好習慣作文匯總九篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的好習慣作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好習慣作文 篇1

　　陽(yáng)光斜斜地投影在樓梯口，明晃晃的。

　　高高的臺階，讓我望見(jiàn)了樓下美麗的風(fēng)景，參天的大樹(shù)任迎面吹來(lái)的風(fēng)搖得枝擺葉落，五顏六色的花兒相互簇擁，被修剪得甚是平整的草坪一望無(wú)際。

　　“呼——”我深深吸了一口氣，一般大自然清新的味道竄入鼻中，嘴角微微揚起一絲笑意，向樓下走去，腦海中任閃現著(zhù)剛剛迷人的畫(huà)面。

　　一級一級的臺階，延續著(zhù)，繼而延續著(zhù)……

　　還有最后一排樓梯走完，我便可以走近這無(wú)限的風(fēng)光中了。

　　“吱——”陽(yáng)光霎時(shí)沖破一切封鎖，照進(jìn)樓道里，“應該是有人進(jìn)來(lái)了吧！”我暗想，“緊接著(zhù)該是重重的關(guān)門(mén)聲吧，我不由得將身子傾向一邊，在這狹窄的樓到里，我想要給上來(lái)的人留一點(diǎn)空間�！�

　　可是這次沒(méi)有，意外的安靜。我望向門(mén)外，一個(gè)約莫七八歲的小女孩兒站在門(mén)口，稚嫩的小手使勁的按住門(mén)，竭力想讓門(mén)穩住，盡管如此，她的臉上仍?huà)熘?zhù)天天的微笑。

　　我忙走下樓，也用手按住門(mén)，門(mén)穩住了。

　　在陽(yáng)光的照耀下，一小一大兩只手的輪廓顯的格外清晰。

　　“小妹妹，你為什么要費這么大的力氣按住門(mén)呢？”我問(wèn)。

　　“哦，我見(jiàn)姐姐要出去，所以才按住門(mén)的”，她眨了眨那雙清澈靈動(dòng)的眼睛，“姐姐，你要出去吧？”“嗯！嗯！”

　　“那我用手撐住門(mén)，等你出去了，我再把門(mén)關(guān)上�！�

　　我出了門(mén)，她用很輕而又幾乎聽(tīng)不到的聲音把門(mén)關(guān)上了。

　　她一蹦一跳的跑上樓，兩支麻花辮在身后一搖一擺，最后消失在樓角的拐彎處，只留下“嗒嗒”輕盈愉快的腳步聲。

　　金色的陽(yáng)光招在我身上，暖暖的，一直暖到心里。

　　我聳聳肩，莫名地快樂(lè )。草坪上無(wú)名的小花格外鮮艷，格外燦爛；仰起頭，滿(mǎn)眼湛藍的天空如水凈洗過(guò)一般，棉絮般的云朵輕輕浮游。

　　幾棵碧綠得宛若披上一件綠茸大衣的松樹(shù)直聳云霄，蒼勁有力的枝條縱橫交錯，就若一盤(pán)綠灑滿(mǎn)我心田。

　　我沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小道走去，陽(yáng)光有一次照在我身上，暖意擋不住地涌上我心頭，我知道，現在的我已經(jīng)將自己的全部身心浴入在金色的陽(yáng)光中……

　　從那以后，也不知怎的，每遇有人推門(mén)進(jìn)來(lái)或推門(mén)出去，我總是習慣地用手把門(mén)抵住……

好習慣作文 篇2

　　相信大家都聽(tīng)過(guò)“習慣成自然”這句話(huà)，壞毛病長(cháng)時(shí)間的不改正就會(huì )變成一個(gè)壞習慣，等到想要改正的時(shí)候就會(huì )花些時(shí)間，而好的習慣養成了之后，便就成為了自然。如若你現在正遇到已經(jīng)影響到生活的壞習慣，不妨堅持改正，你這個(gè)壞習慣就會(huì )變成自然的好習慣。

　　我有一個(gè)最大的壞習慣就是熬夜晚睡，因為這個(gè)壞習慣我已經(jīng)吃了不少的苦頭了，晚上熬夜白天就沒(méi)有精氣神，上課總犯困，人也總是無(wú)精打采的，知道這個(gè)壞毛病已經(jīng)不能再讓它繼續發(fā)展下去了，我決定一定要把它改正過(guò)來(lái)。

　　這個(gè)計劃的第一步就是在晚上入睡前不讓自己玩電腦和看電視，對于這些一看就會(huì )上癮并且停不下來(lái)的游戲和電視劇，我會(huì )在睡覺(jué)之前遠離遠離還是遠離。

　　理想很豐滿(mǎn)，但是現實(shí)很骨感，我發(fā)現根本不可能做到，所以我將玩電腦的時(shí)間比之前減少了一半，這樣慢慢的減半，慢慢的將熬夜玩電腦的習慣戒掉。就這樣堅持堅持著(zhù)，會(huì )真的出現效果，讓人不再會(huì )對手機產(chǎn)生過(guò)大的依賴(lài)性，第二天的精神也就比以前好了很多，生活整體都規律了。

　　經(jīng)過(guò)這次，我知道好習慣其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要嘗試去做，堅持堅持就會(huì )事半功倍。

好習慣作文 篇3

　　課前，老師一定要告訴學(xué)生，這節課需要用什么課本、什么教輔資料、什么學(xué)習用具，除了必用的之外，其他的一律不能拿。拿出來(lái)之后，還要有規律地放好，一般上是大書(shū)在下面，小書(shū)在大書(shū)的上面，練習本在小書(shū)的上面（練習本是打開(kāi)的，這樣上課用的時(shí)候就不用再刺啦刺啦地翻本，可以節省時(shí)間，保證做題時(shí)的安靜），鉛筆、橡皮又在小書(shū)的上面。按大小順序放好后，把他們一起橫著(zhù)平放在書(shū)桌最上面的正中間。豎著(zhù)放的話(huà)，書(shū)角本角會(huì )被放在桌子上的胳膊蹭的卷起來(lái)的。橫著(zhù)放，既避免了這個(gè)麻煩，又能把書(shū)桌下面的大部分空間騰出來(lái)，學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，地方就大多了。

　　課中，老師要經(jīng)常提醒學(xué)生注意“一二三”。一正：坐姿端正。手里什么也不要拿，左手抓著(zhù)右胳膊的上端，右手抓著(zhù)左胳膊的上端，交叉放到胸前。如果管不住自己想做小動(dòng)作了，就隔著(zhù)袖子捏捏肉，提醒自己一下。二看：低頭看教材、看自己做的題，抬頭看黑板，看老師的板書(shū)，看老師的解題過(guò)程、書(shū)寫(xiě)格式。二聽(tīng)：專(zhuān)心聽(tīng)老師講解，認真聽(tīng)小朋友回答。切記：有小朋友回答問(wèn)題時(shí)，不要扭臉看他。一則你看他，他緊張，就難以清晰完整地表達出自己的意思。二則你失去了聽(tīng)他生動(dòng)講解的機會(huì )（有時(shí)候，同齡人的講解比老師講解的還好理解），你再來(lái)一張笑臉，弄不好還落得一個(gè)嘲笑人的罪名。三則影響了正常的教學(xué)秩序，浪費了寶貴的時(shí)間。當小朋友回答問(wèn)題時(shí)，你最好看著(zhù)題聽(tīng)，把精力全部放在解決問(wèn)題上。三動(dòng)：動(dòng)動(dòng)學(xué)具來(lái)探究（學(xué)具要輕拿輕放）、動(dòng)動(dòng)嘴巴說(shuō)想法（積極回答老師提出的問(wèn)題，小聲跟著(zhù)老師說(shuō)出解題過(guò)程）、動(dòng)動(dòng)鉛筆畫(huà)（畫(huà)出教材上的知識重點(diǎn)）又算。

　　課后，老師布置作業(yè)，一定要叮囑學(xué)生養成檢查的好習慣。檢查口算題時(shí)，要用小指頭蓋住得數，在心里再算一遍，算出得數后，把小指頭松開(kāi)，看看兩次的得數一樣不一樣。如果一樣，就說(shuō)明你做對了，如果不一樣，就說(shuō)明你有可能算錯了，要再算一遍。筆算時(shí)，可以按照三步自查法進(jìn)行檢查：一查數字對不對（看看你寫(xiě)的數字是不是題里的數字），二查計算對不對（數字對了，看看計算的正確不正確），三查得數寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)（一定要看看等號后面的得數寫(xiě)了沒(méi)有）。解決問(wèn)題時(shí)，除了以上三步自查外，還要查看單位名稱(chēng)帶了沒(méi)有，帶的對不對。

　　習慣就是一點(diǎn)一滴，循環(huán)往復，無(wú)數重復的行為動(dòng)作養成的。我們應從學(xué)生日常的一言一行中，舉手投足中去觀(guān)察，去發(fā)現，鼓勵好習慣，制止壞習慣，讓他們身上的好習慣越來(lái)越多，壞習慣越來(lái)越少。

　　好習慣，益終生。

好習慣作文 篇4

　　在小學(xué)時(shí)代我的成績(jì)名列前茅，天天都有大把的時(shí)間玩游戲�？墒堑搅酥袑W(xué)，我用同樣的方法學(xué)習，在小學(xué)總是年級前三的我，“唰”的一下滑到十名以外，我卻心不在焉。

　　媽媽看在眼里急在心里，天天催我“改習慣!”“改習慣!”我卻我行我素。這學(xué)期換了一種“管理”我的對策――“物質(zhì)激勵法”：目標是年級前三名，物質(zhì)呢?就是一部智能手機!這部手機是我在店里看上的，粉紅色的外殼，正正方方的機身，齊全的功能，讓我愛(ài)不釋手。媽媽一眼就看出了我的心思：“想要啊?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，期望媽媽答應我的要求�？墒菋寢尩脑�(huà)像一盆冷水潑在我的頭上：“期中考試名列年級前三，我就給你買(mǎi)!”“啊――”我嘴張得大大的，驚訝得叫出聲來(lái)�！鞍∈裁�，啊?走吧!”媽媽說(shuō)。我還賴(lài)在那，雖然只隔著(zhù)一個(gè)薄薄的玻璃櫥窗，好似觸手可及，但是又好似隔著(zhù)銅墻鐵壁，永恒也得不到它。

　　從此，我就為了我那心儀的手機，立下了當學(xué)霸的志向。我發(fā)了瘋似的學(xué)習，回家后立即做作業(yè)再也不上QQ上微信玩游戲聽(tīng)音樂(lè )了。數學(xué)的練習全對多了，英語(yǔ)的默寫(xiě)成績(jì)100也多了，連語(yǔ)文的隨筆本上也多了許多“優(yōu)”�？墒�，不久，我又回到了老樣子。上QQ與人聊天，還在群里轉發(fā)家長(cháng)看來(lái)是“反動(dòng)”的語(yǔ)言。譬如把朱自清的[春]改成“期望著(zhù)，期望著(zhù)，考試來(lái)了，死神的腳步近了”等等。老習慣“復辟”了，習慣真是太難纏了，唉!

　　那天，讀了徐向東老師的新作《習慣--闖紅燈》，頗受啟發(fā)：“只要下狠心，壞習慣是可以徹底改變的!”經(jīng)過(guò)不斷努力，中學(xué)的許多良好的學(xué)習方法最終替代了小學(xué)時(shí)代的不良習慣，在最近的一次月考中，我擠進(jìn)了前三名，享受了成功的滋味。我正在前期中考試進(jìn)發(fā)，前三名!志在必得!

　　看來(lái)，要改掉一個(gè)壞習慣，得付出比別人多的努力啊。

好習慣作文 篇5

　　我是一個(gè)愛(ài)干凈的孩子，每天早上起來(lái)，我都先洗臉和刷牙，然后才換上干凈的衣服去上學(xué)。

　　我不買(mǎi)路邊不清潔的東西吃，因為吃了不干凈的的東西，可能會(huì )生病�；氐郊依�，我也一定要先洗手然后再吃飯。每天晚上，我都洗臉、洗腳，換上干凈的睡衣。

　　老師和媽媽常說(shuō)：“干凈的孩子才不會(huì )生病�！�。所以我很少生病，這就是我愛(ài)干凈的好處，也是我的好習慣。

　　有些同學(xué)因為不愛(ài)干凈，常常生病請假，導致落下功課。如果我們每個(gè)人都愛(ài)干凈，身體自然會(huì )很健康，學(xué)習也有保障，還能得到更多的朋友。

好習慣作文 篇6

　　我想種一些好習慣。一年當中我的壞習慣太多了，比如我寫(xiě)作業(yè)時(shí)總愛(ài)開(kāi)小差，玩玩這玩玩那，很晚睡覺(jué)，早上起不來(lái)，上學(xué)總是遲到。

　　我有很多擺拍的相片，其中一張就是坐在那里聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，我可喜歡了。我就拿著(zhù)它，帶著(zhù)我的小鏟子，來(lái)到陽(yáng)臺去種好習慣，有時(shí)我太忙了會(huì )忘了澆水，所以，過(guò)了五六天沒(méi)長(cháng)出芽來(lái)，這讓我十分沮喪。

　　過(guò)了幾個(gè)月，我又打起精神，選了一大批擺拍好習慣的相片，有認真看書(shū)的、有上課積極舉手的、還有專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的，我把它們埋進(jìn)土里，每天澆水，過(guò)了幾天，長(cháng)出了小小的嫩綠的小芽，我開(kāi)心壞了。接下來(lái)的每天我都堅持給它澆澆水施施肥。又過(guò)了幾天，小芽長(cháng)成一棵小樹(shù)了，小樹(shù)上結著(zhù)一顆顆美麗的好習慣果。好習慣果像個(gè)胖乎乎國王，穿著(zhù)瓦藍的騎士服，披著(zhù)金黃的披風(fēng)，樣子挺威武。

　　好習慣果是透明的，里面裝著(zhù)許多好習慣的相片，有認真看書(shū)的，有專(zhuān)心寫(xiě)字的，還有用手指著(zhù)字一個(gè)一個(gè)讀的……可多了！

　　我連忙摘下一個(gè)認真寫(xiě)作業(yè)的好習慣果吃，剛咬一口好習慣果，一股薄荷味的香氣撲鼻而來(lái)，味道甜甜地，一下子就進(jìn)到了我的肚子里。霎時(shí)，我變得十分聰明，也有了很多好習慣。寫(xiě)作業(yè)變快了，也不會(huì )開(kāi)小差了。媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，老師夸我上課認真了。好習慣果能幫我改正壞習慣，讓我的專(zhuān)注力更好，讓我寫(xiě)作業(yè)的速度變快，可以早睡早起，還能有更多的空閑時(shí)間自由支配。

　　好習慣給我帶來(lái)的好處真多，我要把好習慣帶給更多的人。

好習慣作文 篇7

　　孔子曰：“少成若天性，習慣成自然�！币粋�(gè)人少時(shí)養成的習慣，會(huì )陪伴他一生，會(huì )影響他一生。而我今天要說(shuō)的是好的習慣一旦養成，真的的是難以改掉，這也是我老媽最“頭疼”的事情。

　　認字伊始，老媽為了培養我的興趣，每天不厭其煩的為我讀各種讀物，想盡辦法提高閱讀興趣。似乎那抑揚頓挫的聲音還在耳畔，似乎那有趣的角色扮演還在眼前。很顯然，辦法奏效了，我深深?lèi)?ài)上了看書(shū)，如饑似渴的讀，廢寢忘食的讀，甚至為了防止我通宵達旦的看書(shū)，想盡各種辦法圍追堵截。把書(shū)屋的門(mén)鎖上，我就借著(zhù)同學(xué)的書(shū)繼續欣賞《斑羚飛渡》，把我臥室的燈斷掉，我就偷偷趴在被窩里用手電筒照著(zhù)苦讀《青銅葵花》，躺在我旁邊看著(zhù)我，我就干等著(zhù)她睡熟了躡手躡腳的去書(shū)房把我未看完的《小王子》看完。顯然勝利是屬于我的，老媽放棄了，而我的眼神也漸漸的變得有些迷離了。

　　哎，我也想“改掉”這個(gè)好習慣，還我一個(gè)清晰的世界。

　　除了這個(gè)難改的習慣，還有個(gè)就是杜絕浪費。從小家人給我灌輸的思想“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！睆谋尺@首詩(shī)的那天起我就深刻的記住了哲理性的概念，姥爺會(huì )把掉在地上的白饅頭撿起來(lái)收拾干凈了吃掉，奶奶會(huì )把剩余的飯菜留下來(lái)自己吃，爺爺會(huì )吃掉放了好幾天的東西……就這樣耳濡目染下，我知道糧食很珍貴。老媽會(huì )把我的本子剪貼裝訂，弄成新的`重新用，老爸那穿了多少年衣服爛洞的衣服補補在穿身上，哦我知道了，原來(lái)物質(zhì)生活也不能浪費。所以，如此身材的我是不浪費食物釀成的，書(shū)包里面全是“縫補式”本子也是不浪費釀成的。

　　哎，我也想瘦成一道閃電，這個(gè)習慣也是難改��！

　　我想每個(gè)人都有自己想改掉的好習慣，可是我知道一旦養成就如同基石般穩固，而它也會(huì )為我的夢(mèng)想插上翅膀，遠航起飛。

好習慣作文 篇8

　　我是一個(gè)習慣大使！你知道我們“習慣家族”嗎？我們家族分為兩大派。就是人們口中說(shuō)的“好習慣”和“壞習慣”。

　　這兩大派勢力相當，不分上下，成日斗得你死我活。先讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我們“習慣家族”中的“老好人”，“慈善大使”吧！這好習慣是不會(huì )隨隨便便選擇主人的，它們首先要先考考它們的備選人是否有資格當它們的主人。當它們選擇主人后，會(huì )一心一意幫助主人，在學(xué)習中使主人勤做筆記；在日常生活中做事有原則，生活有規律，有作息時(shí)間表；在做任何事都有安排，有計劃，井然有序。人們經(jīng)常贊美我們的“慈善大使”——好習慣，說(shuō):“好習慣會(huì )使你的人生更亮麗�！焙昧晳T在生活中可是它們主人不可缺少的一個(gè)好幫手呢！

　　有人經(jīng)常說(shuō)：“好習慣決定好性格，好性格決定好命運�！币粋�(gè)人的命運可都掌握在我們習慣大使家族上。而一個(gè)壞習慣會(huì )使人怎樣呢？

　　現在讓我偷偷告訴你我們家族“十惡不赦”罪孽深重，害人不眨眼的大魔頭的最新消息吧。有科學(xué)家在美國康乃大學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗：將一只青蛙放在滾燙的油鍋中，青蛙一下子跳了出來(lái)，得以逃生。而科學(xué)家又將這只逃生的青蛙放在冷水中，再慢慢的加熱水的溫度，青蛙卻死在了這鍋中。這只青蛙為什么之前在滾燙的油鍋中沒(méi)死，卻死在后面那緩緩加熱的冷水中呢?是因為大魔頭——壞習慣令青蛙變得安逸，使它失去了警覺(jué)性，令它葬身鍋底。若你有壞習慣附身的現象，你還是快快去向我們專(zhuān)克“大魔頭”的老好人——好習慣求救吧！只有好習慣才能讓你逃脫壞習慣的魔掌，得以逃生。

　　其實(shí)習慣就像銀行，好習慣會(huì )給你帶來(lái)利息，讓你成為“大財主”，而壞習慣就像貸款一樣，漸漸讓你身敗名裂，身無(wú)分文。

　　我這個(gè)大先知習慣大使勸你們早日遠離大魔頭——壞習慣，和好習慣成為朋友吧！

好習慣作文 篇9

　　夜，被烏云籠罩著(zhù)，安靜的我苦思冥想著(zhù)作文。殊不知，一場(chǎng)小小的“陰謀”正好降臨在我的頭上，就像蘋(píng)果正好砸在牛頓的頭上——讓我靈光一閃……

　　一道閃電劈了下來(lái)，就是這道閃電，讓時(shí)空脫離了軌道，把我帶到了一個(gè)不知名的國家。

　　但是：

　　看！

　　碧波蕩漾，綠水環(huán)繞，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞刑。一環(huán)接著(zhù)一環(huán)，微風(fēng)拂過(guò)，似有萬(wàn)千愁緒，“湖”中泛起了漣漪。這草原多么想海呀！只是比海寂靜，草原多么像一幅沒(méi)有框子的畫(huà)，廣闊得望不到邊際。片片馥郁醉人的花香，紅紅花朵上的一抹紅霞……連我都不禁迷上了這里。It’sverybeautiful！

　　沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有城市那骯臟的環(huán)境，沒(méi)有城市那渾濁的空氣，和一些麻木的居民；有的只是屬于我們心靈的空氣，有的只是讓我們舒坦的干凈的環(huán)境，有的只是新鮮清新的空氣，和安靜的人們……

　　咦？！我才發(fā)現，這里的人好奇怪呀——一個(gè)頭是書(shū)本形狀，戴著(zhù)一個(gè)眼睛，舉止文雅的“怪人”正向我走來(lái)。媽呀！嚇得我一個(gè)踉蹌，一屁股坐在了地上�！靶∨笥�，你是新來(lái)的吧。不要害怕，我們這里叫好習慣，是一個(gè)國家，歡迎你來(lái)到我們的國家！”哎，不對，史書(shū)沒(méi)記載有好習慣王國呀！管他呢，先逃命在想。我心里暗暗地想。

　　我艱難地咽了一口唾沫，不害怕，真的不怕——才怪，長(cháng)得這么怪還會(huì )說(shuō)話(huà)，啊~~我要回家，怎么走不了呀？腿腳不受控制了？事實(shí)證明：腿腳真的不受控制了�。�！

　　“我做一下自我介紹，我是這里愛(ài)讀書(shū)的最高領(lǐng)導級，因為我有一個(gè)很好讀書(shū)習慣，所以我也叫好讀書(shū)。哦，對了！這個(gè)國家，全部都是有好習慣的人才可以組成的哦！”

　　“你看，那些人們，有什么最好的習慣，那么他們的頭就像什么樣子，就以這位代表。他們都有多方面的好習慣，只是其中某一個(gè)最為特殊罷了，來(lái)帶動(dòng)他人……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我也沒(méi)那么害怕了，不由自主地豎起了耳朵，聽(tīng)得特別仔細。就這樣，我們倆交了朋友。

　　“哦，忘了，來(lái)，愛(ài)干凈，這是我新交的朋友，她叫Sharon�！保◥�(ài)干凈來(lái)了。）

　　“你看，這是我的鐵哥們——愛(ài)干凈，這里的環(huán)境全部都是他一個(gè)人搞定的，厲害吧……”

　　我吃驚的張大了嘴巴，大得都可以放下一個(gè)雞蛋了。

　　“你知道嗎？我們都被它帶動(dòng)的，看到這么優(yōu)美，干凈的環(huán)境，都不忍心去破壞，都養成了有一個(gè)好習慣——愛(ài)護環(huán)境……”愛(ài)干凈被好讀書(shū)夸得滿(mǎn)臉通紅，他們開(kāi)始打鬧起來(lái)了，及不打擾到別人，又充滿(mǎn)了歡笑。

　　“哎呦”一聲慘叫，響徹天空，“別枝驚鵲”——我坐在了冰涼的地板上，不對，我記我被好讀書(shū)和愛(ài)干凈給撞倒來(lái)著(zhù)，怎么這會(huì )兒在地板上？“你不好好寫(xiě)作業(yè)，發(fā)什么戴？”哦，老媽一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人兒，一切真相大白——原來(lái)是我看著(zhù)征文題目——我有一個(gè)好習慣看呆了。想想“好習慣王國”中那怡然自得，心曠神怡的環(huán)境，多向往那種氣氛與環(huán)境呀……哦，對了。一拍腦袋，提筆就在作文本上記錄下我在“好習慣王國”中的經(jīng)歷……

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