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習慣作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的習慣作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
習慣作文 篇1
唉，今天我又受批評了，這都是我的壞習慣——作業(yè)拖拉惹的禍。
期末考試的`時(shí)候，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就停了下來(lái)，一下子搬搬這個(gè)，一下子看看那個(gè)。不知不覺(jué)時(shí)間就一分一秒地過(guò)去了。有同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始交卷了，我才匆匆忙忙地拿起筆寫(xiě)起來(lái)。結果這次考試考砸了，回來(lái)被爸爸媽媽狠狠地訓了一頓。
但我還沒(méi)有吸取教訓，又犯了。
今天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我東看看，西瞧瞧，一下子去喝水，一下子去上廁所，忘記了媽媽給我定的時(shí)間。突然傳來(lái)媽媽的聲音：“還有20分鐘�！蔽亿s緊拿起筆急急忙忙寫(xiě)起來(lái)。結果又超過(guò)了時(shí)間，被媽媽訓了一頓。
唉，這個(gè)壞習慣可把我害慘了，我以后一定要改掉。
習慣作文 篇2
說(shuō)起我的壞習慣啊，倒也真不少。但是我認為我所有壞習慣中，最屬馬虎是我壞習慣當中最壞的了。
記得有一次的數學(xué)考試，我就是因為馬虎把原本能拿到的 分，結果從嘴邊漏走了。
那是四年級的下學(xué)期，數學(xué)老師出了一份試卷，測試我們對那一單元學(xué)習的'情況，考完后，我當時(shí)大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著(zhù)朵朵幸福的云。因為我覺(jué)得 分我是拿定了。過(guò)了幾天，卷子被老師漸漸判了出來(lái)。卷子一個(gè)個(gè)發(fā)到了同學(xué)們各自“主人”手里。同樣，我也拿到了自己的卷子，一看分數，啊，9 分，我才9 分。我垂頭喪氣，那朵幸福的云消失了，我又仔仔細細的看了一下試卷，發(fā)現了做錯的那道題，是一道應用題，原因是：我沒(méi)有在得數后加上單位，所以才被扣了分。唉！我真是太馬虎、太粗心了。
真是太可惜了啊，這真是煮熟了的鴨子都飛了。
你們都看見(jiàn)了吧，馬虎是一個(gè)多么人讓人討厭的壞習慣呀，我一定要把這個(gè)壞習慣改掉。
習慣作文 篇3
亞里士多德說(shuō)：優(yōu)秀是一種習慣，懶惰也是一種習慣，微笑也是一種習慣！從今天起，讓我們把優(yōu)秀、積極樂(lè )觀(guān)、持續有節奏的做事情變成我們的習慣，變成我們的第二天性。
俞敏洪老師認為：急事要慢做，因為欲速則不達。對于一些急切想要馬上有結果的取得成功的年輕人來(lái)說(shuō)，俞老師的建議就是急事要慢做。再急的事情也要慢慢的做才能做好，這里說(shuō)的急事是主觀(guān)上想要盡快的完成，但實(shí)際上是需要花費很多時(shí)間和耐力才能完成的，但如果說(shuō)你急，你能把事情做好，你的效率可以提高，那是最好的。但實(shí)際上很多事情可能需要你耐心的，需要時(shí)間慢慢去做才能完成的。當初俞老師創(chuàng )辦新東方的時(shí)候，靠學(xué)員一個(gè)個(gè)交的學(xué)費累積起來(lái)的，從一個(gè)班到五個(gè)班，新東方錢(qián)越來(lái)越多，有能力開(kāi)更多的班，租更大的教室，我就慢慢的.開(kāi)，一個(gè)個(gè)加上去。
世界上有好幾種人：一種人干完活，馬上就要回報，這叫鐘點(diǎn)工；一種人干幾天就要回報，這叫臨時(shí)工；一種人干完一月，就要回報，這叫月薪組；還有人干三年五年的，這叫職業(yè)經(jīng)理人；也有人干十年二十年，這是一條心一起做一件事的人；也有人干好事幾千年才會(huì )有回報的，那這就是是圣人。
萬(wàn)物皆有裂痕，那是光進(jìn)來(lái)的地方。生命中有裂痕的時(shí)候，不要擔心，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。經(jīng)歷過(guò)了就會(huì )放下，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就永遠是猜測。人生就像騎單車(chē)，想保持平衡就得往前走。心停生恨事，無(wú)事生非，當你感覺(jué)無(wú)聊的時(shí)候，想辦法讓自己忙起來(lái)，問(wèn)自己現在在做什么事情是對我未來(lái)做有幫助，現在做什么事情讓你覺(jué)得有意思。明確即是力量，模糊產(chǎn)生無(wú)力感。
馬云說(shuō)我拿望遠鏡都找不到競爭對手，心中無(wú)敵，無(wú)敵于天下。馬云說(shuō)我現在服務(wù)好顧客的時(shí)間都不夠，哪有時(shí)間去跟你計較��！每一個(gè)人生都由每一個(gè)當下組成的，每一個(gè)當下做好了，每一個(gè)當下是幸福的快樂(lè )的，那整個(gè)人生就是快樂(lè )的。
習慣作文 篇4
“習慣養得好，終身受益；習慣養不好，終身受累�！� 這是我國教育學(xué)家陳鶴琴說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。爸爸用毛筆寫(xiě)下來(lái)，貼在我的書(shū)桌前。還要我每天讀一遍。
開(kāi)始，我讀著(zhù)這句名言并不懂是什么意思，后來(lái)忍不住問(wèn)爸爸，他沒(méi)有直接告訴我，說(shuō)先給我講一個(gè)故事：一九八八年世界諾貝爾獎得主在巴黎聚會(huì )，有人問(wèn)一位諾貝爾獎得主：“請問(wèn)您在哪所大學(xué)？或哪個(gè)實(shí)驗室，學(xué)到了您認為一生中最寶貴的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的老得主回答道：“是幼兒園�！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”老人不慌不忙的說(shuō)：“我學(xué)到了用完?yáng)|西要放回原處，有好東西要分一半給好朋友，吃飯前腰洗手，自己的事情自己做，上學(xué)時(shí)跟老師說(shuō)早上好，放學(xué)后跟老師說(shuō)再見(jiàn)，吃完午餐要睡覺(jué)......總之，是這些良好的習慣讓我獲得成功�！彪m然這些只是小習慣，但它們卻造就了這位出色的科學(xué)家。我明白了：養成良好的習慣對一個(gè)人成功影響是多么巨大，原來(lái)爸爸想告訴我養成好習慣就能擁有好的人生。
為了能擁有一個(gè)美好的`未來(lái)，我決定從現在起努力讓自己養成一些好的習慣。比如：課堂上專(zhuān)心致志聽(tīng)講；每次作業(yè)一筆一劃認認真真完成；在家堅持每天讀書(shū)半小時(shí);每次在上新課之前都要預習；見(jiàn)到老師說(shuō)聲“老師好”；放學(xué)后，我幫媽媽做家務(wù)；爸爸下班回家，我幫他拿拖鞋……
為了美好的明天，希望大家和我一起養成良好的習慣。那么讓我們從現在做起，從今天做起，從小事做起，在生活和學(xué)習中養成自己一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的階梯。
習慣作文 篇5
今天放學(xué)，媽媽來(lái)接我。一上車(chē)，媽媽就拿出我書(shū)包里的水杯想讓我喝水�？墒俏野l(fā)現，媽媽拿出水杯的時(shí)候，表情馬上變的很?chē)烂C。她低聲問(wèn)我，在學(xué)校里有沒(méi)有喝水，我說(shuō)喝了。她馬上又問(wèn)，喝了怎么水杯里的水是滿(mǎn)的，我心虛地答道：我在學(xué)校里倒過(guò)一杯了�？赡锹曇舴置髦挥形易约郝�(tīng)的到。媽媽看了我一眼，默默地打開(kāi)杯蓋，喝了一口。此時(shí)，媽媽的表情，已經(jīng)從嚴肅變成幾分怒氣了。我趕緊說(shuō)，媽媽我今天沒(méi)喝水，我，我剛才撒謊了。
媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)很久，我也一路心情忐忑！到了家里，媽媽說(shuō)，為什么沒(méi)有在學(xué)校里喝水，并且問(wèn)我從小到大養成的好習慣到哪里去了。這個(gè)時(shí)候，我也想起了，一直以來(lái)爸爸媽媽都表?yè)P我有主動(dòng)喝水的好習慣�？晌以趯W(xué)校里，也沒(méi)太放在心上，有時(shí)候下課和同學(xué)玩著(zhù)玩著(zhù)就忘了，有時(shí)候沒(méi)覺(jué)得口干也就沒(méi)在意。媽媽聽(tīng)到這里，就耐心的跟我解釋?zhuān)接X(jué)得口干的.時(shí)候，說(shuō)明身體已經(jīng)處于缺水狀態(tài)了。水份占有人體70%的比重，就連感冒的人，喝了水也能好的快呢。聽(tīng)到這里，我覺(jué)得今天真的是我錯了。
喝水是個(gè)好習慣，我一定好好保持，再也不因為這樣那樣的借口把這個(gè)好習慣給“弄丟”了！
習慣作文 篇6
我有一個(gè)好習慣就是愛(ài)做小實(shí)驗，每當學(xué)習勞累的時(shí)候，就習慣性地搗鼓了起來(lái)。
一個(gè)星期天，我從一本書(shū)中看到這么一個(gè)故事:古羅馬元帥下令把一群俘虜拋進(jìn)無(wú)邊的死海里淹死，俘虜們反而順利漂到了岸邊。元帥發(fā)怒，令人將他們緊緊捆住，再拋進(jìn)死海。俘虜們仍沒(méi)被淹死，元帥以為他們受了神靈的保護，就把他們放了。這個(gè)故事把我搞糊涂了，便去問(wèn)爺爺:“難道俘虜們真的受了神靈的保護嗎?”爺爺并沒(méi)有告訴我答案，只是對我說(shuō):“做個(gè)實(shí)驗看看�！币宦�(tīng)做實(shí)驗，我來(lái)勁了。
我按爺爺的指點(diǎn)，拿了半懷清水、一個(gè)雞蛋和一些鹽。我先把雞蛋放人水中，雞蛋立刻沉到杯底，一動(dòng)動(dòng)，活像個(gè)貪睡的娃娃。我拿了一把鹽放在水里，攪勻，那“睡娃娃”像睡醒的樣子，在杯中搖晃起來(lái)。我順勢又加一把鹽，“睡娃娃”就變魔術(shù)似的'漂，上水面。我奇怪地問(wèn)爺爺:“為什么雞蛋會(huì )漂上來(lái)呢?”爺爺笑著(zhù)說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題你自己動(dòng)腦筋找答案吧!”
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我苦思冥想，翻了好幾本科技常識書(shū)，終于找到了答案。原來(lái)秘密就在于清水和鹽水的比重不同。開(kāi)始，雞蛋的比重大于清水的比重，所以雞蛋就沉下去了;后來(lái)，由于清水加人了鹽，“水”的比重逐漸增加，大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來(lái)了。同樣的道理，死海海水含鹽量很高，它的比重比人的比重大，所以，人被拋進(jìn)死海里總是漂在海面上，不至于淹死。那些俘虜們不是受了神靈的保護，而是鹽救了他們。
我興致勃勃地向爺爺說(shuō)出了答案。爺爺拍拍我的肩膀說(shuō):“完全正確。以后，遇事只要多動(dòng)腦筋，問(wèn)題都會(huì )解決的�！蔽衣�(tīng)了，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
愛(ài)做實(shí)驗的習慣使我的動(dòng)手能力有了提高，思維越來(lái)越嚴謹、敏捷了。
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