【精】習慣優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的習慣優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
習慣優(yōu)秀作文1
陽(yáng)光充盈的午后，空氣中到處彌漫著(zhù)庸懶的因子。于是孤單的我也庸懶起來(lái)：泡一杯苦丁，看狹長(cháng)纖細的葉子緩緩地舒展，水也染成了透明的嫩綠。我懷疑在杯子里的某一個(gè)角落有一只孤單的精靈，對著(zhù)周?chē)利惖娘L(fēng)景歡快地吐泡泡，然后泡泡越積越多，在液體的表面堆成了厚厚的泡沫，映著(zhù)漂亮的陽(yáng)光，詮釋著(zhù)她驕傲的快樂(lè )。
當小女生們紅著(zhù)臉靠在別人的肩上，以為找到了依靠；我卻不耐煩地揮揮手趕走討厭的蒼蠅，因為我就是我的依靠。我也曾經(jīng)抱著(zhù)面巾紙盒子，看著(zhù)《藍色生死戀》，哭得死去活來(lái)。但當片尾歌響起，我就會(huì )利落地把那些滲透著(zhù)悲傷的面巾紙丟進(jìn)垃圾桶，讓靈動(dòng)的水擁抱我的臉蛋。然后高高地抬起頭，看臉上耀眼的陽(yáng)光灑落一地。
因為孤單，所以我堅強；因為堅強，所以我快樂(lè )。
在溫暖的燈光下，我毫不吝嗇地揮霍我的青春，讓汗水映出青春的精彩。當學(xué)校公布成績(jì)榜單時(shí)，我看見(jiàn)自己名列前茅。于是孤單的我驕傲地露出微笑，發(fā)絲在耳邊肆意飛揚。
我孤單但不寂寞，因為我有一些同樣孤單的朋友。我們一起分享歡樂(lè )，各自承受痛苦。我們一起看著(zhù)自己破蛹成蝶，在絢爛的季節中一起綻放美麗。我們一起孤單，一起堅強，一起快樂(lè )。
我終于看見(jiàn)杯底的精靈浮出水面，她的臉上有著(zhù)和我一樣的表情。耳邊奶茶用她特有的細膩的聲音輕輕吟唱：
天空已蔚藍，我會(huì )抬頭看
電影越圓滿(mǎn)，就越珍惜傷感
有越多的時(shí)間，就越習慣不安
我會(huì )一直孤單，過(guò)著(zhù)孤單的日子
我會(huì )一直孤單…孤單…孤單…孤單……
習慣優(yōu)秀作文2
我有一個(gè)壞習慣——丟三落四。
在學(xué)校，我老是忘記帶東西。記得有一次，我忘了帶試卷，搞得第二天到學(xué)校，作業(yè)一樣也拿不出來(lái)，老師發(fā)現了，問(wèn)我：
“為什么不帶作業(yè)？”
“我……因為……”
“我再給你一張卷子，跟著(zhù)我到辦公室去�！�
我的眼淚在眼睛里打轉，鼻涕蟲(chóng)不停的沖出來(lái)……我跟著(zhù)老師來(lái)到辦公室，心里不停地念叨著(zhù)：“我以后不可以這樣了，要是再這樣，以后再也不能看電視了�！�
可是幾天后，這樣的事情又一次發(fā)生了。我回到教室，我發(fā)現我的語(yǔ)文大練又不見(jiàn)了。不好了，不好了！我急得像熱鍋上的螞蟻，語(yǔ)文組長(cháng)聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：
“沒(méi)關(guān)系的，跟老師說(shuō)一聲，明天再帶來(lái)不就行了嗎？”
“不行啊，上次我沒(méi)帶試卷，都把試卷重做了，說(shuō)不定這次會(huì )讓我抄大練呢！”
語(yǔ)文小組長(cháng)聽(tīng)了，一時(shí)語(yǔ)塞。
這時(shí)鈴聲響了起來(lái)，我的心像一只兔子，“咚咚”。老師師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)帶作業(yè)，我低著(zhù)頭，膽怯地舉起了手。老師見(jiàn)了，說(shuō)：
“明天你把大練交給我�！蔽铱嚲o的心終于松開(kāi)了。
我回到家，把大練放進(jìn)了書(shū)包，并且在手背上寫(xiě)下了“大練在第四層”。
丟三落四沒(méi)收了我的時(shí)間，沒(méi)收了我的好心情，沒(méi)收了老師對我的信任。我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病。
習慣優(yōu)秀作文3
在我心中最難忘的風(fēng)俗習慣，就是每年春節里的風(fēng)俗習慣了。春節里，人們會(huì )放鞭炮，燃煙花，還會(huì )相互拜年，送新年紅包等等。
春節是我國的傳統節日，人們都很重視這個(gè)節日，每年春節一來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)的人們都會(huì )準備著(zhù)年貨。等到新年這天一來(lái)，家里會(huì )來(lái)很多的客人，人們相互拜年，大家都會(huì )吃到很多好吃的東西。
小時(shí)候的我最期待的也就是春節了，因為這天我有新衣服穿，還能接到很多的紅包，紅包大大小小的揣在我的兜里，別提我有多么高興了。
這天的鞭炮聲在清晨的一大早就響了起來(lái)，隨著(zhù)鞭炮聲響起，接下來(lái)的一天里，鞭炮聲都斷斷續續的響著(zhù)，可熱鬧了。等到人們用過(guò)早飯之后，家里就來(lái)了拜年的人們。人們抱拳，相互說(shuō)著(zhù)新年的祝福語(yǔ)，家里響起了喧鬧的人聲，又是好一番熱鬧的景象。
在春節的各種風(fēng)俗習慣里，我最喜歡的就是新年紅包了。每當家里來(lái)了客人的時(shí)候，我都笑得特別歡快，因為我能接到一些小紅包。紅紅的紅包被我拿在手上，我咧開(kāi)了嘴，高興的笑了起來(lái)。
如今，已經(jīng)長(cháng)大的我，收不到什么新年紅包了。但是這一點(diǎn)也不妨礙我在每年春節這天開(kāi)心樂(lè )呵的笑著(zhù)。因為在這個(gè)春節，我還能夠看到很多的美麗的煙花，尤其是新年的這天晚上，黑色的天空上燃放著(zhù)各種顏色的煙花，在這些美麗的煙花之下，這個(gè)新年都變得讓人難忘的了起來(lái)。
春節的風(fēng)俗習慣由來(lái)已久，并且很多的習慣都已經(jīng)融入到了人們深深的記憶之中�，F在有不少人說(shuō)春節不復以往那般熱鬧了，但是我卻沒(méi)有這種感受，在我度過(guò)的每一年春節里，我都高興快樂(lè )在迎接著(zhù)。
習慣優(yōu)秀作文4
在我家，想讓我找到一樣東西，基本上比登天還難。因為我很沒(méi)有條理，把什么東西用完以后，就隨便把東西一丟，等到下次還要用的時(shí)候，就找不著(zhù)了。
幾個(gè)星期前，我上數學(xué)課需要用到量角器，以前買(mǎi)的三角尺里配套有量角器，可我以前又不用量角器，所以就隨便往書(shū)架上一丟，就找不著(zhù)了，就在媽媽準備下樓去買(mǎi)的時(shí)候，我找到了，我大聲把媽媽叫�。骸皨寢�?zhuān)〔挥萌ベI(mǎi)了！我找到了！”媽媽換完鞋，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“終于找到了，不容易呀！”
在上個(gè)星期天，我起床以后，媽媽要我穿睡衣，睡衣明明就在我眼皮子底下，可我還是習慣性地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)略谀难�？”用媽媽的�?huà)來(lái)形容我，就是“直眼睛”，“直眼睛”就是別人要我去找一樣東西，我想都不想，看都不看就習慣性地去問(wèn)那個(gè)人，他要我去找的東西在哪，這就是媽媽口中所謂的“直眼睛”。
就在今天早上，我們要去湖北省博物館玩，我一起床，想都不想，就發(fā)了瘋似的在家里到處找我昨天穿的衣服，結果沒(méi)找到，媽媽就要我仔細回想一下昨天晚上把衣服脫在哪了，我想了想，回答媽媽?zhuān)骸白蛱煳液孟袷窃诖采厦摰囊路��！薄澳悄憔腿ゴ采险野�！”于是，我就去床上找，結果在一個(gè)角落里找到了�！鞍�，我不想說(shuō)你了�！眿寢尭袊@道。
除此之外，還有許多事情，找書(shū)找不著(zhù)、找剪刀找不著(zhù)、找電話(huà)手表找不著(zhù)等等。這是我的超級大壞習慣——沒(méi)有條理、“直眼睛”和想都不想就去做某件事。我特別討厭這三個(gè)壞習慣，我已經(jīng)努力去改了，但還是改不了，你們有什么好方法告訴我一下，讓我也改掉這三個(gè)壞習慣吧！
習慣優(yōu)秀作文5
小學(xué)時(shí)，我寫(xiě)的字還是不錯的，書(shū)寫(xiě)認真，老爸曾說(shuō)頗有幾分隸書(shū)的味道，常被學(xué)校拿去展示。不知道什么開(kāi)始，誰(shuí)帶的頭，班里開(kāi)始興起了寫(xiě)小字的熱潮，許多的同學(xué)都比著(zhù)寫(xiě)小字，寫(xiě)得越小就感覺(jué)越漂亮，而我當然也在其中了。
老爸每次不厭其煩的告誡我：“書(shū)寫(xiě)要工整，點(diǎn)是點(diǎn)，提示提，筆畫(huà)要交代清楚，再有，不可以寫(xiě)這么小的字，你這樣寫(xiě)將來(lái)是要吃虧的……”可我卻不以為然，還是以小字為美，認為這樣才秀氣、精致。
上了初中，我寫(xiě)小字的毛病“繼承”了下來(lái)，而且，字越寫(xiě)越萎縮，筆畫(huà)也變得潦草，丟一筆也是常事兒。為此沒(méi)少挨爸爸訓：“你字寫(xiě)這么小，我還沒(méi)老花眼，都看不清楚，你要老師們拿放大鏡給你看嗎？胡鬧，屢教不改！要我會(huì )給你判零分�！倍抑荒苣芈�(tīng)著(zhù)，因為我已經(jīng)認識到了這是種錯誤的習慣，老師也反復強調書(shū)寫(xiě)的重要性，可習慣一旦養成，就很難改正，手好像已經(jīng)不聽(tīng)使喚一樣。
終于，這種劣習得到了應有的懲罰。
初一的一次大考，我失了很多分。不是因為不會(huì )，而是因為書(shū)寫(xiě)�？吹骄碜由系姆种当葢玫纳倭撕芏鄷r(shí)，我急忙找老師理論，得到的答復卻和爸爸說(shuō)的一樣：“字太小，看不清。王羲之的“羲”字少了一撇……”我呆呆地看著(zhù)卷子上本不該失分題上那些鮮紅的減號，流下了后悔的眼淚。我的努力就因為沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)爸爸和老師地勸告而大打折扣。
我現在很慶幸早些發(fā)現了自己的錯誤，并決心改正。如果是中考，或是高考再發(fā)現呢？
這讓我想起了老爸常對我說(shuō)的一句話(huà)：形成一個(gè)壞習慣毫不費力，它只須放縱自己，其必終將自食其果；一個(gè)好的習慣或許很難養成，這需要勇氣和恒心，但可一生從中受益。
習慣優(yōu)秀作文6
讀書(shū)開(kāi)啟智慧，學(xué)習增長(cháng)知識，書(shū)是人們成長(cháng)的階梯，成才和進(jìn)步的指路明燈。
我在沒(méi)有入學(xué)之前，根本就不知道什么是書(shū)，只能聽(tīng)取大人給我講書(shū)里的故事。我在上一、二年級的時(shí)候，學(xué)習了漢語(yǔ)拼音，也只能讀一些帶有漢語(yǔ)拼音的簡(jiǎn)單圖畫(huà)書(shū)。還是進(jìn)入三年級以后，開(kāi)始寫(xiě)作文，老師要求讀課外書(shū)，我也只是讀了一些《小學(xué)生語(yǔ)文新課標》必讀書(shū)目和《同步作文選》，對讀書(shū)雖然產(chǎn)生了一些興趣，但不是那么濃厚。
真正的讀書(shū)還是進(jìn)入四年級以后，語(yǔ)文老師把讀課外書(shū)作為一項學(xué)習任務(wù)，要求每天必須讀課外書(shū)一個(gè)小時(shí)，還必須填寫(xiě)讀書(shū)記錄卡和讀書(shū)筆記，讓家長(cháng)簽字，老師檢查。爺爺首先給我買(mǎi)了一套《少年兒童十萬(wàn)個(gè)為什么》和《中外神話(huà)故事》。這兩套書(shū)不但使我懂得了許多科學(xué)道理，學(xué)到了許多童話(huà)故事，而且使我的讀書(shū)興趣越來(lái)越濃，真正使我喜歡上了讀書(shū)。買(mǎi)了這一套又買(mǎi)那一套，放下飯碗看、睡覺(jué)前看、起床后還要看。一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手，別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，變成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。我常常被書(shū)中的人物故事感動(dòng)了，一個(gè)人在臥室里悄悄流淚。有時(shí)看了書(shū)中的故事非常搞笑，我會(huì )坐在書(shū)桌前哈哈大笑。媽媽多次笑著(zhù)說(shuō)我是神經(jīng)病。有時(shí)晚上十點(diǎn)多了我還在看書(shū)，奶奶心疼的說(shuō)：這么晚了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧！不要把眼睛使壞啦。為了看書(shū)方便省錢(qián)，還讓爸爸給我辦了一個(gè)借書(shū)卡，星期天一有空，我就去書(shū)店借書(shū)看。
我先后閱讀過(guò)《西游記》、《水滸傳》、《胡小鬧日記》、《狼王夢(mèng)》、《像他們一樣去成功》·20部書(shū)。
我有了一個(gè)看書(shū)的好習慣，看了很多書(shū)，懂得了很多道理，同時(shí)也給了我學(xué)習上的很大幫助，我這個(gè)好習慣將永遠堅持下去，作為我增長(cháng)知識的源泉。
習慣優(yōu)秀作文7
也許我們看到優(yōu)秀，大家會(huì )把它分成為一個(gè)層次。是的優(yōu)秀雖然是一種層次，但久而久之這種優(yōu)秀會(huì )隨之而成為一種習慣。
今天，我在升國旗時(shí)，聽(tīng)了主任在國旗下的講話(huà)，我才明白了這個(gè)道理。主任講了一所學(xué)校的一個(gè)班，班干部差不多都有了，可就是差一個(gè)班長(cháng)，班長(cháng)班長(cháng)一班之長(cháng)，一個(gè)班級里不可以一日無(wú)長(cháng)呀！班長(cháng)是這個(gè)班的核心，沒(méi)有班長(cháng)這怎么行呢？于是大家去問(wèn)老師，老師回答，大家來(lái)自五湖四海各不相識怎么能吧重任放在某一人身上呢？于是，大家有的毛遂自薦，有的幫老師觀(guān)察。一天，一位老師跑進(jìn)教室說(shuō)：“不好了，著(zhù)火了，大家快走��！”大家聽(tīng)了，馬上亂作一團，原來(lái)可容兩三人進(jìn)出的門(mén)變得狹窄了。突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“大家排成兩排下去�！贝蠹覍ぢ暱慈�，原來(lái)是一個(gè)男生再喊。還真奇怪，大家聽(tīng)了他的指揮，不一會(huì )就來(lái)到了樓下。說(shuō)來(lái)也奇怪，整一個(gè)教學(xué)樓就他們一個(gè)班下來(lái)。這時(shí)老師來(lái)了，他說(shuō)：“剛才是考驗誰(shuí)能當班長(cháng)的考試，現在答案出來(lái)了�！崩蠋熣页隽四莻�(gè)男生，讓他當了班長(cháng)。并說(shuō)，據我所知，在面臨突發(fā)事件的時(shí)候，是能突顯一個(gè)人的領(lǐng)導能力的時(shí)候。
是��！這是一種偶然的可能嗎？不，這是一個(gè)人以?xún)?yōu)秀的.標準激勵自己，漸漸地形成了一種習慣，所以說(shuō)“好的習慣能伴人一生�！�
習慣優(yōu)秀作文8
媽媽常說(shuō)：習慣決定成敗。是啊，好習慣使人終生受益。我就有這么一個(gè)好習慣——讀書(shū)。
我十分喜歡書(shū)，更喜歡讀書(shū)。每當有時(shí)間的時(shí)候，我立刻從書(shū)包里拿出令人動(dòng)心的書(shū)籍，爭分奪秒地閱讀起來(lái)。連飯菜可口撲鼻的香味都不能使我被吸引，所以媽媽對我說(shuō)：“咱們母女倆都有讀好書(shū)的習慣，得繼續發(fā)揚哦！”
我愛(ài)讀書(shū)愛(ài)得癡狂。課余看、休息看、無(wú)事看就連上廁所也捧著(zhù)一本書(shū)孜孜不倦的讀著(zhù)。每當我廁所上了30分鐘以上時(shí)，父母便準時(shí)來(lái)敲我廁所門(mén)，（并咐喝）總忘不了問(wèn)一句：“是不是又在看書(shū)��！”于是，廁所成了我的讀書(shū)禁地�？墒怯幸换�，我自作聰明把一本書(shū)悄悄藏在衣服里邁著(zhù)“輕快的貓步”偷偷溜進(jìn)廁所，輕輕地把門(mén)關(guān)上，嘻嘻！大功告成！我放心地坐在小凳子上，入神地看著(zhù)，慢慢融入書(shū)的世界。不知什么時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)，生氣地說(shuō)：“你怎么又在這兒看書(shū)？”我支支吾吾答不上來(lái)，只得抱起書(shū)灰溜溜地“撤退”。
這樣的例子多得數不勝數，眼睛也成了受害者，視力一下由原來(lái)的1。0降到了0。15，這一消息急得媽媽下了硬性規定：一天頂多看早中晚3次，每次不超過(guò)半小時(shí)。
在媽媽的監督下，我不知不覺(jué)地放正書(shū)、糾正好坐姿……
書(shū)啊書(shū)！誰(shuí)叫你那么令人心動(dòng)呢！
在書(shū)的“幫助”下，我的作文有了一個(gè)又一個(gè)的飛越，老師經(jīng)常表?yè)P我。我的讀書(shū)的好習慣讓我的作文和知識都有相應的增加。我愛(ài)我的好習慣。
習慣優(yōu)秀作文9
習慣有好也有壞，粗心、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、推卸責任是壞習慣；細心、勤勉、誠實(shí)守信是好習慣。優(yōu)秀的人養成了優(yōu)秀的習慣。
正如晨會(huì )演講所說(shuō)，優(yōu)秀的人，把優(yōu)秀當成了一種習慣。習慣了優(yōu)秀，于是什么事都力求做到最好，作業(yè)最認真完成，職責最認真履行，考試最認真對待。漸漸地，優(yōu)秀就成了一種習慣，一種助你人生精彩的習慣。
播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。習慣決定了性格，性格決定了命運。養成懶惰的習慣，成為散漫的人，度過(guò)游手好閑的一生；養成勤勉的習慣，成為優(yōu)秀的人，度過(guò)充實(shí)有意義的一生。習慣是什么樣，人生便是什么樣。正如你把時(shí)間花在哪里，你的人生就走向哪里。亦如小樹(shù)苗的成長(cháng)，若樹(shù)苗從小傾斜向下，長(cháng)大必然枝干不正；若樹(shù)苗從小直立向上，長(cháng)大必成棟梁之才。
據有關(guān)資料表明，一個(gè)習慣的養成僅需28天。我們活過(guò)了多少個(gè)28天，又養成過(guò)多少習慣？都是些壞習慣還是好習慣？仔細想想吧，多少時(shí)間被白白浪費。后悔沒(méi)有用，只能把握當下。
想要養成優(yōu)秀的習慣，首先要做到的就是刻苦努力、注意細節，不舍得花心思是不可能學(xué)好的。其次要講究方法，正確的路才能通向終點(diǎn)。最后要持之以恒，哪怕辛苦也不要半途而廢。當你每天大聲早讀時(shí)，你養成了認真朗誦的習慣；當你每節課都認真聽(tīng)講時(shí)，你養成了專(zhuān)心致志的習慣；當你每題刻苦解答時(shí)，你養成了攻堅克難的習慣；當你每天鍛煉身體時(shí)，你養成了堅持不懈的習慣……
覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。從現在起努力，從最小的事做起，養成優(yōu)秀的習慣。
習慣優(yōu)秀作文10
期末考試就快要到了，媽媽抓緊時(shí)間給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
我認真地傾聽(tīng)著(zhù)，全神貫注地寫(xiě)著(zhù)。這時(shí)，媽媽那只溫暖的手已落在我的頭上，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，又低頭仔細地看著(zhù)我的字。媽媽笑容可掬地說(shuō)：“女兒的字真漂亮，非常工整�！薄斑^(guò)獎，過(guò)獎�！蔽衣�(tīng)了媽媽的稱(chēng)贊，調皮地回答道。心里美滋滋的，別提有多甜呢！
我看見(jiàn)媽媽有點(diǎn)疑惑不解的表情，仿佛有什么話(huà)很難說(shuō)出口似的。果然還沒(méi)等我問(wèn)，媽媽就說(shuō)了：“字跡工整，可這坐姿……”媽媽婉轉地說(shuō)。我悟性很高，連忙把背挺直，把本子放端正了，做到了一寸、一拳、一尺。媽媽見(jiàn)了，嘴角露出一絲快慰的笑意。說(shuō)道：“對，就得保持這樣端正的坐姿，工整的字跡�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�？刹坏�5分鐘，我不由自主地又把本子放歪了，背慢慢地彎了。完全回到原來(lái)的狀態(tài)。我就覺(jué)得“彎腰駝背”、本子東倒西歪的，這樣寫(xiě)字特別舒服。要做到一寸、一拳、一尺那樣的標準坐姿，我就是堅持不住，我有些不耐煩。就在這時(shí)媽媽看出了我的心事，耐心地對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，養成壞習慣后一時(shí)半會(huì )兒確實(shí)是改不了的。沒(méi)關(guān)系，慢慢去習慣，慢慢去做好�！笔茄�，媽媽非常理解我現在著(zhù)急的心情，我也很想改正呀，可是雙手、脊背就是不聽(tīng)使喚，我就是要忘記。
我想起班上一大半同學(xué)都和我一樣，都有這個(gè)壞習慣。所以早早戴上了眼鏡，特別不方便。馮老師也經(jīng)常提醒我們頭抬高，背挺直。如果一直不改正錯誤的坐姿，就會(huì )影響到我們的視力，長(cháng)大后背會(huì )駝，我可不想變成“小駝背”、“小近視”哦！所以我一定要改掉這個(gè)壞習慣。
習慣優(yōu)秀作文11
自從上了四年級的下半學(xué)期后，我就有了更多的好習慣，這些好習慣，讓我得到了更多人的贊賞，讓我變成了更好的孩子。
第一點(diǎn)：完成作業(yè)更及時(shí)了。在以前的時(shí)候，我總會(huì )想偷奸�；稽c(diǎn)，盡量少完成一點(diǎn)作業(yè)，可現在我不一樣了，老師給的作業(yè)認真對待，認真完成。
第二點(diǎn)：學(xué)習認真了很多。以前的時(shí)候，我總是心不在焉的聽(tīng)課，所以回家以后總是不會(huì )寫(xiě)這些作業(yè)，會(huì )出現很多的問(wèn)題，總是需要“勞駕”老爸老媽?zhuān)麄兛偸菍ξ艺f(shuō)：上課認真聽(tīng)講一些！可現在不一樣了，現在我開(kāi)始認認真聽(tīng)講，不放過(guò)老師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，積極回答老師提的問(wèn)題。
第三點(diǎn)：下課認真思考。以前的時(shí)候遇到難題，老師總會(huì )說(shuō)下課大家討論一下XX題，討論一下它有什么樣的解法，可我總是一下課就開(kāi)始和大家一起玩，現在我不一樣了，遇到了難題，會(huì )和幾個(gè)伙伴一起討論它的解題方法。
第四點(diǎn)：快樂(lè )的學(xué)習。如果你認為學(xué)習是痛苦的、枯燥的，那就真的學(xué)不好了，但是你只要快樂(lè )學(xué)習，就一定會(huì )學(xué)習很好，以前的時(shí)候，一聽(tīng)說(shuō)學(xué)習我就渾身發(fā)麻，但是現在，我明顯的不是那么討厭學(xué)習了，我認為學(xué)習是為了我們自己好。
第五點(diǎn)：用“正心態(tài)”面對考試。以前的時(shí)候，一聽(tīng)到“考試”這兩個(gè)字我就心里面發(fā)毛，我多么恐懼考試啊，可是現在不一樣了，現在只要是考試，我就放平心態(tài)，準備迎接考試的到來(lái)。
……
就是這些好的習慣，讓我等到了很多人的贊賞，讓我愛(ài)上了學(xué)習，我要繼續保持我的好習慣，然后學(xué)習別人的好習慣（我沒(méi)有的好習慣），來(lái)補充我的壞習慣，讓我自己變得更出彩！
習慣優(yōu)秀作文12
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我就有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
打從上幼兒園起,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多各種各樣的識字卡片、小故事書(shū)讓我看;漸漸長(cháng)大了,又給我買(mǎi)帶拼音的各類(lèi)童話(huà)書(shū)看;上三四年級了,我就開(kāi)始讀《淘氣包馬小跳》系列、四大名著(zhù)等書(shū);到高年級,我讀一些有文學(xué)性的書(shū),如：《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等。我家書(shū)柜里的書(shū)足有幾十本了。
開(kāi)始,每天放學(xué)回家首先做的就是看書(shū),慢慢地,我就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣,一天不讀書(shū),心里就癢癢的。有一次,我在房間里看書(shū)，媽媽叫我:彭浩,吃飯了!可我當時(shí)還沉浸在書(shū)里的故事中呢，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽連叫了四遍，我才如夢(mèng)初醒地合上了書(shū)，依依不舍的離開(kāi)了房間。
讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識。從《綠野仙蹤》里我學(xué)到了：每個(gè)人都應該有自己的生活目標,每個(gè)人心中應該有一個(gè)美好的理想,只要堅持不懈地努力,就能取得最后的勝利。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)到了：任何時(shí)候都不要絕望,不要輕易放棄,只有努力奮斗才能取得成功。從《西游記》中我學(xué)到了:要為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進(jìn)行斗爭。從……
書(shū),是我學(xué)習上的好幫手,是我人生路上的引路人,是所有知識的源泉.讓愛(ài)讀書(shū)的好習慣陪我長(cháng)大,伴我一生!
習慣優(yōu)秀作文13
農業(yè)上播種與收獲的關(guān)系是“種豆得豆，種瓜得瓜”，而在人身上又何嘗不是如此呢？現在的社會(huì )每個(gè)人都想成功，有些人認為成功需要靠長(cháng)輩，有些人認為成功靠幸運�；孟胫�(zhù)某一天中大獎，以此改變命運。但我要說(shuō)，改變命運，需要好的習慣。在某博士的研究發(fā)現，成功者都有共同的特點(diǎn)——良好的習慣。在1988年1月18日的巴黎，有75位諾貝爾獎金獲獎?wù)咴诖司蹠?huì )。一位年輕記者采訪(fǎng)一位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)�。記者�?wèn)了一大堆問(wèn)題，這位獲獎?wù)咭舱f(shuō)了一大堆，他所回的話(huà)，若用一詞概括，那就是“習慣”。有一個(gè)印度詩(shī)人說(shuō)：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)。把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習慣。
把一個(gè)習慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格。把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運。在我們周?chē)�，以“習慣”而成功的事例很多。有同學(xué)養成了勤于思考的好習慣，所以成金名列前茅，長(cháng)大后大有所為；有的同學(xué)養成了運動(dòng)的好習慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無(wú)緣；還有同學(xué)說(shuō)的“壞習慣”對自己有害：有些同學(xué)有哎愛(ài)撒謊的習慣，周邊的人都會(huì )避而遠之；有些同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò )游戲的癮，上課無(wú)精打采，成績(jì)一落千丈，最后毀了自己的一生。所以，我們要養成好習慣。養成良好的習慣非常重要，它會(huì )決定我們的一生。讓我們播種習慣，收獲命運吧！
習慣優(yōu)秀作文14
我的媽媽喜歡看電視，每天晚上總會(huì )看到很晚很晚才去睡覺(jué)。第二天就頂著(zhù)熊貓眼上班。我十分想讓媽媽改掉這個(gè)壞習慣。
晚上看電視有許多害處。第一就是會(huì )影響自己的睡眠。上班的時(shí)候，別人看見(jiàn)你有黑眼圈，就會(huì )嘲笑你。由于沒(méi)有足夠的睡眠，上班的時(shí)候還可能會(huì )睡覺(jué)，如果被領(lǐng)導發(fā)現了，還要扣工資。第二就是影響視力。長(cháng)期看電視就會(huì )造成視力下降，從而戴上眼鏡。第三就是會(huì )影響身體健康，因為電視會(huì )產(chǎn)生輻射，長(cháng)期接受輻射，就會(huì )對身體造成極大的傷害。第四就是會(huì )浪費資源。你有時(shí)看電視看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )產(chǎn)生睡意，到了最后就會(huì )睡著(zhù)。假如你忘記關(guān)電視了，電視就會(huì )一直放下去，資源也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)被浪費掉。第五就是可能會(huì )被鄰居投訴。假如你看電視時(shí)沒(méi)減小音量，吵到了隔壁的鄰居，鄰居就會(huì )投訴道：“你這人素質(zhì)怎么這么低，自己這么晚看電視也就算了，還吵得別人也無(wú)法休息�！蹦阏f(shuō)是不是？第六就是看電視的時(shí)候吃東西會(huì )使人變胖。因為你看電視時(shí)沒(méi)有運動(dòng)，再加上你又不停吃東西，所以就會(huì )越來(lái)越胖。你不是一直希望有苗條的身材嗎？第七就是你坐著(zhù)看電視的時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )覺(jué)得腿十分麻木，這樣久了，就會(huì )變成電視腿，它會(huì )使血液流通較慢，經(jīng)常覺(jué)得不舒服。
晚上看電視的壞處這么多，媽媽讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，晚上少看電視吧！
習慣優(yōu)秀作文15
時(shí)間，若白駒過(guò)隙。
一眨眼，自己竟然已經(jīng)莫名其妙地步入高中的門(mén)檻，悄無(wú)聲息地踏過(guò)十幾個(gè)寒暑�；仨鴮ふ易哌^(guò)的痕跡，卻發(fā)現一切已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡。再也尋不回幼兒園時(shí)的幼稚，小學(xué)時(shí)的天真，初中的單純已經(jīng)飄然離開(kāi)。再也聽(tīng)不到那稚嫩的歌聲，爽朗的笑聲，就連那幽幽的哭泣聲也已經(jīng)隨風(fēng)飄散……
看真太陽(yáng)半死不活地掛在西方，想起了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句，忽然才發(fā)覺(jué)時(shí)間的步履匆匆。它如拂面的春風(fēng)，欲享受卻已經(jīng)錯過(guò)良機；亦若湍急的流水，想把握它卻已經(jīng)從指縫逃離；還似一閃即逝的流星；欲欣賞它卻已經(jīng)成為唯美的回憶……
或許，是發(fā)生在我們身邊的事情太多太多，或許，是時(shí)間過(guò)得太長(cháng)太久。許多許多的事情像化學(xué)反應發(fā)生的沉淀那樣，沉積在我們的腦海，記錄著(zhù)我們的過(guò)去，占據著(zhù)我們的人生。
往事如煙，慢慢消散。心中期盼著(zhù)那些沉淀能夠破天荒地浮出水面，恢復它們原本的面容；期盼著(zhù)往事能夠一幕一幕地重新來(lái)過(guò)�？墒撬鼈儏s像小姑娘似的害羞得披上用煙霧織成的柔縵輕紗，起初是若隱若現，再是在我們的腦海里漸漸模糊。待到煙消云散之時(shí)，它們亦已經(jīng)魂飛魄散，只留給我們那些空白的篇章……
也許是因為習慣了吧！習慣了時(shí)間的飛逝，習慣了它從我們身邊偷偷地溜走，帶走我們那些快樂(lè )的悲傷的回憶，在我們的身后留下一片空白的土地。
既然已經(jīng)習慣了，那就繼續習慣下去吧！忘卻作日的快樂(lè )與憂(yōu)傷，不再期盼作日重現。關(guān)起身后的大門(mén)，明天還有夢(mèng)！
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