怎樣寫(xiě)出有思想深度的作文

　　高考的作文承載著(zhù)社會(huì )功能和思想教育功能，也就是我們常說(shuō)的“做人”與“作文”。因此，寫(xiě)這類(lèi)作文不能流于表面，而應深入挖掘出其思想內涵。具體來(lái)說(shuō)有以下的方法：

　　一、從人生的體會(huì )方面去思考，關(guān)注生活，寫(xiě)出個(gè)人生命體驗。像我們所說(shuō)的“責任”這個(gè)話(huà)題，不同的人在不同的年齡階段的責任感是不同的。而這種話(huà)題更多地體現在針對學(xué)生這一個(gè)年齡層次來(lái)進(jìn)行命題的，更多是關(guān)于學(xué)生的責任、學(xué)生的生活，不是空洞地喊口號式責任，而是注入了很多的人文精神的一種責任。

　　二、從哲理的思辨性方面去思考。比方說(shuō)“優(yōu)勢與成敗”這個(gè)話(huà)題，體現出成敗和優(yōu)勢之間關(guān)系的辯證思考。具有優(yōu)勢的人并不一定就能成功，而在劣勢下面他也并不一定就失敗。這是一種辯證哲理思維，我們平時(shí)要多去仔細思索、思考，從理性的角度，從哲學(xué)的角度去理解它，特別要時(shí)刻提醒自己，作文內容要盡量貼近現實(shí)生活，注意用辯證眼光看問(wèn)題。

　　三、結合我們時(shí)代的一些特點(diǎn)去思考。平時(shí)要多關(guān)注時(shí)事，看一些報刊評論等，有利于從時(shí)代的眼光去把握問(wèn)題。

　　四、注意寫(xiě)作素材的積累。我們平時(shí)可以多準備一些素材，而且要按不同的類(lèi)別分門(mén)別類(lèi)。比如從自信心的角度去總結一些素材，從責任的角度又總結一些素材�？梢园催@樣的類(lèi)別整理情感、道德、科技、環(huán)境、自然、人生感悟、社會(huì )生活、文化問(wèn)題等等。