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習慣作文

時(shí)間:2022-02-11 18:54:26 習慣 我要投稿

關(guān)于習慣作文匯編10篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的習慣作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于習慣作文匯編10篇

習慣作文 篇1

  習慣形成性格,性格決定命運!s·凱恩思

  自幼與習慣結了緣,從自己記事開(kāi)始就養成了寫(xiě)字習慣,再進(jìn)一步又養成了讀書(shū)的習慣,再進(jìn)一步又養成了生活中的種種好習慣,再到今天養成了種種最好的習慣。為此而感到自豪!但是,我卻有一個(gè)比較孤僻的習慣,那就是即使在冬天,也要每隔4、5天就要洗一次澡,我不知道這是為什么,是不是從小就養成了呢?每次想到這個(gè)問(wèn)題就會(huì )覺(jué)得自己是位“孤僻俠”。

  冬天,寒冷刺骨的風(fēng)在外面呼呼刮,出去一趟感覺(jué)自己像是被打入“冷宮”一樣,感覺(jué)超爽,可也不知為啥即使這么冷我還要去洗個(gè)澡。明知道冷還要洗,感覺(jué)自己有一點(diǎn)“二”,嘿嘿!可也不怨我呀!這是自己必不可少的習慣,改不了了!

  記得有一次,在冬天的時(shí)候,自己不知咋了有點(diǎn)熱,身上有點(diǎn)黏糊糊的,所以向老媽“報告”了一聲,然后去洗澡了。不知怎回事噴水頭打不開(kāi)了,怎么也弄不動(dòng)了!這時(shí)我有些不耐煩了,像著(zhù)了火的柴火一樣,火氣熊熊燃燒!于是,我“河東獅吼”般“吼”了一聲。老媽過(guò)來(lái)了,說(shuō):“叫什么叫都聽(tīng)見(jiàn)了,”我說(shuō):“噴水頭打不開(kāi)了,我要洗澡!崩蠇層终f(shuō):“洗什么呀,別傻了!蔽艺f(shuō):“我就洗,就洗!崩蠇尡晃业摹叭鰦纱蠓ā闭鞣,就替我打開(kāi),也不知怎么,老媽竟然也打不開(kāi)了!頓時(shí),她急的像尾巴著(zhù)了火的猴子——上竄下跳。老媽說(shuō):“別洗了,凍住了!蔽翌D時(shí)像從天堂降到地獄的雞蛋——破碎了。我說(shuō):“洗、洗……”媽說(shuō):“洗什么啊,再洗就感冒了,趕緊一邊去!本瓦@樣,因為一場(chǎng)普通的洗澡,吾母與我展開(kāi)了“口水大戰”,我想:是不是我的習慣惹的禍呢?

  自己與這位“孤僻俠”相處,是艱難的,心里有這位“孤僻俠”是害怕的,最害怕由此擦出火花,但相處久了又是快樂(lè )的……不管是害怕還是安心,這個(gè)“孤僻俠”又總會(huì )在身邊。

習慣作文 篇2

  壞習慣就像口香糖一樣,從小到現在不停地糾纏我;我想要把它甩到九霄云外去,但怎么甩都甩不掉。我有一些壞習慣:上課愛(ài)講話(huà)、非常懶惰、愛(ài)欺負妹妹……這些 的壞習慣常常會(huì )帶給我許多的困擾,從今天起,我下定決心,不管要花多久的時(shí)間,我都一定要擺脫它的掌控,跟它說(shuō)“拜拜!”

  養成壞習慣很簡(jiǎn)單,但改掉它卻是一件比登天還難的事!時(shí)間就像一臺跑車(chē),很快就過(guò)去了,想一想,如果我再不改,可能就會(huì )變得愈來(lái)愈難了;我要從懶惰蟲(chóng)變成勤勞的螞蟻的路,就越來(lái)越困難了。

  以前,我一直不了解為什么我一直改不掉壞習慣,到了現在,我終于找到了解答,那就是——我做事都沒(méi)有持之以恒,時(shí)常半途而廢,只有三分鐘熱度,下定了決心過(guò)沒(méi)多久就放棄了,這樣的我永遠都不會(huì )成功。

  從今日起,我不要再害怕我的缺點(diǎn),也不要再逃避了,我要像一只馬一樣,勇往直前,克服全部的缺點(diǎn),實(shí)踐我的夢(mèng)想。它再也不會(huì )只是白日夢(mèng)或空想,我一定會(huì )成為一個(gè)不一樣的人,讓大家大吃一驚!從今日起,大家也跟我一起改掉壞習慣吧!

習慣作文 篇3

  我甩了甩有些疼痛的腦袋,盡力睜開(kāi)眼睛。卻驚訝的發(fā)現我處在一片黑暗之中,這沒(méi)有一絲生機的死寂讓我不由覺(jué)得壓抑……剛才那一陣強風(fēng)把我從母親溫暖的懷抱帶到這個(gè)莫名的地方。我頭上正是一塊大石頭,仿佛要抑制我的生長(cháng)。這怎么可能?我心想,于是我不顧一切的奮力向上頂去……

  一樣的遭遇·別樣的習慣

  就在我努力汲取養分,不斷使自己強壯想要自己沖破石頭那障礙時(shí),我發(fā)現我與別的種子有著(zhù)不一樣的習慣——他們對一些深層的養分絲毫不感興趣,而我卻總是不顧一切地把它們“招攬”進(jìn)我的身體;他們總是埋怨著(zhù)風(fēng)婆婆的不公;而我卻在計算著(zhù)萌發(fā)的時(shí)間;最重要的是,他們全都扭曲自己的身子繞過(guò)石頭走,而只有我一個(gè)拼命地往石頭鉆……他們都勸我放棄,別做遙不可及的事?晌蚁嘈,只要我夠努力,就一定會(huì )成功。我一直堅持著(zhù)這別樣的習慣!

  別樣的習慣·別樣的生活

  他們依然懶散地活著(zhù),他們沒(méi)有一個(gè)相信自己能沖破這土地、見(jiàn)到那美麗的世界。我不一樣,我能深刻感受到那別樣習慣給我帶來(lái)的強大的力量——那別樣習慣帶來(lái)的水分正源源不斷的為我提供動(dòng)力;那別樣習慣招來(lái)的養分正充實(shí)著(zhù)我日益挺拔的身軀;那別樣的習慣正鼓舞著(zhù)我去沖破那石頭!我鼓足了勇氣,將身子奮力往上挺,那日益壯大的力量一下噴薄而出……

  甩了甩有些疼痛的腦袋,盡力睜開(kāi)眼睛。我頓時(shí)目瞪口呆!怎會(huì )有如此美麗的世界!五彩繽紛,與以往“單調的黑”簡(jiǎn)直是天壤之別!這生機勃勃的世界!我不禁想要高呼:“感謝你,我別樣的習慣!

  我終于明白:同樣身處困境時(shí),擁有一份別樣的習慣,你會(huì )擁有一份別樣的生活!

習慣作文 篇4

  我呢,就是有一個(gè)壞毛病,而且這個(gè)壞毛病還把我最心愛(ài)的閨蜜惹急了。

  那天,下課以后我想去上廁所,我讓我的閨蜜陪我一起去,她當時(shí)說(shuō)好,她去,但是走到半路上,她又不想去了,我就有些生氣了,我就一個(gè)人走了,我以為她要來(lái)追我,結果走到樓梯時(shí),我往上一看,她并沒(méi)有來(lái),這時(shí)候我就知道她生氣了,我就連忙跑到教室里去,我本想要跟她道歉,但我又想我開(kāi)始問(wèn)她去不去,她自己說(shuō)她要去,這我有什么錯。

  在上數學(xué)課的時(shí)候,我又想她現在理都不理我了所以我還是去給她道歉吧,下課后我就去給道歉,結果我們又和好了,因為我們是最好的閨蜜。

  還有一次我和我閨蜜還有一個(gè)女的去上廁所又是上次那樣,我閨蜜不去了,那女的也不去了,這次我又先走了,她們倆個(gè)人又跑了,我回去的時(shí)候正是氣頭,她們倆個(gè)來(lái)給我道歉,但我并沒(méi)接受,她們兩個(gè)一直來(lái)追我,我就是不接受。最后她們兩個(gè)走了,我心里又想,我該接受這樣我們就這樣又可以一起去耍了,真后悔。

  最后她們倆個(gè)是來(lái)試探我的,來(lái)給我道歉,結果我還答應了,她們當時(shí)臉上非常驚訝,最后我們又和好了。

  這就是我的壞習慣,我自己回家又反思了,我們應該一起玩,一起玩才能感到快樂(lè ),我們在學(xué)校一起說(shuō)了,我們從這一次再也不能吵架了,如果是我生氣,你就來(lái)勸我,如果你生氣,我就來(lái)勸你。

  從那次以后我們再也沒(méi)有吵過(guò)架了!

習慣作文 篇5

  斗米恩,擔米仇?may be, 早上回家,下雨,不大。

  在車(chē)上,我靠在窗,心里沒(méi)有半點(diǎn)因為下雨而擔心沒(méi)傘,即便一大早全班很多人都在說(shuō)忘了帶傘,或者是傘放在宿舍。我心里默念:這個(gè)世界上有三種人下雨并不擔心會(huì )沒(méi)有雨傘。第一種是每天都帶傘的人,第二種人是一定會(huì )有人送傘的人,第三種是內心足夠坦蕩,再大的雨也無(wú)法擾亂他的內心。我不知道我是屬于哪一種。

  我總覺(jué)得我是屬于第二種,但結果有點(diǎn)失望。同車(chē)的一個(gè)男生,不熟,說(shuō)過(guò)一次話(huà),當時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)他靦腆的回答讓自己看到了阮先生的模樣,以至于讓我誤以為我又遇到了一個(gè)像阮先生那樣暖心的人,但是沒(méi)有。他帶了傘,下車(chē),我先下的車(chē),他在后面撐起了傘。一直一直快步走到家門(mén)口等家里人開(kāi)門(mén),而我,捂著(zhù)臉不想被風(fēng)吹傷,淋著(zhù)細雨,告訴自己說(shuō),沒(méi)有足夠的自信,有人會(huì )送傘。

  是啊,或許之所以期待下小雨,是一直有人送傘,給自己帶來(lái)暖;丶液髬寢屨f(shuō)淋雨回家?我說(shuō)恩,然后我開(kāi)始抱怨那個(gè)男生太不夠義氣了,一大雨傘卻自己一人用。然后媽媽說(shuō):“人家為什么要跟你一起用?為什么你自己不帶傘卻要說(shuō)別人不夠義氣?”

  自己頓悟,是的,只是習慣了。習慣了雨天,即便是陌生人,也會(huì )送傘,習慣了周邊人的好,一天,他們突然不好了,自己卻覺(jué)得他們變壞了。

  就像總是習慣所有的家務(wù)活都是妹妹做,有一天她不打掃房間,卻把所有的責任推向她,而不曾考慮過(guò),房間是我們共用的。習慣了每次心情不好周邊的人會(huì )安慰會(huì )逗笑,突然有一天,心情不好周邊少了個(gè)人,就覺(jué)得被全世界拋棄了。終究,這條路還是要自己走,還是要學(xué)著(zhù)自己一個(gè)人,哪怕周?chē)娜硕己芘,也還是要在雨天帶上雨傘,要在心情不好的時(shí)候也顧及他人的感受。

習慣作文 篇6

  每個(gè)人都有屬于自己獨特的習慣,有人習慣晨練;有人習慣在睡覺(jué)前喝一瓶牛奶,而我卻習慣在喧嘩的樓道中聆聽(tīng)那特別的腳步聲。

  因為我父母總是回來(lái)很晚又經(jīng)常出差,而作為女兒的我每天就履行著(zhù)一個(gè)任務(wù)-等他們回家,給他們開(kāi)門(mén),有的時(shí)候睡著(zhù)了只要聽(tīng)見(jiàn)父母的腳步聲就如聽(tīng)到鬧鐘一般,所以他們說(shuō):我對腳步聲特別敏感。

  媽媽的腳步聲是急促而又響亮的,因為媽媽經(jīng)常穿高跟鞋,但不是窄高跟,所以聲音聽(tīng)起來(lái)很厚實(shí),而媽媽回來(lái)時(shí)都是夜晚,一個(gè)人走夜路畢竟還是會(huì )害怕的,所以她走得很快,十分急促,每一次聽(tīng)見(jiàn)媽媽響亮而急促的腳步聲出現在樓道上,我就像有心靈感應似的,一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái),屁顛屁顛的去開(kāi)門(mén),媽媽滿(mǎn)臉盡是疲憊之色,見(jiàn)到我之后,臉上似放下一切疲憊,臉上緩緩露出笑容,布滿(mǎn)皺紋的`臉上仿佛都被那抹光照得明艷動(dòng)人,但那一條條皺紋仿佛在向我叫囂,它們指責我的不懂事。我明白了急促響亮的腳步聲暗示著(zhù)疲憊,象征的是母愛(ài)。

  爸爸的腳步聲是沉重有力地,爸爸因為工作的原因去了西昌,所以他只能在周末的下午回家,那個(gè)時(shí)候我或許在看電視,或許在寫(xiě)作業(yè),但只要在樓道聽(tīng)到“噔-噔-”的腳步聲,我就會(huì )側耳傾聽(tīng),先辨認腳步聲然后開(kāi)門(mén),每每迎接我的都是爸爸硬扯出來(lái)笑容,身上總風(fēng)塵仆仆的不管再累再沒(méi)有時(shí)間,每個(gè)周末都會(huì )回來(lái)看我和我媽媽。我明白了沉重有力地腳步聲象征著(zhù)一個(gè)父親的愛(ài)。

  爺爺的腳步聲的一輕一重抑揚頓挫的,因為爺爺年邁,又有腿疾所以走上樓梯分外費勁,每次聽(tīng)到爺爺的腳步聲響起我都會(huì )迅速去開(kāi)門(mén),而聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲的爺爺也會(huì )抬頭,他那歷經(jīng)滄桑的臉上就會(huì )展露笑容,那笑容似是對我的嘉獎?dòng)炙瀑澷p,令我很受用,我明白了爺爺的腳步聲是對親人的一種召喚。

  這個(gè)習慣是不是很特別?就如亞里士多德說(shuō)的:總以某種固定方式行事,人便能養成習慣!

習慣作文 篇7

  翻開(kāi)初中語(yǔ)文課本第三冊,我們可以看到一幅圖——敬愛(ài)的居里夫人像。圖上的她緊鎖眉頭,流露出深沉的思考?扇缃,許多同學(xué)的課本上的居里夫人都被“毀容”了。

  可能是小學(xué)的時(shí)候留下的壞習慣吧,不少同學(xué)都喜歡在書(shū)上亂涂亂畫(huà)——這或許是人類(lèi)天生的再創(chuàng )造的欲望吧,尤其喜歡給課本上的插圖“化妝”。居里夫人像在第一頁(yè),一翻開(kāi)就可以看見(jiàn),這樣,就給了許多“心靈手巧”的同學(xué)“大顯身手”的機會(huì )。有的給她描上了烏黑的披肩發(fā),有的點(diǎn)了粒美人痣,還有的則在耳垂上吊兩個(gè)金色大耳環(huán)。不單單是居里夫人受到這樣的“優(yōu)待”,冰心女士也被戴上了口罩,郭沫若被染了烏黑的頭發(fā),連他身邊的小孩手中也拿著(zhù)玩具盒子槍!疤魬鹫摺碧柡教祜w機中七位遇難者也換了俠客打扮。

  人的臉上都可以亂畫(huà),小動(dòng)物就更不能幸免了。原本漂漂亮亮的小貓在肚子上被開(kāi)了一刀,還用紅筆染上了色;翱翔于天空的鷹如今也似乎變成了一只小麻雀。

  這些人有罪嗎?動(dòng)物有罪嗎?他們憑什么要受到這樣的“優(yōu)待”?雖然同學(xué)們并無(wú)惡意,只是覺(jué)得有趣,但就是這種有趣,久而久之便養成一種到處亂涂亂畫(huà)的壞習慣,如果任憑這種壞習慣發(fā)展下去,那么將來(lái)將會(huì )怎樣?自己的書(shū)可以亂畫(huà),那么自己的課桌,自己的教室,自己的……快改掉這個(gè)壞習慣,為自己,也為大家。

習慣作文 篇8

  在我們生存的世界里,有無(wú)數種愛(ài),每種愛(ài)都會(huì )因為時(shí)間而改變,但是有總有一種愛(ài)是誰(shuí)也無(wú)法改變的,那就是——已成為習慣愛(ài)!

  這種愛(ài),從你還沒(méi)來(lái)到世上就開(kāi)始,直到愛(ài)你的人離開(kāi)人世才結束。他們用生命在詮釋著(zhù)這種愛(ài)!這種愛(ài)并不起眼但卻是你不可或缺的一種東西。

  你是否還記得你有迷惑時(shí)心講解的身影嗎?還記得吃飯是把你喜歡吃菜的加到你面前的身影嗎?還記得你生病時(shí)在你身邊焦急的身影嗎?還記得因為你學(xué)會(huì )了新知識而欣喜的身影嗎?還記得那個(gè)因為做錯事兒責備你的身影嗎?也許你忘了,但你永遠也不會(huì )忘記那些已經(jīng)聽(tīng)膩了的話(huà)吧!

  到了一生最美好的青春時(shí)期,聽(tīng)見(jiàn)責備你是不是也會(huì )頂撞,也會(huì )發(fā)脾氣呢?總認為被束縛了,而且這種束縛與掙扎就越緊,你一定認為他們捆綁住了你那顆渴望飛翔的心。但是無(wú)論你怎樣對他們都依然愛(ài)著(zhù)你,因為這種愛(ài)已成為一種習慣了!

  這就是父母的愛(ài),一種無(wú)聲的,習慣的愛(ài)。

習慣作文 篇9

  英國大文豪莎士比亞曾說(shuō):“不良的習慣會(huì )隨時(shí)阻礙自己走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去!绷己玫牧晳T陪我快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)。溫故而知新,學(xué)而時(shí)習之的習慣讓我時(shí)間更加富裕,學(xué)習更加輕松,心情也更加不亦樂(lè )乎!

  兩年前,我喜愛(ài)上了竹笛。開(kāi)始幾個(gè)禮拜,我連最基本的“多來(lái)米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽(tīng)枯燥的鼾聲,令我沮喪。媽媽對我說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難,堅持,才能改善!庇谑俏揖兔刻靾猿志毩,時(shí)間再緊,游戲再好玩,我都要擠出時(shí)間,摸一會(huì ),吹一會(huì ),琢磨一會(huì )。功夫不負有心人,我的笛聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng),我能吹出小橋流水,也能奏出萬(wàn)馬奔騰。今年我順利通過(guò)了笛子八級專(zhuān)業(yè)考試。在暑假“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動(dòng)中,榮獲了金獎。艾迪生說(shuō):“天才等于1%的天賦加上99%的汗水!蔽蚁胝f(shuō),習慣是咬緊牙關(guān)堅持出來(lái)的;習慣就是這99%的汗水。

  習慣成自然!當您沒(méi)有好習慣時(shí),請用一個(gè)好習慣去征服這個(gè)壞習慣。當您有好習慣的時(shí)候,那就堅持下去,讓它為自然。

  與其說(shuō)態(tài)度決定人生,不如說(shuō)好習慣造就好人生。

習慣作文 篇10

  ‘搖啊搖,搖啊搖,搖到外婆橋……’柔和動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄過(guò)來(lái),拉著(zhù)我的思緒飄回了和外婆在一起的幸福時(shí)光,一個(gè)年過(guò)六旬的老人斜躺在搖椅上,懷中還躺著(zhù)一個(gè)睡得那樣恬靜的小女孩,老人那無(wú)比溫和的目光灑在小女孩的臉上。西下的斜陽(yáng)輕悄悄的將她們籠罩了起來(lái),將這幅畫(huà)面記錄了下來(lái),沒(méi)錯,那個(gè)慈祥的老人就是我的外婆,正處于香甜睡夢(mèng)中的小女孩便是我。

  寒冬的一日,我感冒生病了,我趴在外婆的背上,躲在外婆的背后竟然忘記了打針的恐懼,風(fēng)是那樣的刺骨,可在外婆的背后卻很溫暖;再次趴在外婆的背上,皎陽(yáng)似火,外婆的背后卻是一片陰涼。它是一堵墻在寒冬為我遮風(fēng)擋雨,它是一棵樹(shù),在炎夏給我帶來(lái)涼爽……

  現在我長(cháng)大了,眼前常常浮現出外婆拄著(zhù)拐杖站在門(mén)口盼著(zhù)孫子回來(lái)的身影。濃濃的親情流進(jìn)我的心田,輕輕地觸碰著(zhù)我的心,現在我習慣在寒風(fēng)呼嘯時(shí)拉著(zhù)她的手走在迎風(fēng)面為她遮風(fēng),在皎陽(yáng)似火時(shí)為她帶來(lái)陰涼。

  放學(xué)回家了,放下手中的東西,坐在她身旁,將手覆在她的手上,凝視著(zhù)那張慈祥的臉,就這樣默默地感受著(zhù)彼此,過(guò)一會(huì )兒她就會(huì )問(wèn)我在學(xué)校的情況,學(xué)習怎么樣,生活怎么樣?我一一作答,再三叮囑我要好好學(xué)習。

  晚上,給她洗腳時(shí),我會(huì )淘氣的撓她的腳心,逗她笑。洗完后小心翼翼地把水擦干,再輕輕地把鞋給她穿上,為她捏捏腿,捶捶背什么的。外婆總是叫我快去睡吧,別太累了,我笑著(zhù)說(shuō):外婆,再讓我陪你一會(huì )兒吧!我不累。等她睡著(zhù)以后,才輕輕地離開(kāi)?粗(zhù)她幸福的睡顏,我心中大為滿(mǎn)足,但更多的是心酸,不知道這樣的日子還能過(guò)多久?這已經(jīng)成了我習慣的習慣又能在我的生命中住多久呢?……

  淚順著(zhù)我的臉頰流下,一切都模糊了,唯有那灑滿(mǎn)幸福的睡顏依然清晰。

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