習慣學(xué)生作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的習慣學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習慣學(xué)生作文1
我有一個(gè)小習慣，就是在睡前看幾十分鐘的書(shū)。這一個(gè)習慣可不是我天生就有的，這習慣是從老師的作業(yè)中獲得的。
以前，在上二年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì )布置一個(gè)作業(yè)——閱讀半小時(shí)課外書(shū)，以前我多么不情愿，作業(yè)寫(xiě)好之后已經(jīng)是八點(diǎn)鐘了，那個(gè)時(shí)候我常常想：“哼!這么多的作業(yè)，還讓人閱讀半個(gè)小時(shí)!還讓不讓人睡覺(jué)啦!”
當然，閱讀半小時(shí)也是一個(gè)作業(yè)，所以，我也只好皺著(zhù)眉看了半小時(shí)的書(shū)。
接著(zhù)，兩年過(guò)去了，作業(yè)的數量也變多，因此，閱讀作業(yè)也就沒(méi)有了，可是，閱讀的這一個(gè)作業(yè)卻成了我每天的“必需品”，因為我一看不見(jiàn)它們，就會(huì )覺(jué)得心里很火燥，很煩惱，仿佛我有說(shuō)不完的心事一樣郁悶，一樣苦惱。
好了，現在做好作業(yè)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是十點(diǎn)三十了，爸爸叫我睡覺(jué)了，可是，沒(méi)有看書(shū)的我，一直感覺(jué)全身難受，在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，于是，我一下子坐了起來(lái)，打開(kāi)了燈，看起課外書(shū)。
不知道過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間，我看書(shū)終于把自己給看困了，我的眼皮似乎有幾千斤重，我越想睜開(kāi)眼，眼皮就覺(jué)得越重，我關(guān)了燈，摘了眼鏡，閉上了眼，睡著(zhù)了。夢(mèng)中，我見(jiàn)到自己成了書(shū)本中的主人公。
學(xué)會(huì )睡前閱讀，會(huì )使你一夢(mèng)夢(mèng)到大天亮，因為最好的催眠物不是別的什么，而是閱讀。
習慣學(xué)生作文2
我的爸爸有兩大壞習慣：一個(gè)是抽煙、一個(gè)是喝酒。
一、抽煙
“咳、咳、咳”屋里又是烏煙瘴氣，比太上老君的煉丹爐的煙霧還要濃的多。如果世界上舉行吸煙比賽，我爸爸一定是冠軍，那我就是冠軍的兒子，還可真是光彩。爸爸的煙量超過(guò)他的飯量。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“爸爸的牙齒以前潔白如玉，現在是烏黑如墨，而我的媽媽是視煙如毒的人，我們‘統一戰線(xiàn)’，和爸爸進(jìn)行了多次的戰斗。我們勝利了。我們取得了決定性的勝利——爸爸戒煙了�？墒�，剛過(guò)十四小時(shí)二十八分又四十五秒，爸爸禁不住誘惑，又點(diǎn)起了火！
二、喝酒
“喝、喝、喝”屋里充滿(mǎn)了劃拳聲，聲音一聲比一聲高，賽過(guò)鬧市的叫賣(mài)聲。如果世界上又舉行喝酒比賽，說(shuō)實(shí)話(huà)我爸爸是排不上名的。你看他這個(gè)樣子，喝五杯吐五杯，喝七杯吐八杯。你問(wèn)我多出來(lái)的一杯是怎么回事——是膽汁。有一次，他在朋友家聚會(huì )，媽媽和爸爸說(shuō)：“你不能喝酒�！被貋�(lái)后，爸爸沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，變成了紅面關(guān)公。
這兩個(gè)習慣是機密，不可泄露
習慣學(xué)生作文3
上個(gè)星期一，阮老師剛進(jìn)門(mén)，便說(shuō)了一句話(huà)：“同學(xué)們，這幾天又要搞一次‘28天，我們一起來(lái)見(jiàn)證’活動(dòng)！”上一學(xué)期的28天，我改掉了一些壞毛病，比如：不刷牙、剩飯菜、今日事不能今日畢，這些習慣我都改掉了，可是，還有一些壞毛病在我身邊晃來(lái)晃去，這學(xué)期的28天我一定要好好珍惜，爭取全部改掉我身體里的壞習慣，做一個(gè)完美的小學(xué)生！
除了學(xué)校定的兩條規則以外，我和媽媽總結了一下自己殘留著(zhù)的壞習慣，也給我定了兩條規則：打斷別人說(shuō)話(huà)和倔強的壞習慣。
通過(guò)28天，我知道了原來(lái)打斷別人說(shuō)話(huà)是多么不禮貌的事情��！當然，剛開(kāi)始的幾天我有一些不適應，在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候還不時(shí)地插上一句，每當這時(shí)，我的腦海里就浮出“改掉壞習慣，養成好習慣”這幾個(gè)字。于是，我忍住了，沒(méi)插嘴。兩個(gè)星期過(guò)去了，我每天堅持一點(diǎn)，漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。
以前的好習慣我需要堅持，不好的壞習慣要慢慢地去更正、改正。正如報紙上說(shuō)的，好習慣會(huì )如影隨形，伴你終生！
習慣學(xué)生作文4
我的自主合作習慣故事：我們小組有四個(gè)人我、張天豪、王中濤、高雅子。
有一次上數學(xué)課，老師出了一個(gè)優(yōu)化的問(wèn)題，讓我們在小組內進(jìn)行解決問(wèn)題。
我們在小組內每個(gè)人的意見(jiàn)各不同，彼此之間產(chǎn)生了矛盾，為了不讓這個(gè)矛盾越來(lái)越大。我向我的組員建議：把自己的想法寫(xiě)在各自的紙上，小組內在交流，大家認真傾聽(tīng)他人的見(jiàn)意，結合自己的想法對比出，自己忽略的問(wèn)題，然后進(jìn)行改正。我的意見(jiàn)讓組員受到了啟發(fā)，當我們聽(tīng)完組內其他組員的想法后，我們不再只顧自己的想法，自說(shuō)自語(yǔ)，不再爭論不休，而是齊心協(xié)力解決這道題，俗話(huà)說(shuō)；“三個(gè)臭皮匠抵一個(gè)諸葛亮�！�4個(gè)腦袋想一個(gè)問(wèn)題，最終我們解開(kāi)了這道題。在合作小組的實(shí)踐學(xué)習中，我從中學(xué)到了很多，各方面的能力也得到了提高。我體會(huì )到了:只有合作才能真正融入到集體中。
我知道我自己還有些方面做的還不夠，但我會(huì )傾聽(tīng)，會(huì )合作，再合作中傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，和優(yōu)點(diǎn)，來(lái)完善自己，讓自己變得更加完美。
習慣學(xué)生作文5
我一直有個(gè)習慣，就是用不同的語(yǔ)言和不同的人說(shuō)話(huà)。來(lái)自老家的人，用家鄉話(huà)——湖北紅安話(huà)；爸爸媽媽以及不是老家的人，用普通話(huà)。
當我還被抱在手里的時(shí)候，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的爺爺奶奶，天天跟我講家鄉話(huà)，而爸爸媽媽一直和我講普通話(huà)。時(shí)間久了，我自然而然就可以對不同的人，講不同的話(huà)�？梢哉f(shuō)，這個(gè)習慣是大家一起帶給我的。
有時(shí)，爺爺用紅安話(huà)問(wèn)我：“明著(zhù)岸頭吃面可得不（明天中午吃面條可以嗎）？”“可得（可以）！”我剛說(shuō)完，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，只聽(tīng)老媽喊道：“徐舒然，趕緊給我寫(xiě)作業(yè)去！”“遵命！”我不假思索地普通話(huà)回答，便一溜煙兒跑去寫(xiě)作業(yè)了。
其實(shí)，會(huì )說(shuō)兩種語(yǔ)言，也有很大的好處哩！一次，我和爺爺一起去超市買(mǎi)毛巾。爺爺看中了一條毛巾，問(wèn)：“捏條手服幾多錢(qián)？”服務(wù)員聽(tīng)了，皺著(zhù)眉，瞪著(zhù)眼，張著(zhù)嘴，一臉困惑。我趕緊在一旁翻譯，“請問(wèn)這條毛巾多少元？”服務(wù)員恍然大悟，“原價(jià)16塊，今天打折，12元�！睜敔斀K于買(mǎi)到了自己稱(chēng)心的毛巾。
這可真是個(gè)好習慣。作為一個(gè)紅安人，雖然不在紅安生活，但卻精通家鄉話(huà)，我挺自豪的。
習慣學(xué)生作文6
良好的行為習慣，是我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。
十年來(lái)，我養成了一些好的習慣，比如：講衛生、不隨地吐痰、扔紙屑，不挑食、不消費糧食，不賴(lài)床等等，但也還有一些壞毛病有待改正。
在班里，我應該是比較馬虎的一位同學(xué)，馬虎到自己回頭來(lái)看問(wèn)題時(shí)都覺(jué)得好笑。我是一個(gè)很自信的人，在數學(xué)題方面我是從不驗算的，把加減乘除長(cháng)期看錯，甚至把答案也會(huì )寫(xiě)錯。但是，我有一個(gè)認真、刻板的爸爸，在二年級上學(xué)期，爸爸決定一改我馬虎的毛病，所有數學(xué)計算題必須驗算，并且必須打草稿，錯一題，再做十題；在語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)以及填寫(xiě)正、反義詞時(shí)也是一樣，更難讓我接受，一旦有錯，錯一得再寫(xiě)二十遍，直到我爸爸認為過(guò)關(guān)，他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過(guò)去的馬虎，這個(gè)好的習慣已讓我全部接受，并且將受益終身。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得大小不一，而且東倒西歪，爸爸是看一次說(shuō)一次，也不知他說(shuō)了多少次，可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心，有一次爸爸把他的工作筆記給我看，寫(xiě)的字工整有力，讓人一看就有種賞心悅目感覺(jué)。從那以后，爸爸開(kāi)始教我寫(xiě)字，讓我看書(shū)法視頻，教我把心態(tài)放平和，不要急，一筆一畫(huà)，自此，我放慢了寫(xiě)字的速度，很認真地把字寫(xiě)好，一直到現在，我的字都寫(xiě)得比較工整。
好的習慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養起來(lái)的，慢慢就可以積少成多�！靶袨轲B成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”，讓我們在良好的習慣之下，成就美好的未來(lái)吧！
習慣學(xué)生作文7
因為勤，歐陽(yáng)修從清寒孤兒變成了宋代著(zhù)名的文學(xué)家；因為勤，道爾頓刻苦自學(xué)，成了近代化學(xué)的奠基者；因為勤，高爾基努力不輟，小小學(xué)徒搖身一變，成了近代西方的大文豪。古人言：“一年之計在于春，一生之計在于勤�！边@些人騰達之因，都是起因于從小清寒的家境，觸發(fā)了他們不服輸的精神，再基于一顆奮發(fā)向上的心，持之以恒的努力下去，終成了顯赫的人物。
勤奮的目的，無(wú)非是希望將來(lái)能對社會(huì )有所貢獻，或者在未來(lái)能有個(gè)舒坦的人生，然而故事中的年輕人，耽溺于現階段的安逸生活，不愿再付出努力以得到更多。為何會(huì )有如此大的差別？全因現今優(yōu)渥的物質(zhì)環(huán)境，人們衣食無(wú)缺，無(wú)需為了將來(lái)要過(guò)的生活而奮斗。為了將來(lái)而勤奮戮力，似乎已非必要，但生命無(wú)常，孰料未來(lái)的生活是否如目前一般平順舒適？若是突生變故，沒(méi)有了勤勞的習慣，是否耽于安逸而不知所措？
老人所言，無(wú)非是經(jīng)歷了早年困苦的階段，為了使未來(lái)生活更理想而鑄成了“勤”的習性，縱使現今生活的物資需求已不虞匱乏，但不能因衣食無(wú)缺而安于逸樂(lè )。孟子云：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！卑蔡幱跓o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不知勤進(jìn)，結束始終就像唱歌的蚱蜢一般，好日子過(guò)盡，孟冬時(shí)節只能望著(zhù)溫暖的螞蟻巢穴，瑟縮一旁獨自興嘆了！人生之計，實(shí)為我們持續進(jìn)步的泉源，也預防了遭逢挫敗時(shí)坐吃山空的可能。持守勤進(jìn)；讓“勤”字永存在自己人生的字典中。
習慣學(xué)生作文8
修改作文是作文的繼續，是提高學(xué)生作文水平的重要手段。一般來(lái)講，都是學(xué)生寫(xiě)教師改，一輪改下來(lái)，教師已是頭昏眼花，而學(xué)生也許并不看你辛苦勞動(dòng)的結果，接到本子往往只看一下等級便棄之一旁。面對如此現象，我萌發(fā)了讓學(xué)生自改作文的念頭。
首先我讓學(xué)生明白自改作文的意義，懂得好文章不是一下子寫(xiě)出來(lái)的，而是通過(guò)不斷的推敲，字斟句酌，認真修改出來(lái)的。那么如何培養學(xué)生自改作文呢？我認為，首先是培養自改習慣，其次是教給學(xué)生自改辦法和修改步驟。
一、讓學(xué)生養成自改習慣
小學(xué)生往往落筆生文，以為在作文課上寫(xiě)了一篇文章就完成了任務(wù)，結果多數學(xué)生的文章不理想。原因有二，一是怕改，二是不會(huì )改。針對這一情況，首先要激發(fā)學(xué)生自改作文的興趣。開(kāi)展有助于學(xué)生自改作文積極性的活動(dòng)。如：“比一比，誰(shuí)是使用修改符號的專(zhuān)家”，“賽一賽誰(shuí)是修改作文的能手”等活動(dòng)幫助學(xué)生樹(shù)立自改信心，養成自己修改作文是否達到文字從順，標點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整無(wú)誤等基本要求的檢查習慣。
二、教給學(xué)生自改作文的方法，培養其操作能力
1、學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種修改符號。
2、掌握修改符號，讓其在修改中運用，教給學(xué)生基本的修改方法，即：刪、添、改、調、分、擴、縮。
三、教給學(xué)生修改作文的步驟
1、朗讀修改。改前每人帶著(zhù)習作要求把自己所寫(xiě)的文章大聲朗讀幾遍，通過(guò)讀，發(fā)現其中的不通順、不恰當、不連貫的地方，然后進(jìn)行修改。
習慣學(xué)生作文9
習慣，是十分重要的，好習慣的養成需要自己的努力。
記得我讀三年級的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我的背總是彎的，這樣寫(xiě)作業(yè)是很舒服的。后來(lái)，我的這個(gè)姿勢被媽媽發(fā)現了。媽媽嚴厲地對我說(shuō)：“兒子，你的這個(gè)習慣不好，如果你長(cháng)期這樣彎著(zhù)背，等你長(cháng)大了就會(huì )變成駝背的！”我嚇壞了，生怕變成駝背，趕快立直了背。
我堅持了幾天后，背一點(diǎn)也不舒服，又慢慢彎下來(lái)�？墒敲慨斘铱鞆澫聛�(lái)時(shí)，心里就想起了媽媽那嚴厲的話(huà)語(yǔ)，出于害怕，我的背就又直了起來(lái)。幾個(gè)月過(guò)去了，我的背直著(zhù)也很舒服了，我養成了一個(gè)好習慣！
習慣的力量是十分巨大的，許多事只需經(jīng)過(guò)一個(gè)習慣就能出現結果：一位女高中生和許多同學(xué)一起去面試一所名牌大學(xué)。在一輪面試之后，女高中生和她的同學(xué)們竟然全部落選了，同學(xué)們出來(lái)時(shí)門(mén)衛給他們開(kāi)門(mén)。許多同學(xué)在門(mén)打開(kāi)后出于氣憤使勁把門(mén)一踢，揚長(cháng)而去。等到這位女高中生來(lái)到校門(mén)前時(shí)，“謝謝”這個(gè)令人溫暖的詞匯從她的口中跳了出來(lái)。這一切都被這所大學(xué)的校長(cháng)看在眼里，就這樣，她被錄取了。
好習慣與壞習慣是不同的，壞習慣很容易養成，好習慣則需要努力。習慣我們應該習慣的東西，堅持理性與執著(zhù)，我們會(huì )發(fā)現，養成了好習慣，收獲會(huì )接踵而至！
習慣學(xué)生作文10
在我們日常生活中，養成一個(gè)好的習慣，可以充實(shí)生活，增強學(xué)習興趣，提高成績(jì)，是我們終生收益。那究竟該怎樣養成一個(gè)好的習慣呢？
首先，貴在堅持。大家都知道許多好的西滾，但就是沒(méi)法每天都堅持。每天早晨我起床后，都回跟媽媽一起下樓跑跑步，鍛煉一會(huì )兒再上樓大聲讀書(shū)。這樣一來(lái)，幾鍛煉了身體，又放松了心情，提高了學(xué)習效率。
不少家長(cháng)都是從不讓孩子看電視，因為電視看久了對眼睛不好，又會(huì )影響學(xué)習。然而，養成一個(gè)好的休閑、放松習慣，適量地看一些友誼成長(cháng)的電視節目，能開(kāi)闊視野，陶冶情操。比如我每天必看的《子午書(shū)簡(jiǎn)》、《希望英語(yǔ)》，使我知道了《孟母三遷》的故事，以及飛人喬丹的母親如何用鼓勵的方法是兒子成才的；《希望英語(yǔ)》能教我們學(xué)習英語(yǔ)，它有時(shí)會(huì )講講最近發(fā)生的事情，有時(shí)也會(huì )介紹幾部電影。我在娛樂(lè )的同時(shí)，不覺(jué)中也提高了英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)水平。
現在我們已進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò )世界，家長(cháng)更是談網(wǎng)色變。然而，養成一個(gè)好的上網(wǎng)習慣，同樣可以使我們的視野開(kāi)闊，我經(jīng)常在周末傷亡看新聞玩游戲，這樣能鍛煉手指大腦的靈活度，還能是心情舒暢。
總之，堅持就是勝利，好的習慣就是每天快樂(lè )的源泉，讓我們一起去做，是自己的生活更加快樂(lè )、充實(shí)吧！
習慣學(xué)生作文11
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽揖陀幸粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
從上幼兒園起，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多各種各樣的識字卡片、小人書(shū)讓我看。漸漸長(cháng)大，又給我買(mǎi)帶拼音的各類(lèi)童話(huà)書(shū)看。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，我上六年級了。開(kāi)始不滿(mǎn)足于看小人書(shū)的現狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，如：《綠野仙蹤》、《孤星血淚》、《小婦人》……這些書(shū)給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
我讀過(guò)一些課外書(shū)，它就像朋友一樣教會(huì )我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)會(huì )了在面對困難時(shí)要堅強勇敢； 我從《綠野仙蹤》中學(xué)到了：每個(gè)人都應該有自己的生活目標，每個(gè)人心中應該有一個(gè)美好的理想，只要堅持不懈地努力，才能取得最后的勝利；在《女生日記》中我懂得了成長(cháng)中的.快樂(lè )和煩惱；在《馬小跳玩數學(xué)》中找到了學(xué)數學(xué)的樂(lè )趣……。是課外書(shū)給了我豐富的精神營(yíng)養，教會(huì )了我做人的道理。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，多讀好的課外書(shū)，因為它能陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野，是我們的好朋友。
習慣學(xué)生作文12
習慣是一股強大的力量，能主宰自己的人生。習慣像牙齒一樣，有好的，也有壞的，如果全是好的習慣，人生事業(yè)就會(huì )成功，如果全是壞的，可以毀掉你的人生。
每個(gè)人有好習慣，也有壞習慣，我有很多好習慣，也有壞習慣，真是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我要改掉壞習慣。我做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候總是粗心大意，這是家長(cháng)最頭疼的問(wèn)題，常常把乘法做成除法，除法做成乘法，有一次就是因為馬虎，只考了86分，但是我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞習慣，在期末考試得了95分。
再說(shuō)說(shuō)我的好習慣吧，我非常喜歡科學(xué)方面的知識，我家有一本厚6.0厘米的叫（科學(xué)寶典），我經(jīng)常要在科學(xué)的海洋里吸收營(yíng)養，這樣讓我的課外知識更加豐富。我愛(ài)好運動(dòng)：乒乓球、足球籃球、跑步...... 生命在于運動(dòng)，強健的體魄是健康的保證，所以我很陽(yáng)光，也很帥氣。
習慣就像一艘在大海里航行的船，有時(shí)難免有小缺口，發(fā)現及時(shí)，還可以補上，依然可以乘風(fēng)破浪，順利到達勝利的彼岸，一旦任其發(fā)展，就會(huì )半途而廢，也許人生就毀于一旦。
習慣學(xué)生作文13
挫折是一個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，挫折能磨練意志，使人變的堅強，從而奮發(fā)斗志，使人奮發(fā)出更大的力量，從而不屈不折，從挫折中吸取更多的經(jīng)驗，教訓。從而獲得更多的成功，喜悅，以使人生變的更加色彩斑斕，更加絢麗多姿。
記得曾在《讀者》上，看到過(guò)這樣一則小故事，題目叫作《受了挫折的陽(yáng)光》：
“媽媽?zhuān)憧�，是彩虹！�?/p>
“你覺(jué)得美么，寶貝？”
“美！”
“可是寶貝，你知道么？彩虹，其實(shí)就是陽(yáng)光�！�
“陽(yáng)光？那為什么我們平時(shí)見(jiàn)到的陽(yáng)光沒(méi)有這么美呢？”
“因為在雨后，空氣中存留的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒，這陽(yáng)光的折射呀，就像是人生的挫折，陽(yáng)光的折射能使陽(yáng)光漂亮起來(lái)，那人生的挫折也能使人生美麗起來(lái)的�！�
“哦，媽媽?zhuān)抑懒�，彩虹原�?lái)就是受了挫折的陽(yáng)光呀！”
雨后那清新的陽(yáng)光，照在那位母親身上，照在那位孩子身上，也照在那孩子身下的輪椅上�！�
一枚貝殼，需要用一生的時(shí)間，才能將沙粒轉化為一顆晶瑩剔透的珍珠。如果把這看做成一次挫折的話(huà)，那么挫折就變成了光彩奪目的珍珠，在挫折面前怨人憂(yōu)天是沒(méi)有的，那么就勇敢一些，去面對挫折，戰勝挫折，雨后總會(huì )有天晴。陽(yáng)光因為有了挫折，從而成就了美麗的彩虹。那么，受了挫折的人生，也定會(huì )像受了挫折的陽(yáng)光一般，煥發(fā)出七彩奪目的光芒。
我渴望挫折，因為人生只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數挫折的磨練，才能變得如彩虹一般的成功！一般的精彩！
習慣學(xué)生作文14
我是一個(gè)比較調皮的學(xué)生，但是呢，我的學(xué)習還是不錯的。只是不知道從什么時(shí)候有了壞習慣。怎么說(shuō)呢？就是在寫(xiě)字的時(shí)候，不是身子歪，就是本子斜。字，自然也就寫(xiě)的不好看了。要知道，一個(gè)人的好習慣會(huì )受用終身；如果有了壞習慣，就要努力改正。當然是很難改的。
我在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，心里總是想：坐正；要把字寫(xiě)好，可是不知什么時(shí)候又斜了身子。爸爸和媽媽看見(jiàn)我歪著(zhù)身子寫(xiě)字的時(shí)候，總是拍拍我說(shuō)，坐正，要不以后成羅鍋了怎么辦。不過(guò)，過(guò)不了一會(huì )兒，我就又歪著(zhù)身子寫(xiě)字了。我也想該掉這個(gè)壞習慣，可是一直改不了。直到有一天，我去了奶奶家，才真正的下定了決心，一定要把這個(gè)壞習慣改掉。
那是我在放假的時(shí)候的事了。有一天，我去奶奶家寫(xiě)作業(yè)。奶奶看見(jiàn)我字寫(xiě)的不好，就說(shuō)我，種莊稼還要有個(gè)樣呢？如果種的莊稼向你寫(xiě)的字一樣。那還不成了荒地了。明天我帶你去地里看看。當時(shí)，我聽(tīng)了還滿(mǎn)不在乎的呢。寫(xiě)字和重莊稼分明是兩回事，怎么能相提并論呢？明天，奶奶真的帶我到了地里。我到了地里，不禁驚訝了起來(lái)。莊稼一塊是一塊，大小適宜。一行是一行的。而且還都那么整齊。這么大的地怎么管理的這樣的好呢？我不禁自問(wèn)。想到這里，我不禁臉紅了起來(lái)。周記大全
你看，我現在的字是不是比以前的好多了呢？
這就是我克服壞習慣的故事。
習慣學(xué)生作文15
最后一節數學(xué)課。怎么又是上數學(xué)，好累哦！我不禁的打起冷戰。
下課鈴已經(jīng)響了，老師又拖堂了，我托著(zhù)下巴，心不在焉的聽(tīng)。終于下課了，我這才反應過(guò)來(lái)，急忙收拾書(shū)包，準備回家。
哎呀！慘了。鑰匙落在家里了，只好坐在樓梯上等，無(wú)奈的看了看手表。嘴里還嘮叨著(zhù)，哎呀，真是的？
不久，爸媽回來(lái)了，我進(jìn)了臥室，吃起了零食。媽媽說(shuō)：“怎么吃這些東西呀，再說(shuō)，你還沒(méi)洗手呢？手上有很多細菌……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就打斷了她的話(huà)，“沒(méi)事的，那有什么細菌��！”
吃完，就睡了。把作業(yè)的事兒忘得一干二凈。
半夜，我上了好幾趟廁所，難受極了。媽媽急忙起來(lái)，給我倒水，喂我吃藥。不一會(huì )兒就好多了。
我起了個(gè)大早，去學(xué)校。沒(méi)想到我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！數學(xué)老師把我罵的狗血噴頭，心想：下次一定把我的習慣改好。
還記得弟子規的最后一段嗎？
學(xué)弟子規真是好，
嚴謹作風(fēng)不可少。
從小養成好習慣，
快樂(lè )成長(cháng)沒(méi)煩惱。
是��！“從小養成好習慣，快樂(lè )成長(cháng)沒(méi)煩惱�！�
現在我已經(jīng)養成了好習慣，你呢？
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