未來(lái)的想象作文6篇[熱門(mén)]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的未來(lái)的想象作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

未來(lái)的想象作文 篇1

　　20xx年，我帶著(zhù)我的孫子去N世紀小學(xué)報到，該校校長(cháng)——胡校長(cháng)正好和我們順路�！昂�浩宇！”我的同學(xué)竟是校長(cháng)！“您是”看，他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)呢！“李”我提醒了他一個(gè)字�！芭�，是你呀！是什么風(fēng)把你給吹來(lái)了？”他問(wèn)，“我孫子來(lái)你這上學(xué)�！蔽掖鸬�，“祖爺爺”小家伙又開(kāi)始撒嬌了，“小家伙，讓胡爺爺帶你參觀(guān)參觀(guān)咯！”

　　“��！”我大吃一驚，原來(lái)以前的長(cháng)方形教學(xué)樓，竟變成了一本“大字典”！這“書(shū)頁(yè)”之間的間隔，一個(gè)就是一層，左邊是教學(xué)樓，右邊是食堂，他跟我們講解完，又對我小聲說(shuō)：“有時(shí)食堂也對外開(kāi)放——賺小費！”

　　“園長(cháng)，在哪玩？”我孫子問(wèn)，“我不是園長(cháng)，是校長(cháng)。你問(wèn)我在哪玩？在這玩！”只見(jiàn)胡校長(cháng)從口袋里取出一個(gè)手掌大小的遙控器，在上面按了“教學(xué)樓”、“食堂”和“下”這三個(gè)鍵，“丁冬丁冬冬冬冬”的音樂(lè )響起，那一本“大字典”也緩緩下降，只是每有一層的走廊接上地面都會(huì )停一下，好讓下了課的同學(xué)能方便出入。玩累了，還沒(méi)上課的話(huà)，也可以走“六格式”上下電梯下去休息�！靶⊙矫葱《�郎，背”“上課了！”“快！”那些玩耍中的`同學(xué)立馬分成兩隊返回教室上課。

　　胡校長(cháng)又帶我們來(lái)到我孫子被分到的極優(yōu)班一（5），可是當我查看課程表時(shí)，卻又大吃一驚：“怎么沒(méi)有體育課？”胡校長(cháng)笑瞇瞇地解釋道：“這體育、活動(dòng)課都改為健康課了，健康課考試分為三部分：一是心理健康測試，關(guān)系到你家長(cháng)對孩子”“原來(lái)如此！”

　　最后，胡校長(cháng)問(wèn)我，要如何打廣告。我說(shuō)：“科技創(chuàng )新N世紀，世紀永遠歡迎您！”現在我已經(jīng)把你請進(jìn)來(lái)參觀(guān)了！

未來(lái)的想象作文 篇2

　　到了22世紀，科技非常發(fā)達，就連最平常的房子也變了樣，不信你跟我來(lái)瞧瞧吧？

　　22世紀的房子造型很獨特有西瓜房子、梨子房子、桃子房子、蘋(píng)果房子……這些房子都是種出來(lái)的，房子里有客廳、廚房、洗手間、餐廳、臥室……另外每個(gè)房子里都有一個(gè)小機器人，它們是專(zhuān)為人們服務(wù)的 ，什么洗衣、做飯啥的都會(huì )。這種房子還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是抗洪水、防地震。當洪水來(lái)臨時(shí)，房子的`底部就會(huì )分解出一種很稠的液體，不到一分鐘，這種液體就變成了一堵結實(shí)而又牢固的外墻把整個(gè)房子包圍起來(lái)。等洪水退了之后這種墻就會(huì )變成一種上等肥料，這些肥料會(huì )讓花草樹(shù)木長(cháng)的更壯；在地震的前一天，房子里的小機器人就會(huì )告訴你：“主人，要地震了，您搬到安全的地方去吧，比如荊州就不錯哦！”如果現在我們就擁有這樣的房子，就不會(huì )有汶川大地震了，我們就不會(huì )失去那么多的親人了。

　　怎們樣朋友們，22世紀的房子很棒吧！

未來(lái)的想象作文 篇3

　　嗨！大家好！我是未來(lái)的科學(xué)家發(fā)明的機器人，我叫奇奇。我身上一點(diǎn)不像現代的機器人一樣，渾身是鐵，有時(shí)一碰水就生銹了，根本不能再用了。我的樣子就像一般人一樣，只是頭上只有三根毛，像小三毛一樣。我身上找不到半點(diǎn)鐵，全是人皮，抓抓我的臉蛋，哇，那可是像平常人的臉蛋一樣，qq的，軟軟的`，還蓬松蓬松的。那時(shí)，你一定會(huì )驚訝得大喊起來(lái)呢！

　　我走路的時(shí)候和現代的機器人也不一樣。走起來(lái)，慢的時(shí)候跟大家跑步的速度一樣快，而真正快起來(lái)呢？會(huì )比光速還快呢！這都是因為我的腿很細長(cháng)，能跨出很大很大的步子，讓我走路的速度很快。

　　我說(shuō)話(huà)時(shí)很流利，不象鐵機器人一樣，說(shuō)話(huà)一個(gè)字一個(gè)字的，等到它講一句過(guò)去，早就一個(gè)小時(shí)了！我可不想像他們一樣，拖拖拉拉，比拖拉機還慢。

　　如果我剛誕生，可能會(huì )一點(diǎn)知識都沒(méi)有。你這時(shí)也可以送我去學(xué)校讀書(shū)呀，我保證，別人學(xué)六年的知識，我一年就能學(xué)會(huì )！

　　我看書(shū)的速度可快啦！你如果因為一篇小說(shuō)或論文很長(cháng)，可以叫我先幫你閱覽一遍，然后把大致的內容告訴你，你不懂得的問(wèn)題，可以提出來(lái)向我請教，我馬上會(huì )教你。

　　總之，我的好處有很多很多，說(shuō)都說(shuō)不完。當然這些都要謝謝發(fā)明我的科學(xué)家了。你們說(shuō)，我誕生后會(huì )不會(huì )給你們帶來(lái)更多的方便呢？

未來(lái)的想象作文 篇4

　　現在是20xx年，我成為了一個(gè)科學(xué)家，現在的人非常喜歡吃糖，所以我發(fā)明了一種非常特別的糖。

　　這種糖的外形可以自由變化。如果你喜歡狗它就可以變成水果，所以這種糖的外形不是固定的，你想讓它變成什么它就會(huì )變成什么。

　　這種糖的味道是千奇百怪的，你想吃什么味道，有些人喜歡吃甜的，而有些人喜歡吃辣的，所以這種糖可以自由變化味道，滿(mǎn)足所有人的口味。你可能不信，有人還喜歡吃咖啡味的糖。

　　很多人吃糖都得了蛀牙，得了糖尿病，我發(fā)明的'糖是一種特別的材料，它是用一種可食用的物質(zhì)組成，這種物質(zhì)吃起來(lái)是甜的，但是里面的甜性元素才是平常糖的十倍還要少一點(diǎn)，所以吃了我發(fā)明的糖果是不會(huì )得蛀牙的和糖尿病的，不但不會(huì )得糖尿病和蛀牙，這種糖果還可清新口氣，效果比口香糖還要好，因為我把口香糖的清新口氣的物質(zhì)改造了一下，將它也加到了我發(fā)明的糖果里面。

　　我發(fā)明的糖還可以變成飲料。有一次，一名顧客到我的店里來(lái)買(mǎi)水，因為我開(kāi)的是糖果店，所以店里沒(méi)有賣(mài)水，不過(guò)，我發(fā)明的糖果是可以變成飲料的，在糖果的表面滴一滴水，那顆糖果就會(huì )冒出泡泡，過(guò)一會(huì )兒蘋(píng)果味的飲料就出現了。

　　我發(fā)明的糖果最好的一點(diǎn)就是，放入液態(tài)的物體以后，液態(tài)物體的味道會(huì )發(fā)生改變，但是它的成分不會(huì )發(fā)生變化，不喜歡喝藥的小孩子，就會(huì )把變甜的藥喝下去。

　　這就是我未來(lái)的糖。

未來(lái)的想象作文 篇5

　　2204年，科學(xué)家發(fā)明了一座學(xué)校，這座學(xué)校很神奇，接下來(lái)就讓我向你們介紹這座學(xué)校的神奇之處吧！

　　這座學(xué)校的外形就像一個(gè)巨大無(wú)比的南瓜，每一天這座學(xué)校就會(huì )換一種顏色，顏色會(huì )隨著(zhù)校長(cháng)的心情變化。如果校長(cháng)不高興，學(xué)校就會(huì )變成紅色，如果校長(cháng)高興，學(xué)校跑就會(huì )變成溫暖的淡綠色。

　　這座學(xué)校的功能十分強大。第一處，學(xué)校的大門(mén)是一塊又堅固又巨大的石頭，學(xué)校里沒(méi)有保安，學(xué)生如果想要進(jìn)入學(xué)校，必須得用專(zhuān)用的學(xué)生證在石頭上按一下，才能進(jìn)入學(xué)校。如果有人假裝自己是學(xué)生想要進(jìn)入學(xué)校的'話(huà)，大門(mén)就會(huì )啟動(dòng)人臉?lè )治龉δ�，分析出�?lái)如果不是學(xué)生，大門(mén)就會(huì )啟動(dòng)無(wú)聲報警，把警察叫來(lái)抓住壞蛋。

　　第二處，學(xué)校的操場(chǎng)有四層，第一層是跑步場(chǎng)，第二層是籃球場(chǎng)，第三層是足球場(chǎng)，第四層是游泳館，如果遇到下雨天，，操場(chǎng)就會(huì )啟動(dòng)保護膜，把操場(chǎng)包圍起來(lái)，，如果是突然下雨，保護膜會(huì )感應到雨點(diǎn)有沒(méi)有落下來(lái)，，當雨點(diǎn)落在半空時(shí)，保護膜就會(huì )提前啟動(dòng)。

　　第三處，學(xué)生們不用背書(shū)包上學(xué)，教室里會(huì )有專(zhuān)用的點(diǎn)觸板，點(diǎn)觸板上會(huì )有數學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)······如果一點(diǎn)數學(xué)書(shū)，數學(xué)書(shū)就會(huì )跳出來(lái)。如果點(diǎn)語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文書(shū)就會(huì )跳出來(lái)。

　　這座學(xué)校是不是特別神奇呢？你們想要來(lái)這座學(xué)校嗎？、

未來(lái)的想象作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼就到了20xx年，到了日新月異的一年，到了科技更為發(fā)達的一年。我已經(jīng)成為了一名科研人員，我們的團隊正在研造一種新型的多功能教室，它就是我們的新教室。

　　教室的門(mén)設計得非常實(shí)用、方便、快捷。從前的老教室，需要老師用鑰匙打開(kāi)門(mén)，多麻煩呀！而且很容易失竊�，F在，門(mén)的旁邊有一臺先進(jìn)的掃描儀，它把全班同學(xué)的指紋和相貌都儲存在芯片里面。只要一個(gè)同學(xué)想進(jìn)去，就直接把手指放在掃描儀上，或是把臉貼近掃描儀，若是班上的同學(xué)，“咚”的一聲，門(mén)就開(kāi)了；若不是班上的同學(xué)，掃描儀就會(huì )發(fā)出警報，讓這位同學(xué)吃“閉門(mén)羹”。

　　在盛夏，我們巴不得有涼爽的空調吹；在嚴冬，我們也巴不得有溫暖的熱氣。在未來(lái)的教室里，有這樣一個(gè)按鈕——藍色的外殼，上面寫(xiě)著(zhù)“空調開(kāi)關(guān)”四個(gè)字。只要老師摁一下，教室后方會(huì )突然出現兩臺大空調，為同學(xué)輸送冷氣；倘若老師再摁一下，空調就會(huì )輸送熱氣。除此之外，在每位同學(xué)的`課桌，有一臺迷你版的小空調，跟隨大空調的溫度的變化而變化�？照{還有一套完整的智能系統，能根據天氣變化而調節溫度。

　　教室里的使用起來(lái)，準會(huì )讓你感到非常奇特。只要老師把同學(xué)們的身高輸入進(jìn)課桌，課桌通過(guò)微型智能計算機，計算出最適合學(xué)生的課桌高度，從而讓身高太矮或太高的同學(xué)不會(huì )再有這方面的苦惱。老師上課最發(fā)愁的無(wú)非不過(guò)同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，沒(méi)關(guān)系！課桌能對上課走神、說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作和打盹兒的同學(xué)發(fā)出微弱的電流，讓他們乖乖聽(tīng)講。

　　教室的飲水機會(huì )讓你感到：現在的科技真是太厲害了！在教室后方和講臺各有兩臺感應飲水機。不要小看這兩臺飲水機，它的用處可大著(zhù)呢：只要同學(xué)將水杯放在出水口，飲水機就會(huì )自動(dòng)送出一杯溫度適中的水。講臺上的飲水機可就非常厲害啦！它能通過(guò)磁場(chǎng)把老師的水杯“吸”到出水口，送出水，并提醒：x老師，您該喝水了。

　　教室的黑板可讓老師笑逐顏開(kāi)，省心了不少。它會(huì )通過(guò)太陽(yáng)光投射出當天的日期、時(shí)間、天氣情況，而且還不會(huì )傷害到同學(xué)們的眼睛。老師天天要用粉筆寫(xiě)字，寫(xiě)粉筆的時(shí)候手還很疼，但現在，老師只要拿出一支感應筆在上面寫(xiě)字，黑板就會(huì )出現老師的字跡。還有，這塊黑板還能聲控，只需摁下“聲控模式”按鈕，大聲地念出字就行了。老師在擦黑板的時(shí)候會(huì )很費勁，但現在，老師只需要摁下“一次性清除”按鈕，黑板上的字跡就會(huì )消失地無(wú)影無(wú)蹤啦！

　　這就是我們未來(lái)的新教室，一個(gè)既神奇又美觀(guān)的現代化教室。在這樣子的教室上課學(xué)習，學(xué)習一定會(huì )非常有趣吧？如果讓你去，你會(huì )喜歡嗎？

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