習慣_四年級記敘文450字_四年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的習慣_四年級記敘文450字_四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文1
期末考試就快要到了，媽媽抓緊時(shí)間給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
我認真地傾聽(tīng)著(zhù)，全神貫注地寫(xiě)著(zhù)。這時(shí)，媽媽那只溫暖的手已落在我的頭上，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，又低頭仔細地看著(zhù)我的字。媽媽笑容可掬地說(shuō)：“女兒的字真漂亮，非常工整�！薄斑^(guò)獎，過(guò)獎�！蔽衣�(tīng)了媽媽的稱(chēng)贊，調皮地回答道。心里美滋滋的，別提有多甜呢！我看見(jiàn)媽媽有點(diǎn)疑惑不解的表情，仿佛有什么話(huà)很難說(shuō)出口似的。果然還沒(méi)等我問(wèn)，媽媽就說(shuō)了：“字跡工整，可這坐姿……”媽媽婉轉地說(shuō)。我悟性很高，連忙把背挺直，把本子放端正了，做到了一寸、一拳、一尺。媽媽見(jiàn)了，嘴角露出一絲快慰的笑意。說(shuō)道：“對，就得保持這樣端正的坐姿，工整的字跡�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
可不到5分鐘，我不由自主地又把本子放歪了，背慢慢地彎了。完全回到原來(lái)的狀態(tài)。我就覺(jué)得“彎腰駝背”、本子東倒西歪的，這樣寫(xiě)字特別舒服。要做到一寸、一拳、一尺那樣的標準坐姿，我就是堅持不住，我有些不耐煩。就在這時(shí)媽媽看出了我的心事，耐心地對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，養成壞習慣后一時(shí)半會(huì )兒確實(shí)是改不了的。沒(méi)關(guān)系，慢慢去習慣，慢慢去做好�！笔茄�，媽媽非常理解我現在著(zhù)急的心情，我也很想改正呀，可是雙手、脊背就是不聽(tīng)使喚，我就是要忘記。我想起班上一大半同學(xué)都和我一樣，都有這個(gè)壞習慣。所以早早戴上了眼鏡，特別不方便。馮老師也經(jīng)常提醒我們頭抬高，背挺直。
如果一直不改正錯誤的坐姿，就會(huì )影響到我們的視力，長(cháng)大后背會(huì )駝，我可不想變成“小駝背”、“小近視”哦！所以我一定要改掉這個(gè)壞習慣。
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文2
有人曾提出這樣的問(wèn)題：“是習慣駕馭人;還是人駕馭習慣?”但我堅信——怎樣的環(huán)境造就一個(gè)人怎樣的習慣!
過(guò)去，我是快樂(lè )的，習慣跟路上的小鳥(niǎo)打個(gè)招呼;習慣跟滿(mǎn)臉通紅的太陽(yáng)道聲早安;習慣了回到家大喊一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”……啊!這些習慣給予了我一個(gè)快樂(lè )的童年!童年，是我在駕馭習慣。
但是現在，我的習慣變了，過(guò)去的習慣已隨我的年齡煙消云散，取而代之的則是整天奔波，忙碌于學(xué)習的習慣。每當我對現在的自己的習慣疑惑不解的時(shí)候，現實(shí)告訴我：“哎，習慣吧!”
星期一到五，東方破曉，早早到了學(xué)校，傍晚，乘著(zhù)余光回到家，啊!終于結束了一天的學(xué)習!可是，一看時(shí)間，到老師家補課的時(shí)間又迫在眉睫，于是匆忙扒了幾口飯就趕向老師家。接近10點(diǎn)，又疲憊不堪回到家，想想現在早已進(jìn)入夢(mèng)鄉的人們，我只有對自己說(shuō)：“哎，習慣吧!”
好不容易到了星期六星期天，心想終于可以好好休息了，但是，為了走進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的校門(mén)，只有又在題海里掙扎，時(shí)間一晃，又過(guò)了一天，嘆嘆氣，定定心，對自己說(shuō)：“哎，習慣吧!”
每當自己面臨一次又一次“模擬考”，“復習”，“月考”，面對著(zhù)那鮮紅的分數，面對同學(xué)的壓力，面對老師的批評，面對父母的期望，我依然只有對自己說(shuō)：“哎，習慣吧!”
現在，是習慣駕馭我。
啊!習慣，因環(huán)境而變!
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文3
習慣了擁有，于是我們不懂珍惜;習慣了失去，于是我們不懂自信;習慣了等待，于是我們變的懶惰，習慣了勤奮，于是我們變的豐碩。
“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì )做些什么�！币粋�(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)。
習慣，會(huì )讓我們在無(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性，一種態(tài)度。
正是因為習慣了安于苦難，，立于堅強，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)了《史記》的豪情壯闊。
正是因為習慣了發(fā)現與創(chuàng )造，愛(ài)迪生一生的發(fā)明象他的名字一般，永遠閃爍在文明的天空。
正是因為習慣了詩(shī)意的生活與對美好的憧憬，海子帶著(zhù)他的詩(shī)，他的夢(mèng)，為自己人生的終結印上了最美的詩(shī)篇。
所有的一切都告訴人們，你的習慣將會(huì )成為你人生的主旋律。
因此，惡習與好的習慣的養成就猶為重要。惡習會(huì )讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習慣則會(huì )讓你的人生充滿(mǎn)光明與理性。
生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著(zhù)懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽(yáng)光充裕的遼遠肥沃之地，而習慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習慣通向希望，壞的習慣通向滅亡。
我們的堅持與理性可以培養良好的習慣，帶我們尋找到永恒的烏托邦。
為生命播下一粒樹(shù)種，用好的習慣澆灌它，它會(huì )長(cháng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
為生命畫(huà)上一幅畫(huà)，用好的習慣涂彩它，它會(huì )更顯生動(dòng)與明麗。
為生命譜寫(xiě)一首樂(lè )曲，用好的習慣演奏它，它會(huì )更加突顯生命的雄渾壯闊，將點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)與真實(shí)播撒在每一個(gè)聽(tīng)者的心田。
習慣我們應該習慣的東西，堅持理性與執著(zhù)，我們會(huì )發(fā)現，因為習慣好的，所以收獲接踵而至。
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文4
記得前幾天，我的二姨到我家來(lái)串門(mén)。我的媽媽出去扔垃圾，我情不自禁地說(shuō)了一聲：“媽媽再見(jiàn)!”而二姨卻說(shuō)：“這還用說(shuō)‘再見(jiàn)’？”我不知如何回答。
現在，我知道了。其實(shí)這是一個(gè)習慣。使我知道了一個(gè)道理：一個(gè)往往令人忽視的習慣，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和品質(zhì)。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是:一個(gè)非常有素養的人到公司面試，老板特意在地上放了一本書(shū)，前面來(lái)面試的人都邁過(guò)了這本書(shū)，而他卻撿起這本書(shū)，放到了老板的桌子上，最后，他被錄取了。這也僅僅是一個(gè)“習慣性”的動(dòng)作，這個(gè)好習慣是他的到了好運，得到了這份工作。
不僅是在這種場(chǎng)合下才會(huì )有習慣。
在我們的生活中，好習慣也是處處存在的。比如：同學(xué)的書(shū)本掉了，我們可以隨手將它撿起來(lái)，同學(xué)對自己的印象也會(huì )升高；當自己家里的人出門(mén)的時(shí)候，我們可以說(shuō)一聲“再見(jiàn)”親人會(huì )覺(jué)得我是一個(gè)懂禮貌的孩子；甚至我們每一天早晚都刷牙、洗臉，都可以使我們在別人心中的樣子更完美。
今天，二姨又來(lái)我家了。我胸有成竹地告訴她：“我知道我為什么會(huì )說(shuō)再見(jiàn)了，是因為我有一個(gè)好習慣�！�
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每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，世界上沒(méi)有一個(gè)人是完美的；如果世界上真的有一個(gè)完美的人，那太可怕了！我想要有許多優(yōu)點(diǎn)和一、兩個(gè)缺點(diǎn)，我對自己有一些覺(jué)得不滿(mǎn)意，今后我想好好改變我自己。
從今天開(kāi)始，我最先要甩開(kāi)粗心的壞習慣，因為我只要一粗心，媽媽和爸爸都會(huì )一直講個(gè)不停，讓我覺(jué)得很煩。我以前因為有粗心的壞習慣，被家人罰一個(gè)月不準玩電腦，讓我像個(gè)快被殺的豬，好想趕快逃出這個(gè)可怕的一個(gè)月！從以前的我就習慣不愛(ài)檢查自己寫(xiě)的東西，而導致我出現粗心的錯誤，讓我每次考的成績(jì)都是不太理想，都是錯在沒(méi)有細心檢查。所以，我現在非常的后悔，到現在都還沒(méi)有改掉這個(gè)壞習慣，我非常想改掉這個(gè)壞習慣，可是每次我寫(xiě)考卷時(shí)，都寫(xiě)得很慢，讓我有時(shí)沒(méi)辦法檢查。我也想要改掉小心眼的壞習慣，我不想總是被老師念來(lái)念去的，讓我很想摀住耳朵趕快逃離教室。我也想要改掉賴(lài)床而遲到，又會(huì )被班長(cháng)記，覺(jué)得非常的丟臉，不敢面對老師及同學(xué)。
如果世界還可以給我一個(gè)機會(huì )的話(huà)，我一定要把壞習慣給改變掉，今天起我要好好檢查每一樣東西，絕不要再粗心，也不要一天到晚小心眼，一直記別人的仇，要寬恕他人，我也不要再因為賴(lài)床上學(xué)而遲到，不要一天到晚被班長(cháng)記不乖，覺(jué)得很丟臉。
我覺(jué)得改變壞習慣對我有很大的幫助，不會(huì )一天到晚一直碎碎念和被嘮叨，我還是喜歡優(yōu)點(diǎn)，所以我絕對絕對要改掉缺點(diǎn)。
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文6
我習慣每天早晨朝樹(shù)上望幾眼，等待著(zhù)鳥(niǎo)兒們的問(wèn)候；我習慣在下雨天凝望著(zhù)天空，幻想著(zhù)雨后的太陽(yáng)……我的習慣讓我的生活更加充實(shí)。
我習慣沉默。我喜歡一個(gè)人走在小路上欣賞著(zhù)大自然的美麗，聽(tīng)著(zhù)輕快的音樂(lè )；我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在座位上專(zhuān)心地讀著(zhù)一篇篇精美的文章或觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們的一些的有趣的可笑的行為。我不習慣別人的能言善辯，因為我喜歡安靜的感覺(jué)，所以沉默對于我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)“知己”伴隨著(zhù)我。
我習慣和玩偶做朋友。我的床頭上總會(huì )有一個(gè)玩偶陪伴著(zhù)我，它從來(lái)都不會(huì )嫌我啰嗦。每當我和它講一天之中發(fā)生的有趣故事時(shí)，它總會(huì )默默地聽(tīng)著(zhù)，而且還帶著(zhù)笑容，從不厭倦，可愛(ài)極了。每當我不順心就拿它發(fā)泄時(shí)，它也從來(lái)都不會(huì )抱怨，朋友不就是這樣嗎？像這樣的朋友到哪里去找呢？
我習慣微笑。當我感受到生活中最平凡、最細微的關(guān)懷、寬容和溫暖時(shí)，笑意就會(huì )掛在我的嘴角；當我獲得成功受到獎勵時(shí)，我會(huì )激動(dòng)，我會(huì )哈哈大笑，當笑聲傳到你耳邊時(shí)相信你一定會(huì )被感染吧！
我習慣關(guān)心和理解別人。當你在煩惱，痛苦中煎熬時(shí)，我會(huì )走到你身邊，握住你冰涼的手對你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信自己一定行，加油吧！”不過(guò)，你也別跟我說(shuō)“謝謝”，因為這是我的習慣。
每個(gè)人都會(huì )有自己的習慣，這是歲月所累積下來(lái)的無(wú)法擦拭的痕跡。我們要學(xué)會(huì )尊重自己的習慣。但是壞習慣一定要抹去，因為那是惡魔找你的鑰匙。
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文7
最近，我去參加數十位同學(xué)的聚會(huì )，言談得知，與會(huì )者有閱讀習慣的寥寥無(wú)幾，大多數人沒(méi)有閱讀的習慣。我常說(shuō)，習慣要從小培養，閱讀習慣是首當其中，學(xué)生從小養成閱讀習慣，培養對書(shū)籍的感情，才能有自覺(jué)的讀書(shū)風(fēng)氣形成；才能把閱讀作為自己日常生活的一部分。但在應試教育的重壓下，學(xué)生們幾乎無(wú)暇顧及閱讀習慣的培養，更難培養對書(shū)籍的感情。據悉，有些學(xué)生的家長(cháng)，為了不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，將孩子從學(xué)齡前就納入了應試教育的系統，一兩歲，三四歲就為各種各樣，五花八門(mén)的考試操心，閱讀習慣的培養從不聞不問(wèn)，這是國民的悲哀！孩子上學(xué)后，語(yǔ)文課應該是與閱讀最有關(guān)系的，但在高考指揮棒的指揮下，語(yǔ)文課不僅沒(méi)有承擔起它應有的作用，反而極大地傷害了學(xué)生對書(shū)籍和閱讀的感情。歷史和政治等課程也能培養學(xué)生對書(shū)籍和閱讀的感情，但很少學(xué)生這么做，死記硬背，條塊分割，填鴨式的方法嚴重損壞了學(xué)生的胃囗。為了應考，學(xué)生無(wú)暇顧及培養閱讀的習慣，對于培養書(shū)籍的感情己經(jīng)提不起興趣。這不能不引起教育界的高度重視！
我們不僅呼吁給學(xué)生減負，我們更要呼吁，目前應試教育制度一定要改革，讓學(xué)生有更多的時(shí)間，主動(dòng)地親近書(shū)籍，養成閱讀的習慣。在我看來(lái)，這比高考考了高分重要得多。
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文8
習慣是人們在長(cháng)期生活中形成的一種行為方式。習慣一旦形成，不管好壞都很難改掉。人們會(huì )按照已有的習慣固定地去做事情。下面就讓我來(lái)賽賽我們家個(gè)人的習慣照吧。
我爺爺煙癮大，每天都抽很多煙。特別是打麻將時(shí)，他習慣一支接著(zhù)一支的抽。他人坐在那，好似騰云駕霧一般了。我奶奶喜歡節儉。爸爸媽媽給她買(mǎi)的很多好吃的東西她總是舍不得一下子吃完。她習慣留在那兒慢慢吃�？捎袝r(shí)奶奶記性不好，不少東西吃著(zhù)吃著(zhù)就過(guò)期了。爸爸是個(gè)文化人，喜歡看書(shū)，特別喜歡躺在床上看書(shū)。每天晚上他一洗漱完畢就一個(gè)人上床。他習慣泡一壺茶放在床頭柜，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看著(zhù)書(shū)，樂(lè )在其中。用他自己的話(huà)說(shuō)就是自在樂(lè )逍遙，快活似神仙。我老媽平時(shí)習慣喜歡打扮，特別要出門(mén)前。她覺(jué)得不打扮漂亮出門(mén)好像有點(diǎn)對不起行人。雖然愛(ài)美之心人皆有之，但也不能太磨嘰了。有時(shí)出門(mén)，老爸在樓下等半天，等的有點(diǎn)不耐煩了，老媽還在家描眉畫(huà)唇呢。至于我嗎，也有很多習慣。我習慣一到家趕緊做作業(yè)，習慣一邊做作業(yè)一邊吃東西，習慣完成作業(yè)后幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，習慣周末回去看看爺爺奶奶。
我們的習慣有好的，也有壞的。我希望我們一家人都能盡量改變不良習慣，保持好的習慣。用我奶奶座右銘來(lái)說(shuō)就是：有則改之，無(wú)則加勉。希望好的習慣讓我們天天向上。
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文9
我一直有個(gè)習慣，睡前再檢查一下自己的書(shū)包，看看書(shū)包里的東西都準備齊了沒(méi)，如果齊了，我就會(huì )安心的去睡覺(jué)，如果沒(méi)齊，我就會(huì )再整理一遍，若哪本書(shū)不見(jiàn)了我就會(huì )像得了強迫癥一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會(huì )睡不著(zhù)。
從四年級開(kāi)始，老師變得越來(lái)越嚴格，如果你沒(méi)帶書(shū)，老師絕不會(huì )手下留情，而是把你扣掉好多分。就因為我遭遇過(guò)一次這樣可怕的經(jīng)歷，使我養成了這樣的習慣。只要找不到上學(xué)需要的書(shū)，就只能等著(zhù)挨批。
記得上學(xué)期的一天晚上，語(yǔ)文課堂作業(yè)本如長(cháng)了翅膀般，消失在了我的書(shū)包里，我立刻像一只瘋狗似的把整個(gè)家翻了個(gè)遍，可還是沒(méi)找到。那天晚上，我就像身上有蟲(chóng)子似的一直在床上翻來(lái)翻去，最后十二點(diǎn)多了還是睡不著(zhù)，聽(tīng)到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下床，到我的書(shū)房里重新再找一遍，雖然書(shū)房被我搜得像豬窩，但我還是一無(wú)所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現出第二天交不出作業(yè)本而被訓斥的畫(huà)面。
第二天，我很早吃完早飯去了學(xué)校，到校后卻發(fā)現我們全班的作業(yè)本都在講桌上，突然想起昨天已經(jīng)上交了，我松了一口氣，害得我白白擔心了一夜。
從那天之后我就養成了及時(shí)整理書(shū)包的習慣，我想以后做任何事都要像整理書(shū)包一樣，養成認真對待，凡事不馬虎的好習慣。
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文10
查字典，所謂“習慣”，是指長(cháng)期重復地做著(zhù)、逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)。
習慣的力量很大，甚至可以影響人的一生。習慣的力量起初看起來(lái)似乎很微弱，弱如一滴水，以致常常被人忽視。但水滴石穿，當人感覺(jué)到習慣的巨大力量時(shí)，再想改變它，可謂難矣。古訓“江山易改，本性難移”，對此作了形象而準確的概括。
習慣有好與壞之分，好習慣造就人，而壞習慣即使不毀損人，至少也會(huì )成為絆腳石。貝多芬在音樂(lè )創(chuàng )作上努力保持“無(wú)日不動(dòng)筆”的創(chuàng )作勁頭，即使“有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮”，這個(gè)伴其一生的習慣使他用雄壯的音符扼住了命運的“咽喉”；愛(ài)因斯坦說(shuō)得更直接：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了�！币部梢哉f(shuō)，成功的事業(yè)和人生，其實(shí)是好習慣延續的必然結果；失敗的事業(yè)與人生，則大抵是壞習慣導致的惡果。法國大作家巴爾扎克有一句話(huà)足令聽(tīng)者自危：“要斷送一個(gè)人，只用叫他染上一種嗜好�！笨梢�(jiàn)壞習慣對人危害之大。
蘇聯(lián)名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)得好：“做習慣的主人，不要做它的奴隸！”每個(gè)人都應該以崇高的信仰和堅強的意志，改掉自己不良的習慣，并時(shí)刻注意養成各種良好習慣。
印度諺云：“播種行為便收獲習慣，播種習慣便收獲性格，播種性格便收獲命運�！焙昧晳T是健康銀行，可從“健康儲蓄”中提取“健康利息”，且享受終生。
廣而言之，大眾的習慣，在一定意義上反映了這個(gè)國家和民族的文化教養和精神追求。所以，在新世紀中前進(jìn)的每一個(gè)“我”，都應該勇于做好習慣的主人。
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文11
妻子和丈夫一起回家，妻子一進(jìn)門(mén)就把門(mén)關(guān)上。丈夫一邊敲門(mén)一邊喊：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)，我還沒(méi)進(jìn)去，真是的!”做公共汽車(chē)售票員的妻子說(shuō)：“吵啥吵?坐下一趟吧!”某局張局長(cháng)突然接到一封加急電報。電文是：母親去世，父親病危，望速歸。閱畢，張局長(cháng)痛不欲生，邊哭邊在電報回單上簽字。郵遞員接過(guò)回單一看，竟是“同意”二字。
一個(gè)游客乘出租車(chē)出游。半路上他拍拍司機的肩膀，想問(wèn)一件事，沒(méi)想到嚇得司機“哇哇”亂叫。
“啊，對不起，沒(méi)想到會(huì )嚇著(zhù)你�！彼傅�。
“沒(méi)關(guān)系，小小誤會(huì )�！彼緳C道，“我今天剛開(kāi)出租車(chē)，過(guò)去我一直是開(kāi)靈樞車(chē)的�！�
某地方電視臺新聞播音員正在播報新聞，這時(shí)一張紙條送到他面前，他拿起紙條習慣性地說(shuō)：“下面是本臺剛收到的消息……”接著(zhù)打開(kāi)紙條讀起來(lái)：“伙計，你的門(mén)牙上有一片兒菠菜葉……”
一警察一日與朋友一起去打獵，忽然，他看見(jiàn)了一只梅花鹿，于是，他悄悄地繞到它的身后，舉起槍?zhuān)舐暫暗溃骸安辉S動(dòng)，舉起手來(lái)，不然我就開(kāi)槍了!”蚊帳里有兩只蚊子，一只喝飽了肚子，一只肚子空空。妻子讓當檢察官的丈夫打蚊子，丈夫出手不凡，一掌拍死了那只喝飽了血的胖蚊子，而對另一只卻遲遲不下手。妻子問(wèn)他為何不打，丈夫說(shuō)：“證據不足�！�
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文12
這個(gè)人很自歡享受在自己的世界里面，好像什么事都不關(guān)他的事的樣子。
在寫(xiě)字的時(shí)候她不喜歡拿正的寫(xiě)，一定要把本子拿歪的字才會(huì )寫(xiě)正，如果拿正的字就會(huì )寫(xiě)歪。
在走路的時(shí)候不喜歡腳跟著(zhù)地，喜歡先腳尖碰到地再往前走，所以走路常常發(fā)出很大的聲響。
看書(shū)的時(shí)候不喜歡吃東西，怕把書(shū)弄臟，不喜歡折書(shū)、撕書(shū)，因為他很愛(ài)書(shū)。書(shū)好像就是他的整個(gè)世界，沒(méi)有書(shū)，他就不知道閑暇時(shí)刻怎么度過(guò)。
雨天的時(shí)候，他喜歡走積水的地方，讓水花濺得高高的，就算腳濕了鞋子臟了也沒(méi)關(guān)系；他不喜歡撐傘，喜歡淋雨，更喜歡光著(zhù)腳踩在泥濘的街道上，他喜歡這樣的感覺(jué)，和大自然親密的接觸。
不管有沒(méi)有時(shí)間，他總喜歡在看著(zhù)天空發(fā)呆，看著(zhù)天上的動(dòng)物園，看著(zhù)路上的人們，這個(gè)城市發(fā)生的每一個(gè)故事，他都好想要知道，他想要知道很多事情，他是個(gè)好奇寶寶。
在斑馬線(xiàn)上，他不喜歡踩到白色畫(huà)線(xiàn)的地方，走在磁磚路上也是，他都喜歡走顏色比較深的'那邊，可能是個(gè)人喜好吧，他向來(lái)喜歡暗色系。
他喜歡在大熱天，打著(zhù)赤腳，在球場(chǎng)甚至是瀝青上打球，不管是排球、籃球、或是躲避球，他不會(huì )覺(jué)燙，或者該說(shuō)他覺(jué)得這樣才能動(dòng)起來(lái)，不會(huì )呆站著(zhù)納涼。
不管在哪里什么時(shí)刻，只要坐著(zhù)他都想盤(pán)腿，不管是坐在椅子上、沙發(fā)上還是地上他都想要把腳盤(pán)起來(lái)，有的時(shí)候也會(huì )不自覺(jué)的，腳就盤(pán)腿坐得好好的了。
他總是照著(zhù)自己的節奏走，沒(méi)有人能夠改變他的決定、行動(dòng)，他總是活在自己的世界里面沒(méi)有人能夠改變他。
擁有這些怪習慣的人不是別人，就是這篇文章的作者我啊。
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文13
我一直覺(jué)得，我是個(gè)容易被人遺忘的小孩。過(guò)去是，現在是，也許，將來(lái)也會(huì )是……然而，我已經(jīng)習慣了，習慣在習慣中習慣，這真是個(gè)很可怕的習慣呢……
凡事，我都覺(jué)得，只要習慣就好了。習慣沒(méi)人管制，習慣被人忽視，也習慣被人遺忘。真的，只要習慣了，就不會(huì )那么無(wú)助，那么難過(guò)，那么傻地認為世界拋棄了我了……
我一向不喜歡喧嘩，在生活中也不怎么熱衷于談天說(shuō)地。只是想要，靜靜地呆著(zhù)，靜靜地看著(zhù)周?chē)娜撕褪�，靜靜地聽(tīng)著(zhù)身邊的喜或悲，靜靜地想著(zhù)逝去的種種。世界遺忘了我，而我，也遺忘了這個(gè)世界……
我是個(gè)很普通的人，普通到不能再普通了，以至與我都覺(jué)得自己是個(gè)很沒(méi)用的人，也不知道自己究竟是為了什么才活著(zhù)的……
每天，看著(zhù)周遭的人，來(lái)了又去了，去了又來(lái)了，而自己卻仍站在原地，獨自彷徨著(zhù)，難過(guò)著(zhù)，不知何去何從……
習慣了，習慣在天黑的時(shí)候，自己為自己留一盞燈;
習慣了，習慣在天冷的時(shí)候，自己把自己裹成一只企鵝;
習慣了，習慣在難過(guò)的時(shí)候，自己為自己拭去眼角的淚;
習慣了，習慣在孤單的時(shí)候，自己把自己抱得緊緊的……
一切，都習慣了吧……
我常常會(huì )想：
即使我死了，不存在了，天還是在人們的頭頂上;即使我死了，不存在了，地球還是每天不停地轉;
即使我死了，不存在了，時(shí)間還是“滴答滴答”不停走;
即使我死了，不存在了，太陽(yáng)還是不會(huì )從西邊升起，東邊落下……
人，是多么渺小的生物啊，小到仿佛一眨眼，就會(huì )被世界遺忘……
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文14
每一種動(dòng)物都有自己可愛(ài)的一面，膽小的一面，小白兔就是這樣子。小白兔真可愛(ài)！它的小腦袋上長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)耳朵，垂下來(lái)的時(shí)候，就會(huì )顯得無(wú)精打采。而一蹦起來(lái)，耳朵就會(huì )一搖一晃。面孔上嵌著(zhù)一對紅寶石似的眼睛，閃閃發(fā)光。它還有一張小七的甜甜的嘴巴。它圓嘟嘟的身子以及小腳特別逗，走起路來(lái)，小腳一蹦一跳的。身上的毛好似冰天雪地里潔白的雪花，可摸起來(lái)又光滑以柔順，而且還很溫暖。小尾巴毛茸茸的，雪團似的。
小白兔平時(shí)最?lèi)?ài)吃胡蘿卜和青綠色的小白菜。小白兔每次都吃得津津有味，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，菜都有被它嚼得“粉身碎骨”一個(gè)也不留。吃飽后的小白兔活蹦亂跳，小嘴那么一翹，好像在微笑地說(shuō)“哇”！好飽呀！
不過(guò)小白兔膽小起來(lái)也很有趣。只要一有什么動(dòng)靜，就像見(jiàn)了狼一樣，小白兔就會(huì )嚇得六神無(wú)主，青菜、蘿卜也不吃了，只顧逃命，東躲西藏的，慌慌張張地撒腿就跑，一會(huì )兒躲到柜子下，一會(huì )兒躲到桌子下，一絲聲響也不發(fā)出，把頭伸出來(lái)用銳利的眼睛觀(guān)察，過(guò)了很久，確定已經(jīng)沒(méi)有什么動(dòng)靜了，一切安全之后才放松下來(lái)，從柜子下鉆出來(lái)，嗅嗅清新的空氣，坐在地上繼續享受它的美食，吃飽后還是露出那副有趣的樣子。
同學(xué)們，可愛(ài)的小動(dòng)物是值得珍惜和關(guān)愛(ài)的，任何動(dòng)物都是可以跟它溝通的，所以小動(dòng)物是值得愛(ài)護的，我們是一個(gè)大家庭，沒(méi)有動(dòng)物就沒(méi)有多彩的生活，請大家一起保護動(dòng)物吧！
小白兔你很可愛(ài)，我一定會(huì )保護你的。
習慣_四年級記敘文450字_四年級作文15
人人都有一個(gè)好習慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節約，還有的人愛(ài)整潔。我呢，就有一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)。
我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對書(shū)有種特殊的興趣。當我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。
慢慢地，我長(cháng)大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)發(fā)現了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯。從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養成了看書(shū)這個(gè)好習慣，因為書(shū)不僅給我知識，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，我上六年級了。開(kāi)始不滿(mǎn)足于看小人書(shū)的現狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》。這些書(shū)給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
當然，讀些數學(xué)方面的書(shū)也是我這個(gè)習慣中重要的組成部分。有一次，在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題，我在驗算的草稿紙上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)啊。一張稿紙，兩張稿紙。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計在于晨！”
書(shū)，是我學(xué)習上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，所有知識的源泉，我這個(gè)好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
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