實(shí)用的習慣作文600字6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的習慣作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習慣作文600字 篇1
“丁澤鈺，你怎么又哭了��？又是怎么了��？”這句話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了 N 次了，耳朵里的繭子都有好幾厘米了�？墒俏业难蹨I就是不那么聽(tīng)使喚，總是不停地流下來(lái)。
我在很小的時(shí)候就喜歡哭，慢慢的，哭變成了我的習慣。
我經(jīng)常被別人冤枉和誤會(huì )，即使我再三地向冤枉誤會(huì )我的人解釋?zhuān)墒撬褪遣幌嘈�。這是，我會(huì )覺(jué)得心里面好酸好酸，然后淚水就有如泉水般地涌了出來(lái)。一滴一滴地從眼角滑過(guò)，流到我的臉上面�？赡苁且驗槲覝I水的關(guān)系吧，那個(gè)人被嚇到了，便連忙說(shuō)道：“好好好，我相信你行了吧，你不要再哭了，不然別人還以為我欺負你了呢！”可是我覺(jué)得他是在敷衍我，我越想越難過(guò)，眼淚又一次流了下來(lái)。
也許你會(huì )說(shuō)人生沒(méi)有失敗，從哪里跌倒在從哪里站起來(lái)。但是我卻不同，當在失敗的時(shí)候，我一直對自己說(shuō)，不要哭，不要哭，有什么好哭的��？不就是輸了嘛，下次再來(lái)�？墒俏以绞沁@樣對自己說(shuō)，眼淚就越不聽(tīng)話(huà)，這不，一會(huì )我就哭成了個(gè)小花貓。
有的時(shí)候我哭得不會(huì )是因為自己情緒上的原因，經(jīng)常在不小心的時(shí)候被弄傷，弄痛，那個(gè)時(shí)候我也會(huì )哭，但是哭的意義就與情緒上的哭有了很大的區別。是為自己又有了一塊疤或者是一時(shí)的痛楚而哭泣。不過(guò)情緒上的哭泣會(huì )在我的心中刻上一道深深地疤痕，永遠也消失不了的。
慢慢的，我習慣把眼淚當作自己防身的武器了，用哭來(lái)證明我的無(wú)辜，用哭來(lái)證明我的傷心，用哭來(lái)證明我的孤獨。
哭吧，哭一次我可能就會(huì )明白了很多，懂得了很多，那就讓我們一起放聲大哭吧！那就讓我們用哭來(lái)發(fā)泄我們心中的不愉快�？薨�，哭了也許會(huì )好受一些！
習慣作文600字 篇2
習慣是一股繩，你越堅持，這股繩便越結實(shí)。
——題記
我看向書(shū)架，不由得停下了腳步，陷入綿長(cháng)的回憶中。
夜幕濃黑，一個(gè)聲音輕柔響起：“寶寶過(guò)來(lái)，看看這是什么？”
那是小時(shí)候，父親親切地將我與書(shū)連到了一起。至今仍清晰地記得書(shū)上那疏朗的文字和鮮艷的圖案，一下就抓住了我的注意力。那是我人生的第一本書(shū)，從此，我便有了每天睡覺(jué)前看書(shū)的習慣。
我抽出書(shū)架上的一本書(shū)，翻了翻，進(jìn)入了另一段回憶。那片回憶中，除了時(shí)鐘的滴答聲，沒(méi)有任何聲響。那是一節閱讀課，我的語(yǔ)文老師拿起一本書(shū)，神情有點(diǎn)嚴肅，認真地告訴大家：
“飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀，那問(wèn)題來(lái)了，同學(xué)們，一本書(shū)，可以看多少遍？”
他沒(méi)有等我們回答，繼續說(shuō)了下去，“答案是，九遍，一本書(shū)在不同年齡段看都會(huì )有不同的感受，在不同的時(shí)期看也有不同的感受，而真正將一本書(shū)吃透，最少要看九遍�！睆哪菚r(shí)候開(kāi)始，我便養成了一本書(shū)過(guò)三個(gè)月便拿出來(lái)再看的習慣。
把書(shū)放回書(shū)架，我的腦海中又浮現了另一片回憶。那是下課時(shí)間，班上有些喧鬧。我坐在自己的位置上，正看著(zhù)新買(mǎi)的圖書(shū)。忽然，一個(gè)同學(xué)坐到了我前面，對我說(shuō)：“你這書(shū)太新了，一看就不是‘好’書(shū)�！�
我很疑惑，問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“一本書(shū)只有不斷地在上面做批注，圈圈畫(huà)畫(huà)，才可以吃透�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得很有道理。從此，我在看書(shū)時(shí)都會(huì )帶一支筆，邊看邊動(dòng)筆，有時(shí)還會(huì )在書(shū)上寫(xiě)下心中的感悟。從此，這便成為了我的讀書(shū)習慣。這個(gè)習慣帶我與作者對話(huà)，不斷吸收優(yōu)秀者的思想精華。因為在閱讀中養成了思考的習慣，現在，老師經(jīng)常會(huì )夸我思想有深度。
帶著(zhù)微笑與自信，不知不覺(jué)我已邁出了圖書(shū)館，走出了回憶。
回憶這一路走來(lái)閱讀習慣的養成，就像挖掘起一顆顆地底的珍寶，我為我擁有了這些珍寶而自豪。而我深知，我已用堅持閱讀的習慣擰成了一股繩，讓我眼界開(kāi)闊，言行有力量，而這股繩還將繼續延長(cháng)......
習慣作文600字 篇3
習慣，就如同一個(gè)框框，把我們的心限制那一小片天空里，讓人忘記了原來(lái)天空可以很遼闊，原來(lái)我們還可以飛得很高﹑很遠。
有個(gè)關(guān)于點(diǎn)金石的故事。一個(gè)人一直在尋找一種叫點(diǎn)金石的東西。聽(tīng)說(shuō)，點(diǎn)心石十分的神奇，能讓萬(wàn)物變?yōu)辄S金。但它的外表就如普通的石子一般，只是摸上去有一些熱。于是，這個(gè)人就來(lái)到了一條鮮河旁，開(kāi)始尋找點(diǎn)金石。他一塊一塊地摸，然后把那些普通的句子扔到另一邊。一日一日的尋找，他已經(jīng)習慣了這種動(dòng)作。終于有一天，他找到那塊神奇的石子。但，他已經(jīng)改變不了他那種習慣，把石子一下==進(jìn)那一推普通的石子中。當他反映過(guò)來(lái)后，一切都太晚，他又要再一次一次從一堆普通的石子中尋找。不知下一次他會(huì )不會(huì )很習慣地再把點(diǎn)金扔去。
猶如幾米的漫畫(huà)《向左走，向右走》。迷宮般的城市，讓人習慣看相同的景物，走相同的的路線(xiàn)，到相同的目的地;習慣讓人的生活不再變化。習慣讓人有種莫名的安全感;卻又有種莫名的寂寞。而你永遠不知道，你的習慣會(huì )讓你錯過(guò)什么。
習慣了平凡，卻讓你忘記了原來(lái)自己可以創(chuàng )造奇跡;習慣了忙碌，卻讓你忘記了停下來(lái)，休息一下;習慣了痛苦，卻忘了原來(lái)自己也可以很快樂(lè )﹑很幸福;習慣了安于現狀，卻忘了未來(lái)的希望。因此，我們不應該習慣，我們應該樂(lè )于觀(guān)察﹑發(fā)現，努力去，尋找新的事物和新的觀(guān)點(diǎn)，總提醒自己要用新角度看這個(gè)世界。
忘記習慣，讓自己在平凡與忙碌中休息一下，換個(gè)角度看世界，讓心插上翅膀，在天空盡情翱翔。
習慣作文600字 篇4
說(shuō)起我的好習慣，還真有一些。但如果你問(wèn)他們給我帶來(lái)了什么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)，它們給我了好的作風(fēng)，讓我受到了別人的尊重。
我的好習慣有許多，但期中給我帶來(lái)益處最多的是：細心和好讀書(shū)的習慣�！凹毿摹边@個(gè)好習慣在大家看來(lái)可能是微不足道的，但古人云：細節決定成敗。由此可見(jiàn)細節的重要性，但想要做好生活、學(xué)習中的`點(diǎn)滴細節，就必須養成細心、認真的好習慣。這次月考數學(xué)，就讓我深切體會(huì )到了細心的重要性。這次數學(xué)題既難又碎，要不是我平時(shí)做題細心認真，大概也逢此劫而難逃了�？纪旰�，我得了一百分，當時(shí)就有同學(xué)問(wèn)：“你是怎樣養成細心的習慣的?我努力了許多次，卻還是不行�！蔽易院赖卣f(shuō)：“我平時(shí)做題認真，先審題再圈重點(diǎn)詞，寫(xiě)后再檢查一遍，這樣才能確保萬(wàn)無(wú)一失。正是因為我長(cháng)期嚴格要求自己，才漸漸養成了細心的習慣�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)后，敬佩不已。我想：這個(gè)習慣也許是讓我受益最多的吧!
然后就是我好讀書(shū)的習慣。我在二年級時(shí)就非常喜愛(ài)讀書(shū)，三、四年級時(shí)就開(kāi)始讀一些名家的散文。到五年級，我就開(kāi)始讀我國古代名著(zhù)的原著(zhù)，如《四大名著(zhù)》、《封神榜》、《隋唐演義》、《岳飛傳》等等，書(shū)中許多字一開(kāi)始我都不認識，于是認真查字典。漸漸地，我不但養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，還學(xué)到了許多字。正是因為我讀了這么多書(shū)，才得以使我的寫(xiě)作水平提升了一大步。許多次考試，作文我都拿了滿(mǎn)分。由此可見(jiàn)讀書(shū)這個(gè)習慣是多么重要啊!
總之，我認為養成良好的習慣很重要，它會(huì )使我們受到別人的尊重，更會(huì )使我們走向成功的大門(mén)!
習慣作文600字 篇5
習慣是我們每個(gè)人都擁有的，不是好習慣，就是壞習慣。但在我眼里，習慣并沒(méi)有那么極端。我就有一個(gè)不好也不壞的習慣，說(shuō)起來(lái)，還挺有趣的。
我非常喜歡咬筆桿，特別是思考時(shí)，嘴巴就像涂了強力膠一樣牢牢地粘住了筆桿，不把問(wèn)題思考完我是絕對不會(huì )“松口”的。因為我覺(jué)得，只有在咬著(zhù)筆桿的情況下思考問(wèn)題，心里才有個(gè)底。但媽媽說(shuō)這樣做非常不衛生，一定要我改掉這個(gè)“壞習慣”。不過(guò)，老天總是和我作對――還真被媽媽給說(shuō)中了，自從我養成了咬筆桿這個(gè)“壞習慣”后，幾乎天天晚上都鬧肚子。不知道是不是肚子里的細菌已經(jīng)開(kāi)始“抗議”了呢?
不過(guò)，這個(gè)習慣也是有好的一面的。在我上幼兒園中班的時(shí)候，幼兒園組織了一次秋游，中午就在“麥當勞”吃午飯。我把一杯可樂(lè )喝完后，發(fā)現杯里還有幾塊還沒(méi)有溶化的冰塊。這時(shí)，我的牙齒就開(kāi)始癢癢了：這冰塊咬起來(lái)一定很舒服!咬吧，可我有那么多蛀牙，我可不想讓更多的蛀蟲(chóng)在我的的牙面上扎根啊;不咬吧，可讓牙齒這樣癢還真不是滋味啊。最終，習慣打敗了理智，我把手一揚，把冰塊倒進(jìn)了嘴里，“嘎嘣——嘎嘣——”地咬起來(lái)。這時(shí)，許多同學(xué)都圍了上來(lái)，因為他們也有許多蛀牙，根本不敢咬冰塊，所以非常羨慕我有蛀牙也能咬冰塊。他們滔滔不絕地問(wèn)我：“你有那么多的蛀牙，還能咬冰塊?”“咬冰塊時(shí)牙齒會(huì )不會(huì )痛啊?”就這樣我成了幼兒園里小有名氣的“人物”了，還不都是拜我的習慣所賜?
現在，你可以清楚地看到，我的水性筆的筆桿上坑坑洼洼的，那就是習慣的“成果”啊。
習慣作文600字 篇6
從小到大，我們養成了一個(gè)個(gè)好習慣，這些好習慣將伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。雖然現在我們的行動(dòng)會(huì )被限制，但是以后肯定會(huì )受益匪淺。
自從我來(lái)到丹陽(yáng)小學(xué)后，這里的一切限制了我在以前學(xué)校的壞習慣，比如：見(jiàn)到老師不問(wèn)好，走樓梯不靠右行�？傻搅诉@里后，這個(gè)學(xué)校嚴格要求我們垃圾不亂扔，自己帶走，向老師問(wèn)好、說(shuō)普通話(huà)……
最開(kāi)始我還不以為然，認為不遵守也沒(méi)有什么大不了的�？墒亲詮哪羌潞�，我才改變了這個(gè)想法。
有一次，我吃完午飯，正準備去上中自習可我剛走到樓梯口，一陣急促的鈴聲響起。我再也顧不得遵守學(xué)校的規章制度，我只要看到前面有人，就從旁邊將其超越�？僧斘业竭_三樓時(shí)，一個(gè)值日生從我身旁經(jīng)過(guò)，并一把抓住我的衣服，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你沒(méi)有遵守學(xué)校的上下樓梯靠右行，按理來(lái)說(shuō)，我應該把你記上名字，扣分！”他的話(huà)猶如一記耳光狠狠的扇在了我的臉上。我只好解釋道：“我馬上就要遲到了，所以才……”這也是無(wú)奈之舉嘛。他聽(tīng)了我的解釋?zhuān)肿サ酶o了�！斑@說(shuō)明你根本就沒(méi)有把學(xué)校的規章制度放在心上�！彼麌烂C地說(shuō)道。當時(shí)，我明明可以憑自己的力量掙稅，可我并沒(méi)有那么做，因為我明白：“這件事是我有錯在先，他只是在履行他的職責而已�！�
我只好對他說(shuō)：“你想，每個(gè)人都會(huì )犯錯，但只要知錯就改就行了，何必咄咄逼人呢？你就給我一次機會(huì )，我下次一定不再犯了，行嗎？”“你真的下次不再犯了？”他半信半疑的問(wèn)道�！敖^對！”我說(shuō)，“以后一定不再犯了�！弊詈笏盐曳帕嘶厝�，我走在通向教室的路上，心里：“我不能再對學(xué)校的規則不以為然了，只有遵守學(xué)校的規章制度，才能不被抓，否則，一次可就不一定會(huì )放我走了。再說(shuō)，這個(gè)好習慣養成了一定使我終生受益�！�
自從那件事后，我把學(xué)校的規章制度爛熟于心，并且能自覺(jué)地遵守了。
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