有關(guān)習慣的優(yōu)秀作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的有關(guān)習慣的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)習慣的優(yōu)秀作文1

　　從兒時(shí)到現在，一晃多年過(guò)去了，可在窗戶(hù)上書(shū)寫(xiě)感慨的習慣卻從未改變。

　　小時(shí)候每到冬天，看見(jiàn)窗上蒙上一層白霧，就會(huì )情不自禁地伸出稚嫩的小手，畫(huà)一些自己向往的圖案，且會(huì )一直畫(huà)到自己滿(mǎn)意為止。之后，還會(huì )美美欣賞一番自己的杰作，隨即又迅速用手擦掉，生怕別人知道自己內心的那點(diǎn)小秘密。

　　學(xué)會(huì )寫(xiě)字后，便會(huì )在窗上寫(xiě)下自己內心想說(shuō)的話(huà)，雖然那時(shí)字不是那么端正，但那一個(gè)個(gè)潦草難看的字中卻飽含著(zhù)稚嫩真摯的情感。

　　上了小學(xué)，坐公交車(chē)上學(xué)時(shí)總喜歡搶一個(gè)靠窗的位置，因為那樣就可以在窗戶(hù)上繼續“創(chuàng )作”。下車(chē)時(shí)，順手一擦，自我滿(mǎn)意的杰作就消失了。

　　升上初中。那窗上就由那時(shí)潦草的文字和拙劣的圖畫(huà)變成了端正的文字與精美圖案的結合體�？赡欠萦洃浿械目鞓�(lè )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)卻從未改變。

　　元旦，我和媽媽去外婆家。媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)，我在后排坐著(zhù)，看著(zhù)那車(chē)窗上的層層白霜，那由稚嫩變得細長(cháng)的手指又情不自禁地在上面寫(xiě)下了自己的心里話(huà)。坐在駕駛座的媽媽透過(guò)后車(chē)鏡覺(jué)察到了我的舉動(dòng)，問(wèn)道：“你在車(chē)窗上胡寫(xiě)亂畫(huà)些什么��？”媽媽的一聲疑問(wèn)把我從窗子上的世界拉回了現實(shí)世界�！鞍�？沒(méi)什么，就是閑的無(wú)聊，隨便畫(huà)畫(huà)�！边叿笱苤�(zhù)邊迅速地把那沒(méi)有完成的作品擦掉。媽媽也沒(méi)多想，繼續認真地開(kāi)著(zhù)車(chē)，我也松了一口氣……

　　窗戶(hù)的世界里裝滿(mǎn)了無(wú)限美好的回憶，那是成長(cháng)的足跡。直到現在，這個(gè)習慣還未改變，將來(lái)或許還是不會(huì )變吧！

有關(guān)習慣的優(yōu)秀作文2

　　每當看到墻上那個(gè)保證書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )想起那受罰的日子……

　　那是發(fā)生在前幾年暑假里的事，爸爸臨上班前交個(gè)我一件事：“小松，有時(shí)間的話(huà)幫爸爸媽媽掃一下地�！蔽艺f(shuō)：“保證完成任務(wù)�！卑职肿吆�，我先玩穿越火線(xiàn)，再玩了qq飛車(chē)，突然，一陣敲門(mén)聲把我從電腦里拉了出來(lái)，我看了下墻上的掛鐘，哇！十一點(diǎn)三十五分，時(shí)間過(guò)得真快，爸爸下班了。我打開(kāi)門(mén)一瞧，真是爸爸，爸爸問(wèn)我：“事情做完了嗎？”我隨口說(shuō)：“做完了�！卑职肿哌M(jìn)屋里，他看了一下地上，問(wèn)我：“這就是你掃的地嗎？”我瞧了一下地上，地面到處都是垃圾，我心里只打鼓，“慘了，只顧著(zhù)玩電腦，忘了做家務(wù)了”。爸爸說(shuō)：“你老是想著(zhù)玩，交代的事記不住，已經(jīng)不是第一次了，罰你三天不能玩電腦，寫(xiě)一份保證書(shū)，還要包一個(gè)星期的清潔�！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)：“是，爸爸�！庇谑�，到了明天，我把所有垃圾都掃了一遍，還幫媽媽把房間整理了一下。爸爸回來(lái)后看到說(shuō)：“不錯，希望你能堅持�！甭�(tīng)了爸爸的`話(huà)，我心里非常高興。

　　以后兩天，我很早做完作業(yè)，就自己找家務(wù)做，希望爸爸能夠早點(diǎn)原諒我，爸爸回家看見(jiàn)我把家里收拾得很干凈，臉上露出了微笑。到了第三天晚上吃飯的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“小松，這幾天我不是要真的罰你，我是希望你能養成良好的習慣，做事要有始有終，你每天把自己的事做好在玩，沒(méi)有人會(huì )說(shuō)你�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸的話(huà)已記在了我的腦海里。

　　直到現在，爸爸的話(huà)都還時(shí)常在我耳邊回蕩，讓我已養成了每次玩之前都會(huì )先想一下自己還有沒(méi)有什么事沒(méi)做完的好習慣！

有關(guān)習慣的優(yōu)秀作文3

　　我有一個(gè)好習慣，就是上課認真聽(tīng)講、積極回答老師提出的問(wèn)題。

　　有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師問(wèn)我們從第一課《趵突泉》中體會(huì )到了什么，后來(lái)老師抽到了我。我站起來(lái)回答說(shuō)：“趵突泉真是太美了，我非常自豪，為祖國有這么美的河山而倍感自豪�！毕挛绲谝还澤习嚓犝n時(shí)，老師問(wèn)我送給同學(xué)們的祝言是什么。我走上講臺說(shuō)：“我祝老師和同學(xué)們在新學(xué)年里，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事�！蔽覄傉f(shuō)完，講臺下就響起了一片熱烈的掌聲，就連肖老師也夸我說(shuō)得好，我聽(tīng)了心里甜滋滋的。

　　我不僅上語(yǔ)文課認真回答問(wèn)題，數學(xué)課也不賴(lài)。有一次做這樣一道思考題：“李師傅加工一批零件，如果每天做50個(gè)，要比原計劃晚8天完成；如果每天做60個(gè)，就可以提前5天完成。這批零件共多少個(gè)？”這道題我和胡瓊丹很快就算出來(lái)了，老師讓我說(shuō)算式。算式是：

　�。�50×8+60×5）÷（60－50）=70（天）

　　50×70＋50×8=3900（個(gè)）

　　老師說(shuō)我算得又快又準。

　　我這個(gè)好習慣，可不好養成。記得剛進(jìn)一年級時(shí)，我上課在玩，下課也在玩，拿了一張75分的試卷回家。后來(lái)，媽媽與我約法三章：第一，上課時(shí)認真聽(tīng)講，有時(shí)間認真復習；第二，考試考了100分給我1元錢(qián)；第三，遇到難題要認真思考，積極回答老師的問(wèn)題。我答應了，媽媽與我簽訂了合同，還經(jīng)常督促我。在這三條的約束下，我逐漸養成了認真學(xué)習、上課認真聽(tīng)講、積極思考老師提出的問(wèn)題的好習慣，成績(jì)也逐漸提高了。第二次我拿回了100分的試卷，老師表?yè)P我、同學(xué)羨慕我、媽媽鼓勵我。后來(lái)，我經(jīng)常與爸爸媽媽簽訂合同，成績(jì)和要求自然而然地提高了。

　　我的一個(gè)好習慣，就是這樣養成的。

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