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小學(xué)想象作文

時(shí)間:2025-01-10 08:44:07 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文 我要投稿

小學(xué)想象作文【必備10篇】

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)想象作文【必備10篇】

小學(xué)想象作文 篇1

  假如我也有一支神筆,那可真好,畫(huà)什么好呢?讓我仔細想一想……

  沙發(fā)上的我吃著(zhù)零食,動(dòng)畫(huà)片里播放著(zhù)貓和老鼠。媽媽忙碌的身影來(lái)來(lái)回回的,擦桌子,刷碗,掃地,擦地板,洗衣服……有了,我拿出神筆畫(huà)了一個(gè)“智能家務(wù)助手”。小型機器人向我請示發(fā)動(dòng),我把媽媽扶到沙發(fā)上坐下休息,我們看著(zhù)靈巧的機器人重復著(zhù)繁瑣的工作。媽媽撫摸著(zhù)我的頭發(fā)會(huì )心一笑,我們開(kāi)心的擁抱。

  突然間我想到了什么似得,飛奔到鄰居朋友的家里。他叫霖霖是我的童年玩伴,可他的左胳膊有缺陷。媽媽說(shuō),這是他小的時(shí)候不幸摔倒留下的后遺癥,每當他爸媽跟我們說(shuō)到霖霖時(shí),總會(huì )抹著(zhù)眼淚訴苦。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)按了門(mén)鈴進(jìn)了霖霖房間,神筆在手我搖手一畫(huà),一只胳膊出現在畫(huà)面中。我讓霖霖試著(zhù)動(dòng)一動(dòng),他竟然可以擺動(dòng),搖晃,哈哈哈我們兩個(gè)開(kāi)心的跳起了舞蹈。

  夜晚來(lái)臨了,我和媽媽出門(mén)散步,美麗的'夜晚燈火通明,可”媽媽?zhuān)瑯蛳履切┤嗽谧鍪裁?“”心心,他們因為沒(méi)有錢(qián)吃飯睡覺(jué)所以居無(wú)定所,只能睡在橋下“我知道了,我拿出了神筆自信的起筆,勾勒出一座美麗的大房子!贝蠹铱爝M(jìn)來(lái),夜里地下涼,你們以后就住在這里吧“他們陸續走了進(jìn)來(lái),一個(gè)個(gè)對我投來(lái)感激的目光,我微笑著(zhù)。

  我微笑著(zhù),仿佛這世界變成一個(gè)美好的童話(huà)城堡,大家都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)開(kāi)心心,我笑的燦爛,放聲大笑,咯咯咯……

  “心心,怎么了,快起來(lái)寶貝……”?我驚醒了。原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng),可如果這個(gè)美夢(mèng)能真的實(shí)現該有多好。

  假如我也有一支神筆,我要讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)!

小學(xué)想象作文 篇2

  假如我會(huì )克隆,

  我要先克隆一雙雙明的眼睛,

  讓每一個(gè)失去光明的人,

  都能在光明中成長(cháng)。

  假如我會(huì )克隆,

  我要克隆許多媽媽?zhuān)?/p>

  讓每一個(gè)失去媽媽的'孤兒,

  感受到母愛(ài)的溫暖。

  假如我會(huì )克隆,

  我要克隆一些四肢,

  讓每一個(gè)殘疾人,

  都能走下輪椅,用自己的雙手創(chuàng )造美好的明天。

  假如我會(huì )克隆,

  我會(huì )克隆出許多錢(qián)、生活用品,

  讓每一個(gè)受苦難的人,

  都能過(guò)上幸福生活。

  假如我會(huì )克隆,

  我會(huì )克隆世界上瀕臨滅絕的動(dòng)物,

  讓世界充滿(mǎn)活力,

  讓動(dòng)物們得到新生。

  假如我會(huì )克隆,

  我要克隆礦產(chǎn)資源、森林資源和水資源,

  讓人們安居樂(lè )業(yè),

  讓世界呈現出勃勃生機。

  假如我會(huì )克隆,

  我要克隆出另一個(gè)美好的地球,

  讓人們離開(kāi)這個(gè)飽受災害的地球,

  搬到新地球上過(guò)上美滿(mǎn)的生活。

  啊,克隆,

  如果我會(huì )克隆,

  我一定會(huì )實(shí)現這些愿望,

  為人類(lèi)造福。

小學(xué)想象作文 篇3

  我是一條小河,我的家鄉是一個(gè)小小的城鎮,而我的名字就叫茹河。

  你們一定很吃驚吧。因為我的美麗已經(jīng)不赴從前了--多少年前,我歡快的流淌那清凈而又清甜的河水。每到夏天,那成群的;可愛(ài)的;淘氣的孩子,唱著(zhù)歌兒蹦蹦跳的來(lái)到身邊。我開(kāi)心極了,仿佛自己也成了他們其中的一分子。還有那些淳樸的們,帶著(zhù)盆子歡歡喜喜的來(lái)到我身邊,我欣慰極了,好象自己也成了她們的幫手?此腥说男δ,我真幸福?墒呛髞(lái),我們的祖國經(jīng)濟迅速發(fā)展,人們的生活也越好。我也慢慢地被人們遺棄了。再也沒(méi)有孩子的身影,就連小鳥(niǎo)也不來(lái)了。我傷心了。

  后來(lái),我的傷口愈合了。我原以為這樣就算了,可誰(shuí)知人們給了我一個(gè)更沉痛的打擊。他們變了。讓我難以接受。我徹底變了樣:渾濁;骯臟;臭氣漫天。為什麼?為什麼?我無(wú)數遍這樣問(wèn)自己,是我做錯了什麼嗎?不可理喻而又愚蠢人類(lèi)呀!

  我時(shí)常在想,人們的本性不壞,是利益沖昏了他們的頭腦。其實(shí),合理的利用我們,那將會(huì )使祖國更加強盛的。

  我雖然是一條不起眼的'河,但曾經(jīng)的我是人們的驕傲,F在,我已經(jīng)完了。如果人們還不能徹底覺(jué)悟,那麼更多的河水會(huì )成為我的影子。請你們幫幫地球,幫幫我們,幫幫你們自己吧!

  我是一條小河,我的家鄉是一個(gè)小小的城鎮,而我的名字就叫茹河。

  你們一定很吃驚吧。因為我的美麗已經(jīng)不赴從前了--多少年前,我歡快的流淌那清凈而又清甜的河水。每到夏天,那成群的;可愛(ài)的;淘氣的孩子,唱著(zhù)歌兒蹦蹦跳的來(lái)到身邊。我開(kāi)心極了,仿佛自己也成了他們其中的一分子。還有那些淳樸的們,帶著(zhù)盆子歡歡喜喜的來(lái)到我身邊,我欣慰極了,好象自己也成了她們的幫手?此腥说男δ,我真幸福?墒呛髞(lái),我們的祖國經(jīng)濟迅速發(fā)展,人們的生活也越好。我也慢慢地被人們遺棄了。再也沒(méi)有孩子的身影,就連小鳥(niǎo)也不來(lái)了。我傷心了。

  后來(lái),我的傷口愈合了。我原以為這樣就算了,可誰(shuí)知人們給了我一個(gè)更沉痛的打擊。他們變了。讓我難以接受。我徹底變了樣:渾濁;骯臟;臭氣漫天。為什麼?為什麼?我無(wú)數遍這樣問(wèn)自己,是我做錯了什麼嗎?不可理喻而又愚蠢人類(lèi)呀!

  我時(shí)常在想,人們的本性不壞,是利益沖昏了他們的頭腦。其實(shí),合理的利用我們,那將會(huì )使祖國更加強盛的。

  我雖然是一條不起眼的河,但曾經(jīng)的我是人們的驕傲,F在,我已經(jīng)完了。如果人們還不能徹底覺(jué)悟,那麼更多的河水會(huì )成為我的影子。請你們幫幫地球,幫幫我們,幫幫你們自己吧!

  ……

小學(xué)想象作文 篇4

  我是家喻戶(hù)曉的“百獸之王”——獅子,統領(lǐng)著(zhù)大片的“江山”,在我統治下的“老百姓”都過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)、安居樂(lè )業(yè)的生活。在我登基后不過(guò)幾年,幾只自稱(chēng)“高等生物”的猴子申請“移民”,全國百姓看他們太可憐了,就收留了他們。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,他們就是滅了我們的家園,毀了我的“江山”,使我的“老百姓”處于水深火熱之中的“人類(lèi)”。

  說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。起初,這幾個(gè)“人”和我們相處得很好,由于他們比較機智,每次找到的東西都是最多的,得到后都會(huì )把一部分分給大家,但漸漸地對我們冷淡了,幾次想殺害我,“謀取”“百獸之王”的寶座。終于,他們露出了貪婪的本性。不知他們從哪里叫來(lái)了幾十個(gè)他們的同伴,來(lái)者不善。

  其中的幾個(gè)是木匠,他們聽(tīng)說(shuō)這里有名貴的樹(shù)種,就出動(dòng)大批人馬,把樹(shù)砍了很多。我們屢次提醒,可他們就是不聽(tīng),一次比一次砍得更兇。最后,我們動(dòng)怒了,我派出“猛虎隊”向他們進(jìn)攻,哪知道他們早有防備,他們用一根長(cháng)長(cháng)的東西對準我們,“砰——”,幾只“老虎”倒下了,其他老虎見(jiàn)情況不妙,四處逃竄,躲在隱秘的地方。只見(jiàn)幾個(gè)“人”走到老虎旁邊,把傷亡的老虎用刀子剝了皮,每只老虎心如刀絞一般,看著(zhù)自己的同伴被剝了皮,真不忍心,便撲了上去,“嗷——”也倒下了。我幾次派出獅子、老虎、豹子等兇猛的“將士”,但都沒(méi)有成功,每次回來(lái)時(shí)都是傷痕累累的。一天,一位“愛(ài)卿”上奏:“殺死兄弟的是獵人的!”大家才知道那根長(cháng)長(cháng)的東西是。

  不久,我的“江山”被木匠砍得所剩無(wú)幾了,我的“老百姓”被迫離開(kāi)了家園。雖然戀戀不舍,但是必須離開(kāi),否則,后果不堪設想!皥蟆薄胺A報大王,前方河邊有幾只動(dòng)物生病!薄霸蚝卧?”“動(dòng)物因喝了河里的水而生病!薄翱鞄胰タ纯!薄霸蔽壹泵ψ叩胶舆,那里躺著(zhù)一只松鼠和兩只猴子,手緊緊地掐著(zhù)脖子,一副很難受的樣子,見(jiàn)我來(lái)了,忙說(shuō):“大王,我喝了這里的水,喉嚨就一直特別疼!蔽铱纯春铀,哎呀,臟得不成樣子了,河面上還浮著(zhù)一個(gè)個(gè)塑料瓶和易拉罐,散發(fā)著(zhù)惡心的臭氣。天空上灰蒙蒙的,怎么會(huì )這樣呢?“稟報大王,河對岸的工廠(chǎng)天天排放污水,河水都變成黑色的了,魚(yú)兒們死的死,逃的.逃,河里已經(jīng)沒(méi)有什么魚(yú)了。而且,工廠(chǎng)冒出的‘黑蘑菇’,染黑了蔚藍的天空,使得我們呼吸變得困難!蔽衣(tīng)了痛哭起來(lái),要知道我獅子是很少流淚的,只是,我為動(dòng)物們感到婉惜,為人類(lèi)的這種行為感到痛恨,為我的失職——不能確保我的“老百姓”的生命安全感到深深的歉意。

  人類(lèi),我想對你說(shuō):“保護我們的家園吧!砍掉了森林,沒(méi)有樹(shù)能為你阻擋自然的襲擊,你也會(huì )慢慢地消亡,你把樹(shù)砍了,我們無(wú)家可歸,你也會(huì )吃不到好吃的肉了,也就不能滿(mǎn)足你“吃好”的需要了,難道你想要一個(gè)沒(méi)有樹(shù)木,沒(méi)有動(dòng)物,光禿禿的地球嗎?醒醒吧,人類(lèi)!”

小學(xué)想象作文 篇5

  同學(xué)們,你們都有文具盒吧,我也有。

  它是長(cháng)方形的,很漂亮。頂上還畫(huà)著(zhù)一只小鹿,它有金黃色的毛,上面有黃色的斑點(diǎn),頭上有一雙尖尖的耳朵,它的腿也很長(cháng),跑起來(lái)速度很快。尾巴很短,像兔子一樣。文具盒摸起來(lái)滑滑的、涼涼的。我的文具盒是磁鐵的鎖,當我打開(kāi)時(shí)就會(huì )發(fā)出“啪”的一聲。

  一 天,文具里的東西為一點(diǎn)小事吵了起來(lái),鉛筆說(shuō):“我的作用最大,因為要不是我?jiàn)^勇殺敵,你們早就死了!本砉P刀醫生說(shuō)話(huà)了,他說(shuō):“我的作用最大,因為要 不是我為你們療傷,你們早就被敵人打死了!毕鹌ふf(shuō):“我的作用最大,要不是我管理你們的`醫術(shù)和槍術(shù)的話(huà),你們怎么救人和殺敵呀!”它們吵個(gè)不停,沒(méi)辦 法,文具盒只好開(kāi)口了,文具盒說(shuō):“你們都有長(cháng)處,也有短處,如果你們能取長(cháng)補短,這樣一來(lái),你們會(huì )更加團結的!贝蠹衣(tīng)了都不好意思的承認了錯誤。

  我太喜歡我家的文具盒了。

小學(xué)想象作文 篇6

  最近都是艷陽(yáng)高照的天氣,媽媽忙著(zhù)曬棉被、洗厚衣物。我最喜歡棉被和衣服有太陽(yáng)的味道,感覺(jué)很溫暖又有媽媽的愛(ài)心。傍晚收回衣服時(shí),我會(huì )幫忙折衣服,分類(lèi)家人的衣褲和襪子。媽媽說(shuō)我很能干,是個(gè)好幫手。能分擔媽媽的家務(wù),我也覺(jué)得好高興。

  我覺(jué)得在新的一年里我長(cháng)大的,以前大人總是說(shuō):你要乖喔!你要認真讀書(shū)喔!你長(cháng)大了要更懂事,可是以前長(cháng)輩對我說(shuō)這些話(huà)我都覺(jué)得沒(méi)什么,現在大人跟我這樣說(shuō)的時(shí)候,我會(huì )想要改變自己,我真的覺(jué)得我長(cháng)大了。我以前是格任性的小公主,每次大人叫我做家務(wù)的時(shí)候我都會(huì )說(shuō):“不想做”,現在我會(huì )主動(dòng)做家務(wù)了,我覺(jué)得長(cháng)大的滋味真好!

  在我四年級之前,我每天都在跟姐姐玩,很少幫爸爸媽媽做事,我非常無(wú)聊,所以我下定決心,要讓自己變懂事,不要整天想著(zhù)玩。到了四年級,我終于懂事了,我不只會(huì )幫爸媽做家務(wù)之外,我還學(xué)會(huì )煮飯、洗碗、洗衣服,除了這些之外,我的.體能方面也變好了,例如:跑步變快了,可以跳的比較高,還有游泳可以游很遠,相信我以后一定會(huì )比現在做得更好。

  我長(cháng)大了!從我量身高體重時(shí),就發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了!尤其每到季節交替,在整理衣柜時(shí),許多衣服都變小,不能穿了,我知道,我又長(cháng)大一些了。我長(cháng)大了,從我學(xué)會(huì )愈來(lái)愈多的事情上,發(fā)現自己長(cháng)大了!以前常常掃不干凈的地板,現在可以?huà)叩煤芨蓛袅。老師還說(shuō)我的字變漂亮了!媽媽也說(shuō)我捶背更舒服了喔!長(cháng)大雖然很好,可以做自己想做的事,但是相對的,責任也越來(lái)越大。所以我不希望時(shí)間過(guò)太快,因為我想一直當爸爸、媽媽的心肝小寶貝。

小學(xué)想象作文 篇7

  今天,我去資江小學(xué)上學(xué),不料天上出現了一個(gè)黑洞,我和我的同學(xué)曾錦鵬被黑洞吸了進(jìn)去。我和曾錦鵬覺(jué)得腦袋暈乎乎的,然后眼前一黑,我們都暈了過(guò)去。 醒來(lái)后,我驚奇地看著(zhù)這一切:路上的人都穿著(zhù)隱形的衣服和隱形的褲子,只有頭看得見(jiàn)。房子更是千奇百怪,有的像蜂窩,有的像樓梯,還有的像火焰。

  我向旁邊的人打聽(tīng)了一下,現在竟然是2739年4月9日!突然,我的肚子咕咕地叫了起來(lái),我飛快地跑進(jìn)一個(gè)星形的飯店,哇!一陣陣香味撲鼻而來(lái),我禁不住垂涎三尺。咦?怎么每個(gè)盤(pán)子都只有一塊小餅干呢?身邊的機器人說(shuō):這是一種神奇的餅干,某些食物的成分、味道、營(yíng)養都包含在里面。

  我輕輕地咬了一口說(shuō):咦?怎么都是我喜歡吃的東西呢?旁邊的機器人又說(shuō)話(huà)了:門(mén)前的機器FA731通過(guò)對你的大腦進(jìn)行了調查,知道了你最?lèi)?ài)吃什么?我聽(tīng)到之后感覺(jué)實(shí)在是太神奇了! 晚上,我到了一個(gè)蜂窩型的高級旅館,來(lái)到房間里,我正準備刷牙,這時(shí)候機器人又出現了。他給了我一個(gè)奇形怪狀的東西。他對我說(shuō):這就是你的.牙刷,只要把他放在你的口里,用舌頭碰一下上面的按鈕,它就會(huì )自動(dòng)幫你清除口腔里的雜物。聽(tīng)到之后我驚奇的張大了嘴,這個(gè)城市太有趣了!

  第二天,我和曾錦鵬在路上散步,不料,天上又出現了一個(gè)黑洞,我們又被吸了進(jìn)去,回到了20xx年。 美好的未來(lái)是大家一起創(chuàng )造的,我們要好好學(xué)習,天天向上,長(cháng)大發(fā)明出對人民有益的東西。湖南邵陽(yáng)資江學(xué)校三年級:唐晶泰

小學(xué)想象作文 篇8

  隨著(zhù)科技越來(lái)越發(fā)達,人類(lèi)生活中的困難也減輕了許多。那未來(lái)的汽車(chē)是什么樣的?能為人類(lèi)減少多少困難,讓世界變得更環(huán)保嗎?

  我想象中的汽車(chē)千姿百態(tài),各式各樣。我想象中的汽車(chē)是有一雙美麗的翅膀,在天上自由自在地飛翔著(zhù),還可以變小,在水里駕駛著(zhù)汽車(chē),像在水里游泳一樣,快快樂(lè )樂(lè )。而且汽車(chē)的門(mén)也特別有趣,不像現在汽車(chē)的門(mén),要拉才開(kāi)得下來(lái),如果不要拉,人直接站在車(chē)門(mén)前,什么也不做,車(chē)門(mén)就直接打開(kāi),而且門(mén)是愛(ài)心形的`,但是人一站在門(mén)前車(chē)門(mén)就打開(kāi),如果小偷想到車(chē)上偷東西,不是很容易嗎?于是,我們可以在車(chē)上裝一個(gè)鎖,人離開(kāi)車(chē)的時(shí)候用手指一按就鎖起來(lái)了,然后事情辦完了,再用鑰匙打開(kāi)。如果在車(chē)里需要一些東西,沒(méi)法買(mǎi),車(chē)后面有一個(gè)屏幕想要什么就用筆在屏幕上一寫(xiě),想要的就自然有了,如果人類(lèi)有這樣的車(chē),那該多方便。如果馬路上的車(chē)多,那前面的車(chē)就可以飛到天上了,這樣就能使馬路上通暢,不堵塞。也不要讓那些有汽車(chē)的人不再發(fā)火,讓人們的心情更加快樂(lè )。讓人們駕駛著(zhù)的汽車(chē)更加發(fā)達,人們想要什么樣的汽車(chē),就讓那些創(chuàng )作汽車(chē)的汽車(chē)的人按照人們的想象創(chuàng )造汽車(chē),讓馬路上的汽車(chē)變得各式各樣。

  隨著(zhù)想象創(chuàng )造環(huán)保、多功能、幫助人們減少工作難度的汽車(chē),讓世界變得發(fā)達。

小學(xué)想象作文 篇9

  “光陰似箭,日月如梭!鞭D眼間,二十年過(guò)去了,我已經(jīng)成為一名科學(xué)家。身在遠方的我時(shí)時(shí)刻刻都在想念自己的家人和朋友,于是我決定回故鄉去看看。我的朋友小麗和我一起回家,我們決定坐飛船回家,上船沒(méi)多久,小麗推了推沉睡的我,說(shuō):“醒醒,你的家鄉到了,快醒醒!蔽乙宦(tīng),故鄉到了,立馬跳下飛船,向故鄉走去。

  我和小麗走到一條小河前,看見(jiàn)一位農民伯伯,我驚訝地叫道:“是您!張伯伯!睆埐胩觳呕剡^(guò)神來(lái),說(shuō):“哦,是小劉!多年不見(jiàn),你長(cháng)高啦!”我笑了笑說(shuō):“是呀!咦?張伯伯,這條小河原先不是很臟嗎?怎么變得這么干凈了呢?”張伯伯哈哈大笑地說(shuō):“自從你走了以后,生物學(xué)家把這條小河弄得很干凈,還消了毒,現在都能喝了,不信,你喝一口試試!蔽矣檬峙趿艘恍┧湃胱熘,!這水真是令人神清氣爽呀!小麗贊不絕口道:“這水真甜!蔽液托←愊驈埐鎰e后,就繼續向前走。

  我和小麗走到馬路旁,看見(jiàn)一輛輛新型汽車(chē)在我們眼前一掠而過(guò),速度簡(jiǎn)直可以和飛機的速度相媲美啊。奇怪的是,這種新型汽車(chē)并沒(méi)有輪子,而是氣墊式的,這樣既不污染空氣,又能使車(chē)速加快,真是兩全其美。一陣感嘆之后,我和小麗又向前走。

  我和小麗走到大街上,一邊談笑風(fēng)生,一邊觀(guān)賞著(zhù)馬路兩旁各式各樣的新式建筑,這些房子的'造型各異,有的呈圓柱體,又高又大,有的呈圓錐體,仿佛一座金字塔,有的成扇形,氣勢非凡。當我和小麗走到一條小溪前時(shí),我想起了童年,那時(shí)的我常常和一群六七歲的小朋友扒開(kāi)石頭,尋找小魚(yú)、小蝦、小螃蟹。我還喜歡等水漲上幾寸時(shí),把采來(lái)的野花丟在水里,讓流水把它們送去遠方。沿著(zhù)小溪往前走,我們聞到一股濃濃的桂花香。我知道,那肯定是母親家門(mén)前那一棵高大的桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的。

  我走進(jìn)家門(mén),母親見(jiàn)了我說(shuō):“回來(lái)了,你來(lái)!蹦赣H把我推到椅子旁,讓我坐下。我不明白母親要做什么,只覺(jué)得有東西在為我按摩。母親說(shuō):“這是新型按摩椅,你千里迢迢地趕回來(lái),讓你放松一下!蹦赣H跟我說(shuō)話(huà)時(shí),我卻感到背后一涼,睜開(kāi)眼睛,媽媽正在用手拍著(zhù)我的背喊我起床。哦,原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)!

小學(xué)想象作文 篇10

  今天,我坐著(zhù)時(shí)光機器來(lái)到20xx年。

  我看到很多東西比現在更新、更奇特。我走進(jìn)一家超市,有溫度調節衣、有飛行汽車(chē)……真是應有盡有啊。讓我看得最入迷的是一座房子,它的外形看上去很大,紅的墻、綠的窗、藍的門(mén)和黃色屋頂,還有一個(gè)后花園;▓@的籬笆是橙色的,有許多美麗的.花。

  我情不自禁地開(kāi)了門(mén),走進(jìn)去一看,我不由目瞪口呆,原來(lái)里面有八個(gè)房間,每間都是用電腦控制的,我走進(jìn)第一個(gè)房間,里面有一個(gè)洗衣機。我去觀(guān)察洗衣機,把一塊臟手帕放進(jìn)里面,洗衣機就自動(dòng)把手帕洗干凈后交給我,我很奇怪,洗衣機又沒(méi)手,怎么會(huì )把手帕洗干凈后交給我?原來(lái)它有兩只手,雖然手帕還有點(diǎn)濕,但只要拿到太陽(yáng)下曬一下就行了。

  接著(zhù)我仔細觀(guān)察了其它七個(gè)房間,后來(lái),我又走進(jìn)后花園,我被美麗的花吸引了,我看了那些花,仔細看又發(fā)現這些花前面都有一個(gè)牌子,上面寫(xiě)了它們的名稱(chēng),有酒香花、鉛筆花、糖果花……

  它們都有自己的特點(diǎn),比如:酒香花聞起來(lái)是酒味的,果實(shí)是各種各樣的酒,總之,是什么花就結什么東西,大家肯定會(huì )想,書(shū)包花有沒(méi)有?我可以告你們:有,只不過(guò)花很大……

  我戀戀不舍地走了出來(lái),不過(guò)我已下決定,要把它買(mǎi)下來(lái),服務(wù)員問(wèn):“您要買(mǎi)這座房子嗎?”

  我一本正經(jīng)地說(shuō):“要!

  服務(wù)員按了一下一顆房子上的紅按鈕,房子就自動(dòng)折疊起來(lái)。

  服務(wù)員說(shuō):“這座房子需80萬(wàn)!

  我付了錢(qián)超出了超市。

  哎,20xx年的東西,是不是比現在先進(jìn)?

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