習慣作文優(yōu)選[15篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的習慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

習慣作文1

　　我喜愛(ài)日暮中寧靜的那抹夕陽(yáng)。欣賞夕陽(yáng)的習慣從小學(xué)起便一直有，只不過(guò)以前在食堂樓頂，而現在在水木清華罷了。

　　還是一個(gè)飯后，無(wú)意間來(lái)到了這個(gè)有些神秘的地方。我步入這里的第一個(gè)感覺(jué)便是安靜、悠然。水木清華的水那時(shí)還沒(méi)完全注入，一點(diǎn)點(diǎn)貼著(zhù)底的細水在初出的夕陽(yáng)下披上了一件淡淡的金紗。身后長(cháng)了一個(gè)夏天的蔥蘢綠色在清風(fēng)中搖曳，這蒼翠欲滴的竹林在斜陽(yáng)下露出了一絲羞澀。清風(fēng)流水間的'安寧也只不過(guò)夕陽(yáng)的前奏罷。風(fēng)卷殘云，我剛坐下，夕陽(yáng)便開(kāi)始走向它的故里。這時(shí)，它學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑳](méi)有早上的匆匆，更沒(méi)有午時(shí)的暴躁，它想個(gè)安詳的老人家，把舞臺讓給了云彩，讓給了若隱若現的月亮、星辰。云朵這時(shí)不再像正午時(shí)被過(guò)分熱情的陽(yáng)光擠著(zhù)、趕著(zhù)；它們可以慢下來(lái)，在空中漫步、休息、享受斜陽(yáng)送來(lái)的愜意的溫暖。這時(shí)世界安靜了，懂得安靜的萬(wàn)物都因夕陽(yáng)而悠閑了。也許人們還在匆忙，但總有人駐足，在夕陽(yáng)中看到自己此時(shí)的節奏。夕陽(yáng)的腳步永遠是那么淡定，即使是走向消亡也不會(huì )有半點(diǎn)匆匆。

　　它腳踏實(shí)地，不緊不慢地走著(zhù)。只是這一寸在萬(wàn)物的注視下沉入了高樓后了，那一寸才慢慢地、悠然地開(kāi)始步其后塵。我望望喧鬧的操場(chǎng)上同學(xué)急促的身影，又望望夕陽(yáng)，也許只有這樣脫離了俗世繁忙緊張的它，才能如此罷。我坐在這，只能目送著(zhù)，目送著(zhù)它點(diǎn)點(diǎn)地沉下去，而自己則只能在這少有的寧靜中去欣賞與感受它身上的獨特。人往往會(huì )因眼前的一事一物而想起過(guò)去的人、事、物。幾個(gè)一月前的這個(gè)時(shí)候，大家都還在做著(zhù)小升初前的最后沖刺。我獨自一人手揣一本小說(shuō)來(lái)到了夕陽(yáng)前的草地上。靜靜地看著(zhù)夕陽(yáng)的笑臉，漸漸地我也笑了，我在這個(gè)充滿(mǎn)壓力的一星期內第一次真正地笑了。我沒(méi)有笑出聲，怕打擾了夕陽(yáng)歸宿的腳步。它就這樣安然地笑著(zhù)走著(zhù)，哪怕是最后一寸了，也是笑著(zhù)走過(guò)的。我明白了什么，于是，笑著(zhù)走進(jìn)了嚴肅的考場(chǎng)……一陣腳步聲把我拖回了現實(shí)，我無(wú)奈地走了，回頭望望那夕陽(yáng)、殘云、清風(fēng)、流水，我想我還會(huì )再來(lái)的……

習慣作文2

　　在旅途中，使你疲憊不堪的，不是面前巍峨的群山，而是你鞋中的一粒砂。

　　——題記

　　大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位十來(lái)歲的小徒弟拜師學(xué)習剃頭，剛學(xué)手藝時(shí)，師傅拿個(gè)大冬瓜，往桌上一放，一把剃刀往冬瓜上一插。小學(xué)徒便開(kāi)始在冬瓜上學(xué)習刨削刮的運刀技巧。但用冬瓜練習得了個(gè)后遺癥。小學(xué)徒除了學(xué)手藝，還得聽(tīng)師傅師娘使喚，一會(huì )兒叫倒洗腳水，一會(huì )兒又叫生爐子。小徒弟一聽(tīng)叫喚，就把剃刀往冬瓜上一扎，便忙活去了。等到小徒弟可以往人腦袋上剃頭了，一聽(tīng)到師傅師娘叫喚，便又習慣性地把刀往下一插……

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：壞習慣害人害己，我們一定要改掉。

　　就拿我們身邊的小事來(lái)說(shuō)，你一定看到過(guò)地上到處都是垃圾吧？大街上，有人隨意將手中的垃圾亂扔亂放，他們甚至不覺(jué)得不好意思，就當做沒(méi)那回事一樣，依然從容不迫地走著(zhù)，一路走一路丟。你一定看到過(guò)人們經(jīng)常隨意吐痰吧？他們往往只會(huì )圖得方便，不管有沒(méi)有人，不管在什么地方，他們也不會(huì )覺(jué)得那是不好的行為。你一定看到過(guò)有些人在墻上隨意亂貼亂畫(huà)過(guò)吧？可是相反，那是公共設施，是大家的公共物品，而你們卻給它到處亂貼亂畫(huà)，是否真的讓墻變好看了呢？不，那只會(huì )證明你們的道德修養不好。你一定聽(tīng)到過(guò)身邊有人出口成“臟”，他們可能說(shuō)了自己還沒(méi)有意識到呢……殊不知這樣的舉動(dòng)既有損自己的形象，又破壞了公共環(huán)境衛生�？磥�(lái)這藏在你鞋中的那一粒砂確實(shí)應該清除了。

　　古往今來(lái)，能告別壞習慣的人數不勝數，周處年少時(shí)，好勇斗狠，被鄉人認為是禍患，接受了陸機的建議，改過(guò)自新。呂蒙因為軍務(wù)繁忙不學(xué)習，接受孫權的建議，經(jīng)常讀書(shū)，后來(lái)才略過(guò)人。魯迅先生刻在三味書(shū)屋課桌上的那個(gè)“早”字，就是他改掉遲到的最好見(jiàn)證，列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期，曾有一段放蕩生活，有一些不良習慣，如貪耍、賭博。但不久，他立即醒悟，對自己表示十二分不滿(mǎn)。他認為，自己的放蕩行為等于禽獸，真不是人。他又把錯誤的'原因，詳細尋找出來(lái)，寫(xiě)在日記本上，這一次反省，好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結束放蕩生活，改正不良習慣。于是跟他哥哥尼古拉來(lái)到高加索，在炮兵隊里當一個(gè)下級軍官，并邁上文學(xué)創(chuàng )作之路……他們就是值得我們學(xué)習的敢于除“砂”，善于除“砂”的先例。

　　朋友們，良好的文明習慣是一個(gè)人美好內心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標志。我們?yōu)槭裁床桓鷫牧晳T說(shuō)聲“拜拜”，讓自己生活在一個(gè)更加和諧美好的世界里。切記：莫讓砂粒藏鞋中。

習慣作文3

　　好習慣很重要嗎？好習慣真的能成就人的一生嗎？好習慣真的能成就人的一生嗎？如果想知道不妨親自去試一下，相信吧！好習慣不一定可以將你變成一個(gè)偉人，但它一定會(huì )在你往后的人生中起到?jīng)Q定性的作用。 小時(shí)的我也同樣想探求真理的答案，從父母的口中你可能永遠只能聽(tīng)到他人的故事，還記得天真的我也曾問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸昂昧晳T可以把我變成一個(gè)像馬克·吐溫的偉人嗎？”媽媽笑了笑對我說(shuō)：“我并不知道你將來(lái)是否成為一個(gè)出色的人。

　　但我知道出色的人都有著(zhù)曾經(jīng)讓他比別人更出色的習慣，可能只是每天堅持寫(xiě)一篇日記，甚至只是在每一封信后寫(xiě)上‘標準石油4美元’。接下來(lái)我聽(tīng)到了一個(gè)故事，美國著(zhù)名的石油公司剛起步時(shí)，并無(wú)幾人知道。那家公司開(kāi)始的時(shí)候石油銷(xiāo)量很少，前途也很渺茫，很多員工都不打算干了，在公司危急時(shí)，只有洛克菲勒還在認真的對待他的工作，他每次寫(xiě)信的時(shí)候，都會(huì )在信封背面寫(xiě)上‘標準石油4美元’。

　　他的同事們覺(jué)得他做這些根本是無(wú)濟于事，但這一封封寄出去的信，其中一封無(wú)意間被他的總裁看到了，總裁親自走到他面前，對他表示欣賞。不久這家公司的石油迅速銷(xiāo)遍了美國各地，甚至暢銷(xiāo)海外，我并不確定是不是“標準石油”這一行字拯救了公司，但我知道這位員工最終成為了這家標準石油公司的.總裁。 聽(tīng)完這個(gè)故事，雖然沒(méi)有經(jīng)歷這種習慣改變命運的整個(gè)過(guò)程，但我從這個(gè)小故事中明白了，習慣有時(shí)真的會(huì )結成果實(shí)，給你開(kāi)辟新的一番天地。

　　我小小的腦海中早已做出了對這則真理的假設，它仿佛成為了我生命中又一座燈塔，我不敢確定好習慣究竟能否改變我的命運，但既然它有可能結果，我又為何不播下種子呢？ 好習慣的養成可能就是每天早晚各刷一次牙，每天的作業(yè)隨手做記錄，每天整理自己的房間，每天練一下毛筆字，每天的筆記認真對待，每天讀一篇有用的文章，每天……這一件件看似很容易做到的事，當你可以長(cháng)年累月不間斷時(shí)，好習慣就已經(jīng)在無(wú)形之中養成了，已經(jīng)屬于你生活甚至生命中不可缺少的一部分了。

　　記得一句名言這樣寫(xiě)道：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”行為變成了習慣，習慣養成了性格，那么性格就決定了命運。命運的基石就是養成了好習慣的行為，好習慣塑造好性格，好性格就收獲好未來(lái)。 不如讓我們這些充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限未來(lái)的少年們去探尋這看似微弱的真理吧！你不妨去探尋這看似微弱的真理吧！你不妨去試一試！讓我們一起播種好的習慣吧！相信我們的前途一定光明燦爛！

習慣作文4

　　習慣，多可怕啊，因為習慣，所以在你轉身之后，心頭泛起酸痛；因為習慣，所以在你離開(kāi)之后，世界瞬間陰霾；因為習慣，所以在你杳無(wú)音信時(shí)，生活失去意義。

　　記得，我不曾降臨于世間時(shí)，你活著(zhù)�？赡苁且驗樯�在人民公社時(shí)期，活得并不快樂(lè )，但畢竟是活著(zhù)。

　　你在的時(shí)候，那個(gè)一直溺愛(ài)我的人并不勤勞，生活的重擔毫不留情地壓在你的身上，心靈甚至深入骨髓 �，F在你走了，他卻沒(méi)有絲毫的改變，又或許變了，只是當時(shí)的我年幼無(wú)知，感受不到他的轉變吧。

　　你為什么要離開(kāi)我，離開(kāi)你的親人，離開(kāi)這個(gè)塵世，我承認，我是自私的，哪怕你我素未謀面。但我仍希望得到你的愛(ài)，一個(gè)從未得到過(guò)的愛(ài)。我仍希望你能留在我身邊，接受我的注目。你會(huì )愿意嗎？我不需要，也不可能聽(tīng)到你的答案，我主觀(guān)的想，你會(huì )的，一定會(huì )的。如果當時(shí)我能，我可以，我一定會(huì )毫不猶豫的把你禁錮在我的身邊，默默地做那個(gè)人不會(huì )做的事。你的愛(ài)我終是沒(méi)能擁有。

　　你不在的日子里，我依舊一天天的長(cháng)大，接收著(zhù)你的丈夫，兒子對你的敬意。有了這些，我會(huì )想，會(huì )想有你的人生，有你的世界。想得越深越久，心中的內疚也不禁多增了一分�？赡苁强吹皆S多故事，我又止不住的聯(lián)想，總覺(jué)得你的逝世與我有莫大的關(guān)系。

　　我對你的印像很模糊，但你的輪廓又被勾勒得如此清晰。

　　似乎在不知不覺(jué)中，當我無(wú)數次的仰望天際，看天邊斑駁的高大的墻向上延伸，看那方深深的湛藍的.天，你的身影就會(huì )浮現在天空。是啊，多可笑啊，是身影，并不是面孔。

　　可縱是如此，每次你還是會(huì )浮現在腦海，勾起那少的可憐的記憶，讓我痛徹心扉。

　　我怕，怕這習慣會(huì )與我如影隨形，怕它滲透我的每一個(gè)毛孔；可我更怕，怕我失了這習慣，便失了你；怕我不再有這習慣，便把你也忘了，甚至你是誰(shuí)，或你站在我面前我也不知道，怕如果來(lái)那我也忘了你便沒(méi)人這知道你也曾活在世上，也曾散發(fā)出青春的光彩，現在卻都煙消云散。

　　我想忘，又不敢忘。只能把它壓在心中最深最暗的角落，用對你的記憶，思念和疑惑為它澆灌，任它肆意瘋長(cháng)，我卻束手無(wú)策。只能讓它的藤占滿(mǎn)整顆跳動(dòng)的心臟，讓它緊緊纏繞。

　　我又能如何？這習慣，我該如何割舍，或者又該如何保存？

習慣作文5

　　用快樂(lè )，疊星星

　　——題記

　　今天的天氣很不好，向前望去，只是灰蒙蒙一片，根本不知道路在哪里。我倚在陽(yáng)臺的欄桿上，心情沉重到近乎絕望�？荚囉挚荚�，難道我全力以赴的結果就是這樣？如果有天道，老天爺難道看不到我的努力嗎？世界上真能“一分耕耘，一分收獲”嗎？越想越傷心，還是去公園散步好了。

　　大概因為天氣不好，公交車(chē)上只有稀稀拉拉幾個(gè)人。我上車(chē)后，找了個(gè)旁邊沒(méi)有人的座位，低著(zhù)頭繼續發(fā)呆�！巴瑢W(xué)，我可以坐這兒?jiǎn)�？”似乎有人在�?wèn)我話(huà)，我抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)微笑著(zhù)的陌生女孩，大約十五六歲，身后背著(zhù)一個(gè)造型奇怪的包，看不出里面裝的是什么。我隨意點(diǎn)了點(diǎn)頭，車(chē)繼續向前開(kāi)著(zhù)，我繼續發(fā)呆�！澳阌行氖聠�？”她問(wèn)我，我仍舊點(diǎn)了點(diǎn)頭，未說(shuō)話(huà)。她見(jiàn)我不搭理她，有些尷尬，愣了一下，又問(wèn)：“和父母吵架了？你很喜歡的東西丟了？還是考試沒(méi)考好？”我抬起頭，盯著(zhù)她，她見(jiàn)我愿意搭理她了，又微笑著(zhù)安慰我：“事情過(guò)去了，就別難過(guò)了”。我扯了扯嘴角，點(diǎn)頭表示感謝。我們倆沉默地坐著(zhù)，她隨手把那個(gè)包放到身邊，我瞟了一眼，好奇地問(wèn)：“這是什么？”

　　“星星，一顆星星代表一份快樂(lè )，我每天都能遇到許多快樂(lè )的事，這樣我就把它們全部記錄了下來(lái)”。她一邊說(shuō)著(zhù)，一邊打開(kāi)背包，拿出一張藍色紙條，刷刷刷幾下，一顆星星出現在她手中�！拔以谲�(chē)上遇見(jiàn)了你，雖然以前是陌生人，但現在，我們已經(jīng)認識了，我又多了一個(gè)朋友，這難道不是一件快樂(lè )的事嗎？”她神秘地看著(zhù)手中的`星星，“快樂(lè )好比沙丘里的黃金，只要你認真尋找，就一定會(huì )找到，不僅如此，你還會(huì )發(fā)現，悲傷與快樂(lè )相比，實(shí)在是微不足道，你覺(jué)得呢？”她抬起頭，仍舊微笑著(zhù)看著(zhù)我。我心中一震，問(wèn)道：“你能教我疊一顆嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我小心翼翼的完成每一個(gè)動(dòng)作，盯著(zhù)它，心里的郁悶早已煙消云散，充盈著(zhù)快樂(lè )。不知不覺(jué)，公園到了，我輕輕向她說(shuō)了聲“謝謝”，捧著(zhù)星星，走下了車(chē)。抬頭看看四周，天不知何時(shí)已經(jīng)晴朗了，剛才那輛公交車(chē)迎著(zhù)陽(yáng)光向前駛著(zhù)，處處生機勃勃。

　　別樣的人，有別樣的習慣。從那以后，每當我感到傷心無(wú)助時(shí)，我都會(huì )疊一顆星星，掛在黑暗中，照亮了別人，也照亮了自己。

習慣作文6

　　播種知識，收獲命運。播種性格，收獲習慣。播種習慣，收獲命運。良好的習慣能使我們身心愉快以及收獲一片良好的前程。

　　在我生活的校園中，有我的朋友，他們都彬彬有禮，走在操場(chǎng)上，我們能夠看到男同學(xué)們英姿煞爽、矯健的籃球身姿，有女同學(xué)走馬觀(guān)花、唧唧喳喳的聊天聲。

　　看！那是你做的嗎？垃圾滿(mǎn)山遍野，無(wú)人打理�？�！那是你做的嗎？水龍頭正在嘩嘩的哭泣。卻沒(méi)有人愿意伸出援手助它一臂之力�？�！那是你做的.嗎？桌面上、地面上被人們拋棄的菜葉和飯粒。

　　不！不是的。我希望那不是你！

　　良好的品德習慣不僅有利于我們擁有一個(gè)良好的前程而且還可以幫助我們修身養性。所以，我希望那不是你，我希望你是那個(gè)彬彬有禮、德才兼備的好青年，長(cháng)大以后成為國家的棟梁。

　　自然，習慣也分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是人人都所向往的，是人們所期盼的，是人們所喜歡的，人們都希望養成的，這就是—好習慣：而另一種則是人們都不想沾染上身的壞習慣，一些不良分子就是因為養成了這種不良的習慣觸犯了法律從而走上了不歸的道路。

　　在中國具有好習慣的楷模有很多，都值得我們效仿，例如：黃繼光、董存瑞、趙一曼等等的革命英雄；愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等科學(xué)家的執著(zhù)；有張海迪的堅持不懈鍥而不舍……

　　養良好的品德習慣對我們一生有益，而我們年紀尚還太小，以后經(jīng)過(guò)的坎坷、挫折更是數不勝數，而輕易能取得勝利的乃是屈指可數。

　　古今中外，不少名人偉人都說(shuō)過(guò)：“人生的道路不可能順風(fēng)行船、坦途行車(chē)、暢行無(wú)阻現在，社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展較快，大多數中學(xué)生都生活在小康家庭中，在主觀(guān)的情況下為我們提供了許多有利的條件。例如：因為我們在生活中沒(méi)有遇到太多的干擾和阻礙，所以我們做起事來(lái)得心應手、如魚(yú)得水。父母無(wú)論做什么都以我們?yōu)橹�，所以我們不能夠辜負社�?huì )和家庭對我們的殷切希望。

　　在那水槽中，如果你們聽(tīng)到了水龍頭哭泣的聲音，記得伸出援手，把它關(guān)掉，但你看到桌面上、地面上有被人們拋棄的剩菜飯粒，記得把它們送回家。

　　同學(xué)們良好的習慣養成需要我們共同努力，我們應該把握現在，成就自己，使自己更上一層樓，更應警惕自己自鳴得意、忘乎所以免得大意失荊州將自己置于不利境地。

習慣作文7

　　唱著(zhù)那首路綺琪的《習慣》，憶起我的習慣�！�—題記

　　世界之大，為何我們相遇。

　　相遇，是緣分。佛說(shuō)，前世五百次的回眸，換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)。世界之大，為何我們相遇，難道是緣分，難道是天意？

　　那一份時(shí)光我過(guò)得很放肆，很快樂(lè )。我也說(shuō)過(guò)，對于你們而言，那段已逝去的光陰根本不算什么，對于我來(lái)說(shuō)，卻編織了一個(gè)別樣的習慣。和你們做陌路人，我迷惘過(guò)，失望過(guò)。每次只要一停下來(lái)不做事，不走路，都會(huì )有一雙眼睛一直尋覓著(zhù)那熟悉而陌生的身影。我會(huì )站著(zhù)，走著(zhù)，坐著(zhù)時(shí)沉下耳來(lái)聆聽(tīng)笑聲；會(huì )靜下來(lái)觀(guān)察每個(gè)人的言行，從中透露出許多小信息。

　　情不由己

　　情感不由自主，不隨節奏逃離，最后，那望、聽(tīng)，還是改不了。有時(shí)候，盡力遏制卻還是情不由己。

　　那一段記憶無(wú)法磨滅，悲傷也伴隨風(fēng)蕩漾在身邊的氣息，淡淡的。我設法找到逗樂(lè )自己和觀(guān)眾的方法，我努力觀(guān)察身邊的`人，最后笑壞了觀(guān)眾，累壞了自己。有一次，我留心看身旁一位昔日舊友，可她笑了，擠出幾句：“你有病哦！”我埋下頭，不想讓別人看懂自己的悲傷，我要甘苦自嘗，冷暖自知。我選擇用其它方式，我站得離他們很遠地望去，才發(fā)現視線(xiàn)更加廣闊。帶著(zhù)渴望了解別人，渴求讀懂他人的真面目的目的。

　　在我的世界里

　　那首歌是誰(shuí)的專(zhuān)屬，哪個(gè)明星是誰(shuí)的偶像，那種類(lèi)型的玩偶是誰(shuí)的最?lèi)?ài)，都有一個(gè)特定的位置儲存，永遠不能遺忘，永遠不能刪除。

　　每一次與一個(gè)朋友、一群朋友或陌路人，我都在他們身后默默投去關(guān)注。不給予評價(jià)，不參與議論。只是在一個(gè)人靜下心來(lái)沉下去時(shí)，仔細揣測，認真回想，那些過(guò)往，那些時(shí)光；再分析，讓記憶成為回憶的罪魁禍首，然后，失聲痛哭。多少次，與昔日的舊友吵架，合作都讓人難以釋?xiě)�。在我的世界里，有些事只能補贖，不能彌補。

　　也許宿命

　　還記得我么曾經(jīng)，肩并肩走過(guò)，那段繁華巷口，盡管你我是陌生人，是過(guò)路人。但彼此還是感覺(jué)到了對方的一個(gè)眼神，一個(gè)心跳，一種意想不到的快樂(lè )。好像是一個(gè)夢(mèng)境，命中注定。

　　我或許，可能終究逃不過(guò)宿命的安排，做一個(gè)看客、過(guò)客，做個(gè)站在后面的人。這個(gè)別樣的習慣是好是壞，我心中早已明了。

習慣作文8

　　我總是一副唯我獨尊的模樣。在家里，我是個(gè)活寶，就好像地球以我為中心轉動(dòng)似的，對于一切，我都是那樣漫不經(jīng)心。我一直認為我就是我，不崇拜任何人，我只崇拜我。

　　媽媽說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)，叫我練字，我卻我行我素，把字帖扔在了一邊，自個(gè)兒在地上寫(xiě)起來(lái)。媽媽叫我照著(zhù)字帖寫(xiě)，我卻揮筆亂寫(xiě)，還不屑一顧地對媽媽說(shuō)：“我可不想學(xué)別人，你看看我寫(xiě)的一手好字，說(shuō)不定我就是王羲之轉世呢！”媽媽聽(tīng)了我的發(fā)言后，嗔怪地說(shuō)：“好好好，那我們就等你獨創(chuàng )一派，為我們爭光吧！”“放心吧！”

　　爺爺說(shuō)我不做家務(wù)活，我不服，一本正經(jīng)地對他說(shuō)：“我可沒(méi)那么多的空閑時(shí)間，我要做作業(yè)、看書(shū)……可以休息的時(shí)間比你還短，你整天悠閑著(zhù)，為啥不去做家務(wù)活呢？”“你自己的事總得自己做吧？像你這樣，長(cháng)大了怎么辦，難道要靠爸爸媽媽養你一輩子嗎？”“嗨，我長(cháng)大了自然會(huì )知道這些事該怎么做。再說(shuō)，到那時(shí)，現代化早就普及了，還用得著(zhù)我動(dòng)手？洗衣服用洗衣機，燒飯就用電飯煲，掃地還有吸塵器，我根本就不需要擔心這些的.�！睜敔敱晃业母哒勯熣撜f(shuō)得沒(méi)詞了，只得憤憤然道：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！�

　　全家人都認為我太狂妄了，無(wú)論大家如何說(shuō)我，我都有理，總是那句口頭禪：“我就是我�！�

　　星期六晚上，我在看一本考古學(xué)家寫(xiě)的《世界古墓之謎》，爸爸悄悄走進(jìn)房間來(lái)，對我說(shuō)：“看什么呢？”

　　“在看考古的書(shū)�！�

　　“介紹他們怎樣考古是吧？”

　　“嗯�！�

　　“你視他們?yōu)榕枷駟�？”沒(méi)等我說(shuō)第二句，爸爸就將了我一軍。

　　“我崇拜自己�！蔽腋纱嗬�落吐出這句話(huà)。

　　“為什么？為什么崇拜自己？總應該有些好的方面才值得崇拜吧！”

　　“嗯……”我一時(shí)答不上來(lái)。

　　爸爸見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就趁機又說(shuō)：“有人崇拜馬克思，是因為他創(chuàng )造了馬克思主義；有人崇拜周星馳，是因為他電影演得好；有人崇拜周杰倫，是因為他唱歌唱得好；有人崇拜牛頓，是因為他發(fā)現了地球引力。而你呢？有哪點(diǎn)值得你自己崇拜呢？”

　　爸爸的語(yǔ)氣漸漸冷峻起來(lái)，我的心感受到一陣沉重的撞擊。我心中第一次感覺(jué)到了慚愧，我喃喃地說(shuō)：“我要再塑一個(gè)我�！�

習慣作文9

　　書(shū)是我們人生當中不可缺少的良師益友，也是我們的精神食糧。它給我們帶來(lái)知識，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)精神上的妙不可言，讀它漸如吃飯一般，一天不讀“餓”得慌，細嚼慢咽間，品嘗它的滋味，便感受到無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　好的書(shū)才會(huì )有好的收獲。我們往往不知該選擇什么書(shū)而感到困惑，其實(shí)我們應該“不讀無(wú)用之書(shū)”，如一些無(wú)聊的雜志漫畫(huà)類(lèi)，就不太適合我們的.年齡段。要讀就讀好書(shū)，否則不如不讀，如一些中外世界名著(zhù)，其中的知識性、文學(xué)性大大值得我們學(xué)習和借鑒。就書(shū)而言，太幼稚的沒(méi)有知識學(xué)習性，太深奧的我們看不懂又提不起興趣，所以我們要挑選一些有益的、適合的書(shū)籍才好。

　　我非常喜歡曹文軒的作品，如《青銅葵花》、《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《山羊不吃天堂草》、《細米》等。他的書(shū)總給我們帶來(lái)唯美純情的畫(huà)面，讀他的書(shū)是一種精神的洗禮和升華。書(shū)中寫(xiě)的都是和我們差不多大的孩子，他們擁有純潔多情的心靈空間，天真爛漫的童年亦如我們一樣，有著(zhù)酸甜苦辣，有著(zhù)疼痛和快樂(lè )。目光行走在這種書(shū)的字里行間，感動(dòng)著(zhù)，共鳴著(zhù)，震顫著(zhù)，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種精神的享受呢?

　　從小我就愛(ài)看書(shū)，逛書(shū)店時(shí)，一頭扎入其中便再也不想出來(lái)，圍著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我便如饑似渴的看起來(lái)，拿起這個(gè)，又舍不得那個(gè)，貪婪的如那個(gè)看見(jiàn)西瓜扔玉米的小猴子一般，往往是囫圇吞棗，走馬觀(guān)花，覺(jué)得豐富但不過(guò)癮。每次的離開(kāi)總是一種戀戀不舍，一種難以割舍。若是買(mǎi)上一兩本便喜不自禁，定會(huì )擠出時(shí)間來(lái)看細細讀完。

　　知識是一種積累，也許這種過(guò)程要經(jīng)歷許久才會(huì )有所成效。但只要堅持就一定會(huì )取得意想不到的成績(jì)。因讀書(shū)我的作文大大提高，從沒(méi)有感到過(guò)棘手，雖不敢說(shuō)下筆如有神，但至少不會(huì )無(wú)從下筆。每當我的作文被當做范文在班里讀，每當我的作品見(jiàn)諸于報刊，我的心里便填滿(mǎn)了幸福和喜悅的感覺(jué)。從20xx年開(kāi)始，在媽媽的幫助下，我以“白雪嫌春晚”的昵稱(chēng)開(kāi)通了校訊通博客，在連續兩屆的書(shū)香班級活動(dòng)中獲得“閱讀天使”的稱(chēng)號，并被評為“20xx年度最受歡迎寫(xiě)手”，不但結識了許多愛(ài)好寫(xiě)作的朋友來(lái)交流心得，而且得到了許多優(yōu)秀圖書(shū)作為獎勵。感謝書(shū)為我帶來(lái)的榮譽(yù)和驕傲。

　　養成讀書(shū)的好習慣，讓書(shū)籍陪伴我們成長(cháng)，成為我們的良師益友。

習慣作文10

　　記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。如果我們每個(gè)人都是文明的，那么自然會(huì )建立起一個(gè)和諧的校園。

　　文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切話(huà)語(yǔ)，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，更重要的是一個(gè)人在獨處時(shí)的自我約束，是一個(gè)人在公共設施面前的自覺(jué)維護。所以說(shuō)：文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種內省的行為，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　我們每個(gè)人都應該養成文明習慣，做文明人。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。

　　很多同學(xué)把文化知識的`學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。

　　代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒，構造一個(gè)和諧社會(huì )？

　　同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，建和諧校園。

習慣作文11

　　習慣究竟是什么呢？是牛頓第一定律——慣性？是商場(chǎng)利潤拋物線(xiàn)？還是人在某些環(huán)境中日久天長(cháng)的行動(dòng)和思維定勢？

　　多一個(gè)好習慣，就多一份自信，多一個(gè)好習慣，就多一份成功的機會(huì )，多一個(gè)好習慣，就多一份享受生活的能力。

　　當人在行走時(shí)腳與地面的摩擦給人前進(jìn)的動(dòng)力，當你前面躺著(zhù)一塊石頭，若還是按之前的方式行走，你就會(huì )摔跟頭，你若適時(shí)調整，使步伐變?yōu)榱硪环N能跨越的方式，那么此時(shí)你就不會(huì )摔跟頭，這就是好習慣�？萍紡墓胖两褚恢边M(jìn)步著(zhù)、發(fā)展著(zhù)，人們利用它造福社會(huì )，便是用科技的好習慣。

　　在勤奮者手中，好習慣會(huì )使勤奮者的理想變成現實(shí)。清晨，好習慣會(huì )促使同學(xué)們早起，自覺(jué)來(lái)到校園的'教室里背書(shū)識字；好習慣會(huì )叫醒那些文藝愛(ài)好者，在黎明的薄霧中縱情歌唱；好習慣會(huì )催促辛勤的老農，扛起镢頭，走在田間小路上；好習慣會(huì )叫起那體弱多病的患者，起來(lái)去鍛煉身體。

　　好習慣是鼓勵人奮進(jìn)的催化劑，是取得成績(jì)后仍保持本色，不追逐名利。良好的習慣對于我們的生活和學(xué)習是一份享用不完的財富。一個(gè)好習慣無(wú)論其大小，帶來(lái)的影響將是巨大的，有益于人的一生。

　　如果你養成了好習慣，就好比給你一輩子享受不盡的利息；如果你養成了好習慣，就好比給生活增添一抹細膩的凄情；如果你養成了好習慣，就好比給你的生活增添五彩繽紛的色彩。

　　好習慣是我們追尋的腳步，是我們學(xué)習的榜樣，是我們學(xué)習的動(dòng)力。好習慣是一泓清泉使干涸的心田得到滋潤，是一縷陽(yáng)光使寒冷的身軀得到溫暖，是一片森林使喧鬧的人生得到寧靜。擁有好習慣，在漫漫的人生道路上就會(huì )感悟一番美好。

　　好習慣是我們生活中的良師益友，好習慣是我們健康成長(cháng)的伴侶，好習慣是我們受用一生的珍寶，好習慣是我們人生道路上的一塊墊腳石。擁有好習慣，感悟人生的美好，擁有好習慣，縮短人與人之間的距離，擁有好習慣，感悟人生的喜怒哀樂(lè )。

　　現在我們學(xué)習的好習慣是每天堅持讀書(shū)，堅定終身學(xué)習的信念。好的習慣，將伴君奮斗，壞的習慣，將離你遠去。

習慣作文12

　　每個(gè)都一樣，在習慣中慢慢長(cháng)大了。但當你改變了習慣，就證明你長(cháng)大長(cháng)了。

　　而人們呢，常把習慣分為好習慣與壞習慣兩類(lèi)。早起、晚睡、勤勞、講衛生、遇事三思、讀課外書(shū)都被認為是好習慣；而睡懶覺(jué)、說(shuō)臟話(huà)、到處扔垃圾、沖動(dòng)、等等都歸于壞習慣。而你把壞習慣改了的時(shí)候，你就已經(jīng)長(cháng)大了。

　　其實(shí)嚴格來(lái)說(shuō)被意義上的稱(chēng)之于壞習慣的，對于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，則是少之又少。如酗酒、吸煙等都是不良習慣。

　　從小被外公、外婆帶大的我就養成了一種好習慣和一種壞習慣。如：小時(shí)候，爸媽不在我身邊，外婆不是特別地關(guān)注這些，也不管我學(xué)習成績(jì)。于是我便養成了一種好習慣：剛開(kāi)始時(shí)，回家做語(yǔ)文作業(yè)，就是馬虎了事，甚至直接抄書(shū)。記得就連用數字寫(xiě)十個(gè)成語(yǔ)我都必須翻書(shū)才會(huì )全對。我就想我不能這樣，如果這樣，我以后就不是成績(jì)很差了。于是我就買(mǎi)了一個(gè)本子專(zhuān)門(mén)用來(lái)摘抄成語(yǔ)詞典上的成語(yǔ)和優(yōu)美的句子。

　　終于，功夫不復有心人。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力后，我便從70分上升到90分，老師給我的評語(yǔ)是：語(yǔ)句通順，語(yǔ)句優(yōu)美，成語(yǔ)使用恰當。

　　又過(guò)了幾個(gè)月，經(jīng)我的努力，作文最高分的`時(shí)候只扣了一分，成為全班第一名。

　　而正因為爸媽不在我身邊，我就養成了一種壞習慣。

　　外婆、外公從小不管我的學(xué)習，無(wú)論怎么樣，犯了什么錯，我都會(huì )被原諒。所以，我的錯誤的原因都是因為它。

　　記得一次，我到學(xué)校上學(xué)，在學(xué)�！懊�貓”。我把一位同學(xué)弄傷了。我們倆都很著(zhù)急，于是我馬上把她送到醫院，過(guò)了十分鐘，傷口處理好了。于是，老師讓我中午回家叫家長(cháng)。下午回家后，我不但沒(méi)被打，外婆還笑著(zhù)對我說(shuō)：“哎，乖孩子你還會(huì )打人了呢！你怎么了�！�

　　哎！我只有聽(tīng)天由命了！但還是會(huì )努力的。一個(gè)人有了好習慣才能有好的未來(lái)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“習慣決定命運�！闭鏇](méi)錯，我一定會(huì )改掉壞習慣，發(fā)揚好習慣的。我也會(huì )有了“習慣”決定命運的好習慣。

　　其實(shí)，每個(gè)人都一樣，改變了壞習慣就已經(jīng)長(cháng)大了，其實(shí)在無(wú)私中時(shí)間在公平的流逝。

　　我們一定要珍惜時(shí)間，有好習慣，才能有好的未來(lái)。

習慣作文13

　　所謂習慣，同一種行為重復21天以上就會(huì )成為習慣，重復90天以上就會(huì )成為穩定的習慣。習慣的作用非常之大，你利用好他，它就像天使，帶給你無(wú)窮的好處;你無(wú)法掌控它，它就像潘多拉魔盒中的惡魔一般，一發(fā)不可收拾。

　　遠在美國，一個(gè)州正在競選州長(cháng)。上面便派人來(lái)調查幾位競選人的情況。這當中有個(gè)人，各方面都很出色，但他有個(gè)不好的習慣，看見(jiàn)小便宜就想檢。一天，他去圖書(shū)館看書(shū)，四處都已沒(méi)有了座位，正好有人起身上廁所，他一見(jiàn)那空位子便坐了下去。豈不知，他正好坐在來(lái)調查他的人身旁。他正在認真地看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，他聽(tīng)到了一陣清脆的響聲。他下意識地向四周環(huán)視，看見(jiàn)腳邊有一個(gè)一元硬幣。他又向四周環(huán)視，不過(guò)這次他的眼中多了幾分賊意。見(jiàn)四周的人都專(zhuān)心致志地看書(shū)，他便用腳踩住那個(gè)硬幣，移到身旁，彎腰撿了起來(lái)。不料正巧被調查他的官員看見(jiàn)，官員搖搖頭，走了。之后，這個(gè)人在競選中是最出色的，但因為這兩個(gè)小小的動(dòng)作，他輸掉了整個(gè)競選。

　　由這個(gè)故事可見(jiàn)，養成一個(gè)好的習慣是多么重要。一個(gè)人如果有了一個(gè)好的習慣，并能不懈地堅持保持這個(gè)習慣，那么這個(gè)人就會(huì )多了一種能力，一種優(yōu)勢。也許這個(gè)習慣并不能體現一個(gè)人的全面素質(zhì)。但是，它在一個(gè)關(guān)鍵的`場(chǎng)所所產(chǎn)生的作用與好處卻是無(wú)窮的�？傊�，養成了一個(gè)好習慣，絕對會(huì )讓人受益終生。說(shuō)盡了習慣的好處，那壞處呢？壞習慣的壞處不用說(shuō)，人人都知道，許多人都因它吃過(guò)虧。它就如同一個(gè)搗蛋鬼，稍不注意，它就會(huì )壞了你的好事。

　　好習慣人人都想擁有，但卻不是人人都已擁有。一個(gè)習慣的養成并不是一天兩天都行的。正如開(kāi)頭所說(shuō)，一個(gè)行為重復90天以上才能成為穩定的習慣。90天，三個(gè)月，2160小時(shí)，129600分鐘，許多人看到這一大串的數字都開(kāi)始打退堂鼓了。正如滴水穿石的故事，只要堅持不懈就會(huì )滴穿石頭。這說(shuō)明，任何事，只要能堅持，總會(huì )有收獲的。習慣也是如此，只要你能堅持保持那種好的行為，你總會(huì )養成一種好習慣。

　　習慣，有利有弊，看人如何掌控。讓我們從現在做起，一起養成一種別樣的好習慣吧！

習慣作文14

　　輸贏(yíng)是每個(gè)人一生的必經(jīng)路，無(wú)論遇到哪條路都應該正確對待，有的人因為屢次的失敗而從此一蹶不振，有的人卻因為失敗后的正確對待，走向成功。

　　我們習慣了輸，不去奮斗就只會(huì )變得沒(méi)有動(dòng)力，如果我們習慣了贏(yíng)，而不思進(jìn)取就會(huì )原地踏步甚至倒退。而努力向前的信心取決于我們對待輸與贏(yíng)的態(tài)度。你看那越王勾踐，如果他因失敗而一蹶不振，如果他沒(méi)有復興越國的念頭，怎能臥薪嘗膽十年呢？如果他被吳王擊敗后，不思進(jìn)取，每天怨天尤人，那么他只有悔恨終身，含恨離開(kāi)人世。

　　還有那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝“的西楚霸王項羽，一身戰甲何等威風(fēng)，破釜沉舟，攻下巨鹿，是多么的風(fēng)光，而卻因為吳江一敗，自己覺(jué)得無(wú)顏見(jiàn)江東父老，自刎烏江，喪失了東山再起的機會(huì )。試曾想，如果楚霸王項羽能有正確對待失敗的態(tài)度，那么等待他的也許就不是悲慘結局，而是重振江山的美好前程。

　　一個(gè)人的習慣在人生十分重要，擁有不同的習慣就會(huì )擁有不同的人生。輸贏(yíng)是生活中必不可少的調味品。生活習慣是一片天，輸是一望無(wú)際的烏云，贏(yíng)是平靜祥和的世外桃源�？稍�想過(guò)烏云過(guò)后是彩虹，可曾想過(guò)平靜祥和是暴風(fēng)來(lái)臨前的征兆。輸的人并不可恥，我們應正確面對輸，輸了就應該總結，“吃一錠，長(cháng)一智”這是人們長(cháng)期以來(lái)總結的經(jīng)驗教訓；贏(yíng)的人也不應向失敗者炫耀，那會(huì )使自己變得虛榮，只有更加努力才能更上一層樓。

　　習慣了輸贏(yíng)是習慣了面對輸贏(yíng)的態(tài)度，好的習慣是通向成功大門(mén)的路燈，它照亮你前方的路，它驅趕黑暗帶來(lái)光明，它趕走恐懼幫你重拾自信。好的態(tài)度會(huì )創(chuàng )造一個(gè)世界，這個(gè)世界會(huì )與全世界抱有這個(gè)態(tài)度的`人相連接，使自己充滿(mǎn)對贏(yíng)的追求。

　　贏(yíng)，并不是永遠。它和輸交織在一起，有誰(shuí)沒(méi)輸過(guò)呢？贏(yíng)的人必須保持對名流的擁抱諛辭。過(guò)分的夸耀要有自知之明，要保持一顆永遠謙遜淡然的心。世界上沒(méi)有最好，只有更好。輸贏(yíng)并無(wú)好壞，有的只是更好的態(tài)度和我們面對成功與失敗的心態(tài)。

　　老師曾教導我們：性格改變，你的習慣就會(huì )隨之改變，習慣有所改變，你的命運就會(huì )改變，命運改變，人生隨之改變。要想達到輸贏(yíng)的最高境界，就必須要斬斷羈絆，就能站在我們未達到過(guò)的高度。當我們向空中擲出一枚硬幣時(shí)，想要它幫我們做決定，但在這一刻，我們的心中已有了正確的選擇，我知道無(wú)論正反都一樣，因為我習慣了面對輸贏(yíng)的態(tài)度。

習慣作文15

　　人與人交往是再平常不過(guò)的事情，在交往中絕不可以貌取人。歷史上有個(gè)這樣的故事：宋代文學(xué)家蘇東坡，有一次到杭州游覽靈隱寺，一進(jìn)古廟，方丈見(jiàn)蘇東坡穿得窮酸酸的，便說(shuō)：“坐�！辈⑼瑫r(shí)對小和尚說(shuō)：“茶�！碧K東坡見(jiàn)他很不客氣，就站著(zhù)和方丈說(shuō)話(huà)。交談中，方丈覺(jué)得來(lái)人知識淵博，不可怠慢，就換上一副笑臉，客氣地說(shuō)：“請坐！”又吩咐小和尚道：“敬茶!”蘇東坡見(jiàn)他有討好的意思，還是不坐。又談了一陣兒，方丈才大吃一驚，原來(lái)眼前這人就是赫赫有名的大文學(xué)家蘇東坡！連忙打躬作揖，并客氣地招呼道：“請上坐！”忙命小和尚：“敬香茶！”蘇東坡要離開(kāi)靈隱寺的時(shí)候，方丈請他題寫(xiě)對聯(lián)留念。蘇東坡淡然一笑，揮筆寫(xiě)道：坐，請坐，請上坐; 茶，敬茶，敬香茶。方丈看了，頓時(shí)面紅耳赤，羞愧不已。照理說(shuō)大廟里的大和尚應該見(jiàn)多識廣，但還是犯了一個(gè)習慣性的錯誤——以貌取人，這完全是不良習慣所致。

　　每個(gè)人都有自己的習慣：有工作的、學(xué)習的、生活的，在生活中有吃的、穿的、言的、行的等多方面的個(gè)人特點(diǎn)，這些特點(diǎn)不僅體現了一個(gè)人的個(gè)性，更反映出一個(gè)人的修養。

　　坐如鐘、立如松、行如風(fēng)，講的就是生活習慣要求。事實(shí)上，一個(gè)人不僅在生活上要有好的習慣，在學(xué)習上，如果養成了一種良好的習慣，一定會(huì )學(xué)有所成。

　　問(wèn)，就是善于向別人學(xué)習的一種習慣。有些人把它看成一種麻煩，一種壓力。遇到問(wèn)題不敢去向別人求教，總怕別人嘲笑自己。儒家創(chuàng )始人——孔子，曾說(shuō)過(guò)：“不恥下問(wèn)�！辈欢�就要問(wèn)。生活中，只要你虛心向別人求教，不管多容易的'問(wèn)題，樂(lè )于賜教的人絕不會(huì )嘲笑你；弄懂了問(wèn)題，受益的是你自己，因此好問(wèn)就是一種學(xué)習的好習慣。

　　思，就是善于考慮問(wèn)題的一種習慣。有些人把它看得很乏味，但只要你勤于思考，遇到問(wèn)題多思多想，并潛入問(wèn)題之中，你會(huì )認為動(dòng)腦也會(huì )是樂(lè )事，讀書(shū)就要勤于思考。魯迅先生把一生都投入到寫(xiě)作當中，應該說(shuō)他是一個(gè)很善于去思考問(wèn)題的人。只閱讀不思考就無(wú)法從書(shū)中攝取營(yíng)養；既閱讀，又思考，知識才會(huì )增加，頭腦才會(huì )豐富，思想才會(huì )活躍；人才能真正做到讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神。

　　著(zhù)名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉?詹姆斯曾這樣說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一個(gè)習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！币虼�，不論在哪些方面，人，如果有了好的習慣，那他一生便受益無(wú)窮。

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