【熱門(mén)】好習慣作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的好習慣作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好習慣作文 篇1
文明是一種美德，文明更是一種文化修養。它無(wú)處不在，不管在哪里，都可以發(fā)現文明。它在社會(huì )或個(gè)人交往之間會(huì )起到很大的作用，我們自己也要養成良好的文明習慣。
在圖書(shū)館等公共場(chǎng)所里，沒(méi)有人再大聲喧嘩了；在排隊的時(shí)候，人們都按順序排成一隊，沒(méi)有誰(shuí)再插隊了；在過(guò)馬路時(shí)，很少有人再橫穿馬路、闖紅燈了……
文明禮儀雖然無(wú)處不在，但我們仍然要養成良好的習慣，不隨地亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，做一個(gè)講文明的好學(xué)生。
有一次在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，圖書(shū)館鴉雀無(wú)聲，我的好朋友一邊看書(shū)一邊和我聊天，聲音打破了這里的寧靜，我盡量壓低聲音對她說(shuō)：“噓，小點(diǎn)聲音，在圖書(shū)館最好不要講話(huà)！”邊說(shuō)邊把食指放在嘴邊提醒她。
還有一次，我和姐姐步行去超市購物，在路上我們碰到了很長(cháng)一段時(shí)間的紅燈，我對姐姐說(shuō)：“要不我們闖一次紅燈吧！四周也沒(méi)有車(chē)輛呀！”姐姐搖著(zhù)頭對我說(shuō)：“不行，不行，我們要遵守交通規則，決不能闖紅燈！這樣很危險的�！甭�(tīng)了姐姐的話(huà)，我有些愧疚了，我向她保證，以后一定會(huì )遵守交通規則，不闖紅燈。
好習慣作文 篇2
人們都說(shuō)，擁有好習慣才有好人生。好習慣可以成就一個(gè)人，壞習慣可以毀掉一個(gè)人。我很慶幸，因為我養成了一個(gè)堅持不懈的好習慣。
那件事始終像啟明星般指引著(zhù)我
“呦，你也太厲害了吧！能把字寫(xiě)得這么難看�！币粋�(gè)刺耳的聲音不可抵擋的傳到我的耳畔，我定睛一看，原來(lái)是“挑事大王”又來(lái)了。那句話(huà)如同一把利劍，刺痛我的心。從那一刻起，練好字的念頭便如雨后春筍般萌出芽來(lái)。
冬日，早晨。天，剛泛出魚(yú)肚白；地，白茫茫的刺眼，一切仿佛都在沉睡著(zhù)。我緊緊的握著(zhù)一根筆，努力模仿著(zhù)字頭，可寫(xiě)出來(lái)的字還如同雞爪子刨出來(lái)的一樣。但我并不氣餒，只是靜靜地仿著(zhù)，默默地寫(xiě)著(zhù)。因為我知道，冰凍三尺非一日之寒，若沒(méi)有恒心，怎么能練好字呢？不一會(huì )兒，我手上的汗液便染成了一朵濃墨重彩的梅花，那便是我辛勤努力的見(jiàn)證。
“貴有恒，何必三更起五更眠�！毕胍毢米�，必須有堅持不懈的精神，如果只靠寫(xiě)幾頁(yè)字貼，那何時(shí)才能練好字呀？我暗自思忖著(zhù)�！皩�，提筆即練字！”從此，每天上課，我認真地寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)。下課了，我時(shí)而緊緊盯著(zhù)自己寫(xiě)的字，時(shí)而手指在空中比劃著(zhù)，仔細琢磨著(zhù)哪筆寫(xiě)得好，哪筆寫(xiě)的不好。每當學(xué)校書(shū)法課，我更是不會(huì )放過(guò)，眼睛瞪得溜圓，恨不得把耳朵都豎起來(lái)。夢(mèng)想就在前方，只要不懈努力就能實(shí)現，一定要給“挑事大王”看看。
這一練，就是四年
四年里，我始終堅持一筆一劃寫(xiě)好字，任他風(fēng)吹雨打，我仍然如舊。這樣的'“艱苦奮斗”，也讓我明白：做任何事都不能半途而廢。要做，就把它做好。要干，就把它干到底。功夫不負有心人，看著(zhù)作業(yè)本上一行行雋秀有力的字，我不禁對“挑事大王”心存感激。寫(xiě)好中國字，做好中國人。在練字的道路上，我將繼續前行。
“積千壘萬(wàn)，不如養個(gè)好習慣�！薄安シN行為將收獲習慣，播種習慣將收獲命運�！蔽抑�，童年已經(jīng)逝去不還，可我會(huì )用一顆恒心，會(huì )用堅持不懈的好習慣，去面對未知的將來(lái)，去尋找自己的光源，自己的坐標。
好習慣作文 篇3
諾諾學(xué)校舉行了一個(gè)“妙筆生輝”的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，經(jīng)過(guò)初賽、復賽、決賽，結果出來(lái)了，對自己書(shū)寫(xiě)水平信心滿(mǎn)滿(mǎn)的諾諾只獲得了個(gè)三等獎。
“本來(lái)我可以拿個(gè)一等獎的，老師都夸我書(shū)寫(xiě)很有個(gè)性�！敝Z諾拿著(zhù)獎狀給我看時(shí)，滿(mǎn)臉卻寫(xiě)滿(mǎn)了惋惜，“真是太可惜了，一個(gè)單詞大寫(xiě)的w我都寫(xiě)成了小寫(xiě)，一連錯了好幾個(gè)，沒(méi)有拿到滿(mǎn)分�！�
看看獎狀，再看看諾諾的書(shū)寫(xiě)卷，卷面干凈流利，還是很值得表?yè)P的。
“不錯��！從這張卷子上，媽媽讀出了很多信息呢！”我看著(zhù)卷子笑著(zhù)接道。
“有什么問(wèn)題呀？”諾諾也湊過(guò)頭來(lái)看，順手指向寫(xiě)錯的字母，“你看看，就是這里出錯了�！�
“嗯，媽媽真的看到很多�！蔽衣�(tīng)了放下卷子對諾諾說(shuō)，“其一，我的女兒一向書(shū)寫(xiě)認真，所以才養成了一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習慣，這從你這張書(shū)寫(xiě)卷面上就能夠看出來(lái)�！�
“這個(gè)是當然的�！敝Z諾有些不好意思，“還有第二嗎？”
“有，你聽(tīng)啊----”我笑了，“其二呢，正是因為信心過(guò)滿(mǎn)，對這次比賽重視不夠，才會(huì )以至于在小細節上出現了錯誤，與一等獎失之交臂啊!”
“就是！”諾諾聽(tīng)了點(diǎn)頭，“這真的是不應該犯的小錯誤，真的是太遺憾了！”
這已經(jīng)是我聽(tīng)諾諾說(shuō)的第N次“可惜、遺憾”了，看來(lái)小丫頭對比賽結果很是不滿(mǎn)意呢。
于是，我又接著(zhù)問(wèn)諾諾：“知道這個(gè)其三是什么嗎？”
“不知道�！敝Z諾回答，想想又說(shuō)，“是不是說(shuō)以后做什么事兒都要認真仔細呀？”
我點(diǎn)頭，又搖頭：“你總結的也挺對，如果說(shuō)這是其三，那我要說(shuō)的就是其四了！”
“還有？呵呵……”諾諾笑了，“這么多，是什么？”
“嗯，怎么說(shuō)呢？獎狀是你看得見(jiàn)的榮譽(yù)，可任何榮譽(yù)都是暫時(shí)的，一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習慣或許一時(shí)并看不出來(lái)，但是，卻能陪伴你的一生�！蔽艺J真地對諾諾說(shuō)，“所以，在榮譽(yù)和習慣面前，我希望我的女兒能看淡榮譽(yù)，放下心里的負擔，認真面對自己的長(cháng)處和不足，在以后的學(xué)習過(guò)程中不斷地自我完善和提高啊�！�
諾諾聽(tīng)了，若有所思，點(diǎn)頭。我也知道，女兒已經(jīng)聽(tīng)懂了。
其實(shí)，我的女兒，媽媽對你的表現可一向是：
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