【必備】習慣作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的習慣作文5篇,希望對大家有所幫助。
習慣作文 篇1
愛(ài)的味道,無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄浮在天地間。愛(ài)的味道,飄進(jìn)千家萬(wàn)家。它又是從筆尖輕輕飄過(guò),從手指尖輕輕滑過(guò),它伴著(zhù)迷人的花香,動(dòng)聽(tīng)的曲子傳入千家萬(wàn)家,它的味道沁人心脾,容你細細品味。
愛(ài)如流水,如那高山上流下的清泉,清澈而又明凈,它的甘甜,容人細細的品味,令人贊不絕口。他一路上的叮咚聲是那么清脆響亮,悅耳動(dòng)聽(tīng),并無(wú)半點(diǎn)雜音。愛(ài),何嘗不是這樣,透心明亮,讓人一望見(jiàn)底,是那么純潔,不摻半點(diǎn)雜質(zhì)。流水匆匆,愛(ài)也是一樣,轉眼間的一個(gè)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就可以體現,愛(ài)在每一個(gè)細節,只要我們細細品味,才能明白愛(ài)如流水流淌在自己心中。
愛(ài)如夕陽(yáng),是那傍晚?yè)碛械淖詈笠荒?yáng)光,格外美麗,天空中的火燒云如那一顆顆炙熱的愛(ài)心在燃燒,它的光,它的溫暖照耀在每一個(gè)人心中,溫暖著(zhù)每一個(gè)人心田。在那一抹霞光的照耀下,遠在天邊的孤鶩家族的若隱若現,它們也在欣賞那一片奪目的余暉,體驗家的溫暖,愛(ài)的溫暖,愛(ài)的美好。夕陽(yáng)的美景永遠難忘,愛(ài)的難忘,只有我們緩緩體會(huì ),才能明曉愛(ài)如夕陽(yáng),銘刻于心。
愛(ài)如霜露,是那清晨給予我們的美好的禮物,它的到來(lái),給清晨帶來(lái)了一份恬靜,一份愜意,它是生機勃勃的一天率先派來(lái)的使者,清新而又自然,美妙無(wú)與倫比。愛(ài),正是如此;愛(ài),感天動(dòng)地。愛(ài)得自然,只有我們長(cháng)久品味,才能通曉其愛(ài)如露水,清新自然。
愛(ài)是上天賜予我的一個(gè)非凡的禮物,是新的見(jiàn)證,讓我們共同品味愛(ài),讓我們共同擁有這一好習慣。
習慣作文 篇2
上學(xué)路上,小螞蟻一邊走路一邊玩魔方!皳溧獭币宦,小螞蟻一頭撞到了一塊小石頭,頓時(shí)鮮血直流。小螞蟻疼得“呀呀”叫,捂著(zhù)頭,痛得直不起身。
到了學(xué)校以后,開(kāi)始上課了,小螞蟻假裝認認真真地聽(tīng)課,其實(shí),已經(jīng)在課桌底下偷偷玩起了魔方。這一幕,剛好被甲蟲(chóng)老師發(fā)現了,于是,甲蟲(chóng)老師問(wèn)小螞蟻剛才在干什么。小螞蟻支支吾吾地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)什么……”“沒(méi)什么?那你把手拿上來(lái)吧!奔紫x(chóng)老師說(shuō)。于是,小螞蟻把手乖乖地拿了上來(lái)。咦,小螞蟻手上什么也沒(méi)有啊。小螞蟻說(shuō):“老師,有什么問(wèn)題嗎?”“怎么會(huì )呢?剛才我明明看到小螞蟻低著(zhù)頭在搞什么東西的!奔紫x(chóng)老師疑惑地想!澳抢^續上課吧!”原來(lái),小螞蟻早就把魔方藏進(jìn)課桌里了,看見(jiàn)甲蟲(chóng)老師并沒(méi)發(fā)現自己的魔方,又開(kāi)始玩了起來(lái)。等小螞蟻正玩得入迷的時(shí)候,一個(gè)聲音突然嚇了小螞蟻一跳,“你在干什么?”“上課玩魔方,沒(méi)收,去罰站!
課后,甲蟲(chóng)老師關(guān)切地問(wèn)小螞蟻:“頭上的傷是怎么回事?”小螞蟻向老師一五一十地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。在老師的教導下,小螞蟻下定決心徹底改掉了做事三心二意的壞習慣。
習慣作文 篇3
淚沉靜,夢(mèng)停留,心顫動(dòng),遙寄星月的牽掛徜徉了寂寞。
---------題記
花,落不盡蝶夢(mèng),隨花埋葬的僅是那點(diǎn)時(shí)間刻度。一直沒(méi)有將想放下的東西放下,枯黃花葉和軒榭茶思深深地刻在了心石,留在心房。
月桂花開(kāi)的時(shí)候,楓試探秋的情深,想知道秋葉的紅。風(fēng)兒,搖曳一樹(shù)的往昔,最終落下幾片淚水和幾滴思念,F在想來(lái),那依舊只是一段寒窗,絲縷念想,我卻可以告訴自己,也曾刻骨銘心,記住一些不被風(fēng)沙石化的真實(shí)。
十五歲的憐星,多出了隱約的感情,再沒(méi)有摘星星放在枕邊的稚氣和荒唐。十五歲的望月,望穿了月前子夜的云層,也望斷些許輕狂。再沒(méi)有牽著(zhù)手和你走失在路口,也不再擁著(zhù)彼此入睡。
離開(kāi)我的視線(xiàn)范圍,逃離了這兒,這角落的天空只留下對你還有許多話(huà)想說(shuō)的我,才發(fā)覺(jué)我們是最知心的同桌,所謂的知己。
不用言語(yǔ)的解釋?zhuān)患忧榫w的色彩,你就能懂我,真實(shí)的讀心?赡愕搅硪环教煅,卻遺漏了我們的一句心語(yǔ),想無(wú)聲地說(shuō)給你聽(tīng)。
離開(kāi),不是沒(méi)有擔當,沒(méi)有誰(shuí)的記憶里是一片完美。
凝望和想念的起始都是離開(kāi),過(guò)后的世界,相同的劇本不同的名字,演繹同一個(gè)角色,卻始終沒(méi)能再過(guò)真心。葬花愁雨,焚祭心香,也就漸漸學(xué)會(huì )了習慣?吹靡(jiàn)青煙的晴空,聽(tīng)得到雨打芭蕉的夜,都習慣了冰冷的手握住紫色的筆,在自己筆下的故事里紅潤了眼眶,用杏花清明的理由流落淚滴。
不再像以前,找不到光亮在云朵里的出口,不再傻到一個(gè)人的時(shí)候,希望星星和自己說(shuō)話(huà)。留點(diǎn)執著(zhù)的想念變成習慣,卻也在靜默中告訴自己,不要讓心寂寞成為世界所以寂寞的理由。轉念瞬間,路過(guò)花火的昨天,方憶起燈火闌珊外,有笑嫣的星辰,很靜,很近。
心上的你,綺夢(mèng)前的夜,我們所望見(jiàn)冷默的星辰會(huì )是同一顆嗎?
習慣作文 篇4
媽媽說(shuō)我有好多好多的好習慣,比如說(shuō)我愛(ài)運動(dòng),像我會(huì )游泳,騎自行車(chē),滑輪滑,拍球,玩捉迷藏游戲。我還很講衛生,我會(huì )飯前洗手,睡覺(jué)前刷牙,洗臉,洗腳,我還會(huì )經(jīng)常洗澡。
我講禮貌,懂文明。 我會(huì )看課程表自己準備課本······我想了想媽媽說(shuō)的這些習慣,我真的是有,都是事實(shí),我好開(kāi)心我有這么多好習慣,我要把好習慣一直保持下去。
習慣作文 篇5
世界是物質(zhì)有限的空間,而一個(gè)人的心卻可以無(wú)限寬廣。然而絕望,就在你猝不及防間關(guān)上了門(mén),給了你純粹的'黑暗和一屋子的悲傷。此時(shí),每一個(gè)習慣失意的人,都毫不猶豫地選擇了沉默。是無(wú)聲的抗議也好,是懦弱的回避也罷,就只能這樣淡然地嘆息,隔絕了一切多余的事物和情緒,只留下徹底頹廢的心境。
這世界仿佛是只開(kāi)一次的花,失意的人,就像是匆匆一瞥的過(guò)客;赝洃洉r(shí),只有陌生的月光,陌生的一草一木,陌生得讓人記不清的人和事,卻成了失意者選擇忘記的借口。
只是有些事情是無(wú)法忘記的,不論那些回憶是快樂(lè )或是痛苦的。與其假裝生活得很愜意,不如坦誠地承認失意?還是用文字去筑起一道心墻,去抗拒那些自欺欺人的歡聲笑語(yǔ)?
當出現一縷陽(yáng)光,他卻還來(lái)不及感受片刻的溫暖,那片明媚就猝然而逝。最終還是給了他陰霾,給了他傷感的陰雨天。
有時(shí)對著(zhù)自己哼歌,一邊又一遍聆聽(tīng)內心深處的寂寞,又開(kāi)始失落,灰暗的曲調,連同那些晦澀的心事一幕幕地被徹底發(fā)掘,你知道嗎?原來(lái)心是會(huì )痛的!
并非每朵花的夢(mèng)想都是為了開(kāi)放,并非每片葉的飄零都是為了秋天,并非每段都是為了失意者而出現。然而失意卻總是如影隨形。在午后的陽(yáng)光下,用大片的時(shí)間去放縱思緒,靜靜地沉默,是應對失意的淡定與執著(zhù)。又常在半夜或清晨醒來(lái),然而舉目瞬間,感到世界一片迷茫,然后就是猶豫,在得失間舉棋不定。其實(shí)不是飛蛾,何必去戀人間的煙火?
以現實(shí)為界,一半是不堪的過(guò)往,一半是未知的將來(lái)。停住在凋零的歲月,用眼淚去稀釋過(guò)往,面對將來(lái)時(shí)欲言又止。只是心中有千言萬(wàn)語(yǔ),又有愿意洗耳恭聽(tīng)?
歲月太淺,而失意太深刻。所以吹起了風(fēng),匆忙間就有了落葉。明知等不到卻還要等,等不到希望只有失望。就像苦等的曇花,還為熟悉那絕世的容顏,夢(mèng)醒時(shí),花已謝,花落成泥。
當經(jīng)歷夠了失意,沉默地走到生命的盡頭,以為堪破紅塵,才發(fā)現我們其實(shí)是作繭自縛,和那些花一樣,只是一場(chǎng)荒唐的白日夢(mèng)。
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