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豐富多彩的古詩(shī)游園會(huì )作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的豐富多彩的古詩(shī)游園會(huì )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
豐富多彩的古詩(shī)游園會(huì )作文 1
好像今天是什么節日似的，每個(gè)班都把自己的班級裝飾得漂漂亮亮，個(gè)個(gè)都掛上彩帶，系上氣球，喜氣洋洋。
這到底是怎么回事呢?
原來(lái)今天要古詩(shī)文檢測，這可不是以前那種枯燥無(wú)味的檢測，這是一次有趣的古詩(shī)文檢測!我們把做好的，上面有寫(xiě)關(guān)于古詩(shī)問(wèn)題的書(shū)簽粘在彩帶上，再把彩帶系在教室的四面八方，一切準備就緒，接下來(lái)進(jìn)入最精彩的環(huán)節——摘書(shū)簽。教室里頓時(shí)亂成一片，有的同學(xué)勁大，一次就扯下十幾個(gè)書(shū)簽，臉上全是笑容;有的'同學(xué)看見(jiàn)低處都被摘光了，馬上隨機應變，立馬拿起凳子，站在上面快速地把它們全部拿個(gè)精光;還有的同學(xué)干脆跑到別的班去摘，仍然滿(mǎn)載而歸。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地到小老師那兒去背古詩(shī)，有的同學(xué)一口氣背了十幾首，得了高分，臉上立即洋溢出燦爛的微笑;有的同學(xué)則背得一點(diǎn)兒都不熟練，分數自然就低，頓時(shí)垂頭喪氣。唉!誰(shuí)讓他自己不好好背古詩(shī)呢?下面進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節，報分數!只見(jiàn)從第一組開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)報，輪到我時(shí)，我快速地站了起來(lái)，“170分”我堅定地說(shuō)道。我對我自己的分數還算滿(mǎn)意，畢竟我已經(jīng)盡力了。
通過(guò)這個(gè)豐富多彩的古詩(shī)游園會(huì )，我知道了一個(gè)道理：平時(shí)認真讀古詩(shī)的同學(xué)，得的分數越高;平時(shí)不認真讀古詩(shī)的同學(xué)，得的分數越低。
豐富多彩的古詩(shī)游園會(huì )作文 2
快看快看，我校的古詩(shī)游園會(huì )開(kāi)始啦！看，那邊的教室彩旗飛揚，看，這邊教室里的氣球五顏六色，那邊的`教室里還有彩帶，我們班的黑板上還寫(xiě)了“詩(shī)句背靠背，暢游古詩(shī)園”這幾個(gè)大字。
隨著(zhù)音樂(lè )，我們爭先恐后地摘取自己喜歡的詩(shī)句。一會(huì )兒，我們班的卡片就沒(méi)了，幸好我摘了十個(gè)，要不然就得不到滿(mǎn)分了。林老師說(shuō)：“還可以到別的班級去摘�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一些人就迫不及待地去了樓下，去摘別的班級卡片了。我去了四（1）班摘了2張卡片。四（2）班好可惡?jiǎn)�，他們把門(mén)關(guān)著(zhù)，不讓我們進(jìn)去。我就氣沖沖地上了樓。然后我到座位上把卡片一一粘在紙上，然后給組長(cháng)背，哪！全對，通過(guò)了！還有的人更可惡，有人把紙放在桌上，有些“小偷”就趁他不注意，把他紙上的一個(gè)粘在一起。我心里想：就算他們得的分數再高，也不算是他們爭取得來(lái)的。然后，老師讓我們回到自己的座位，報自己的分數。哇，最高分是210分，陸曉曉和陳子玥竟然找到了21張，太厲害了！
今天，雖然是傾盆大雨、電閃雷鳴。但是我的心里卻陽(yáng)光明媚，歡聲笑語(yǔ)一定會(huì )留在我心里。
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