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（精）習慣的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的習慣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習慣的作文1
從前有一個(gè)小和尚，他十分喜歡剃度這項工作，又因好問(wèn)，所以進(jìn)步很大。有一天，師父說(shuō)：“你的技術(shù)已經(jīng)是爐火純青了，現在你只要每天給一個(gè)葫蘆去皮，而且去的很光滑，沒(méi)有一個(gè)角就行了�！�
小和尚聽(tīng)罷，很勤快，每天都強加練習，而且都有突破。但師父發(fā)現他有一個(gè)壞習慣:就是每次去了皮，就把刀隨便往葫蘆上那么一插，而不是好好收好。師父向他反映了這個(gè)問(wèn)題，但不管師父怎么說(shuō)，小和尚就是聽(tīng)不進(jìn)，還振振有詞地說(shuō)：“這樣才方便哩，省的找不到刀�！�
終于，小和尚給一個(gè)新出家人剃度，剃完后也是那么一插······
我們知道，習慣一旦養成，很難改掉。一個(gè)人的習慣可能使他受益終身，也可能使他悔恨終生。如果養成了一個(gè)壞習慣應及時(shí)制止，不能任其發(fā)展，而等到鑄成大錯時(shí)才悔恨莫及，將別人的'忠告左耳進(jìn)，右耳出。才是導致問(wèn)題的根本。正如故事中的小和尚，他把師父的苦口婆心當成耳旁風(fēng)，任由惡習蔓延，才釀成了大錯。所以，別讓習慣害了你。
習慣的作文2
漸漸的，漸漸的習慣了，千斤的壓力早已習慣了。小學(xué)有壓力，中學(xué)更是無(wú)處不在，學(xué)習的壓力，親人的壓力，同學(xué)的壓力，像一些甩不掉的衛星圍著(zhù)你團團轉。
到了中學(xué)壓力漸漸加重了，讓你有時(shí)感到暈頭轉向，不知所措�！跋轮芤芸颊Z(yǔ)文、數學(xué)，回去認真復習”。星期五又聽(tīng)見(jiàn)老師這句司空見(jiàn)慣的話(huà)語(yǔ)，于是壓力又隨之而來(lái)了，周末本該好好放松一下，可是想到老師的話(huà)語(yǔ)，我又情不自禁的投入到無(wú)邊的書(shū)海里，進(jìn)行知識的`捕撈。就這樣，一上午的美好時(shí)光讓學(xué)習給擺布了，只好依承了這可怕的“殖民者”。家長(cháng)們也不斷地向我們輸入知識的好處，仿佛我們的童年如同就在書(shū)海遨游而度過(guò)，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。
沒(méi)過(guò)幾天，那“理想”的成績(jì)出來(lái)了，我們又將坦然地面對家長(cháng)的風(fēng)雨或陽(yáng)光。它交雜著(zhù)，搖擺不定�？粗�(zhù)同班同學(xué)成績(jì)的不斷升高與下降，壓力就如溫度計一樣上升下降。
同學(xué)們試圖倔強地反抗著(zhù)命運，可命運不幫助任何人�，F在我們知道了，只能跟著(zhù)知識隨波逐流，我們知道了依順，不再如此叛逆。因為，我們只是平凡人。又有多少偉大的人能改變命運呢？
習慣了，習慣了，漸漸的在知識的涌動(dòng)下習慣了這難以抗拒的壓力。有壓力才有動(dòng)力，把壓力變?yōu)閯?dòng)力。
習慣的作文3
我有一個(gè)愛(ài)艫穆杪�？天都优d擋煌甑幕埃疑踔烈丫耙暈Ａ耍綣杪櫨幸環(huán)種硬凰禱埃易蓯薔醯糜械惚鹋ぁ
讓我給你講講吧！下面讓我一一道來(lái)，此乃事件一：有一次，我放學(xué)回家，家里靜靜的。我心想：媽媽怎么還不說(shuō)話(huà)，我都站不穩了。以前都是媽媽說(shuō)完話(huà)我才坐下寫(xiě)作業(yè)，我都覺(jué)得煩。而現在，我期待著(zhù)媽媽說(shuō)話(huà)，唉，怎么還不說(shuō)話(huà)，忍受不住了。我大聲喊：“媽?zhuān)阍趺催�不說(shuō)話(huà)，我快累死了！”我“撲咚”一聲趴在地上。
此乃事件二：一天，媽媽出去跑步，沒(méi)有提醒要我起床。雖然鬧鈴響了，但我還是等待這那一連串的話(huà)語(yǔ)把我從夢(mèng)鄉中拽到現實(shí)生活中。我一直沒(méi)有聽(tīng)到，所以又進(jìn)入了那美麗的'夢(mèng)之城。我終于聽(tīng)到了督促聲，看了看表，天，7點(diǎn)半。我急急忙忙穿上衣服，飛奔到學(xué)校，此時(shí)上課鈴“叮鈴鈴……”的響起來(lái)。唉，媽媽你怎么不裊耍故嵌嗨鄧禱鞍�；然我就会聹Z萌绱訟魯 鮮Φ囊歡儔┐蚴刮冶親憂(yōu)嗔耍騁埠熗耍聳蔽銥醇部耍且徽罌裥Α
事件三：唉，此事關(guān)系到我的顏面。我經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于決定將此事公開(kāi)，博得大家的笑聲。在一天早晨，媽媽督促我去學(xué)校，我登上自己的足球鞋，飛去了學(xué)校，一進(jìn)教室，同學(xué)們沖我哈哈大笑起來(lái)。天，我暈！我一看自己的鞋一只是紅的，一直是黑的，當場(chǎng)暈倒。原來(lái)媽媽忘了說(shuō)讓我檢查一下鞋，可那時(shí)她一直沒(méi)說(shuō)，我也顧不上看了，所以……
離開(kāi)媽媽的簦乙渙雋艘淮蟠凳攏乙蔡骯唄杪璧裊耍刪褪歉牟渙恕
此時(shí)，我真想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵�是艫愣冒。
習慣的作文4
在幾年的學(xué)習生活中，我養成了不少的學(xué)習習慣，其中之一就是愛(ài)看書(shū)。
我在沒(méi)有養成這個(gè)習慣之前，并沒(méi)有感覺(jué)書(shū)很好看。但我有是一個(gè)好靜的小女孩，喜歡一個(gè)人在家里，玩具玩膩了，爸爸媽媽又不準看電視、玩電腦，自己又不學(xué)習。于是，自然就把目光轉移到看書(shū)上面了，我看了幾天書(shū)，就覺(jué)得書(shū)很好看。好在那里？因為書(shū)給了我知識，書(shū)給了我力量，提高了我語(yǔ)文成績(jì)，告訴我什么是善于惡，什么是美和丑，什么是罪與信……有一次，我看《尼爾斯騎鵝旅行記》忘記了時(shí)間，晚上11點(diǎn)多了，我仍然聚精會(huì )神地看書(shū)。
不好！被媽媽發(fā)現了，“怎么這么晚還在看書(shū)？還不快去睡覺(jué)？”唉，母命難違��！我只好得令而去，睡在床上，我腦子里突然冒出一個(gè)“好”主意，于是我拽過(guò)一本書(shū)塞到衣服里，一邊捂著(zhù)肚子，一邊假裝“哎呦，肚子不舒服，要上廁所了�！卑职忠�(jiàn)我的`痛苦狀，不但沒(méi)看出我的陰謀，還催我快去，于是我當晚就如愿以?xún)數乜赐炅诉@本書(shū)。
不知不覺(jué)，六年過(guò)去了，我看書(shū)的速度越來(lái)越快，數量越來(lái)越多，《雙城記》《呼嘯山莊》《簡(jiǎn)。愛(ài)》《飄》《唐。吉訶德》……我可以一天不吃飯，但不能一天不看書(shū)，讀書(shū)，是我養成的一個(gè)習慣。
習慣的作文5
上小學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)——聞雞起舞!講的是晉代的祖逖，奮發(fā)圖強的一個(gè)典故，說(shuō)他每天聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。這說(shuō)的就是一個(gè)習慣的養成。
我們現在生活在現代化的社會(huì )里，不需要再去舞刀弄槍?zhuān)晌覀冃枰獙W(xué)習知識，用知識來(lái)武裝自己。讓自己強大、充實(shí)。所以我們同樣也需要養成一些好習慣。
記得我小的時(shí)候，身體狀況不是很好，經(jīng)常感冒、生病，吃藥、打針。人也受了罪，同時(shí)也花了不少錢(qián)。父母還天天擔心。
一次偶然的機會(huì )，碰到一個(gè)中醫醫生為我看病。在開(kāi)好藥之后，對我囑咐，讓我往后每天早起能跑跑步，做做操，運動(dòng)運動(dòng)。這樣會(huì )強身健體。對自己，對家庭，對學(xué)習都有好處。
我聽(tīng)了醫生的'叮囑。開(kāi)始幾天試著(zhù)早起，試著(zhù)去做運動(dòng)�？蓱卸枳詈筮�是讓我停下了。以至身體再度生病。
還是去找了那個(gè)醫生。開(kāi)好藥他還是重復上次的話(huà)。
這一回，我知道了其中的利害。咬著(zhù)牙堅持、堅持、再堅持。最后終于讓這種開(kāi)始強迫自己去做的事，慢慢變成了一種習慣。
半年時(shí)間很快過(guò)去，我的身體再也沒(méi)有出現狀況，身體強壯了，學(xué)習成績(jì)也跟著(zhù)上去了。父母高興了，我也開(kāi)心了。
直到現在，我已畢業(yè)多年，還在堅持每天早起的運動(dòng)。因為這已是一種習慣！正是這個(gè)習慣，讓我的身體和學(xué)業(yè)得到了雙豐收。
所以在這里，我要告訴大家，養成一個(gè)好的習慣，對自己來(lái)說(shuō)真的很重要，也很必要！
習慣的作文6
好的習慣是從小養成的，但是養成一種壞習慣就在一念之差，一但養成就很難改正。
小的時(shí)候，我看了一本叫《習慣的力量》的書(shū)，是由美國暢銷(xiāo)作家杰克霍吉撰寫(xiě)的一本勵志圖書(shū)。書(shū)中剖析了“習慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現出來(lái)的強大的力量，并告訴我們如何利用這種力量，充分發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。
本書(shū)中有一篇名為《我是誰(shuí)》的小文章：“我是你的終身伴侶，我是你的最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔。我會(huì )推著(zhù)你前進(jìn)，也可以拖累你一直至失敗。完全聽(tīng)命與你，而你做的事情中，也會(huì )有一般要交給我，因為，我總是能快速而正確地完成任務(wù)。我很容易管理——只是你嚴加管教。請準確地告訴我你希望如何去做，幾次實(shí)習之后，我便會(huì )自動(dòng)完成任務(wù)。我是所以為大人們的奴仆，我也是所以失敗者的`幫兇。偉人之所以偉大，得益于我們的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責同樣不可讓推卸。我不是機器，除了像機器那樣精確工作外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取財富，你可能由于我而遭到毀滅。抓住我吧，對我嚴格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現在你的腳下。千萬(wàn)別放縱我，那樣，我會(huì )將你毀滅。我是誰(shuí)？我就是習慣�！�
所以說(shuō)好習慣從小養成，壞習慣一念之差。因此我們一定要嚴格管束自己，千萬(wàn)不能放縱自己。
習慣的作文7
從前，有兩父子，兒子眼力好，總是在趕車(chē)時(shí)提醒專(zhuān)心駕車(chē)的爹：“爹，轉彎了�！币惶�，父親生病沒(méi)去趕車(chē)，兒子只好一個(gè)人去。到下坡時(shí)，牛卻怎么也不動(dòng)了，兒子使勁拉，牛還是無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)兒子靈光一閃，湊到牛的耳朵邊。大聲叫到：“爹，轉彎了！”牛應聲而動(dòng)。
牛由于聽(tīng)久了兒子的聲音，便產(chǎn)生了條件反射，以為兒子一叫，牛便以為父親又要讓它轉彎了，于是自己就會(huì )轉。
生活中也不是沒(méi)有這類(lèi)事。平時(shí)假如聽(tīng)久了一個(gè)人的聲音，即使在遠處咳嗽?xún)陕�，也能分辨出�?lái)。有時(shí)兩個(gè)人都聽(tīng)到，還會(huì )異口同聲的叫出那個(gè)人的名字；平時(shí)學(xué)生一聽(tīng)到午飯鈴一響，就知道要吃飯了，我相信很多同學(xué)都深有體會(huì )吧。
就這樣我們生活在一個(gè)自己再熟悉不過(guò)的世界里。而我們不曾想過(guò)：假如那天沒(méi)有那些那些耳熟能詳的聲音，我們會(huì )怎么樣呢？“怎么了？今天不吃飯了嗎”“咦？不是現在雞應該叫了嗎？”……
沒(méi)有自己熟悉的東西，生活就會(huì )亂成一鍋粥，忘了這，忘了那；該拿的東西沒(méi)拿；該做的`事沒(méi)做。那有人又會(huì )說(shuō)了：“那該怎么辦��？”我想說(shuō)：那么你就該制定好計劃，到什么時(shí)間做什么事。不要看老師沒(méi)來(lái)就發(fā)呆，預習課文不行嗎？做作業(yè)不行嗎？復習學(xué)過(guò)的內容不行嗎？”
光陰易逝，時(shí)間一去不復返，不要說(shuō)今天失去了還有明天，明天失去了還有后天。不要總等著(zhù)熟悉的的東西再次出現，萬(wàn)一有一天沒(méi)出現，你就失去的一天時(shí)間，時(shí)間是再多金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。
習慣的作文8
我們從小要養成講文明、懂禮貌的。
要學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。對長(cháng)輩對老師要稱(chēng)呼“您”，在請別人幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請”，別人幫助了自己要說(shuō)“謝謝”；當別人向你道謝時(shí)要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”；當你在公共汽車(chē)上不小心踩到了別人的腳，要說(shuō)“對不起”，在路上遇到了老師、同學(xué)、或其他熟人要主動(dòng)打招呼問(wèn)好。要把最舒服的座位讓給老人……
這些都是講文明、懂禮貌的起碼要求，這些習慣不是天生就有的，所以我們必須從小就養成這種良好的習慣。
中國是文明古國，有“禮儀之邦“的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家、我們民族文明進(jìn)步的表現。
讓我們繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，做到和氣、文雅、謙遜、不講粗話(huà)、臟話(huà)、不強詞奪理、不惡語(yǔ)傷人，從而使自己成為一個(gè)有教養的人，一個(gè)懂文明禮貌的人。以過(guò)人的.風(fēng)度和美德樹(shù)起自己良好的形象，社會(huì )風(fēng)氣的好轉、精神文明的建立，需要我們每一個(gè)人做出努力。
我們不能光說(shuō)大話(huà)空話(huà)，要行動(dòng)起來(lái)。從小事做起，凈化社會(huì )風(fēng)氣。讓禮儀之風(fēng)吹遍中華大地……
習慣的作文9
媽呀，我的老天呀，真是太命苦啦！
這不，外號“大龍蝦”的體育劉老師又像催命似的尖叫，讓我們去田徑隊訓練，現在我都懷疑他是不是喝了過(guò)多的“尖叫”運動(dòng)飲料而讓他幾天就練成了這一驚天動(dòng)地功夫――“獅吼功”。反正，我們這“癩蛤蟆功”是逃不過(guò)他的.手掌心了，不如乖乖順從。
“田徑隊改造所”現在開(kāi)始最輕度的改造，準備運動(dòng)：練了一身輕工的我和同學(xué)們對這項“改造”成足在胸，簡(jiǎn)直就是小Ks，不過(guò)也真夠煩人的，每天都做這些，不知要做到猴年馬月才能結束，就自認倒霉罷了！總算結束了，不過(guò)還有第二階段的強度訓練：這項“改造”倒是俺們最喜歡的，但是如果沒(méi)有做好，就要遭受“口水噴噴噴”的重擊，真是可憐沒(méi)人哎呀！
終于，能有一個(gè)休息時(shí)間，我們喝了大量的水，生怕等一下又要進(jìn)行累人的訓練，不過(guò)累得還在后頭，讓我們進(jìn)行更難的訓練。
天天都是累人的訓練，晚上回家就再也沒(méi)有力氣寫(xiě)作業(yè)了，不過(guò)老師看到我們這樣也是一直鼓勵我們能堅持下去，聽(tīng)了老師的鼓勵，我決定認真積極地參加訓練。
今天，我參加了廈門(mén)市12所重點(diǎn)小學(xué)的田徑比賽，榮獲了女子甲組400第一名，100米第二名。得了這些獎項，我將堅持不懈，不半途而廢。我也會(huì )把它當作一個(gè)很好的習慣，認真進(jìn)行訓練。
習慣的作文10
今天，我讀了一本<<青少年文明禮儀教育讀本>>的書(shū)，書(shū)中講了各種各樣的行為禮儀。有小淑女的優(yōu)雅，小紳士的風(fēng)度；有濃濃的師生情意，和諧的鄰里關(guān)系；還有莊嚴的升旗儀式和標準的少先隊禮儀。我看了深受啟發(fā)，對我有很大的幫助。
其中有一篇題目是：別讓你的學(xué)具叮當響。主要寫(xiě)了上課前小淘沒(méi)有把鉛筆盒拿出來(lái)，上課時(shí)他拿鉛筆盒時(shí)不小心將水杯碰落在地上，發(fā)出了很大的聲響，影響了同學(xué)們上課。下課后他虛心向同桌請教。原來(lái)那位同學(xué)到校以后就把鉛筆盒拿出來(lái)放好，接著(zhù)把所有的書(shū)按課程表排好，每節課前把該用的書(shū)放在桌角，再把水杯放在空書(shū)包里，水杯就不會(huì )落下來(lái)。從此，小淘就這樣做，再沒(méi)發(fā)出噪音，東西都放得井井有條，受到了老師和同學(xué)的`表?yè)P。
我和小淘一樣，平時(shí)拿東西時(shí)總會(huì )發(fā)出難聽(tīng)的噪音，用好后不知道及時(shí)放好，堆得桌子上亂七八糟。自己寫(xiě)作業(yè)不方便，老師看了意見(jiàn)也很大，多次批評我。在家里媽媽也經(jīng)常提醒我要把東西整理好，從小養成良好的習慣。我要向小淘學(xué)習，下定決心改掉壞毛病。
我推薦大家都來(lái)看看這本書(shū)，遇到老師要問(wèn)好，碰見(jiàn)熟人要招呼，對待他人要謙讓?zhuān)鹁撮L(cháng)輩，團結同學(xué)，要愛(ài)護公物、植物，還要遵守各種秩序。這樣才能成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小淑女、小紳士。
習慣的作文11
誰(shuí)都知道寄生蟲(chóng)長(cháng)在肚子里，肚子里有寄生蟲(chóng)并不可怕，吃上二粒驅蟲(chóng)片，就搞定了，所以平時(shí)總不以為然。
今天我在“小強熱線(xiàn)”里看了一則報道，說(shuō)一個(gè)小孩子竟在腦袋里長(cháng)了寄生蟲(chóng)，醫生們檢查出來(lái)后都覺(jué)得奇怪，為什么寄生蟲(chóng)會(huì )跑到腦袋里？醫生向孩子的母親了解情況，詢(xún)問(wèn)他的飲食習慣，平時(shí)都愛(ài)吃些什么，他的父母說(shuō)：“他平時(shí)愛(ài)吃醉蟹、醉蝦�！弊詈�，醫生們得出結論，孩子是因為常吃這類(lèi)食品才會(huì )有寄生蟲(chóng)在大腦里的。因為這種蟹根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)燒煮，所以，里面的蟲(chóng)卵沒(méi)有被殺死，隨著(zhù)血液循環(huán)到了大腦里，最后就在孩子的腦子里安了家。從這件事中說(shuō)明了飲食習慣的重要。其實(shí)我們的飲食習慣有許多不對的地方，有時(shí)只圖好吃，吃一些不該吃的'東西。比如：辣條。我們班有一位叫阮志的同學(xué)，他就非常喜歡吃，一節課上完，不吃一點(diǎn)就覺(jué)得做什么事都沒(méi)有味道。
結果小小年紀就得了胃病，而且已到了比較嚴重的地步。除了辣條還有油炸食品，學(xué)校外面的點(diǎn)心店最多的就是這種東西，因為有人買(mǎi)啊。這種東西在店家長(cháng)期不換，黑得似漆的油鍋里誕生，再吃到你的肚子里，你想會(huì )好嗎？還有的人明知道有些菜要多煮一會(huì )兒，可他卻怎么也做不到。以上種種不良的飲食習慣，如果我們不改正的話(huà)，危險將會(huì )在我們身邊。所以我建議大家多學(xué)些關(guān)于飲食方面的知識，多注意飲食衛生，讓疾病遠離你。
習慣的作文12
習慣，這詞對大家并不陌生，每個(gè)人都有一些習慣，或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人后悔莫及。我養成的壞習慣說(shuō)好不是，說(shuō)壞也不是，可把我害苦了。
從小我就有個(gè)習慣，喜歡看書(shū)，看書(shū)是件好事情、好習慣，可卻害了我。
喜歡看書(shū)，這當然是件好事，但是為了滿(mǎn)足自己看書(shū)的欲望，我便每天晚上靠在床上看書(shū)半小時(shí)，本知道這是一件壞事，視力下降。但克服不了，自然而然，也就成了這個(gè)不好的習慣。這個(gè)習慣養成后，起先對我并沒(méi)有什么影響，于是我就這樣持續下去，日益發(fā)展。
記得有一次，媽媽帶我金視康查視力，視力下降到0。2。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的治療，視力上升到了0。6，卻又因拍電影，耽誤了一個(gè)月，降到了0。5。我這治眼睛生涯啥是結束呦！
記得上課時(shí)，由于功課比較緊，加上我睡在床上看書(shū)，導致我眼睛看東西模模糊糊的`，上課看黑板上的字看都看不清，只得看同學(xué)的筆記�？蓩寢尣蛔屛业谋橇荷霞芷稹捌痢钡奶齑�，說(shuō)干什么事都不方便，眼睛會(huì )變形。我可真想戴眼鏡呀！
這都是不好的習慣所給我帶來(lái)的不便，現在已后悔莫及了，天下有后悔藥賣(mài)就好了�，F在我想告誡其他小朋友：不要靠在床上看書(shū)，否則后悔莫及。
習慣的作文13
我家新裝了一個(gè)門(mén)鈴。以前的敲門(mén)聲震的讓人心煩，現在好了，有人來(lái)了，“丁零丁零”的門(mén)鈴聲，非常悅耳。
星期六下午，我正在家專(zhuān)心致志地做作業(yè)，忽然傳來(lái)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我以為家中來(lái)客人了呢！誰(shuí)知打開(kāi)門(mén)一看，卻是爸爸。
我不禁問(wèn)到：“爸爸，家里裝了門(mén)鈴，為什么不用？”
爸爸撓撓頭說(shuō)：“哎，我習慣了�！�
我剛回到座位上，“咚咚咚”，又是一陣敲門(mén)聲。放下筆，去開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽。
我有些生氣了，對媽媽說(shuō)；“你怎么和爸爸一樣不敲門(mén)？”
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我敲門(mén)敲習慣了，忘記家中有門(mén)鈴了�！�
我忽然想出一個(gè)好辦法。拿了一張雪白的紙，用毛筆方方正正的寫(xiě)上：“請按門(mén)鈴！”然后，極認真地把紙貼在門(mén)邊上。
我一回頭，才發(fā)現出來(lái)時(shí)隨手把門(mén)帶上了。我急了，連忙敲門(mén)喊：“媽媽?zhuān)疫M(jìn)不來(lái)了，快開(kāi)門(mén)��！”
媽媽打開(kāi)門(mén)，指指門(mén)上的`紙，問(wèn)道：“為什么不按門(mén)鈴？”
我看看這四個(gè)字，無(wú)可奈何的搖搖頭。
看來(lái)，改變舊習慣真是一件難辦的事��！
習慣的作文14
習慣，你一定并不陌生，習慣是長(cháng)期養成的不自覺(jué)的行為。習慣是人人都有的。有的人從日常生活中養成了好習慣，也有人養成了壞習慣。自從我們出生后的那一刻起，習慣形成了我們的生活。習慣分成好和壞，人人都有好習慣和壞習慣。好習慣會(huì )給你帶來(lái)好處，使你受益終身。而壞習慣呢！
會(huì )讓你貽害終身。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我身上有許多的好習慣，但是，我也有不少的壞習慣。我的好習慣就是每天一放學(xué)回家，馬上就做作業(yè)，從來(lái)不要父母的監督下把作業(yè)完成。我只在父母回到家前就把作業(yè)完成了，這樣，就有了充足的.時(shí)間來(lái)看電視或看課外書(shū)。我還有一個(gè)好習慣，就是做作業(yè)，做得速度很快，正常情況下，我只要用一個(gè)小時(shí)就完成了所有作業(yè)，不像有的同學(xué)，拖拖拉拉，一小時(shí)才做一項作業(yè)。
雖然我作業(yè)做得很快，但是我字寫(xiě)得非常難看，被老師同學(xué)們稱(chēng)作“鬼畫(huà)符”。我曾經(jīng)多次想改正這個(gè)毛病，可是從來(lái)沒(méi)成功過(guò)�？赡苁俏业囊庵静粓詮姲�。我的壞毛病真不少，可是，我的好習慣也不是很多，我就不和你一一講了，總之，我要發(fā)揚我的好習慣，糾正我的一些壞習慣，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子。
習慣的作文15
習慣，是每個(gè)人都會(huì )有的，其中有好習慣，也有壞習慣，而一個(gè)習慣，能改變人的一生。也許有人不信，說(shuō)一只是一個(gè)習慣而已，其實(shí)，這是錯的。世界上一些鼎鼎大名的人向世人證實(shí)了這一點(diǎn)。春秋時(shí)期，被人們尊稱(chēng)為圣人的孔子，他學(xué)識淵博，可是仍虛心向他人請教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)廟里，覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：“孔子才華橫溢，為什么還要問(wèn)?”孔子聽(tīng)了說(shuō)：“每事必問(wèn)，有什么不好?孔子虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，肯向一切人，包括比自己地位低的人學(xué)習。他的這種好習慣與他成為圣人是分不開(kāi)的。在老師和同學(xué)們的眼中，我是一個(gè)有著(zhù)良好習慣的孩子。懂禮貌、講衛生、學(xué)習自覺(jué)等�？墒�，我的身上也有不少的壞習慣，特別是不喜歡主動(dòng)與人交流。記得那一次，我跟著(zhù)媽媽去廣場(chǎng)上玩蛇形滑板，我滑得是“龍飛鳳舞”啊!因玩累了，想休息一下，沒(méi)想到，我的“寶貝兒”竟然被別人在玩，當時(shí)我很想拿回我的滑板，走到他們的跟前，卻不知怎么說(shuō)。我在那兒徘徊了好久。那一刻，我充分體會(huì )到“熱鍋上的`螞蟻——團團轉”是什么滋味。媽媽看出我止步不前的樣子，再三鼓勵我拿回屬于自己的東西。我提出要媽媽幫我要回來(lái)，媽媽毅然拒絕了。我只好硬著(zhù)頭皮，拿回了我的滑板。我過(guò)后想想，感到很慚愧。我應該自己主動(dòng)與他人交流，不應該什么事都要媽媽幫我去處理。
以后，我要養成好習慣，讓好習慣伴我行，讓未來(lái)的我，離成功更近一步。
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