小學(xué)想象作文(推薦)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
一天，所有汽車(chē)都聚在一起，它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，大卡車(chē)的脾氣最大，轟轟地大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可一次拉上幾十噸的貨，我是最能吃苦的，主人都用我來(lái)過(guò)生活�！彼戳艘谎坜I車(chē)，“我可以一次拉上你這樣的，十幾個(gè)呢�！毙∑�(chē)白了它一眼，這時(shí)面包車(chē)搶著(zhù)說(shuō)：“你不要只看你的長(cháng)處，你能走小路嗎？如果要市區的老小區，你能進(jìn)去嗎？”大卡車(chē)低下了頭。這時(shí)小汽車(chē)清清嗓子說(shuō)：“你看還是我利害吧！我可以走你不能走的鄉村小路，也可以走你走的大路。我的速度是你的`二倍呢！”面包車(chē)看不下去了，忙說(shuō)：“停停停，你跑得快又有什么用，坐不了幾個(gè)人，也拉不了多少貨，你看我，與小汽車(chē)比我拉的貨，坐的人都多，與卡車(chē)比我跑的快。一些鄉村小路我也可以走�！崩蠣斳�(chē)慢慢的走過(guò)來(lái)，慢聲慢語(yǔ)的說(shuō)：“不吵了，你們不都是從我這一步步的轉化來(lái)的嗎？不要看我現在慢，一百年前，我是這個(gè)世界上跑得最快的。我是當時(shí)的世界冠軍呢”。大家都驚呀的看著(zhù)它�？吹剿鼈兌季墼谝黄�，調度員走了過(guò)來(lái)，了解情況后，對它們說(shuō)：“你們各有長(cháng)處，也各有短處。為了更好的發(fā)揮你們的長(cháng)處，只有我來(lái)才能做到�！闭{度員得意的笑了。大家看后，都氣憤地說(shuō)：“總有一天會(huì )有一種新車(chē)，既有轎車(chē)的速度，又有卡車(chē)的運貨能力，那時(shí)就不要你了�！�
小學(xué)想象作文 篇2
今天，本人執教了四年級一篇作文課《未來(lái)的筆》，要求同學(xué)們打開(kāi)思維，充分發(fā)揮自己的想象力創(chuàng )造出的，弄清楚現在的筆有什么缺點(diǎn)，未來(lái)要怎么改良這個(gè)缺點(diǎn)，所以本次習作自然也就要考察和訓練學(xué)生的想象力。
語(yǔ)文教師要上好一節作文課，不是輕而易舉的事情，要想在作文指導課上使學(xué)生獲得作文的技巧與方法，教師必須精心地設計作文指導課的上法。因此，要想提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)，提高學(xué)生作文能力及水平，教師必須在作文指導課上下功夫。想象作文是培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維，培養學(xué)生思維的靈活性、獨創(chuàng )性的一種最好的方法。由于小學(xué)生思考問(wèn)題的邏輯性較差，雖然有時(shí)他們經(jīng)過(guò)持續觀(guān)察后占有的材料十分豐富，且富有生活氣息和兒童情趣，但是在他們的`頭腦里，這些材料是零亂的、分散的，沒(méi)有大小輕重之分，尤其處于作文起步階段的小學(xué)四年級，他們不會(huì )根據中心思想選取相關(guān)的材料進(jìn)行分析、比較，所以大多學(xué)生寫(xiě)起來(lái)思前不想后，想到什么就寫(xiě)什么，想到哪里就到哪里，這就難免出現詞不達意、詳略不當的毛病，比如：未來(lái)的筆，他們的素材就很少，可能被現實(shí)生活中的筆給禁錮了。因此，教師有必要采用“問(wèn)題”導向使目標明確。因此本人在進(jìn)行《未來(lái)的筆》作文指導課的時(shí)候，問(wèn)到：“現在的筆有什么缺點(diǎn)？你想怎么改良成未來(lái)的筆呢？”使學(xué)生能按照一定的重點(diǎn)和順序，有意識地邊想象邊思考，循序漸進(jìn)。
我在作文課上給學(xué)生提出的要求：
1、展開(kāi)想象的翅膀，想象大膽、合理。
2、語(yǔ)句通順、生動(dòng)。
3、能把故事寫(xiě)具體，還有自己獨特的想法。
首先要讓學(xué)生在互相的討論中想到自己要變的未來(lái)的筆的樣子，有點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣的前提是要自己喜歡的事物或者感興趣的事物，從學(xué)生的內心入手抓住他們可以發(fā)揮的想象，再讓學(xué)生展開(kāi)想象大膽地去說(shuō)變成了該事物之后自己該做哪些對社會(huì )和人類(lèi)有益的事情，這樣做就能很好地對學(xué)生的“變成后做了什么事”引導比較到位。目前的小學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)最大的難題就是沒(méi)素材可寫(xiě)，或是不知從何想象。其實(shí)呢，不是生活中沒(méi)有作文素材，而是學(xué)生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏實(shí)踐活動(dòng)，還缺少文化知識。所以我用了大量的圖片、故事??等各種設計來(lái)啟發(fā)他們的思維，讓學(xué)生把目光投向多姿多彩的生活中去，不斷發(fā)現，捕捉在生活中有趣和值得關(guān)注的事物，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識。即使是平常的小事也可寫(xiě)出新意來(lái)。老師要選擇最佳的觀(guān)察對象，安排合理的觀(guān)察順序，指導學(xué)生認真觀(guān)察。這樣，學(xué)生可用一個(gè)簡(jiǎn)單的生活情節來(lái)想象一個(gè)生動(dòng)、形象的故事�？梢�(jiàn)作文來(lái)源于生活，學(xué)生通過(guò)生活開(kāi)拓思維，想象一個(gè)新的境界。想象性作文憑借兒童的想象展開(kāi)，但兒童在想象時(shí)，情節較為抽象、模糊，可能只是一個(gè)大概的過(guò)程和結局。所以，學(xué)生的想象有了大致的輪廓后，教師還應指導學(xué)生圍繞情節想具體。除此之外，由確定材料到下筆成文，中間需要一個(gè)說(shuō)的過(guò)程，我口寫(xiě)我心，我心寫(xiě)我口。讓學(xué)生把自己頭腦中想象的情節說(shuō)出來(lái)。在此過(guò)程中，語(yǔ)言與思維呈互動(dòng)狀態(tài)。說(shuō)的收獲與啟發(fā)也促成了寫(xiě)的醞釀，將積累材料與化成文字之間的梯度大大縮小。尤其是教師讓學(xué)生示范說(shuō)，個(gè)別說(shuō)，同位說(shuō)，小組說(shuō)，既是個(gè)體一次寫(xiě)的醞釀和嘗試，也是不同個(gè)體間的一種互相啟發(fā)，能使學(xué)生互相影響，不斷補充，取長(cháng)補短，豐富自己的內容。
我認為“沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng )造”，培養學(xué)生想象作文的途徑是很多的，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要不斷地挖掘學(xué)生的內在創(chuàng )造潛質(zhì)，培養學(xué)生思維的敏捷性、靈活性，使學(xué)生創(chuàng )新能力和作文能力都得到一定的提高。
小學(xué)想象作文 篇3
水，是生命的源泉，是地球媽媽的血液，是我們人類(lèi)必不可少的一部分!在我們的日常生活中可謂隨處可見(jiàn)。假如我是一滴干凈，毫不污垢的水，我想我會(huì )這樣做……
假如我是一滴水，我愿做雨后天空的一滴渺小的，不起眼的，透明的小水珠，我會(huì )讓我的“雨”伙伴們聚集在一起，反射太陽(yáng)發(fā)出的絢麗光芒，發(fā)出奪目的七色光，產(chǎn)生彩虹。當孩子們興奮的說(shuō)道：“彩虹多美啊�！睍r(shí)我感到高興，欣慰。哪怕他們不知道是我們這些不起眼的小水滴創(chuàng )造出如此絢爛奪目的七色彩虹。
假如我是一滴水，我愿成為自由自在的云彩中的一滴不起眼的小小水珠降落在干旱的地區，滋潤龜裂的土地媽媽?zhuān)吹睫r民伯伯高興而樸實(shí)的笑容，聽(tīng)著(zhù)他們對老天爺的感謝，則是我最好最好的.酬勞。
假如我是一滴水，我愿成為那潔凈的自來(lái)水中的一份子，幫人們洗那本來(lái)漂亮卻被弄臟的衣服、做那可口的飯菜，但是，我有一個(gè)不情之請，我希望大家不要任意浪費我們。請隨手關(guān)緊你家的水龍頭，這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作，不要因為懶惰或粗心就讓剛剛變成自來(lái)水的兄弟們白白消失成為云朵。將我們重復用幾次，對于你們來(lái)說(shuō)是不費吹灰之力，輕而易舉的。
假如我是一滴水，我愿用生命去養孕那散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)幽香的蘭花，艷麗無(wú)比的牡丹，出淤泥而不染的荷花，在冬天依然開(kāi)放著(zhù)的傲骨的梅花，把地球打扮得漂漂亮亮的。
假如我是一滴水，我愿到那一片荒蕪的山，讓無(wú)邊無(wú)際的干裂的黃土長(cháng)出綠茵茵的，有強大生命力的小草，長(cháng)出蒼翠的，把腰桿挺得直直的青松，長(cháng)出紅彤彤的，看了就像咬一口的蘋(píng)果，長(cháng)出金燦燦，十分漂亮的鳳梨……
假如我是一滴水，我愿到大沙漠，率領(lǐng)兄弟姐妹和我的伙伴一起灌溉大沙漠。把炎熱而又干枯的大地變得欣欣向榮，變得漂漂亮亮的讓這里成為世界最美的綠洲。
假如我是一滴水，我要走進(jìn)人們的心田，告訴他們我們生命之源——水的重要性，告訴他們沒(méi)有我們世界上就沒(méi)有生物。讓人們珍惜我們，愛(ài)護我們。
假如我是一滴水……
小學(xué)想象作文 篇4
每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，都許下過(guò)不少心愿，有人從小立志要當個(gè)教師，有人夢(mèng)想著(zhù)當個(gè)人民警察……我的心愿，那就是長(cháng)大后當個(gè)著(zhù)名的生物科學(xué)家。為人類(lèi)開(kāi)辟出一個(gè)新的生物領(lǐng)域。
說(shuō)到我的心愿，還要追溯到我三歲那年，在我生日那天，媽媽送給我三本《動(dòng)物大搜索》。當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，突然，我意識到中國原來(lái)有這么多生物，世界上原來(lái)有這么多生物！有陸地的、天空的、海洋的，數不勝數，無(wú)窮無(wú)盡的生物。到了八歲那年“象爸象媽”變成了我最喜歡的節目。我對個(gè)這個(gè)節目癡迷到每天晚上必須聽(tīng)，不然就不睡覺(jué)。這個(gè)節目是個(gè)科學(xué)節目，各方面的科學(xué)知識都有。就這樣，一天一天過(guò)去了，我對科學(xué)的喜愛(ài)也一天天變濃厚了。
直到有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)。在這個(gè)夢(mèng)里，我真的當上了一位偉大的科學(xué)家。我的住處里有生物床，生物相片，我的獎品擺滿(mǎn)了我的床頭柜、工作臺……還有一間實(shí)驗室和公共生物館。我的工作臺上有：生物智能手機、生物筆、不同生物的'化石、我發(fā)現的生物標本……實(shí)驗室里有：各種生物的DNA和一些生物、手套等等。公共生物館是有一定的開(kāi)放時(shí)間的，開(kāi)放時(shí)間是一點(diǎn)半到六點(diǎn)二十分。里面有世界上一半的動(dòng)物。接著(zhù)……
我將來(lái)一定盡我最大的努力去完成我心中的“科學(xué)夢(mèng)”！
小學(xué)想象作文 篇5
在未來(lái)的世界里，多功能別墅已經(jīng)是十分常見(jiàn)，下面就讓我來(lái)介紹一下多功能別墅的用處吧！
多功能別墅是科學(xué)家研究出的一項非常了不起的發(fā)明：以后再去什么景點(diǎn)之類(lèi)的，不用在拿帳篷了，只要按一下多功能別墅的按鈕，房子會(huì )長(cháng)出翅膀你只要再聲控一下，說(shuō)出目的'地，房子會(huì )自動(dòng)飛過(guò)去，這時(shí)你再打開(kāi)門(mén)一看，哇！窗外的景象絕對漂亮！
這時(shí)有人要問(wèn)了：如果人人都這樣，那這些景點(diǎn)不就成為房子景點(diǎn)了嗎？
這個(gè)你不用擔心，多功能別墅如果看到下面“房滿(mǎn)為患”它會(huì )自動(dòng)飛到空中。還有�。旱叵碌姆孔铀请[形的。
這時(shí)有人又問(wèn)了：雖然隱形了，但并不代表它消失了��？如果隱形了，但房子還在，行人路過(guò)這里，不小心撞上去了，那不是很疼嗎？還不如現形呢！
哈！這個(gè)問(wèn)題根本就不算問(wèn)題，我明確的跟你說(shuō)吧！行人不會(huì )撞上去，因為這個(gè)房子有一層保護膜，這層保護膜會(huì )保護著(zhù)房子，而且行人不會(huì )被撞到，房子也不會(huì )“踐踏”花花草草哦！
哦，對了！我怎么把這件事給忘了，我忘了說(shuō)，在空中時(shí)你可以隨意調節景色：你想看從地下望去的景色，就按一下按鈕就“歐了”；你想看空中望去的景色，也只用按一下按鈕就可以了。
還有��！你要吃飯的時(shí)候，只用到飯桌前說(shuō)出你想吃的菜，它會(huì )立刻端出來(lái)現成的，飯后你還可以點(diǎn)些水果吃！
你正在房里看電視時(shí)，若口渴了，只要把機器人保姆叫過(guò)來(lái)就ok了，你要什么飲料，要常溫的還是冰凍的，只要對著(zhù)機器人保姆說(shuō)出來(lái)，等待三秒鐘，再從機器人保姆胸前的萬(wàn)能機器盒里拿出來(lái)就行了。
還有啊，房子里的一切都是可以聲控的哦，包括旅行時(shí)看景色，想看哪里的景色，也是只用聲控就可以搞定的喲！
未來(lái)還有許許多多的新奇的玩意兒，等待你去想象哦！
小學(xué)想象作文 篇6
今早我一睜眼，得知今天停電，這個(gè)消息對于我來(lái)說(shuō)，如同噩耗一般。我不知所措的徘徊在家里，我的目光無(wú)意間掃到了我家的書(shū)架，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)提醒了我，我的腦袋靈光一閃，想到：既然今天停電，那么，就看書(shū)吧！腦子里這個(gè)想法的產(chǎn)生，使我心曠神怡。
此時(shí)，我興趣盎然的看著(zhù)書(shū)架上的.書(shū)，而那些書(shū)卻又好像活了一樣。那些書(shū)好像都在跟我對話(huà)呢！《水滸傳》說(shuō)：“選我吧！選我吧！選了我，你就可以看到替天行道，豪氣十足的梁山好漢！”《魯賓遜漂流記》說(shuō)：“一定要選我，選我，你就可以看到魯濱遜的奇妙經(jīng)歷！”《西游記》大聲嚷嚷：“選我吧，讓我帶你一起去體驗西游的艱辛和成功的喜悅�！薄朵撹F是怎樣煉成的》不甘落后的說(shuō)道：“我在這！我在這！如果選擇我，我會(huì )帶你去感受保爾柯擦金的鋼鐵意志”《三國演義》，清了清嗓子：“不要選他們，一定要選我！因為只有選了我，你才能看到三國時(shí)期的英雄豪氣，認識武功蓋世的呂布，足智多謀的諸葛亮�？吹侥晟儆⒂碌膶O權、仁義的劉備、奸詐的曹操。還可以體會(huì )到五虎上將的忠義……
我傾聽(tīng)著(zhù)它們的爭吵，沒(méi)有打擾它們，而自己卻在書(shū)架上選擇了一本十分富有哲理，卻一直默默無(wú)聞的一本書(shū)——《夢(mèng)想是一粒維生素》。我拿起這本書(shū)，津津有味地讀它時(shí)，它好像在暗自得意，而那些在爭吵的“書(shū)”一個(gè)個(gè)都不服氣的在一旁“哼哼”。
我開(kāi)始讀這本書(shū)，這本書(shū)是真得非常好看。我正在接受這本書(shū)的熏陶。��！我已經(jīng)徹徹底底地陶醉在這本書(shū)之中了！以至我不至黃昏的到來(lái)，直到我翻到最后一頁(yè)，我腦海里還不停地閃過(guò)一幅幅畫(huà)面，徜徉在書(shū)的海洋，我要好好讀書(shū)，好好學(xué)習，將來(lái)去讀更多的書(shū)，了解更多的知識。
小學(xué)想象作文 篇7
今天我坐在窗邊仰望著(zhù)星空，滿(mǎn)天的星星襯著(zhù)朦朧的月光，有一種奇妙的意境，讓人心馳神往。
突然，眼睛一模糊。當睜開(kāi)雙眼定神看時(shí)，眼前出現了一輛閃閃發(fā)光的豪華車(chē)，比法拉利還要好。不知從哪傳來(lái)一聲溫柔的呼喚“莎莎!”我四面張望，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，走出了一位高貴優(yōu)雅的女孩。我一眼便認出了此人，她是太陽(yáng)國的菲菲公主。我記得上次在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)她，她還教我彈琴！不過(guò)那次在夢(mèng)中，這次不會(huì )也在夢(mèng)中吧！我用手捏了捏自己的臉蛋！疼！原來(lái)是真的！“莎莎，上車(chē)，順便帶你去太陽(yáng)國玩一玩！”
我聽(tīng)后想打開(kāi)車(chē)門(mén)，可不管怎么做都沒(méi)用，菲菲沉默不語(yǔ)，拉起我的手往一個(gè)長(cháng)方形小盒子里一按，車(chē)門(mén)就打開(kāi)了。原來(lái)打開(kāi)車(chē)門(mén)，還要按手印來(lái)確定。車(chē)門(mén)打開(kāi)后，我鉆進(jìn)去，菲菲也上了車(chē)。車(chē)門(mén)自動(dòng)關(guān)好，起動(dòng)時(shí)一點(diǎn)聲音和動(dòng)靜都沒(méi)有，還傳來(lái)一陣清新淡雅的月季花味，我立刻心曠神怡了！
菲菲對我說(shuō)：“這車(chē)是七個(gè)國家共同設計的，神秘星球里的'人幾乎都有這種車(chē)。不過(guò)我這車(chē)豪華了些。它的燃料是風(fēng)、陽(yáng)光、雨水或灰塵等。排出的氣是氧氣。它的外殼中包含了彈性膠，跳躍能力好，即使發(fā)生車(chē)禍，車(chē)內的人也不會(huì )受傷。它濃縮了‘海陸空’三種技能。上天入地無(wú)所不能。它由紅外線(xiàn)、藍光和紫外線(xiàn)來(lái)判斷主人，還有dna儀器……”
我聽(tīng)后驚呆了，好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)，欣賞著(zhù)窗外的景色。忽聽(tīng)得一聲“��！”我們和車(chē)一起跌進(jìn)了深淵。
我慢慢睜開(kāi)眼睛，一道刺眼的陽(yáng)光射入我的房間，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)又是夢(mèng)！”我想起今天要考試，連忙一骨碌爬起來(lái)吃早飯。上學(xué)時(shí)，我在心中暗暗念叨：菲菲謝謝你讓我見(jiàn)識了這種新型汽車(chē)，我一定好好學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大后把它造出來(lái)！
小學(xué)想象作文 篇8
一轉眼幾個(gè)月過(guò)去了，阿狗也成了五（二）班的班長(cháng)，而大貓也成了老師的得意助手。
今天，是運動(dòng)會(huì )的選拔賽，阿狗悄悄地給你大貓幾個(gè)綠色的豆子，說(shuō)“這叫仙豆，一個(gè)項目吃一粒，不能多吃，你吃后會(huì )力量變大，速度變快！先給你這么多，運動(dòng)會(huì )時(shí)再給你一些�！�
首先是60米、200米和800米的徑賽，大貓與阿狗好象會(huì )輕功似的，幾次差點(diǎn)飛起來(lái)了。隨后，他們又不費吹灰之力通過(guò)了壘球、跳高、跳遠等項目的選拔。
終于到了運動(dòng)會(huì )這一天了，大貓、阿狗各吃一�！跋啥埂�，頓時(shí)，他倆只覺(jué)得渾身是勁，身輕如燕，在跑步賽上，他倆像離弦的'箭一樣沖出去，腳像車(chē)輪一樣，號稱(chēng)飛毛腿的阿沖，幾次想超過(guò)他們，卻一次也沒(méi)成功！在壘球場(chǎng)上，他倆輕輕一扔，就破了學(xué)習的100米記錄！在跳遠賽上，他倆得了滿(mǎn)堂紅，在......
五（二）班獲得了特等獎！
小學(xué)想象作文 篇9
二十年的時(shí)間,一眨眼就過(guò)去了�，F在，我和家人住在北京,手下掌管著(zhù)整個(gè)阿里巴巴的物流公司,繁重的業(yè)務(wù)讓我好多年都沒(méi)回過(guò)家鄉。但我怎么也忘不了美麗的故鄉和那些伴我成功的同學(xué)。終于，在20xx年9月8日，我放下手上的工作，回到了自己的故鄉——杭州。
在我的私人太陽(yáng)能直升機上，向往已久的故鄉就在眼前。原先的道路都已經(jīng)找不到了，人們的主要交通工具成了私人飛機，每棟樓頂上都建有停機坪�？罩械慕煌ǚ浅７泵�，除了私人飛機，還有不少穿著(zhù)飛行服的人，他們背著(zhù)噴氣包在空中自由地飛翔。我在城市上空飛了一大圈，卻發(fā)現所有的停機坪都已經(jīng)停滿(mǎn)了，就只好背上自己的傘包跳出了機艙。終于到達了地面，我發(fā)現整個(gè)城市的變化真大，這里的房子簡(jiǎn)直就是一件件藝術(shù)品，有各種各樣的形狀，六角形的、三角形的，還有蘑菇形的……真是無(wú)奇不有。城郊是生態(tài)工廠(chǎng)，雖然一座座廠(chǎng)房鱗次櫛比，但不會(huì )產(chǎn)生任何廢氣、廢水，廠(chǎng)區內的空氣沁人心脾。這里的機器人代替人類(lèi)從事繁重的工作，只有很少的工人管理著(zhù)整個(gè)工廠(chǎng)。
回到故鄉，一定得看望一下老同學(xué)。于是，我和幾個(gè)同學(xué)約好了時(shí)間，到一家知名的飯館吃飯。晚上，我急匆匆地感到飯館，發(fā)現他們早就到了。此時(shí)的張宇辰已經(jīng)是國際著(zhù)名歌星，而曹翰文當上飛機制造廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)，楊子成了一名設計師。同學(xué)們告訴我，屠老師現在開(kāi)了一所語(yǔ)言學(xué)校，專(zhuān)交來(lái)自世界各地的外國人學(xué)習中文，還教他們背古詩(shī)。我一屁股坐在沙發(fā)上，說(shuō)：“好多年沒(méi)回來(lái)了，現在杭州有什么好吃的'？” 張宇辰笑著(zhù)說(shuō)：“這你就放心，等著(zhù)吧！”不一會(huì )兒，一個(gè)機器人端來(lái)了一盤(pán)……“口香糖？！你們就請我吃這個(gè)？！”我驚呼道�！澳阆葒L一嘗！”楊子笑著(zhù)說(shuō)。我疑惑地拿了一片，放在嘴里�！巴�！是牛排味道的！”我一下子吃了好幾片，原來(lái)這個(gè)口香糖的口味還很多,除了牛肉、羊肉等味道外，還有水果和蔬菜味的，不一會(huì )我就覺(jué)得吃飽了。于是，我們又聊了很長(cháng)時(shí)間，楊子還要當我的導游,帶我去好好玩一下。
兩個(gè)月的假期轉眼就過(guò)去了，我又不得不回北京了。在踏上飛機的那一刻，我有些想哭，雖然兩個(gè)月時(shí)間不短，但我還是覺(jué)得沒(méi)在故鄉待夠�，F在要離開(kāi)了，不覺(jué)間幾滴淚水落在了這片生我養我的土地上……
小學(xué)想象作文 篇10
現在是公元20xx年，我已經(jīng)由一名小學(xué)生成長(cháng)為一名世界著(zhù)名的發(fā)明家劉博士。今天我準備回家鄉看看。
我坐著(zhù)我發(fā)明的太陽(yáng)能海路空三用車(chē)回到了家鄉。��！
家鄉的變化可真大呀！
現在家鄉的人都不用車(chē)了取代車(chē)的是我發(fā)明的瞬移帶，只要站在上面，就可以瞬移到這個(gè)村莊的任何一個(gè)角落只不過(guò)不能瞬移太遠。我用瞬移帶瞬移到了我以前的好朋友小明家。一看，小明家以前住的.小平房現在變成了水果屋，怎么會(huì )這樣呢？我上去按門(mén)鈴。突然從旁邊變出了個(gè)小電腦來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)你是發(fā)明我的人也是明博士的好朋友，明博士不在家您請回吧。只見(jiàn)一剎那間我回到了原地。我想：剛才那棟房子是我發(fā)明的變身房吧。我覺(jué)得無(wú)聊，我看還是去我們小時(shí)候玩的草地看看吧。我站上瞬移帶，不一會(huì )我就到了那里。哪里還有什么草坪啊，只見(jiàn)以前的一大片草坪變成了一座大大的森林，我問(wèn)我發(fā)明正在工作的林工機器人他說(shuō)：“這里的草坪是您發(fā)明的播種機播的種，種子也是我發(fā)明的快速成長(cháng)一號”�！芭�，原來(lái)是這樣啊，我走了，再見(jiàn)”我說(shuō)。我叫來(lái)了三用車(chē)回到了實(shí)驗室。
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二十年后的變化可真大。下次二十年后我再回到家鄉看看。
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