【必備】觀(guān)察日記匯總六篇
不知不覺(jué)中一天又要結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的觀(guān)察日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀(guān)察日記 篇1
小烏龜
“四把槳，水里放，遇到禍事就縮頭。壽命長(cháng)，耐饑餓，背甲殼可入藥�！毙∨笥�，你們知道這是什么小動(dòng)物嗎?對了，就是小烏龜。
小烏龜有一個(gè)硬硬的殼。無(wú)論它累了、困了，還是遇到了危險，它都會(huì )鉆進(jìn)殼里。我覺(jué)得小烏龜的殼很有特色。小烏龜的殼大約有二十個(gè)像餅干一樣的東西拼成，下面有棕色的、紅色的、黃色的……組成一個(gè)美麗的圖案。
你小看烏龜個(gè)頭小，它吃食物速度十分快。每年秋季，無(wú)論我仍死蝦肉、豬肉，還是魚(yú)肉，它都一兩口就解決了，冬天的時(shí)候能不吃不喝。我覺(jué)得小烏龜真厲害呀!
小烏龜長(cháng)了一個(gè)又小又細的尾巴。有時(shí)候他覺(jué)得特別無(wú)聊，總是會(huì )搖搖小尾巴，真有趣呀!
小烏龜長(cháng)了兩對又短又粗的足。如果把它放在我手上，它的爪子碰碰我的手，感覺(jué)癢癢的，真舒服呀!
小烏龜真有趣!
觀(guān)察日記 篇2
上科學(xué)課，老師讓我們觀(guān)察蝸牛。這時(shí)我又想起了小時(shí)候媽媽教我的那首兒歌：“蝸牛蝸牛，下雨不愁。背座房子，墻根漫游。太陽(yáng)出來(lái)，趕快縮頭�！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)察我發(fā)現蝸牛果然和兒歌里說(shuō)的一樣。蝸牛身體很柔軟，但殼卻很堅硬，柔軟的身體下面是足——腹足，它是靠腹足的肌肉作波浪式的蠕動(dòng)，于是，便慢慢地向前運動(dòng)。
如果，你把它放在玻璃板上就會(huì )發(fā)現它爬過(guò)的地方都會(huì )留下一道又濕又粘的痕跡，它們是蝸牛腹足分泌的粘液，它和潤滑油一樣可以減少蝸牛爬行時(shí)的摩擦力。
蝸牛的眼睛很特別，它長(cháng)在那一對長(cháng)的觸角上，圓圓的，白白的，非常有趣。盡管蝸牛有眼睛但它的視力很差，我的手放在它的眼前，它都毫無(wú)反應，只有我的手接觸它時(shí)，它才“嗖”的一下縮進(jìn)殼里。
通過(guò)觀(guān)察我了解了蝸牛的生理特點(diǎn)和生活習性，我喜歡這次觀(guān)察。
觀(guān)察日記 篇3
人們都認為，魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以不會(huì )眨眼，也不會(huì )閉眼。我本來(lái)也這么認為，可是一次觀(guān)察我家的燕尾金魚(yú)，卻推翻了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
當時(shí)，龐老師布置了一項作業(yè)，讓我們?yōu)橄乱槐樽魑?--觀(guān)察日記做準備，于是我選擇了家里的燕尾金魚(yú)作為觀(guān)察對象。一次，我給金魚(yú)換水，順便觀(guān)察一下它。只見(jiàn)金魚(yú)一直在水里游來(lái)游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚(yú)能觀(guān)察、發(fā)現到什么呀！干脆換個(gè)觀(guān)察對象吧，說(shuō)不定還能有點(diǎn)新發(fā)現。正當我準備離開(kāi)時(shí)，忽然，小魚(yú)竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺(jué)呢！因為人人都知道，魚(yú)沒(méi)有眼皮，是不會(huì )眨眼睛的。
于是，我又仔細觀(guān)察了一會(huì )兒，又看到小魚(yú)眨了幾下眼睛。這下我知道了：魚(yú)沒(méi)有眼皮，不會(huì )眨眼不會(huì )閉眼的說(shuō)法是錯誤的。有的魚(yú)有眼皮并會(huì )眨眼，如燕尾金魚(yú)。我把我的這個(gè)重大發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢膊幌嘈�，于是親自看了看，果然看到了小魚(yú)眨眼，便夸獎我說(shuō)：“不錯啊，觀(guān)察得真仔細！”我心里美滋滋的。
究竟為什么有的.魚(yú)會(huì )眨眼而有的魚(yú)不會(huì )呢？我上網(wǎng)查閱了資料，才知道是因為魚(yú)種類(lèi)的不同，所以有的會(huì )眨眼有的不會(huì )。
觀(guān)察真的能有很多發(fā)現呢！
觀(guān)察日記 篇4
這天，我在家里泡了些綠豆去觀(guān)察，結果發(fā)現，觀(guān)察綠豆可不是一天兩天的事，是每一天要認真觀(guān)察豆子的生長(cháng)特點(diǎn)。
第一天，豆子上方長(cháng)出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著(zhù)這些豆子，就想起了標點(diǎn)符號中的一個(gè)符號，那就是“逗號”，每當燦爛的陽(yáng)光照耀在芽上，讓我的情緒一下變得清新起來(lái)。
第二天下起了大雨，外面刮著(zhù)大風(fēng)，天十分的冷，我就像一只縮頭烏龜一樣，躲在家里，可綠豆不一樣，它不怕困難，還在努力的生長(cháng)，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是，它的芽從原先的幾毫米竟然長(cháng)到了一厘米，豆子它那頑強的精神很值得我們學(xué)習。
第三天是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，豆子在這溫和的陽(yáng)光下快樂(lè )的生長(cháng)，它的嫩芽變得又長(cháng)又粗，它的薄皮也慢慢掉了，我發(fā)現豆子中間裂了一個(gè)小縫，但沒(méi)有完全裂開(kāi)，細縫中長(cháng)出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當我心中充滿(mǎn)疑問(wèn)的時(shí)候，我突然明白了，原先每個(gè)植物都要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程，就是先發(fā)芽再長(cháng)葉，豆子也和這些植物是一樣的。
透過(guò)這幾天的觀(guān)察和發(fā)現，我明白植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長(cháng)。
觀(guān)察日記 篇5
我家有一只小烏龜，是我考試得一百分爸爸獎勵給我的。
我把它放在一個(gè)魚(yú)缸里，小烏龜長(cháng)的很可愛(ài)，它的頭很小，脖子很長(cháng)。眼睛又小又圓，就像兩顆黑寶石一樣閃閃發(fā)光。它的四肢和尾巴都很短。最引人注意的就是它背上背著(zhù)一個(gè)大大的殼，摸起來(lái)特別堅硬。有趣的是它一遇到危險就會(huì )把整個(gè)身體都縮進(jìn)殼里來(lái)保護自己。
每到周末我都會(huì )和它一起玩。記得有一次，我拿來(lái)一塊火腿腸放在它的前面，等它爬過(guò)來(lái)后我從東邊移到西邊，它爬到西邊我又移到東邊。不一會(huì )兒，它不理我了，把頭又縮進(jìn)了殼里。我懇求小烏龜你快出來(lái)吧！我給你吃火腿腸，它慢慢地伸出了頭，似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)爬到那邊津聿有味地吃去了。
我喜愛(ài)的小烏龜是多么的可愛(ài)��！我很喜歡它被我耍的樣子，它給我的業(yè)余生活帶來(lái)了許多快樂(lè )。
觀(guān)察日記 篇6
今天上的課是《爸爸是魔術(shù)師》，為了吸引小朋友的注意力，我首先變了個(gè)小魔術(shù)，小朋友們感到很好奇，眼睛睜得大大的。于是我一邊翻著(zhù)圖書(shū)，一邊給他們講起了故事，可是我發(fā)現他們聽(tīng)得不怎么認真。于是我在講到爸爸變成小橋的時(shí)候，讓小朋友們搭一座小橋，當講到我在橋下游，小朋友就作游泳狀。爸爸還會(huì )變什么呢？劉雨鑫小朋友說(shuō)：“他的爸爸會(huì )變成飛機，帶領(lǐng)我飛到天上去�！边�有的小朋友說(shuō)他的爸爸會(huì )變成秋千，他在上面蕩呀蕩。最后，我把書(shū)發(fā)給每一個(gè)小朋友，讓他們跟我一起翻書(shū)一起講故事。
上了這節課以后，我對小小班的小朋友有兩點(diǎn)感觸，首先是小小班的小朋友想象力很豐富。其次是他們的閱讀能力較差。有的小朋友能跟著(zhù)我把這則故事完整表達出來(lái)，而又的小朋友卻不能。在了解了不同小朋友的閱讀水平后，我針對他們的不同水平提出了不同的要求。比方說(shuō)，有的小朋友喜歡閱讀，但不擅長(cháng)拓展，我們要以采取調動(dòng)他們的生活經(jīng)驗，用動(dòng)作、感情結合圖片幫助他們拓展思維；而有的小朋友雖然想象力很豐富，但是表達不夠。需要我們在日常生活中多指導。
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