懷啊，我卻忽略了這份無(wú)私的愛(ài)。我的淚又不爭氣地流下，不過(guò)這次，是感動(dòng)的淚花。

　　真的，很多時(shí)候，我們總希望得到別人的好，一開(kāi)始，感激不盡，可是久了，便習慣了。習慣了一個(gè)人對你的好，便認為是理所當然的。有一天那種好缺失了，你便覺(jué)得怨怒，其實(shí)，不是別人不好了，而是我們習慣了，習慣了得到，便忽落了最重要的，那便是深深的愛(ài)。

　　用心去感恩吧！你會(huì )發(fā)現你真的很幸福。

　　習慣的作文 篇13

　　習慣，多可怕啊，因為習慣，所以在你轉身之后，心頭泛起酸痛；因為習慣，所以在你離開(kāi)之后，世界瞬間陰霾；因為習慣，所以在你杳無(wú)音信時(shí)，生活失去意義。

　　記得，我不曾降臨于世間時(shí)，你活著(zhù)�？赡苁且驗樯�在人民公社時(shí)期，活得并不快樂(lè )，但畢竟是活著(zhù)。

　　你在的時(shí)候，那個(gè)一直溺愛(ài)我的人并不勤勞，生活的重擔毫不留情地壓在你的身上，心靈甚至深入骨髓�，F在你走了，他卻沒(méi)有絲毫的改變，又或許變了，只是當時(shí)的我年幼無(wú)知，感受不到他的轉變吧。

　　你為什么要離開(kāi)我，離開(kāi)你的親人，離開(kāi)這個(gè)塵世，我承認，我是自私的，哪怕你我素未謀面。但我仍希望得到你的愛(ài)，一個(gè)從未得到過(guò)的愛(ài)。我仍希望你能留在我身邊，接受我的注目。你會(huì )愿意嗎？我不需要，也不可能聽(tīng)到你的答案，我主觀(guān)的想，你會(huì )的，一定會(huì )的。如果當時(shí)我能，我可以，我一定會(huì )毫不猶豫的把你禁錮在我的身邊，默默地做那個(gè)人不會(huì )做的.事。你的愛(ài)我終是沒(méi)能擁有。

　　你不在的日子里，我依舊一天天的長(cháng)大，接收著(zhù)你的丈夫，兒子對你的敬意。有了這些，我會(huì )想，會(huì )想有你的人生，有你的世界。想得越深越久，心中的內疚也不禁多增了一分�？赡苁强吹皆S多故事，我又止不住的聯(lián)想，總覺(jué)得你的逝世與我有莫大的關(guān)系。

　　我對你的印像很模糊，但你的輪廓又被勾勒得如此清晰。

　　似乎在不知不覺(jué)中，當我無(wú)數次的仰望天際，看天邊斑駁的高大的墻向上延伸，看那方深深的湛藍的天，你的身影就會(huì )浮現在天空。是啊，多可笑啊，是身影，并不是面孔。

　　可縱是如此，每次你還是會(huì )浮現在腦海，勾起那少的可憐的記憶，讓我痛徹心扉。

　　我怕，怕這習慣會(huì )與我如影隨形，怕它滲透我的每一個(gè)毛孔；可我更怕，怕我失了這習慣，便失了你；怕我不再有這習慣，便把你也忘了，甚至你是誰(shuí)，或你站在我面前我也不知道，怕如果來(lái)那我也忘了你便沒(méi)人這知道你也曾活在世上，也曾散發(fā)出青春的光彩，現在卻都煙消云散。

　　我想忘，又不敢忘。只能把它壓在心中最深最暗的角落，用對你的記憶，思念和疑惑為它澆灌，任它肆意瘋長(cháng)，我卻束手無(wú)策。只能讓它的藤占滿(mǎn)整顆跳動(dòng)的心臟，讓它緊緊纏繞。

　　我又能如何？這習慣，我該如何割舍，或者又該如何保存？

【習慣的作文】相關(guān)文章：

習慣習慣作文02-19

習慣我的習慣作文11-26

小習慣與大習慣作文01-30

好習慣與壞習慣-作文01-28

習慣650字-習慣作文01-18

好習慣與壞習慣作文01-26

好習慣與壞習慣作文02-19

習慣作文素材：習慣之后01-24

作文：感恩的習慣-關(guān)于習慣的作文12-23

習慣我的習慣作文8篇11-26