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習慣的作文精選【15篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的習慣的作文，希望對大家有所幫助。
習慣的作文1
高中生仍然還是未成熟的孩子，在面對挫折和困難時(shí)第一個(gè)最直接的反應仍然是：算了吧，放棄了吧，機會(huì )還會(huì )有的。但是，一次又一次的放棄，真的會(huì )有一個(gè)又一個(gè)的機會(huì )嗎？答案一定是否定的。所以把握現在不輕易放棄，是每個(gè)人都應牢記的。
無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣�！獝�(ài)迪生
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，創(chuàng )造了偉大的成就，但這并不是僅僅源于他的天賦，更重要的是他超乎常人的毅力。愛(ài)迪生僅上了3個(gè)月的學(xué)，便以“低能兒”之名被退學(xué)而在家自學(xué)，但這并未讓他退縮，他向母親請求需要一個(gè)實(shí)驗室并得到許可，從此開(kāi)始了他的發(fā)明之路，其中最有代表性的例子便是：發(fā)明電燈。上千次的實(shí)驗，上千次的失敗，無(wú)盡的孤獨，可是他沒(méi)有放棄，因為他的心中有一個(gè)信念，一個(gè)一定要成功的信念。
我可以接受失敗，但我不能接受放棄！——邁克爾·喬丹
“空中飛人”喬丹，創(chuàng )下了多種奇跡，獲得了各種榮譽(yù)稱(chēng)號，率領(lǐng)團隊取得了多次勝利，然而如若喬丹在父親被殺的那一年便永遠退役，放棄了他的籃球，不再復出，那么這么多的精彩會(huì )存在嗎？他的籃球生涯會(huì )成功嗎？公牛隊還會(huì )常勝嗎？所以正因為喬丹的不放棄，才會(huì )留給我們那么多的精彩。
生命不息筆不輟——齊白石
“白石山人”這位勤勞樸實(shí)的來(lái)自鄉間的文化人，他極高的藝術(shù)造詣被世人銘記贊美，但是我想說(shuō)他對藝術(shù)的堅持才是更值得贊美的，他的`一生中已將畫(huà)畫(huà)當作了生活的必不可少的一部份，即使到了晚年也未成放棄，直到他逝世的那一年，不服老的老人也堅持畫(huà)畫(huà)，完成了數件藝術(shù)品。不知道，能堅持某種習慣一生的人能有多少，但是如果擁有了這份堅持，那么有什么理由不成功呢？
子曰：“力不足者，中道而廢，今女畫(huà)�！辈皇且驗槟芰Σ粔蚨荒艹晒�，而是因為自己放棄。那么既然能有機會(huì )成功，為何要自己放棄呢？
為二戰做出巨大貢獻的丘吉爾，一生有過(guò)無(wú)數的演講，然而在劍橋大學(xué)的畢業(yè)典禮上，他的最后一次演講，卻被視為最精彩的演講——“Nevergiveup！”
人生路上，荊棘叢生，困難險阻，但是若想成功便只能夠“不放棄，勇往直前”
永不放棄有兩個(gè)原則，第一個(gè)原則是：永不放棄，第二原則是當你想放棄時(shí)回頭看第一個(gè)原則：永不放棄!——后記
習慣的作文2
從我記事起媽媽就教育我，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！碑敃r(shí)我不懂這句話(huà)的意思，只是隱約覺(jué)得人不能做壞事，要做好事。記得有一次，我悄悄地拿了同學(xué)的一塊橡皮，媽媽非常生氣，領(lǐng)著(zhù)我到學(xué)校向同學(xué)道歉，并要求我再也不能拿別人的東西。直到現在我仍記得當時(shí)的情景，我想，我會(huì )一直記得媽媽的教誨。
媽媽為我購買(mǎi)了相關(guān)書(shū)籍，讓我學(xué)習文明禮儀知識。文明禮儀不僅僅在書(shū)本上可以學(xué)到，在現實(shí)生活中也能學(xué)到。以前，我不懂升旗儀式應當做什么，通過(guò)老師的.講解，我知道了升旗時(shí)要做到肅立，脫帽，行注目禮，行少先隊隊禮。通過(guò)學(xué)習，我不再隨意打斷大人的講話(huà)，不再隨便掛斷大人的電話(huà)，不再……，我改掉許多壞習慣，養成許多好習慣。
老師說(shuō)，一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習慣可以毀滅一個(gè)人。習慣一旦養成了，就會(huì )影響一個(gè)人的一生。上一年級時(shí)，每天放學(xué)回家，我就吵著(zhù)餓，要先吃完?yáng)|西才能寫(xiě)作業(yè)。吃完?yáng)|西后，我就開(kāi)始哭，擔心作業(yè)寫(xiě)不完。媽媽要求我，應當改掉回家就先吃東西的習慣，并鼓勵我說(shuō)，老師留作業(yè)是符合我當天所學(xué)內容的，只要我認真寫(xiě)，一定能按時(shí)寫(xiě)完，而且還能有玩的時(shí)間。就這樣，我養成了放學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，只有寫(xiě)完了作業(yè)才去做其它事情的好習慣，有時(shí)候，我還能有時(shí)間幫媽媽做家務(wù)呢！
有一次，爸爸讓我背誦《憫農》，我很熟練地背誦了出來(lái)。爸爸說(shuō)，只會(huì )背誦不行，還要理解這首詩(shī)的含義。并且要求我，要愛(ài)惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)。我認真的體會(huì )《憫農》的含義，明白了，為什么爸爸媽媽總是提倡節儉，為什么他們那么尊重農民。我也理解了，為什么家里只有水果，而媽媽從來(lái)不給我買(mǎi)零食，為什么我經(jīng)常穿小表哥的舊衣服。我漸漸地也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，節約糧食，節約用水，用電后隨手關(guān)燈。我要以節約為光榮，以節約作為自己的責任，從小培養節約的意識，從小養成勤儉節約的習慣。
在學(xué)校老師說(shuō)我是一名陽(yáng)光男孩，我也覺(jué)得自己，正逐漸改掉壞習慣，正在養成良好的禮儀、生活、節儉習慣�！扒Ю镏�，始于足下”。我相信，只要我從身邊的點(diǎn)滴小事做起，逐步養成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。我一定會(huì )成長(cháng)為一名，誠實(shí)守信、健康快樂(lè )的優(yōu)秀少先隊員。
習慣的作文3
閑暇之余，輕輕地翻開(kāi)一本書(shū)，看到一行明亮的字眼：播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲成功。頓時(shí)，心生無(wú)限感慨。小小的一行字，形象地栓釋了人生的哲理：良好的習慣，是成功的種子，一經(jīng)萌發(fā)、生長(cháng)，就會(huì )獲取成功，而不良的習慣，則會(huì )成為失敗者的幫兇，錯誤的罪魁禍首，繼而就是失敗的結局。
當今的社會(huì )，在家里，孩子就是一切，孩子就是家里的寶，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。父母不顧一切地寵著(zhù)他們，使他們整天的生活都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。父母為他們的成長(cháng)鋪設了一條平坦的人生大道，路上一片艷陽(yáng)天。這會(huì )使孩子變得更嬌弱，經(jīng)不起挫折失敗的打擊，正如溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。如果摘掉化溫棚，便會(huì )一吹就倒。這正是父母們?yōu)楹⒆羽B成的嬌生慣養的習慣，這種習慣將他們帶入了一個(gè)依賴(lài)他人、不會(huì )獨立的世界里，而這種習慣終會(huì )危害他們，使他們墜入一個(gè)萬(wàn)劫不復的深淵，不能自拔。
習慣的力量大，習慣能造就成功，也能帶來(lái)失敗。
習慣是開(kāi)啟成功大門(mén)的`鑰匙，習慣是到達成功彼岸的航船，習慣是斬斷困難的利劍。良好的習慣會(huì )使你早日取得成功�？�，我國古代偉大的思想教育家孔子；看，我國古代的神醫華佗，他們都是才華橫溢，并且自身具有良好的習慣，關(guān)于身體的鍛煉和強身健體都不可缺少，使他們聞名于今的重要因素之一就是習慣�？�，那些偉人志士；看，那些國家總統；看，那些歷代文學(xué)家，無(wú)一不是具備良好的習慣，生活中的習慣、學(xué)習中的習慣，都會(huì )推動(dòng)他們，使他們踏上成功的旅途。擁有良好的習慣定是一個(gè)優(yōu)秀的人，而有不好的習慣的一定是一個(gè)特別差的人，這正是習慣的力量，習慣可以決定一切，習慣可以造就人生，習慣可以把握自己的命運。
讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，丟掉以前的惡習，重新要求自己，完善自己，讓我們養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣吧！從現在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì )獨立自主，人生的道路上鋪滿(mǎn)了荊棘，我們應該擁有堅持到底的習慣，要嚴格管教自己，要掙脫父母的雙手，掙脫父母的束縛，自己開(kāi)創(chuàng )自己的新天地。這樣，習慣才會(huì )鼎力相助，獲取成功，否則，將貽害無(wú)窮。漫漫人生路，讓我們把握自己，選擇好的習慣，這樣才能把握自己的未來(lái)，謹慎的駕駛自己人生的小船，在人生的大海上拼搏前進(jìn)！
習慣的作文4
當風(fēng)拂過(guò)時(shí)，才會(huì )聞到花香;當雨落下時(shí)，才能感到滋潤�！}記
今天上午，媽媽和爸爸都早早地出門(mén)了，留我一個(gè)人在家。我坐在書(shū)桌上，看著(zhù)在課本上有序的跳舞的筆尖。不禁無(wú)聊起來(lái)。忽然，天“嘩嘩嘩”地下起了雨來(lái)。飄動(dòng)的雨是我心中濺起陣陣漣漪。我停下了筆趴在書(shū)桌上，望著(zhù)窗外的雨。我又想起了那個(gè)夏天，同樣是寂靜;同樣是大雨;同樣這么無(wú)聊……那天我置身于書(shū)店，正暢游在書(shū)的海洋，隨著(zhù)時(shí)間慢慢推移。
天空也淋淋瀝瀝地下起雨來(lái)，可我并不知道，因為我太喜歡書(shū)了，不知過(guò)了多久，我望著(zhù)黑色的夜幕，我也該回家了，可是當我走到書(shū)店門(mén)口時(shí)，雨已經(jīng)下得異常的大了，雨仿佛連成一條線(xiàn)，看著(zhù)不遠處的影物，一眼望去，只有白茫茫的一片，似乎雨是怎樣努力都望不穿的。
我看見(jiàn)書(shū)店門(mén)口的小草被雨水打得東倒西歪，花兒的花瓣也落了。在我眼中雨是殘酷的，它如一條長(cháng)鞭在鞭打每一個(gè)生物，毫不留情，而生物卻不能對它進(jìn)行反抗，我不想往下想了，跟不敢邁出門(mén)口，害怕雨的鞭打，從此之后，我就對雨產(chǎn)生了恐懼的心理。如過(guò)在上-學(xué)期間，突然下雨，我的一定要等雨停了才會(huì )走。我對于的恐懼從此就演變成了一種習慣。人們都說(shuō)習慣是一輩子的事情，可我卻是經(jīng)過(guò)那件事情之后就改變了我的看法，改變了我的習慣。那是和知心朋友小悅去寬闊的江面上的巖石上談心，聊天。我們各自?xún)A訴自己的煩惱，各自吐出自己的委屈。不就只見(jiàn)天空烏了起來(lái)，似乎有一大盆墨汁要倒下來(lái)一樣。我不安的想要離開(kāi)，可小悅硬拉著(zhù)我說(shuō)“也許雨是一次安慰”我把不明白的目光投向她，她見(jiàn)我一臉茫然，則微笑的看著(zhù)我。不一會(huì )兒，傾盆大雨隨即落了下來(lái)，雨下的很大，小悅用手接住雨水。對我開(kāi)心的笑著(zhù)，而我也覺(jué)得雨并不是我想象中那么可怕。淋在身上并不是那么疼，相反，有一種清爽的感覺(jué)。風(fēng)一吹過(guò)，全身涼涼的，使人忘記所有的.不愉快，所有的委屈。雨似是一位心理醫生，沒(méi)有說(shuō)話(huà)卻化解了我心中的不愉快。我也張開(kāi)手雙手迎接著(zhù)雨的沖刷，雨洗禮了我們身體，洗潔了我們的心理。我終于不怕雨了!
想想以前，我竟然會(huì )害怕雨，這是多么愚蠢的想法。與其實(shí)并沒(méi)那么可怕�，F在想來(lái)，雨雖然鞭打了花草，但就是這樣，才能讓花和草的根更能往土里鉆。
我知道了，暴風(fēng)雨其實(shí)并不可怕，我們應該勇敢的面對，在鼓起勇氣戰勝暴風(fēng)雨后，一定會(huì )迎來(lái)彩虹的!
習慣的作文5
當一個(gè)人學(xué)習低迷的時(shí)候，他忘了激勵自己是一種習慣。當一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘了樹(shù)立自信是一種習慣。當一個(gè)人忽略家人的時(shí)候，他忘了愛(ài)與關(guān)懷是一種習慣。當一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘了閱讀好書(shū)是一種習慣。習慣是人之根本，一個(gè)人的習慣如何，常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習慣可以使人受益匪淺，不好的習慣也同樣可以使人后悔終生。是的!習慣是成長(cháng)的必經(jīng)之路;是成功的不二法寶;更是人生的必修之課。老實(shí)地說(shuō)，我的習慣并不好。自嘲地說(shuō)是邋遢，別人眼里卻很“離譜”。這也導致了我的言行舉止的另類(lèi)化。我這個(gè)人做事有個(gè)習慣：一錯再錯，一錯到底�？芍^是“不到黃河，心不死”在別人對我的言論嘲諷時(shí)，我不但不失自信，反而越戰越勇，和滿(mǎn)腹經(jīng)綸的說(shuō);“我想這世界缺少我這樣的創(chuàng )新人士吧!”。我把“真理總是掌握在少數人手中”為我的座右銘。當錯到已經(jīng)亡羊補牢都為時(shí)過(guò)晚的時(shí)候，我才低著(zhù)頭，垮著(zhù)臉道：“失策，失策!”。
因此，在別人眼里我便是狂妄的.家伙了。通過(guò)上述，你一定會(huì )看出我的習慣與做事的風(fēng)格。我有點(diǎn)叫真。不過(guò)你是否也看出我做事認真一絲不茍的一面呢?我有些循規蹈矩，難聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)就是少“一根筋”。我經(jīng)常視要求為命令，用最嚴格的方法來(lái)自律自己的行為。記得上一次藝術(shù)節晚會(huì )上，為了穿校服登臺領(lǐng)獎還磕掉了半顆牙齒。哎!看來(lái)什么習慣都是有兩面性的，都如同一把雙刃劍。當我得到老師夸獎，同學(xué)贊賞的同時(shí)，我打心里一想：“做事有分寸才是硬道理�！庇姓軐W(xué)家說(shuō)過(guò)：“人生是立體的”。是的人生的長(cháng)度是壽命;寬度是價(jià)值與財富;高度就是思想境界即想象力。
我就是有“高度”的人，理論上的巨人。因為我敢于想象，善于想象。也許一個(gè)動(dòng)作，一段對白，一個(gè)神態(tài)都可能引起我的奇思妙想。我不承付于應試教育，而把重心轉移到了拓展延伸上。因此我自大的稱(chēng)自己為“百科全書(shū)式學(xué)生”。當然習慣想象總不能時(shí)時(shí)刻刻都這樣。當我上課走神時(shí)，我就要倒霉了。如果不緩過(guò)來(lái)的話(huà)，耳邊立刻就會(huì )縈繞著(zhù)一股嚴厲的呵斥聲，還有我的名字�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”看來(lái)沒(méi)有十全十美的習慣。只有不斷完善的習慣，才能使我進(jìn)步得更快。我也不例外，需要不斷地調整自己，使自己更加卓越，更急優(yōu)秀。也只有培養獨一無(wú)二的習慣，才能使人生更充實(shí)，更立體。一個(gè)別樣的習慣，成就一個(gè)不一樣的人，樹(shù)立自己的習慣，成就不一樣的人生。
習慣的作文6
老媽的嘮叨，是我每天的“必修課”，想逃也逃不了，想不聽(tīng)都不行。她的嘮叨中有對我學(xué)習的要求，有對我生活的約束，有對我言行的不滿(mǎn)，偶爾還會(huì )有對我隱私的刺探�？傊�，每回把我弄得暈頭轉向。
下面取一則生活片段，來(lái)展示一下我母親大人嘮叨的功力以及我本人在聽(tīng)她嘮叨時(shí)找不著(zhù)邊的慘狀�！把┖�，這次考試考不好，可小心你的皮，免得受累受苦哦！”老媽斜躺在沙發(fā)上，面露殺機，像要把我吃了一樣。
每每聽(tīng)到這樣的“死命令”，嚇得我渾身膽怯，我立馬向老媽告饒：“老媽饒命，我盡力而為，小的這就去復習嘛！”“回來(lái)！”老媽呵斥道。我只得乖乖退回，聽(tīng)候她的發(fā)落�！斑@個(gè)月月考目標是什么？”老媽慢條斯理問(wèn)道�！氨Ｈ嗲岸��！崩蠇屌耍骸艾F在找工作難，不考個(gè)重點(diǎn)沒(méi)門(mén)路，所以現在就得好好奮斗，把學(xué)習成績(jì)抓起來(lái)！不行，起碼得前五名！去把文言文背熟，馬上我查你默寫(xiě)！還有英語(yǔ)單詞，我也要查你默寫(xiě)，快點(diǎn)去！”“書(shū)上有的不要求背啊�！蔽倚⌒霓q解�！笆裁床灰蟊�，只要是書(shū)上的，都要背！還不快去？”我無(wú)言垂淚，轉身回房背課文，記單詞。還不到五分鐘，老媽聲音爆響起來(lái)：“你這房間哪能是人住的地方，豬窩��？”“你絕對不是我生的，我怎么會(huì )生出你這么個(gè)不愛(ài)干凈的女兒，真是的！”老媽越說(shuō)越氣，頭上都快冒火了，弄得我站也不是坐也不好。
我還能靜下心來(lái)背書(shū)嗎？在緊急阻止了她把我畫(huà)的最好的一幅畫(huà)扔進(jìn)垃圾桶后，我說(shuō)了一句：“老媽?zhuān)氵@是潔癖��！”我話(huà)音剛剛落，老媽火了，坐在床邊像個(gè)怨婦一般數落著(zhù)：“你不講衛生還有理了，什么潔癖，我正常得很，我看你刨個(gè)坑就能睡！”房間收拾得差不多了，老媽端著(zhù)垃圾桶說(shuō)：“你把被子疊一下，我去倒垃圾�！甭�(tīng)著(zhù)砰的一聲，門(mén)關(guān)了。
我長(cháng)舒了一口氣，埋頭開(kāi)始疊被子。這就是我的老媽?zhuān)瑖Z叨已成了她的`習慣。我知道母親的嘮叨都是為了我好，她的嘮叨雖然很煩人，但正是她絮絮的叨念改變了我不好的習慣�，F在我住校了，每天聽(tīng)不到母親的嘮叨反而感覺(jué)不習慣了，這種別一樣的嘮叨習慣是對我是最貼心的愛(ài)。
習慣的作文7
“暄，再見(jiàn)！”
“再見(jiàn)”
我自己也不清楚，為什么會(huì )對10年前的告別這么記憶深刻。我還記得他微笑著(zhù)朝我擺手，只覺(jué)得那時(shí)心里很甜，很塌實(shí)。我的笑容很燦爛，一直都向他綻放，因為，他也會(huì )還我一個(gè)smile，淡淡的，很美，盛開(kāi)在純潔的童年里。我感到一種幸福。
這樣的告別說(shuō)了十年，我總不厭其煩。習慣了，和他在一起；習慣了，和他一起笑；也習慣了，這樣默默的說(shuō)再見(jiàn)。彼此間在無(wú)形中配合了良好的默契，不用多說(shuō)，我們心里都明白：這份如雪，如微風(fēng)般的友誼，我們要好好珍惜。
朋友一直笑我不可思議，面對那張英俊的，你竟沒(méi)動(dòng)心。我一時(shí)間不知該怎么回答，這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)，也許是太小，心里根本沒(méi)這概念。他知道后，笑著(zhù)摸我的頭，干凈的微笑使我看了入迷。他說(shuō)，友情和愛(ài)情其實(shí)是一樣的，都是愛(ài)，不是嗎？他深透的瞳人里映出我的模樣，溫暖的笑容依舊蕩漾在嘴角邊上。我無(wú)語(yǔ)，只想盡情享受這時(shí)刻，讓記憶的大門(mén)打開(kāi)……
也許，上帝跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，面對現實(shí)，我有點(diǎn)措手不及。我和他做夢(mèng)也不會(huì )想到，我們的再見(jiàn)將要變成永遠的再見(jiàn)……
當我告訴暄，我要離開(kāi)這里時(shí)，他的微笑沒(méi)有浮出，只是眼里流露出一種失落和無(wú)奈。我目不轉睛地看著(zhù)他，心一直在滴血，我告訴自己，要堅強，因為，他不喜歡我哭的樣子。他說(shuō)看到我哭，他的心里也會(huì )難過(guò)。我下定決心，只要他說(shuō)留下來(lái)，我會(huì )馬上上前抱住他，并永遠呆在這。暄，你是怎么想的`？
他皺著(zhù)眉頭想了好久。我這才發(fā)現，他嚴肅起來(lái)也挺帥的，不亞于微笑。他抬起頭看著(zhù)我，臉上是他一貫的笑容，只是比平時(shí)有些苦澀，悲哀。他說(shuō)，”好，那么……再見(jiàn)了�！蔽翌D時(shí)呆住了，既而就聽(tīng)見(jiàn)心碎的聲音。原來(lái)，我在他心中根本不算什么，都是我，自做多情！”暄……再見(jiàn)……”我深呼吸，保持一貫的冷靜，正欲先走，他叫住了我”嫻，擁抱一下吧�！蔽一剡^(guò)頭，他正殷切地望著(zhù)我，我忽然就覺(jué)得鼻子很酸，很酸……
他的懷里很溫暖，還有一種淡淡的香，讓人留戀，無(wú)法忘懷。第一次，也是最后一次，，在他懷里，我感受到了安全和幸福，這么好的感覺(jué)，馬上要說(shuō)再見(jiàn)，遺憾呀！
兩個(gè)星期后，我收到了暄的郵件，那時(shí)我已經(jīng)搬走了。他告訴我，他一直把那次告別認為和原來(lái)一樣，只是，太傷感，凄涼了。他一直不解，分手那天，他期待的微笑為何沒(méi)出現�？吹轿业奈⑿�，他會(huì )有勇氣把我留下，可是，沒(méi)有，他面對的只是一雙淚水模糊的眼。他說(shuō)他很自責，因為一時(shí)的迷茫而失去了他的最?lèi)?ài)。
我看著(zhù)看著(zhù)，眼淚就不知不覺(jué)地落了下來(lái)。我不怪他，這是我們的錯，兩個(gè)人的錯。我們習慣了對方的微笑，習慣了沉默告別，習慣了一切一切。沒(méi)想到，習慣，會(huì )讓我們如此傷感……
錯了，錯就錯在：習慣了，沉默告別……
習慣的作文8
每個(gè)人對待事物都有自己的習慣，有的人總是保持著(zhù)良好的習慣，有的人卻保持著(zhù)邋遢的習慣。我要說(shuō)的是，保持良好的習慣，有利于人生的成功。這是因為，人的習慣直接決定了他們的成敗，習慣好的人成功之路十分平坦，而習慣不好的人則處處碰壁。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，生活條件的改善，現在我們許多青少年都在心安理得地享受著(zhù)父母的養育之福而淡忘了獨立意識，滋長(cháng)了許多不良習氣。如果父母是當官的，有的孩子也能跟著(zhù)享受官房、官車(chē)、官宴；倘若父母是大款，其兒女便可買(mǎi)精品，穿名牌，進(jìn)行高檔消費；即使父母是工薪階層，許多孩子仍可享受家長(cháng)極其周到的服務(wù)。首先，我們會(huì )增長(cháng)不良的習慣，我們會(huì )感到今天擁有的一切都來(lái)得十分容易，以致身在福中不知福，不懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不知不覺(jué)地會(huì )養成“大少爺”“大小姐”的惡劣作風(fēng)。其次，我們一味享受父母帶來(lái)的清福，也會(huì )滋長(cháng)依賴(lài)性，喪失獨立能力，建立惡劣的習慣，難以在艱難的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。不難想象，當我們長(cháng)大后，離開(kāi)父母，踏上社會(huì )，面對錯綜復雜的大千世界和多樣的生活考驗，而我們卻沒(méi)有獨立的能力，良好的習慣，那將是怎樣一副孤苦無(wú)助，一籌莫展的可憐相！
若有人問(wèn)你：世界上最寶貴、最恒久的東西是什么？你會(huì )怎樣回答？是金錢(qián)？它只會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝和世事的變遷而變得黯然無(wú)光；是愛(ài)情？多少短暫的美麗使它變得撲逆迷離……而答案正是常常被我們忽略的，如鉆石般永遠閃爍著(zhù)光彩的習慣！
說(shuō)起美，人們往往會(huì )想起那些不尋常的動(dòng)人心魄的輝煌事物。其實(shí)，好多好多的美，都是在習慣中誕生的。
人的心靈美，表現在平平常常的.言行舉止中得到淋漓盡致的體現。當你看到真誠的微笑，聽(tīng)到人們親切的問(wèn)候，看到公共汽車(chē)上讓座的小孩子，看到我們的老師伏案工作時(shí)鬢邊顫動(dòng)的白發(fā)，你難道沒(méi)有感覺(jué)到一種美嗎？
大千世界，輝煌絢爛的事物畢竟是少數，大多數總是平凡地、默默地存在著(zhù)。因而在習慣中誕生的美令人驚嘆，令人折服。在習慣中誕生的美同樣令人思考，給人啟迪。讓我們在習慣中發(fā)現美，在習慣中追求美，在習慣中創(chuàng )造美。
習慣從未曾離開(kāi)過(guò)我們，習慣就在我們身邊，只是我們匆匆于人世，忙碌于瑣碎，以至連風(fēng)的感覺(jué)也從手邊溜走。真正在等待的，其實(shí)是習慣，習慣一直期望著(zhù)人們能盡早發(fā)現他，使人重歸于心靈與肉體的統一。
習慣的作文9
現在的世界五彩繽紛，日新月異，一切似乎都在進(jìn)步著(zhù)，可唯獨文明卻在慢慢的被人們淡忘。仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現一些令人憤慨的事。
城市的公路上，無(wú)論白天晝夜，總有像流水一樣的車(chē)輛疾馳而過(guò)，也總會(huì )有不斷響起的鳴笛聲和從車(chē)窗飛出的紙屑像白蝴蝶一樣隨風(fēng)飛揚。校園里有的同學(xué)走在綠茵茵的草坪上，對于小草的哀號不屑一顧；有的同學(xué)隨便亂扔垃圾，可垃圾箱卻離他們不到十米遠；有的'同學(xué)書(shū)本被一個(gè)小女孩被小心踩了一腳，就指著(zhù)女孩破口大罵；有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡的。這些事情同學(xué)們都已經(jīng)習以為常了。據中央電視臺報道：國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。
四十萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有六十萬(wàn)塊口香糖殘渣，有些地方不到一平米的地面上竟有九塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的圣神和莊嚴形成了強烈的反差。這些事例無(wú)一不反映了我們的文明素質(zhì)是多么的差，我們小學(xué)生代表著(zhù)祖國和民族的未來(lái)。我們需要學(xué)習的東西很多很多，而最基本的也是最重要的就是文明。但是許多人卻忽視了它。一些家長(cháng)在充分關(guān)注孩子學(xué)習過(guò)程中，根本就不注意對孩子文明素質(zhì)的培養�？鬃诱f(shuō)過(guò)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”事實(shí)上，你成績(jì)再優(yōu)秀再突出，但卻不具備基本的文明素質(zhì)，就不可能有多輝煌的成就，只有成為文明的主人，成功才會(huì )跑來(lái)做你的仆人。下面的事例也說(shuō)明了這個(gè)道理：北京某大公司高薪招聘，引來(lái)一大批高素質(zhì)人才競相角逐，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。
這些人都已過(guò)五關(guān)斬六將，以為最后的面試只是走走過(guò)場(chǎng)而已，無(wú)甚要緊。于是他們都滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室，這時(shí)，經(jīng)理說(shuō)，不好意思，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎？五人異口同聲地說(shuō)，當然可以。經(jīng)理出去了，在辦公室里無(wú)聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過(guò)去，一摞摞地翻看，不亦樂(lè )乎。二十分鐘后，經(jīng)理準時(shí)回來(lái)了，說(shuō)，面試到此結束。幾個(gè)年輕人莫名其妙，不禁問(wèn)，我們還在等你呢，怎么就結束了？經(jīng)理說(shuō)，我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優(yōu)秀但是連最基本的禮節都不懂，我們不要。五人啞口，深為自己的魯莽而懊悔。小行不檢，大過(guò)也！所以我們要講究文明，時(shí)刻把文明禮儀放在心上。從現在做起，從自己做起。
我相信只要我們齊心協(xié)力，用文明來(lái)裝扮自己，裝扮祖國和世界，整個(gè)地球都會(huì )到處洋溢著(zhù)文明的氣息。
習慣的作文10
習慣，決定命運。
命運，決定人生。
人的一生是由大大小小的習慣組成的，習慣的好壞決定了人生的質(zhì)量，好的習慣往往使一個(gè)人走的更好更快，離成功更近。
好習慣是一種美的詮釋?zhuān)腔鄣男袨椤?/p>
習慣體現的是一個(gè)人的靈魂高度，從一個(gè)人習慣中我們足可以評價(jià)一個(gè)人。
有的'人離開(kāi)時(shí)毫不顧忌地“砰”的一聲便甩門(mén)而去，而有的人則小心翼翼輕輕地扣上們離開(kāi);有的人將吃剩的零食袋到處亂扔，而有的人則拿在手里直到看到垃圾桶才丟掉……相信明眼人可以看得很明白，后者便是擁有好習慣的人。這類(lèi)人是充滿(mǎn)智慧的。細節決定成敗，好習慣雖小，卻可以折射出一個(gè)人的品德是否高尚。這類(lèi)行為讓任何人都覺(jué)得賞心悅目。好習慣，不僅體現了個(gè)人的靈魂美，更促進(jìn)了社會(huì )的和諧美。
好習慣是一種雅的表現，積極的態(tài)度。
擁有好習慣的人往往可以做到淡然處世。正是因為好習慣他們才得擁有了規律的生活，從而積極向上，樂(lè )觀(guān)生活。
就拿兩個(gè)類(lèi)型的居室環(huán)境的人來(lái)說(shuō)吧。有的人通常早早起床，之后會(huì )開(kāi)窗透風(fēng)，并且不忘給窗邊的花草澆澆水，然后把整個(gè)居室收拾的井井有條。而有的人，不僅僅不按時(shí)起床，沒(méi)有規律的生活，起床后更別說(shuō)記得給花草澆水了。久而久之，不僅僅花花草草上會(huì )蒙上一層灰塵，整個(gè)生活都會(huì )變得雜亂無(wú)章�？赡�，床頭是臭氣熏天、久未洗的襪子，地上是無(wú)心打掃而堆積下來(lái)的厚厚灰塵，說(shuō)不定啊，房門(mén)口還有吃完沒(méi)有扔掉的方便面桶呢……這兩類(lèi)人的對比很明顯。我想，任何一個(gè)人都會(huì )喜歡干凈整潔的居室而不是臟亂不堪的教室吧。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的習慣好與否，反映的是截然不同的生活方式，前者所體現出的是雅觀(guān)大氣，而后者就不用說(shuō)了吧。不“掃一室”又何以“掃天下”呢?如果連整理居室這么點(diǎn)的小事都無(wú)法做得完美，那我可是難以相這種人可以成就轟轟烈烈的大事業(yè)了。
好習慣是一種財富。
它不僅僅會(huì )使你有原則、條理清晰、有明確的目標及夢(mèng)想，更會(huì )使你有異于常人的自信及勇氣。它會(huì )使你在人生的路上走得更快更好，會(huì )使你離成功的距離更加接近。并且這筆財富將是你終身所享用的，當你日漸長(cháng)大、日漸成熟，你會(huì )發(fā)現它帶給你的價(jià)值多么龐大。當有一天你站在成功的巔峰，感謝它吧，是你日益積累下來(lái)的好習慣助你走上正確的道路。
命運，在于習慣。
而好習慣，是在生活中一步步積累而來(lái)的。讓我們從現在起，努力養成好的習慣，為未來(lái)積聚巨大的財富吧!
習慣的作文11
父母，這個(gè)詞語(yǔ)一聽(tīng)就會(huì )讓人心里暖暖的。有時(shí)候，父母的愛(ài)已成為了我們生活中的習慣，這種“習慣”呵護我們一天天長(cháng)大。
那是在一個(gè)冬天的晚上，窗外的冷風(fēng)颼颼的刮著(zhù)。我躺在床上，不覺(jué)中打了個(gè)冷顫，抬頭望了望窗子，發(fā)現果然沒(méi)有關(guān)上窗子。正在我想起身下床去關(guān)窗子時(shí)，房間的門(mén)被推開(kāi)了。爸爸走了進(jìn)來(lái)，他看了看我，發(fā)現我還沒(méi)有睡著(zhù)，便輕輕地問(wèn)我：“是不是有點(diǎn)冷��？我來(lái)關(guān)窗子，你快點(diǎn)睡吧，明天還要上學(xué)�！卑职值难凵窭锍錆M(mǎn)了關(guān)心。說(shuō)著(zhù)，他便走到窗前，一邊用手輕輕地將窗子關(guān)上，一邊又說(shuō)：“白天打開(kāi)透透氣，晚上天冷了就要關(guān)上窗戶(hù)了�！卑职制降脑�(huà)語(yǔ)中透著(zhù)曖人心扉的關(guān)愛(ài)。窗戶(hù)關(guān)上了，我頓時(shí)感覺(jué)到屋子里暖和了許多。爸爸臨出門(mén)時(shí)，還不忘俯下身來(lái)，幫我掖了掖被角。我甜蜜地閉上眼睛，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得這么溫暖過(guò)。
就是這樣，從那天開(kāi)始，爸爸漸漸養成了每晚給我關(guān)窗子的習慣，我也就自然而然地享受著(zhù)這份關(guān)愛(ài)。
時(shí)光飛轉，轉眼就到了夏天。天氣炎熱無(wú)比，每晚，家家戶(hù)戶(hù)都打開(kāi)窗戶(hù)，恨不得能讓夜晚的涼氣都跑到自己家的房間里。這天晚上，我剛上床，還沒(méi)睡著(zhù)，夜空的風(fēng)吹著(zhù)我，感覺(jué)真舒服，涼爽極了。夜，靜悄悄的！突然，我聽(tīng)見(jiàn)從爸媽的房間中傳出一聲“哎呀！忘給孩子關(guān)窗戶(hù)了！”，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我房間的門(mén)已悄悄地開(kāi)了，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是爸爸的身影。黑暗中，只聽(tīng)他一邊輕聲嘟嚷著(zhù)“關(guān)窗子，關(guān)窗子”，一邊徑直各窗戶(hù)邊走去。原來(lái)，爸爸又不由自主地來(lái)為我把窗子關(guān)上�？粗�(zhù)爸爸忙不迭地想窗子走去，我忍俊不禁，趕緊對爸爸說(shuō)：“爸爸，現在是夏天。很熱的，不用關(guān)窗子了”爸爸聽(tīng)我這么一說(shuō)，停下來(lái)疑惑得看著(zhù)我。只見(jiàn)他撓撓頭，一副恍然大悟的`樣子：“��？哎呀，我都忘了！現在是夏天，不用關(guān)窗子了。我怎么糊涂到一到晚上就想幫你關(guān)窗子呢？習慣了！習慣了！快睡吧，孩子！”說(shuō)罷，爸爸一邊不好意思地搓著(zhù)手，一邊往外走去。我望著(zhù)爸爸的身影，心中升起一份感動(dòng)。
是��！爸爸為我付出的每一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，都已成為他的一種習慣。當父母的愛(ài)成為一種習慣時(shí)，是甚么也阻攔不了的。
習慣的作文12
人與人交往是再平常不過(guò)的事情，在交往中絕不可以貌取人。歷史上有個(gè)這樣的故事：宋代文學(xué)家蘇東坡，有一次到杭州游覽靈隱寺，一進(jìn)古廟，方丈見(jiàn)蘇東坡穿得窮酸酸的，便說(shuō)：“坐�！辈⑼瑫r(shí)對小和尚說(shuō)：“茶�！碧K東坡見(jiàn)他很不客氣，就站著(zhù)和方丈說(shuō)話(huà)。交談中，方丈覺(jué)得來(lái)人知識淵博，不可怠慢，就換上一副笑臉，客氣地說(shuō)：“請坐！”又吩咐小和尚道：“敬茶!”蘇東坡見(jiàn)他有討好的意思，還是不坐。又談了一陣兒，方丈才大吃一驚，原來(lái)眼前這人就是赫赫有名的大文學(xué)家蘇東坡！連忙打躬作揖，并客氣地招呼道：“請上坐！”忙命小和尚：“敬香茶！”蘇東坡要離開(kāi)靈隱寺的時(shí)候，方丈請他題寫(xiě)對聯(lián)留念。蘇東坡淡然一笑，揮筆寫(xiě)道：坐，請坐，請上坐; 茶，敬茶，敬香茶。方丈看了，頓時(shí)面紅耳赤，羞愧不已。照理說(shuō)大廟里的'大和尚應該見(jiàn)多識廣，但還是犯了一個(gè)習慣性的錯誤——以貌取人，這完全是不良習慣所致。
每個(gè)人都有自己的習慣：有工作的、學(xué)習的、生活的，在生活中有吃的、穿的、言的、行的等多方面的個(gè)人特點(diǎn)，這些特點(diǎn)不僅體現了一個(gè)人的個(gè)性，更反映出一個(gè)人的修養。
坐如鐘、立如松、行如風(fēng)，講的就是生活習慣要求。事實(shí)上，一個(gè)人不僅在生活上要有好的習慣，在學(xué)習上，如果養成了一種良好的習慣，一定會(huì )學(xué)有所成。
問(wèn)，就是善于向別人學(xué)習的一種習慣。有些人把它看成一種麻煩，一種壓力。遇到問(wèn)題不敢去向別人求教，總怕別人嘲笑自己。儒家創(chuàng )始人——孔子，曾說(shuō)過(guò)：“不恥下問(wèn)�！辈欢鸵獑�(wèn)。生活中，只要你虛心向別人求教，不管多容易的問(wèn)題，樂(lè )于賜教的人絕不會(huì )嘲笑你；弄懂了問(wèn)題，受益的是你自己，因此好問(wèn)就是一種學(xué)習的好習慣。
思，就是善于考慮問(wèn)題的一種習慣。有些人把它看得很乏味，但只要你勤于思考，遇到問(wèn)題多思多想，并潛入問(wèn)題之中，你會(huì )認為動(dòng)腦也會(huì )是樂(lè )事，讀書(shū)就要勤于思考。魯迅先生把一生都投入到寫(xiě)作當中，應該說(shuō)他是一個(gè)很善于去思考問(wèn)題的人。只閱讀不思考就無(wú)法從書(shū)中攝取營(yíng)養；既閱讀，又思考，知識才會(huì )增加，頭腦才會(huì )豐富，思想才會(huì )活躍；人才能真正做到讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神。
著(zhù)名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉?詹姆斯曾這樣說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一個(gè)習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！币虼�，不論在哪些方面，人，如果有了好的習慣，那他一生便受益無(wú)窮。
習慣的作文13
“叮鈴··一”5點(diǎn)半，鬧鐘準時(shí)響了。王老師一骨碌爬了起來(lái)，穿好衣服就往外走。被他驚醒的老伴不滿(mǎn)地說(shuō):“這么早，你又上哪兒去?”“去學(xué)校，我不去催，那伙孩子總賴(lài)在被窩里不肯去上早操�！蓖趵蠋熞幌肫鹉切┱{皮然而又惹人愛(ài)的學(xué)生們，嘴角便情不自禁地綻開(kāi)一絲微笑。 “你呀，真老糊涂了，你不是從昨夭起就退休了嗎?”經(jīng)老伴這么一提醒，王老師才猛古丁地想起自己已經(jīng)退休了。從今天起，新班主任已經(jīng)走馬上任了。 “咳，30多年的老習慣了，一時(shí)還真難改�！蓖趵蠋熍呐墓舛d的腦門(mén)又道。 覺(jué)是睡不成了，那現在該干點(diǎn)什么呢?以往此時(shí)，他總是在學(xué)校里，精神抖擻地領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們跑步、做操。和那些活潑的孩子們在一起，他自己也仿佛年輕了好多。
一直憋到7點(diǎn)多鐘，王老師再也坐不住了。人家退休后都是去公園散步、鍛煉，自己也不妨去那兒散散心吧。他心里想著(zhù)，抬腳走出了大門(mén)。 唉，足有七八年光景沒(méi)到公園去了，不是不想去，是沒(méi)空。他這幾年一直教畢業(yè)班，每天光備課、上課、改作業(yè)就夠他忙的`I}何況身為班主任，還要管那些學(xué)生的思想、生活問(wèn)題IJ尼? 王老師早�！币宦暻宕嗟膯�(wèn)好聲打斷了王老師的沉思。他習慣地笑著(zhù)回答了。忽然他發(fā)現自己并不是在去公園的路上。而是鬼使神差般地又踏上了去學(xué)校的路。 唉，積習難改啊!”王老師搖搖頭，自言自語(yǔ)道。忽然，他又笑了，干脆將錯就錯，還是去學(xué)校吧。和學(xué)生們在一起，他覺(jué)得比什么靈丹妙藥都強。 一進(jìn)校門(mén)，“老師好”、“老師早”·····一句句問(wèn)好聲應接不暇，他回答著(zhù)，眼角竟有些濕潤。聽(tīng)上這么幾十聲，上百聲，可今天。
30年了，他幾乎每天都要這聲音竟聽(tīng)起來(lái)特別的感 上早自習了，他習慣地踱進(jìn)教室，查看著(zhù)每個(gè)學(xué)生的自習情況。開(kāi)始他還有些局促，但一有學(xué)生向他提出疑難問(wèn)題，池便把一切都拋在了腦后，詳細地講了起來(lái)。 回答完十幾個(gè)問(wèn)題，他直起腰擦了擦腦門(mén)上的汗，才發(fā)現新班主任正笑吟吟地看著(zhù)他呢。他趕緊道歉:“我馬上走，馬上走，老習慣了，總想到教室轉轉�！毙掳嘀魅我话盐兆∷氖终f(shuō):“王老師，你說(shuō)這些干什么。他們都是你的學(xué)生，你的孩子嘛。連我也要向你請教一些問(wèn)題呢�！� “好，好�！蓖趵蠋熯B連答應著(zhù)，眼角又有些濕潤了…… 晚上，清風(fēng)拂面，王老師輕快地走在回家的路上。這一天，池和以往的30年一樣，又是在學(xué)校里和學(xué)生們一起度過(guò)的。他深切地感到，他只有和學(xué)生們在一起，才能進(jìn)發(fā)出活力，才能體驗出自己的價(jià)值。 明天、后天、大后天，以后還是天天要到學(xué)校去。對老伴嘛，就說(shuō)是‘、積習難改，習慣成自然’咬”王老師思著(zhù)，月全上綻開(kāi)了愉快的微笑。
習慣的作文14
“媽媽?zhuān)瑸槭裁刺焐现挥幸活w星星��？它好孤單！”一個(gè)小女孩指著(zhù)天上掛著(zhù)的一顆明亮的星星問(wèn)。那耀眼的光芒在漆黑的天幕中越發(fā)顯得孤單。
“嗯……”我遲疑了一下。
“我要種出許多的星星，撒滿(mǎn)天空，讓它永遠不再孤單！”女孩望著(zhù)天空喃喃自語(yǔ)。
這個(gè)自幼感情豐富的小女孩就是陳盈穎，那年她6歲�；丶液笏龑�(xiě)下了第一首兒童詩(shī)《種星星》，這是她發(fā)表的第一篇作品。
我和她爸爸都親呢地叫她盈盈。
在我和盈盈爸爸的記憶中，盈盈5歲半的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)日記了。因為大部分字都不會(huì )寫(xiě)，所以落在紙上的都是拼音。盡管日記的內容很簡(jiǎn)單，甚至還不懂得怎樣開(kāi)頭和結尾，但她主動(dòng)動(dòng)筆寫(xiě)，就足以讓我們欣慰了，畢竟她已經(jīng)邁出了寫(xiě)作的'第一步。
盈盈想象力豐富，常常把花花草草以及風(fēng)馬牛不相及的白菜根、彩虹、蚯蚓都聯(lián)系起來(lái)，并賦予它們鮮活的生命。
很小的時(shí)候，盈盈就愛(ài)聽(tīng)故事，4歲半的時(shí)候就能連續聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)而依然聚精會(huì )神，一動(dòng)不動(dòng)。當然這也害苦了我，那時(shí)候盈盈不認字，我就一直給她念啊念啊，直念得口干舌燥，頭暈目眩。當然這給她后來(lái)的寫(xiě)作打下了堅實(shí)的基礎。在上小學(xué)前，盈盈就已經(jīng)聽(tīng)完了《綠野仙蹤》、《柳林風(fēng)聲》、《童年》、《秘密花同》等優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。
上小學(xué)之后，盈盈認的字逐漸增多，開(kāi)始自己閱讀。每次到書(shū)店都是看看這本書(shū)，看看那本書(shū)，對每本書(shū)都愛(ài)不釋手。后來(lái)我索性給她在書(shū)店辦了一張借書(shū)卡，這樣她喜歡看什么書(shū)就看什么書(shū)。
有付出就有收獲，大量的閱讀讓盈盈寫(xiě)起來(lái)得心應手，并賦予她豐富的想象力。盈盈南最初寫(xiě)日記到后來(lái)寫(xiě)童話(huà)、散文、小說(shuō)，順理成章。每次發(fā)表文章對她來(lái)說(shuō)都是一種莫大的鼓勵，這種正面影響同時(shí)帶動(dòng)了她其他學(xué)科的學(xué)習。一、二年級的時(shí)候盈盈在班里還是個(gè)中等生，到了三年級就已經(jīng)一躍成為班里的尖子生了！
記得前段時(shí)間盈盈在讀一篇文章的時(shí)候，讀到了“安史之亂”。她對這一歷史事件很陌生，讓我給她講講。我忽然感到盡管盈盈讀了很多小說(shuō)，但在歷史知識方而卻是空白，于是趕緊去書(shū)店借了《中華上下五千年》回來(lái)給她看。盈盈一讀竟上了癮，一晚上就從盤(pán)古開(kāi)天地讀到了春秋戰國。讀史可以使人明智，但愿盈盈能從歷史中吸取更多的智慧和營(yíng)養。
“生活是瑣碎的，如果沒(méi)有記錄，我們將失去很多�！币苍S將來(lái)盈盈不一定從事文字工作，但我希望她能夠一直堅持寫(xiě)作，讓寫(xiě)作成為一種習慣，將世間萬(wàn)象通過(guò)手中的筆濃縮于紙上。
習慣的作文15
一份耕耘，一份收獲。今天你播撒什么，明天你也會(huì )相應的收獲什么。小習慣造就大命運。一些微小的動(dòng)作可能會(huì )使人看出你這個(gè)人的人格品質(zhì)，折射你的思想，從而來(lái)看待你整個(gè)人。
現在社會(huì )競爭極強，擁有高學(xué)歷是不能完全打動(dòng)許多企業(yè)招聘你的，高尚的人格才是折射你內心世界最直觀(guān)的表現。高學(xué)歷不等于高人格。許多企業(yè)都重視看一個(gè)人的人格，下面我就講一個(gè)關(guān)于這樣的故事吧。
她，一個(gè)學(xué)歷一般高，曾經(jīng)是一家公司的管理階級的下崗職工到一家公司去應聘，本來(lái)覺(jué)得自己還可以，畢竟有十年的管理經(jīng)驗，自己又會(huì )外語(yǔ)，自信地走進(jìn)去�？墒沁M(jìn)去后看到很多高學(xué)歷、年輕、精通外語(yǔ)的應聘者。瞬間沒(méi)有了原來(lái)的自信，參加了筆試后，選出了最后三位進(jìn)行最后的面試，她也脫穎而出。坐在公司高層面前，心里總會(huì )有些緊張。不過(guò)沒(méi)有出什么大錯，過(guò)了一會(huì )兒，考官說(shuō)，你可以回家等消息了。這句話(huà)并不是什么好消息，畢竟沒(méi)有確切的`回復。沮喪的走出了門(mén)。
馬路上的車(chē)疾馳穿過(guò)，深吸一口氣，滿(mǎn)面都是迎著(zhù)花香的。等到了最后一班車(chē)，上了車(chē)坐上去，終于可以松一口氣了。過(guò)了一會(huì )兒一個(gè)瞎了眼的老婆婆走上了車(chē)，可是顯然，坐在老弱殘疾區的兩個(gè)戴墨鏡的年輕人不肯讓座，于是毅然的讓給了老婆婆坐。站了起來(lái)，手拉著(zhù)扶手，和老婆婆嘮起了家常。一路上都處處護著(zhù)老婆婆，怕其他人擠著(zhù)老婆婆，用自己的手擋在老婆婆的身前。收票了，她主動(dòng)拿出皺巴巴的兩元錢(qián)，幫老婆婆和自己付車(chē)費，可收票員說(shuō)，老婆婆可以不收票。她欣慰地笑了。兩位戴墨鏡的人突然站了起來(lái)，對她說(shuō)，你被錄取了。她呆了一下，可當他們把墨鏡摘下她就全明白了。在這次的考驗中，只有她通過(guò)了這次特殊的考試。她從此在這家公司施展自己的才華，過(guò)上了幸福的生活。
“她”擁有一個(gè)尊老愛(ài)老的精神，使這間公司錄用了“她“，我們不是也更應該學(xué)習她那種精神嘛？即使在沒(méi)有考官的面前，沒(méi)有考核者的面前依然能夠保持自己的好習慣。同這樣的實(shí)例許許多多，我們?yōu)槭裁催�不從這些實(shí)例上面吸取經(jīng)驗呢？
我們讓自己養成了良好的習慣，就算在學(xué)習上面不一定能夠稱(chēng)心如意，但是在我們今后的人生當中一生都是受益匪淺的。讓我們從現在開(kāi)始就養成良好的習慣，播下一顆好習慣的子，在心靈的深處扎根，等到將來(lái)也許會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，讓我們一生也是受益。
一個(gè)小小的習慣看上去可能不是那么顯眼，可是它可能會(huì )使你離成功只差一步之遙。
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