【精品】習慣作文匯總4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的習慣作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習慣作文 篇1
習慣是一種力量習慣，是一種隱形而又巨大的力量，在我看來(lái)，習慣對我就是一個(gè)動(dòng)力促使我往前進(jìn)步。俗說(shuō)得好：好的習慣成就好人生，所以我們要從小養成好習慣。我養成的好習慣是愛(ài)讀書(shū)，“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！薄皶�(shū)是我形影不離的好朋友。每次中午放學(xué)回家，吃過(guò)午飯，連忙拿起書(shū)，沉浸在書(shū)海洋中，防佛置身在書(shū)的花海中漫游世界，書(shū)不但可以增加我們的生字量，還可以提高我們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，幫助我們提高成績(jì)�！庇浀糜幸淮�，在星期天的時(shí)候，我坐在院子里，看見(jiàn)桌子上有一本名字叫《會(huì )飛的教室》，我拿起書(shū)津津有味的看著(zhù)。媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)我在看書(shū)便沒(méi)有多說(shuō)什么，走進(jìn)廚房做飯了，直到中午，飯做好了，爸爸媽媽讓我吃飯，我就說(shuō)：“就剩一點(diǎn)了，馬上就看完了�！钡俏乙粫�(huì )兒就忘了我對他們說(shuō)過(guò)的話(huà)，我繼續看著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽有叫我吃飯，我才戀戀不舍的把書(shū)合上，出去吃飯。開(kāi)卷有益，書(shū)，我愛(ài)你愛(ài)的那么如癡如醉。習慣是一種力量，讓我一步步的往前邁。我要在小學(xué)階段養成更多好的習慣！加油！
習慣作文 篇2
習慣有很大的力量，它是一個(gè)又可怕又能讓人有良好作為的東西。它能毀掉人的一生，也能讓人受益終生。毀掉人的是壞習慣，反之，好習慣造就人才。
每天按時(shí)起床，按時(shí)完成作業(yè)是習慣，隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶也是習慣。習慣形成性格，性格決定命運。因此，對于自身的壞習慣決不能姑息遷就，應及時(shí)改掉壞習慣，不讓它成為蛀蟲(chóng)。
我有很多壞習慣，比如不講自覺(jué)，總是要在父母的督促下完成自己的任務(wù)。喜歡亂丟東西，把東西隨手亂放，每當自己找東西時(shí)，都會(huì )手忙腳亂地滿(mǎn)屋子亂找。不僅耽誤了時(shí)間，也浪費了不少精力。
美國總統富蘭克林每晚睡覺(jué)前都會(huì )回想自己白天做的事。后來(lái)發(fā)現自己有十三個(gè)不好的習慣，他清楚自己如果不改掉這些壞習慣，就不可能有什么成就，于是他每周都選一個(gè)壞習慣來(lái)搏斗。兩年后，他成功的改掉所有壞習慣，成為了一個(gè)成功者。
我從中受到啟示，從此以后，我要改掉壞習慣，養成好習慣。我會(huì )提高自覺(jué)性，積極主動(dòng)地按時(shí)完成作業(yè)，會(huì )把自己的東西整理的有條不紊，不再隨手亂丟。
習慣是一種力量，控制好自己，改掉自己的壞習慣，不成為壞習慣的奴隸，不戴上壞習慣這個(gè)沉重的腳銬。讓我們共同沐浴在陽(yáng)光下，成為一個(gè)有好習慣的好孩子。
習慣作文 篇3
語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流溝通的'工具，而微笑則是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，它是溝通的開(kāi)端，是人際交往的魔力開(kāi)關(guān)，只要你輕輕一笑，就勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千言。有人曾說(shuō)“態(tài)度決定高度”，我們的工作態(tài)度也就直接決定了我們的工作效率。而作為高速收費員的我們，微笑服務(wù)也代表著(zhù)我們的工作態(tài)度，我們不能把微笑服務(wù)當成一種任務(wù)，而應該當做一種習慣。它是一種特殊的情緒語(yǔ)言，是我們服務(wù)行業(yè)的潤滑劑，是我們服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的重要內容。在很多時(shí)候，它可以替代語(yǔ)言上的歡迎。
微笑服務(wù)應該是我們內心真誠的外露，微笑應該是發(fā)自?xún)刃牡�。同時(shí)微笑服務(wù)也是一種以心換心、司乘情緒、態(tài)度的配合。有利于我們的收費工作順利進(jìn)行。微笑也能給我們自身帶來(lái)熱情、主動(dòng)、自信等良好的情緒氛圍，處在這一氛圍中的我們，工作效率也會(huì )隨之提高。
微笑對司乘的情緒也有著(zhù)主動(dòng)誘導的作用，司乘的情緒往往受到我們態(tài)度的影響。在收費過(guò)程中，由于微笑的表情，我們很自然地使用溫和的語(yǔ)調和禮貌的語(yǔ)氣，這不僅能引發(fā)司乘人員內心的好感，有時(shí)還能穩定司乘人員焦慮急躁的情緒。聲音并非語(yǔ)言，我們的微笑可以給司乘人員勞累的旅途帶來(lái)一絲的輕松和愉快。
服務(wù)工作的難點(diǎn)不在于怎樣去滿(mǎn)足司乘的需求，而在于不知道司乘到底需要什么。司乘究竟需要什么，只有在他遇到問(wèn)題，碰見(jiàn)困難時(shí)方可顯露出來(lái)，而這個(gè)時(shí)候更能看見(jiàn)服務(wù)質(zhì)量的高低。一線(xiàn)服務(wù)人員的微笑服務(wù)可以從情感上拉近與司乘的距離，當乘遇到問(wèn)題，碰見(jiàn)困難的時(shí)候，就會(huì )很自然、很及時(shí)地提出，這有助于服務(wù)工作有的放矢地展開(kāi)。同時(shí)一些看似雖小的問(wèn)題、困難不能被發(fā)現和解決，直接影響到服務(wù)質(zhì)量。
讓我們一起努力，讓微笑成為一種習慣。讓微笑伴隨著(zhù)司乘行駛在最美張承，給他們帶來(lái)輕松和愉快，讓“崇德守禮、暢美張承”在我們的微笑服務(wù)中無(wú)限延伸。
習慣作文 篇4
“后衛，你給我過(guò)來(lái)�！庇质亲闱蚪叹氃诮形伊�，準沒(méi)好事。教練笑著(zhù)對我說(shuō)：“體育測試怎么只有64分，給我圍著(zhù)操場(chǎng)跑一圈去�！闭f(shuō)完就把我推上了跑道。我心里想著(zhù)：就他那笑里藏刀的樣，看起來(lái)都沒(méi)好事。唉，誰(shuí)叫我只考了64分呢，倒霉的命。想著(zhù)想著(zhù)我便跑完了一圈。
過(guò)了一個(gè)月，第二次體育測試又開(kāi)始了。我心驚肉跳琢磨著(zhù)想逃過(guò)這一劫。沒(méi)想到教練好像看透了我的心思，居然讓我第一個(gè)測試。我當時(shí)腦子里一片空白。算了，瞎貓碰上死耗子，豁出去了。測試完了以后老師公布了我的成績(jì)。想都不用想結果是什么了�？隙ㄊ遣患案�。哎，真的很不好意思的。
從那以后我便下定決心每次體育課都圍操場(chǎng)跑一圈。有一次我實(shí)在不想跑了，可是教練表?yè)P其它同學(xué)，批評我的情景全都浮現在眼前。我二話(huà)不說(shuō)像疾風(fēng)一樣又沖上了跑道。為了懲罰我的思想錯誤，我逼著(zhù)自己多跑了一圈。
再后來(lái)體育測試時(shí)我考了88分。我以?xún)?yōu)異的成績(jì)沖進(jìn)了三年級足球前四名。我從一只沒(méi)有羽毛，亂碰亂撞的小鳥(niǎo)，變成了一只羽翼豐滿(mǎn)，可以自由翱翔的老鷹。
從此以后我明白了，作為一個(gè)小學(xué)生，不僅要學(xué)習成績(jì)好，還要有一個(gè)強壯的身體和一個(gè)良好的習慣，才能獲得健康幸福的人生。
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