【精品】習慣作文匯編9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的習慣作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

習慣作文 篇1

　　播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。我養成的好習慣就是堅持寫(xiě)日記。

　　堅持寫(xiě)日記可以提高寫(xiě)作水平，因此，從三年級開(kāi)始，它就和我成了形影不離的“好朋友”。當我做作業(yè)到月亮高掛空中時(shí)，我會(huì )向它傾訴我的心聲；當我外出旅游時(shí)，我會(huì )帶著(zhù)它游遍祖國的大好河山；甚至當我生病時(shí)，我也會(huì )和它“聊天”。

　　有一年暑假，我和高大的爸爸、嚴厲的媽媽四點(diǎn)鐘去東海邊看海上日出。我們開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到海邊，天空還是灰蒙蒙的一片。慢慢地，天空出現了淡黃色的彩霞。隨著(zhù)彩霞慢慢談去，露出了太陽(yáng)公公的眉毛，接著(zhù)它把自己的臉給露了出來(lái)，開(kāi)始了一天的“工作”。我第一次看到海上日出，欣喜若狂。當時(shí)，回到旅館的時(shí)候，已經(jīng)是七點(diǎn)多鐘了，爸爸回到房間去補眠了。而我卻去寫(xiě)日記了。大家都知道，第一時(shí)間回去寫(xiě)，印象是最深刻的，就最好寫(xiě)。因此，我立馬拿出日記本，可是，心里卻有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)說(shuō)：“你那么困就別寫(xiě)了，睡完覺(jué)再寫(xiě)不是一樣的嗎？”而另一個(gè)說(shuō)：“你現在寫(xiě)，印象最深刻，呆會(huì )兒寫(xiě)就會(huì )記不清楚了�！蔽要q豫不決，，我還是決定現在寫(xiě)。于是，我忍著(zhù)困意，手中的筆不停地揮動(dòng)著(zhù)，終于寫(xiě)完了《海上日出》這篇文章，我就上床睡覺(jué)去了。等我起來(lái)，媽媽和我一起修改后，這篇文章就被無(wú)錫教育網(wǎng)錄取了。

　　養成一身好習慣可以收益終生。是啊，的確要養成好習慣，它可以提高我們的學(xué)習效率，成長(cháng)得更優(yōu)秀。

習慣作文 篇2

　　大家好！我叫趙錦程，是一個(gè)勤勞、能干、孝順的孩子。我有很多不良的習慣，可是，在生活中，我也有許多好習慣喲！下面就讓我給大家說(shuō)說(shuō)我的好習慣吧。

　　我很勤勞。每當吃完飯后，我都會(huì )幫媽媽洗碗。我洗碗的時(shí)候很認真，先用洗潔精把碗洗一遍，再用熱水把碗沖兩三遍，洗的很干凈。就連來(lái)我家的做客的客人也都夸我是一個(gè)勤勞的孩子呢！

　　我很能干。每次我家拉煤球的時(shí)候，我總是第一個(gè)沖下樓梯，搬起九、十個(gè)煤球，以最快的速度跑上三樓。我把煤球放在廚房的陽(yáng)臺上，再下去搬，直到搬完為止。就連賣(mài)煤球的叔叔也夸我是一個(gè)能干的孩子呢！

　　我很孝順。每當吃飯的時(shí)候，我都要先給爸爸媽媽盛飯。只要一有好東西吃，我就先讓爸爸媽媽吃。要是他們不吃的話(huà)，我就會(huì )把好吃的放起來(lái)，等他們想吃的時(shí)候再拿出來(lái)給他們吃。就連小區的鄰居也都夸我是一個(gè)孝順的孩子呢！

　　你看，這就是我的好習慣。我是不是一個(gè)勤勞、能干、孝順的好孩子呢？

習慣作文 篇3

　　今天，金老師讓我們寫(xiě)《口算·心算·速算天天練》，這些題目很簡(jiǎn)單嘛，我和平常一樣飛快地寫(xiě)完了。

　　媽媽讓我認真地檢查一遍，我就馬馬虎虎檢查一遍就完事了。媽媽拿過(guò)去一改，結果連錯3道口算題，媽媽問(wèn)我怎么回事，我害羞地低下了頭。媽媽讓我說(shuō)說(shuō)為什么會(huì )錯，我說(shuō)：“我開(kāi)始算得就不認真，檢查也馬馬虎虎，所以才會(huì )錯那么多�！眿寢屨f(shuō)：“以后遇到這種問(wèn)題一定要細心了，審題、做題都要細心，不要掉到題目的陷阱中去了，做完后的檢查也是非常重要的。細心的習慣是通過(guò)平時(shí)的訓練慢慢養成的�！�

　　我一定會(huì )記住這次教訓的，以后做題和檢查都要細心了

習慣作文 篇4

　　上午，本打算陪寶寶看了一會(huì )動(dòng)畫(huà)片后，就帶他出去玩一下，可是，寶寶很愛(ài)看，說(shuō)等一會(huì )，結果他看個(gè)沒(méi)完。有點(diǎn)擔心，時(shí)間太長(cháng)了會(huì )傷眼睛。外面陽(yáng)光很強，已不適合出去玩了。于是我說(shuō)，寶寶，我們去外面陰的地方坐下來(lái)看故事書(shū)好不好。寶寶高興地說(shuō)好。下了樓，發(fā)現外面真的是很熱，不適合出去玩。帶寶寶走到樓房背著(zhù)陽(yáng)光的一面，拿準備好的紙墊在臺階上，坐下。和寶寶一起玩找找看遠方有什么的游戲。玩了一會(huì )，就開(kāi)始讀三只小豬帶圖片故事。這是寶寶愛(ài)看的故事之一�？戳艘粫�(huì )。來(lái)了一個(gè)老奶奶，說(shuō)讓我幫她打個(gè)電話(huà)。我說(shuō)，好的。幫她找到電話(huà)號碼，拔好電話(huà)。把手機交給老奶奶后，才發(fā)現她拎著(zhù)的籃子里裝的是魚(yú)，原來(lái)她是賣(mài)魚(yú)的。那是清水河里的魚(yú)。啊，真好，今天可以煮點(diǎn)魚(yú)湯寶寶喝。于是我買(mǎi)了條魚(yú)。接著(zhù)和寶寶回家了。魚(yú)湯很快就煮好了。讓寶寶先喝了湯。然后我就開(kāi)始做午飯。很快飯菜做好了，兩個(gè)人的飯菜是比較簡(jiǎn)單的。^o^我今天弄了一個(gè)新菜，我給它起了個(gè)名字：玫瑰花菜。^o^作法其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。就是把事先煮好切成圓形片狀的胡蘿卜（這胡蘿卜是跟玉米還有排骨一起煮的，味道很好。）擺在菜碗中間，擺成玫瑰花的形狀，然后把炒好的青菜放在四周~~^o^給寶寶盛了小半碗飯，然后給了他一個(gè)茶葉蛋（這是他愛(ài)吃的。是早上買(mǎi)的，飯煮熟，跳閘后，就把茶葉蛋剝好放進(jìn)去，燜一會(huì )。）看著(zhù)寶寶很有滋味地吃著(zhù)飯菜，感覺(jué)到很開(kāi)心。

　　吃完飯，寶寶又跑去看動(dòng)畫(huà)片。這可不太好。于是我叫他過(guò)來(lái)幫我晾衣服。寶寶很乖，說(shuō)，好。就跑過(guò)來(lái)幫我。

　　我問(wèn)他，媽媽對你好不好？

　　寶寶說(shuō)，好。

　　我接著(zhù)跟他說(shuō)，媽媽經(jīng)常幫你，比如穿衣服啊，讀故事給你聽(tīng)啊，教你學(xué)電腦啊，還有學(xué)英語(yǔ)啊，很多很多的事，你是不是也要學(xué)會(huì )幫一下媽媽?zhuān)?/p>

　　寶寶說(shuō)，嗯。

　　我說(shuō)，那以后，你一有時(shí)間就得學(xué)著(zhù)幫媽媽干活。知道不？

　　他說(shuō)，知道。

　　他很認真地幫我把一件小衣服晾到衣架上。真是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好寶寶。^o^以后是得好好注意他的用眼�，F在近視的小孩實(shí)在是太多了。那些動(dòng)畫(huà)片也確實(shí)是是太好看了。還有，以后得好好注意讓他從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。嬌慣的小孩，不聽(tīng)話(huà)的也是比較多。

習慣作文 篇5

　　上個(gè)星期一，阮老師剛進(jìn)門(mén)，便說(shuō)了一句話(huà)：“同學(xué)們，這幾天又要搞一次‘28天，我們一起來(lái)見(jiàn)證’活動(dòng)！”上一學(xué)期的28天，我改掉了一些壞毛病，比如：不刷牙、剩飯菜、今日事不能今日畢，這些習慣我都改掉了，可是，還有一些壞毛病在我身邊晃來(lái)晃去，這學(xué)期的28天我一定要好好珍惜，爭取全部改掉我身體里的壞習慣，做一個(gè)完美的小學(xué)生！

　　除了學(xué)校定的兩條規則以外，我和媽媽總結了一下自己殘留著(zhù)的壞習慣，也給我定了兩條規則：打斷別人說(shuō)話(huà)和倔強的壞習慣。

　　通過(guò)28天，我知道了原來(lái)打斷別人說(shuō)話(huà)是多么不禮貌的'事情��！當然，剛開(kāi)始的幾天我有一些不適應，在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候還不時(shí)地插上一句，每當這時(shí)，我的腦海里就浮出“改掉壞習慣，養成好習慣”這幾個(gè)字。于是，我忍住了，沒(méi)插嘴。兩個(gè)星期過(guò)去了，我每天堅持一點(diǎn)，漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。

　　以前的好習慣我需要堅持，不好的壞習慣要慢慢地去更正、改正。正如報紙上說(shuō)的，好習慣會(huì )如影隨形，伴你終生！

習慣作文 篇6

　　習慣就像是春天里的一顆小草，一旦發(fā)芽，它便難以控制，不斷的成長(cháng)。習慣一旦養成，就難以改變，好習慣讓我們受益終身，壞習慣讓我們悔恨終身。為了讓我們的人生少一些遺憾，不管有多難，我們一定要與壞習慣說(shuō)“bye—bye”。

　　還記得讓我最為后悔的那一次端午節。奶奶精心為我們準備了粽子，我知道她從前一晚就開(kāi)始忙活了，買(mǎi)回了葦葉和紅棗并淘好了糯米。一大早就開(kāi)始包粽子了，只見(jiàn)奶奶把葦葉靠近葉尖那一半折成三角兜狀，首先在三角兜的底部放一小把糯米，然后放一顆紅棗，接著(zhù)又取一把糯米放入三角形的兜中填滿(mǎn)整平，最后用繩子把粽子捆好，奶奶像包裹一個(gè)個(gè)新出生的嬰兒一般是那么的仔細認真。好不容易煮好的粽子終于出爐了，奶奶高興的拿了一個(gè)剝好的粽子端到我面前讓我嘗嘗，并說(shuō)：“快快，趁熱吃可好吃了�！蔽乙Я艘豢诒闳酉铝�，順口而出：“一點(diǎn)也不好吃�！苯又�(zhù)又說(shuō)了句：“切，還好吃呢？沒(méi)吃過(guò)街上賣(mài)的五方齋的粽子吧！比這可好吃一百倍�！蔽也�沒(méi)有其它意思，只是別人強迫我吃不愛(ài)吃的東西時(shí)，我總會(huì )說(shuō)“難吃死了”并帶損人一翻，只是習慣了，才會(huì )脫口而出句話(huà)了，我竟一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)那些話(huà)會(huì )傷了奶奶的心。只見(jiàn)奶奶剛剛還高興的表情瞬間掛了，嘴皮動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)些什么但又沒(méi)發(fā)出聲音，拿著(zhù)那我咬了一口的粽子，默默的轉身去了廚房。

　　我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一句對我來(lái)說(shuō)很習以為常的一句話(huà)，竟能讓奶奶如此的失望，我好后悔，不該那么不尊重奶奶的勞動(dòng)成果，她精心準備的美食反而成了我說(shuō)落的對象。我趕忙跑進(jìn)廚房向奶奶解釋?zhuān)�我不是故意的，平常老是這樣說(shuō)話(huà)都習慣了，并吃光了奶奶手中剩下的粽子，但奶奶的眼神依然是那樣的黯淡，一定是對我太失望了，我真是后悔莫急，我習慣性的行為傷害了深深?lèi)?ài)著(zhù)我的奶奶。我好后悔有這個(gè)壞習慣，我決定要克服一切與自己的壞習慣說(shuō)“bye—bye”。

　　跟壞習慣說(shuō)“bye—bye”，因為壞習慣讓我們做了那些讓人后悔的事，為了那些愛(ài)我們的人，為了我們更好的成長(cháng)，為了讓我們的人生少些遺憾，我一定要與壞習慣說(shuō)“bye—bye”。

習慣作文 篇7

　　我有一個(gè)壞習慣，就是太容易急躁。

　　有一次，我用我的顯微鏡觀(guān)察一只小蟲(chóng)子，這只小蟲(chóng)子不老實(shí)，總是到處亂跑，我就不停地擺蟲(chóng)子。最后，我太急躁，小聲抱怨，但忘記了手中的蟲(chóng)子，一不小心，只聽(tīng)“啪”一聲，我把蟲(chóng)子捏扁了。

　　浪費了一只“研究對象”，我便下樓找。

　　小鳥(niǎo)“嘰嘰”的叫，像是在說(shuō)：“快找，快找�！�

　　我開(kāi)始找我從草地里一寸一寸的翻……最后我差點(diǎn)爬上了樹(shù)，也沒(méi)找到，我只好垂頭喪氣的回了家。

　　從此，我努力克服急躁的壞習慣。

習慣作文 篇8

　　生活中，每個(gè)人都會(huì )有自己的習慣，而這習慣又分為好習慣和壞習慣。我就有一個(gè)壞習慣——寫(xiě)字的姿勢不正確。這給我帶來(lái)了根多的害處，可就是改不掉，使得自己的眼睛都有些近視了。

　　媽媽很著(zhù)急，想辦法幫我改。有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不知不覺(jué)地頭又趴在了桌子上，媽媽在一旁提醒我，可我卻把媽媽的話(huà)當耳邊風(fēng)，媽媽很生氣。于是媽媽就拿來(lái)一根很長(cháng)的繩子，把繩子的一頭系在了我的長(cháng)頭發(fā)上，另一頭系在了天花板的釘子上，只要我一低頭，偏離正確的軌道，那根繩子就會(huì )拉住我的頭發(fā)，好痛��！這樣反復幾次，使我第二天早上梳頭的時(shí)候，就覺(jué)得頭皮又癢又疼，那天都沒(méi)敢把頭發(fā)扎上。我覺(jué)得媽媽對我實(shí)在是太“殘忍”了。

　　從此， 我每天寫(xiě)字的時(shí)候，都是仿古式的頭懸梁，卻不是為了我的勤奮。每次一低頭都會(huì )痛得齜牙咧嘴，那個(gè)遭罪呀，可就別提 了！歷歷在目，真是難忘��！

　　不過(guò)，這樣殘酷的日子，終于換來(lái)了我的光明！ 我的坐姿端正了，視力也變好了！我可一定要堅持下去，因為改掉這個(gè)壞習慣實(shí)在是太不容易了！

習慣作文 篇9

　　今天老師在第二節課為我們舉行了一次左手運動(dòng)會(huì )。

　　“左手寫(xiě)字”第一項比賽活動(dòng)正式開(kāi)始了！“一、二、三——開(kāi)始！”可還沒(méi)等老師喊完口令，有些同學(xué)們就違反規則迫不及待地寫(xiě)了起來(lái)。我生怕落后，趕緊夾住筆也寫(xiě)了起來(lái)。平時(shí)寫(xiě)字都用右手，這次左手寫(xiě)字，還別說(shuō)真別扭。筆握在手里，沒(méi)一點(diǎn)分量，手就像凍僵了似的，很不聽(tīng)使喚。你瞧，平時(shí)字寫(xiě)得好的肖倩，這次也神情緊張，正在一字一畫(huà)地緩慢地移動(dòng)著(zhù)筆尖，像是在刻鋼板似的。同桌的周岐偉，趴在桌子上，手顫顫巍巍，急得像熱鍋上的螞蟻，額頭上幾乎冒出汗來(lái)了……教室里大多數同學(xué)正在緊張地寫(xiě)著(zhù)，也有些同學(xué)覺(jué)得好玩，邊寫(xiě)邊嘻嘻嘻地笑……“五、四、三、二、一，�！薄鞍Α�—”一分鐘啦，可我只寫(xiě)了9個(gè)字，看看同組的，最多也只不過(guò)寫(xiě)了11個(gè)字。左手寫(xiě)字真難！現看看這些字，龍飛鳳舞，歪歪扭扭，一上一下，真像螞蟻爬山，難看極了。它們有的好像在睡覺(jué)，有的好像在嘲笑我們：“小主人，你怎么把我寫(xiě)得這么難看，叫我怎么去見(jiàn)人呀？”第二項比賽是“左手打結”。老師一聲令下，我趕緊伸出右手，把繩子的一頭緊緊地按住在桌子上，左手立即抓起繩子的另一頭，先繞了一個(gè)圈，把繩頭穿過(guò)去，剛想騰出食指來(lái)拔，那繩頭滑落了。真急死人！哼，難道連第一個(gè)結也打不成，我就不信！我又把繩子重新繞了一個(gè)圈，拇指一扣，食指和中指迅速一夾，嘿，夾住了，用力向后一拔，就這樣第一個(gè)結成功了……你瞧那些結，就像久別重逢的朋友好幾個(gè)緊緊地擁抱在一起，有的沒(méi)打緊，咧開(kāi)大嘴正笑著(zhù)呢。左手做事真不習慣，你越心急，結就越打不成，真是心急吃不了熱豆腐。只有心平氣和，掌握要領(lǐng)，才能辦好一件事。

　　第三項活動(dòng)是“左手用筷子夾石子”�！耙�、二、三、開(kāi)始！”一分鐘的比賽又開(kāi)始了。同學(xué)們叮叮咚咚地撈起桌上的筷子，匆匆忙忙地向瓶子里伸去。我?jiàn)A住了一塊圓溜溜的小石子，可一用力，它溜走了。我再夾，它再溜。它就像一條又活潑又機靈又淘氣的泥鰍，左蹦右跳弄得我不知所措。放棄它吧！我雙眼直直地盯住另一塊不規則的大一點(diǎn)兒的石子，迅速地撲向這塊美食�！皧A出來(lái)了，夾出來(lái)了！”我情不自禁地大聲尖叫，心里樂(lè )滋滋的，好象教室里只屬于我一個(gè)人的。

　　只要多加練習，不習慣也能變成習慣。

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