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【精華】習慣作文匯總5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的習慣作文5篇，希望對大家有所幫助。
習慣作文 篇1
大家都有好多優(yōu)點(diǎn)，也有好多缺點(diǎn)吧。我給大家介紹一下我的好習慣吧，好習慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮，我最大的優(yōu)點(diǎn)是---每天按時(shí)完成作業(yè)，堅持每天課前復習，課后復習的習慣。我還有一個(gè)好習慣就是每天堅持練字。
無(wú)論每天的作業(yè)做到幾點(diǎn)，我都會(huì )堅持把作業(yè)做完在睡覺(jué)。每到星期一的晚上我要我英語(yǔ)輔導班上課，下課就7點(diǎn)半，我們離家又很遠，到家吃飯洗刷就到9點(diǎn)了，我在開(kāi)始做作業(yè)，有時(shí)候作業(yè)少我就可以早點(diǎn)睡覺(jué)，如果作業(yè)多我就要做到12點(diǎn)在睡覺(jué)，我媽媽就說(shuō)，寶貝要不你就睡覺(jué)吧，明天早上早點(diǎn)起床在做作業(yè)。我就斬釘截鐵的說(shuō)不行，當天的任務(wù)一定要當天完成，我不肯，因為我怕萬(wàn)一明天早上起晚了，作業(yè)完不成，我還怕第二天匆匆忙忙的做錯，當天的作業(yè)必須當天完成，不能拖拖拉拉，我必須堅持不懈的完成作業(yè)。媽媽為我豎起大拇指。每天在做作業(yè)的時(shí)候我會(huì )先復習一下一天學(xué)的所有功課，在作業(yè)做完的時(shí)候在認真預習一下明天學(xué)習的功課，我每天就這樣堅持著(zhù)。
還有一個(gè)好習慣就是每天堅持練字，我之前在老家上學(xué)，寫(xiě)的字都是東歪西倒的，現在在老師教育下，在爸媽的監督下，我的字體有了好大的改變，字體寫(xiě)的工工整整的。媽媽一直對我說(shuō)，你必須要做到讀好書(shū)，寫(xiě)好字，做好人必須要養成這個(gè)好習慣。所以我每天就堅持著(zhù)練字帖。
我一定要不我的缺點(diǎn)慢慢改掉，優(yōu)點(diǎn)繼續發(fā)揚，做一個(gè)十全十美的好學(xué)生。一個(gè)好多的習慣成就一個(gè)人，一個(gè)壞的習慣毀掉一個(gè)人，我一定要把好習慣堅持到底，長(cháng)大做一個(gè)有用的人。
習慣作文 篇2
星期一，陽(yáng)光明媚，照耀著(zhù)我的小臉頰，熱乎乎的。我坐在教室里，正在參加考試。
看到語(yǔ)文試卷，我覺(jué)得特簡(jiǎn)單，心想一定能考高分。我隨心所欲，一目十行地閱讀，不細致，粗心大意，一會(huì )兒就做完了，也不檢查，直接交卷。數學(xué)考試，我仍然故伎重演，不認真審題，馬上下筆，計算用口，應用題不加思考，一點(diǎn)兒也不謹慎。
第二天，陰雨蒙蒙，天氣不再晴朗。老師發(fā)卷了，我萬(wàn)分自傲，總覺(jué)得能考得特好�？墒�，老師報到我名字時(shí)，竟然是“汪霞楣，79分�！闭麄�(gè)天都黑暗了，連優(yōu)秀都沒(méi)有，慘不忍睹，這不是昨天搬起的石頭，砸痛了今天的腳嗎？太不應該了，回家怎么跟媽媽交待。
回家后，媽媽語(yǔ)言嚴厲，跟我講了錯題。訂正完試卷，我的心里長(cháng)滿(mǎn)了后悔：“以后一定要好好發(fā)奮，決不能這樣�！�
又過(guò)了幾個(gè)星期，測試再次上演，這次我眉頭緊鎖，審題嚴謹，不丟三落四。做完了，每個(gè)題目都檢查一遍，認認真真，仔仔細細，直到鈴聲響起，才交卷。
下午，老師重新報到我的名字，后面掛著(zhù)的是100分。真好，恰好，陽(yáng)光也從窗外透進(jìn)來(lái)，分外燦爛。
習慣作文 篇3
習慣了，在星空下仰望，習慣了，在黑夜里惆悵，習慣了，在陽(yáng)光中渴求，習慣了，在風(fēng)雨中堅強。
習慣在早晨的鬧鐘響了n次后，還賴(lài)在暖暖的被窩里迷糊的躺一會(huì )兒。習慣慢慢地穿衣服，再用超快速度梳洗。習慣騎自行車(chē)上學(xué)，享受著(zhù)早晨樹(shù)葉兒的香味，風(fēng)中泥土的氣息。習慣上課時(shí)認真聽(tīng)講，下課就痛快地玩。習慣放學(xué)后等好友一起走，在路上推著(zhù)車(chē)聊天，漫步。習慣做作業(yè)是慢慢地思考，然后快速地寫(xiě)上答案。習慣用黑色水性筆寫(xiě)作業(yè)，用藍色圓珠筆打草稿。
在家中，習慣了上午睡懶覺(jué)，下午看電視，晚上寫(xiě)作業(yè)。習慣了媽媽的嘮叨，爸爸的嚴訓，弟弟的吵鬧。習慣當家中無(wú)人時(shí)，捧上一本書(shū)，磕著(zhù)瓜子，愜意的過(guò)著(zhù)這甜美的時(shí)刻，習慣在寒暑假中，先痛快地玩一番，再急忙趕作業(yè)。習慣在上學(xué)之前，洗干凈自己的衣物，整理好房間�？偭晳T在夜深人靜時(shí)思考，在幸福享樂(lè )時(shí)想象，在困難艱險前選擇，在痛苦無(wú)助時(shí)尋求。
習慣在時(shí)光流逝中累積著(zhù)，把一切新鮮事物轉化為舊例，再一次又一次地照著(zhù)它做。習慣就像一年有365天，有12個(gè)月，一周有7天，還包括2天的周末時(shí)間。
習慣周末與媽媽一起逛超市，習慣在做作業(yè)時(shí)被小弟弟打斷了思緒，習慣了春節一家子坐在一起吃年夜飯，看春節聯(lián)歡晚會(huì )，習慣了發(fā)短信給親朋好友拜年，習慣了拿紅包時(shí)先推辭一番，習慣生日時(shí)吃一個(gè)美味的小蛋糕，習慣了媽媽做的可口的飯菜，習慣了下棋時(shí)讓別人先下。
總之，習慣了生活中的一切，就讓生活這樣過(guò)下去吧！在習慣中，有時(shí)會(huì )享受著(zhù)許多意料不到的驚喜，也會(huì )有許多個(gè)美好的記憶，最重要的是，習慣了，在習慣中獲得快樂(lè )。
習慣作文 篇4
別看我個(gè)子不高，長(cháng)得很文靜，但做起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，干干脆脆，從不拖泥帶水，像男孩子一樣雷厲風(fēng)行。這做事動(dòng)作快的好習慣，可幫了我不少的忙。這個(gè)“快”字是我從幼兒園時(shí)就開(kāi)始慢慢培養起來(lái)的，每次老師要我做任何事，我都想比別的小朋友快，好得到老師的表?yè)P。上小學(xué)，我為了每天能有一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間練鋼琴，所以做作業(yè)和任何事都集中思想、加快速度，這樣才能有時(shí)間和小朋友們在樓下跳繩、跑步、騎自行車(chē)……正是這樣長(cháng)期的努力，使我養成了這個(gè)讓我受益匪淺的好習慣�？刹�，每次上課老師布置的作業(yè)，我都是全班第一個(gè)完成，因此，同學(xué)們都稱(chēng)我是完成作業(yè)的“無(wú)敵手”。
記得一次上數學(xué)課，我們學(xué)“試商”。老師講完例題后，要求同學(xué)們在七分鐘內做14道題。我算了算，每30秒鐘要做一道題，這可讓班上那些超級慢動(dòng)作的同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，“舉筆維艱”。甭說(shuō)30秒了，就是2分鐘做完一道題就不錯了。再看看我，4分鐘就做完了，算一算，我居然10秒多鐘就做完一道題。這驚人的速度不僅讓我驚詫?zhuān)沧尷蠋熀屯瑢W(xué)驚詫?zhuān)鳂I(yè)批改下來(lái)，全對。這做事快的好習慣，讓我著(zhù)實(shí)風(fēng)光了一回�？吹酵瑢W(xué)們都沒(méi)做完，我又開(kāi)始預習下一課的內容了。
這次寒假，我和妹妹去上海玩，晚上在賓館時(shí)媽媽讓我和妹妹比賽，看誰(shuí)得作業(yè)做的快，快的獎勵先看電視。媽媽一聲令下，我和妹妹就行動(dòng)起來(lái)，妹妹才做了五道題時(shí)，我就做完一篇了。她還一篇沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，我已經(jīng)做了6篇了�？梢哉f(shuō)我做作業(yè)的速度快如風(fēng)，而妹妹做作業(yè)的速度慢如“蝸�！卑�！瞧！做完作業(yè)的我，已經(jīng)坐在沙發(fā)上高高興興地看起自己最喜歡的電視節目了。妹妹在一旁羨慕地看著(zhù)我，誰(shuí)叫她動(dòng)作這么慢呢？這就是“蝸�！睅�(lái)的害處。動(dòng)作快的習慣真好！這個(gè)“快”字不僅能讓我爭取到更多的學(xué)習時(shí)間、而且還能讓我爭取到痛痛快快玩耍的時(shí)間呢。
我不僅做作業(yè)的動(dòng)作快，做事情的動(dòng)作也快，如：老師叫我發(fā)本子，我的動(dòng)作快；媽媽叫我做家務(wù)，我的動(dòng)作也快，真的是怎一個(gè)“快”字了得！
習慣作文 篇5
不經(jīng)意的低下頭，才發(fā)現原來(lái)那潺潺的溪水又結成了冰塊；那春回的大雁，又急匆匆飛回南方；那蔥蘢的樹(shù)林，也已光禿禿的一片。我抬起頭，才發(fā)現原來(lái)又到了冬天。記得上一個(gè)冬天好像還有那么多的人和我一起度過(guò)，可現在他們又到了哪去了呢？是躲起來(lái)了呢？還是永遠消失了呢？我真的不知道。
六年真的很快，快到我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)上一句謝謝、一句對不起、一句我喜歡你。我承認我很貪心，當我擁有的時(shí)候，我希望它快點(diǎn)過(guò)去，當我失去的時(shí)候，我又希望它重新回到我的身旁。當我還在掰著(zhù)手指頭算時(shí)間的時(shí)候，我還不知道時(shí)間已經(jīng)在過(guò)去，我后悔沒(méi)去珍惜，但是一切已成灰燼。我記得：那時(shí)，我們手牽手在樹(shù)下奔跑，你拉著(zhù)我我拉著(zhù)你，那是我們的快樂(lè )時(shí)光，而現在我找不到那時(shí)的你，只看得到你的影子，我想我們的快樂(lè )時(shí)光就只有在那時(shí)。我還記得：那時(shí)，母親成天在耳邊督促學(xué)習，可是倔強的我偏不，仿佛只有這樣才能體現我的瀟灑，后來(lái)我記得我哭了很久很久。我也記得：母親說(shuō)童年就是快快樂(lè )樂(lè )的玩，高高興興的學(xué)，因為童年只有一次。我還是不聽(tīng)，畏畏縮縮，膽膽怯怯。什么都不敢表達，什么都不敢說(shuō)出來(lái)，后來(lái)我遺憾了很久很久，我呆坐在床邊想：我的童年就這樣過(guò)去了？是的，就這樣過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)得及去體驗就匆匆逝去。
我好想，想過(guò)去的時(shí)光，雖然我知道那一切已沒(méi)意義，但是還是發(fā)瘋的想、現在的我比曾經(jīng)或許多了一份成熟，或許多了一份勇敢，因為我不想再逝去，因為逝去的就再也回不來(lái)了。我靜靜坐在操場(chǎng)的時(shí)候，好想看到了曾經(jīng)，我們一起躺在操場(chǎng)，暢談我們的愉悅，然后一起奔跑、那時(shí)，我們的.友誼真堅固，沒(méi)有什么是比友誼更重要的了、在最后的一年中，我好像也慢慢懂得了珍惜，你們好像也會(huì )了。于是我們經(jīng)常一起出去，一起感慨，一起展望未來(lái)。沒(méi)沒(méi)想到這時(shí)，我的嘴角總是不自覺(jué)的向上翹、現在沒(méi)有了曾經(jīng)的那份純真，沒(méi)有了曾經(jīng)的那份熱情，也沒(méi)有了曾經(jīng)的那份坦白。只是一味的在書(shū)桌上度過(guò)時(shí)光，沒(méi)有快樂(lè )，沒(méi)有期待、如果有也只是父母的期待，父母的快樂(lè )�，F在的我們如果還像從前一樣一起歡樂(lè )著(zhù)，那是不對的，起碼在一部分人的眼里是認為有問(wèn)題的，因為可恨的青春期，讓我們不敢回到從前，我們都害怕，害怕僅有的一點(diǎn)也失去，所以我們都學(xué)會(huì )了聽(tīng)孤獨在唱歌。我的那些好的、真心的朋友們，你們都到哪去了呢？我好想你們啊，你們聽(tīng)的見(jiàn)嗎、我知道，現在的你們或許有了陪在你們身邊的人，但是很抱歉，我還是有點(diǎn)不習慣失去的日子。
就是這樣，我在不習慣失去的日子中慢慢習慣失去，人總有一天會(huì )張大，我們不可能永遠停在過(guò)去，所以我們的任務(wù)就是著(zhù)手現在，放眼未來(lái)、人的一生要經(jīng)歷的太多太多，你必須去適應，這就是這個(gè)社會(huì )的生存法則、在失去的日子里我也慢慢懂得，也慢慢適應，我不在害怕失去，而是去習慣、
我的那些美好的時(shí)光，你們還是停留在那個(gè)時(shí)間更美好吧、
——習慣失去的日子中，我學(xué)會(huì )了長(cháng)大。
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