2015記敘文的寫(xiě)作方法有哪些

　　一、什么是記敘文?

　　記敘文是以寫(xiě)人、記事、狀物為主要內容，以敘述、描寫(xiě)和抒情為主要表達方式的文章。

　　記敘文的分類(lèi)

　　一、以寫(xiě)人為主的記敘文。應該注意肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)以及對細節的描寫(xiě)，考生應根據寫(xiě)作的要求，靈活掌握，突出重點(diǎn)。

　　二、以寫(xiě)事為主的記敘文。應該注意交待六要素，應該注意描寫(xiě)先后順序以及記事的相對完整，注意把握好事情的開(kāi)端、發(fā)展、高潮及結局。

　　三、以與景為主的記敘文。應該注意景物的主要特征，景物描寫(xiě)的層次，以及人與物的情感交融。

　　記敘文寫(xiě)作要點(diǎn)如下：

　　1.明確寫(xiě)作目的和敘述的中心思想，段落敘述始終圍繞著(zhù)主題而展開(kāi)，避免空間的敘述和與主題無(wú)關(guān)的內容。

　　2.一篇好敘述文需要直接或間接表達以下六個(gè)問(wèn)題，即：when?該事發(fā)生的時(shí)間，　where?該事發(fā)生的地點(diǎn)，who?人物角色是誰(shuí)，what?發(fā)生的是什么事，why?該事發(fā)生的原因，以及how?事件的結果是如何造成的等等。

　　3. 一篇記敘文，無(wú)論長(cháng)短如何都應該是一個(gè)完全獨立的事實(shí)，因此，在下筆時(shí)必須明確：該從何處開(kāi)始敘述，該在何處結束敘述，以及應該提供何種事實(shí)才能使敘述完整。

　　4. 安排好記敘文的寫(xiě)作順序。

　　二、明確記敘文的六要素：

　　人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結果

　　這幾個(gè)要素必須要在文章中有充分的體現，不論寫(xiě)人的記敘文，還是記事的記敘文，都要求寫(xiě)作時(shí)要注意利用好六個(gè)要素表達自己想要表達的思想情感。

　　要素一：人物

　　人物是記敘文中表達作者情感的重要部分，即使是寫(xiě)事的記敘文也要依靠人物來(lái)完成主題的表達，因而對作品中的人物進(jìn)行描寫(xiě)就顯得尤為關(guān)鍵了。

　　人物描寫(xiě)的手法主要有下面幾種：

　�、傩袆�(dòng)描寫(xiě)

　�、谛は衩鑼�(xiě)

　�、壅Z(yǔ)言描寫(xiě)

　�、苄睦砻鑼�(xiě)

　�、傩袆�(dòng)描寫(xiě)

　　行動(dòng)描寫(xiě)：讓人物自己來(lái)表現自己。寫(xiě)人物的行動(dòng)應該借助情節的發(fā)展、矛盾沖突的展開(kāi)而進(jìn)行。

　　a、《藥》寫(xiě)劊子手康大叔，主要就是用行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)對他的流氓反動(dòng)性格進(jìn)行刻畫(huà)的。

　　例：老栓慌忙摸出洋錢(qián)，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來(lái)，嚷道：“怕什么?怎的不拿?”老栓還躊躇著(zhù)，黑的人便搶過(guò)燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓;一手抓過(guò)洋錢(qián)，捏一捏，轉身去了。嘴里哼著(zhù)說(shuō)，“這老東西……”(貪婪的一面)

　　“老栓只是忙。要是他的兒子……”駝背五少爺話(huà)還未完，突然闖進(jìn)了一個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的人，披一件玄色布衫，散著(zhù)紐扣，用很寬的玄色腰帶，胡亂捆在腰間。剛進(jìn)門(mén)，便對老栓嚷道……(流氓形象)

　　b、老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，似一頭老虎撲上一個(gè)睡著(zhù)的嬰兒。

　　——巴爾扎克 《守財奴》

　　通過(guò)人物動(dòng)作描寫(xiě)，揭示人物內心世界 。

　　動(dòng)作描寫(xiě)是通過(guò)人物的行動(dòng)來(lái)刻畫(huà)人物的方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。

　　在動(dòng)作描寫(xiě)時(shí)要注意：

　　1、不是人物的所有動(dòng)作都有描寫(xiě)的必要。

　　2、動(dòng)作描寫(xiě)的目的，不只是為了表現人物做了什么，更重要的是通過(guò)人物動(dòng)作來(lái)刻畫(huà)人物形象。

　　3、要善于抓住那些最能體現人物性格，最能反映人物內心世界的動(dòng)作進(jìn)行概要或細致的描寫(xiě)。

　　此類(lèi)描寫(xiě)比較常見(jiàn)的失誤：

　　1、不明白動(dòng)作描寫(xiě)的目的，對人物的動(dòng)作不加選擇與取舍。

　　2、對人物缺乏細致的觀(guān)察，動(dòng)作描寫(xiě)與人物身份的年齡、性格不符。

　　3、動(dòng)作描寫(xiě)不準確，不具體，不形象，詞匯貧乏，語(yǔ)言表述力差。

　�、谛は衩鑼�(xiě)：

　　人物外貌描寫(xiě)指對人物長(cháng)相體態(tài)，衣著(zhù)打扮，神態(tài)表情，姿勢聲音以及生理特征等的描寫(xiě)。為此外貌描寫(xiě)應能抓住人物外形的特征，又體現出人物性格特征，并與人物的社會(huì )地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合。

　　我們可以回顧一下魯迅“畫(huà)眼睛”的寫(xiě)法。我們改變一下課文中的描寫(xiě)順序，按時(shí)間先后體會(huì )一下肖像描寫(xiě)的獨特魅力：

　　(初到魯鎮)年紀約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著(zhù)眼。

　　(二到魯鎮)仍然頭上扎著(zhù)白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著(zhù)眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒(méi)有先前那樣精神了。

　　(三到魯鎮)五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人;臉上瘦弱不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的;只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。

　　三次描寫(xiě)，都反映了人物不同階段的人生境遇，“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，這說(shuō)得很對。

　　肖像描寫(xiě)不求形似要求神似，不求描寫(xiě)面面俱到，只求突出人物的身份、性格。

　　示例：“常常微笑著(zhù)，態(tài)度很溫和”反復出現在《紀念劉和珍君》一文中，用以塑造劉和珍美麗的形象，更為了戳穿段政府的無(wú)恥讕言。

　　“他留著(zhù)濃黑的胡須，目光明亮，滿(mǎn)頭是倔強得一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對現實(shí)社會(huì )的不調和。”

　　他，中等個(gè)子。方正的臉，一頭濃密的黑發(fā)又粗又短如同刺猬，讓人感到不怒而威。額頭上依稀可辨的皺紋，也許是他年紀不大卻閱歷較多，涉獵較廣的證明。眉宇下，細長(cháng)的眼睛充滿(mǎn)了生命的活力和魅力，眼光時(shí)而犀利如X射線(xiàn)，仿佛能看穿人的五臟六腑;時(shí)而柔情如水，似乎積聚了全世界的溫情。適中的鼻子如同一塊凸出的磐石，而“磐石”右邊的一顆形似頓號的黑痣，正好像是他平�？傁褚簧却箝T(mén)那樣緊閉著(zhù)嘴的一個(gè)忠誠衛士。

　�、壅Z(yǔ)言描寫(xiě)

　　人物語(yǔ)言是人物思想的直接表現。因此語(yǔ)言描寫(xiě)最重要是能反映人物的心聲，并表現人物的思想性格。

　　一定要透過(guò)語(yǔ)言把握人物的身份、性格，也就是我們說(shuō)的“語(yǔ)言描寫(xiě)的個(gè)性化”。

　　我們在描寫(xiě)人物語(yǔ)言的時(shí)候就應該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫(xiě)作，否則就會(huì )很不諧調。語(yǔ)言表達一定要得體。

　�、苄睦砻鑼�(xiě)

　　對人物內心活動(dòng)的刻畫(huà)是心理描寫(xiě)。

　　直接揭示人物的內心世界，但在心理描寫(xiě)的方法上卻可以分為直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)，大致有以下幾種：

　　a、直接描寫(xiě)心理。往往表現為“××想”“他覺(jué)得……”。

　　b、用動(dòng)作表情寫(xiě)心理。如他“拖著(zhù)鉛一般重的腿。”“母親用手摸了摸箱子的冰冷的皮，將臂肘靠在上面，很滿(mǎn)意地望著(zhù)大家。”

　　c、環(huán)境寫(xiě)心理。如“每次開(kāi)門(mén)的時(shí)候，就有一陣云霧似的冷空氣吹到他臉上，這使他覺(jué)得很爽快，于是她把冷空氣深深地吸進(jìn)去。”

　　d、內心獨白寫(xiě)心理。“完蛋了嗎?”母親問(wèn)自己道。但是接著(zhù)就顫抖地回答：“大約還不妨吧……”

　　e、幻覺(jué)寫(xiě)心理，也可以通過(guò)夢(mèng)境寫(xiě)心理。

　　《祝�！方Y尾：從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺(jué)得天地圣眾歆享了牲醴的香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚，豫備給魯鎮的人們以無(wú)限的幸福。

　　《荔枝蜜》中作者化為蜜蜂的描寫(xiě)也屬此類(lèi)。