論文寫(xiě)作方法:畢業(yè)論文寫(xiě)作理論方法
由于畢業(yè)論文具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，是檢驗學(xué)生數年學(xué)習中掌握知識的程度、運用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題能力的水平的一份綜合性答卷。下面是語(yǔ)文迷小編整理的畢業(yè)論文寫(xiě)作理論方法，歡迎大家閱讀參考!
【畢業(yè)論文寫(xiě)作理論方法】
一、畢業(yè)論文撰寫(xiě)前理論準備的重要性
首先，畢業(yè)論文撰寫(xiě)前的理論準備是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的基礎。選好了畢業(yè)論文的題目，必須進(jìn)行理論準備，否則積累資料、形成論點(diǎn)和論據都會(huì )迷失方向。以《對發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的有關(guān)問(wèn)題思考》一文為例，論題一旦確定，必須接著(zhù)實(shí)施理論準備，對什么是市場(chǎng)?什么是建筑市場(chǎng)?建筑市場(chǎng)的地位和作用是什么?發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的條件和基礎是什么?等等，必須先進(jìn)行理論回答，然后再按照理論思路去搜集資料，再形成論點(diǎn)和論據。有人以為這種做法違背了“結論產(chǎn)生于調查研究的末尾”的慣例，其實(shí)，學(xué)生所選的一般都是自己比較熟悉的，已有相當程度感性接觸的領(lǐng)域的論題，從已有的感性認識上升到理性認識，這是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的重要一步，只有這樣才能在以后的調查研究、搜集資料階段來(lái)驗證這種理性認識的正確與否。
其次，畢業(yè)論文撰寫(xiě)前的理論準備是積累資料的向導。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)應積累什么資料?這是極大多數沒(méi)有畢業(yè)論文撰寫(xiě)經(jīng)驗的學(xué)生所碰到的最大難題。有許多學(xué)生在那里盲目地搜集資料，但一旦到想使用資料時(shí)才發(fā)現已有的資料沒(méi)有什么用，趕快再去搜集要用的資料，時(shí)間卻已不允許，問(wèn)題就出在沒(méi)有理性認識的資料搜集只是一種盲目的搜集。比如，有一命題為《試論提高勞動(dòng)者素質(zhì)》的論文，由于作者對勞動(dòng)者素質(zhì)的認識沒(méi)有上升到理性的高度，結果作者只搜集了人們接觸最多，最易關(guān)注的勞動(dòng)者的身體素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)的資料，而沒(méi)有搜集深層次的勞動(dòng)者思想道德素質(zhì)的資料，導致了搜集過(guò)程中的片面性。
最后，畢業(yè)論文撰寫(xiě)前的理論準備是形成論點(diǎn)和論據的必要條件。確定論題只是確立了中心論點(diǎn)，還必須提出相應的從屬論點(diǎn)，使中心論點(diǎn)得以展開(kāi)，為此，必須擁有豐富的理論知識，包括政治的、經(jīng)濟的、社會(huì )的，乃至自然科學(xué)的知識，否則只能把文章寫(xiě)成就事論事式的工作報告，比如畢業(yè)論文《“城市更新”與園林綠化關(guān)系的幾個(gè)問(wèn)題》一文的作者，由于沒(méi)有從理論上剖析兩者關(guān)系，沒(méi)有深刻認識到兩者關(guān)系實(shí)質(zhì)上是人口、經(jīng)濟、社會(huì )、環(huán)境之間如何協(xié)調，如何使整個(gè)社會(huì )可持續發(fā)展的重大問(wèn)題，結果雖擁有大量的第一手資料，但只限于一般的泛泛之談，成為如何搞好城市綠化建設的報告書(shū)，層次太低。
二、畢業(yè)論文撰寫(xiě)前理論準備的范圍
撰寫(xiě)畢業(yè)論文必須掌握較為廣博的理論知識，只有知識面廣、功底深厚，才能在論文撰寫(xiě)中左右逢源，得心應手，顯示出很大的能動(dòng)性。如果知識面窄、底于很薄，在論文撰寫(xiě)中往往會(huì )受到很大的局限，寫(xiě)出來(lái)的論文要么空空洞洞，要么處處出錯、鬧出笑話(huà)。所以，在畢業(yè)論文撰寫(xiě)前必須進(jìn)行理論準備，以積累知識。那么，撰寫(xiě)畢業(yè)論文必須具備哪些方面的理論知識呢?
以經(jīng)濟學(xué)論文來(lái)講，首先要掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)。馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)是“研究人類(lèi)社會(huì )中支配物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)和交換的規律的科學(xué)。”(恩格斯：《反杜林論》�！恶R克思恩格斯選集》第三卷，第259頁(yè))它指出了社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的一般規律，因而是所有經(jīng)濟學(xué)科的理論基礎。在當前尤其顯得重要的是要掌握社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟理論，它是鄧小平同志建設有中國特色社會(huì )主義理論的重要部分，是馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)在社會(huì )主義時(shí)代的新的發(fā)展，是指導社會(huì )主義經(jīng)濟建設的基本理論。因此，撰寫(xiě)各種經(jīng)濟學(xué)畢業(yè)論文，都必須首先以馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)，以社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟理論的基本原理作指導，它是撰寫(xiě)經(jīng)濟學(xué)畢業(yè)論文時(shí)必須掌握的最重要的基礎理論。
其次，還要掌握應用經(jīng)濟學(xué)知識，包括工業(yè)經(jīng)濟學(xué)、農業(yè)經(jīng)濟學(xué)、商業(yè)經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、外貿經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、企業(yè)管理學(xué)，等等。這些學(xué)科所研究的規律性問(wèn)題比政治經(jīng)濟學(xué)具體得多，不僅涉及生產(chǎn)關(guān)系改善、調整、改革，而且涉及生產(chǎn)力的合理配置;不僅研究經(jīng)濟規律，而且研究管理方法，具有較強的可操作、可應用的特征。因此，它對于研究現實(shí)經(jīng)濟問(wèn)題具有更直接的指導意義。比如撰寫(xiě)《試論提高勞動(dòng)者素質(zhì)》的論文，就必須掌握人口經(jīng)濟學(xué)知識，任何一本人口經(jīng)濟學(xué)教程都沒(méi)有例外地指明了勞動(dòng)者的素質(zhì)實(shí)際上說(shuō)的就是人本身認識、改造世界的條件和能力，其中主要的根本的素質(zhì)就是人口的身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和文化科學(xué)素質(zhì)。不少教材還提出了對這三方面素質(zhì)測定的一些數量指標，如果學(xué)生掌握了這些理性知識，就不至于鬧出前面所講的笑話(huà)，從中可見(jiàn)掌握應用經(jīng)濟學(xué)知識的重要性。
再次，還要掌握研究經(jīng)濟現象必須具備的方法論知識，這主要是指經(jīng)濟數學(xué)、統計學(xué)、會(huì )計學(xué)、電子計算機的應用技術(shù)等有關(guān)數量分析方法的基本知識。任何經(jīng)濟現象都表現為質(zhì)和量的統一。因此，對經(jīng)濟問(wèn)題要進(jìn)行深入的分析就不能只停留在質(zhì)的分析上，還必須進(jìn)行量的分析，否則，研究只能停留在粗淺的階段。畢業(yè)論文撰寫(xiě)中的一個(gè)通病就是滿(mǎn)篇理論，而不進(jìn)行實(shí)證分析，如果有也多是一些觀(guān)點(diǎn)加例子。在不具備充足的條件下，例證分析是沒(méi)有說(shuō)眼力的，因為在不同的條件下，同樣的事例可以傳達不同的信息，而一些現代數量分析方法卻可以避免發(fā)生類(lèi)似錯誤。所以，不少人認為撰寫(xiě)經(jīng)濟學(xué)論文而不掌握數量分析的基本方法是很難取得成功的。
此外，還要掌握一些與經(jīng)濟相關(guān)的其他學(xué)科的理論知識。當今時(shí)代是各學(xué)科知識大融通的時(shí)代，單靠某一學(xué)科的知識已難以攻克社會(huì )經(jīng)濟難題，只有運用多學(xué)科的綜合力量，才能完成這一任務(wù)。比如，研究經(jīng)濟問(wèn)題除了要有較為扎實(shí)的經(jīng)濟基礎理論外，還須擁有一般的自然科學(xué)知識，特別要了解當代自然科學(xué)的發(fā)展給社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)的深刻影響，因為生產(chǎn)力的發(fā)展離不開(kāi)自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的運用。此外，生產(chǎn)關(guān)系的變革還要受到多種社會(huì )條件的制約，因此，畢業(yè)論文的作者還應掌握政治、歷史等其他社會(huì )科學(xué)知識。
三、理解和正確運用基本理論的基本方法
為了深刻理解和正確運用基本理論，要注意下列各點(diǎn)：
首先，與論題有關(guān)的經(jīng)典著(zhù)作和重要文章要做到讀懂讀通。畢業(yè)論文作者要選定與論題密切有關(guān)的經(jīng)典著(zhù)作和重要文章，加以反復閱讀，邊讀邊想，直到讀懂、想通與論題有關(guān)的理論問(wèn)題，切忌一知半解或片面的理解。為了加深理解，最好的辦法是做讀書(shū)筆記，把與論題有關(guān)的理論要點(diǎn)、警句摘錄下來(lái)，有了體會(huì )還可寫(xiě)讀書(shū)心得，如果是自己的書(shū)或報刊、雜志則可以作眉批，或把疑點(diǎn)、難點(diǎn)作出標記注在上面，以備日后進(jìn)一步研究。
其次，要科學(xué)地掌握理論，必須善于聯(lián)系。一是聯(lián)系理論所形成的客觀(guān)條件，這樣可以幫助我們更確切地理解這一理論的內容。比如，要撰寫(xiě)《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》，就必須把市場(chǎng)形成的前提條件聯(lián)系起來(lái)考慮，掌握了市場(chǎng)形成的一般前提條件，自然而然也就引申出建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形成的前提條件：其一，體制條件;第二，相關(guān)市場(chǎng)條件3其三，行業(yè)用工特殊性條件。二是聯(lián)系與其相關(guān)的理論，這可以幫助我們進(jìn)一步把握這一理論的實(shí)質(zhì)。仍以上文為例，要揭示建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)產(chǎn)生的客觀(guān)必然性，不僅要掌握社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟理論，還應掌握與此相關(guān)的理論，譬如哲學(xué)原理，馬克思主義的唯物辯證法認為，事物是普遍聯(lián)系的，一事物的產(chǎn)生總是它事物作用的結果，從這一原理我們認識到，建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)之所以能在當代中國應運而生，也存在著(zhù)孕育它產(chǎn)生的必然的前提條件，這推動(dòng)著(zhù)我們去探究促使建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)產(chǎn)生的“他事物”。
最后，必須在理論指導下進(jìn)行創(chuàng )造性的思考。撰寫(xiě)畢業(yè)論文必須有理論的指導，但是，理論并不能為人們提供解決問(wèn)題的現成答案。因此，閱讀經(jīng)典著(zhù)作和重要文章，決不能只是消極被動(dòng)地接受其中的某些結論，而要創(chuàng )造牲地思考，努力從前人的知識中尋求某些啟發(fā)，用以指導自己探索當前面臨的問(wèn)題。對于前人提出的結論中那些已經(jīng)不適合現實(shí)情況部分，要敢于提出疑問(wèn)，敢于提出新的看法，這并不像有人所認為的是“高不可攀”，只要我們刻苦鉆研和思考問(wèn)題，把所學(xué)到的前人論述一一用實(shí)踐去檢驗它，把它一分為二，孰是孰非，把正確的錯誤的區分開(kāi)來(lái)，分別排隊研究，就自然會(huì )產(chǎn)生自己的見(jiàn)解，對前人的觀(guān)點(diǎn)作出補充、發(fā)揮、糾正、批駁，就自然會(huì )形成自己的新觀(guān)點(diǎn)，產(chǎn)生自己的畢業(yè)論文。歷史學(xué)家張蔭麟還在上清華中學(xué)時(shí)，就去大學(xué)旁聽(tīng)梁?jiǎn)⒊v課，聽(tīng)后有不同意見(jiàn)，寫(xiě)了一篇反駁文章，文章質(zhì)量很高，在雜志上刊登后，編輯以為是教授寫(xiě)的，將稿費寄到清華教授宿舍。梁?jiǎn)⒊中蕾p他的才華，便精心培養他，結果，張蔭腸二十幾歲就成為一位歷史學(xué)教授。一個(gè)十幾歲的中學(xué)生能做到的，我們二十幾歲的大學(xué)生，三四十歲的成人高校學(xué)生通過(guò)努力，為什么就做不到呢?更何況社會(huì )在不斷地發(fā)展，前人提出的理論中那些沒(méi)有涉及的問(wèn)題必然會(huì )越來(lái)越多，我們要勇于思索，勇于開(kāi)拓新的領(lǐng)域。
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