中考作文加分的9個(gè)技巧

　　中考作文在語(yǔ)文成績(jì)的比重是相對較高的，除了要在平時(shí)多積累多閱讀優(yōu)秀作文之外，也要學(xué)會(huì )一些應試的小技巧;也許可以化腐朽為神奇。下面是小編為你帶來(lái)的中考作文加分的9個(gè)技巧，歡迎閱讀。

　　技巧1：字跡工整

　　任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住，考作文考的是內容，而不是草書(shū)書(shū)法，切忌字跡潦草。

　　技巧2：考試作文五六段，干凈整潔看卷面;字體大小也關(guān)鍵，千萬(wàn)不要寫(xiě)出邊框線(xiàn)

　　考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。規定五到七斷為宜。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分數就受影。

　　考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。同學(xué)們必須使用規定的考試黑色中性筆做文字題及寫(xiě)作文。選擇題用2B鉛筆，按要求涂上。此外，除書(shū)寫(xiě)規范外，寫(xiě)作文的時(shí)候，建議占方格下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀(guān)。這樣的作文寫(xiě)出來(lái)，在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué)，分數上可能就會(huì )占點(diǎn)便宜。另外，千萬(wàn)不要寫(xiě)出邊框線(xiàn)。

　　技巧3：開(kāi)頭結尾簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半

　　除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結尾占兩行半，頂多不能超過(guò)三行半。視覺(jué)會(huì )有瞬間的疲勞，也會(huì )影響到閱卷老師的判定。

　　技巧4：擬寫(xiě)漂亮標題

　　考試作文中，一般都是由考生自己來(lái)擬定題目，題目不宜太長(cháng)和太短。擬題的辦法(見(jiàn)后2、3頁(yè)詳解)根據題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標題，背下來(lái)，考試的時(shí)候可能依葫蘆畫(huà)瓢地就能采用到。

　　技巧5：作文首尾要出亮點(diǎn)

　　考試作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法、題記開(kāi)頭法、懸念開(kāi)頭法、引名句開(kāi)頭法、排比句開(kāi)頭法、擬人式開(kāi)頭法、設問(wèn)式開(kāi)頭法、對偶式開(kāi)頭法、合用修辭開(kāi)頭法、巧述典故開(kāi)頭法、解題式開(kāi)頭法、名人問(wèn)答開(kāi)頭法、詩(shī)文引用開(kāi)頭法。

　　精寫(xiě)前幾段，給評卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細刻，要出彩。比如，可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問(wèn)題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。

　　寫(xiě)好結尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;或總結全文，照應開(kāi)頭;或虛筆拓展，擴大容量;或精辟議論，深化主旨。結尾也很重要。一般來(lái)說(shuō)，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無(wú)論如何，最好都要再次扣標題。怎么扣呢?如果你實(shí)在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說(shuō)一下，然后歸納全文觀(guān)點(diǎn)就是了。

　　此外，文章要有二至三個(gè)亮點(diǎn)。我建議：如果是記敘文，應該用抓人的情節和生動(dòng)的各種描寫(xiě)(環(huán)境、心理、外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言)表現你的真情，記敘文不能沒(méi)有描寫(xiě)。假如是議論文，就一定要有1--2個(gè)典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見(jiàn)解。如果是微型小說(shuō)一定要有巧妙的構思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，也可以是一個(gè)超常的搭配�？傊�，要能使評卷老師眼睛為之一亮。

　　技巧6：動(dòng)筆之前想了題目列提綱

　　在具體操作的時(shí)候，要給自己充足的構思時(shí)間5-8分鐘，不要急于動(dòng)筆，“寧停三分，不爭一秒”，因為寫(xiě)作是“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的，寫(xiě)到一半，突然發(fā)現，呀!把題目理解錯了，或沒(méi)領(lǐng)會(huì )好命題的要求，發(fā)現沒(méi)什么可寫(xiě)的。最可怕的是文章寫(xiě)到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒(méi)了，心情也壞了。干著(zhù)急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊想題目，邊思結構，邊寫(xiě)作文)�？紙�(chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷，邊寫(xiě)邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。因此，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫(xiě)記敘文要設計好開(kāi)頭結尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設置好一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開(kāi)頭結尾寫(xiě)詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話(huà)語(yǔ)或名言俗語(yǔ)、詩(shī)詞典故，要寫(xiě)準。一個(gè)聰明的學(xué)生，列提綱，大約8分鐘到10分鐘。時(shí)間要掌握好，提綱要簡(jiǎn)練些。

　　要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構思、提綱擬好后，開(kāi)頭反復推敲，精雕細琢，后來(lái)發(fā)現時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。修改一般只著(zhù)眼于字詞方面的，可用筆劃條斜線(xiàn)。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀(guān)，要努力做到改動(dòng)少而效果好。

　　此外，千萬(wàn)記住，寫(xiě)作文過(guò)程中要多次扣題，要一路扣題一路寫(xiě)。材料、引語(yǔ)和話(huà)題中的相關(guān)文字至少在文中出現四次以上。開(kāi)頭三句話(huà)內應點(diǎn)題一次，結尾應回扣標題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調整思路和寫(xiě)法。

　　技巧7：想好主題和文體

　　寫(xiě)作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來(lái)說(shuō)，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意點(diǎn)題抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3斷或4斷，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬(wàn)別議論文說(shuō)了那么多事例卻不歸納論點(diǎn)，記敘文忘記說(shuō)事卻議論過(guò)多。因此，寫(xiě)考試作文，事先要想好了。建議除要求不寫(xiě)詩(shī)歌外也盡量不要選寫(xiě)議論文。

　　技巧8：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

　　考試前，同學(xué)們已翻閱了大量的范文，積累了一些考試作文的結構法、素材。所以看到題目后，可先搜索一下自己以往所看過(guò)的或精心修改過(guò)的優(yōu)秀作文，看有沒(méi)有關(guān)聯(lián)可以再利用或化用的。須要注意的是一定要不牽強。使用時(shí)要合作文主題相關(guān)，連貫才行，以免跑題因小失大、得不償失�？梢赃x取以前背過(guò)的不同題材或結構的2-3篇作文，熟練背誦，把其中寫(xiě)作的梗概和套路及文章結構歸納出來(lái)，為自己所用。切記不要原文抄襲，要根據作文立題稍做變動(dòng)，以免有抄襲、跑題、偏題之嫌�？梢园盐矣“l(fā)的材料上不同角度的優(yōu)美句子再選擇自己喜歡的分別背個(gè)一句。

　　此外還可以把從書(shū)上、電視等其它媒介上看到的別人的感人事跡，可以搬到自己家。但這在考試的時(shí)候要靈活慎重運用。

　　技巧9：篇幅多寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)

　　一般來(lái)說(shuō)，中考高分作文要求都在600字。最好寫(xiě)到580—650字之間。如果實(shí)在難快收尾，那就頂多寫(xiě)到700字。實(shí)在沒(méi)必要多寫(xiě)。

　　中考九大話(huà)題作文擬題技巧

　　一、引用化用法：

　　“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我們耳熟能詳的詩(shī)詞歌曲、名言警句、影視書(shū)名、影視劇名、新聞標題、電臺欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調子，給人一種風(fēng)格迥異，個(gè)性鮮明的感覺(jué)，如：

　　1、“青春”話(huà)題：《一笑而過(guò)》、《明明白白我的心》、《花兒為什么這樣紅》

　　2、“成長(cháng)”話(huà)題：《無(wú)限風(fēng)光在險峰》、《一枝紅杏出墻來(lái)》

　　3、“理想”話(huà)題：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《我心永恒》、《化蝶飛》

　　4、“考試”話(huà)題：《成也蕭何、敗也蕭何》、《莫道不銷(xiāo)魂》

　　5、“理解”話(huà)題：《對面的老師看過(guò)來(lái)》、《別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂》、《有一點(diǎn)動(dòng)心》

　　6、“信念”話(huà)題：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《我想我會(huì )成功》

　　7、“誠信”話(huà)題：《眾里尋它千百度》、《千呼萬(wàn)喚始出來(lái)》

　　8、“環(huán)�！痹�(huà)題：《我想有個(gè)家——一只小鳥(niǎo)的心聲》、《插翅難飛》。

　　二、自我陶醉法：

　　“有我之境，以我觀(guān)物，故物我皆著(zhù)我之色彩”。自我陶醉正是個(gè)性張揚的開(kāi)始，作文標題中一個(gè)“我”在，表達起來(lái)自然就還給人一種輕松、愉快的感覺(jué)。

　　1、“欣賞”話(huà)題：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》

　　2、“驕傲”話(huà)題：《13歲，我為你驕傲》、《相信自己的感覺(jué)真棒》

　　3、“渴望”話(huà)題：《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛(ài)“你”――我的假日》

　　4、“自信”話(huà)題：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》

　　5、“處世”話(huà)題：《走自己的路，讓別人說(shuō)去吧》、《一個(gè)人的精彩》

　　6、“自由”話(huà)題：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盤(pán)，聽(tīng)我的!》

　　花樣年華，花樣心情。這些標題有的激情飛揚、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由，形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息，彰顯著(zhù)個(gè)體色彩。

　　三、巧用公式法

　　運用數字或者運用數學(xué)、物理、化學(xué)中的程式的形式來(lái)設計作文題目，簡(jiǎn)練精當，形式新穎，邏輯嚴密，給人以啟示。如：

　　1、“生命”話(huà)題：《10-1=0》

　　2、“教育”話(huà)題：《∞×0=0》

　　3、“成功”話(huà)題：《立志+努力=成功》

　　4、“修身”話(huà)題：《100<1+冷靜》

　　5、“誠信”話(huà)題：《誠實(shí)+信用=財富》

　　6、“成功”話(huà)題：《成功=實(shí)力+創(chuàng )新+機遇》

　　四、反彈琵琶法：

　　“狗咬人不是新聞”所以見(jiàn)怪不怪自然無(wú)趣，“人咬狗才是新聞”，能吸引人的興趣，新聞中的這條規則在話(huà)題作文的擬題中，同樣適用，把一個(gè)不可思議的觀(guān)點(diǎn)，拿來(lái)用合理的方法論證一翻，自然就有一種與眾不同、特立獨行、超凡脫俗的味道了。

　　1、“失敗”話(huà)題：《遺憾，其實(shí)也是一種美麗》

　　2、“夢(mèng)想”話(huà)題：《做白日夢(mèng)的感覺(jué)真好》

　　3、“人生”話(huà)題：《進(jìn)一步海闊天空》

　　4、“真誠”話(huà)題：《善待謊言》

　　5、“創(chuàng )新”話(huà)題：《這個(gè)世界因為懶人而精彩》

　　6、“奮斗”話(huà)題：《生活中要常懷第二心》

　　7、“欣賞”話(huà)題：《不妨潑飄冷水》

　　這些故意與“真理”作對的標題，看似離經(jīng)背道，實(shí)則暗藏機理，可以振聾發(fā)聵，極具深邃的思想魅力。

　　五、巧設懸念法

　　這一些文學(xué)作品中常用的一種構思方法，也適用于話(huà)題作文的擬題。設置一個(gè)誘人的懸念，或不同尋常的結局，容易抓住讀者的心，這在浩如煙海的作文堆里，不失為一種間接強迫老師不要忽略你存在的妙法了。如：

　　1、“師生關(guān)系”話(huà)題：《老師，你錯了》

　　2、“素質(zhì)教育”話(huà)題：《考場(chǎng)“三絕活”》

　　3、“男生女生”話(huà)題：《天很藍、我不騙你》

　　4、“男生女生”話(huà)題：《那小子真帥》

　　5、“保護環(huán)境”話(huà)題：《兩只離了婚的魚(yú)》

　　6、“校園生活”話(huà)題：《我“失戀”了》

　　7、“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習”話(huà)題：《最慘烈的一場(chǎng)戰斗》

　　老師會(huì )犯什么錯誤，一個(gè)學(xué)生怎么能這么說(shuō)老師?考試還有什么“三絕活”?《天很 藍，我不騙你》跟同學(xué)生活有什么關(guān)系?太扯了吧!魚(yú)為什么會(huì )離婚?《那小子真帥》、《我“失戀”了》是不是涉及敏感話(huà)題?太大膽了吧!網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中會(huì )有什么 慘烈的戰斗?這些題目，任誰(shuí)也會(huì )眼花繚亂，任誰(shuí)也想探問(wèn)究竟。

　　六、妙用修辭法

　　這種方法，是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切。美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀，以感情為鋪墊，并以一定的形式表現出來(lái)。巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄雋永，余味無(wú)窮。如：

　　1、“愛(ài)心”話(huà)題：《陽(yáng)光的腳步》

　　2、“環(huán)�！痹�(huà)題：《一張漁網(wǎng)的訴說(shuō)》《死去的風(fēng)箏》、《哭泣的老樹(shù)》

　　3、“自我”話(huà)題：《選擇生活的色彩》

　　4、“幸�！痹�(huà)題：《雪花的`快樂(lè )》、《無(wú)憂(yōu)鳥(niǎo)》

　　5、“奉獻”話(huà)題：《最后的燭淚》

　　6、“選擇”話(huà)題：《安能取熊掌而舍魚(yú)?》

　　7、“發(fā)現”話(huà)題：《究竟誰(shuí)錯了?》、《林黛玉非死不可嗎?》

　　8、“誠信”話(huà)題：《生命“誠”可貴》

　　9、“教育”話(huà)題：《減負不能隨意減“副”》

　　七、聯(lián)想煽情法

　　創(chuàng )設一定的情景，或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有詩(shī)情，又有畫(huà)意，韻味無(wú)窮。

　　1、“機遇”話(huà)題：《猶豫·失去·失敗》

　　2、“故鄉”話(huà)題：《藍藍的月，藍藍的夢(mèng)》

　　3、“享受”話(huà)題：《紅舞鞋·藍精靈》

　　4、“理想”話(huà)題：《夢(mèng)的伊甸園還在那邊》

　　5、“友誼”話(huà)題：《撿起你腳下的蘑菇》

　　6、“時(shí)光”話(huà)題：《有這么一個(gè)故事》

　　7、“信心”話(huà)題：《伸手就是光明》

　　8、“感悟”話(huà)題：《不經(jīng)意的美麗》

　　這些標題，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，形象生動(dòng)，以有限的言詞顯露出無(wú)限的生活意蘊，創(chuàng )造出無(wú)限的馳騁想象的空間，寫(xiě)出作者對生活獨到的人生體驗，展示深厚的文學(xué)素養，很容易就讓讀者隨之進(jìn)入作者的心情中，與之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強的感染力。

　　八、踏雪尋梅法

　　對材料話(huà)題作文，順著(zhù)材料所給出的話(huà)題，進(jìn)行深化、探究，在濃縮中再把觀(guān)點(diǎn)提升到具有一定哲理的高度，讓讀者于欽佩中得到達到一種新的境界，從而獲得一種審美的愉悅，也不失一種擬題的好方法。如：

　　1、“改變”話(huà)題：《換一種方式生活會(huì )更美》

　　2、“挫折”話(huà)題：《讓生命的意志再堅強些》

　　3、“成功”話(huà)題：《成功自有規則》

　　4、“奉獻”話(huà)題：《“添柴”與“烤火”》

　　5、“金錢(qián)”話(huà)題：《利益在騙人》

　　6、“經(jīng)歷”話(huà)題：《走過(guò)去就不要后悔》

　　7、“創(chuàng )新”話(huà)題：《打開(kāi)你的眼睛》

　　8、“奉獻”話(huà)題：《收獲源于付出》

　　這些根據材料提供的話(huà)題，進(jìn)一步挖深、提煉出來(lái)的題目，源源源于材料而高于材料，加進(jìn)去個(gè)體的感悟與理解，充滿(mǎn)了理性的光輝，于平凡中見(jiàn)奇倔，也是很多喜歡定議論文的同學(xué)擬題一種好方法，很有思想深度。

　　九、故事新編法：

　　將傳統的故事，賦予新的時(shí)代內容，聯(lián)系生活，影視社會(huì )現象，嬉笑弄罵，皆成文章，是網(wǎng)絡(luò )上很流行的一種寫(xiě)文章的方式，往往讓人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然長(cháng)嘆，最后心有戚戚，長(cháng)縈于胸。如：

　　1、“環(huán)境”話(huà)題：《三個(gè)和尚沒(méi)水吃新編》(原因不是懶而是因為山下的井要么被污染、要么干涸、要么被開(kāi)發(fā)作為旅游資源禁止取用)

　　2、“誠信”話(huà)題：《狼來(lái)了新編》

　　3、“智慧”話(huà)題：《英明的上帝》

　　4、“合作”話(huà)題：《三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮》

　　5、“熱點(diǎn)”話(huà)題：《魏青剛成名后》

　　6、“歷史”話(huà)題：《荊軻刺秦王新傳》

　　7、“名著(zhù)”話(huà)題：《唐僧取經(jīng)回來(lái)之后》

　　這些擬題大膽而新奇，通常為一些思維活躍，幽默風(fēng)趣而又才華橫溢、關(guān)注生活，喜歡閱讀魯迅先生《故事新編》之類(lèi)文章的同學(xué)喜歡采用的一種方法。

　　“花香蝶自來(lái)，題好一半文”，一篇文章有一個(gè)好的標題，就像一個(gè)人有一雙明亮有 神的眼睛一樣，留給別人的是將是十分美好而深刻的印象，同時(shí)也是文學(xué)修養，語(yǔ)言功底，思想魅力的最直接的流露，從考試的角度來(lái)說(shuō)，更是作文質(zhì)量高底的一桿 標尺。所以，對于話(huà)題作文的擬題我們一定要多一些有針對性的訓練，掌握一定的技巧，達到需要應用時(shí)信手拈來(lái)，出語(yǔ)不俗的效果，感動(dòng)自己，征服讀者。

　　8、“誠信”話(huà)題：《生命“誠”可貴》

　　9、“教育”話(huà)題：《減負不能隨意減“副”》

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