詩(shī)的魅力作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的詩(shī)的魅力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)的魅力作文1
思鄉時(shí)“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰�！惫陋殨r(shí)“舉杯邀明月，對影成三人�！弊孕艜r(shí)“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！痹�(shī)詞在歷史的長(cháng)河里，豐富著(zhù)人類(lèi)的情感和想象，讓我陶醉。
詩(shī)詞，讓我學(xué)會(huì )靜心積淀，心懷敬仰。第一次接觸詩(shī)詞，是在一年級時(shí)背誦《經(jīng)典誦讀》，因為好勝，我總會(huì )和同學(xué)們比試一番，看誰(shuí)背得多，記得牢。直到看到《詩(shī)詞大會(huì )》這個(gè)節目，一個(gè)個(gè)有備而來(lái)的選手，你來(lái)我往地接連答題，有的選手甚至能上萬(wàn)首詩(shī)!不禁讓我感慨山外有山，人外有人，對于詩(shī)詞我還懂得太少，詩(shī)詞之路還很長(cháng)，我更要沉下心來(lái)好好學(xué)習�！对�(shī)詞大會(huì )》節目不僅帶動(dòng)我重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，讓我從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養，涵養心靈。感受詩(shī)詞之趣、詩(shī)詞之美。而最讓我印象深刻的是幾個(gè)熱愛(ài)中國文化的外國人，他們的普通話(huà)說(shuō)得比我還要好!更讓我感動(dòng)的是：他們學(xué)寫(xiě)中國繁體字的原因，竟是為了看原版的書(shū)。他們來(lái)到中國，學(xué)習中國文化，因漢語(yǔ)與中國結緣，因詩(shī)詞而愛(ài)上中國。而我作為土生生長(cháng)的中國人，更應常懷敬仰之心，學(xué)好古詩(shī)詞，為傳承中華文化，盡自己的一份力量。
詩(shī)詞，帶我見(jiàn)證祖國的大好河山。小時(shí)候參拜寒山寺，我還清楚記得當時(shí)媽媽吟誦的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！遍L(cháng)大些，我去桂林，隨口就能吟出“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”。在學(xué)校學(xué)起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩(shī)時(shí)，我腦海中一下子就浮現了西湖煙雨空蒙的美景。今年夏天我來(lái)到了西安華清池，門(mén)口石頭上刻著(zhù)白居易的《長(cháng)恨歌》“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”，仿佛看到當年唐玄宗與楊貴妃的美好時(shí)光……
雖然我現在還很小，所學(xué)的詩(shī)詞很有限，但是我會(huì )靜心沉淀，用心學(xué)習古詩(shī)詞，帶著(zhù)詩(shī)歌游遍祖國的山山水水，感受詩(shī)詞魅力，見(jiàn)證祖國的旖旎風(fēng)光。
詩(shī)的魅力作文2
從我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就買(mǎi)來(lái)一些關(guān)于唐詩(shī)書(shū)籍讓我學(xué)，他倆讀一遍，我也跟著(zhù)裝模作樣地讀一遍，其實(shí)就是囫圇吞棗，只會(huì )讀，從來(lái)就不理解意思。
長(cháng)大一些后，對那些比較簡(jiǎn)單容易理解的唐詩(shī)已經(jīng)可以輕輕松松地理解并背誦了，每當背誦完一首詩(shī)后，心里就會(huì )有一種說(shuō)不出的開(kāi)心，因為我知道我已經(jīng)接近這顆文學(xué)藝術(shù)百花園中的璀璨明珠了。
走進(jìn)唐詩(shī)，便是走進(jìn)了一個(gè)異彩紛呈的世界，閱讀一篇擁有瑰麗奇美的詩(shī)歌意境的好詩(shī)，感受詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的意境和心情。每當讀到一首好詩(shī)，就會(huì )感到不同的心情�？纯促R知章的《詠柳》中的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！睂Υ禾焐鷻C勃勃的柳樹(shù)的贊揚，更是對細葉是誰(shuí)巧手裁剪出的發(fā)出疑問(wèn)，原來(lái)是像剪刀般銳利的二月春風(fēng)之杰作，暗示著(zhù)柳樹(shù)頌揚春的活力，春為大地換上新妝，春給人們帶來(lái)了美，春讓人們充滿(mǎn)希望。與唐朝著(zhù)名詩(shī)人——孟郊走進(jìn)《游子吟》中的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！比�(shī)語(yǔ)言樸實(shí)，感情深厚，尤其是后兩句，巧妙地運用了雙關(guān)的修辭手法，以“小草”比喻“子女”;以“寸草心”比喻“子女的心”;以“三春暉”比喻“深厚的母愛(ài)”，全詩(shī)表達了作者母子之間的融融親情。
讓我們走進(jìn)唐詩(shī)，去探索唐詩(shī)的無(wú)窮奧秘吧，讓我們在詩(shī)的海洋中暢游。
我相信，當我成為一名二十多歲的大姑娘時(shí)，我充滿(mǎn)自信走出唐詩(shī)，我肯定能陪伴李白和詩(shī)，陪伴杜甫一起憂(yōu)國、愛(ài)國……
詩(shī)的魅力作文3
唐朝繁花似錦，唐詩(shī)便是一朵不可或缺的奇葩，有著(zhù)無(wú)窮的魅力。
不必說(shuō)“相顧無(wú)相識，長(cháng)歌懷采薇”中的傷感落寞；“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”里的滿(mǎn)目凄涼；“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”中的懷古傷今；“欲濟無(wú)舟楫，端居恥圣明”里的惆悵無(wú)奈。也不必說(shuō)“令為百夫長(cháng)，勝作一書(shū)生”，楊炯詩(shī)作里的豪情壯志；“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，賀知章文字里的清新亮麗；“海日生殘夜，江春入舊年”，王灣內心的豁達樂(lè )觀(guān)；“月下飛天鏡，云生結海樓”，詩(shī)仙筆下的唯美浪漫；“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，白居易詩(shī)作中的勃勃生機。單是邊塞詩(shī)作中的遼遠壯闊，就讓人回味無(wú)窮。
“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！崩菬煿轮�，大漠無(wú)邊，滾滾長(cháng)河映照著(zhù)圓圓落日，景象壯美遼闊�；叵朐�(shī)句，王維原是形單影只“使至塞上”，似“蓬草”紛飛般孤寂飄零，卻在“入胡天”的當口，見(jiàn)證了大漠的雄渾，由此，一改往昔的落寞，詩(shī)人也豁然開(kāi)朗起來(lái)。
“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！秉S沙漫漫，但吹不散將士們殺敵建功的雄心壯志。朗讀這句詩(shī)，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，身披金甲的將軍，在行軍帳前，立下錚錚誓言；我似乎又看到一群身經(jīng)百戰的勇士，在漫漫黃沙里，巋然不動(dòng)，蓄勢待發(fā)。心堅氣盛，何愁“不破樓蘭”？
“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！焙伪赜们嫉汛灯鹉前г沟臈盍ヂ裨勾汗膺t遲不來(lái)呢，玉門(mén)關(guān)一帶，春風(fēng)是吹不到的��！望著(zhù)眼前這孤城一片得蒼涼之景，邊塞將士不禁涌起濃濃的鄉愁。雖然思鄉情切，但是戍守邊防的責任更為重大，與蒼茫的邊塞相比，更遼遠的是那顆赤誠的心。終為保家衛國，“何須怨”？
……
唐詩(shī)，繁花朵朵。瀏覽摘選，我的心靈便在不斷充實(shí)豐滿(mǎn)；若要盡情話(huà)談，那不知何年何月才能說(shuō)完。
唐詩(shī)啊，你是一朵經(jīng)久不衰的奇花，任歲月流逝，你仍可彌足留香。
唐詩(shī)啊，你是一壇陳年不腐的老酒，雖時(shí)光荏苒，你卻愈發(fā)醇厚綿長(cháng)。
詩(shī)的魅力作文4
中國是一條巨龍，中國的古詩(shī)詞，是巨龍身上一只綺麗的犄角，而那描繪祖國大好風(fēng)光的古詩(shī)詞，又何嘗不是犄角上一個(gè)絢爛的花紋？
詩(shī)詞中，藏著(zhù)祖國之春�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！泵利惽宄�，鳥(niǎo)啼聲聲，夜來(lái)風(fēng)雨，落英繽紛……令人沉醉于鄉村鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復蘇的美麗風(fēng)景中，身心愉悅�！按猴L(fēng)又綠江南岸”中的“綠”一字用得妙不可言，有“春風(fēng)溫柔地把江南大地吹綠”之意，對春天美景進(jìn)行了生動(dòng)形象、富有色彩感和感染力的描繪，令人浮想聯(lián)翩。我想對祖國媽媽說(shuō)：“萬(wàn)物復蘇的.您，令人心情舒暢�！�
詩(shī)詞中，藏著(zhù)祖國之夏�！爱吘刮骱轮�，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦阊矍笆欠窳⒖坛霈F了一大片無(wú)邊無(wú)際的荷葉和粉嫩的荷花？荷葉青翠欲滴，如玉般碧綠，全藏在“無(wú)窮碧”三個(gè)字中。在陽(yáng)光照射下“別樣紅”的荷花，在荷葉間微微搖曳，十分美麗。經(jīng)詩(shī)人這么一寫(xiě)，誰(shuí)不想去看看那西湖的夏日風(fēng)光？我想對祖國媽媽說(shuō)：“生機勃勃的您，充滿(mǎn)了活力�！�
詩(shī)詞中，藏著(zhù)祖國之秋�！斑h上寒山石徑斜 ，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！笔瘡竭�，云深處，有人家。經(jīng)過(guò)霜打的楓葉比二月的花兒還要紅艷。楓林滿(mǎn)山，又有一種不同于觀(guān)荷的感受。楓樹(shù)有高有低，卻別樣紅，仿佛被火焰包圍似的，耀眼絢麗。我想對祖國媽媽說(shuō)：“秋日的您，也有別樣的風(fēng)情�！�
詩(shī)詞中，藏著(zhù)祖國之冬。刺骨的寒風(fēng)中，堅韌美麗的梅花一直是中國人的代言�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄按缴交�漫時(shí)，她在叢中笑�！薄坊ǖ谋�，值得我們學(xué)習。我想對祖國媽媽說(shuō)：“您就如這梅花，經(jīng)歷了百般摧殘和磨難，卻變得越發(fā)強大�！�
詩(shī)中描繪了祖國波瀾壯闊的大海，描繪了祖國升著(zhù)“紫煙”的廬山，描繪了祖國安靜的洞庭湖……
祖國媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“您的風(fēng)景很美，您的詩(shī)詞更美�！�
詩(shī)的魅力作文5
中國古典詩(shī)詞是優(yōu)美的、是智慧的，是有生命力的。
爸爸的書(shū)架上有很多書(shū)籍，我在翻找喜愛(ài)的書(shū)籍時(shí)，發(fā)現了一本《給孩子的古詩(shī)詞》。今年暑假，我在這本書(shū)作為我的暑期課外讀物，選擇這本書(shū)是因為我認為古詩(shī)詞中蘊含了我們國家優(yōu)秀的傳統文化，蓄積了古代詩(shī)人的所有靈性、智慧、品格、襟抱和修養。
這本書(shū)的作者是葉嘉瑩，是一位研究古詩(shī)詞的專(zhuān)家，書(shū)中共收錄作品二百一十八首，其中包括一百七十七首詩(shī)和四十四首詞，讓我們來(lái)了解一下吧。
這里面的一些詩(shī)歌我以前也讀過(guò)幾首，比如說(shuō)《春曉》、《回鄉偶書(shū)》等等。通過(guò)閱讀，我發(fā)現了一些好的詩(shī)句：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；海內存知己，天涯若比鄰；前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。另外在讀古詩(shī)的時(shí)候，我發(fā)現有很多字的讀音平常都沒(méi)有注意，比如，飲酒二十首中“而無(wú)車(chē)馬喧”的“車(chē)馬”要讀ju馬；還有“飛鳥(niǎo)相與還”的“還”要讀huan；“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的“見(jiàn)”讀xian；過(guò)故人莊的“青山郭外斜”的“斜”念xia，還有很多字的詩(shī)中讀音和現在讀音都是有區別的。
在讀了詩(shī)詞的過(guò)程中，我發(fā)現了一個(gè)道理，只要是有感覺(jué)。有感情，有修養的人，就一定能夠讀出詩(shī)詞中所蘊含的真誠的，充滿(mǎn)興發(fā)感動(dòng)之力的生命，這種生命是生生不息的，是有靈魂的，是可以傳承的。
我還發(fā)現了《給孩子的古詩(shī)詞》是個(gè)系列叢書(shū)，其他系列還有對散文、地理、歷史等知識的介紹，我決定要把這些書(shū)一本本的認真讀一讀，一定會(huì )增加的自己的知識，增長(cháng)自己的見(jiàn)識的。
詩(shī)的魅力作文6
水何詹詹，綠水迢迢，所謂伊人，在水一方，站在文學(xué)的門(mén)口，我已聞到墨綠的幽香，牧笛的高雅。
感觸大天然給我的新鮮。
青山隱逸，山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心，的新鮮安靜。我沒(méi)有李白的豪宕，灑脫，但我有王維的神往天然的興趣，明月松間照，清泉石上流，哪種安靜的瀟灑，濃艷的日子，怎能不讓我留念了。
古箏的悠長(cháng)，古琴的高雅，天然那涓涓流水的濃艷，怎能不讓我懷念，那一刻，我化作一江春水，流入抱負的境地，與大地，陽(yáng)光，風(fēng)，雨，肩并肩的搖動(dòng)我身邊熱心，焚燒我心中的熱情。
李商隱，意味深遠的詩(shī)句；滄海月明珠有淚，藍田入暖玉生煙。的情懷泛動(dòng)。讓我流入詩(shī)的國際。那一種，情意綿綿，意義深闊的托物傳情，一往厚意的尋求。
蘇軾，認為山動(dòng)，情為水發(fā)的豪宕與奔放達觀(guān)，大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物；的意境奔放的雄偉。
就讓我與書(shū)為友，與詩(shī)為伴吧，我賞識蘇軾的達觀(guān)，我喜愛(ài)李白的豪情，我沉迷李商隱的托物傳情，一往厚意的尋求。我神往天然的普通濃艷。我懷念詩(shī)中有畫(huà)的山居秋暝，一個(gè)王維發(fā)明了明月松間照，清泉石上流，的明快清麗，將無(wú)生命的月，松，泉，石，寫(xiě)得栩栩如生，‘活’得如此的面貌一新，點(diǎn)石成金，淡淡幾筆勾勒，把天然中的秋之神韻，秋之魅力描寫(xiě)得細致入微，表達得酣暢淋漓。這便是王維。
假如你神往大天然，請你也不要回絕詩(shī)的魅力，誰(shuí)樂(lè )意與我一同品嘗詩(shī)深遠，假如你熱愛(ài)日子，期望你有蘇軾的達觀(guān)，假如你品嘗人生路，期望你有李白的豪情與灑脫。
開(kāi)放你我魅力，去追逐抱負對岸吧。不管你是否喜愛(ài)詩(shī)的人生，不要把愛(ài)情成為你生命的主題！愛(ài)情是永久的論題。一同笑對人生，品嘗無(wú)法解釋的愛(ài)情吧！
詩(shī)的魅力作文7
詩(shī)詞是藝術(shù)殿堂中的珠穆朗瑪峰，它高高聳立在世人的心中，將中華文化推向極致；詩(shī)詞是歷史長(cháng)河中的長(cháng)江，它蜿蜒流淌在詩(shī)人筆下，將中華風(fēng)韻傳承千年。
作為一名新時(shí)代的中華兒女，我們在感受現代科技的同時(shí)，中國詩(shī)詞所蘊含的文化也在潛移默化地影響著(zhù)我們，我們內心深處總是在不斷地受到詩(shī)詞的浸潤。
小時(shí)候，父母教我們“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，由此將我們領(lǐng)進(jìn)詩(shī)詞的大門(mén)。上了小學(xué)，我們開(kāi)始學(xué)習“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，初步感受到詩(shī)詞的魅力。到現在，我們開(kāi)始理解“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”中所包含的深刻情感。
不同時(shí)期去讀同一首詩(shī)，悟出的道理也不盡相同。
三歲時(shí)，我們去朗讀“舉頭望明月，低頭思故鄉”，僅僅是局限于將它讀懂；七歲時(shí)，我們去朗讀它時(shí)，也只是能將它完整地背出來(lái)；而如今，放我們再去品味它時(shí)，體會(huì )到的是詩(shī)人對故鄉的深切懷念，“月光傾落，思鄉滿(mǎn)腸”的意境也近在眼前。
這就是詩(shī)詞的魅力，它其中所包含的韻味，需要歲月的沉淀去理解，一句詩(shī)中寄托的情感豐富而深沉。
讀詩(shī)對我來(lái)說(shuō)是一種享受。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，多少愁緒隨江漂游；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，多少豁達直上心頭；“一日不見(jiàn)，如三月兮”，多少愛(ài)意藏于期盼。
詩(shī)詞，傳達的是一種心境，一種性情。詩(shī)詞能夠洗滌心靈，陶冶情操。
“明日復明日，明日何其多”，錢(qián)福的《明日歌》勸勉人們惜時(shí)求學(xué)；“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，袁枚的《苔》教會(huì )人們在渺小中綻放光彩；“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤”，王冕的《墨梅》告訴人們要淡泊名利，無(wú)私奉獻。
中國的詩(shī)詞文化影響了一代又一代的中華兒女，詩(shī)詞的魅力也在一代又一代中華兒女中傳承。
我愛(ài)中國的詩(shī)詞。讀詩(shī)詞，品詩(shī)韻；感受魅力，傳承經(jīng)典。
詩(shī)的魅力作文8
人生曲曲彎彎路，世事重重疊疊山。
詩(shī)文奇奇麗麗美，待我認認真真尋。
“花飛花落花滿(mǎn)天，紅顏香斷有誰(shuí)憐？”我尋到了黛玉；尋到的是：“水中月，鏡中花”的虛幻迷離，尋到了“空若有此花猶葬”的多愁善感；尋到的是“紅顏薄命身何存”的凄苦離殤。
尋得黛玉，吾尋得心愁迷蕩！
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。尋到了元亮。尋到的是“山澤游樂(lè )兒，不傲于山盡”的逍遙自在；尋到的是“具世怎得伊如此，惟此幽菊得我心”的豪邁壯志�！拔矣柙迫�，為伊知如何？”陶淵明為我講述田園風(fēng)情。
尋得元亮，吾又得滿(mǎn)心開(kāi)懷！
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽覍さ搅硕鸥�。尋到的“國破山河在，城春草木深”的荒涼破��；尋到的是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的勃勃生機。尋到了“草堂留后世，詩(shī)圣著(zhù)千秋”的美名遠揚！
尋得杜甫，吾再得心曠神怡！
“床前明月光，疑是地上霜”。我尋到了李白。尋到的是“天子呼來(lái)不上船”的豁達怡樂(lè )；尋到的是“詩(shī)仙一筆美名揚”的眾望所歸。尋到了“大漠邊塞”的靜謐舒適；尋到了“江南山水”的清翠欲滴。
尋得李白，吾仍得豪邁開(kāi)放。
“有志者，事竟成，百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳�！逼阉升g告訴我“精誠所至，金石為開(kāi)；告訴我心懷鴻鵠，俯視天下！”“鞠躬盡瘁，死而后已”諸葛亮告訴我為國奉獻，雖死猶生！告訴我“親賢臣，遠小人”的機敏開(kāi)明，告訴我“體工隊于為國，死猶安樂(lè )的豁達樂(lè )觀(guān)。
我尋到了……
詩(shī)文是中華的代表，是民族的精華，是歷史的優(yōu)雅唯美，是未來(lái)的鋪路基石。我，終于尋到了這詩(shī)文的魅力，這是靈魂的陶冶，是心靈的升華。
人生曲曲連連山，世事清清秀秀水！
詩(shī)文優(yōu)優(yōu)雅雅美，我已完完整整尋！
詩(shī)的魅力作文9
小時(shí)候，媽媽就教我背唐詩(shī)，什么“白日依山盡，黃河入海流”，什么“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”等等。每當我背出一首，就能得到媽媽的一個(gè)獎勵。從那時(shí)起，我就喜歡上了背唐詩(shī)。后來(lái)隨著(zhù)上幼兒園，上小學(xué)，我背的唐詩(shī)也越來(lái)越多，漸漸地，我不斷地從唐詩(shī)中感受到了無(wú)窮的情趣。
唐詩(shī)，讓我欣賞到大自然的神韻美麗�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色要看近卻無(wú)”，透過(guò)雨絲遙望草色，春的印跡朦朦朧朧，更給早春增添朦朧之美�！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”，看著(zhù)湖中那隨風(fēng)搖曳的荷花，一股清涼不禁沁入心脾，真像是入了人間仙境�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，滿(mǎn)山云錦，如爍彩霞，竟比江南春花還要火紅，還要艷麗！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這冰天雪地的美景，晶瑩剔透，就像一夜之間春風(fēng)吹來(lái)，把待放的梨花吹開(kāi)。
唐詩(shī)，讓我領(lǐng)略了大師們的人格魅力。我愛(ài)李白的浪漫飄逸，向往他“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的灑脫曠達，向往他“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)豪邁，知道了生活中應淋漓盡致地揮灑內心的真實(shí)感受，堅定自己的人生追求。我也愛(ài)杜甫的沉郁凝重，感動(dòng)于他“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的愛(ài)國憂(yōu)國情感，感動(dòng)于他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”關(guān)心百姓疾苦的胸懷，從而明白了人生道路上不僅有成功榮譽(yù)的光環(huán)，還應有對時(shí)世的關(guān)注，對社會(huì )的責任。
“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘�！弊x書(shū)，可以明智，可以修德，可以養性。我沉浸唐詩(shī)中，書(shū)香彌漫，伴我成長(cháng)，我有著(zhù)一種蠶吃桑葉般的快感，心靈與詩(shī)歌共鳴。它們引領(lǐng)著(zhù)我度過(guò)人生道路上的難關(guān)，撫慰著(zhù)我遇到挫折時(shí)的創(chuàng )傷，還讓這枯燥乏味的日子化為了五彩多姿的歲月。我愛(ài)這不朽的唐詩(shī)！
詩(shī)的魅力作文10
今天我看了一篇用成語(yǔ)連成的作文，很有意思。于是我又想：“何不用唐詩(shī)寫(xiě)一篇作文，這樣不但能不過(guò)體現出中國古代唐詩(shī)的博大精深，文章還幽默風(fēng)起�！闭f(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)幾十分中的思索，一篇由鄙人創(chuàng )造的一篇驚天地，泣鬼神的，全由唐詩(shī)組成的超級無(wú)敵、美妙絕倫的文章問(wèn)世了。
前記：你現在生活在一個(gè)什么樣的環(huán)境中？是生活在一個(gè)臭氣熏天的工廠(chǎng)空氣，還是生活在污澤橫流的小河邊？如果你對你現在的生活不滿(mǎn)意的話(huà)，那么你想生活在什么樣的環(huán)境中呢？現在就有鄙人為你提供一個(gè)優(yōu)雅、舒適的環(huán)境中，請隨我來(lái)到“唐詩(shī)”中……
如果你是一個(gè)喜歡獨處的人，那么你可以住在“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的獨山老林中，那里的“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！奔词古紶栍信笥褋�(lái)了。也會(huì )是“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響�！睂�(shí)在是寂寞了，也可以“舉杯邀明月，對影成三人�！�
如果你是一個(gè)愛(ài)熱鬧人，你可以“夜泊秦淮近酒家”，因為那里“江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美”即使是無(wú)人，也會(huì )有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！�
如果你是一個(gè)愛(ài)冒險的人，你可以“征蓬出漢塞，歸雁入胡天�！蹦抢镉小霸茩M秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前”的難題在等著(zhù)你，只是你的家人恐怕就要為你擔心了，因為“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！�
如果你是一個(gè)意圖安穩的人，你可以去看看“長(cháng)安大道連狹斜”。在那里你不用擔心吃不飽，因為“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。如果你是迷路沒(méi)關(guān)系，因為“條條大路通羅馬……”
放下手中的筆，在心中不禁贊嘆：中華五千年，詩(shī)的文化真是“幸甚至哉，歌以詠志�！�
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