【精選】習慣作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的習慣作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣作文 篇1
生活中，大家的壞習慣肯定有不少吧！我也是，比如：愛(ài)玩游戲機，上課開(kāi)小差，粗心……想必這些習慣許多人也有吧！而且這些壞習慣給我很大的壞處，也給了我很大的好處。
先說(shuō)說(shuō)游戲吧！正因為我學(xué)會(huì )了玩游戲，上課都不專(zhuān)心了�；丶乙仓皇窍胫�(zhù)要怎么樣才能闖過(guò)這關(guān)，所以我的作業(yè)常常沒(méi)完成，成績(jì)當然是急速下降咯！期末考試考不好后我就很灰心，我這才發(fā)現要努力，要不是玩游戲我怎么會(huì )知道怎么努力呢？”
上課開(kāi)小差是決不能寬容的，可是還是很多人上課還是開(kāi)小差，就這樣老師漸漸冷落我了。當我反應過(guò)來(lái)老師卻不理我了當沒(méi)看見(jiàn)我一樣，我舉手發(fā)言時(shí)老師總是叫別人不叫我，于是我暗暗下決心我一定要好好聽(tīng)課讓老師不再冷落我了，要不是開(kāi)小差我怎么會(huì )知道上課要注意聽(tīng)講呢？”
粗心，會(huì )讓我們造成很大的影響，而我卻有著(zhù)粗心這習慣。真是讓我太煩惱了，有一次考試，我因為粗心結果雖然得了99分但是如果我注意一下就會(huì )開(kāi)100了真是很遺憾，因此我重來(lái)沒(méi)考過(guò)100分，我真的覺(jué)得很遺憾。如果要不是粗心我怎么會(huì )改掉這各壞習慣呢？”
這些壞習慣雖然給我帶來(lái)了煩惱但我還是很為能改掉這幾個(gè)壞習慣而高興！”作文
習慣作文 篇2
好的習慣受益終生，每個(gè)人都知道，多數人自己卻沒(méi)有做到，否則這個(gè)世界上都是優(yōu)秀的人了，因為人終歸是人，容易學(xué)不好的習慣，但是作為家長(cháng)都渴望自己的孩子養成好的習慣，可是孩子是看父母的，做父母的沒(méi)做好，怎么教育好自己的孩子，所以孩子有問(wèn)題，要先反思自己。
最近班里的加分減分機制很好，很巧的事，單位考核也是采取這個(gè)辦法，只是顧及大人的面子，只加不減，這么大的人了，還要領(lǐng)導管理著(zhù)，何況小小的孩子，優(yōu)秀杰出的人多是自己管好自己，自己有目標有夢(mèng)想做好自己和工作上的事情的人。養成好的習慣真不是件容易的事情，目前一個(gè)班這么多孩子，老師也是夠辛苦的。讓孩子自己養成好的聽(tīng)課習慣，也不影響他人聽(tīng)課，人人為我，我為人人，對于都是一個(gè)孩子的現狀，每個(gè)班主任老師也是費了苦心管理和培養還這么多。我是沒(méi)能力當好老師的。
數學(xué)老師每天早上8點(diǎn)多就發(fā)出晚上的作業(yè)，一心為了孩子，為了工作認真負責的態(tài)度真讓人感動(dòng)，每天10練習題，堅持出，真心地為孩子有這樣好的一些老師而感動(dòng)。自己做為家長(cháng)，為孩子做的太少了。
習慣作文 篇3
早上，小明拿著(zhù)一本書(shū)走在上學(xué)的路上。他一邊走一邊低著(zhù)頭看書(shū)。同學(xué)看見(jiàn)了，對他說(shuō)；“不要邊走邊看書(shū)，會(huì )變成近視眼的�！笨伤麉s不聽(tīng)勸告，繼續邊走邊看書(shū)。
中午，媽媽讓小明睡覺(jué)�？伤稍诖采峡磿�(shū)。媽媽對他說(shuō)：“不要躺著(zhù)看書(shū)，會(huì )變成近視眼的�！彼麉s像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續躺著(zhù)看書(shū)。
下午，放學(xué)了。小明趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)：“不要趴著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，會(huì )變成近視眼的�！毙∶鲄s不聽(tīng)奶奶的勸告，繼續趴著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。
就這樣，一天一天過(guò)去了。小明終于帶上了厚厚的眼鏡。他后悔地想：如果我早聽(tīng)大家的話(huà)，就不會(huì )戴上眼鏡了。
習慣作文 篇4
每個(gè)人都有不同缺點(diǎn)，包括動(dòng)物、植物……我的缺點(diǎn)是愛(ài)頂嘴，有時(shí)候也會(huì )很懶惰或者是散漫，還有一個(gè)，就是挑食。
為什么我會(huì )有這些壞習慣呢？原因是因為別人意見(jiàn)都跟我不一樣，為了不服輸，就只好硬頂回去，所以，我才會(huì )有頂嘴的這個(gè)習慣。到底為什么樣我會(huì )染上這個(gè)懶惰的習慣呢？我不知道，可能是天生的吧！不過(guò)管他是不是天生的，我們不要一錯再錯。
接下來(lái)就是小孩們最常做的偏食，什么是偏食？偏食就是討厭吃的就不吃，喜歡吃的就拼命吃，就像老鼠趁著(zhù)貓不注意時(shí)偷拿一塊起司，看到狗屎就一塊不拿。
如果上天給我一個(gè)機會(huì )，我絕不會(huì )讓時(shí)光匆匆忙忙地走過(guò)去，我不會(huì )浪費任何一秒鐘的！孔子說(shuō)過(guò)一句話(huà)叫：“不二過(guò)�！彼�，我對上天宣布，我要改善不好的行為，甩開(kāi)這些跑到我身上的壞毛病。
我覺(jué)得改善這些毛病能讓我人緣變好，老師上課說(shuō)過(guò)，人不是十全十美的，我要在自己的眼前揮灑出絢麗的色彩。
習慣作文 篇5
習慣沒(méi)有你的時(shí)候會(huì )想念，習慣沉默時(shí)彼此都懂，習慣打電話(huà)聊天到深夜.......
開(kāi)燈，話(huà)說(shuō)我們才剛和好誒。
我們似乎從小到大都是一直在一起的，從沒(méi)分開(kāi)過(guò)吧。我一直很喜歡一張照片，就是我們倆穿著(zhù)一樣的衣服和開(kāi)襠褲在兒童公園照的。我總喜歡拿著(zhù)那張照片向著(zhù)班上的人炫耀說(shuō)，你們看，這是我和開(kāi)燈青梅竹馬的證據哦。我一直固執地認為，我們之間很真，真到不能再真了。
記得小學(xué)時(shí)，我在3班，你在2班。彼此仇視的兩個(gè)班。一次拔河比賽，我們班輸給了你們班，我們班全班都在哭。于是后來(lái)你在走廊上對我說(shuō)，其實(shí)我寧愿你們班贏(yíng)。放學(xué)我們一起，我們班的人大罵我是叛徒，你挽起袖子就去跟那個(gè)人理論，然后拉著(zhù)我走了。還記得有一次，我們和一群朋友去溜冰，我們倆拉著(zhù)手溜得飛快，于是我們就被戲稱(chēng)為溜花。我知道，我們之間的默契，是獨一無(wú)二的。
后來(lái)，我們一起轉回四川讀書(shū)，很倒霉地碰上了地震。那天就我們兩個(gè)在教室。忽然，桌子在動(dòng)，凳子在動(dòng)，教室在動(dòng)。我們哇哇地叫著(zhù)跑下樓。當我跑到操場(chǎng)上的時(shí)候，沒(méi)看見(jiàn)你。我忙向教學(xué)樓看去，看見(jiàn)你從搖搖欲墜的教學(xué)樓里走下來(lái)。我問(wèn)你怎么才下來(lái)，你說(shuō)你后來(lái)沒(méi)看見(jiàn)我，就一直邊走邊回頭。我不知怎的，看見(jiàn)你，就很想哭。我對你說(shuō)，我們算是生死之交了吧。你白了我一眼，轉過(guò)頭去，卻在偷笑。陽(yáng)光灑在你的側臉，我當時(shí)又想哭又想笑。
沒(méi)過(guò)多久，我們上初中了。我們經(jīng)常吵架，也經(jīng)常和好。在別的同學(xué)眼中，我們很搞笑。經(jīng)常為一件小事?tīng)幍貌豢砷_(kāi)交。最夸張的是，在我們的關(guān)系變成同桌后，戰火愈演愈烈，一節課吵一次。最厲害的一次，我們幾乎一個(gè)學(xué)期都沒(méi)說(shuō)話(huà)。最后是我厚著(zhù)臉皮給你寫(xiě)了張紙條求和解。
我們不想長(cháng)大，卻又一同渴望著(zhù)長(cháng)大。我們說(shuō)大人的世界很假，你說(shuō)你以后要當我孩子的干媽?zhuān)艺f(shuō)我懷念小學(xué)。我跟你說(shuō)我喜歡一個(gè)人，你說(shuō)我發(fā)春了。你說(shuō)你喜歡一個(gè)人，后來(lái)鬧出緋聞了，你在那些人面前打死也不承認，在我面前卻興奮地大叫今天他主動(dòng)跟你說(shuō)話(huà)了。（假啊假）心情不好的時(shí)候跟你說(shuō)一些莫名其妙的話(huà)，你都懂。
或許這些話(huà)你永遠也不會(huì )看到（你看到還不打死我），我希望，幾十年后，我們都不會(huì )變。屬于我們的回憶還有好多，等以后老了，我們一起慢慢說(shuō)。就正如你給我的留言你還想聽(tīng)什么，我說(shuō)給你聽(tīng)，反正我們這輩子再也不會(huì )分開(kāi)了。
習慣作文 篇6
世界上的愛(ài)有很多，例如朋友之間的友愛(ài)、家人之間的愛(ài)等等；世界上表達愛(ài)的方式也是五花八門(mén)，例如慈祥，給予對方鼓勵；嚴厲，使對方不會(huì )飄飄然，讓對方不會(huì )飄飄然，讓對方一直在良好的狀態(tài)；溺愛(ài)，慈祥的一種，不過(guò)比慈祥要過(guò)火了點(diǎn)，雖然可以讓對方暫時(shí)很高興（溺愛(ài)嘛，對方想要什么就有什么，絕對小皇帝，小祖宗的生活和待遇），但以后，對方可就萬(wàn)事不成，整一個(gè)“成事不足敗事有余”的社會(huì )廢物……而我的父母，慈祥中有一絲絲溺愛(ài)，對我也是好的沒(méi)話(huà)說(shuō)。但是有一點(diǎn)是我一直都忍受不了的。
我的父母，每次我說(shuō)話(huà)時(shí)，他們其中一個(gè)總會(huì )突然插上去，而另外一個(gè)也好像配合好了一樣，兩個(gè)就像把我當空氣般在那兒自個(gè)兒說(shuō)話(huà)，自尊心大受打擊��！這還不算嚴重的。有時(shí)候我在與他們談話(huà)時(shí)，等我說(shuō)完了，他們就像突然回過(guò)神似的，望向我，問(wèn)：“伊甸，你剛才說(shuō)什么？”天！為自己可憐的自尊默哀三秒！
為了不再打擊我那脆弱的自尊，我打算改掉父母那壞習慣。因此我制定了一個(gè)方案，如果這個(gè)方案行不通，還有一個(gè)終極方案。
說(shuō)干就干，我開(kāi)始了第一個(gè)方案——勸說(shuō)。來(lái)到爸媽面前，我把手背在身后，說(shuō)：“現在呢，我說(shuō)件事。兩位都懂禮貌是肯定的，傾聽(tīng)也是一種禮貌，但你們兩位卻時(shí)常插話(huà)或不理會(huì )我的話(huà)，這是十分不禮貌的。因此呢，如果你們是禮貌的，以后就不能像以前那樣；相反，如果你們覺(jué)得自己不是禮貌的人，大可繼續發(fā)揚以前的‘不懂得傾聽(tīng)’工程�？紤]一下吧！”說(shuō)完，我便把手再次背在身后裝模作樣離開(kāi)了。自從我說(shuō)了那段話(huà)，爸媽有一段時(shí)間不再插話(huà)，但過(guò)了不久，有“原形畢露”了。好吧，我承認，第一方案失敗了。
既然第一方案失敗了，終極方案就“橫空出世”了。我又一次來(lái)到我親愛(ài)的父親大人和母親大人面前，說(shuō)道：“兩位，從今以后呢，我們家就要遵守一條規矩——不準插話(huà)、懂得傾聽(tīng)。誰(shuí)要是插上話(huà)，一個(gè)字十元；而如果發(fā)現誰(shuí)沒(méi)有認真聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，一次一百元。結束！”（汗，我真的又開(kāi)黑店的潛質(zhì)）爸媽竟也答應了。過(guò)了不久，這條規矩的處罰便派上了用場(chǎng)了。那時(shí)，我正在說(shuō)話(huà)，父親大人突然插上了一句話(huà)，整整二十個(gè)字，因此我便有了二百元！從那以后，父母都不插話(huà)，也不再不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)了。
再次宣布：這次改掉父母的壞習慣作戰圓滿(mǎn)成功！
習慣作文 篇7
讓我成為雨的一部分，濕潤了自己，同時(shí)也濕潤了世界。
——題記
雨是大海的嘆息，天空的眼淚，田野的微笑……雨，富有詩(shī)情畫(huà)意，對于雨，我總懷著(zhù)別樣的情感。我喜漫步青石小街，靜靜地聽(tīng)雨，賞雨，思雨
千年的古街，現在冷冷清清，但也掩蓋不了曾經(jīng)的繁華。我獨坐在一間小客棧里，泡一壺香茗，細細品味。門(mén)外，淅淅瀝瀝的小雨，像斷線(xiàn)的珍珠散落在屋檐上、地面上，叮叮咚咚，好不熱鬧。我慢慢起身，踱到窗前，斜倚在窗框上，看那“調皮的孩子”東跳跳，西蹦蹦，發(fā)出一連串的驚響，如自行車(chē)壓過(guò)一般�？墒悄⒁暷怯曛械睦蠘�(shù)根，像回憶般蔓延，將我帶到了千年以前�；貞浝�，古街依舊下著(zhù)雨，可卻是那般空靈的聲音，我不禁低頭沉思，看著(zhù)那雨滴一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入土壤，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她那纖細的足音。
陽(yáng)春三月，微風(fēng)拂過(guò)水面，天空中忽的落下一個(gè)小雨滴，我注視著(zhù)它從空中迅速降落，在水面消失殆盡，泛起陣陣漣漪，然后慢慢擴散開(kāi)來(lái)，直至水面再也掀不起一絲波瀾。剎那間，天空中跳下無(wú)數個(gè)傘兵，形成了一堵天然的屏障，仿佛子彈也穿不透。這雨，來(lái)得快，去得也快。它為這個(gè)城市洗去了污濁，也紅了櫻桃，綠了芭蕉，沾了衣裳，落了閑花。它是春姑娘帶來(lái)的天使，它讓世界擁有平和的靈魂。它在麥田溜過(guò)，麥子黃了。它在柿子樹(shù)上跑過(guò)，柿子紅了臉。它總用她甘甜的乳汁哺育著(zhù)世間萬(wàn)物，它是無(wú)私、勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)的。
雨中之城，擁有一顆平和的魂。雨后的太陽(yáng)，在清晨中哲思；雨后的萬(wàn)物，在純粹中生長(cháng)。朦朧煙雨，如畫(huà)如詩(shī)。
我喜歡被雨水包裹著(zhù)，因為那樣使我與自然更近了一步，我能觸摸到大自然的皮膚與血液，感受到它富有生命力的跳動(dòng)。自然，就是那么神奇！無(wú)雨的日子里，我念著(zhù)它；有雨的日子里，我在雨中沉思，成為雨水的一部分，與之融合。這個(gè)別樣的習慣將伴我永遠！作文
習慣作文 篇8
習慣是一種重復，重復的思想和行為便形成了習慣。習慣一旦形成，其所有的的“慣性”的力量將難以抗拒。習慣常常成為人生的主宰。習慣有好惡美丑之分，這其中，全在于自己的選擇與把握。著(zhù)名戲曲家莎士比亞曾說(shuō)：“習慣雖然是一個(gè)可以使人失去廉恥的惡魔，但他也可以做一個(gè)天使。對于勉力為善的人，它會(huì )用潛移默化的手段，使他棄惡從善�！�
一個(gè)有堅毅的品格的人，一旦自知有了壞的習慣，會(huì )下決心，去改掉它，拋棄它，并以良好的'習慣取代他。正如荷蘭思想家伊拉斯謨所說(shuō)：“一顆釘子擠掉另一顆釘子，習慣由習慣來(lái)取代�！�
美國的孔德·德·布芬，平時(shí)智力平平，反應遲鈍，少有天賦。加之家境優(yōu)裕，生性懶惰，人們都認為這個(gè)紈绔子弟最終只是一個(gè)只會(huì )吃喝玩樂(lè )的花花公子。但他不想一生碌碌無(wú)為，想致力于科學(xué)研究。起初人們都拿他的話(huà)做笑話(huà)，說(shuō)他是癡人說(shuō)夢(mèng)。他的智商高低暫且不論，單憑他早上愛(ài)睡懶覺(jué)的習慣就讓人看不起。仆人們都私下說(shuō)，他要是能研究科學(xué)，豬也能算賬。面對人們的譏諷，布芬自己對自己說(shuō)：“你們等著(zhù)吧！我說(shuō)到做到，等我成功了，你們就要為自己所說(shuō)的話(huà)而悔恨不已！”
布芬有的是時(shí)間，也有的是財富。但他也為早上睡懶覺(jué)浪費時(shí)間而苦腦，要想成功，看來(lái)得改掉這個(gè)習慣。但習慣是一種頑癥，要想根治它，談何容易。他斗爭了很長(cháng)一段時(shí)間，結果他早上還是起不來(lái)。不是起不來(lái)，是他從心里不想起，還想睡一會(huì )兒再起，結果就睡到了11點(diǎn)。為了讓自己早起，他要傭人約瑟夫在早晨6點(diǎn)以前把他叫醒，并把他弄起來(lái)，然后就獎他一個(gè)克郎。但當約瑟夫叫他時(shí)，他卻裝病不起，還假裝生氣讓約瑟夫不要打擾他睡覺(jué)。等他起床后發(fā)現已11點(diǎn)時(shí)，他大為惱火，訓斥約瑟夫沒(méi)有把他弄起來(lái)。于是，約瑟夫鐵下心來(lái)要掙那一克郎。他再也不怕主人的威脅，也不管他可憐巴巴的哀求，硬是一次又一次地強迫他起來(lái)。有一次，布芬賴(lài)在床上怎么也不肯起來(lái)，約瑟夫立馬去端來(lái)一盆冰水潑進(jìn)他的被窩里，這種辦法立見(jiàn)奇效。通過(guò)約瑟夫的種種努力，布芬終于克服了睡懶覺(jué)的習慣。
在以后的40多年的時(shí)間里，布芬從早晨9點(diǎn)一直工作到下午2點(diǎn)，又從下午5點(diǎn)工作到9點(diǎn)，天天如此，從不間斷，久而久之，他養成了這種習慣。幾十年如一日，完成了偉大的著(zhù)作《自然史的變遷》，不僅在自然史方面取得了卓越成就，而且創(chuàng )作頗豐，成了一個(gè)著(zhù)名作家，令人矚目。
人應當成為習慣的主人，而不是他的奴隸。塞內加爾作家菩德吉說(shuō)：“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì )收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，你會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì )收獲一個(gè)命運�！绷晳T是一粒種子，播種一個(gè)良好的習慣，你就會(huì )收獲一個(gè)美麗的人生。知識經(jīng)濟時(shí)代，人的能力主要表現為駕馭知識和信息進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)的水平上，誰(shuí)能用較少的時(shí)間掌握較多的知識和信息，誰(shuí)就能在社會(huì )中占據主動(dòng)地位。而良好學(xué)習習慣的養成是至關(guān)重要的，一旦養成良好的學(xué)習習慣，就能建立起穩定有效的學(xué)習模式，使我們受益終身。
習慣作文 篇9
“娜馨，你來(lái)一下�！睒窍掠謧鱽�(lái)祖父的喊聲。
“哎呀，糟了，又犯了老毛病�！蔽衣v騰地走下樓梯，把廁所里的拖鞋擺好。
不瞞你說(shuō)，我上小學(xué)時(shí)，家里人叫我“馬大哈女王”，這是給我起的外號，不知何時(shí)竟然在家里正是叫開(kāi)了。起初，我不懂事，被稱(chēng)為“女王我還感到很滿(mǎn)意。后來(lái)長(cháng)大了仔細一想，才知道這是形容拿出東西不放回原處，看完書(shū)不收拾，打開(kāi)瓶蓋、筆帽蓋不上，就是指干事馬虎、丟三落四的人。所謂“馬大哈女王”，是那種不長(cháng)腦子、大大咧咧的女孩子的代名詞。是為了譏笑我而起的。但那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得“馬大哈女王”這個(gè)名字越聽(tīng)越順耳。身著(zhù)漂亮的禮服，頭戴王冠的女王的形象浮現在我的腦海里。我忽略了“馬大哈女王”中的“馬大哈”三個(gè)字，職位女王二字自我陶醉。
可后來(lái)我因“馬大哈”的毛病招致過(guò)沉痛教訓。
那是我上小學(xué)四年級的事了。媽媽讓我燒洗澡水。當時(shí)，我正在看電視，就一邊嘟囔著(zhù)：“現在正是好節目，真是的……”，一邊漫不經(jīng)心地刷洗澡盆，并放滿(mǎn)水，點(diǎn)著(zhù)煤氣。問(wèn)題就發(fā)生在后來(lái)。我看了約一個(gè)小時(shí)的電視，正高興地說(shuō)：“哈哈，太好玩了�！本驮谶@時(shí)，只見(jiàn)媽媽面如土色，急忙跑過(guò)來(lái)，大聲喊道：“娜馨，你的洗澡水要燒到什么時(shí)候？我戰戰兢兢的走進(jìn)洗澡間一看，滿(mǎn)屋霧氣騰騰�！澳阒绬�？如果再晚來(lái)一步，，說(shuō)不定就要發(fā)生火災了。媽媽哪里還顧得上生氣，已經(jīng)被嚇得目瞪口呆，我也因自己馬大哈而引起的嚴重后果而張口結舌。
我深深地感到，力戒“馬大哈”之所以重要，不僅因為對個(gè)人有利，將來(lái)走向社會(huì )，也會(huì )給他人帶來(lái)方便。道理如此簡(jiǎn)單明了，我為什么以前就沒(méi)有認識到呢？不，這不是一個(gè)認識問(wèn)題，而是因為我沒(méi)有把自己作為家庭中的一員，沒(méi)有注意到自己的行為會(huì )給周?chē)娜藥?lái)麻煩。
任何人都要從家庭走向社會(huì )而自立。我在與“馬大哈女王”進(jìn)行徹底決裂的苦斗中，深深地體會(huì )到：從小就要養成良好的習慣，為將來(lái)打好基礎。
習慣作文 篇10
每個(gè)人都有一些習慣,或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習慣讓人終生受益,壞習慣讓人后悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習慣有兩個(gè)：第一是愛(ài)讀書(shū);第二是愛(ài)整潔。讀書(shū)的習慣是在二年級時(shí)養成的。我家里有很多書(shū)，爸爸媽媽愛(ài)看書(shū)，受他們的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從安徒生童話(huà)到一本本文學(xué)名著(zhù)再到十萬(wàn)個(gè)為什么......從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。我有“愛(ài)整潔”的好習慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對我的臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長(cháng)就會(huì )起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養成了隨時(shí)整理房間的好習慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì )主動(dòng)打掃打掃，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯，保持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì )計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì )留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：偶爾的失誤也會(huì )使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯呢!
看來(lái)，好的習慣是由于家長(cháng)老師的幫助慢慢培養起來(lái)的，壞的習慣卻是因為個(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習慣繼續發(fā)揚，讓壞習慣到此為止。
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