有關(guān)習慣作文（精選49篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)習慣作文，歡迎大家分享。

　　習慣作文 1

　　習慣，決定命運。

　　命運，決定人生。

　　人的一生是由大大小小的習慣組成的，習慣的好壞決定了人生的質(zhì)量，好的習慣往往使一個(gè)人走的更好更快，離成功更近。

　　好習慣是一種美的詮釋?zhuān)�智慧的行為�?/p>

　　習慣體現的是一個(gè)人的靈魂高度，從一個(gè)人習慣中我們足可以評價(jià)一個(gè)人。

　　有的人離開(kāi)時(shí)毫不顧忌地“砰”的一聲便甩門(mén)而去，而有的人則小心翼翼輕輕地扣上們離開(kāi);有的人將吃剩的零食袋到處亂扔，而有的人則拿在手里直到看到垃圾桶才丟掉……相信明眼人可以看得很明白，后者便是擁有好習慣的人。這類(lèi)人是充滿(mǎn)智慧的。細節決定成敗，好習慣雖小，卻可以折射出一個(gè)人的品德是否高尚。這類(lèi)行為讓任何人都覺(jué)得賞心悅目。好習慣，不僅體現了個(gè)人的靈魂美，更促進(jìn)了社會(huì )的和諧美。

　　好習慣是一種雅的表現，積極的態(tài)度。

　　擁有好習慣的人往往可以做到淡然處世。正是因為好習慣他們才得擁有了規律的生活，從而積極向上，樂(lè )觀(guān)生活。

　　就拿兩個(gè)類(lèi)型的居室環(huán)境的人來(lái)說(shuō)吧。有的人通常早早起床，之后會(huì )開(kāi)窗透風(fēng)，并且不忘給窗邊的花草澆澆水，然后把整個(gè)居室收拾的井井有條。而有的人，不僅僅不按時(shí)起床，沒(méi)有規律的生活，起床后更別說(shuō)記得給花草澆水了。久而久之，不僅僅花花草草上會(huì )蒙上一層灰塵，整個(gè)生活都會(huì )變得雜亂無(wú)章�？赡�，床頭是臭氣熏天、久未洗的襪子，地上是無(wú)心打掃而堆積下來(lái)的厚厚灰塵，說(shuō)不定啊，房門(mén)口還有吃完沒(méi)有扔掉的方便面桶呢……這兩類(lèi)人的對比很明顯。我想，任何一個(gè)人都會(huì )喜歡干凈整潔的居室而不是臟亂不堪的教室吧。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的習慣好與否，反映的是截然不同的`生活方式，前者所體現出的是雅觀(guān)大氣，而后者就不用說(shuō)了吧。不“掃一室”又何以“掃天下”呢?如果連整理居室這么點(diǎn)的小事都無(wú)法做得完美，那我可是難以相這種人可以成就轟轟烈烈的大事業(yè)了。

　　好習慣是一種財富。

　　它不僅僅會(huì )使你有原則、條理清晰、有明確的目標及夢(mèng)想，更會(huì )使你有異于常人的自信及勇氣。它會(huì )使你在人生的路上走得更快更好，會(huì )使你離成功的距離更加接近。并且這筆財富將是你終身所享用的，當你日漸長(cháng)大、日漸成熟，你會(huì )發(fā)現它帶給你的價(jià)值多么龐大。當有一天你站在成功的巔峰，感謝它吧，是你日益積累下來(lái)的好習慣助你走上正確的道路。

　　命運，在于習慣。

　　而好習慣，是在生活中一步步積累而來(lái)的。讓我們從現在起，努力養成好的習慣，為未來(lái)積聚巨大的財富吧!

　　習慣作文 2

　　人的總會(huì )養成一些習慣，俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！绷晳T總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。一個(gè)人的后半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養成的。一個(gè)良好的習慣才能造就一個(gè)美好的人生。

　　什么是習慣?所謂習慣，《辭�！飞辖忉尀椋涸陂L(cháng)時(shí)期逐漸形成的行為方式。把人生比喻為飛馳的列車(chē)，慣性使人無(wú)法停步而沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是你的方向盤(pán)。習慣是潛意識的活動(dòng)，就像人體各種軟件的.編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。

　　良好的習慣能夠助人成功。種一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。正如一個(gè)良好的學(xué)習習慣，有利于激發(fā)學(xué)習的積極和主動(dòng)性，有利于形成學(xué)習策略，提高學(xué)習效率;有利于培養自立學(xué)習能力。在成功的路上，充滿(mǎn)了荊棘和困難，而好的習慣就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。

　　良好的習慣能培養健康的人格。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)“教育就是培養習慣”一個(gè)人養成了好習慣之后，他的那些自覺(jué)行為漸漸成為他的品德，并在學(xué)習做人做事方面表現出來(lái)，逐漸形成健康的人格。比如在上課要認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后要學(xué)會(huì )自覺(jué)復習、預習，認真總結經(jīng)驗教訓，提高閱讀能力，不斷完善自我。

　　良好的習慣能提高道德素養。佩利說(shuō)過(guò)：“美德大多存在于良好的習慣中�！痹谏�活中，自己的種種習慣關(guān)系到自己的形象、事業(yè)及其人際關(guān)系。習慣性地整理房間、打掃衛生、幫組他人、贊美他人，不僅能美化自己在他人心中的形象，還能體現自己的道德品質(zhì)，更能提升自己的人生價(jià)值，何樂(lè )而不為呢?一個(gè)邋遢、愛(ài)說(shuō)臟話(huà)、粗俗沒(méi)教養的人，是不會(huì )受到人們的尊敬的。

　　習慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終其一生也無(wú)法改變。好的習慣可以使人立于不敗之地，壞的習慣可以把人從成功的神壇上拉下來(lái)，如野草一般，每當我們疏忽時(shí)，就蓬勃地蔓延起來(lái)。

　　所以我們要吸收有益的營(yíng)養，剔除無(wú)益的糟粕，拒絕有害的毒素。培養一個(gè)良好的學(xué)習習慣、生活習慣、語(yǔ)言習慣，造就一個(gè)美好的人生。

　　習慣作文 3

　　好的習慣可以使人終身受益，壞的習慣則可使人一事無(wú)成。

　　一位大學(xué)畢業(yè)生前去汽車(chē)公司應聘，面試中，前面幾位比他更有優(yōu)勢的應聘者都被淘汰了。當他去面試時(shí)，發(fā)現潔凈的過(guò)道上有一片臟兮兮的廢紙，習慣使他彎下了腰，撿起這片廢紙丟進(jìn)了廢紙鏤，然后掏出手帕擦擦手，走進(jìn)了董事長(cháng)的辦公室，早已看過(guò)他資料的董事長(cháng)親眼目睹了這一細節，對他說(shuō)道：“你通過(guò)了，我相信，一個(gè)不忽視眼前小事的人可能會(huì )成就大事，對這片廢紙視而不見(jiàn)的人，可以想象他們在實(shí)際工作中的態(tài)度�！边@位年輕人就是今天鼎鼎大名的福特，而這家公司則是后來(lái)世人皆知的福特公司。

　　好的習慣使福特成功。

　　宋代的范仲淹出生在一個(gè)貧苦家庭，2歲喪父，母親后來(lái)也改嫁了，為了學(xué)習，他背上了書(shū)籍，獨個(gè)跑到了南都，進(jìn)入了著(zhù)名的南都學(xué)社，同學(xué)中有人看到范仲淹只吃?xún)深D粥而又極力勤奮好學(xué)，很是感動(dòng)，于是送了他一些吃的.東西，但過(guò)了幾天，發(fā)現送去的東西原封未動(dòng)，有的甚至已經(jīng)開(kāi)始腐爛了，同學(xué)都感到很驚訝和不解，問(wèn)是什么原因，范仲淹說(shuō)：“不是我不感激你們的好意，只是因為我吃粥已經(jīng)很久了，習慣了，現在突然享受這么好的東西，以后我還能吃的下粥嗎？”范仲淹就是在這種艱苦的環(huán)境中勤奮苦學(xué)，不僅在文學(xué)上有很高的造詣，而且在政治上也留下了卓絕的成績(jì)。

　　培養好的習慣于克服壞的習慣需要堅韌不拔的毅力，試想，如果范仲淹接受了同學(xué)送的食物，今天有人送，明天有人送，一旦養成等待別人送東西吃的習慣，便會(huì )形成一種惰性，那我想他就不會(huì )有任何的成就了。

　　一位輕率魯莽的青年，繼承了一大筆遺產(chǎn)，早已習慣花天酒地的他，在幾個(gè)酒肉朋友的慫恿下，今天請客，明天送禮，不久便把遺產(chǎn)揮霍一空，變成了一個(gè)一文不名的窮光蛋，而最使他不堪忍受的是他的那些朋友也都紛紛悄然離去。

　　青年沒(méi)有辦法了，便去請教智者：“我花光了錢(qián)，失去了朋友，今后我該怎么辦��？”

　　智者說(shuō)：“不用憂(yōu)愁，事情總會(huì )好起來(lái)的，忍耐吧，幸福就會(huì )回到你身邊�！�

　　青年興奮得說(shuō)：“你是說(shuō)我會(huì )重新發(fā)財？”

　　智者說(shuō)：“不，不，不是這個(gè)意思，我是說(shuō)你會(huì )習慣這種無(wú)錢(qián)無(wú)友的生活�！�

　　惡習的養成是人放縱自身的結果，我們應該嚴格要求自己，不能讓惡習成為我們人生的絆腳石，人應該主宰習慣，而不應被習慣主宰。

　　習慣作文 4

　　不知從什么時(shí)候起，我養成了一個(gè)壞習慣——愛(ài)給別人起綽號。不管他是誰(shuí)，我常能結合他的特點(diǎn)給他起不雅綽號。

　　我們班有個(gè)男生叫孟漫，他長(cháng)得很高大結實(shí)，我看他的名字中的“漫”和“嫚”諧音，“嫚”不是女孩的意思？我就給它起了個(gè)“孟妞”，這和他的身材形成極大的反差，滑稽又可笑，就傳開(kāi)了；慢慢的就又叫成了“蒙�！�；我們班長(cháng)戴副眼鏡，我就給她起了個(gè)“四眼”、“大熊貓”，有一次她管我太嚴厲，我就干脆叫她“眼鏡蛇”、“四眼狼”；還有一位同學(xué)較胖，我就叫他“大狗熊”……總之，只要我想起，就能給他們起來(lái)綽號，不管他們心里是什么滋味，并且以此為樂(lè )。有一位女同學(xué)，長(cháng)的瘦小，我給它起綽號“火柴棒”，一次她在轉呼啦圈，我說(shuō)：“再轉，再轉就變成魚(yú)刺了！”她因此氣的痛哭流涕，找老師告狀，班主任老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你這樣給別人起綽號多不好，你這是把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，這樣，損害了別人的尊嚴……”可他說(shuō)他的，我是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，全沒(méi)把這當成一回事。

　　可上個(gè)星期天發(fā)生的一件事，使我改變了這種壞習慣。

　　星期天，我到公園玩，我來(lái)到健身器材旁邊，看到了雙杠，我也想上去玩一會(huì )兒，我雙手抓著(zhù)雙杠，使盡全身力氣，雙腿盡力向上縮，可就是上不去。這時(shí)，我身后一個(gè)聲音道：“‘三寸釘’還想上雙杠？”我扭頭一看，是一個(gè)高個(gè)子男生正向我這里走來(lái)，這“三寸釘”不是嘲笑我個(gè)子矮嗎？我又惱又羞，可是沒(méi)有辦法，只好忍氣吞聲的退到一邊。

　　我悻悻的走回家里，我的內心是多么痛苦，好像受到了天大的委屈，眼淚順著(zhù)我的`面頰流了下來(lái)，我也嘗到了被別人起綽號的痛苦。媽媽見(jiàn)了，就問(wèn)我什么原因這么不高興，我流著(zhù)淚說(shuō)明了緣由，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“是呀！被別人起了不雅的綽號心里是多么難受！而給別人起綽號又是多么不好的習慣！可是你不也經(jīng)常給別人起不雅綽號嗎？今后可要改掉這個(gè)壞習慣！”是呀，我給別人起不雅的綽號，人家內心是什么滋味呀？以后，我一定改掉這個(gè)壞習慣。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，我真誠的向我起過(guò)綽號的同學(xué)說(shuō)了對不起，并堅決改掉這個(gè)壞習慣，

　　現在，我終于改掉了這個(gè)壞習慣

　　習慣作文 5

　　有些習慣，可以遺傳……

　　——題記

　　兒時(shí)不知

　　夜空像無(wú)邊無(wú)際的透明的海，安靜，廣闊而又神秘。明亮的月，清新飄逸，孤影婆裟，像一塊銀白色的巨璧，無(wú)然無(wú)雕飾地鑲在深藍的蒼穹中，和諧美妙。一個(gè)身影潛入房間，柔和的床頭燈開(kāi)啟：“小貝，乖，起來(lái)喝牛奶嘍！”床上的小人兒揉揉惺松的眼睛，接過(guò)母親手中溫熱的牛奶：“謝謝媽媽?zhuān)　痹谀赣H溫柔的目光下一點(diǎn)一點(diǎn)將牛奶飲盡……

　　少年漸覺(jué)

　　火紅的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，樹(shù)葉也耷拉著(zhù)腦袋，小草更是癱在地上一動(dòng)不動(dòng)……“哎呀，疼死我了，怎么辦？發(fā)炎了，媽?zhuān)∧憧鞄臀铱纯磪�！”小貝站在鏡子前急得直跳腳，媽媽聞聲趕來(lái)，看到這番情景，又忍不住嘮叨道；“看你，叫你不要去趕時(shí)尚，你不聽(tīng)，還學(xué)她們去打耳洞，你看，都腫了，你呀……”“好啦好啦，煩死了，先看看我的耳朵，現在怎么辦��？”小貝不耐煩的`看了一眼還在絮絮叨叨的媽媽。見(jiàn)她這個(gè)樣子，媽媽心里仿佛被什么堵著(zhù)：“等你爸爸回來(lái)，叫他帶你去診所看看，我才不管你呢�！闭f(shuō)著(zhù)便轉身離開(kāi)�！昂灭I哦，她竟然不叫我吃飯，真狠心！”小貝躡手躡腳的走進(jìn)廚房，卻看見(jiàn)餐桌上有一杯牛奶，杯子下壓著(zhù)一張小紙條：看你還敢不敢跟我吵架，以后不要盲目趕時(shí)尚了，先把牛奶喝了暖暖胃，飯菜都在鍋里熱著(zhù)！小貝捧著(zhù)牛奶，將紙條小心翼翼地放如口袋里，嘟噥道：“還真嘮叨！”門(mén)后的母親笑了：“還真愛(ài)面子！”夜，悄悄的……

　　中年了然

　　好不容易是休息日，小貝和老公帶著(zhù)兒子回家看望母親，以前總想著(zhù)怎么原離母親，可現在卻總嫌和母親在一起的時(shí)間太少，正好，這次可以多陪陪母親了。夜，很靜，小貝看著(zhù)兒子喝完牛奶睡下后輕輕走出房間，碰上了正端著(zhù)一杯牛奶的母親，只見(jiàn)母親笑了笑；“干嘛呢？這么晚還不睡？”小貝揉了揉頭發(fā)撒嬌道：“媽?zhuān)�我給兒子端牛奶呢！您呢？”母親的笑容更深了：“我給我女兒端牛奶呢！”小貝小心的接過(guò)牛奶，溫熱溫熱的，從手心一直暖到心里……

　　黑色的夜空中，一鉤素描的瘦形細月，斜掛在半空中，靜靜的看著(zhù)這一切。

　　習慣作文 6

　　滿(mǎn)族是我國的少數民族之一，也是我最喜歡的民族。

　　滿(mǎn)族在全國的31個(gè)省、自治區、直轄市中均有分布，主要集中聚居在遼寧省，共有550萬(wàn)人，占滿(mǎn)族總人口的51%。另外，滿(mǎn)族人口在100萬(wàn)左右的地區還有吉林、黑龍江、北京、河北、內蒙古。滿(mǎn)族在全國的.31個(gè)省、自治區、直轄市中均有分布，主要集中聚居在遼寧省，共有550萬(wàn)人，占滿(mǎn)族總人口的51%。另外，滿(mǎn)族人口在100萬(wàn)左右的地區還有吉林、黑龍江、北京、河北、內蒙古。

　　滿(mǎn)族人孝敬長(cháng)輩，注重禮節，在路上遇見(jiàn)長(cháng)輩，要側身微躬，垂手致敬，等長(cháng)輩走過(guò)再行；不但晚輩見(jiàn)了長(cháng)輩要施禮，在同輩人中年輕的見(jiàn)了年長(cháng)的也要施禮問(wèn)候。親友相見(jiàn)，除握手互敬問(wèn)候外，有的還行抱腰接面禮。過(guò)春節時(shí)要拜兩次年，年三十晚上拜一次，為辭舊歲，年初一再拜一次，叫迎新春。

　　滿(mǎn)族歷史悠久，文化發(fā)達。其服飾高雅華麗，在中國民族服飾文化中獨樹(shù)一幟，并對中國的服飾文化發(fā)展產(chǎn)生過(guò)很大影響。

　　由于寒冷的生活環(huán)境和射獵生活的需要，過(guò)去滿(mǎn)族人無(wú)論男女，均多穿“馬蹄袖”袍褂。努爾哈赤建立八旗制度以后，“旗人”的裝束，便成為“旗袍”（滿(mǎn)語(yǔ)稱(chēng)“衣介”）。

　　清初，旗袍的式樣一般是無(wú)領(lǐng)、大襟、束腰、左衽、四面開(kāi)衩。穿著(zhù)既合體，又有利于騎馬奔射。出獵時(shí)，還可將干糧等裝進(jìn)前襟。這種旗袍有兩個(gè)比較突出的特點(diǎn)，一個(gè)是無(wú)領(lǐng)。努爾哈赤為統一衣冠，曾厘定衣冠制，規定“凡朝服，俱用披肩領(lǐng)，平居只有袍”。即常服不能帶領(lǐng)子，只有入朝時(shí)穿的朝服方可加上形似披肩的大領(lǐng)；二是在窄小的袖口處還接有一截上長(cháng)下短的半月形袖頭，形似馬蹄，俗稱(chēng)“馬蹄袖”。平時(shí)綰起來(lái)，冬季行獵或作戰時(shí)放下，使之罩住手背，既起到了類(lèi)似手套的保暖作用，又不影響拉弓射箭，故又稱(chēng)之為“箭袖”（滿(mǎn)語(yǔ)稱(chēng)之為“哇哈”）。滿(mǎn)族入主中原以后，“放哇哈”成為清朝禮節中的一個(gè)規定動(dòng)作，官員入朝謁見(jiàn)皇上或其他王公大臣，都得先將馬蹄袖彈下，然后再兩手伏地跪拜行禮。

　　二月二：俗稱(chēng)“龍抬頭日”。當日晨，滿(mǎn)族人家把灶灰撒在院中，灰道彎曲如龍，故稱(chēng)“引龍”。 然后在院中舉行儀式，祈求風(fēng)調雨順。全家人還要吃“龍須面”和“龍鱗餅”。婦女們這天不能做針線(xiàn)活。

　　習慣作文 7

　　習慣成自然，而一旦習慣形成了性格，性格就決定了你的人生的成敗。這是我從我的一個(gè)好同學(xué)盧涵身上得出的道理。

　　盧涵是一個(gè)很可愛(ài)的女生，她留著(zhù)俏皮的羊角辮，長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，笑起來(lái)露出深深的酒窩，人見(jiàn)人愛(ài)。但與她相處久了，我發(fā)現她有一個(gè)壞習慣：做事總是馬馬虎虎——健忘。你讓她做件事，就是寫(xiě)在她腦門(mén)上都會(huì )忘記。不信，你瞧瞧：有一天，正是她值日，我一再提醒要記得擦黑板，她會(huì )很認真地應你一聲“嗯”，卻拉著(zhù)其他同學(xué)去玩了。你以為她記住了，可是十分鐘后，上課鈴響起，等你回到教室看看黑板，你就會(huì )發(fā)現黑板上全都還是上節課數學(xué)老師寫(xiě)的例題、公式，我急忙對盧涵叫道：“小涵子，叫你擦黑板，你怎么忘啦?”她拍了下腦門(mén)，如夢(mèng)初醒般大叫：“哦，天哪!我還真的忘了�！闭f(shuō)著(zhù)，飛奔上講臺狂擦起來(lái)。我嘆了一口氣，搖搖頭，心想：這孩子，什么時(shí)候才能長(cháng)點(diǎn)心呢?

　　不久，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，交一下昨天給家長(cháng)填的回執單�！蔽仪扑�愣了一下，低聲說(shuō)：“哦，天哪!我又忘了�！闭f(shuō)著(zhù)，趕緊模仿家長(cháng)筆跡填上家長(cháng)姓名，交了上去。一波未平，一波又起，收了回執單，老師要求組長(cháng)收起同學(xué)們作業(yè)，只見(jiàn)盧涵慌亂地找要交的作業(yè)，只見(jiàn)她翻了個(gè)朝天，但還是沒(méi)能找到，原來(lái)又忘了做作業(yè)。我實(shí)在看不下去，把盧涵叫到跟前，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小涵子，你不能總是粗心大意，該改改這壞習慣啦�！彼凉M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“怕什么，關(guān)健時(shí)候我會(huì )認真的，放心啦!”說(shuō)完，一溜煙又跑開(kāi)了。

　　幾天后，半期考的成績(jì)出來(lái)了，盧涵的成績(jì)不禁讓我大吃一驚：英語(yǔ)只得65分!英語(yǔ)不是她的強項啊，但怎么會(huì )這么差呢?盧涵急忙翻著(zhù)試卷，查看扣分的'答案，結果發(fā)現整個(gè)選擇題都沒(méi)有填涂答案。盧涵既傷心又后悔，要知道這讓盧涵成績(jì)退到了40多名，她懊惱地說(shuō)：“天哪，我怎么會(huì )忘了填涂呢?”我一邊安慰她，一邊開(kāi)導她：“你呀，一定得改改馬虎的壞習慣啦，這次是半期考，倘若是中考，那就后悔也來(lái)不及了�！彼�哽咽著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，抽泣著(zhù)說(shuō)：“是，我一定得改，一定得改這可惡的壞習慣�！睆哪且院�，盧涵做事都十分認真，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，一躍成為班上前十名的優(yōu)生了。

　　擁有好習慣，真的太重要了，華羅庚說(shuō)：好習慣讓人終生受益!我們應該從小就開(kāi)始培養好習慣，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　習慣作文 8

　　大雁南飛時(shí)習慣排成整齊的隊伍，為的是能夠節省體力；

　　野狼捕食時(shí)習慣采用集團式圍獵，為的是能夠手到擒來(lái)；

　　小鹿習慣跳躍，野兔習慣逃跑，為的是能夠脫離險境；

　　松鼠習慣儲藏，駱駝習慣積蓄，為的是能夠絕處逢生；

　　濱海習慣打漁，臨山習慣狩獵，平原習慣種植，草場(chǎng)習慣放牧，為的是因地制宜，靠山吃山靠水吃水。

　　……

　　凡此種種，如若不然呢？后果可想而知。

　　世界上有一塊點(diǎn)金石，它能使接觸到的任何東西都變成金子。點(diǎn)金石和其它石頭唯一不同的地方就在于它是溫暖的。

　　一個(gè)人知道了這個(gè)秘密，他便來(lái)到海邊開(kāi)始尋找點(diǎn)金石。他每撿起一塊，只要是冰冷的，就投進(jìn)大海。就這樣，日復一日，年復一年。終于有一天，他摸到了一塊溫暖的石頭。但他卻一抬手，把點(diǎn)金石投進(jìn)了大�！�…

　　簡(jiǎn)短的故事，深刻的哲理。我們能從中悟出點(diǎn)兒什么呢？故事中的那個(gè)人在尋找點(diǎn)金石的過(guò)程中，由于扔掉了太多普通的石頭，他已經(jīng)習慣了這個(gè)機械的動(dòng)作，以至于每撿起一塊石頭下意識的就是往海里投去。所以，當他找到真正的點(diǎn)金石的時(shí)候，他卻仍是習慣地投進(jìn)海里。就這樣，習慣使點(diǎn)金石與他擦肩而過(guò)，苦苦尋求的寶藏就這樣輕而易舉地遠離了他。

　　無(wú)論在什么情況下，我們都應保持一個(gè)清醒的頭腦，不能憑慣性做事，養成不良習慣。它會(huì )成為你走向成功之路的障礙，它能讓你在不經(jīng)意間丟掉手中的機會(huì )！

　　我還知道一個(gè)發(fā)生在我表哥身上的真實(shí)故事，你看：

　　“都幾點(diǎn)了，該起床了！”

　　“別吵，讓我再睡一會(huì )兒！我習慣晚睡晚起�！�

　　每天早上，我的哥哥都賴(lài)在床上，飯都擺桌上了還不起來(lái)。你一問(wèn)他，他就會(huì )不好意思地告訴你昨晚又只顧看電視了。

　　“今晚我一定早點(diǎn)兒睡覺(jué)，明天也早點(diǎn)兒起床�！�

　　……

　　很快就進(jìn)入了期末復習階段，他和平常一樣，還是熬夜看電視，好像一點(diǎn)都不為自己的學(xué)習成績(jì)擔心。期末考試如期而至，拿到成績(jì)單時(shí)，他傻眼了：語(yǔ)文60多分，數學(xué)50多分，英語(yǔ)竟只有40多分……

　　其實(shí)也不是說(shuō)不讓看電視，但是也要注意時(shí)間的`安排與搭配，要勞逸結合，更要從小養成一個(gè)良好的習慣。雖說(shuō)不能一直學(xué)習，但更不能無(wú)休無(wú)止地玩兒而影響了學(xué)習。既要留出休息的時(shí)間，更要去復習、學(xué)習。這樣才能成功呀！

　　以上兩個(gè)故事可以看出習慣真的很重要。好的習慣能讓你的理想插上翅膀，鯤鵬展翅九萬(wàn)里；壞的習慣能讓你的夢(mèng)想真正成為黃梁一夢(mèng)，醒時(shí)一切成空。就如鏡中花，水中月。學(xué)習良好習慣的養成和正確學(xué)習方法的確立的確太過(guò)重要，我們每個(gè)人都應認真對待。要知道：習慣決定成敗，態(tài)度影響進(jìn)步。

　　讓我們都做一個(gè)有著(zhù)好習慣的人吧！它會(huì )使我們受益終生！

　　習慣作文 9

　　習慣是一種頑強的、強大的力量，可以主宰人生，可以主宰人的命運、未來(lái)。在青少年時(shí)期，必須養成一種優(yōu)良的生活習慣和學(xué)習習慣，人一旦養成一種習慣，就會(huì )自覺(jué)地在習慣的軌道上運行，良好的習慣讓你奔向遠方，走向未來(lái)，終生受益，甚至改變命運。反之，則會(huì )在不知不覺(jué)中影響你一輩子，甚至惡習膨脹，走上人生的歧途!

　　有一個(gè)人，在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹。他把幼鷹帶回家養在雞籠里，和雞一樣地啄食、嬉鬧，它以雞的.習性生活著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，它以為自己就是一只雞。等這個(gè)鷹長(cháng)大了，羽翼豐滿(mǎn)了，主人想把它訓練成獵鷹，可是，由于終日和雞在一起，養成了和雞一樣的生活習慣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都無(wú)濟于事，最后主人把它帶到了山頂，一把將鷹扔了出去，鷹像塊石頭一樣掉下山去，慌亂中，鷹拼命地打開(kāi)翅膀，終于又開(kāi)始飛了起來(lái)!鷹變成了雞習，難以起飛;鷹改變雞習，拼命打開(kāi)翅膀，回歸鷹的習慣，重又展翅翱翔。習慣改變命運!

　　一位心理學(xué)家做過(guò)這樣一則實(shí)驗：在一個(gè)魚(yú)缸里訓練大魚(yú)吃小魚(yú)，大魚(yú)在相對自由的魚(yú)缸，面對一群小魚(yú)，逐漸學(xué)會(huì )了吃小魚(yú)的本領(lǐng)。后來(lái)在魚(yú)缸內放置了一塊透明的玻璃，大魚(yú)透過(guò)玻璃看見(jiàn)隔開(kāi)的小魚(yú)猛的沖過(guò)去，結果被撞了回來(lái)，多次地沖撞之后，也就沒(méi)了吃魚(yú)的欲望。實(shí)驗人員把透明玻璃拿開(kāi)，小魚(yú)在大魚(yú)的眼皮底下自由地飛躍，大魚(yú)此時(shí)已沒(méi)有了任何反映，再也不會(huì )吃小魚(yú)了。為什么?習慣改變了，它變成了一條溫順、善良、和諧相處的大魚(yú)!

　　可見(jiàn)，習慣的力量多么巨大。它主宰鷹的一生，主宰魚(yú)的一生，何況不主宰人的一生呢?毛澤東同志在風(fēng)雨如磐的年代養就了疾惡如仇、敢于斗爭的習慣，把“我以外無(wú)所畏之，有之亦推之”的斗爭精神種植在神經(jīng)里，所以才能領(lǐng)導中國人民站起來(lái);魯迅先生課桌上“早”字，形成了他不遲到、超過(guò)別人的習慣;我校楊令霞同學(xué)勤奮、認真、細心的習慣，鑄造就了她高考狀元的戰績(jì)。反面講，小偷小摸的習慣，也會(huì )把人推向搶劫、盜竊的境地，惡習膨脹，會(huì )毀掉一生!

　　因此，我們必須明白一個(gè)道理，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲命運。必須在青少年時(shí)期養成一個(gè)優(yōu)良的生活習慣、學(xué)習習慣。

　　習慣作文 10

　　我有一個(gè)別樣的習慣，就是做一個(gè)習慣寂寞的自己。

　　叮咚的泉水，敲打著(zhù)童年的搖籃曲，天邊的大雁，帶著(zhù)夢(mèng)遠去。

　　曾經(jīng)，風(fēng)雨中，總是幻想著(zhù)陽(yáng)光燦爛，幻想這小雨傘能遮住大世界。

　　曾經(jīng)，睡夢(mèng)中，總是看見(jiàn)彩云追著(zhù)月亮，還聞到月亮里桂花樹(shù)飄香。

　　曾經(jīng)，夜晚晚風(fēng)，讓少年激情蕩漾。

　　然而這一切，現在都到哪里去了呢？

　　舉頭望月，嫦娥姐姐是否也很孤獨寂寞？

　　月亮無(wú)語(yǔ)，卻將我的視線(xiàn)帶向遠方。

　　千年寂寞筑華章

　　汩羅江畔，那個(gè)衣袂誰(shuí)風(fēng)飄揚的獨行者，忍受了君主的誤解，遭到群臣的隔離，卻道出了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的千古絕唱，留下了《離騷》銘刻青史。

　　那個(gè)窗前不斷刻寫(xiě)竹簡(jiǎn)的，是司馬遷么？宮刑的折磨，朋友的嘲笑，親人的不解，世人的誤會(huì )。難道他的.內心不孤獨寂寞嗎？耐住寂寞，才能留下《史記》－－迄今為止中國唯一一部編年體通史。

　　“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親”的李白，不正是接受了寂寞的考驗才有了“舉杯邀明月，對影成三人”的名句，更有“我聚月徘徊，我舞影零亂”的樂(lè )趣與“醒時(shí)同交飲，醉后各分散”的瀟灑，以及“永結無(wú)情游，相期邈云漢”的多情，才成就了一代詩(shī)仙李太白的美名。

　　寂寞不是無(wú)情物，千年寂寞筑華章。

　　耐得寂寞開(kāi)天地

　　作為一位被老師診斷為癡呆兒的愛(ài)迪生，會(huì )有朋友么？沒(méi)有朋友的愛(ài)迪生不會(huì )孤獨寂寞么？可他正是在寂寞中才有時(shí)間與機會(huì )思考，才會(huì )有與眾不同的想法，并用自己的方法檢驗與證實(shí)。耐的寂寞的愛(ài)迪生給世界帶來(lái)了不怕風(fēng)雨的光明。

　　不停地做實(shí)驗的居里夫人，缺少社會(huì )與集會(huì )，難道她就不孤獨寂寞？她正是利用了寂寞帶來(lái)的安靜，從而發(fā)現了鐳與鈾，帶來(lái)人類(lèi)世界的能源。

　　坐在輪椅上的霍金，難道不孤獨寂寞？但寂寞賜給這位天才的，是對物理界新的思維方式帶給世界的是無(wú)可估算的影響。

　　在這浮躁的社會(huì )里，人們急功近利，熱衷出名、超男超女、快餐文化不斷出現，還有幾人能像袁隆平那樣靜靜第做稻谷實(shí)驗？還有多少人甘愿做飛天英雄楊利偉背后的服務(wù)者？還有多少人心甘情愿做創(chuàng )造歷史而默默無(wú)聞的勞動(dòng)大眾？

　　“不能成大樹(shù)，我們就做小草；不能做太陽(yáng)，我們就做星星……勞動(dòng)人民是歷史的創(chuàng )造者，即使他們沒(méi)有留下個(gè)人英名。

　　高手來(lái)自群眾，由孤獨和寂寞堆砌而成

　　習慣寂寞，能夠用清醒的頭腦思考，用旁觀(guān)者的心態(tài)看待人際

　　我愿做一個(gè)習慣寂寞的自己。

　　習慣作文 11

　　從小，老師就教育我們要養成良好的習慣，好習慣會(huì )使人受益終生，老師告訴我們在每一個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著(zhù)一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習慣!

　　在學(xué)校里我感覺(jué)人人都有習慣，好習慣也許是微不足道的，但是，那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的微笑，那怕是一聲早上好，下午好。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在校園的操場(chǎng)上，突然看見(jiàn)一位同學(xué)把地上的垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，我突然感覺(jué)一股暖流流入我的心胸。

　　之后，我認識了她，她說(shuō)是出于習慣的力量，我覺(jué)得她的`習慣值得我學(xué)習！從那以后，我就以她為榜樣，養成了這種好習慣。

　　所以，我們應該向那位同學(xué)那樣，養成種種好習慣。習慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習慣，他能鍛煉出另外一種正能量!同學(xué)們，你們想象，世界的美好，就是因為有了種種好習慣。

　　一個(gè)星期天的下午，我獨自一人出去玩。走著(zhù)走著(zhù)，老天爺開(kāi)玩笑似的，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望著(zhù)路面，等待著(zhù)雨的停止。就在這時(shí)，一個(gè)大人來(lái)到我的身邊。問(wèn)清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊起天來(lái)。

　　“您為什么幫我?”“不知道，也許是出于習慣的本能吧，我一看見(jiàn)有人要幫助就忍不住去幫助�！薄芭�，原來(lái)是這樣，謝謝�！�

　　我又再次覺(jué)得習慣是一種偉大的力量，我覺(jué)得習慣出于自己的心，只要用心去養成，就能成功！于是我也下定決心，要養成好習慣。

　　習慣能使人溫暖，習慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養成一個(gè)微不足道的好習慣，那就是進(jìn)步，那值得鼓勵，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)，就兩個(gè)字：堅持！

　　讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，養成良好的習慣，加油!習慣是一種力量！

　　習慣作文 12

　　手術(shù)室外的人，焦急地等待著(zhù)，隨著(zhù)“哇”的一聲嬰兒的涕哭，所有人緊蹙的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)……“我要給他最好的愛(ài)�！币粋�(gè)年輕的母親抱著(zhù)她的孩子，許諾給予兒子最好的愛(ài)。一歲，孩子該學(xué)走路了，母親不忍看到兒子一次次地摔倒，就一直牽著(zhù)他的手。就那么牽著(zhù)、牽著(zhù)……終于，兒子在三歲學(xué)會(huì )了走路。真不知是好事還是壞事。每次都是那句“哎呀，習慣了�！�

　　是啊，她習慣了。陽(yáng)光下的向日葵正鮮艷，可孩子望著(zhù)遠方的眼神卻一點(diǎn)一點(diǎn)地暗淡了……六歲，孩子茫然地背著(zhù)書(shū)包，跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)，“孩子，你什么都不用管，一切交給媽�！蹦赣H在外面喊著(zhù)，引來(lái)旁人紛紛側目。那孩子似乎只知道讀書(shū)，有時(shí)他會(huì )羨慕別人“為什么？他們什么都知道?為什么他們什么都會(huì )?”這個(gè)恐怖的念頭被生生刺破，又是那句“習慣了習慣了�！卑�晚悠揚的鐘鳴響徹云霄，他的眼睛睜的很大、很大，但眼里的少有的一絲明亮也隨著(zhù)鐘聲愈飄愈遠……孩子成績(jì)很好，毫不費力地就考上一所重點(diǎn)大學(xué)�？蔁o(wú)奈的是，兒子什么都不會(huì )，甚至是洗衣服。母親毫不猶豫的搬去了兒子的學(xué)校旁——陪讀。他被母親裹的太緊、太緊。

　　就因為她所謂的——習慣。月光，籠罩整個(gè)大地，繼而聚為一滴滴淚，落在那孩子的腳底，他的眼神中唯一的“光”，終于被徹底截斷……“你覺(jué)得呢？你決定吧！”孩子似乎不會(huì )說(shuō)其他的話(huà)，他最終失去了他所有的選擇能力，母親的“愛(ài)”將他的每種能力打磨拋光了……五年，十年，二十年，“媽?zhuān)�我也習慣了�！焙⒆佑挠牡卣f(shuō)著(zhù)。她，習慣了一味付出。他，習慣了一味索取。急速飄轉的青春，還未來(lái)得及綻放，就被拋入大海深處……他二十五歲那年，母親為忙著(zhù)回家給他做飯而在途中遭遇車(chē)禍。母親的靈魂飄向天堂，可迷迷糊糊中她想起了她的兒子——那沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的`兒子。她猛地將跨入天堂的那只腳收回。她，回去了�！皟鹤�，我回來(lái)了�！蹦赣H飄在窗口，深情地看著(zhù)自己的兒子。兒子迷茫的眼神飄過(guò)母親蒼白的臉龐，不禁有些動(dòng)容�！皨�?zhuān)�您怎么站在那�?我好冷，我過(guò)來(lái)了�！眱鹤硬挥煞终f(shuō)地朝母親走去。

　　母親習慣性地張開(kāi)雙手，準備將兒子擁入自己的懷抱，可是——她正“飄”在二十五樓的窗口。兒子一步步朝母親走去…… “啊～”隨著(zhù)兒子一聲慘叫，母親方才幡然醒悟——是她的“習慣”害了兒子、害死了兒子。天邊，那位母親深深地嘆了口氣，“不該習慣�！彼�幽幽地說(shuō)著(zhù)，留下一顆顆淚珠，郭沫若所謂的蛟人，也不過(guò)如此吧。

　　習慣作文 13

　　當一個(gè)行為或思想被重復超過(guò)二十次之后，便會(huì )形成一種習慣，之后便是習慣左右你的行為乃至思想.所以，當我們重復著(zhù)好壞不同的行為思想，習慣之后將帶給我們好壞不同的影響。

　　習慣之后，我們變得冷漠麻木。我們在車(chē)站等車(chē)時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)一兩個(gè)乞討者在到處晃悠，乞討著(zhù)錢(qián)財，或者說(shuō)，乞討著(zhù)同情�？墒�，真正施舍錢(qián)財的人卻很少。本來(lái)，等車(chē)的人們手上肯定有一些零錢(qián)。但大多數人看見(jiàn)乞討者就轉身離開(kāi)或搖手拒絕，一句話(huà)也不肯多說(shuō)。到底是什么讓人們如此冷漠？是人們已習慣了隨處可遇的乞丐。起初，看見(jiàn)他們殘臂斷腿，衣衫襤褸，我們都會(huì )起惻隱之心，可是久而久之我們便習慣了。習慣了乞討者可憐的神情，習慣了乞討者伸出的雙手，習慣了乞討者乞求的話(huà)語(yǔ)。習慣之后，我們收起了同情；習慣之后，我們變得冷漠了。

　　習慣之后，我們變得思維定式。陳光標捐款從來(lái)都是大筆大筆，且非常高調。這時(shí)就有人認為他是故意炒作自己，提高知名度�？墒浅醋髯约河斜匾�花那么多錢(qián)嗎？為什么不想想，陳光標也許是真的發(fā)善心捐款，也許是想借自己來(lái)呼吁眾人做好事，也許是出于商業(yè)目的……但人們總是盯著(zhù)那最消極的一面。因為媒體時(shí)常報道明星捐款，并曝光捐款數額，甚至做出了捐款排行榜。所以，眾人習慣了名人借捐款炒作自己，也就習慣性地認為所有名人都是以炒作自己為目的才捐款的。其實(shí)，習慣時(shí)候我們變得思維定式是正常的，但我們要避免極端思想的出現，要看到事物積極的一面，這樣才有益于自己和他人。

　　習慣之后，我們變得理所當然。從小父母就陪伴在我們身邊，照顧我們的.起居。我們吃父母的，用父母的，受他們關(guān)心照顧，父母之于我們可以說(shuō)是仁至義盡了�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的要求越來(lái)越高，對父母有越來(lái)越多的不滿(mǎn)。當父母稍有不如我們意的地方就發(fā)火，沖他們喊叫。就好像他們應該要按照我們的意愿才對一樣。但是，即便是父母的愛(ài)，那也是有限度的。父母是會(huì )離我們而去的。習慣了父母的愛(ài)和照顧，我們變得理所當然，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)回報�？墒恰皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。當我們終明白過(guò)來(lái)時(shí)，后悔已晚。

　　當我們習慣了冷漠，習慣了思維定式，習慣了理所當然，我們又怎能適應改變呢？所以，要調整自己，讓自己習慣變化。習慣之后，才能更好的發(fā)展。

　　習慣作文 14

　　什么是習慣？那么習慣對我們的一生有什么影響呢？

　　在泰國時(shí)，看到過(guò)這樣一個(gè)情景：一根小柱子上固定著(zhù)一條很細的鏈子，鏈子的另一頭拴住了一頭大象。據我目測，以這頭大象的體格完全可以輕松得掙脫鏈子的束縛，可是它卻好像不相信自己能有這個(gè)力量，服服帖帖地受這條細鏈子的牽制。這很不可思議，對嗎？是什么原因造成的呢？原來(lái)馴象人在大象還很小的時(shí)候，就用一條鏈子將它綁在水泥柱或鋼柱上，小象無(wú)論怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。后來(lái)小象漸漸習慣了，不再掙扎，即使長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子了，它還是不掙扎。如果說(shuō)小象是被鏈子綁住的，那么大象則是被習慣綁住的。由此可見(jiàn)，習慣的力量是巨大的。人一旦養成一個(gè)習慣，就會(huì )不自覺(jué)地在這個(gè)習慣的軌道上運行。如果是好習慣，你會(huì )終身受益，如果是壞習慣，你就會(huì )在不知不覺(jué)中被它拖住，失去迎難而上的動(dòng)力。

　　我們都說(shuō)習慣的養成需要21天，21天感覺(jué)很短，但等到真的實(shí)踐起來(lái)會(huì )很難堅持下去，中途時(shí)常想要放棄。我們曾經(jīng)都想過(guò)要養成好的習慣，可是有多少人可以在這過(guò)程中披荊斬棘，堅持到底，從而養成一個(gè)好習慣呢？很多人往往會(huì )在這期間放棄，但如果你肯嚴格對待自己，堅持自己的選擇，養成好的`習慣，自然能從中受益。

　　像作家福樓拜那樣：福樓拜是19世紀法國批判現實(shí)主義作家。一天，法國的另一位大作家莫泊桑帶著(zhù)一篇新作去請教福樓拜，他看到福樓拜桌上放著(zhù)厚厚的一堆文稿，翻開(kāi)一看，卻見(jiàn)每頁(yè)都只寫(xiě)一行，其余九行都是空白。莫泊桑不解地問(wèn)：“先生，您這樣寫(xiě)，不是太浪費了嗎？”福樓拜笑了笑說(shuō)：“我早已養成了這種習慣，一張十行的稿紙，只寫(xiě)一行，其余九行都是留著(zhù)修改用的�！蹦�泊桑聽(tīng)了大徹大悟，立即告辭，趕緊回家修改自己的小說(shuō)去了。

　　萬(wàn)物都有它的雙面性，習慣也不例外。好的習慣可以幫助人成功，壞習慣也可能讓人走向深淵。習慣也可以改變一個(gè)人的命運，命運像一張空白的紙，習慣這支筆決定你將創(chuàng )造怎樣的藍圖給自己。好習慣可以在上面盡情揮灑墨水，畫(huà)好一幅名畫(huà)，可若是受壞習慣的驅使，則成了一張亂寫(xiě)亂畫(huà)的廢紙，與己無(wú)用，于人無(wú)益。

　　習慣作文 15

　　從前我看散文，優(yōu)秀作文，每當看到像“母愛(ài)無(wú)處不在”之類(lèi)的話(huà)，我就會(huì )不屑的想：拙作，難道母愛(ài)在電腦游戲中會(huì )體現出來(lái)，但現在我終于明白我錯了。媽媽和我經(jīng)常在一起玩“黃金礦工雙人版”，而我在游戲中看見(jiàn)了媽媽對我的愛(ài)。

　　我正在玩游戲，媽媽搬來(lái)一條凳子，在電腦前坐下來(lái)，一看這架勢，我就知道，她要和我一起玩“黃金礦工”�！包S金礦工”是一個(gè)簡(jiǎn)單的連三歲小孩都會(huì )玩的小游戲，我們要以拉黃金、色袋和鉆石來(lái)賺錢(qián)，石頭是最不值錢(qián)的，又重又便宜。

　　前幾關(guān)好簡(jiǎn)單呀！我和媽媽過(guò)五關(guān)，斬六將，第六關(guān)終于有鉆石了，不過(guò)被圍在石頭里面，我正想說(shuō)呢，要不這關(guān)就別拿鉆石了，反正下幾關(guān)有的是�？稍�(huà)還沒(méi)出口，媽媽就對我說(shuō)：“嫣嫣，你先出拉色袋，我去拉石頭，你再去拉鉆石�！蔽掖饝�著(zhù)。

　　雖然我看起來(lái)漫不經(jīng)心，但其實(shí)我早已被感動(dòng)了，媽媽明明可以去拿色袋的，可媽媽去花大量的時(shí)間去拉一個(gè)石頭，而我，卻輕而易舉的拿到鉆石，將那600元歸于自己，而媽媽不過(guò)拿了20元而已。

　　在游戲中，媽媽是這樣，寵著(zhù)我、愛(ài)著(zhù)我。在生活中，媽媽也一樣就如飯桌上的菜，永遠都首先考慮我的口味，我的喜好；比如假期，我們的旅游景點(diǎn)永遠是我的選擇。

　　第12關(guān)！哇！炸彈排成了一個(gè)三角形，只要引爆一個(gè)炸彈，那所有的'炸彈就都會(huì )被引爆，這還不要緊，重要的是，炸彈旁邊都是寶石！抓寶石時(shí)，你只要一個(gè)失手，就過(guò)不了關(guān)了，緊張��！我最怕這種關(guān)卡了。果不其然，在拿了2、3個(gè)鉆石后，我拿了一個(gè)炸彈，多少鉆石啊……被這樣一按，就全泡湯了……因為是和媽一起玩游戲，既開(kāi)心又有些小心。而現在，媽媽因為我而過(guò)不了關(guān)，所以我自責了一下，沒(méi)想到媽媽竟然伸出手來(lái)，撫了撫我的背，點(diǎn)了下重玩，說(shuō)：“你來(lái)拿色袋，鉆石交給媽媽?zhuān)�這樣你就拿不到炸彈了！”我很開(kāi)心媽媽不但沒(méi)有怪我，反而安慰我，于是我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　愛(ài)我已成了媽媽的習慣，于是，她把生活中對我的愛(ài)遷移到、延續到游戲中了。這使我真正感受到：母愛(ài)如空氣，無(wú)處不在！

　　習慣作文 16

　　我們的手心上有三根線(xiàn)，這是我們的命運。只有我們自己知道，命運掌握在我們自己手上。

　　我們的習慣決定了我們的抉擇，也就決定了我們的命運。沒(méi)有什么的力量比習慣大。而習慣又是怎么創(chuàng )造的呢？其實(shí)這個(gè)道理淺顯易懂，人人都可能做到，人人也都很難做到。因為習慣是決定于自己的行為，把一種行為重復上好幾遍，就可以形成習慣。所以說(shuō)啊，習慣是日積月累形成的。好習慣是經(jīng)歷了很長(cháng)時(shí)間才磨礪出來(lái)的，他首先需要人們去努力克服困難完成一種行為，才會(huì )收獲這個(gè)好習慣。而壞習慣也同樣是這個(gè)道理，不過(guò)是性質(zhì)上和前者不同，那么試問(wèn)一下大家，你更愿意讓這些時(shí)間變得有意義，讓自己形成好習慣，還是更愿意讓這些時(shí)間白白消逝，最終反倒收獲了歪瓜爛棗呢？

　　在文章中引用一句經(jīng)典的話(huà)：播種一次行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。孟母三遷的故事也許大家都聞?wù)f(shuō)過(guò)，在孟子很小的'時(shí)候，他的家離墓地很近，所以孟子就學(xué)著(zhù)筑埋墳墓。孟母知道后，就把家搬到集市上，而孟子又學(xué)著(zhù)人叫賣(mài)，孟母知道后再一次搬家，搬到了學(xué)堂附近。孟子受了學(xué)堂的渲染，認真地學(xué)習，孟母感到很欣慰，就沒(méi)再搬過(guò)家了。如果孟母第一次沒(méi)搬家，也許孟子就成為了修筑墳墓的無(wú)名人士；如果孟母第二次沒(méi)搬家，也許孟子又成為了集市上叫賣(mài)的小販。所以，由此可見(jiàn)，形成一個(gè)好習慣是多么的重要。

　　人之初，性本善。性相近，習相遠。如果我們在一生下來(lái)就受到了良好的后天教育，那也許在座的各位都是著(zhù)名的杰出人物�？墒�，人各不同。良好的習慣是一種非智力因素，改掉一些壞習慣也是很困難的，俗話(huà)說(shuō)得好：江山易改，本性難移。但只要你一下定決心，沒(méi)有什么你做不到的。

　　我們就是萬(wàn)事間的造物主，不過(guò)造的是自己的命運；我們就是“農民”，不過(guò)播種的是習慣，收獲的卻是自己的命運。讓我們從今天做起，今日還不晚，鑄造屬于我們的“好習慣style”，讓我們一起攜手改變自己的命運，改變自己的未來(lái)！

　　習慣作文 17

　　關(guān)于小時(shí)候，腦海里閃現出的第一個(gè)畫(huà)面是這樣的——父親踮著(zhù)腳，從高處把那沉甸甸的工具匣子取下來(lái)。 這樣一個(gè)默默地動(dòng)作，久而久之，成為了父親的習慣。我雖然不解，但是也習慣了父親這樣的習慣。只記得以前，父親是個(gè)木匠，有一個(gè)大大的工具匣子，他總是神秘的對我說(shuō)：“你可千萬(wàn)別碰里面這些女巫的寶貝，否則到了晚上，就會(huì )有女巫來(lái)抓你�！蹦菚r(shí)還小，我對此深信不疑，只是覺(jué)得：爸爸每天給女巫送東西，拿上拿下的，很不方便。

　　直到后來(lái)的一天，父親需要用這些工具時(shí)，仍舊踮起腳，很吃力地把大匣子往下挪。我終于忍不住了，道出了心中的'疑惑，問(wèn)：“既然這東西十分笨重，又常常用到，為什么還要放這么高呢？”“這個(gè)嘛，還得從你小時(shí)候說(shuō)起……”于是，父親回憶起了我兒時(shí)的故事——大概是五六歲的時(shí)候，不知道為什么，我對什么東西都特別好奇。無(wú)論是對會(huì )發(fā)出聲音的音樂(lè )盒，還是鐘表里旋轉的時(shí)針，凡是能夠拆卸的，在擺弄了幾次以后，一定會(huì )偷偷地拿到工具匣子旁邊角落里，用改錐、尖錐和鑷子把東西拆開(kāi)，以滿(mǎn)足自己對這個(gè)小世界好奇心。

　　又一次，我拿著(zhù)一個(gè)小鬧鐘到了匣子旁，準備把它大卸八塊�？墒�，“出師不利”，我正因為拆不開(kāi)而惱火時(shí)，不小心將手指劃破了。霎時(shí)間，鮮紅的血液溢出了皮膚。我頓時(shí)慌了，扔下右手中的錐子，嚎啕大哭的向媽媽撲去。從此以后，父親便把這些鋒利的東西擱置在了我夠不著(zhù)的地方。那個(gè)匣子，也放在了柜子的最高處。盡管我已經(jīng)長(cháng)大，已不再頑皮，住房也重新裝修，柜子也換了幾次，不過(guò)，那個(gè)位置上始終都放著(zhù)那個(gè)匣子。盡管父親常與這匣子里的東西打交道，幾乎每次做工時(shí)都用帶上它，但在我成長(cháng)的這幾年里，父親總是不厭其煩的把匣子一次又一次的放到最高處。而我，卻渾然不知這其中的緣由。

　　原來(lái)，父親的愛(ài)，不僅僅是一座高高地山。有時(shí)候也如一泓暖水，是盡在不言中的。父親因為怕女兒會(huì )弄傷自己，所以把匣子放到了高處。而我，因為這個(gè)高處的匣子，所以更加體會(huì )到這個(gè)別樣的習慣背后的那份親情。我踩上一把椅子，伸長(cháng)胳膊，替父親取下了匣子。那一刻，我深深地感知到：這個(gè)陳舊的匣子，好重好重，仿佛從記憶深處走來(lái)，帶來(lái)了一份滿(mǎn)滿(mǎn)地愛(ài)……

　　習慣作文 18

　　所謂習慣，同一種行為重復21天以上就會(huì )成為習慣，重復90天以上就會(huì )成為穩定的習慣。習慣的作用非常之大，你利用好他，它就像天使，帶給你無(wú)窮的好處;你無(wú)法掌控它，它就像潘多拉魔盒中的惡魔一般，一發(fā)不可收拾。

　　遠在美國，一個(gè)州正在競選州長(cháng)。上面便派人來(lái)調查幾位競選人的情況。這當中有個(gè)人，各方面都很出色，但他有個(gè)不好的習慣，看見(jiàn)小便宜就想檢。一天，他去圖書(shū)館看書(shū)，四處都已沒(méi)有了座位，正好有人起身上廁所，他一見(jiàn)那空位子便坐了下去。豈不知，他正好坐在來(lái)調查他的'人身旁。他正在認真地看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，他聽(tīng)到了一陣清脆的響聲。他下意識地向四周環(huán)視，看見(jiàn)腳邊有一個(gè)一元硬幣。他又向四周環(huán)視，不過(guò)這次他的眼中多了幾分賊意。見(jiàn)四周的人都專(zhuān)心致志地看書(shū)，他便用腳踩住那個(gè)硬幣，移到身旁，彎腰撿了起來(lái)。不料正巧被調查他的官員看見(jiàn)，官員搖搖頭，走了。之后，這個(gè)人在競選中是最出色的，但因為這兩個(gè)小小的動(dòng)作，他輸掉了整個(gè)競選。

　　由這個(gè)故事可見(jiàn)，養成一個(gè)好的習慣是多么重要。一個(gè)人如果有了一個(gè)好的習慣，并能不懈地堅持保持這個(gè)習慣，那么這個(gè)人就會(huì )多了一種能力，一種優(yōu)勢。也許這個(gè)習慣并不能體現一個(gè)人的全面素質(zhì)。但是，它在一個(gè)關(guān)鍵的場(chǎng)所所產(chǎn)生的作用與好處卻是無(wú)窮的�？傊�，養成了一個(gè)好習慣，絕對會(huì )讓人受益終生。說(shuō)盡了習慣的好處，那壞處呢？壞習慣的壞處不用說(shuō)，人人都知道，許多人都因它吃過(guò)虧。它就如同一個(gè)搗蛋鬼，稍不注意，它就會(huì )壞了你的好事。

　　好習慣人人都想擁有，但卻不是人人都已擁有。一個(gè)習慣的養成并不是一天兩天都行的。正如開(kāi)頭所說(shuō)，一個(gè)行為重復90天以上才能成為穩定的習慣。90天，三個(gè)月，2160小時(shí)，129600分鐘，許多人看到這一大串的數字都開(kāi)始打退堂鼓了。正如滴水穿石的故事，只要堅持不懈就會(huì )滴穿石頭。這說(shuō)明，任何事，只要能堅持，總會(huì )有收獲的。習慣也是如此，只要你能堅持保持那種好的行為，你總會(huì )養成一種好習慣。

　　習慣，有利有弊，看人如何掌控。讓我們從現在做起，一起養成一種別樣的好習慣吧！

　　習慣作文 19

　　關(guān)于“習慣”，確實(shí)是一個(gè)非常奇怪的詞語(yǔ)。因為假如它是一座王國，它就得分為兩個(gè)不“和諧”的小王國。而且小“王國”中的城市名稱(chēng)都一樣，里面的“人”卻不一樣。規矩的說(shuō)，就是“習慣”要分為“好習慣”和“壞習慣”。好習慣要分為“好的學(xué)習習慣”、好的“生活習慣”和好的“品德習慣”。但壞習慣也要分為這三類(lèi)。不過(guò)得把“好”換成“壞”。雖然字相同，但一旦前面加了一個(gè)字做成的標簽，意思就變得截然不同，正所謂“一字千里”。一種染上了會(huì )讓人“流芳校園”，另一種染上了卻會(huì )讓人“遭受唾罵”。

　　一個(gè)詞的兩個(gè)意思可以讓人的處境相差萬(wàn)里，說(shuō)明了它的重要性。這畢竟是我們每個(gè)人身上畢不可少的東西，雖然不屬器官這類(lèi)型，但它代表了一個(gè)人的做事風(fēng)格。一個(gè)人的風(fēng)格如此，他就會(huì )用這種風(fēng)格制造出自己的`習慣，所以習慣并不是天生的。有人做過(guò)統計，人一生中習慣的造成百分之八十來(lái)源于自己，百分之六來(lái)源于社會(huì )因素。這足以證明習慣的形成大多數來(lái)源于自己，小部分于社會(huì )有關(guān)。也說(shuō)明了習慣是逐漸養成的。

　　其實(shí)，應該說(shuō)每個(gè)人的習慣都于自身條件有關(guān)系。假如這副姿態(tài)讓自己不舒服，誰(shuí)會(huì )自討苦吃，把它作為習慣？因為“習慣”本來(lái)就是長(cháng)久的這樣子做而形成的，沒(méi)有人和工具逼你，一個(gè)不容易變成“習慣”的姿勢又怎么能被人長(cháng)久的用上？就說(shuō)我自己吧，別人看書(shū)都在“桌上”，而我卻在“床上”、“地上”。確切的說(shuō)，別人看書(shū)都是坐著(zhù)看，而我卻趴在床上或地上看。雖然為此挨了n次罵，可每每問(wèn)起原因都是一個(gè)無(wú)答算式：“習慣+舒服！”當然，為了這個(gè)習慣我付出了極大的代價(jià)——據說(shuō)要弄倆酒瓶蓋戴上了�？闪晳T成自然，也許是多年如一日的原因，改也改不了這個(gè)好壞參半的習慣——這樣的習慣提高了我的閱讀能力。

　　不過(guò)現在要分清哪個(gè)數好習慣哪個(gè)數壞習慣變得難多了，因為現在不好不壞的習慣越來(lái)越多。其次好、壞習慣里都沒(méi)有這個(gè)“人”，給那些標準答案愛(ài)好者帶來(lái)了困難�？涩F在不在那么死板了，分類(lèi)也好多了——現在都實(shí)行表?yè)P多就是好、批評多就是壞的“政策”了。

　　習慣作文 20

　　唱著(zhù)那首路綺琪的《習慣》，憶起我的習慣�！�—題記

　　世界之大，為何我們相遇

　　相遇，是緣分。佛說(shuō)，前世五百次的回眸，換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)。世界之大，為何我們相遇，難道是緣分，難道是天意？

　　那一份時(shí)光我過(guò)得很放肆，很快樂(lè )。我也說(shuō)過(guò)，對于你們而言，那段已逝去的光陰根本不算什么，對于我來(lái)說(shuō)，卻編織了一個(gè)別樣的習慣。和你們做陌路人，我迷惘過(guò)，失望過(guò)。每次只要一停下來(lái)不做事，不走路，都會(huì )有一雙眼睛一直尋覓著(zhù)那熟悉而陌生的`身影。我會(huì )站著(zhù)，走著(zhù)，坐著(zhù)時(shí)沉下耳來(lái)聆聽(tīng)笑聲；會(huì )靜下來(lái)觀(guān)察每個(gè)人的言行，從中透露出許多小信息。

　　情不由己

　　情感不由自主，不隨節奏逃離，最后，那望、聽(tīng)，還是改不了。有時(shí)候，盡力遏制卻還是情不由己。

　　那一段記憶無(wú)法磨滅，悲傷也伴隨風(fēng)蕩漾在身邊的氣息，淡淡的。我設法找到逗樂(lè )自己和觀(guān)眾的方法，我努力觀(guān)察身邊的人，最后笑壞了觀(guān)眾，累壞了自己。有一次，我留心看身旁一位昔日舊友，可她笑了，擠出幾句：“你有病哦！”我埋下頭，不想讓別人看懂自己的悲傷，我要甘苦自嘗，冷暖自知。我選擇用其它方式，我站得離他們很遠地望去，才發(fā)現視線(xiàn)更加廣闊。帶著(zhù)渴望了解別人，渴求讀懂他人的真面目的目的。

　　在我的世界里

　　那首歌是誰(shuí)的專(zhuān)屬，哪個(gè)明星是誰(shuí)的偶像，那種類(lèi)型的玩偶是誰(shuí)的最?lèi)?ài)，都有一個(gè)特定的位置儲存，永遠不能遺忘，永遠不能刪除。

　　每一次與一個(gè)朋友、一群朋友或陌路人，我都在他們身后默默投去關(guān)注。不給予評價(jià)，不參與議論。只是在一個(gè)人靜下心來(lái)沉下去時(shí)，仔細揣測，認真回想，那些過(guò)往，那些時(shí)光；再分析，讓記憶成為回憶的罪魁禍首，然后，失聲痛哭。多少次，與昔日的舊友吵架，合作都讓人難以釋?xiě)�。在我的世界里，有些事只能補贖，不能彌補。

　　也許宿命

　　還記得我么曾經(jīng)，肩并肩走過(guò)，那段繁華巷口，盡管你我是陌生人，是過(guò)路人。但彼此還是感覺(jué)到了對方的一個(gè)眼神，一個(gè)心跳，一種意想不到的快樂(lè )。好像是一個(gè)夢(mèng)境，命中注定。

　　我或許，可能終究逃不過(guò)宿命的安排，做一個(gè)看客、過(guò)客，做個(gè)站在后面的人。這個(gè)別樣的習慣是好是壞，我心中早已明了。

　　習慣作文 21

　　瞧，這張照片上的我，拿著(zhù)一包“卡迪那”津津有味地吃；這張照片上的我，捧著(zhù)一瓶汽水，在大口大口地喝……知道了吧，這就是我的壞習慣――愛(ài)吃零食。

　　我只要看見(jiàn)了零食，不管誰(shuí)買(mǎi)的，一個(gè)字――吃。

　　有一年的夏天，奶奶買(mǎi)了20根冰棒，放在冰箱里。我不知道。一天下午，我買(mǎi)了一根冰棒，回到家，準備做完作業(yè)再吃冰棒，便把冰棒放進(jìn)冰箱里。一打開(kāi)冰箱，20根冰棒出現在我眼前。我心里打起了“小九九”……

　　第二天下午，奶奶想吃冰棒。打開(kāi)冰箱，20根冰棒只剩下3根了。而此刻的我――已在廁所里呆了足有10分鐘了，――知道了吧，是我吃冰棒過(guò)多。

　　今年，爺爺奶奶到昆明去看世博會(huì )，前幾天才回來(lái)。當然帶了許多好吃的啦，其中還有弟弟的`兩包餅干。他們回來(lái)的第二天中午，兩包餅干只剩半包了。――又被我吃了！

　　這下媽媽可大發(fā)脾氣了。她以為是弟弟吃了，你知道了吧，弟弟挨了頓打。

　　還有一次，學(xué)校要交25元錢(qián)，我騙媽媽說(shuō)是30元，媽媽不信（因為以前都是25元）。我說(shuō)：“還有5元錢(qián)要看電影呢�！眿寢屵@才信了。于是，那5元錢(qián)被我“吃”了。

　　過(guò)了幾天，學(xué)校真的要交5元錢(qián)，你猜干什么的，看電影！我只好向媽媽要。媽媽說(shuō)：“那天不是交了嗎？”我把實(shí)情告訴她，心想要挨打了。

　　誰(shuí)知媽媽并沒(méi)打我�！昂�！又是你那個(gè)死老頭子（我爸爸）教的，看我今天怎么收拾他！”說(shuō)完甩給我5元錢(qián)，怒氣沖沖地走了。我暗自高興：終于免了一頓打了。

　　就在這件事發(fā)生后，媽媽給了我20元錢(qián)，讓我自己去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我想了個(gè)辦法，先到書(shū)店要來(lái)一個(gè)能裝書(shū)的袋子，又到食品店買(mǎi)了一大堆吃的，邊走邊吃，再來(lái)到同學(xué)家里借了幾本書(shū)，放進(jìn)袋里�；氐郊�，袋子里只剩下―小半袋“旺仔qq糖”。我趁媽媽不注意，把糖吃了個(gè)精光。

　　過(guò)了幾天，我悄悄把借來(lái)的書(shū)還給了那個(gè)同學(xué)。

　　三天后的早上，媽媽提出把那天“買(mǎi)”的書(shū)拿來(lái)看看。我看了看表：“時(shí)間不早了，我要上學(xué)�！�

　　像這樣的事舉不勝舉，唉，我什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞習慣呢？

　　習慣作文 22

　　“別樣”是指與別人不一樣，我的這個(gè)習慣，或許別人也有，但是我認為它是別樣的，幻想是我初中時(shí)期一個(gè)別樣的習慣。

　　我愛(ài)幻想。不論何時(shí)何地我都愛(ài)幻想，當然，我的幻想范圍十分廣泛，我幻想我有一雙猶如天使的翅膀，它的功能十分強大，它能使我穿越古今，瞬間轉移，能使我幻化為任何事物—去解決這世間的不平事，幫助他人，穿越古今，去看楚霸王自刎于烏江前，他那一身的熱血染紅了烏江水，楚霸王為何自刎于烏江前，是他自尊太過(guò)于強烈，經(jīng)受不住劉備的刺激，覺(jué)得無(wú)顏面對江東父老，才會(huì )做此決定，如果他能臥薪嘗膽，何嘗不能再東山再起呢！可是，今天的我沒(méi)有楚霸王的豪膽，整天就知道玩耍，不思進(jìn)取，成績(jì)下滑了許多，我時(shí)常想著(zhù)不用太認真學(xué)習就能考高分，能在下一刻撿到一大筆錢(qián)，這樣爸媽就不會(huì )太辛苦，可是這些幻想都不符合實(shí)際！

　　我愛(ài)幻想。落日的夕暉灑在我的臉上，我靜靜地望著(zhù)窗外。我幻想著(zhù)我能立刻見(jiàn)到父母，能與他們高興地吃一頓飯，他們雖身在異地，可是我心里無(wú)時(shí)無(wú)刻都想著(zhù)他們，清涼的微風(fēng)把我的思緒拉了回來(lái)，轉過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)這凌亂而繁多的書(shū)本堆滿(mǎn)了我的'書(shū)桌，我又進(jìn)入了我的幻想之城，想著(zhù)我發(fā)明了四維空間器，把這些書(shū)通通放進(jìn)去，需要的時(shí)候，只要心里想著(zhù)需要的東西，就能瞬間出現在書(shū)桌上。隨著(zhù)太陽(yáng)的最后一絲光線(xiàn)的消失，夜晚就已來(lái)臨。我靜靜靜地躺在床上，思緒萬(wàn)千，久久不能入睡，窗外偶爾傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)叫，這讓我感覺(jué)它們的叫聲十分凄慘，不知過(guò)了多久我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我看見(jiàn)爺爺慈祥的笑容，他那溫暖的手掌拉著(zhù)我的手向前走，不知走了多久，爺爺突然放開(kāi)我的手，慢慢離我遠去，我在那里呆呆地望著(zhù)，望著(zhù)—突然我被驚醒了，我的手摸到了那濕了一大半的枕巾，我在夢(mèng)中哭了嗎？是的，我應該哭的，爺爺他是永遠地離開(kāi)我了

　　我突然領(lǐng)悟到：幻想是美好的，但是卻不符合實(shí)際，只有我努力學(xué)習，認真學(xué)習才能報答父母在外辛苦工作，才能實(shí)現我的這些幻想，才能對得起我那愛(ài)我的爺爺。

　　我愛(ài)幻想，這就是我特殊的習慣。

　　習慣作文 23

　　在這個(gè)將屬于我們的小時(shí)代中，繁華的街市，嘈雜的人群，庸碌的生活。我一個(gè)人在大街上，無(wú)所事事的漫步，沒(méi)有方向。而在這個(gè)城市仿佛有什么東西值得自己尋找，屬于他自己意義。

　　——題記

　　一個(gè)熟悉的身影，正逆著(zhù)人流，在縫隙中穿梭。我沖到他前面，總想說(shuō)些什么，一回首，看見(jiàn)的卻是一張張陌生的面孔，隱隱的有些失落，也許在期盼什么。那一幕幕我始終忘不了。那時(shí)候有一個(gè)膽小的我，和一個(gè)熟悉的背影。那個(gè)我一直躲在那個(gè)背影后，漸漸的變成了一種習慣。而后面的那堂課卻令我終身難忘。睜開(kāi)那雙疲勞的雙眼，望了一眼窗外的天，那云和鋪在地上的雪幾乎連成一片，唯一多的顏色——太陽(yáng)輻射的光在這里顯得十分微不足道，又忍不住把眼皮往下拉。今天是星期二，還是要上學(xué)——這是大腦清醒后的第一想法�？戳丝寸�，時(shí)間卻明顯不夠了，便坐著(zhù)父親的摩托車(chē)，由他載我去學(xué)校。本已習以為常的事，在今天卻格外不適�！皢琛�—嗚——”的聲音響起，車(chē)子的速度比平常明顯快了許多，而濕滑的`地面更給人心悸的感覺(jué)。兩只手緊緊的抱著(zhù)他，靠著(zhù)那寬大的背影，“爸，慢點(diǎn)兒，我怕。"他最外面穿的是一件看似十分單薄的皮夾克，相比往日卻顯得有些瘦骨嶙峋，那種安全感卻已十分不明顯了�！皼](méi)事，別怕�！痹诤�風(fēng)中，我幾乎已聽(tīng)不清聲音，想說(shuō)些什么，但又哽咽下去，聽(tīng)著(zhù)那發(fā)動(dòng)機的聲音，閉上了眼。這樣的早晨，已記不得經(jīng)歷了多少次，甚至習慣的心里有些發(fā)慌。后來(lái)，我感覺(jué)父親對我的的這些話(huà)越來(lái)越冷漠，甚至會(huì )感到陌生。我不明白為什么，而那個(gè)熟悉的背影也變得越來(lái)越冷漠。以致到了后來(lái)，甚至連背影都不曾看見(jiàn)，消失在我的視野之中，永遠也不曾看見(jiàn)。剩下的還有什么？或許，不僅僅是回憶。一個(gè)人在大街上漫步，街上的人幾乎擠滿(mǎn)了整整一條街，顯得十分擁擠，處處都是是嘈雜的聲音。目光又轉移到一個(gè)中年男子身上，穿的十分單薄，正逆著(zhù)人流穿梭。我沖到了他前面，回頭卻看見(jiàn)的是一張張截然不同的面孔。毎有這熟悉的背影出現，我總會(huì )沖到那背影之前。我想：站在前面也是一種責任。

　　習慣作文 24

　　不良的習慣會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去。 ——題記。

　　在浩瀚無(wú)際的歷史的長(cháng)河中，記錄著(zhù)多少名人事跡。在這些實(shí)際中，有遺留下多少名人的足跡。也許很多人在感嘆這些事跡，感嘆這些事跡的好與壞，從表面上去看待這些事跡。也有很多人深層次在思考為偉人之所以成為偉人的原因，領(lǐng)悟出許多：鍥而不舍、堅持不懈、艱苦奮斗、嚴于律己、寬以待人、以身作則、拾金不昧等許許多多的精神，這些精神引領(lǐng)他們走向成功、走向成名，這些精神成為我們后人的的精神財富，讓我們不斷學(xué)習與效仿。

　　俗話(huà)說(shuō)“人看從小，馬看蹄早”。一個(gè)人將來(lái)是否與作為，全看他的行為習慣。一個(gè)小小的壞習慣，很有可能會(huì )留下大后患，很有可能會(huì )失去一個(gè)好機會(huì )，如果不加以控制甚至會(huì )斷送一個(gè)美好的前途。但是，一個(gè)好習慣，會(huì )幫助我們走向光明的大道。也許這條大道不是那么的順暢，但是，這條大道絕對是正確的。

　　1978年，75位諾貝爾在巴黎聚會(huì )有人問(wèn)其中一位：“你在那所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)著(zhù)回答:“是在幼兒園�！庇謫�(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前便后要洗手，午間要休息~~從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！笔前�，這則小故事告訴我們終生所學(xué)到的'東西就是幼兒園老師給我們培養的良好習慣。習慣是從小培養的，是從模仿開(kāi)始的，是從一點(diǎn)一滴形成的。有人曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)動(dòng)作連續重復20天就會(huì )形成一個(gè)習慣，習慣會(huì )決定一個(gè)人的行為。習慣可以很輕易地養成，但，要改變一個(gè)習慣，卻是難上加難。所以，當我們發(fā)現自己形成了不好的習慣，應該立即改正，并且在今后努力改正。我們畢生所學(xué)的東西終有遺忘的一天，但我們的習慣卻不會(huì )改變。

　　播種習慣，收獲行為。習慣決定命運。習慣要從小培養，一個(gè)人要成功，必先要有良好的習慣，才能夠收獲到很多意想不到的成果。千萬(wàn)不能縱容自己遺留下壞習慣，因為不良的習慣會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去。

　　習慣作文 25

　　寒夜中，再沒(méi)有什么比躺在溫和的被窩里更值得感到幸福了。但到寒夜，我偏偏有著(zhù)別樣的習慣——蹬被子。不管任何溫度，不論被子的厚薄，待我酣然入睡后，不出兩個(gè)小時(shí)，被子絕對就不在我身上了。

　　為此，每年冬天我都會(huì )生一場(chǎng)惡病。方法試了千千萬(wàn)，被子還是照蹬不誤。終于，我和家人都難以忍受這年復一年身心雙方面的難受，就四處尋覓解決的辦法來(lái)克制這別樣的習慣。該來(lái)的還得來(lái)。

　　事情在一個(gè)暖冬發(fā)生了轉機。那年暖冬，本來(lái)應該是被子完全壓不住的一冬。但是天天早晨，被子都穩穩當當的蓋在了我的身上。緊緊的，很暖。也就是說(shuō)，這應該是一個(gè)無(wú)病之冬。但事與愿違，一向健壯無(wú)病的母親病倒了，風(fēng)寒。按理說(shuō)應該不會(huì )，母親一向裹得像粽子似的.怎么會(huì )出現這樣的事情呢？

　　又一年暖冬，一次偷偷地熬夜幫百思不得其解的我解開(kāi)了這個(gè)謎團。那天，我找同學(xué)借了一本心儀已久的書(shū)，但父母向來(lái)不允我熬夜，不論目的，所以我將書(shū)藏在被窩里，和尋常一樣，早早的“入睡”了。午夜，定好的鬧鐘將我叫醒，我用手電筒照著(zhù)，讀得如饑似渴。在故事的高潮處，我聽(tīng)到父母的房間里傳來(lái)了開(kāi)門(mén)的聲音，他們該不會(huì )是來(lái)“查房”的吧？這個(gè)念頭嚇得我趕快把手電筒關(guān)掉，把書(shū)“轉移”到枕頭下。當我做好這一切，背后已是大汗淋漓。

　　“吱呀——”，門(mén)開(kāi)了，是母親的腳步聲，她走近我，自言自語(yǔ)地說(shuō)“欸，今天什么情況，被子還蓋的這么嚴！”說(shuō)罷，又無(wú)聲的退出門(mén)去，“吱呀——”將門(mén)關(guān)上，回到了房間。震撼，只有震撼。

　　我好像能看到，在每一個(gè)冬夜，母親在午夜時(shí)分從溫和的被窩里走出來(lái)，穿著(zhù)單薄的衣裳，一步步并不快但很輕，像是怕打攪了兒子的好夢(mèng)地走到她兒子的床邊，一雙并不纖細的手輕盈的翻騰著(zhù)，依舊不會(huì )太快，為他掖好被子，然后自己再輕輕地離開(kāi)�；蛟S這個(gè)動(dòng)作會(huì )很冗長(cháng)但動(dòng)作嫻熟而干練。因為她已做了不下一百八十四次，為了我而成了她的習慣。

　　母親養成這個(gè)別樣的習慣，或許并沒(méi)有經(jīng)過(guò)多久地思索。只是出于一種偉大的母愛(ài)吧！

　　習慣作文 26

　　迷宮般的城市，讓人習慣看相同的景物，走相同的路線(xiàn)，到相同的目的地；習慣讓人的生活不再變化。習慣讓人有種莫名的安全感，卻又有種莫名的寂寞。而你永遠不知道，你的習慣會(huì )讓你錯過(guò)什么……

　　從小，我就習慣了在媽媽的牽引下走路，媽媽一放手，我就會(huì )“吧嘰”一聲，“五體投地”，然而小鳥(niǎo)從天上飛過(guò)。太陽(yáng)東升西落，月亮陰晴圓缺，冬去春來(lái)。眨眼間，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要媽媽牽手走路。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，和歲月的沉淀、累積，我己漸漸習慣了許多東西。

　　每天早上，總是習慣在鬧鐘響過(guò)N分鐘后，還會(huì )在床上賴(lài)上一會(huì )兒。習慣了用冷水洗臉，溫水刷牙，在早餐里加一顆檸檬糖，那樣我的心情會(huì )好上一整天的。習慣每天坐巴士上學(xué)，總是坐靠窗的位置，喜歡看窗外的風(fēng)景直到下車(chē)。

　　在學(xué)校里，習慣用藍色原子筆記筆記，用黑色的鋼筆做作業(yè)，用紅色的'水筆改正錯誤。習慣了用SEVENCOLOUR的筆記本，習慣給書(shū)包上漂亮的書(shū)皮兒�？偸前殉閷侠锏臇|西收得整整齊齊，雖然有N多樣亂七八糟的小飾物，卻都是我喜歡的。習慣買(mǎi)很多很多漂亮的筆記本和奇奇怪怪的小東西，然后放在家里不用。還有用素描本收集我最?lèi)?ài)的SUPERSTAR和CARTOON，再用彩色鉛筆畫(huà)上一些詭異的插畫(huà)。

　　在家里，習慣在窗前做作業(yè)，在床上看書(shū)，一邊放著(zhù)很舒服的音樂(lè )，讓人心情很好，做什么都舒服。習慣了窩在沙發(fā)里翻閱雜志，躺在沙發(fā)上看電視，很慵懶的狀態(tài)，是我最喜歡的！

　　習慣在朋友的陪伴下逛街、看電影、旅游，習慣和男友在街上手牽手的游蕩，習慣喝加三匙咖啡伴侶的COFFEE、喝可口可樂(lè )、吃紅豆大嚼烤肉味的上好佳薯片……

　　習慣在照大頭貼的時(shí)候，擺出同一個(gè)POSE，習慣去同一個(gè)地方買(mǎi)東西，習慣在春節的前奏――除夕夜一，堅持看完那日趨乏味的春節聯(lián)歡晚會(huì )，然后全家人一起踩氣球，喝上一杯紅酒以示慶祝新年的到來(lái)。

　　習慣穿舒適、寬大的T—SHIRT，套上一件襯衫，習慣盤(pán)著(zhù)腿在電腦上碼字，記錄一些奇思妙想。

　　…………

　　習慣了太多太多的東西，沒(méi)有了出乎意料之外的驚奇，惟有平淡才是真。習慣在煙花璀璨的時(shí)候，對著(zhù)天空許下自己的美麗心愿：習慣的平淡生活，我只要快樂(lè )至上。

　　習慣作文 27

　　習慣了，習慣了你愛(ài)著(zhù)我，習慣了我愛(ài)著(zhù)你�！�—題記

　　睫毛沾染了你的發(fā)梢，齊劉海愛(ài)遮著(zhù)你的眼。你的瞳孔像是被故意放大過(guò)，總可以在你的眼里看到一個(gè)清澈的世界。不知是我總愛(ài)盯著(zhù)你看，還是你總愛(ài)低著(zhù)頭，以至于我默默關(guān)注你很久，你竟渾然不覺(jué)。八月，我邁出了最勇敢的一步。我主動(dòng)走到你面前，支支吾吾說(shuō)了半天才抖出幾個(gè)字：“一起�！边�沒(méi)等我說(shuō)出來(lái)，你就笑著(zhù)拉起我的手，“好啊�！蔽夷樇t了，不知是害羞，還是天邊的落日襯的。

　　于是，我的人生中多了一個(gè)新的詞語(yǔ)叫閨蜜。十月，向日葵在一夏陽(yáng)光的醞釀中，結出了黑油油的瓜子。不知是你吃瓜子吃出了瓜子臉還是因為瓜子臉才吃瓜子，以至于那幾天你的嘴一直在與瓜子在一起，從來(lái)沒(méi)停。你說(shuō)你喜歡瓜子，是因為瓜子是向日葵的果實(shí)；你說(shuō)你喜歡向日葵的果實(shí)，是因為向日葵是上帝種下的花；你說(shuō)你喜歡上帝種下的花，是因為她總帶著(zhù)一點(diǎn)太陽(yáng)的溫暖，一絲光明的力量和一抹生機的幸福。于是，我的人生中愛(ài)上了一種新的花叫向日葵。十二月，冬至。你的`臉上總掛著(zhù)一些失望的表情。你說(shuō)是因為看不見(jiàn)冬天的蹤影。窗外的書(shū)永遠是低沉的墨綠色，屋檐上永遠是單調的黑灰色，頭頂的天空永遠是陰沉的慘白色。你說(shuō)北方的冬天每年都下雪，厚厚的積雪壓低了屋檐，輕快的雪花從空中降落，“梨花”一夜開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)枝。你塑一雪娃娃在門(mén)前，和伙伴一起打雪仗。說(shuō)得如此動(dòng)人，以至于我看見(jiàn)了北方的雪景。于是，我的人生中多了一個(gè)向往的地點(diǎn)叫北方。不知是變故還是變數，往昔的你我如今已形同陌路。于是，我習慣了一個(gè)人。習慣了一個(gè)人前行。

　　沒(méi)有方向，一路走一路張望，張望中全是迷惘。啟程的時(shí)候只有自己，到了一天的最后，路過(guò)某個(gè)地方暫且休息，任然只有自己，任然是不經(jīng)意的想起你，于是淚流滿(mǎn)面，無(wú)語(yǔ)哽咽。習慣了一個(gè)人的黃昏。落日還是那個(gè)落日，黃昏還是那個(gè)黃昏。一個(gè)人坐在山頭看夕陽(yáng)，背影寂寥凄清。只是那火焰似的霞光，讓人在心如止水時(shí)，突然有了大哭的沖動(dòng)。落日里似乎還有你的背影。

　　我以為我已經(jīng)習慣了一個(gè)人，可我卻更習慣了你愛(ài)著(zhù)我，我愛(ài)著(zhù)你。

　　習慣作文 28

　　我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔。我會(huì )推著(zhù)你前進(jìn)，也可以拖累你直至失敗。我是所有偉大人們的奴仆，我也是所有失敗者的幫兇。抓住我吧，訓練我吧，對我嚴格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現在你的腳下。千萬(wàn)別放縱我，那樣，我會(huì )將你毀滅。

　　我是誰(shuí)？我就是習慣！夏天已至，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣懸掛在‘‘一絲不掛’’的蔚藍天空中，慷慨地把陽(yáng)光灑給大地，一陣風(fēng)吹來(lái)就想卷起一股熱浪向人涌來(lái)。樹(shù)上的蟬‘‘知了知了……’’地嚼著(zhù)，這聲音時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，好像在為樹(shù)下乘涼的孩子訴說(shuō)一個(gè)古老的故事……童年——我的彩色天空。在那片彩色天空中，小小的我，張開(kāi)翅膀，盡情地翱翔；在那片彩色的天空中，張開(kāi)翅膀的我，享受著(zhù)風(fēng)的柔情，雨的滋潤。在不知不覺(jué)中，時(shí)間匆匆走過(guò)，在梳頭時(shí)，時(shí)間從發(fā)梢飄過(guò)；在洗臉時(shí)，時(shí)間從臉龐走過(guò)；在睡覺(jué)時(shí)，它便大步從你身上跨過(guò)……

　　期盼的‘‘六一’’終于到了，上午十點(diǎn)，‘‘六一’’準時(shí)開(kāi)幕，同學(xué)們穿上了統一的服裝、統一的頭飾，甚至高矮都差不多。我做好了充分準備，信心十足地登上舞臺，然而刺眼的日光狠狠地‘‘指’’向我，我習慣性的用手遮蓋一下。我也不知道為什么，當我遇到強烈的日光時(shí)，總是不忘用手遮蓋。然而我并不在意這一切。在意的是臺下的‘‘觀(guān)眾’’——家長(cháng)。老遠，我的目光就定格在那熟悉的身影上，但我并沒(méi)有過(guò)久的張望，因為我要投入到音樂(lè )中……燈光瞬間消失，音樂(lè )瞬間停止，一陣熱烈的掌聲和歡呼聲伴隨我們走下舞臺。我匆匆的`找到那熟悉的身影：“媽?zhuān)�你知道哪個(gè)是我不？”“第二排，從右數，第三個(gè)�！薄澳阍趺粗�道？”“因為你每次遇到強烈的日光時(shí)，都會(huì )毫不猶豫的用手遮住�！薄�…我沉默了——因為我心酸了；我無(wú)語(yǔ)了——因為我流淚了……母親��！即使陽(yáng)光刺痛我的眼，可是，你那愛(ài)的芬芳讓我的痛苦頓時(shí)消融！可恨的習慣，你讓我流了淚；可敬的習慣，你讓我感到了愛(ài)；因為有你這“別樣的習慣’’我的人生不再孤獨與無(wú)助！

　　習慣作文 29

　　我們，在放棄與堅持中選擇了堅強。

　　我們，在堅強中學(xué)會(huì )了習慣。

　　我們，在習慣中成長(cháng)。

　　——題記

　　不知怎么，漸漸習慣了這緊張而又壓抑的生活。整天，忙于書(shū)山題海之中拼搏，抑或在學(xué)校、家里、廁所，三點(diǎn)一線(xiàn)之間來(lái)回穿梭。這就是我的非典型生活。

　　父母是忙碌的，因此我學(xué)會(huì )了習慣。習慣了一個(gè)人在家里，安靜的學(xué)習；習慣了一個(gè)人靜靜的倚在窗臺，對著(zhù)窗外的景色發(fā)呆，時(shí)而是蕭條，時(shí)而是盎然，時(shí)而是沉悶，時(shí)而又是幽清。習慣了一個(gè)人在馬路邊閑逛，縱然盲目，也只是在一隅獨自品嘗落寞。漸漸的`，又開(kāi)始習慣坐在一邊，品嘗一杯香茗，雖然苦澀，卻也慢慢習慣了這份另類(lèi)的澀與甜。

　　踏著(zhù)灰黃的石階，不一會(huì )兒就來(lái)到了天臺，望著(zhù)被凄冷的秋風(fēng)打擊著(zhù)的殘花敗絮，心里更多了份空虛，時(shí)而，凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，在空中打著(zhù)悲傷的旋兒，給我近似灰蒙的心更添一層薄紗，心更涼了。

　　曾經(jīng)，有個(gè)人說(shuō)我太內向，就像一朵永遠不讓蜜蜂受粉和傳粉的花，活得太局促，從而使自己錯過(guò)了許多美好的事物。還調侃我：“當心哪天得了抑郁，變成精神病”。我淡然一笑而過(guò)，可能是已經(jīng)習慣了這種生活吧！雖然平淡卻很愜意，想表達卻無(wú)法形容，可能這就是陶淵明所說(shuō)的：“此中有真意，欲辨已忘言吧”。

　　因為，學(xué)會(huì )了習慣，司馬遷才能歷經(jīng)18年的煎熬，完成了52萬(wàn)字的歷史巨著(zhù)—《史記》．才有了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。因為，學(xué)會(huì )了習慣，越王勾踐才能從失敗中崛起，戰勝夫差，滅了吳國，成為春秋最后一個(gè)霸主。因為，學(xué)會(huì )了習慣，我們漸漸走向成熟，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了為父母臉上的笑顏而努力．．．．．．

　　學(xué)會(huì )習慣，可能昏暗的天空會(huì )漸漸泛藍。學(xué)會(huì )習慣，可能我們會(huì )看得更遠。學(xué)會(huì )習慣，可能我們會(huì )收獲的更多。

　　學(xué)會(huì )習慣，習慣努力向前奔跑，不再因流連浮華而蹉跎歲月。學(xué)會(huì )習慣，習慣欣賞生活的每一個(gè)細節，不再因走得太匆忙而錯過(guò)了生命中最值得欣賞的風(fēng)景。學(xué)會(huì )習慣，習慣笑對挫折，不再因失敗而一蹶不振。

　　學(xué)會(huì )習慣，我們漸漸駛向成功的彼岸，學(xué)會(huì )習慣，我們不再向困難低頭。學(xué)會(huì )習慣，我們敢于吶喊“ 我的青春我做主，挑戰不可能，青春不言敗�！�

　　人生面臨考驗，學(xué)會(huì )習慣，我們會(huì )活得更好！

　　習慣作文 30

　　日子悠悠地走著(zhù)，身邊的人依舊。爺爺，妹妹，同桌，我已經(jīng)習慣了你們的存在。

　　爺爺，十五個(gè)春秋是您陪我走過(guò)來(lái)了。其間的喜怒哀樂(lè )，是聯(lián)系我們的紐帶。歲月靜好，習慣依舊。

　　小時(shí)候，每次回家，首先就是找爺爺�，F在每次回家，說(shuō)的第一句話(huà)就是“爺爺，我回來(lái)了�！弊龅牡谝患�事就是翻冰箱，因為爺爺總會(huì )買(mǎi)很多我愛(ài)吃的東西。與其說(shuō)是我好吃，不如說(shuō)是因為我有了對爺爺習慣的習慣。與之對應的是聽(tīng)到爺爺那習慣的“哎！”的回答和冰箱里琳瑯滿(mǎn)目的水果和飲料。

　　如果哪天我回家后，照著(zhù)原樣的習慣，做著(zhù)原樣的動(dòng)作，卻沒(méi)有原樣的回應，那么，我一定很失落，很失落。心一定是空空的，不著(zhù)邊際，因為我已經(jīng)習慣了爺爺您的存在！

　　媽媽曾經(jīng)問(wèn)我：“麗麗，我再給你生個(gè)妹妹好不好？”我當時(shí)極力反對，因為我怕妹妹的降臨會(huì )奪去本該屬于我的東西�？扇缃�，我和妹妹的關(guān)系非常要好。她才五歲，我依舊會(huì )跟她搶東西，她也總是會(huì )跟我耍賴(lài)皮，但我們都已習慣了彼此。她會(huì )嘰嘰喳喳地說(shuō)：“姐姐，這個(gè)好吃些，你那個(gè)不好吃，我們換嘛�！薄敖憬�，我把吹泡泡的給你，你把這個(gè)娃娃給我哦�！薄敖憬�，你看你看，這是爺爺給我買(mǎi)的新鞋�！敝苣┗氐郊胰绻麤](méi)有她在旁邊嘰嘰喳喳的，心口反而會(huì )覺(jué)得堵得慌。

　　妹妹，因為有你，我的生活增添了幾分快樂(lè )。習慣了你的存在，習慣了和你打鬧。

　　同桌是一個(gè)很好的男生，多年的同學(xué)，現在的好友。坐在一起之后，似乎離不開(kāi)了。反反復復的換位置，最終還是回到了原點(diǎn)。因為習慣了你的.存在——我的朋友。

　　記得先前，我換了位置，感到很不習慣。每次筆用完了，找旁邊的人拿，回答都是“沒(méi)有”。但記憶中你的筆似乎有很多，不論什么時(shí)候找你拿都有。不是因為懶得去買(mǎi)筆，只是習慣了對你的依賴(lài)！

　　初三很忙，大部分時(shí)間都是埋在作業(yè)堆里的。偶爾轉過(guò)去看你，彼此微笑，不忘帶一句“加油”，習慣了這個(gè)習慣，讓人覺(jué)得很溫馨。

　　習慣了你的存在，習慣了對你的依賴(lài)，習慣了彼此的微笑和鼓勵。所以，在反反復復的換位置后，又做回了你的同桌。

　　日子仍舊悠悠地走著(zhù)，爺爺，妹妹，同桌，我已經(jīng)習慣了你們的存在，所以想一直呆在你們身邊，今生今世！

　　習慣作文 31

　　天冷得厲害，又下雪了。

　　無(wú)所事事，總想做點(diǎn)什么打發(fā)無(wú)聊！或上網(wǎng)，或聽(tīng)一首歌，和著(zhù)吼出內心的壓抑。相信你只是怕傷害我，不是騙我。很愛(ài)過(guò)誰(shuí)會(huì )舍得，把我的夢(mèng)搖醒了，宣布幸福不會(huì )來(lái)了。

　　我不想被打擾，是因為不想聽(tīng)對不起它顯得多余而且蒼白無(wú)力。在你殘忍轉身的那一刻，我明白一切都變了。兩顆不同軌跡的心，永遠不能相碰。雖然會(huì )時(shí)常想起，但那已然不能再算愛(ài)情，是遺憾，是哀傷，是凄涼，是回憶，回不去的回憶！想回家了，一部分是因為現在工作不太好，另外在這呆下去實(shí)在毫無(wú)意義。

　　要的給不起，給的不是要的。習慣就是慢慢習慣。在空氣中找尋你的氣息，你的影子，最后在心底發(fā)現了你存在的痕跡，然后莫名其妙的難過(guò)起來(lái)，很久很久漸漸的就習慣了，心也就不那么疼了！

　　聽(tīng)人說(shuō)：魚(yú)只有七秒的記憶，七秒一過(guò)就什么都不記得了，所以在那小小的魚(yú)缸里它永遠不會(huì )感到無(wú)聊。真希望自己是一條魚(yú)，七秒一過(guò)就忘了所以的快樂(lè )和不快樂(lè )，所有哀傷�？晌也皇囚~(yú)，我無(wú)法忘記曾經(jīng)，曾經(jīng)深?lèi)?ài)過(guò)的人，曾經(jīng)許多的承諾。更無(wú)法忘記那些冷漠，決別時(shí)的堅定，轉身時(shí)的殘忍，盡管我看到了你回眸，但結果是你斷然走了！后來(lái)，我漸漸明白，該走的都要走的。

　　他們說(shuō)：喜歡一個(gè)人那你就放她走，是你的她會(huì )回來(lái)找你的'，不是你的，她早晚會(huì )走！我信仰愛(ài)情，是因為我相信它可以讓我快樂(lè )，可以幫我迷失的心找到回來(lái)的路。那年，遇到你。我也天真的以為可以一直拉住你的手不放開(kāi)，你每次都說(shuō)：你會(huì )等我。我也深信，只要你愿意等我始終會(huì )找到你!其實(shí)，也是現在才會(huì )發(fā)現，那是個(gè)美麗的誤會(huì )，我卻信以為真！

　　我總說(shuō)：心態(tài)絕對一切，心態(tài)調整好了就OK了。而這一切在遭遇你的時(shí)候都會(huì )失衡。當然，也會(huì )殷切的希望知道你的境況。卻不是你的對不起，所以你打擾我了。想想也挺那什么的。其實(shí)也沒(méi)什么，你過(guò)的好我會(huì )高興，過(guò)的不好會(huì )難過(guò)，僅此而已，并且只是在內心深處發(fā)生，不應該為此動(dòng)容。

　　看到了嗎？遠山黃葉飄零，那橋，那路，那山，那遠方。

　　習慣作文 32

　　記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。如果我們每個(gè)人都是文明的，那么自然會(huì )建立起一個(gè)和諧的校園。

　　文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切話(huà)語(yǔ)，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，更重要的是一個(gè)人在獨處時(shí)的自我約束，是一個(gè)人在公共設施面前的自覺(jué)維護。所以說(shuō)：文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種內省的行為，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　我們每個(gè)人都應該養成文明習慣，做文明人。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。

　　很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的.基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。

　　代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒，構造一個(gè)和諧社會(huì )？

　　同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，建和諧校園。

　　習慣作文 33

　　有人說(shuō)人的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì )有行為的收獲；播種了行為，便會(huì )有習慣的收獲；播種了習慣便會(huì )有品德的收獲；播種了品德，便會(huì )有命運的收獲。

　　一人個(gè)要有偉大的成就必須天天有小小的成就，窮人與富人就不僅僅只是金錢(qián)上的`差別。我記得有人告訴我一個(gè)故事，是這樣的：

　　一個(gè)富人送給窮人一頭牛，窮人滿(mǎn)懷希望開(kāi)始努力奮斗�？膳Ｒ�吃草，人要吃飯，日子難過(guò)了。于是窮人把牛賣(mài)了，買(mǎi)了幾只羊，吃了一只，剩下的用來(lái)生小羊�？尚⊙蜻t遲沒(méi)有生出來(lái)，日子艱難了。于是，窮人把羊賣(mài)了，又買(mǎi)成了小雞，想讓小雞生蛋賺錢(qián)為生，但日子照樣沒(méi)有改變，最后窮人把雞也殺了。就這樣，窮人的理想也就徹底破碎了，這就是窮人的習慣。而富人呢？富人成功的秘訣就是：沒(méi)錢(qián)時(shí)，不管多困難，也不會(huì )運用積蓄，壓力會(huì )使你找到賺錢(qián)的新方法，幫你還清賬單。這是個(gè)好習慣，性格決定了習慣，習慣決定了成功。

　　習慣是一種力量，它也是一種正能量的儲蓄。養成良好習慣的人，要比那些沒(méi)有養成良好習慣的人以及養成不良習慣的人具有較大的潛在能量。世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，知識能力雖然重要，但是好的習慣往往能為你插上一雙成功的翅膀，在不經(jīng)意間助你一臂之力，但是一個(gè)壞的習慣也常常會(huì )讓你從高高的懸崖重重地摔下。

　　成功有時(shí)候也并非想像中那么困難，天天養成一個(gè)好習慣，并堅持下去，也許成功就指日可待了，養成一個(gè)好習慣很容易，但是要堅持下去就很難了。這是信念與毅力的結合，所以成功的人那么少，也就不為奇了。像俄國著(zhù)名生理學(xué)家巴甫洛夫，從小養成了愛(ài)勞動(dòng)的習慣，一直保持到晚年。一到暑假他總要回到鄉下耕種自己的菜園。國內戰爭年代，他在實(shí)驗室周?chē)�的空地上種菜，自力更生地解決了吃菜的困難，后來(lái)在科學(xué)研究道路上，不論遇到多大的困難，他都勇敢面對，頑強拼搏。他的成功與他多年養成的勞動(dòng)習慣有密切的關(guān)系。

　　人人都渴望上天給予自己最大的智慧，而最大的智慧往往是一些不起眼的習慣造就的。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。播種下一種行為，收獲一種習慣。養成一個(gè)良好的習慣，造就一個(gè)美好的未來(lái)。

　　習慣是一種頑強的、強大的力量，可以主宰人生，主宰人的命運和未來(lái)。

　　習慣作文 34

　　成功是一種習慣，失敗也是一種習慣，為何成功？因為堅持不懈；為何失��？因為半途而廢。好的學(xué)習成績(jì)也不取決于智商高于不高，而取決于一個(gè)人的習慣。研究表明，一個(gè)人學(xué)習的好壞，只有20%在于智力因素，80%則在與非智力因素，要成才重要的是具備良好的習慣。

　　我也有許多好習慣，例如：我每次做作業(yè)都很認真，任務(wù)完成的很好，使我在上課回答問(wèn)題時(shí)，答得正確具體，從而得到老師的表?yè)P，讓我在學(xué)習上信心十足；每天早上起來(lái)，我做的第一件事不是起床，而是打開(kāi)書(shū)包拿出數學(xué)書(shū)來(lái)，預習老師今天即將講的內容，使我在數學(xué)課上輕松聽(tīng)講，不會(huì )有任何疑惑；我還會(huì )復習語(yǔ)文、摘抄佳句和記英語(yǔ)單詞，使我的大腦得到充實(shí)，在考試時(shí)毫無(wú)壓力，分數大大提高。但我也有許多壞習慣：上課時(shí)總是心不在焉，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)總會(huì )走神！每個(gè)周末我的手都會(huì )“癢癢”，想摸摸電腦，打打游戲，上上網(wǎng)，看看電視，這些壞習慣一旦養成，會(huì )對我的學(xué)習造成很大的影響，不僅會(huì )讓我分神，也讓我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。所以，我應該控制好自己，改掉這些壞習慣。

　　毛澤東主席從小熱愛(ài)讀書(shū)，他養成了“四多”的習慣：“多讀、多寫(xiě)、多想、多問(wèn)”。他的'書(shū)架上有十多萬(wàn)冊書(shū)，一本《資治通鑒》他讀了十七遍，上面還寫(xiě)滿(mǎn)了批注話(huà)和各種符號；飲食上，他也從不挑剔。他曾設想：人不吃飯就能活著(zhù)該多好。工作人員為毛主席制定菜譜，讓他營(yíng)養均衡�？芍飨�一生節儉慣了，對于飲食的繁瑣搭配并無(wú)好感，他認為這是多此一舉；毛主席在衣著(zhù)方面也非常節儉，普通之中帶有些土氣。就是在建國后，他也一直保持不講究衣著(zhù)，不追求衣著(zhù)的習慣和特點(diǎn)。正是這樣的好習慣，促成了一個(gè)知識淵博，氣度非凡的人民領(lǐng)袖。正是習慣了發(fā)現與創(chuàng )造，愛(ài)迪生一生的發(fā)明，永遠閃爍在文明的天空；正是習慣了安于苦難，立于堅強，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)了《史記》的豪情壯闊；正是因為習慣了對美好生活的憧憬，所以?xún)|萬(wàn)百姓齊心協(xié)力抗日奮戰，才有了今天的美好生活。

　　習慣都是人們超越自己，走向巔峰的必經(jīng)之路，是每一位夢(mèng)想實(shí)踐者的一套完整而有力的成功驅動(dòng)程式。從現在開(kāi)始就養成良好的習慣吧！因為“命好不如習慣好”！

　　習慣作文 35

　　我的抽屜又堆滿(mǎn)了，再也放不進(jìn)東西去了，所以決定收拾一下，我要決定做減法了，適當地丟棄一些東西吧。我是舍不得扔東西的，比如原先教過(guò)的學(xué)生的名單，我總怕忘了學(xué)生的名字，想著(zhù)能有一些時(shí)間經(jīng)常拿出來(lái)復習復習，看著(zhù)上面的名字，就可以激起一些過(guò)往的回憶。

　　我一件一件的翻出來(lái)，把可以扔掉的放到一邊，舍不得扔掉的重新整理好。最后我發(fā)現，可以扔掉的實(shí)在不多。不過(guò)，整理的過(guò)程還是有收獲的。

　　我發(fā)現了一張紙，紙上是橡皮章印出來(lái)的一幅畫(huà)，畫(huà)的精美讓我能想象出橡皮章刻的會(huì )有多么的細膩。這張紙是王天一同學(xué)在去年剛上初一時(shí)送給我的，我還清晰地記得當時(shí)她在自己的課桌上專(zhuān)注地刻橡皮章時(shí)的情景。

　　談起王天一同學(xué)，還可以想起她有過(guò)一段時(shí)間帶著(zhù)一個(gè)小烏龜來(lái)到學(xué)校，那時(shí)好多同學(xué)都圍著(zhù)那個(gè)小烏龜，滿(mǎn)有愛(ài)心的樣子，小烏龜就在她的桌洞里，因為小烏龜很安靜，也因為孩子們的愛(ài)心，所以沒(méi)有被我狠狠地“驅逐出境”，前些日子，我突然想起了小烏龜，就問(wèn)王天一同學(xué)，她說(shuō)：“因為缺水，小烏龜后來(lái)去逝了�！�

　　王天一同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái)是很文靜的，但是你會(huì )想不到的是，她在運動(dòng)會(huì )報名中也是相當地積極，跳高跳遠是她的必報項目，雖說(shuō)最后的比賽成績(jì)很一般，但是她的積極參與的態(tài)度是非常值得肯定的。如果不得第一就不參賽的話(huà)，那運動(dòng)會(huì )一定組織不起來(lái)了。

　　學(xué)習中的王天一同學(xué)也是相當的有條不紊的，她從來(lái)不慌不忙的，但是你能感到她在學(xué)習之路上堅定的腳步，她會(huì )一絲不茍地對待學(xué)習中的`困惑，她的數學(xué)作業(yè)中流露出她的認真，她的良好的學(xué)習習慣，她的作業(yè)中經(jīng)常會(huì )出錯，但是她一定不會(huì )放過(guò)出現的錯誤，她會(huì )用各種方式解決作業(yè)中的失誤，當然最終極的方式就是來(lái)找我搞懂它們。

　　王天一同學(xué)的成績(jì)是相當得不錯的。我覺(jué)得成績(jì)只是一時(shí)的，更重要的是王天一同學(xué)已經(jīng)養成了一種良好的學(xué)習習慣，這種習慣是伴隨一生的財富，我們在成長(cháng)的道路上會(huì )不斷地需要新的知識作為補充，現在的知識也許對未來(lái)并無(wú)大用，但是現在的習慣和態(tài)度會(huì )影響甚至決定我們的未來(lái)。

　　習慣作文 36

　　“人之初，性本善；性相近，習相遠�！闭f(shuō)的就是人生下來(lái)原本是善良的，但因為環(huán)境的不同、所受教育的差異，而導致人的習性的不同，形成不同的為人處世的行為習慣，習慣一旦形成，是不容易被改變的，所以人終身都會(huì )有各種各樣的習慣相伴隨。

　　一根粗粗的柱子能拴住千斤重的大象是因為這只大象在還是幼象的時(shí)候就被拴住，而那時(shí)沒(méi)有多大力氣，就慢慢習慣于被拴住。讓老虎只吃菜而不吃肉，也是從小就讓它只吃菜，沒(méi)有嘗過(guò)肉的美味自然也不會(huì )輕易的.去吃肉，這就讓老虎違背了天性，也是習慣使然�？梢�(jiàn)習慣一旦形成，其影響力是巨大的。

　　每個(gè)人都有習慣，都習慣按習慣行事，好的習慣引領(lǐng)人直走向成功，壞的習慣則給會(huì )帶來(lái)不好的后果�？梢�(jiàn)習慣是的多么重要。

　　20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人整齊地把鞋脫下來(lái)了。就加加林的這一個(gè)習慣動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員�？梢�(jiàn)習慣于好習慣，會(huì )給自己的創(chuàng )造好機會(huì )。

　　如果習慣于自己不好的習慣，則會(huì )有不好的影響。有個(gè)孩子叫二子，二子在師傅家學(xué)剃頭，初學(xué)用冬瓜當“腦袋”練習技術(shù)。練習時(shí)，師娘常喚他買(mǎi)東西、哄孩子。每當這時(shí)，二子就得停下刀，去師娘那幫忙�？傻队譀](méi)處放，就只好剁在冬瓜上立著(zhù)，然后回來(lái)接著(zhù)干。半年來(lái)，手藝學(xué)好了，可往冬瓜剁刀的習慣也養成了。這一天，二子給師傅的鄰居剃頭，初試身手格外小心，正剃半截，師娘又招呼二子去干活，結果二子把剃刀往鄰居頭上一剁……這個(gè)不好習慣帶來(lái)極端的結果，同時(shí)向人們警示：不要養成壞習慣。

　　人人都有習慣，習慣了任何事都按照自己的習慣來(lái)做，這就是我們的習慣。我想我們在日常學(xué)習和生活中，要讓自己形成好的習慣，擁有自己獨特的習慣，不能輕易去養成壞習慣，更不要習慣于壞習慣。

　　讓好習慣與我們相伴隨。

　　習慣作文 37

　　放學(xué)之后，我奔向家中。為什么呢？因為奶奶的“水煮魚(yú)”、“回鍋肉”、“糖醋魚(yú)”、“青椒肉絲”……等等，都在等著(zhù)我唄！回到家中，我三步并作兩步到廚房。巧！剛到，奶奶就炒好了“青椒肉絲”。我?jiàn)A起一筷子香噴噴的肉絲不顧其燙塞入嘴中，并說(shuō)道：“英雄寶刀未老，奶奶手藝未減�！薄皠e貧了，快端去吧�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)�！癥es！”我調皮的來(lái)了個(gè)立正。

　　與此同時(shí)，奶奶已把油倒入鍋中，并把調料和豆角一并倒入鍋中。鍋里頓時(shí)騰起一陣嗆鼻的煙。我連忙逃出那“是非之地”。我從冰箱里拿出一根黃瓜充當話(huà)筒。又跑到奶奶面前問(wèn)道：“請問(wèn)，您整天生活在這煙熏火燎的地方，不難受嗎？”“習慣了唄�！蹦棠趟�朗的說(shuō)道�！傲晳T了唄�！笔茄�！真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人��！不知不覺(jué)，我們一家人坐上了餐桌。我看著(zhù)眼前這一盤(pán)盤(pán)普普通通的“菜”，愧疚的心情涌上頭來(lái)。想起小時(shí)候：吃飯時(shí)，嫌棄奶奶這樣做得不漂亮，那樣做味道咸了，挑三揀四的。還在奶奶轉身后，便把飯菜倒給狗吃掉。

　　以前為了給我補營(yíng)養，奶奶每天早上都很早起來(lái)，作出濃濃的骨頭湯面。而我卻不屑一顧。還要求奶奶給我買(mǎi)豆漿、油條、面包！如果奶奶不滿(mǎn)足我的要求，那么我就以不吃飯來(lái)要挾。唉！現在想起，真是悔恨當初哇！以后我再也不挑食，吃飯時(shí)我絕不浪費！想著(zhù)奶奶整日生活在煙熏火燎的地方，我流下了悔恨的淚。奶奶您為了這個(gè)家庭，再不好的環(huán)境您也習以為常；再嗆鼻的煙霧您也當不存在；為了這個(gè)家庭，您付出太多太多了。昔日光滑的肌膚變得粗糙；曾經(jīng)筆直的脊梁如今變得佝僂；昨日明亮的眼睛變得渾濁；烏黑的發(fā)辮變得花白……這深情厚誼永難忘卻。因為這不僅僅是一頓普通的飯菜，而是奶奶的心！奶奶的情！奶奶的.愛(ài)！別樣的習慣，在這飯菜中又有別樣的滋味！年邁的奶奶粗糙的雙手依然用心經(jīng)營(yíng)著(zhù)我們每天的飲食、起居，經(jīng)營(yíng)著(zhù)我們一家的健康，經(jīng)營(yíng)著(zhù)我們的美好生活！奶奶，我永遠感謝您。是您教會(huì )了我怎樣生活，是您教會(huì )了我怎樣做人，是您教會(huì )我平凡和奉獻。

　　習慣作文 38

　　不知是與生俱來(lái)，還是后天環(huán)境的影響，我習慣了在乎別人說(shuō)的每一句話(huà)，習慣了在乎別人的每一個(gè)眼神，習慣了在乎別人對我的一舉一動(dòng)，但與其說(shuō)這是一種習慣，倒不如說(shuō)是一雙無(wú)法掙脫的魔掌。

　　對于從不因上課而扣操行分的我來(lái)說(shuō)，卻在第一堂生物實(shí)驗課上留下了兩道醒目的紅筆。那是一堂所有學(xué)生都好奇的生物課，從有未見(jiàn)過(guò)的實(shí)驗器材，從未體驗過(guò)的實(shí)驗步驟，但正因如此，我們卻更因謹慎、認真，可是我們組的其中一個(gè)同學(xué)因好奇心太強而擅自提前動(dòng)了器材。

　　當老師那充滿(mǎn)憤怒的眼神盯向我們，同時(shí)也吸引來(lái)了全班同學(xué)的詫異目光時(shí)，我愣住了，緊接著(zhù)的，是一句喪盡臉面的話(huà)：“站到后面去！”看著(zhù)老師那怒氣沖沖的神色，圓鼓著(zhù)動(dòng)也不動(dòng)的眼珠，我低著(zhù)頭，抿著(zhù)雙嘴，拖著(zhù)一雙沉重的步伐，艱難地走到了后面，我不敢看任何人，因為那一雙雙疑惑的眼神透露出一種不悅的心理。那一刻仿佛所有人都討厭你，厭煩你，而我的心里就承受著(zhù)所有人的厭煩，承受著(zhù)那本不是我的錯卻被連累的委屈�！盀槭裁次乙�跟著(zhù)她一起受罰？”而這樣的想法也只能埋在心里，不能說(shuō)也不敢承認自己的自私。

　　而在第二天，班主任在黑板上寫(xiě)下了這樣一句醒目的話(huà)：“發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，也是在美麗自己！”而這句話(huà)恰好在我看來(lái)，就又像是在我的傷口上撒了一道鹽，還未痊愈的傷口又裂開(kāi)了，那種疼痛雖然應該習慣了，但依舊令人心寒！于是我就跟隨著(zhù)自己的感受，“自作多情”地想極力挽回我那“自私”的心理。但得到的`“答案”是，我又自作多情了。

　　就在這種一次又一次的“自作多情”中，給我帶來(lái)的卻是一次又一次的不安，一次又一次良心的譴責，一次又一次的傷口破裂！

　　也許是習慣了這樣一種思維方式，也許是習慣了在乎，但習慣了并不是所有好事的開(kāi)端，也許它比一個(gè)人沒(méi)有獨特的習慣可怕得多，因為你永遠都背著(zhù)這樣一個(gè)沉重的包袱，但為什么我不試著(zhù)朝好的方面想，也許我還可以在乎別人說(shuō)的每一句話(huà)，也許我還可以在乎別人的每一個(gè)眼神，但在這所有的在乎后面，我可以秉著(zhù)一顆更簡(jiǎn)單的心去理解別人，寬容別人，從別人的話(huà)語(yǔ)、眼神中尋找人與人之間最美的那扇心靈之窗。

　　習慣了尋求世間的真善美，也就掙脫了這雙魔掌，也就凈化了一顆繁瑣的心！

　　習慣作文 39

　　在人生這場(chǎng)游戲中，我們的角色是農民，任務(wù)是播種一顆又一顆種子，習慣就是其中的一顆。只有長(cháng)期的耕種并用辛勤的汗水去澆灌它，它才能結出圓潤而飽滿(mǎn)的果實(shí)；反之，則是干癟而霉爛的。飽滿(mǎn)的果實(shí)就是好習慣，干癟的果實(shí)理所當然的就是壞習慣。

　　習慣是一把雙刃劍。你使用好它就會(huì )得到一個(gè)成功的命運，否則，你的`命運就將會(huì )是殘缺而破損的。

　　習慣就在我們的手邊，在我們的生活中。言行舉止皆習慣，下面讓我告訴大家一個(gè)關(guān)于習慣的小故事：有兩個(gè)大學(xué)生去應聘，最后在眾人中脫穎而出，準備接受最后的考驗。一個(gè)大學(xué)生沒(méi)有良好的習慣，沒(méi)有敲門(mén)就進(jìn)去了，對地上的廢紙視而不見(jiàn)，倒了的掃帚也沒(méi)有立刻撿起，還亂翻桌上的文件。另一個(gè)大學(xué)生則是彬彬有禮地敲了門(mén)，見(jiàn)沒(méi)有人便輕輕推開(kāi)門(mén)進(jìn)去了。見(jiàn)到地上的廢紙，主動(dòng)拾起，倒了的掃帚也立刻扶起靠在門(mén)后，靜靜地等待。故事的結局當然是第二個(gè)大學(xué)生被錄取了。事后第一個(gè)大學(xué)生問(wèn)經(jīng)理我比他優(yōu)秀為什么不錄取我，最后只得到了這樣的答復：“你沒(méi)有良好的習慣�！�

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，想必大家的感觸都很深吧！正因為沒(méi)有良好的習慣，原本該屬于自己的命運就到了別人的手上，如果他仍不改正，迎接他的，就將是失敗的命運。這個(gè)故事，也告訴我們一個(gè)道理：“習慣決定命運，只有擁有了好習慣，命運之門(mén)才可能向你敞開(kāi)，否則，你只能淪落在外，做一個(gè)沒(méi)有命運的流浪漢。

　　說(shuō)到習慣，我也想起了我自己。我有一個(gè)壞習慣，就是審題有些馬虎，有時(shí)候一個(gè)字沒(méi)有理解清楚，一道題的意思就全變了，為此，我也失去了許多分。有時(shí)候明明是會(huì )做的題，卻因為一個(gè)字而錯了。不過(guò)，我現在正在努力改變這個(gè)壞習慣。

　　俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！笔欠駬碛幸粋�(gè)好習慣和你的努力與付出也有很大聯(lián)系，“冰凍三尺，非一日之寒”養成好習慣也不是一朝一夕的事那么簡(jiǎn)單，只有日復一日，年復一年地堅持不懈，執著(zhù)追求才可能造就良好的習慣，從而創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端，譜寫(xiě)成命運的美妙樂(lè )章。

　　總之，你用什么樣的心態(tài)去播種習慣，你收獲的就是怎樣的命運。從現在起就讓我們播種下良好的習慣吧！到了來(lái)年秋天，你收獲的將會(huì )是多姿多彩的命運！

　　習慣作文 40

　　從我記事起媽媽就教育我，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！碑敃r(shí)我不懂這句話(huà)的意思，只是隱約覺(jué)得人不能做壞事，要做好事。記得有一次，我悄悄地拿了同學(xué)的一塊橡皮，媽媽非常生氣，領(lǐng)著(zhù)我到學(xué)校向同學(xué)道歉，并要求我再也不能拿別人的東西。直到現在我仍記得當時(shí)的情景，我想，我會(huì )一直記得媽媽的教誨。

　　媽媽為我購買(mǎi)了相關(guān)書(shū)籍，讓我學(xué)習文明禮儀知識。文明禮儀不僅僅在書(shū)本上可以學(xué)到，在現實(shí)生活中也能學(xué)到。以前，我不懂升旗儀式應當做什么，通過(guò)老師的`講解，我知道了升旗時(shí)要做到肅立，脫帽，行注目禮，行少先隊隊禮。通過(guò)學(xué)習，我不再隨意打斷大人的講話(huà)，不再隨便掛斷大人的電話(huà)，不再……，我改掉許多壞習慣，養成許多好習慣。

　　老師說(shuō)，一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習慣可以毀滅一個(gè)人。習慣一旦養成了，就會(huì )影響一個(gè)人的一生。上一年級時(shí)，每天放學(xué)回家，我就吵著(zhù)餓，要先吃完?yáng)|西才能寫(xiě)作業(yè)。吃完?yáng)|西后，我就開(kāi)始哭，擔心作業(yè)寫(xiě)不完。媽媽要求我，應當改掉回家就先吃東西的習慣，并鼓勵我說(shuō)，老師留作業(yè)是符合我當天所學(xué)內容的，只要我認真寫(xiě)，一定能按時(shí)寫(xiě)完，而且還能有玩的時(shí)間。就這樣，我養成了放學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，只有寫(xiě)完了作業(yè)才去做其它事情的好習慣，有時(shí)候，我還能有時(shí)間幫媽媽做家務(wù)呢！

　　有一次，爸爸讓我背誦《憫農》，我很熟練地背誦了出來(lái)。爸爸說(shuō)，只會(huì )背誦不行，還要理解這首詩(shī)的含義。并且要求我，要愛(ài)惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)。我認真的體會(huì )《憫農》的含義，明白了，為什么爸爸媽媽總是提倡節儉，為什么他們那么尊重農民。我也理解了，為什么家里只有水果，而媽媽從來(lái)不給我買(mǎi)零食，為什么我經(jīng)常穿小表哥的舊衣服。我漸漸地也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，節約糧食，節約用水，用電后隨手關(guān)燈。我要以節約為光榮，以節約作為自己的責任，從小培養節約的意識，從小養成勤儉節約的習慣。

　　在學(xué)校老師說(shuō)我是一名陽(yáng)光男孩，我也覺(jué)得自己，正逐漸改掉壞習慣，正在養成良好的禮儀、生活、節儉習慣�！扒Ю镏�行，始于足下”。我相信，只要我從身邊的點(diǎn)滴小事做起，逐步養成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。我一定會(huì )成長(cháng)為一名，誠實(shí)守信、健康快樂(lè )的優(yōu)秀少先隊員。

　　習慣作文 41

　　有一種付出，不成比例；有一種關(guān)愛(ài)，重于泰山；有一種習慣，值得銘記。

　　秋天毫無(wú)預兆地擁抱了大地，攜帶著(zhù)對冬天的期盼和對夏天的眷戀，和著(zhù)大雁南飛的拍子來(lái)到了這片土地。

　　秋風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候。但是，那天早晨的秋風(fēng)卻不似乎常的溫柔。

　　黑夜越來(lái)越漫長(cháng)了，可是繁忙的學(xué)習任務(wù)容不得我早出晚歸。依照平時(shí)的習慣，我一般都在面館端一碗三鮮面邊走邊吃。漆黑的街道上，只有路燈發(fā)出微弱的光，秋風(fēng)肆虐著(zhù)整條街道，我有一點(diǎn)害怕。

　　終于走到拐角處——隱約中一個(gè)佝僂的背影在忙碌地清掃著(zhù)什么，我慢慢地走近，終于看清了，他是一位清潔工，不高的身材微微發(fā)福，穿著(zhù)橘黃色的工作服顯得特別有精神。他正在掃著(zhù)落葉，那些落葉好像都聽(tīng)指揮似的，向著(zhù)同一個(gè)既定方向飄去。如一大群雜色蝴蝶在地上撲騰。我一直站在石階上等他掃完，可能是發(fā)覺(jué)了身后有人，他停了下來(lái)，并轉過(guò)身，對我淡淡地一笑，兩只眼睛瞇成一條線(xiàn)，還鑲嵌了一對酒窩。笑言和煦，我覺(jué)得風(fēng)也不那么猛烈了。

　　他問(wèn)道：“孩子，不去上學(xué)嗎？”

　　我說(shuō)：“我等您掃完吧，我害怕灰塵落到我的面里�！�

　　他又問(wèn)：“你每天都端面從這兒過(guò)嗎？”

　　我說(shuō)：“是的，大叔�！�

　　過(guò)幾分鐘后，他終于掃完了，悠閑地坐在石階上抽煙。我也便離開(kāi)了，在瑟瑟的秋風(fēng)中前行。

　　我仍然每天端著(zhù)面從哪里路過(guò)。什么都沒(méi)有改變，只是我再路過(guò)那里的時(shí)候沒(méi)有了灰塵，也不必再石階上等候，大叔已然愜意在石階抽煙。他每次都會(huì )投給我一個(gè)會(huì )心的.微笑，我也回他一個(gè)淺淺的笑，漸漸地我便習慣了這樣的早晨。

　　后來(lái)某一天，大叔沒(méi)有在石階上抽煙，只有另一位清潔工在掃地。我茫然地尋找著(zhù)他，卻不知蹤跡，漫天的煙塵落葉令人眩暈。問(wèn)其緣故，才知他辭職了。而且，他還交待這位清潔工每天早晨提前10分鐘掃完這里，因為有一個(gè)學(xué)生要端面從這里過(guò)，但他今早動(dòng)身遲了。

　　我才知道，大叔為了我已經(jīng)形成一個(gè)別樣的習慣——提前10分鐘掃完這條街道，只為還我一份可以從容穿過(guò)的干凈凜冽的空氣！

　　我會(huì )把這個(gè)別樣的習慣銘記心中，把這份牽掛埋藏心靈深處。大叔，雖不知你姓甚名誰(shuí)，但總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì )記得一朵花的香。

　　習慣作文 42

　　以前的我是個(gè)“病人”，而且“病入膏肓”，什么��？“健忘癥”！為此，媽媽經(jīng)常提醒我：“健忘會(huì )給你帶來(lái)很多麻煩！”可是，我左耳朵聽(tīng)右耳朵冒，依然健忘成性，媽媽無(wú)奈地搖著(zhù)頭說(shuō)：“你是不見(jiàn)棺材不落淚啊�！眿寢屨f(shuō)得還真準。

　　上學(xué)期的一天早自習，班主任老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們把帶來(lái)的書(shū)費準備好，我開(kāi)始收書(shū)費�！庇谑�，同學(xué)們紛紛翻起書(shū)包拿出書(shū)費，我卻怎么翻也找不到。同學(xué)們都交了錢(qián)，就差我一個(gè)人了，我急出一頭汗：“錢(qián)啊錢(qián)，你飛到哪去了？”猛地，我想起來(lái)：昨晚我收拾書(shū)包時(shí)，忘記把書(shū)費裝進(jìn)書(shū)包里了�！斑@可怎么辦？” 我的眉毛擰成兩個(gè)大疙瘩，低著(zhù)頭，不敢迎接老師詢(xún)問(wèn)的目光。

　　真后悔自己又犯了老毛��！可天下哪兒有賣(mài)后悔藥的��？突然，我靈機一動(dòng)，拿起電話(huà)卡，跑到校園里的電話(huà)亭，去向媽媽求救。我剛把電話(huà)卡插進(jìn)電話(huà)機，立刻傻眼了，只見(jiàn)電話(huà)機屏幕上顯示：金額不足。這四個(gè)字好像當頭一棒打得我好暈。好多次，我都提醒自己放學(xué)后一定要告訴媽媽買(mǎi)新卡，可一放學(xué)我就把這件事拋到腦后了。此時(shí)，我真是叫天天不靈、叫地地不應啊�！霸拐l(shuí)呢？都怪我以前不聽(tīng)老媽的勸告，沒(méi)‘除掉’‘健忘癥’這個(gè)可惡的‘壞家伙’，自己種的`苦果只有自己吃了�！蔽已鎏扉L(cháng)嘆、欲哭無(wú)淚啊。

　　從那以后，我再也不敢忘事了。每天放學(xué)前，老師布置的作業(yè)和事情，我及時(shí)記到記事本上。晚上收拾書(shū)包時(shí)，就對照著(zhù)記事本一項一項地檢查，不敢有半點(diǎn)馬虎。時(shí)間一長(cháng)，我的“健忘癥”不僅被“治好”了，而且我還養成了凡事都認真仔細的好習慣。以往，我學(xué)習總是馬馬虎虎，丟三落四。做數學(xué)題，不是忘了小數點(diǎn)，就是忘了應用題里的名數……做語(yǔ)文題，不是忘了審題，就是忘了寫(xiě)標點(diǎn)……我不知道為此曾得到過(guò)多少鮮艷的“紅叉叉”。

　　但是，現在，每當我做題時(shí)，我的頭腦里就像有個(gè)一絲不茍的小精靈在時(shí)刻提醒我：認真認真再認真，仔細仔細再仔細！那些“紅叉叉老朋友”已經(jīng)很少惠顧我嘍�！安∮�”的我，養成了凡事認真仔細的好習慣，這讓我受益匪淺、得益一生！

　　習慣作文 43

　　每個(gè)都 一樣，在習慣中慢慢長(cháng)大了。但當你改變了習慣，就證明你長(cháng)大長(cháng)了。

　　而人們呢，常把習慣分為好習慣與壞習慣兩類(lèi)。早起、晚睡、勤勞、講衛生、遇事三思、讀課外書(shū)都被認為是好習慣；而睡懶覺(jué)、說(shuō)臟話(huà)、到處扔垃圾、沖動(dòng)、等等都歸于壞習慣。而你把壞習慣改了的時(shí)候，你就已經(jīng)長(cháng)大了。

　　其實(shí)嚴格來(lái)說(shuō)被意義上的稱(chēng)之于壞習慣的，對于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，則是少之又少。如酗酒、吸煙等都是不良習慣。

　　從小被外公、外婆帶大的我就養成了一種好習慣和一種壞習慣。如：小時(shí)候，爸媽不在我身邊，外婆不是特別地關(guān)注這些，也不管我學(xué)習成績(jì)。于是我便養成了一種好習慣：剛開(kāi)始時(shí)，回家做語(yǔ)文作業(yè)，就是馬虎了事，甚至直接抄書(shū)。記得就連用數字寫(xiě)十個(gè)成語(yǔ)我都必須翻書(shū)才會(huì )全對。我就想我不能這樣，如果這樣，我以后就不是成績(jì)很差了。于是我就買(mǎi)了一個(gè)本子專(zhuān)門(mén)用來(lái)摘抄成語(yǔ)詞典上的成語(yǔ)和優(yōu)美的句子。

　　終于，功夫不復有心人。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力后，我便從70分上升到90分，老師給我的評語(yǔ)是：語(yǔ)句通順，語(yǔ)句優(yōu)美，成語(yǔ)使用恰當。

　　又過(guò)了幾個(gè)月，經(jīng)我的努力，作文最高分的時(shí)候只扣了一分，成為全班第一名。

　　而正因為爸媽不在我身邊，我就養成了一種壞習慣。

　　外婆、外公從小不管我的學(xué)習，無(wú)論怎么樣，犯了什么錯，我都會(huì )被原諒。所以，我的`錯誤的原因都是因為它。

　　記得一次，我到學(xué)校上學(xué)，在學(xué)�！懊�貓”。我把一位同學(xué)弄傷了。我們倆都很著(zhù)急，于是我馬上把她送到醫院，過(guò)了十分鐘，傷口處理好了。于是，老師讓我中午回家叫家長(cháng)。下午回家后，我不但沒(méi)被打，外婆還笑著(zhù)對我說(shuō)：“哎，乖孩子你還會(huì )打人了呢！你怎么了、”

　　哎！我只有聽(tīng)天由命了！但還是會(huì )努力的。一個(gè)人有了好習慣才能有好的未來(lái)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“習慣決定命運�！闭鏇](méi)錯，我一定會(huì )改掉壞習慣，發(fā)揚好習慣的。我也會(huì )有了“習慣”決定命運的好習慣。

　　其實(shí)，每個(gè)人都 一樣，改變了壞習慣就已經(jīng)長(cháng)大了，其實(shí)在無(wú)私中時(shí)間在公平的流逝。

　　我們一定要珍惜時(shí)間，有好習慣，才能有好的未來(lái)。

　　習慣作文 44

　　大海雖然沒(méi)有江河的委婉清澈，卻有它獨特的波濤洶涌；大樹(shù)雖然沒(méi)有小草的柔嫩翠綠，卻有它獨特的高大雄偉；月亮雖然沒(méi)有太陽(yáng)的明媚燦爛，卻有它獨特的皎潔明亮……每個(gè)人都是不同的，都有屬于他們的別樣的習慣。

　　父母的習慣是在我們悄然入睡時(shí)，偷偷地為我們蓋上那早以被我們打翻的`被子，奶奶的習慣是把她認為好吃的飯菜全部盛在我們碗中，爺爺的習慣是在我們對某樣東西展露笑顏時(shí)，便會(huì )用自己的錢(qián)買(mǎi)下，只為博我們一笑。而我也有一個(gè)別樣的習慣那就是停下來(lái)，看一看。

　　清晨，樹(shù)上的小鳥(niǎo)早已唱起了歌曲，在歡送黑夜的離去，迎接黎明的來(lái)臨。幾個(gè)小孩背著(zhù)書(shū)包匆忙地向前趕去，‘‘快，我們要遲到了！’’他們匆忙地向前趕去，卻未注意到春天的來(lái)臨。

　　我卻與他們截然不同。

　　一路上，各色的鮮花形成了花的海洋，我漫步在這片花海里。這時(shí)，我的眼睛并未被清晨的匆忙所蒙蔽，而是在春天的景色中沉醉。小草早已從土里鉆出來(lái)了，卻還是那樣的青翠欲滴，并未被時(shí)間的雜色所染，還保留著(zhù)那樣的純色，那樣的鮮明。樹(shù)木像是春天的士兵，一排排地挺立著(zhù)，堅定地保衛著(zhù)這片土地。停下來(lái)，看一看，你總能找到美麗。

　　公園里，幾個(gè)老人打著(zhù)太極，雖然他們早已滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋，卻也抹不掉他們對生活的熱情與期盼。樹(shù)木上的露珠緩緩滑落，竟落到那滿(mǎn)頭白發(fā)，老人并未察覺(jué)，依然展露笑顏。露珠并未使白發(fā)變黑，卻讓那頭白發(fā)變得閃閃發(fā)亮。順著(zhù)白發(fā)，它滴落到土地上，微不足道地用自己的力量侵潤著(zhù)這一小片土地。它，只是一滴露珠而已。這些都是美麗。

　　放學(xué)后，當別人為了那無(wú)休止的作業(yè)煩惱時(shí)，我卻為了那透過(guò)窗戶(hù)伸進(jìn)屋里的桃枝，而興奮不已。

　　春天，當別人為了那辭去的舊年和新年的來(lái)臨所匆忙時(shí)，我卻停下來(lái)，把玩那含苞待放的迎春花。

　　夏天，當別人為了即將豐收的田景操勞，奔波時(shí)，我卻停下來(lái)，欣賞那波濤泛濫的宏景。

　　秋天，當別人為了即將到來(lái)的寒冬準備時(shí)，我卻停下來(lái)，細數那落葉的紋理。

　　冬天，當別人為了將要到來(lái)的新春忙碌時(shí)，我卻停下來(lái)，接住飛雪的晶瑩。

　　一年四季，當別人為了塵世間世事的變化紛擾時(shí)，我卻停下來(lái)，尋找被別人忽略的美麗。

　　習慣作文 45

　　習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。

　　我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對書(shū)有種特殊的興趣。當我哭鬧時(shí)，媽媽給我一本故事書(shū)，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的認真的看起來(lái)。慢慢地，我長(cháng)大了，從識字的那一天起，爸爸便給我訂閱了許多雜志，比如《幼兒智力世界》《兒童文學(xué)》《小讀者》……我翻開(kāi)那些書(shū)，頓時(shí)覺(jué)得發(fā)現了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯、光頭探長(cháng)……從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養成了看書(shū)這個(gè)好習慣，因為書(shū)不僅給我知識，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，我上五年級了。開(kāi)始不滿(mǎn)足于看小人書(shū)的現狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，比如：《城南舊事》、《童年我的大學(xué)》、《假如給我三天光明》……這些書(shū)給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。

　　作為21世紀的青少年，我們應該德、智、體、美全面發(fā)展。因此，我還有個(gè)習慣那就是彈鋼琴。每當我學(xué)習疲勞時(shí)，只要坐在琴凳上，我就會(huì )全神貫注，忘掉學(xué)習時(shí)的疲憊，彈鋼琴已經(jīng)是我輕松的一瞬間了。音樂(lè )把我帶進(jìn)了另一個(gè)世界，每天晚上它都向我張開(kāi)雙臂。把我帶到一個(gè)屬于我自己的天地，我的手指在琴鍵上歡快的彈奏著(zhù)，在音樂(lè )的世界里 ，我好像一個(gè)調皮的孩子，想蹦就蹦，想跳就跳，一點(diǎn)兒也不受限制。那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就好像在和我親切地交談。 彈琴不僅能使我忘掉了煩惱，還能使我和伙伴們增進(jìn)友誼。每當親人過(guò)生日時(shí)，我都用鋼琴為他們彈奏歡快的生日歌，表達我對他們的'祝福。我愛(ài)彈鋼琴，因為它既磨練了我的意志！又豐富了我的生活，陶冶了我的情操。

　　多一個(gè)好習慣，就多一份自信；多一個(gè)好習慣，就多一份成功的機會(huì )；多一個(gè)好習慣，就多一份享受生活的能力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，載上好習慣，駕駛自己的生命之船，向自己的目標出發(fā)！

　　習慣作文 46

　　朋友最近在練琴，因為學(xué)的晚，基礎還不扎實(shí)，緊迫的時(shí)間讓她變得焦躁，遲遲未有成效，她只能發(fā)了狠地練，她強迫自己每天要練習4個(gè)小時(shí)。

　　時(shí)間一長(cháng)，短期不見(jiàn)成效與內心強烈渴望琴藝突飛猛進(jìn)的矛盾便在她心里劇烈的斗爭起來(lái)，性格上便形成了一種焦燥的因子，心理上也把練琴當成了一種負擔。她常常煩燥的問(wèn)我：“我是不是練不好了?”、“我還能行嗎?”、“這么練都不見(jiàn)效果，我干脆還是不練了吧?”、“難道我就這么放棄嗎?”……問(wèn)得我有時(shí)也很為難，不知怎么回答她，亦或安慰她。

　　實(shí)在沒(méi)有辦法，就給她講了一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩練琴時(shí)每天堅持4個(gè)小時(shí)。他的老師知道后，對他說(shuō)：“你不能這樣練，馬上停止。因為長(cháng)大以后根本沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)練琴，你應該養成習慣，一有空閑就練，即使幾分鐘也行�！彼�聽(tīng)從了老師的勸告，把練鋼琴的時(shí)間分解到各個(gè)時(shí)間段。其他時(shí)間用來(lái)寫(xiě)日記、培植標本、到草地上踢足球，而這一切，并沒(méi)有影響他的.琴藝。

　　這個(gè)美國小男孩后來(lái)成為著(zhù)名的詩(shī)人、小說(shuō)家和極其出色的鋼琴家，他之所以在各個(gè)領(lǐng)域取得輝煌的成就，原因在于他能分解自己的愛(ài)好到每天的時(shí)間中，把練琴當成一種習慣，即使只有幾分鐘的空閑時(shí)間。

　　幾分鐘的時(shí)間并不長(cháng)，但如果能利用它并能成為一種習慣，這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人，因為再大的事業(yè)和成就所需要的數年和數十年的時(shí)間都是由短短的幾分鐘累加起來(lái)的。

　　是啊，正因為朋友把練琴當成了負擔，因而負擔才會(huì )讓她生活在壓力、痛苦、煩燥與苦悶中。故事中的小男孩把練琴當成了習慣，因而習慣才讓他在潛移默化、不知不覺(jué)中成為優(yōu)秀的鋼琴家。一個(gè)人如果背著(zhù)負擔上路，再平坦的路也會(huì )讓他身心俱疲，不堪承受生活的壓力的。但是，如果把負擔變成習慣，用輕松、淡然的心態(tài)去看待困難，心境便會(huì )變得澄明，所有的困難便會(huì )迎刃而解，壓力也不會(huì )再成其為壓力，負擔也許會(huì )變成一種精神上的享受。

　　把負擔變成習慣，不要讓負擔成為你的壓力，成為你前進(jìn)路上的絆腳石……

　　習慣作文 47

　　人的總會(huì )養成一些習慣，俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！绷晳T總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。一個(gè)人的后半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養成的。一個(gè)良好的習慣才能造就一個(gè)美好的人生。

　　什么是習慣?所謂習慣，《辭�！飞辖忉尀椋涸陂L(cháng)時(shí)期逐漸形成的行為方式。把人生比喻為飛馳的列車(chē)，慣性使人無(wú)法停步而沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是你的方向盤(pán)。習慣是潛意識的活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。

　　良好的習慣能夠助人成功。種一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。正如一個(gè)良好的學(xué)習習慣，有利于激發(fā)學(xué)習的積極和主動(dòng)性，有利于形成學(xué)習策略，提高學(xué)習效率;有利于培養自立學(xué)習能力。在成功的路上，充滿(mǎn)了荊棘和困難，而好的習慣就像你手中的`一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。

　　良好的習慣能培養健康的人格。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)“教育就是培養習慣”一個(gè)人養成了好習慣之后，他的那些自覺(jué)行為漸漸成為他的品德，并在學(xué)習做人做事方面表現出來(lái)，逐漸形成健康的人格。比如在上課要認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后要學(xué)會(huì )自覺(jué)復習、預習，認真總結經(jīng)驗教訓，提高閱讀能力，不斷完善自我。

　　良好的習慣能提高道德素養。佩利說(shuō)過(guò)：“美德大多存在于良好的習慣中�！痹谏�活中，自己的種種習慣關(guān)系到自己的形象、事業(yè)及其人際關(guān)系。習慣性地整理房間、打掃衛生、幫組他人、贊美他人，不僅能美化自己在他人心中的形象，還能體現自己的道德品質(zhì)，更能提升自己的人生價(jià)值，何樂(lè )而不為呢?一個(gè)邋遢、愛(ài)說(shuō)臟話(huà)、粗俗沒(méi)教養的人，是不會(huì )受到人們的尊敬的。

　　習慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終其一生也無(wú)法改變。好的習慣可以使人立于不敗之地，壞的習慣可以把人從成功的神壇上拉下來(lái)，如野草一般，每當我們疏忽時(shí)，就蓬勃地蔓延起來(lái)。

　　所以我們要吸收有益的營(yíng)養，剔除無(wú)益的糟粕，拒絕有害的毒素。培養一個(gè)良好的學(xué)習習慣、生活習慣、語(yǔ)言習慣，造就一個(gè)美好的人生。

　　習慣作文 48

　　養成良好的習慣，有利于幫助人們，可是，有時(shí)候習慣也會(huì )給人帶來(lái)不幸。住在大路上小水坑的青蛙就是一個(gè)很好的例子。因為不想搬離習慣了的地方，最后慘死車(chē)輪之下。所以，有的時(shí)候我們要敢于打破習慣。

　　敢于打破習慣，也要敢于打破定勢思維。思維的定勢有助于我們解決問(wèn)題，可是有的時(shí)候，也會(huì )將我們的思維禁錮，從而導致失敗。諸葛亮的'“空城計”正是利用了司馬懿的定勢思維。率領(lǐng)老弱殘兵，大開(kāi)城門(mén)，諸葛亮在城樓上彈琴，悠然自若，城中安靜詳和，這樣的城門(mén)大開(kāi)，反倒讓司馬懿不敢進(jìn)城攻打，只得率兵返回，以他對孔明的了解，他斷定城內埋伏重重，攻打定會(huì )慘敗，所以放棄。

　　而諸葛亮正是利用了司馬懿對自己了解的思維定勢，反其道而行，佯裝城內祥和景象，嚇退了司馬懿，保住了城內的安全。正是諸葛亮敢于打破習慣，不被思維定勢所困，反其道而行，才能不戰而勝�？梢�(jiàn)打破思維定勢的重要性。

　　敢于打破習慣，也是要敢于打破陳規陋習，向先進(jìn)文明學(xué)習。19世紀六七十年代，中國的洋務(wù)運動(dòng)就是一個(gè)很好的例證。以奕?、李鴻章等人為代表的洋務(wù)人士，敢于打破“天朝大國”觀(guān)念，學(xué)習西方的先進(jìn)科技，先后創(chuàng )辦了一批近代軍事工業(yè)企業(yè)和民用工業(yè)企業(yè)，打著(zhù)“自強、求富”的旗號，積極探索救亡圖存的道路�！把髣�(wù)運動(dòng)”創(chuàng )辦的民用工業(yè)企業(yè)，開(kāi)創(chuàng )了中國的民族資本主義企業(yè)的先河，中國的民族資本主義企業(yè)在那時(shí)開(kāi)始發(fā)展。

　　試想，若沒(méi)有洋務(wù)派首先創(chuàng )辦的民族資本企業(yè)，中國民族資本的發(fā)展恐怕還得落后一些時(shí)間，那百姓的生活將更加痛苦不堪，“實(shí)業(yè)救國”的熱潮或許不會(huì )興起，中國的美好明天將不會(huì )那么快到來(lái)�？梢�(jiàn)，敢于打破習慣，敢于打破陳規陋習，是一件多么有利的事！

　　科學(xué)研究表明：一個(gè)人形成習慣需要21周的時(shí)間�？墒且粋�(gè)人敢于打破習慣卻只需要一秒的時(shí)間。若在住在池塘里的青蛙勸住在小水坑的青蛙搬到更安全的地方生活的時(shí)候，住在小水坑的青蛙能在那一秒敢于打破他的習慣，考慮追求更安全、更舒適的生活，搬到池塘去生活，那么它的命運便不會(huì )如此悲慘。

　　青蛙的故事也警醒我們，不要固守習慣，要敢于打破習慣，打破思維定勢，追求更好的生活，獲得更大的成功。

　　習慣作文 49

　　當一份陪伴成為習慣——這份習慣是清晨一碗熱氣騰騰的清湯面，午睡時(shí)為你輕柔地掖好被角，傍晚散步遷就你的步伐。外婆照顧外公，已經(jīng)成為了習慣。

　　晨起，我揣著(zhù)饑餓的胃來(lái)到飯桌前，白餐盤(pán)上是填滿(mǎn)了肉餡的包子，旁邊還有正熱乎的豆漿。滿(mǎn)懷期待地坐下來(lái)，卻看到對面外公的碗里，是一碗清湯面，湯的顏色看起來(lái)并不濃郁，一眼望去只有白花花的面皮，上面飄著(zhù)少有的幾根可憐的青菜，還有一些打碎了的蛋花。我瞟了一眼廚房里忙碌著(zhù)的外婆，舉起手中的肉包子向外公示意，可他只是微笑，并對我搖了搖頭。我不解地咬了一口手中的包子，廚房里傳來(lái)外婆的聲音：“別讓他吃包子，你外公胃不好！”我了然，心下霎時(shí)一暖。

　　正午的太陽(yáng)毒辣，外婆開(kāi)好了房間里的空調，叫我去午睡。我蓋好被子閉上眼睛，身旁突然有了動(dòng)靜。我睜眼，看到的是外婆小心翼翼打開(kāi)房間門(mén)的樣子。她掩門(mén)出去，走到客廳熟睡中的外公身旁，輕柔地為他掖起被角，我心下一暖。透過(guò)門(mén)縫，我看不清外婆的`表情，可我想，大概是眉眼彎彎，笑得溫柔吧。

　　天邊從清亮的魚(yú)肚白過(guò)渡成了深藍和淺紫混合放映，再到夜幕降臨，好像只是一瞬間的事。吃過(guò)晚飯，外公在竹藤椅上打盹，我坐在外公身旁看電視。他醒來(lái)，問(wèn)我：“你外婆呢？今天星期六，這家伙不會(huì )又忘了吧�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及指臥室的方向，外婆就聞聲走出來(lái)：“我可沒(méi)忘，為了陪你散步，又不能去跳舞了”外公從竹藤椅上起來(lái)：“廣場(chǎng)舞有什么好跳的，真不明白�！蔽衣�(tīng)著(zhù)他們拌嘴，外婆攙扶著(zhù)外公，叮囑好我，便下樓去了。我趴在陽(yáng)臺的欄桿上看，昏黃的路燈下，是兩人慢悠悠的影子，外婆遷就著(zhù)外公的速度，緩緩地挪著(zhù)步子。我看著(zhù)他們漸漸遠去的背影，心下一暖：這樣真好。

　　像漫山遍野的葵花總朝著(zhù)太陽(yáng)的方向生長(cháng)，依賴(lài)那生命的光源；像成群結隊的候鳥(niǎo)彼時(shí)在頭頂盤(pán)繞著(zhù)不停歇，早晚也要向南飛去；像外公總是在生活中尋找外婆，她卻用一碗清湯面予以溫柔。我們都會(huì )像這樣，度過(guò)生命。

　　三生有幸，我見(jiàn)證了這段陪伴，這個(gè)習慣，是一腔溫暖，是覆水難收，是初遇到白頭的這份細水長(cháng)流。愿他們仍能“相看兩不厭”，一起走到生命的盡頭，而我心里的暖流，也會(huì )一直流動(dòng)下去，愿它能在心臟里，循環(huán)很久。

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