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習慣作文錦集[15篇]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的習慣作文，希望對大家有所幫助。
![習慣作文錦集[15篇]](https://p.9136.com/00/l/cfb0b9df07_5fbf7eae6c839.jpg)
習慣作文1
原來(lái)你為我做的一切，已經(jīng)成為我的習慣。
昨晚，你對我說(shuō)，你要去一趟海陽(yáng)幫小姨辦點(diǎn)事，我漫不經(jīng)心地答應了。
今天早上，當我被鬧鐘吵醒時(shí)，我才意識到你已經(jīng)動(dòng)身離開(kāi)。當我在衛生間洗完臉怎么也找不到梳子時(shí)，我下意識地大喊了一聲：“媽?zhuān)嶙幽�？”平時(shí)你早已經(jīng)在廚房中忙碌著(zhù)并大聲指點(diǎn)著(zhù)我，而今天回答我的只有空蕩蕩的房屋。我有些失落地看著(zhù)鏡子里的自己，原來(lái)，你做的事，你的聲音，已經(jīng)成為我的習慣。
整整一上午我在家寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)你會(huì )坐在我身邊看看書(shū)或者手機。但今天只有空氣陪伴我，當我猛然回頭想說(shuō)些什么時(shí)，清冷的四周將我的聲音硬生生地塞了回去。我懊惱地搖著(zhù)頭提醒自己，媽媽今天不在家中。原來(lái)，你的陪伴已經(jīng)成為了我的習慣。
時(shí)間過(guò)得真快，午飯糊弄過(guò)去后，便是午睡起晚的窘迫。我慌忙地奔出門(mén)上課，在路上不斷地罵著(zhù)自己。原來(lái)，我已經(jīng)習慣了你叫我起床。
五點(diǎn)半的的課程結束后，我便要奔赴作文課的戰場(chǎng)。我習慣地走向你停車(chē)的地點(diǎn)，顯然，只有空曠的街區等著(zhù)我。我這才想起你跟我說(shuō)這次要我自己坐公交車(chē)去。此時(shí)天已經(jīng)黑了，風(fēng)很冷，直往我脖子里鉆。樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，月亮朦朧在一片黑云之中。車(chē)遲遲不來(lái)，我凍得瑟瑟發(fā)抖。是啊，已經(jīng)習慣了坐在你溫暖的車(chē)里的我，又如何經(jīng)得住這夜晚一個(gè)人孤獨的.寒冷？
在公交車(chē)上，我明白作文課已經(jīng)是必晚無(wú)疑了。車(chē)上人很多，擠來(lái)擠去，我只好將書(shū)包提在手里靠在車(chē)門(mén)邊。眼前是黑夜中城市的星點(diǎn)燈光，我的手已經(jīng)凍僵得伸展不開(kāi)。此時(shí)我想起你的一切，你的陪伴，你的話(huà)語(yǔ)，你的接送，和我的習慣。想到這兒，淚好像要掉出來(lái)了。耳邊是人群嘈雜的吵鬧，我急忙拭去淚花，被人看見(jiàn)多不好意思！
這一天過(guò)的很艱辛。即使只有一天，我也深刻意識到了你對我的重要。我明白了這習慣的可怕，但我卻寧愿，這習慣將我們永遠地綁在一起！
習慣作文2
我正在家里做作業(yè)，突然，外面傳來(lái)一陣吵鬧聲。
真討厭，真討厭外面傳來(lái)一陣這么大的吵鬧聲。我想，這是什么人在吵呢？于是，我慢慢地走過(guò)去，輕輕地打開(kāi)窗戶(hù)往下一看，噢，原來(lái)是一個(gè)小女孩在不停地哭著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我關(guān)上窗戶(hù)開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)，但是，心里還想著(zhù)那個(gè)小孩。正在這時(shí)候，我突然看見(jiàn)了媽媽站在門(mén)口，靜靜地看著(zhù)我。她慢慢地走到我身邊來(lái)，用嚴厲地聲音對我說(shuō)：“以后你不要東張西望，要認真的做作業(yè)，就像你剛才一樣聽(tīng)見(jiàn)下面叫喊聲，就連忙去看一下，這樣是不行的�！�
聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，從此，再也不東張西望了。
習慣作文3
別樣的習慣，造就別樣的人，創(chuàng )造別樣的奇跡。
——題記
我愛(ài)看電視
嘿嘿，你懂得這是普遍孩子們的愛(ài)好，不知道你呢？
不過(guò)我喜愛(ài)看電視，并不是為了看那里面的幽默搞笑，而是為了學(xué)習知識。 那里面有很多有用的知識，我每次看到CCTV10 的'《我愛(ài)發(fā)明》就會(huì )目不轉睛，聚精會(huì )神，也正是由于這個(gè)另類(lèi)的習慣，我非常喜歡物理，當然物理成績(jì)也不差。嘿嘿！也正是由于這，我的視野也開(kāi)闊了不少，我喜歡“看電視”，我非常享受看電視的過(guò)程。
我喜歡寫(xiě)日記
上了初中，科目繁雜，各方面的壓力讓我煩躁不安。這讓心理承受能力弱的我頓時(shí)失去了前進(jìn)的方向。于是慢慢地我喜歡上了寫(xiě)日記，寫(xiě)下了自己平常的見(jiàn)聞與喜憂(yōu)，寫(xiě)下自己的心得感受，寫(xiě)下老師一天的款款而談，寫(xiě)下同學(xué)們的談天說(shuō)地。我發(fā)覺(jué)這樣做并不是對學(xué)習對自己一點(diǎn)用都沒(méi)有。這樣做過(guò)后，提高了我對寫(xiě)作文的興趣與寫(xiě)作能力，而且讓我能夠心平氣和的看待每一個(gè)問(wèn)題，讓我積壓在心里東西有所承載，讓重壓的心靈得到了釋放。寫(xiě)日記也是一種美！
我愛(ài)“總結”
挨罵后我首先想到的不是去責怪誰(shuí)。而是去反思自己是否真的做錯了，然后確定下次的目標，自己該怎樣去奮斗，怎樣去實(shí)現，沒(méi)有實(shí)現又該如何懲罰自己等。一系列的問(wèn)題。
受表?yè)P后我想到的不是自己有多了不起，不是歡呼雀躍，而是自己是不是真的做的好，還是老師是否只看到了表面。自己該不該得到這樣的褒獎。
考試后，看到好成績(jì)我不會(huì )欣喜若狂，看到差成績(jì)我也不會(huì )悲傷，而是從總體來(lái)分析問(wèn)題的難易程度。班級體普遍的成績(jì)等一系列因素。然后對自己進(jìn)行獎勵或懲罰。然后揚帆起航重新出發(fā)！
我愛(ài)“發(fā)呆”
每次下課后，我一個(gè)人呆坐在座位上。我沒(méi)有看書(shū)也沒(méi)做作業(yè)。我在干嗎呢？你猜 ？
嘿嘿嘿！我在發(fā)呆呢！
所謂的發(fā)呆。并不是什么都不想，像個(gè)木頭人呆在那里。而是在腦袋里溫習老師上課所講解的知識自己是否掌握并且是否掌握牢固。自己哪些知識還欠缺。哪些知識需要請教老師。而且這樣反復在腦袋里溫習，可以加深自己對此知識點(diǎn)的印象，并加以橫向、縱向比較。不至于對此知識忘乎所以。
這就是我的習慣。
習慣作文4
20xx年6月3日
在這個(gè)學(xué)期里，我扔掉了一個(gè)壞毛病，養成了一個(gè)好習慣。先說(shuō)說(shuō)我扔掉了一個(gè)什么樣的'壞毛�。� 以前，我很愛(ài)浪費糧食，但自從這個(gè)學(xué)期，我學(xué)過(guò)第十四課——“七顆鉆石”以后，我知道了要愛(ài)惜糧食，因為糧食是生存的一部份，沒(méi)有了糧食，就等于沒(méi)有了生存的希望，所以，我從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，就沒(méi)有浪費糧食了。 再說(shuō)說(shuō)我養成的好習慣吧：我從小就愛(ài)看書(shū)，常言說(shuō)“書(shū)是精神的食糧”我們要讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)呀！我愛(ài)讀書(shū)，我要永遠保持著(zhù)這個(gè)好習慣。
習慣作文5
養成樂(lè )于讀書(shū)的好習慣培根曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人的思考取決于動(dòng)機，語(yǔ)言取決于學(xué)問(wèn)和知識，而他們的行動(dòng)，則多半取決于習慣�！睍�(shū)，是人們生活中不可缺少的一部分。一本好書(shū)，會(huì )給人帶來(lái)好處；但，一本壞書(shū)，會(huì )指引你走向歧途。所以，我們應該怎么來(lái)讀好書(shū)、看好書(shū)呢？
習慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的一致努力，不需要別人的監控，在什么情況下就按什么規則去行動(dòng)。習慣一旦養成，就會(huì )成為支配人生的一種力量，它可以主宰人的一生。一個(gè)人想要養成好習慣，首先要看好書(shū)。
我呢，喜歡看書(shū)�？匆恍┕适骂�(lèi)、偵探類(lèi)、笑話(huà)類(lèi)等等的書(shū)。有人會(huì )說(shuō)，故事類(lèi)的書(shū)很幼稚，但是我覺(jué)得，每一本故事書(shū)都有一個(gè)道理，它會(huì )使人養成好習慣。我最喜歡的故事書(shū)是《小海蒂》，主人公小海蒂自幼失去了父母，但她卻依舊成長(cháng)為一個(gè)堅強勇敢、天真活潑、可愛(ài)爛漫、心地善良的女孩，小小年紀卻有著(zhù)金子般閃光的人格與鉆石般純潔無(wú)暇的心。有一天，姨媽迪蒂帶著(zhù)她來(lái)到了阿爾卑斯山腳下一個(gè)叫德夫里的.小村莊，把她托付給她的外祖父——阿爾姆大叔。阿爾姆大叔是一個(gè)脾氣暴躁、性格孤僻，不愿野與人交流。但在小海蒂的純潔感情的感染下，阿爾姆大叔改變了自己的脾氣，友善地對待每一個(gè)人。我看過(guò)的書(shū)還有《福爾摩斯》、《蘇菲的世界》、《格林童話(huà)》、《屋頂上的小孩》、《影子人》、《城南舊事》……等。每一本書(shū)都是那么生動(dòng)有趣，那么吸引人，如：《福爾摩斯》的情節十分緊張，好像一下子就會(huì )有一個(gè)罪犯在你眼前；《蘇菲的世界》里面都是哲學(xué)的道理，讓你看了都感到吃驚；《格林童話(huà)》里的人物，有心地善良的，有活潑可愛(ài)的，當然也有陰險可惡的；《屋頂上的小孩》告訴我們小孩的心里想法；《影子人》是一部散文小說(shuō)，它講著(zhù)許多道理…… 每一本書(shū)都講著(zhù)一個(gè)道理，告訴我們什么是對的，什么是錯的。
播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。愿所有的小學(xué)生朋友通過(guò)本書(shū)的閱讀，收獲好的習慣，好的性格，從而擁有美麗的人生。
習慣作文6
我有許多的壞習慣，都是在家里發(fā)生的。
我的壞習慣有寫(xiě)作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心寫(xiě)，吃飯的時(shí)候挑食，還慢吞吞的.。早上不愛(ài)起床、不講衛生，因為每天晚上我都不愛(ài)洗腳。這些壞習慣老是惹媽媽生氣。媽媽總是苦口婆心地勸我寫(xiě)作業(yè)要一心一意地寫(xiě)，吃飯要做什么吃什么，不能挑食。早上要按時(shí)起床，晚上要堅持洗腳。
我要努力改正我所有的壞習慣，再不讓媽媽生氣，做個(gè)媽媽喜歡的好孩子！
習慣作文7
日子悠悠地走著(zhù)，身邊的人依舊。爺爺，妹妹，同桌，我已經(jīng)習慣了你們的存在。
爺爺，十五個(gè)春秋是您陪我走過(guò)來(lái)了。其間的喜怒哀樂(lè )，是聯(lián)系我們的紐帶。歲月靜好，習慣依舊。
小時(shí)候，每次回家，首先就是找爺爺�，F在每次回家，說(shuō)的第一句話(huà)就是“爺爺，我回來(lái)了�！弊龅牡谝患戮褪欠�，因為爺爺總會(huì )買(mǎi)很多我愛(ài)吃的東西。與其說(shuō)是我好吃，不如說(shuō)是因為我有了對爺爺習慣的習慣。與之對應的是聽(tīng)到爺爺那習慣的“哎！”的回答和冰箱里琳瑯滿(mǎn)目的水果和飲料。
如果哪天我回家后，照著(zhù)原樣的習慣，做著(zhù)原樣的動(dòng)作，卻沒(méi)有原樣的回應，那么，我一定很失落，很失落。心一定是空空的，不著(zhù)邊際，因為我已經(jīng)習慣了爺爺您的存在！
媽媽曾經(jīng)問(wèn)我：“麗麗，我再給你生個(gè)妹妹好不好？”我當時(shí)極力反對，因為我怕妹妹的降臨會(huì )奪去本該屬于我的東西�？扇缃�，我和妹妹的關(guān)系非常要好。她才五歲，我依舊會(huì )跟她搶東西，她也總是會(huì )跟我耍賴(lài)皮，但我們都已習慣了彼此。她會(huì )嘰嘰喳喳地說(shuō)：“姐姐，這個(gè)好吃些，你那個(gè)不好吃，我們換嘛�！薄敖憬�，我把吹泡泡的給你，你把這個(gè)娃娃給我哦�！薄敖憬�，你看你看，這是爺爺給我買(mǎi)的新鞋�！敝苣┗氐郊胰绻麤](méi)有她在旁邊嘰嘰喳喳的，心口反而會(huì )覺(jué)得堵得慌。
妹妹，因為有你，我的生活增添了幾分快樂(lè )。習慣了你的存在，習慣了和你打鬧。
同桌是一個(gè)很好的男生，多年的同學(xué)，現在的.好友。坐在一起之后，似乎離不開(kāi)了。反反復復的換位置，最終還是回到了原點(diǎn)。因為習慣了你的存在——我的朋友。
記得先前，我換了位置，感到很不習慣。每次筆用完了，找旁邊的人拿，回答都是“沒(méi)有”。但記憶中你的筆似乎有很多，不論什么時(shí)候找你拿都有。不是因為懶得去買(mǎi)筆，只是習慣了對你的依賴(lài)！
初三很忙，大部分時(shí)間都是埋在作業(yè)堆里的。偶爾轉過(guò)去看你，彼此微笑，不忘帶一句“加油”，習慣了這個(gè)習慣，讓人覺(jué)得很溫馨。
習慣了你的存在，習慣了對你的依賴(lài)，習慣了彼此的微笑和鼓勵。所以，在反反復復的換位置后，又做回了你的同桌。
日子仍舊悠悠地走著(zhù)，爺爺，妹妹，同桌，我已經(jīng)習慣了你們的存在，所以想一直呆在你們身邊，今生今世！
習慣作文8
不知從什么時(shí)候起，我養成了一個(gè)壞習慣——愛(ài)給別人起綽號。不管他是誰(shuí)，我常能結合他的特點(diǎn)給他起不雅綽號。
我們班有個(gè)男生叫孟漫，他長(cháng)得很高大結實(shí)，我看他的名字中的“漫”和“嫚”諧音，“嫚”不是女孩的意思？我就給它起了個(gè)“孟妞”，這和他的身材形成極大的反差，滑稽又可笑，就傳開(kāi)了；慢慢的就又叫成了“蒙�！�；我們班長(cháng)戴副眼鏡，我就給她起了個(gè)“四眼”、“大熊貓”，有一次她管我太嚴厲，我就干脆叫她“眼鏡蛇”、“四眼狼”；還有一位同學(xué)較胖，我就叫他“大狗熊”……總之，只要我想起，就能給他們起來(lái)綽號，不管他們心里是什么滋味，并且以此為樂(lè )。有一位女同學(xué)，長(cháng)的瘦小，我給它起綽號“火柴棒”，一次她在轉呼啦圈，我說(shuō)：“再轉，再轉就變成魚(yú)刺了！”她因此氣的痛哭流涕，找老師告狀，班主任老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你這樣給別人起綽號多不好，你這是把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，這樣，損害了別人的.尊嚴……”可他說(shuō)他的，我是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，全沒(méi)把這當成一回事。
可上個(gè)星期天發(fā)生的一件事，使我改變了這種壞習慣。
星期天，我到公園玩，我來(lái)到健身器材旁邊，看到了雙杠，我也想上去玩一會(huì )兒，我雙手抓著(zhù)雙杠，使盡全身力氣，雙腿盡力向上縮，可就是上不去。這時(shí)，我身后一個(gè)聲音道：“‘三寸釘’還想上雙杠？”我扭頭一看，是一個(gè)高個(gè)子男生正向我這里走來(lái)，這“三寸釘”不是嘲笑我個(gè)子矮嗎？我又惱又羞，可是沒(méi)有辦法，只好忍氣吞聲的退到一邊。
我悻悻的走回家里，我的內心是多么痛苦，好像受到了天大的委屈，眼淚順著(zhù)我的面頰流了下來(lái)，我也嘗到了被別人起綽號的痛苦。媽媽見(jiàn)了，就問(wèn)我什么原因這么不高興，我流著(zhù)淚說(shuō)明了緣由，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“是呀！被別人起了不雅的綽號心里是多么難受！而給別人起綽號又是多么不好的習慣！可是你不也經(jīng)常給別人起不雅綽號嗎？今后可要改掉這個(gè)壞習慣！”是呀，我給別人起不雅的綽號，人家內心是什么滋味呀？以后，我一定改掉這個(gè)壞習慣。
第二天，來(lái)到學(xué)校，我真誠的向我起過(guò)綽號的同學(xué)說(shuō)了對不起，并堅決改掉這個(gè)壞習慣，
現在，我終于改掉了這個(gè)壞習慣
習慣作文9
我有許多習慣，如滿(mǎn)天繁星，別的習慣還可以，就有一個(gè)習慣既壞又讓我討厭――就是不注意細節，拿可東西不放回原處。
這個(gè)討厭的壞習慣可給我惹了不少禍。有一天下午，老師把我叫到跟前，說(shuō)：“今天晚上我要到你家看看你的房間布置得怎么樣。明天要寫(xiě)《我的房間》�！蔽殷@訝地看著(zhù)老師，老師皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“怎么，不愿意？”“不不不，我愿意的�！蔽疫B忙說(shuō)。老師一走，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)教室，收拾好書(shū)包，巴不得趕快放學(xué)。
“鈴鈴鈴……”我魂牽夢(mèng)縈的鈴聲終于響了，我以百米沖刺的速度跑回家。一打開(kāi)房間門(mén)，我頓時(shí)傻了眼――由于平時(shí)不注意，很久沒(méi)有整理過(guò)，房間亂七八糟的，什么時(shí)候才能整理好呢？！我匆忙整理，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“女兒 ，洗澡了�！蔽覒艘宦�，以最快速度洗好了澡，準備又開(kāi)始整理房間。當我剛走進(jìn)房門(mén)時(shí)，媽媽又說(shuō)：“快來(lái)吃飯�！蔽抑皇⒘税胪腼�，囫圇吞棗一般把飯吞了下去，飛快地跑進(jìn)房間。
我正干得起勁，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸的`腳步聲越來(lái)越近，我回過(guò)頭，爸爸厲聲問(wèn)道：“你在做什么？作業(yè)寫(xiě)好沒(méi)有？”我用懇求的目光看著(zhù)爸爸，不得不撒謊說(shuō)：“爸爸，作業(yè)很少�！薄白鳂I(yè)少就不用寫(xiě)嗎？”爸爸又問(wèn)�！按龝�(huì )兒老師要來(lái)看我的房間，我先……”沒(méi)容我說(shuō)完，爸爸就說(shuō)：“這個(gè)必然重要，”我長(cháng)長(cháng)地舒出了一口氣，“但作業(yè)更重要！你不寫(xiě)完作業(yè)就別打別的念頭�！卑职值脑�(huà)像一盆冷水向我潑來(lái)，我的心頓時(shí)涼了半截。我只好拿起那千斤重的筆，繚繚草草地把作業(yè)寫(xiě)好，趕忙手忙腳亂地整理房間。
“丁冬……”門(mén)鈴響了，我心里一怔，一定是老師！看看房間還有一大半沒(méi)整理呢！我無(wú)奈之下只好硬著(zhù)頭皮去見(jiàn)老師……
第二天上課時(shí)，老師斜著(zhù)眼睛看了我一眼，顯然有些不滿(mǎn)，然后嚴厲地說(shuō)：“昨天晚上，我已經(jīng)去陸莎莎同學(xué)家看過(guò)了，”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼！“她的房間十分亂……”我的腦子“嗡嗡”地響，像個(gè)蜜蜂窩，老師后來(lái)說(shuō)的話(huà)，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)，只覺(jué)得自己的臉紅一陣白一陣的，很不好意思。
討厭的壞習慣，我發(fā)誓我一定要把你改掉！
習慣作文10
習慣了你看我的眼，即便是經(jīng)過(guò)歲月的沖洗，你的眼在我心中也依然如陽(yáng)光般清晰。
——題記
那一年我初一，她初二。那一年我健康活躍，她卻疾病纏身。起初我渾然不知她生病了，如往常般平靜的過(guò)著(zhù)，她忍著(zhù)痛一如既往的生活著(zhù)�？墒�，紙總是包不住火。她每周上學(xué)，放學(xué)速度也大不如從前，可稱(chēng)龜速，而且大夏天的運動(dòng)也不出汗。那天我問(wèn)她：“你是不是生病了？”她說(shuō)：“只是有點(diǎn)感冒�！蔽冶阈乓詾檎媪�。因為她從小就體質(zhì)差，感冒就跟家常便飯似的，而且她的眼看不出一絲病態(tài)，我也就沒(méi)多問(wèn)。殊不知，我看的只是表面現象在她眼底深處是撒謊的慌張。她病了，不是感冒，而是嚴重性貧血。
之后她或許怕我察覺(jué)什么，她每天都努力表演，演繹著(zhù)正常的自己，與我斗嘴，與我搶電視遙控器�？删彤斘規缀醵家嘈艜r(shí)，上天卻給了我一個(gè)晴天霹靂�！魈炀鸵メt院。我真是太笨了，今天才知道這一切，今天才明白這一切。想著(zhù)這幾個(gè)月表現怪異的她，我不知是該哭還是該笑。笑，她為了不讓我擔心而忍痛；哭，她生了這么嚴重的病卻不告訴我。我緊盯著(zhù)她的眼，帶著(zhù)怒意的瞪著(zhù)她，仿佛要看透她的靈魂。她知道瞞不住了，也撕下偽裝，露出早已面如土色的面容，眼里滿(mǎn)是痛苦的神色，又夾雜著(zhù)幾絲痛苦和無(wú)奈。我扭過(guò)頭，不再看她，什么也沒(méi)說(shuō)。不！是什么也沒(méi)敢問(wèn)，因為我怕。我走了，再也沒(méi)有回頭。第二次，對上她的眼，是第二天清晨她臨走時(shí)，她站在床邊凝視著(zhù)床上的`我。我閉著(zhù)眼睛，生怕她發(fā)現我醒了，直到她離開(kāi)。我再也忍不住淚水，任它肆意在我臉上流淌。腦海里仍是她蒼白的臉，空洞的眼，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是她的臉，她的眼。不知何時(shí)她的臉已映入我的心中了。
是習慣嗎？可能是我早已習慣了你看我的眼。習慣了你與我斗嘴時(shí)眼里的傲意；習慣了你與我講題時(shí)眼里的專(zhuān)注；習慣了你與我開(kāi)玩笑時(shí)眼里的溫柔；習慣了關(guān)心我時(shí)眼里的愛(ài)意。
也便是這樣，在你的眼中，我前進(jìn)的步履更加堅定。
就這樣，在你的眼中，我逐漸長(cháng)大。
就這樣，在你的眼中，我逐漸成熟。
姐，我早已習慣了你看我的眼。
習慣作文11
我總是一副唯我獨尊的模樣。在家里，我是個(gè)活寶，就好像地球以我為中心轉動(dòng)似的，對于一切，我都是那樣漫不經(jīng)心。我一直認為我就是我，不崇拜任何人，我只崇拜我。
媽媽說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)，叫我練字，我卻我行我素，把字帖扔在了一邊，自個(gè)兒在地上寫(xiě)起來(lái)。媽媽叫我照著(zhù)字帖寫(xiě)，我卻揮筆亂寫(xiě)，還不屑一顧地對媽媽說(shuō)：“我可不想學(xué)別人，你看看我寫(xiě)的一手好字，說(shuō)不定我就是王羲之轉世呢！”媽媽聽(tīng)了我的發(fā)言后，嗔怪地說(shuō)：“好好好，那我們就等你獨創(chuàng )一派，為我們爭光吧！”“放心吧！”
爺爺說(shuō)我不做家務(wù)活，我不服，一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“我可沒(méi)那么多的空閑時(shí)間，我要做作業(yè)、看書(shū)……可以休息的.時(shí)間比你還短，你整天悠閑著(zhù)，為啥不去做家務(wù)活呢？”“你自己的事總得自己做吧？像你這樣，長(cháng)大了怎么辦，難道要靠爸爸媽媽養你一輩子嗎？”“嗨，我長(cháng)大了自然會(huì )知道這些事該怎么做。再說(shuō)，到那時(shí)，現代化早就普及了，還用得著(zhù)我動(dòng)手？洗衣服用洗衣機，燒飯就用電飯煲，掃地還有吸塵器，我根本就不需要擔心這些的�！睜敔敱晃业母哒勯熣撜f(shuō)得沒(méi)詞了，只得憤憤然道：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！�
全家人都認為我太狂妄了，無(wú)論大家如何說(shuō)我，我都有理，總是那句口頭禪：“我就是我�！�
星期六晚上，我在看一本考古學(xué)家寫(xiě)的《世界古墓之謎》，爸爸悄悄走進(jìn)房間來(lái)，對我說(shuō)：“看什么呢？”
“在看考古的書(shū)�！�
“介紹他們怎樣考古是吧？”
“嗯�！�
“你視他們?yōu)榕枷駟�？”沒(méi)等我說(shuō)第二句，爸爸就將了我一軍。
“我崇拜自己�！蔽腋纱嗬渫鲁鲞@句話(huà)。
“為什么？為什么崇拜自己？總應該有些好的方面才值得崇拜吧！”
“嗯……”我一時(shí)答不上來(lái)。
爸爸見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就趁機又說(shuō)：“有人崇拜馬克思，是因為他創(chuàng )造了馬克思主義；有人崇拜周星馳，是因為他電影演得好；有人崇拜周杰倫，是因為他唱歌唱得好；有人崇拜牛頓，是因為他發(fā)現了地球引力。而你呢？有哪點(diǎn)值得你自己崇拜呢？”
爸爸的語(yǔ)氣漸漸冷峻起來(lái)，我的心感受到一陣沉重的撞擊。我心中第一次感覺(jué)到了慚愧，我喃喃地說(shuō)：“我要再塑一個(gè)我�！�
習慣作文12
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“行為養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！辈诲e的。一個(gè)人只有養成了好的習慣，才可以改變自己的命運，使其終身受益。
當你體力漸差時(shí)，你是否忘記了運動(dòng)健身是一中好習慣？每天清早的晨煉，可使你神情氣爽；每天中午小憩，可使你精力充分；每天傍晚的散步，可使你養精蓄銳。前蘇聯(lián)大文學(xué)家列夫托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅持鍛煉身體，使他以充分的精力寫(xiě)出了不朽的巨著(zhù)《復活》、《戰爭與和平》正如人們所說(shuō)的：“生命在與運動(dòng)�！钡拇_，如果把生命健康比作一，那么事業(yè)、金錢(qián)、地位、權勢……都是0，一沒(méi)有了，有再多的0又有何用？我們只有珍惜自己的健康，成功之門(mén)才有可能向你敞開(kāi)。
當你碌碌無(wú)為時(shí)，你是否忘記了抓緊時(shí)間是一中好習慣？在每周日的晚上，臺燈下可有你奮筆疾書(shū)的身影，在每天的早自習，可有你抄作業(yè)的身影？五彩繽紛的`電視節目固然美好，變好漠測的電腦游戲固然刺激，可一生中又有什么光陰任憑你浪費�！耙淮绻怅幰淮缃稹�，一個(gè)短短的十分鐘便可做一道數學(xué)難題摘抄一篇文章，熟記幾個(gè)單詞。既然魯迅可以在桌子上刻下“早”字，而你，為何不將“早”字牢牢的銘記在心？不讓分分秒秒從您身邊悄然流逝。
當您鋪張浪費時(shí)，你是否忘記了勤儉節約是一種好習慣？水龍頭中常流水，教室、辦公室中人去燈不熄，中午的剩菜剩飯隨手倒掉，教室垃圾桶內的小食品堆成了小山……難道勤儉節約真是一種過(guò)時(shí)的觀(guān)念應該丟棄么？答案是否定的，從厲行節約的宴嬰到“一錢(qián)斬厲”的太守，為我們留下一傷憂(yōu)苦萬(wàn)尾、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。只有勤奮才能創(chuàng )造勞動(dòng)果實(shí)，只有節約才能珍惜勞動(dòng)成果，反之，則是社會(huì )的衰敗，文明的倒退�！俺捎汕趦�敗由奢”勤儉節約才會(huì )讓我們這個(gè)民族，這個(gè)國家強盛！
人生就是這樣，總會(huì )遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們可能是健康的危機，時(shí)間的匆逝，勤儉的考驗。而你，也不難發(fā)現，幾個(gè)好習慣便可改變自己的命運。使其終身受益。
習慣作文13
如果讓你每天堅持甩手100下，你能堅持多久？你可能會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，可以堅持很久�！比绻氵@么想，那么你就錯了。
有這么一則故事，一位老師用同樣的方式給學(xué)生布置了一個(gè)任務(wù)。第一天，班上100%的人高高人舉起了手。一個(gè)月后，只有70%的人舉起了手。三個(gè)月后，僅有20%的人舉起了手。一年之后，老師再度提起此事，只有一只手在空中搖曳，其他學(xué)生都低下了頭，面紅耳赤，這個(gè)人就是柏拉圖。
通過(guò)這個(gè)故事，我想說(shuō)習慣是用堅毅的意志養成的。好的習慣，是可以決定一個(gè)人的性格，主宰人的一生。對于成功者來(lái)說(shuō)，好的習慣是他們的墊腳石、助力器。對于失敗者而言，好的'習慣，可以使他們勵精圖治，臥薪嘗膽，迎頭趕上。
那么如何養成好習慣呢？好習慣的養成有賴(lài)與堅韌的意志，此外還應該通過(guò)完美的教育。只有從小接受良好的教導，才會(huì )養成良好的習慣。
好習慣涉及生活的方方面面。例如早起早睡，認真工作等。具體點(diǎn)，例如學(xué)生：每天堅持記七八個(gè)單詞，按時(shí)完成作業(yè)，認真聽(tīng)講，這些都是好習慣。好習慣的養成，也是非常艱難的一個(gè)過(guò)程，需要不斷提醒自己，鼓勵自己�？茖W(xué)證明，一個(gè)人只要堅持做某件事超過(guò)90天，就會(huì )養成習慣。對于好習慣的養成，我們要以正確、嚴謹的態(tài)度對待。好習慣的養成，社會(huì )環(huán)境的影響也是非常重要的。這一點(diǎn)，孟母做的很好，“孟母三遷”，為孟子選擇一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，造就了后來(lái)聞名于世的“亞圣”。為什么農村學(xué)生的成績(jì)普遍比城市學(xué)生差，其原因就在于此。
好習慣，并不是用腦子空想，今天我要怎么怎么樣，要養成什么什么好習慣。首先明確你要養成什么好習慣，根據自身條件制定計劃，然后在家人或朋友的督促下逐漸養成。
有好的習慣就有壞的習慣。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！痹谶@方面，我們應該理性思考，擇優(yōu)而取。
如果你的習慣是閱讀，寫(xiě)作，或許你將是下一個(gè)莫言；如果你的習慣是跑步，或許你將是下一個(gè)劉翔；如果你的習慣是打籃球，或許你將是下一個(gè)姚明。
堅韌的意志力，良好的社會(huì )教育，動(dòng)手實(shí)踐，這些都是養成好習慣的決定性因素。
這些，你有嗎？
習慣作文14
人的總會(huì )養成一些習慣，俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！绷晳T總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。一個(gè)人的后半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養成的。一個(gè)良好的習慣才能造就一個(gè)美好的人生。
什么是習慣?所謂習慣，《辭�！飞辖忉尀椋涸陂L(cháng)時(shí)期逐漸形成的行為方式。把人生比喻為飛馳的列車(chē)，慣性使人無(wú)法停步而沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是你的方向盤(pán)。習慣是潛意識的`活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。
良好的習慣能夠助人成功。種一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。正如一個(gè)良好的學(xué)習習慣，有利于激發(fā)學(xué)習的積極和主動(dòng)性，有利于形成學(xué)習策略，提高學(xué)習效率;有利于培養自立學(xué)習能力。在成功的路上，充滿(mǎn)了荊棘和困難，而好的習慣就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。
良好的習慣能培養健康的人格。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)“教育就是培養習慣”一個(gè)人養成了好習慣之后，他的那些自覺(jué)行為漸漸成為他的品德，并在學(xué)習做人做事方面表現出來(lái)，逐漸形成健康的人格。比如在上課要認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后要學(xué)會(huì )自覺(jué)復習、預習，認真總結經(jīng)驗教訓，提高閱讀能力，不斷完善自我。
良好的習慣能提高道德素養。佩利說(shuō)過(guò)：“美德大多存在于良好的習慣中�！痹谏钪�，自己的種種習慣關(guān)系到自己的形象、事業(yè)及其人際關(guān)系。習慣性地整理房間、打掃衛生、幫組他人、贊美他人，不僅能美化自己在他人心中的形象，還能體現自己的道德品質(zhì)，更能提升自己的人生價(jià)值，何樂(lè )而不為呢?一個(gè)邋遢、愛(ài)說(shuō)臟話(huà)、粗俗沒(méi)教養的人，是不會(huì )受到人們的尊敬的。
習慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終其一生也無(wú)法改變。好的習慣可以使人立于不敗之地，壞的習慣可以把人從成功的神壇上拉下來(lái)，如野草一般，每當我們疏忽時(shí)，就蓬勃地蔓延起來(lái)。
所以我們要吸收有益的營(yíng)養，剔除無(wú)益的糟粕，拒絕有害的毒素。培養一個(gè)良好的學(xué)習習慣、生活習慣、語(yǔ)言習慣，造就一個(gè)美好的人生。
習慣作文15
媽媽不知道說(shuō)了多少次，讓我改掉貪玩的壞習慣，可是決心不知表了多少回，我就是改不掉。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，總是把小時(shí)候的那些玩具全放在寫(xiě)字臺上。寫(xiě)上兩各字，又敲敲小象。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瞌睡蟲(chóng)不知道什么時(shí)候已經(jīng)爬到我的`眼皮上了。、我睜看眼睛一看，時(shí)間已經(jīng)不早了，于是我就三兩下把作業(yè)匆匆做完，結果作業(yè)本上大部分判了“死刑”的紅叉。、
為此，爸爸媽媽則備我，老師批評我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學(xué)后，我打開(kāi)書(shū)，心里一再警告自己：一定要專(zhuān)心。我一口氣寫(xiě)了三十個(gè)字，可不知怎么的，我不由自主地頂住了小瓷猴。
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