實(shí)用的我的課余生活作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的課余生活作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我的課余生活作文 篇1

　　參觀(guān)博物館、逛公園、旅游，這些都是我的課余生活。其中我最喜歡的就是旅游。

　　今年暑假，爸爸和媽媽帶我去大邊的黃金海灘玩，到了海灘，我拿出救生圈，換上了泳衣，迫不急待地跳進(jìn)水里。海水真涼呀!冷得我直哆嗦。我一點(diǎn)一點(diǎn)往遠走，感覺(jué)水越來(lái)越深，這時(shí)我聽(tīng)到媽媽在海灘上喊：“別往前走了，危險!”于是，我就坐在岸邊的水時(shí)里玩。最有趣的是一股大浪涌過(guò)來(lái)，把我推到岸上，我又坐回了原地，大浪又把我推了回來(lái)。好玩極了。我們一直玩到中午，肚子餓的咕咕叫，就到附近的.飯店品嘗美味的海鮮。

　　這就是我的課余生活之一——外出旅游，不僅讓我開(kāi)闊了眼界，還豐富了知識。

我的課余生活作文 篇2

　　在暑假的一天，吃完午飯，我要爸爸教我下象棋，爸爸同意了。我放好棋盤(pán)，爸爸先教我怎么擺棋子，接著(zhù)教我每個(gè)棋子如何走法，爸爸講了“馬”走“日”，“象”走“田”，“炮”打隔棋子……然后又教我如何開(kāi)局，爸爸一邊說(shuō)，我一邊認認真真地記著(zhù)。

　　爸爸先和爺爺下一盤(pán)棋，讓我仔細地看著(zhù)。剛開(kāi)始沒(méi)有多久，爺爺就連吃了爸爸的好幾個(gè)棋子，有些棋子竟然是爸爸送給爺爺“吃”的.，我心里很納悶，于是 向爸爸問(wèn)個(gè)究竟，爸爸耐心地給我講了幾遍走棋的要點(diǎn)，我恍然大悟，爸爸下棋的招數真是太厲害了！不一會(huì )兒，爺爺的“帥”就走投無(wú)路了，他們爺倆速戰速決， 爸爸反敗為勝，我高興地鼓起掌。

　　我迫不及待地向爸爸下了“戰書(shū)”，開(kāi)局時(shí)他讓我先走，我小心翼翼地走了一步棋，接著(zhù)和爸爸“戰”了幾個(gè)回合，爸爸就把我的“帥”給“將”住了，而我不服氣，再次向爸爸發(fā)起了“挑戰”。結果我仍敗在了爸爸的手下。

　　接連幾天，我都虛心向爸爸學(xué)習下棋，從那以后，我喜歡上了下象棋，我的課余生活又增加了一個(gè)新內容。它使我懂得做事情要勤于動(dòng)腦，善于思考，要掌握要領(lǐng)，才能把事情做得最好。

我的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活豐富多彩。我喜歡打羽毛球、打乒乓球、彈鋼琴，打球、下棋是我的首選。我還喜歡種豆、養小動(dòng)物。

　　我的課余生活中看書(shū)是最不可少的。我最喜歡看歷史類(lèi)的。每當沒(méi)事干的時(shí)我就會(huì )走進(jìn)書(shū)房，看起《楊家將》《三國志》《春秋》《戰國》《西漢》《東漢》……歷史故事。每當我看這類(lèi)書(shū)時(shí)，頭不抬、眼不睜，心里也跟著(zhù)人物上下起伏。如果你發(fā)現我沒(méi)在看歷史的話(huà)，那我一定是在童話(huà)書(shū)，《獅子王》、《三只小豬》、《小白兔》……也同時(shí)在吸引著(zhù)我。我總是把自己當成書(shū)中的`一個(gè)人，心里讓自己好像身臨其境一樣。如今，書(shū)柜里那么多的書(shū)都看完一半了，這些可都是我在課余生活時(shí)干的好事情呀！

　　我的課余生活還有下棋，每當有危險時(shí)我能化險為夷；和媽媽打羽毛球時(shí)我能讓球起死回生；彈琴時(shí)，我能但一個(gè)小時(shí)民族樂(lè )曲也不煩。

　　我的課余生活橫豐富多彩吧！你呢？

我的課余生活作文 篇4

　　每個(gè)星期六的下午，我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間去中心廣場(chǎng)和媽媽打羽毛球。

　　對于第一次打羽毛的我來(lái)說(shuō)，打羽毛球真是太難了，發(fā)球時(shí)，不是發(fā)不出去，就是發(fā)不到媽媽那里。無(wú)奈，我只好自己發(fā)明一種發(fā)球方法：把球放在地上，用球拍王地上傳球，這時(shí)，球就落在了媽媽那邊。這招果然奏效，我終于能把球發(fā)過(guò)去了。

　　學(xué)會(huì )了發(fā)球后，媽媽就叫我接球，當媽媽發(fā)了一個(gè)球時(shí)，我心里特別緊張，我用球拍一拍，球拍打斜了，媽媽告訴我不要太緊張，我慢慢領(lǐng)會(huì )媽媽的.話(huà)，當媽媽又發(fā)了一個(gè)球時(shí)，我平靜地拍了一下，球就落在了媽媽面前，我頓時(shí)高興得手舞足蹈，終于松了口氣。

　　以后，我的課余生活幾乎都在打羽毛球，經(jīng)過(guò)不斷總結經(jīng)驗教訓，我終于練成了，現在，我都能跟媽媽打好幾個(gè)回合呢！這讓我知道了：只要堅持不懈，就一定能有所成就。

我的課余生活作文 篇5

　　吃完中飯后，大家的課余生活絢麗多彩，有打籃球的，有踢足球的。我的課余生活是——玩穿越火線(xiàn)。

　　和我一起玩的人有：。我們用黑白配來(lái)分誰(shuí)是僵尸。

　　我們分好了僵尸，第一盤(pán)的僵尸是：王欣博。王欣博找來(lái)找去，可一個(gè)人都沒(méi)找到，王欣博輸了。

　　第二盤(pán)的僵尸是：我和×××。我和范子揚一路順風(fēng)的把×××、×××都抓住了。

　　第三盤(pán)的僵尸又是我抓，我飛快的`把周悅和周陽(yáng)政抓住了，其他人也被我抓住了。

　　時(shí)間過(guò)的真快啊，不一會(huì )兒就上課了，我們飛快的跑進(jìn)了教室。

我的課余生活作文 篇6

　　我的課余生活既豐富又多彩，有打籃球、跳繩、跑步還有爬山。

　　我最喜歡爬山，每個(gè)周末我都會(huì )和媽媽一起去爬鳳凰山。遠看鳳凰山并不高，雖然已經(jīng)是秋天，但是早晨的鳳凰山四周還是煙霧環(huán)繞，充滿(mǎn)了神秘感。秋天的鳳凰山景色特別美。我?jiàn)^力向上爬去，不知不覺(jué)我的'衣服已經(jīng)濕透了，山頂就在眼前，過(guò)了一會(huì )兒我爬到了山頂，山頂的空氣十分新鮮，我用力呼吸新鮮空氣。

　　漫山遍野的橘樹(shù)掛滿(mǎn)了金黃色的橘子，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一排排果樹(shù)整齊的前后搖擺，好像向我招手，讓我們一起分享豐收的喜悅。

　　一群群小鳥(niǎo)在橘子樹(shù)的枝頭上嘰嘰喳喳像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的歌唱家，歡快地唱著(zhù)歌兒。

　　我的課余生活有趣吧!

我的課余生活作文 篇7

　　我的課余生活豐富多彩，有時(shí)寫(xiě)毛筆，有時(shí)游泳，有時(shí)彈古箏，有時(shí)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)看書(shū)······其中，我最喜歡看書(shū)。

　　我一看書(shū)就會(huì )入迷。我常常一邊吃飯，一邊津津有味地看書(shū)，切卻沒(méi)有嘗到香甜可口的飯盒多汁多味的菜。我上廁所的時(shí)候夾一本童話(huà)書(shū)進(jìn)去，我一邊上廁所，一邊目不轉睛地看書(shū)，都沒(méi)有聞到臭烘烘的臭味了，也不懂得出來(lái)了。等家人敲門(mén)了，我才出來(lái)。

　　有一次，我正在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“寶貝，我要出去買(mǎi)菜，等下你聽(tīng)到廚房里的'水壺發(fā)出“嗚嗚”的聲音，那是水沸騰了，你要記得去關(guān)電源哦！”我說(shuō)了聲“好”，又開(kāi)始看書(shū)了。我看著(zhù)看著(zhù)，就入了神，水壺發(fā)出了響聲，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，媽媽回來(lái)了，她來(lái)到廚房�！鞍パ�！”媽媽驚呼道，“寶貝，你怎么沒(méi)有關(guān)掉電磁爐的電源呢！你過(guò)來(lái)看，水壺里都沒(méi)水了，水壺快喲啊被燒壞了！”我紅著(zhù)臉走過(guò)去，不好意思地低下了頭，說(shuō)：“對不起！媽媽?zhuān)�我看�?shū)著(zhù)了迷，忘了關(guān)電源�！皨寢屝χ�(zhù)說(shuō)我是”書(shū)呆子“。

　　在課余生活中，我和書(shū)交朋友，書(shū)讓我嘗到了快樂(lè )，讓我消除了我學(xué)習后的疲勞和煩惱。書(shū)擴大了我的視野，讀懂了古詩(shī)經(jīng)文，又學(xué)了不少課外的知識，還懂得了怎樣做人。

我的課余生活作文 篇8

　　我的課余生活豐富多彩，聽(tīng)音樂(lè )就是其中的一項。

　　音樂(lè )是生命的源泉。一首幽靜的音樂(lè )如一縷淡淡馨香，沁人心脾;一首高亢的音樂(lè )如一股向上的力量，催人奮進(jìn);一首悲傷的音樂(lè )如一顆咸咸的眼淚，勾起辛酸往事;一首快樂(lè )的音樂(lè )如一個(gè)燦爛的.笑臉，回憶快樂(lè )瞬間。

　　一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候，一首幽靜的音樂(lè )便成了最好的朋友，當那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小溪潺潺，音樂(lè )時(shí)時(shí)圍繞身邊。這時(shí)，我不再感到孤單，一切煩惱煙消云散，我懷著(zhù)一個(gè)明朗的心情期待明天依舊陽(yáng)光燦爛。

　　一個(gè)人低沉的時(shí)候，一首高亢的音樂(lè )就成了最好的導師。只要音樂(lè )聲以響起，熱血便涌上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸的勁頭頓生。雖然眼前是暫時(shí)的黑暗，相信有一首高亢激昂的音樂(lè )會(huì )帶我沖出黑暗，奔向黎明;忘記更多的失敗，讓音樂(lè )帶著(zhù)我卷土重來(lái)。

　　一個(gè)人傷心落淚的時(shí)候，總有一首悲傷的音樂(lè )作陪，只有那時(shí)的樂(lè )聲是發(fā)自心底的呼喚，只有那時(shí)，才能感受到悲傷音樂(lè )的真諦，只有那時(shí)體會(huì )更深。

　　一個(gè)人拿著(zhù)老照片癡笑的時(shí)候，也會(huì )有一首歡快的音樂(lè )伴隨。那歌詞中的一字一句，那回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶著(zhù)我回到每個(gè)快樂(lè )瞬間。

　　音樂(lè )是心底的呼喚，音樂(lè )是最真的想法。我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，那是每顆心最精華的珍藏，我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，那是每個(gè)人最樸實(shí)的心話(huà)，我喜歡聽(tīng)音樂(lè )。

我的課余生活作文 篇9

　　我們平常都有自己的課余生活，我們也有自己喜歡的課余生活。下面，讓我們來(lái)交流一下好嗎？

　　在微風(fēng)中，在陽(yáng)光里，下課鈴聲響了，同學(xué)們不約而同地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)玩耍。同學(xué)們有的在跳繩，有的在做游戲，還有的在打籃球。他們玩的'是多開(kāi)心��！

　　我和班里的同學(xué)玩的是貓捉老鼠的游戲。我當的是老鼠，還有幾個(gè)同學(xué)當的是貓，她們左跑右跑，就是找不到我，把她們急壞了。后來(lái)她們想了一個(gè)辦法：一群人圍成一個(gè)圓圈，一起往中間抓我。沒(méi)辦法，再說(shuō)是人多力量大啊，我最終被她們給“俘虜”了。

　　上課鈴聲響了，我們依依不舍的回到了教室，等待下節課的開(kāi)始。

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