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我的壞習慣四年級作文
不良的習慣會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去。小編收集了我的壞習慣作文,歡迎閱讀。
第一篇:我的壞習慣
我有一個(gè)與自己相伴6年之久的壞毛病——丟三落四。我已經(jīng)多次向它們下達了逐客令,可它們就是厚著(zhù)臉皮死賴(lài)著(zhù)不走,還振振有詞:“我們好不容易找到一個(gè)能兼容我們的人,怎么可能輕易放棄?真是笑話(huà)!”
在學(xué)校里,我要么考卷忘了簽名,要么就是忘了帶作業(yè)。一件事不隔上一兩天是很難完成的。小組的同學(xué)們天天苦口婆心地說(shuō)我,爸爸媽媽也“里應外合”地“幫腔”,說(shuō)得我的耳朵都長(cháng)繭了。但至于我是怎樣“丟三落四”的,你看了下面的故事就知道了。
有一次,在下午第三節課上,數學(xué)老師開(kāi)始發(fā)《數學(xué)叢書(shū)》,但就是惟獨我的《數學(xué)叢書(shū)》不見(jiàn)蹤影,狐疑的我往書(shū)包搜了搜,就是沒(méi)有!于是我一路小跑去找老師,老師說(shuō)全都發(fā)了,說(shuō)著(zhù)還把辦公桌上的東西翻了一遍,還是沒(méi)有。于是老師問(wèn)我:“你交了嗎?”我一口咬定:交了,一定交了!”“那我就不知道了,你回家找找看吧!”我說(shuō)好。然后,我就一路小跑回家了。
也就是這天晚上,由于作業(yè)多,我便又將找《數學(xué)叢書(shū)》的事暫時(shí)拋到腦后了,心想:反正今天又沒(méi)《數學(xué)叢書(shū)》上的作業(yè),管他呢!”就跟沒(méi)事人兒似的上床睡覺(jué)了。
然而,俗話(huà)說(shuō)得好:“躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五。”第二天是有《數學(xué)叢書(shū)》作業(yè)的,我急了,一邊催爸爸去書(shū)店買(mǎi),一邊又打電話(huà)問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有能復印的……總之是折騰到了晚上十點(diǎn)爸爸才買(mǎi)回一本《數學(xué)叢書(shū)》,也正當我握筆要做作業(yè)時(shí),媽媽從我旁邊的一堆“天門(mén)陣”書(shū)里頭抽出一本藍色的小本本。“這是什么?”“嗯,啊?哦!啊?天啊!”我驚叫道:“這不是我的《數學(xué)叢書(shū)》么?”我連忙從媽媽手中“奪”下《數學(xué)叢書(shū)》進(jìn)行“安檢”,鑒定結果是,這本《數學(xué)叢書(shū)》的確是我原來(lái)那本!唉……
從我上小學(xué)開(kāi)始算起,這個(gè)不知何時(shí)在我身上的壞毛病已經(jīng)纏著(zhù)我六年了,如果不趕快拋棄它,它將會(huì )陪著(zhù)我進(jìn)入中學(xué),那么同學(xué)們又得控訴我的“劣跡斑斑”了!
第二篇:我的壞習慣
每一個(gè)人都有粗心大意的壞毛病,可是粗心大意是可以害死人的。司令官在指揮戰斗時(shí),因粗心大意而造成軍隊全軍覆沒(méi),考生在升中考試時(shí),因粗心大意而與理想的中學(xué)擦肩而過(guò);建筑師在建筑樓房時(shí),因一時(shí)疏忽導致樓塌人亡的悲劇。這些都是因為粗心大意造成的。
我也有粗心大意的壞毛病,那一次,爸媽都回了河南為外公送殯。只有我一個(gè)人在家,我在玩耍之后回家時(shí),正準備開(kāi)門(mén)時(shí),發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了,我叫了起來(lái),我的鑰匙呢?我摸摸口袋,摸摸后背,哪里也不見(jiàn)我的鑰匙,我急得像熱鍋上的螞蟻,在走道上不停地徘徊,我想:會(huì )不會(huì )是在玩耍時(shí)弄丟了呢?趕緊回去找找。我趕忙跑回小公園,我到處尋找我鑰匙的蹤跡,在山坡上,在亭子下,在沙池里,在樹(shù)下,凡是我玩耍的地方都找過(guò)了,還是找不到我的鑰匙,累得我滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁。我沮喪地回到家門(mén)口。這時(shí)歐曉敏走了過(guò)來(lái)說(shuō): 你坐在這里干嗎? 我哭哭啼啼地說(shuō): 我把鑰匙弄丟了,回不了家,可我爸媽下個(gè)星期才回來(lái),怎么辦? 她說(shuō): 就知道你粗心大意,先道我家住吧。 我只好在歐曉敏家住了一個(gè)星期。
我想等我爸媽回來(lái)的時(shí)侯,不知道他們有沒(méi)有拿鑰匙,進(jìn)不了門(mén)怎么辦;氐郊視r(shí)發(fā)現爸媽已經(jīng)回來(lái)了,我很奇怪,便上去問(wèn),你們怎么進(jìn)來(lái)的。 爸媽說(shuō): 你真是粗心大意,把鑰匙插在鉄門(mén)上,沒(méi)有拔下來(lái)。 啊我真是太粗心大意了。今后一定注意。
經(jīng)過(guò)這件事,因為粗心大意害得我無(wú)家可歸,要寄人籬下。我以后再也不要粗心大意這個(gè)壞毛病了,我要努力改掉這個(gè)毛病。
第三篇:我的壞習慣
我為自己的出生感到非常幸運,因為這是個(gè)讓孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代。我本應該為此感到非常的滿(mǎn)足,卻因自己的壞習慣而多次被老師指責。
童年時(shí)某一天,我不小心被妹妹用秤砣砸傷了腳,父母又要外出打工,所以只好把我送到姑姑家。記得當時(shí)姑姑家養了許多小雞,每當我吃飯時(shí),那些小雞則成群地擁擠過(guò)來(lái),有時(shí)還用它們那紅嫩的小嘴啄我的小腳丫,啄得我直癢癢,使得我不得不將腳架到椅子上。久而久之,架腳架手的習慣便養成了。這一點(diǎn)讓人看了確實(shí)很不舒服。
后來(lái)父母沒(méi)找到工作,不得不返回老家。平時(shí)父母發(fā)現我的壞習慣也會(huì )經(jīng)常勸說(shuō)幾句,可我就是改不過(guò)來(lái)。
爾后,我升入了初中。初一還不打緊,老師對此漠不關(guān)心,把這架手架腳的壞習慣看作正,F象,我想也許他們也有過(guò)同樣的經(jīng)歷吧,他們知道要改掉這個(gè)壞習慣并非一朝一夕,而要經(jīng)過(guò)一段較長(cháng)的歲月。然而,初二的幾個(gè)老師并不這樣認為,他們卻認為這既是違紀行為,又是導致學(xué)生上課不專(zhuān)心學(xué)習的原因。確實(shí)是這樣,每當我上課架手架腳時(shí),有時(shí)先會(huì )看看那些讀書(shū)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué),他們并不像我這樣,而是坐得端端正正,認真聽(tīng)講;再看看那些調皮的同學(xué),大部分和我差不多,不是架起腳來(lái),就是側身歪腰,沒(méi)幾個(gè)端正的。難道這不能說(shuō)明坐姿與學(xué)習的關(guān)系嗎?
自從被老師多次教育之后,我也做了許多的努力,一心想把這些壞習慣從自己的內心鏟除掉,因為它們可能影響到我人生的第一次轉折,我不想讓它們成為我學(xué)習道路上的絆腳石。
今后,我也許不會(huì )再為自己擁有任何壞習慣而自卑,但我堅信,總有一天,我會(huì )徹徹底底的將它們一一排出我的體外。
第四篇:我的壞習慣
我有個(gè)偷懶的壞習慣,因此鬧出了許多笑話(huà),今天,我就給你們講一個(gè)。不過(guò),聽(tīng)完話(huà),你們可別笑我,我們拉鉤。
那天傍晚,我們全家吃完了晚飯。也不知怎么回事,我這個(gè)平時(shí)喜歡偷懶的人竟挽起袖子,洗起碗來(lái)。 淼淼,洗完碗,把窗戶(hù)關(guān)上。 爸爸關(guān)照著(zhù)。 哎 我拉長(cháng)了調子回答著(zhù)。等我洗完了碗,依稀記起剛才爸爸的吩咐, 啪啪 兩下就把窗戶(hù)關(guān)上了。我望著(zhù)上面的氣窗,心想:關(guān)氣窗,又要搬椅子,多麻煩。算了,管它呢!便忙自己的事情去了。
晚上,我剛上床,隱隱約約聽(tīng)到蚊子的嗡嗡聲。上床后,只覺(jué)得大腿上一陣癢,我舉手一拍,原來(lái)是一只吸飽了血的大蚊子。我沒(méi)在意,又睡我的覺(jué)。沒(méi)想到,這些可惡的蚊子,又繼續向我發(fā)起了 進(jìn)攻 。我沒(méi)辦法,只好打開(kāi)電燈。一看,哎喲,我的媽呀!床頭上,窗戶(hù)上,被單上,足有十幾只蚊子。有些蚊子,一會(huì )兒俯沖,一會(huì )兒騰空,靈活極了,怎么也抓不住。這時(shí),我聽(tīng)到睡在里屋的爸爸媽媽也被蚊子攪得不得安寧。 淼淼,廚房的窗戶(hù)你關(guān)上了嗎? 關(guān)上了 糟糕! 我不禁失聲喊出,急忙奔到廚房。只見(jiàn)氣窗敞開(kāi)著(zhù)。我連忙搬來(lái)椅子,將氣窗關(guān)上。接著(zhù),我又投入了消滅蚊子的 戰斗 。我先把家中的蚊香點(diǎn)上,又將蚊子遂一消滅。就這樣忙碌了近半個(gè)小時(shí),才使 敵情:有些暖和。這時(shí),已經(jīng)11點(diǎn)多了。我倦極了,一躺在床上便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
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