【精華】好習慣作文9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的好習慣作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好習慣作文 篇1

　　在家里，媽媽總說(shuō)我是一只活蹦亂跳的“小喜鵲”一天嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。而爸爸卻說(shuō)：“我是豬八戒”我聽(tīng)了就會(huì )反駁說(shuō)：“爸爸是豬九戎”。但有時(shí)我也會(huì )安安靜靜，心靜如，水為什么呢?因為我在看書(shū)呢!

　　說(shuō)起看書(shū)，我可是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我讀了一本《假如給我三天光明》，文中講了一個(gè)雙目失明的小女孩，她的媽媽給她找了一個(gè)老師。那個(gè)老師用手指給她教生字，慢慢地她不斷學(xué)習著(zhù)大自然里的知識。當我看完的時(shí)候，我早已是淚流滿(mǎn)面了……

　　看書(shū)的習慣是在上一年級時(shí)，媽媽每天讓我們看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，漸漸的我就喜歡上了閱讀。而且家里的書(shū)也越來(lái)越多，閱讀不僅給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，還擴展了知識面，提高了寫(xiě)作水平。

好習慣作文 篇2

　　學(xué)習上養成好的學(xué)習習慣，行為上養成好的行為習慣，作息上養成好的作息習慣。

　　學(xué)習習慣。表現在晨讀要大聲讀書(shū)，用心讀書(shū);課上認真聽(tīng)課，認真做筆記，向課堂45分鐘要效率，課堂上積極發(fā)言，以帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，是思維靈活：可下總結這一節課的提要大綱，以保留深深的印象。同時(shí)要準備好下一節課要學(xué)習的內容，要提問(wèn)的內容;放學(xué)之后的家庭作業(yè)使我們必須做的天職，我們要真正把做作業(yè)當做是一種樂(lè )趣，為預習而作，為鞏固而作，向放學(xué)一小時(shí)的做作業(yè)時(shí)間要效率，真正把作業(yè)做活，做透。學(xué)習態(tài)度要端正，要學(xué)會(huì )獨立思考。

　　行為習慣。表現在在校園內按規定行走，不踐踏草坪，不亂扯樹(shù)枝，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，同學(xué)之間打鬧要適度。不破壞學(xué)校公共財物，不亂揭破學(xué)校宣傳標語(yǔ)。

　　作息習慣。表現在在校要嚴格按照作息表進(jìn)行一天的學(xué)習，在規定時(shí)間內作規定事;晚上在家要效率，要速度的完成作業(yè)，周一至周五不準看電視和上網(wǎng)，按時(shí)休息，保持睡眠，以保證明天的精神充沛。

　　養成良好的習慣，很難：壞習慣的養成，很容易。從現在開(kāi)始，養成良好的習慣，說(shuō)完也不晚，最有效的方法是改掉壞習慣。壞習慣就像餅子，碎了總比保存起來(lái)好，在克服惡習上，遲做總比不做強。接著(zhù)，良好的習慣就會(huì )日益養成，習慣這始，像蛛絲，習慣之后，如繩索，緊緊牽住我們的心。

　　養成良好的習慣，受益終生，希望大家從我做起。

好習慣作文 篇3

　　現在我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。我每天早上可以自己洗臉刷牙，自己背著(zhù)小書(shū)包，和媽媽一起去學(xué)校。我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，上課我認真聽(tīng)講，下課首先去上廁所，而不是先去玩。吃飯的時(shí)候我都能自己拿好我的小飯盒去打飯，吃完飯也會(huì )自己洗碗。

　　每天午休我都能安靜的睡覺(jué)。下午放學(xué)時(shí)我能排好隊跟著(zhù)老師出校門(mén)，出了校門(mén)之后我會(huì )自己找媽媽。每天回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)會(huì )自己洗澡，準備好明天的書(shū)本。

　　看！我有這么多的好習慣！

好習慣作文 篇4

　　老師常說(shuō)：習慣會(huì )影響人的一生，說(shuō)的沒(méi)錯，我就有過(guò)這樣的切身體會(huì )。

　　我有一個(gè)好習慣—愛(ài)看書(shū)。每次放學(xué)回家，我扔下書(shū)包做的第一件事就是看課外書(shū)，有時(shí)看得都忘了吃飯。就連外出，我也會(huì )帶上一本課外書(shū)，躲進(jìn)爸爸的車(chē)里打發(fā)漫長(cháng)的旅途時(shí)光，雖然媽媽為此批評了我好幾次，但我還是我行我素。久而久之，我的詞匯就豐富了，寫(xiě)作也比以前更得心應手。以往干澀的作文漸漸變的有些生動(dòng)了，我還當上了班上的習作之星呢。

　　人無(wú)完人，，說(shuō)了好習慣，不得不提一下壞習慣。我最大的壞習慣就是做事有些疲沓拖拉，這種習慣很不好。晚上，我作業(yè)做遲了，第二天早上自然會(huì )起不來(lái)。風(fēng)風(fēng)火火地跑到學(xué)校也會(huì )落得個(gè)遲到的“下場(chǎng)”，有一次我還受到了嚴厲的懲罰。事后我也在反省自己，如果以后我參加了工作，作為一名國家領(lǐng)導出席會(huì )議，就算是遲到一分鐘，整個(gè)國家的形象都將因我而大受影響。

　　看來(lái)，好習慣讓人終身受益，壞習慣貽害無(wú)窮，從現在起，我一定要多培養點(diǎn)好習慣，堅決糾正不良習慣！

好習慣作文 篇5

　　這段時(shí)間，我們學(xué)校舉行了“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我養成了不少好習慣。

　　我養成了文明禮貌的好習慣。以前，家里來(lái)了客人，我總是躲得遠遠的，從不和客人打招呼。在校園里或是在大街上，見(jiàn)了老師，我更是因為不好意思而不敢向老師問(wèn)好�，F在，我養成了主動(dòng)向人問(wèn)候的好習慣。那次，在校門(mén)口，我碰到了科學(xué)課老師，我主動(dòng)向老師問(wèn)好，老師對我微微笑，我心里高興極了。

　　我還養成了良好的學(xué)習習慣。以前，上課我總是不能集中思想，現在，我努力克制自己，能做到專(zhuān)心致志聽(tīng)講，積極發(fā)言，還受到了老師的表?yè)P。另外，在數學(xué)老師和媽媽的幫助下，我養成了整理錯題的好習慣。我有一個(gè)錯題本，專(zhuān)門(mén)用來(lái)整理平時(shí)做錯的數學(xué)題。

　　我要繼續努力，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習的文明小學(xué)生。

好習慣作文 篇6

　　生活中的好習慣需要我們堅持，尤其是那一些從小就已經(jīng)養成的好習慣更加需要我們一直堅持下去，自小在家人的帶領(lǐng)之下，我就要養成了一個(gè)好習慣，那就是早睡早起。

　　都知道“早睡早起身體好�！�，也許正是這個(gè)原因，讓我一直成長(cháng)至今都沒(méi)有生過(guò)一場(chǎng)大病，有的也不過(guò)就是小小的風(fēng)寒感冒，多數情況下喝上一杯感冒藥也就好的差不多了。我的這個(gè)習慣從我上學(xué)時(shí)起就一直陪伴著(zhù)我。這個(gè)好習慣讓我天天清晨睜開(kāi)眼迎來(lái)的都是一個(gè)精神滿(mǎn)滿(mǎn)的一天。

　　其實(shí)我的這個(gè)習慣在我放假的時(shí)候，好幾次我都沒(méi)能堅持下去。猶記一次日上三竿了，可是我依舊沒(méi)有起床，我躺在床上，一直都不想起床。腦子里想著(zhù)，反正今天是周末，既然這樣，那我也就能好好的睡上一個(gè)懶覺(jué)了。最讓我意外的是，那天我的父母居然沒(méi)有來(lái)叫我，就是因為這些原因，讓我一直睡到了大半上午才起了床來(lái)。

　　本以為這天我都睡了這么久了，精神肯定不錯，卻完全沒(méi)有想到的是，起了床，出了房間后反而覺(jué)得精神萎靡，完全不復往常那樣的神清氣爽。來(lái)到了客廳的時(shí)候，父母在陽(yáng)臺那兒曬太陽(yáng)，爸爸拿著(zhù)書(shū)沉醉在知識的世界里，媽媽拿著(zhù)她的畫(huà)具在一筆一劃的勾勒，畫(huà)架上的畫(huà)作也完成了一個(gè)大致的輪廓。我的呈現完全沒(méi)有引起他們的注重，直到我將自己收拾妥當，站在他們的面前時(shí)，爸爸才抬起頭來(lái)朝著(zhù)我道：“起床了，今天的白日的時(shí)間過(guò)去了四分之一，接下來(lái)你的學(xué)習任務(wù)得加緊了，恐怕除去吃飯十分鐘的空檔，你是沒(méi)有歇息時(shí)間了�！�

　　爸爸的話(huà)令我如醍醐灌頂般，是啊，我天天都有著(zhù)相應的學(xué)習任務(wù)，我睡了一個(gè)懶覺(jué)，這只會(huì )加重接下來(lái)我的一天的任務(wù)量。經(jīng)過(guò)這一次睡懶覺(jué)后，今后我徹底杜絕了這種現象，一直堅持著(zhù)我早睡早起的好習慣。

好習慣作文 篇7

　　我從小就喜歡看書(shū)。每天中午吃完飯我就會(huì )在托管的圖書(shū)室里看書(shū)，每天下午做完作業(yè)我就會(huì )看書(shū)，晚上睡覺(jué)前我也會(huì )拿起書(shū)本閱讀。

　　我喜歡看漫畫(huà)、童話(huà)故事、成語(yǔ)故事�？磿�(shū)能讓我學(xué)習到很多知識，認識更多的字，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。

好習慣作文 篇8

　　當你踏進(jìn)美麗的潔凈的校園里，忽然看見(jiàn)地上有一片紙，你會(huì )撿起來(lái)嗎？你可能不會(huì )，但是我會(huì )撿起。

　　當你桌子下面干干凈凈，忽然別人扔來(lái)一個(gè)紙團，你會(huì )怎樣做？你可能會(huì )“還給”他，但是我不會(huì )這樣做，我會(huì )把紙團撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。

　　當和你看到有人亂扔垃圾，你會(huì )去阻止他嗎？你可能會(huì )置之不理，但我會(huì )去阻止他。因為我深知：校園是我家，衛生靠大家。如果大家都像我這樣做，那校園一定會(huì )變得更美麗。

　　可能你已經(jīng)猜出來(lái)了，我，就是“衛生達人”——陳佳羽。

　　講究衛生，其實(shí)是一件隨手可做的小事。但是，在今天，講究衛生好像變成了同學(xué)們的“累贅”，必須老師提醒才能做到。所以，不少同學(xué)選擇了減輕“負擔”，我們那美麗的校園才會(huì )從年輕漂亮的少女變成丑陋不堪的叫花婆。但是，還有一部分同學(xué)和我一樣，講究衛生，見(jiàn)到垃圾就撿起。

　　有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩喝過(guò)奶后，隨手將奶包扔在地上，揚長(cháng)而去。好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我跑去阻止說(shuō)：“你把奶包撿起來(lái)吧，扔在這里會(huì )污染環(huán)境的！”她扭頭看了我一眼，不屑地說(shuō)：“這有什么大不了的'！”說(shuō)完就走了。我像是被錘子重重地砸了一下，腦海里不斷浮現出她那輕蔑的表情和那句話(huà)：這有什么大不了的！確實(shí)，這沒(méi)有什么。但是，試問(wèn)大家想過(guò)沒(méi)有：如果人人都和她一樣，那校園豈不是成了垃圾場(chǎng)了？

　　希望大家記�。盒�園是我家，衛生靠大家。團結的力量大，只有大家都講究衛生，不扔紙，看到垃圾主動(dòng)撿起。這都是隨手可做的小事，但意義卻完全不同：扔紙只會(huì )讓校園更臟，而撿紙會(huì )讓校園更美麗。你愿意和我一起，成為“衛生達人”嗎？

好習慣作文 篇9

　　老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫(xiě)作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫(xiě)好了？

　　要不是我害怕老師的嚴厲，我才不會(huì )在這個(gè)日記本上寫(xiě)下這幾行字。

　　老師說(shuō)，日記就是要記下自己所見(jiàn)到的有感觸的事物。我想，今天見(jiàn)到的這件事我應該記下來(lái)：

　　那是一個(gè)父親，他手里的食品袋中裝著(zhù)幾個(gè)燒餅。他站在教學(xué)樓前，他一定在等他的孩子。陽(yáng)光很烈，整個(gè)上午，他一直站在那灼熱的陽(yáng)光里。直到放學(xué)后，我才在校園的一角見(jiàn)到那個(gè)父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認你呢？”

　　咳！這真是一個(gè)混帳兒子！

　　星期五是一個(gè)讓我膽戰心驚的日子，因為今天下午是作文課。而我，是最怕寫(xiě)作文啊。

　　作文題目要求以“親情”為話(huà)題寫(xiě)作。我寫(xiě)什么呢？我一時(shí)間抓耳撓腮，不知如何動(dòng)筆。我突然發(fā)現我的同桌拿出他的日記，他在日記里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我度過(guò)作文難關(guān)？

　　我拿出我的日記本，開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地翻看。我突然發(fā)現我前天記下的那個(gè)給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫(xiě)那個(gè)父親，題目叫做“陽(yáng)光下的父親”。

　　又是星期五了。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽(yáng)光下的父親》竟然被老師當作優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過(guò)老師的評說(shuō)，我發(fā)現我的作文寫(xiě)得真好。

　　感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。

　　真快，我的一本日記竟然在不知不覺(jué)中記滿(mǎn)了。今天，我又買(mǎi)了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)愛(ài)上了日記。

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