養成勤讀書(shū)習慣為主題的作文
養成好習慣能受益終生。
習慣的養成不是一朝一夕的事，而是靠長(cháng)期的日積月累的訓練而成。學(xué)生如果能養成好讀書(shū)和善于鉆研的好習慣對以后人生事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮重大作用。
在語(yǔ)文學(xué)習中，要養成勤閱讀的習慣。語(yǔ)文成績(jì)的提高，全在于平時(shí)的積累，如果平時(shí)做個(gè)有心人，善于學(xué)習而又善于積累，那么語(yǔ)文成績(jì)的提高將會(huì )突飛猛進(jìn)。對語(yǔ)文來(lái)說(shuō)閱讀理解是關(guān)鍵，是語(yǔ)文學(xué)習的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，如果能突破這個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么平時(shí)的語(yǔ)文基礎知識的掌握稍用力，語(yǔ)文整體水平就會(huì )提高。初中階段，重點(diǎn)是記敘文和散文的閱讀理解，而記敘文又是難點(diǎn)。記敘文的閱讀，要求記人的文章會(huì )刻畫(huà)人物形象，運用多種方式描寫(xiě)人物；記事的文章能分清要素。記人的要分清肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)了解一個(gè)人的性格特點(diǎn)。而寫(xiě)作時(shí)，又是通過(guò)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)一個(gè)人。記事的要知道記敘的要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件），事件又有起因、經(jīng)過(guò)和結果。弄清這些要素，然后分析這是一件什么樣的事，揭示的什么樣的主題。那么在寫(xiě)作時(shí)，就可以將記事的文章寫(xiě)清楚，這件事能反映什么主題，這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結果是怎樣的。
散文的閱讀要理解散文的形散而神聚的特點(diǎn)，一條主線(xiàn)貫穿。中心思想明確，圍繞中心作者怎樣選材的。通過(guò)什么樣的外在形式表現。散文善用比喻、擬人、排比、引用、反問(wèn)等修辭方法來(lái)增強表達效果。寫(xiě)景散文和抒情散文都是如此。
在語(yǔ)文基礎知識中，動(dòng)詞、形容詞、疊詞是用途最廣泛的，量也是相當大的。在寫(xiě)作中起的作用非常大。動(dòng)詞在記敘文中用于人的動(dòng)作描寫(xiě)，形容詞主要用于人的肖像描寫(xiě)，散文中形容詞用于寫(xiě)景，疊詞能增強散文的表達效果。而那些修辭方法在散文中尤其重要。
而作者簡(jiǎn)介和主要作品這就靠平時(shí)的記憶了�？傊�，閱讀和寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)也是兩大任務(wù)。而養成勤于閱讀的好習慣將形成對以上知識的深化。在閱讀中作筆記、認真思考、學(xué)思結合，而用于寫(xiě)作，那么閱讀理解能力提高了，寫(xiě)作水平也提高了。具體詞語(yǔ)的運用在閱讀的時(shí)候通過(guò)上下文就能掌握，打開(kāi)語(yǔ)文大門(mén)的金鑰匙掌握在自己手中。
勤于讀書(shū)吧！閱讀一本好書(shū)，就好像和一位高尚的人談話(huà)。讀書(shū)使人明智、讀書(shū)使人思考、讀書(shū)使人進(jìn)步，而養成勤于讀書(shū)的好習慣，你就向成功邁進(jìn)了一大步。
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