關(guān)于習慣作文錦集4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的習慣作文5篇，歡迎大家分享。
習慣作文 篇1
我是一個(gè)不太愛(ài)讀書(shū)的人，但自從學(xué)校開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，我也漸漸地開(kāi)始讀書(shū)了，大多讀一些小說(shuō)或雜志等，很少讀有關(guān)教育方面的讀。前幾天我看到一個(gè)朋友讀《習慣決定孩子命運》這本書(shū)，這本書(shū)的名字就吸引了我，我讀后感觸很深，收獲也不少。因此，想把自己的感受寫(xiě)出來(lái)。
現在的孩子難教呀，當過(guò)老師的都有這種體驗。說(shuō)的并不是孩子的智力，而是孩子的品德、行為和習慣。心理不健康的青少年越來(lái)越多，自殺的和殺人的青少年也在頻繁出現，這不得不反思我們的家庭教育和學(xué)校教育。過(guò)去的老師、家長(cháng)一味追求孩子的成績(jì)而很少關(guān)注孩子的心理感受，導致出現了一系列的問(wèn)題，而現在部分家長(cháng)又過(guò)于尊重孩子的個(gè)性，過(guò)于溺愛(ài)，又造成了一些好習慣難以養成。教育的核心不是傳授知識，而是培養健康人格。培養健康人格最好的選擇是從培養習慣做起，而兒童時(shí)期是養成習慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們很有必要一點(diǎn)一滴地培養孩子的誠信，培養他們各種優(yōu)良的習慣和品質(zhì)。書(shū)中有這樣一個(gè)現象：蛾子，就是會(huì )飛的蝴蝶，在它破繭而出之前，很痛苦，一次一次的去撞擊那個(gè)出口，撞一次掉下來(lái)，又撞一次又掉下來(lái)，這個(gè)時(shí)候就有的人好心，哎呀，它這么痛苦，老撞呀，撞得頭破血流，干脆我拿剪刀剪開(kāi)得了。結果發(fā)現，這樣出來(lái)的蛾子不會(huì )飛。為什么呢？專(zhuān)家們發(fā)現蛾子在撞擊，是在練習飛行。讓它的翅膀有力量，它必須自己撞來(lái)撞去，當它破繭而出的時(shí)候，它的翅膀是有力的。所以我們不能總是呵護孩子，要有一點(diǎn)狠心，讓孩子承擔一些責任，懂得要對自己的過(guò)失負責。這樣孩子體驗越多感受越深。因為孩子的責任心不是天生的，而是需要培養的。只有讓孩子去體驗責任才能體驗成長(cháng)。
我們要培養學(xué)生熱情，有責任心，會(huì )關(guān)心別人，不怕困難，不怕委屈。在班里，凡是孩子能做的事情，我都讓他們去做。我有一個(gè)奇想：能否讓每個(gè)孩子輪流做一天班主任？這樣是否更有利于班級管理？我認為我們教學(xué)上的首要任務(wù)應該是引導每位孩子都熱愛(ài)學(xué)習，如果孩子養成了愛(ài)學(xué)習的習慣，就一切都好辦了。好的學(xué)習成績(jì)來(lái)自于好的學(xué)習習慣，學(xué)習好的孩子一定有很多好的學(xué)習習慣。學(xué)習不好的孩子肯定有很多不良的學(xué)習習慣�！皭�(ài)學(xué)是萬(wàn)善之源�！弊x了這句話(huà)，我一直在思考：我們老師怎樣做才能讓孩子天天快樂(lè )健康成長(cháng)而又有所收獲？我們布置每科的作業(yè)能否都少點(diǎn)而又不降低教學(xué)質(zhì)量？我們不難發(fā)現，孩子在開(kāi)心的時(shí)候記憶力最強，學(xué)習效率最高，如果我們在學(xué)新知識的時(shí)候，能把每位孩子的情緒調到最快樂(lè )的時(shí)候，那他們的學(xué)習效率肯定很高。
“三分教，七分等，我們要耐心等待�！焙⒆映砷L(cháng)是要一個(gè)過(guò)程的，我們要多一份寬容。但寬容并不是要對孩子百依百順。我非常認同孫云曉同志的觀(guān)點(diǎn)——教育懲戒是培養心理健康的良方。因為我知道有一些學(xué)生經(jīng)受不起批評，這是很危險的。(讀后感 )我對這個(gè)問(wèn)題也很擔憂(yōu)，要知道，承受不起挫折的人不是一個(gè)健康的人。對孩子只有表?yè)P沒(méi)有批評不僅是錯誤的，甚至是不負責任的。雖然民主的教育是最有益于孩子成長(cháng)的教育，但表?yè)P與批評、獎勵與懲罰，都是民主教育過(guò)程中不可缺少的要素。懲罰的核心是讓孩子對自己的過(guò)失負責，其原則是尊重孩子。我也認為：只能有表?yè)P獎勵不能批評懲罰的教育，是一種放棄責任的教育，也是一種制造隱患的教育。以上是我讀了《習慣決定孩子命運》這本書(shū)的點(diǎn)滴感受，下面我把我認為一些比較精彩的句子摘錄下來(lái)與大家共享�！耙粋�(gè)家庭如果不重視習慣的養成，就談不上家庭教育；一個(gè)幼兒園、一個(gè)小學(xué)、一個(gè)中學(xué)，如果不重視習慣的養成，就談不上教育教學(xué)�！薄叭瞬畔纫扇�，其次才是成才�！薄拔覀兲匾暫⒆拥墓φn怎么樣，分數怎么樣，實(shí)際上一個(gè)人的習慣怎么樣可能更重要�！薄澳闳绻B成了好的習慣，你會(huì )一輩子享受不盡它的利息；要是養成了壞習慣，你會(huì )一輩子都償還不完它的債務(wù)�！泵绹睦韺W(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！薄坝辛撕昧晳T的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身壞習慣的孩子會(huì )讓你一生都不能放心，不得安寧�！薄芭囵B好習慣用加法，改正壞習慣用減法�！笨桌戏蜃诱f(shuō)的好：“少成若天性，習慣如自然�！薄凹彝ナ橇晳T的學(xué)校，父母是習慣的教師�！薄八膫�(gè)學(xué)會(huì )：學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )做人�！�
習慣作文 篇2
習慣這個(gè)詞令我們并不陌生，習慣給我們一生帶來(lái)的影響是很深遠的，良好的`習慣是生命中最重要的一部分，還是一種好的力量，能讓我們受益匪淺。
習慣是一種力量，讓我們學(xué)到更多的知識和能力。我在一年級的時(shí)候，字寫(xiě)得很差，讓人慘不忍睹，特別是在字的結構容易寫(xiě)錯。自己都覺(jué)得不好看，于是，我自己在心里下定決心，一定要把字寫(xiě)漂亮。漸漸地我寫(xiě)每一個(gè)字的時(shí)候，總是先看看那個(gè)字的結構是怎樣寫(xiě)的，認真仔細的看每一個(gè)字，過(guò)了十來(lái)天，我終于把字練得好看了。改掉了壞毛病，養好了一個(gè)書(shū)寫(xiě)好習慣，使我獲得了老師和同學(xué)的稱(chēng)贊。
習慣是一種力量，能讓我們的壞毛病改成一個(gè)好習慣。我們小區的一個(gè)女孩子就有這樣一個(gè)好習慣。她做事十分的有專(zhuān)心。因為她家離我家近，所以我周末都去她家玩。她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是專(zhuān)心致志，于是我就一直和她說(shuō)話(huà)，但她卻紋絲不動(dòng)的坐在位置上，一聲也不吭。她也讓我學(xué)專(zhuān)心的習慣，她讓我回家拿幾本書(shū)放在桌子上，盯著(zhù)書(shū)一動(dòng)不動(dòng)盯10分鐘至二十分鐘，我每天都練習，慢慢的我練成了專(zhuān)心的好習慣。做事情也合理有序了。這種專(zhuān)心的好習慣，漸漸影響了人們，讓自己變得更加專(zhuān)心。
習慣是一種力量，他們擁有一顆善良的心靈。最近，我又開(kāi)始迷戀手機，在手機上上qq，每天一放學(xué)就抱起媽媽的手機玩qq。我的月考成績(jì)在飛快下滑，從98·5分變到了82分。媽媽很著(zhù)急，便不許讓我玩。過(guò)了十來(lái)天，我漸漸的把qq這件事忘了，把精力全部投到學(xué)習之中�？吹絼e人玩qq，心里也覺(jué)得沒(méi)啥意思，所以干脆就不玩了。戒掉了玩手機的壞毛病。
習慣是一種力量，我渴望得到力量，也希望每一個(gè)人得到力量。因為好習慣改變的不僅僅是一個(gè)人生活，還可以改變整個(gè)世界······
習慣作文 篇3
習慣，這是每個(gè)人都要做到的，在生活中，我們經(jīng)常面臨各種環(huán)境。面對這些，我們所做的，只能是習慣它。愛(ài)迪生的實(shí)驗室被大火燒毀，他并沒(méi)有懊惱，只是和助手一起從頭開(kāi)始。他為什么這樣做?因為他習慣了，他知道既然已經(jīng)無(wú)法挽回，所能做的，就只有從頭開(kāi)始。并爭取做得比上次更好。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，無(wú)數次的失敗了，卻從沒(méi)有氣餒。因為他習慣了，他相信“失敗是成功之母”，一次次的失敗，賜予他的是寶貴的經(jīng)驗……還有很多例子，我就不一一舉出了。有人說(shuō)，光說(shuō)別人不行，也得說(shuō)說(shuō)你自己是怎樣做的。下面，我就向大家講一講我的故事：記得我后面有一個(gè)男生，甚是嫌人。上課總拿筆杵我后背，開(kāi)始很疼，后來(lái)時(shí)間長(cháng)了，就不在意了。很多人都看不下去，說(shuō)我為什么不跟老師說(shuō)。
我笑著(zhù)說(shuō)：“我已經(jīng)習慣了，他也許不是故意的�！痹俸髞�(lái)，那男生見(jiàn)我一點(diǎn)都不生氣，便不再拿筆杵我了。雖說(shuō)沒(méi)道歉，但我仍很開(kāi)心，因為事情終于解決了。記得在我5歲的時(shí)候，父母因為家里經(jīng)濟困難，外出打工。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一直怨恨父母狠心的撇下我。所以，父母打電話(huà)來(lái)，總是賭氣不接。弄得媽媽很傷心。漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)。我明白了，并不是“父母狠心撇下我”，而是實(shí)在沒(méi)有辦法。我便開(kāi)始習慣了爸爸媽媽不在的日子，并且開(kāi)始接電話(huà)了。媽媽得知后，很開(kāi)心。我下定決心，要讓媽媽更開(kāi)心。于是，我開(kāi)始很勤奮的學(xué)習。終于，我的努力換來(lái)了一次次的好成績(jì)：語(yǔ)文競賽曾獲一等獎、二等獎，各科成績(jì)均在90分以上，老師夸獎我，愛(ài)學(xué)習……聽(tīng)了老師的話(huà)，我真正地笑了，笑得很開(kāi)心。因為，我終于完成了我的心愿。如我所期，媽媽很開(kāi)心，雖然很遠，但隔著(zhù)電話(huà)，我仍能夠感覺(jué)到，媽媽笑了，笑得很燦爛，笑得我也心花怒放……習慣，這是每個(gè)人都要做到的。
習慣作文 篇4
“習慣”是我們再熟悉不過(guò)的詞了。我們都知道，一個(gè)好習慣，無(wú)論大小，帶來(lái)的影響將是巨大的，有益于人的一生。如果你養成了一個(gè)好習慣，你會(huì )一輩子享受不盡他的“利息”，而且每一個(gè)人只要每多一個(gè)好習慣，就會(huì )在無(wú)形中增加一份自信；多一個(gè)好習慣，就會(huì )多把握一份成功的機會(huì )；多一個(gè)好習慣，就會(huì )多一份享受生活的能力。所以，擁有一些良好的習慣對于我們的生活和學(xué)習是一份享不盡用不完的財富！
好習慣可以成就人的一生，壞習慣可以葬送一個(gè)人的一生。正如一位哲人說(shuō)的：“首先，我們培養習慣；后來(lái)習慣培養我們�！辈恢挥X(jué)中，習慣已經(jīng)成為了一種潛移默化的力量，決定了人類(lèi)95%的行為。所以，一個(gè)人想要成功，就一定要在培養好習慣上下功夫！
我曾看過(guò)這樣一則故事：
曾經(jīng)有一個(gè)有錢(qián)人家的兒子，全家視他為掌上明珠，直到這個(gè)孩子成年，他的爸爸媽媽也從沒(méi)打過(guò)他，罵過(guò)他，他一直過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。他從小就頑皮、淘氣，只要是他想要的，就沒(méi)有得不到的。久而久之，他漸漸認為世間的一切都是他的，好像這世界沒(méi)有了他就會(huì )世界末日。也許，有些人羨慕他這樣的生活，可正是因為這樣的生活，他卻害了自己一生！在他26歲那年，他的父親因病去世，而母親又不會(huì )管理經(jīng)營(yíng)自己家的企業(yè)，所以這重擔就落在了他的身上，可是他絲毫沒(méi)有緊張感、壓迫感，每天照樣花天酒地，對待家里的公司不聞不問(wèn)。終于，公司內部出現內鬼，公司倒閉，家里的財產(chǎn)也被查封了，他從此變成了貧窮的人，他的母親也因此病逝了。他沒(méi)有親人了，沒(méi)有一技之長(cháng)無(wú)法養活自己，最終他被餓死在街頭。
他的那些依賴(lài)別人、懶惰的壞習慣最終害了他的一生，還被餓死在街頭。那么我們試想一下，如果他從小養成一個(gè)勤奮，刻苦讀書(shū)，不被壞的因素所誘惑，那么他的下場(chǎng)是不是會(huì )與真實(shí)的結局相反呢？
事實(shí)證明，一個(gè)好的習慣真的會(huì )影響人的一生。所以，從現在開(kāi)始，我們要好好培養一些好的習慣，為以后更加美好的生活做奮斗！
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