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(優(yōu)選)未來(lái)的想象作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的未來(lái)的想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的想象作文 篇1
我長(cháng)大后，想要建造一種橋，名字就叫“多用橋”。
多用橋有兩條道路，一條是人行的，一條是車(chē)走的。橋的形狀是拱形的`，欄桿上有逗人的圖案，有小丑，有小動(dòng)物的，使人看了開(kāi)懷大笑。
什么人都可以上這座橋。即使是非常不開(kāi)心的人，也會(huì )立刻變得快樂(lè )無(wú)比；如果是病人上了橋，也會(huì )樂(lè )得合不攏嘴，然后病就慢慢好轉了；如果是醉酒的人開(kāi)車(chē)上橋，是無(wú)法通過(guò)這座橋的，而且橋還會(huì )不停地叫道：“你喝酒了！不許開(kāi)車(chē)……”；如果是超速的車(chē)會(huì )被半路攔住……。多用橋還有更神奇的功能：如果橋上出車(chē)禍了，只需要按一下橋欄上的紅色按鈕，就會(huì )出現一輛拖車(chē)行駛而來(lái)，把慘不忍睹的破車(chē)運走了。而傷員呢？中需要按橋欄上的黃色按鈕，馬上就會(huì )出現一個(gè)推床，傷員躺在床上，我們就可以輕而易舉地把傷員推進(jìn)醫院。
多用橋是一座非常有趣的橋。如果它確實(shí)存在，一定會(huì )受到許多人的喜愛(ài)。我現在一定要好好學(xué)習，看看以后能不能真的做出那么高級的橋嘍！
未來(lái)的想象作文 篇2
乘著(zhù)時(shí)間的大巴，我們來(lái)到這座充滿(mǎn)神奇而又美麗的校園。
剛來(lái)到門(mén)口，門(mén)上的語(yǔ)音系統會(huì )自動(dòng)向你送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應：“謝謝！”
上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì )按照自己的課程表去相應的班級上課。每個(gè)星期我們都會(huì )學(xué)五節趣味盎然的語(yǔ)文課、開(kāi)動(dòng)腦筋的數學(xué)課、三節妙趣橫生的英語(yǔ)課、四節生龍活虎的體育課、兩節豐富多彩的信息課、三節隨心所欲的`美術(shù)課、四節奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂(lè )園。老師常常和我們一起做游戲，我們邊玩邊學(xué)，學(xué)習就和游戲一樣快樂(lè )、輕松。我們正沉浸其中，“哎呀，時(shí)間到了，下次再來(lái)吧！”語(yǔ)音系統下了“逐客令”，我們只得戀戀不舍地離開(kāi)了。
看，語(yǔ)文課上，老師總是引經(jīng)據典，講得神采飛揚。我們常常各抒己見(jiàn)，討論學(xué)習，課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開(kāi)設“學(xué)生論壇”，大家也可以談古論今，談天說(shuō)地，一展個(gè)人的風(fēng)采。作文課更是我們書(shū)寫(xiě)自我的舞臺，同學(xué)們都能一氣呵成，妙筆生花，一篇篇美文在我們的筆下誕生。
課外活動(dòng)課，同學(xué)們忙著(zhù)操場(chǎng)上打球，在圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，在活動(dòng)室做手工，在實(shí)驗室開(kāi)展試驗，一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè )乎。
就餐的時(shí)間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時(shí)也不再擁擠，因為這里有十多個(gè)窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，開(kāi)開(kāi)心心地品嘗。
咦，放學(xué)時(shí)校門(mén)口的擁堵現象怎么不見(jiàn)了？原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的大門(mén)，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長(cháng)從入口進(jìn)，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校園門(mén)口就不會(huì )圍得水泄不通，更不會(huì )擁擠堵塞了。
這就是未來(lái)的幸福的校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來(lái)，這樣的校園一定會(huì )像幸福之花那樣處處開(kāi)遍。
未來(lái)的想象作文 篇3
公元20xx年，我可是一名家喻戶(hù)曉的大人物呀
清晨，我早早的起床，享用了美味佳肴后，背上飛行器來(lái)到北京作協(xié)檢查隊員們的寫(xiě)作情況，并來(lái)到作協(xié)的出版社檢查我的作品出版情況，那時(shí)我是一名聞名中外的大作家，也是北京作協(xié)的會(huì )長(cháng)，最讓我的意的作品是在高中完成的作品《毽子高手》主要寫(xiě)我懷念的小學(xué)生活在五六年級時(shí)我們學(xué)校毽子隊的`故事，這是一個(gè)真實(shí)的故事，每當我讀起這本書(shū)都會(huì )回味著(zhù)我的小學(xué)生活。
轉眼間到了中午，我稀里糊涂地吃過(guò)午飯來(lái)到“星光大道”進(jìn)行點(diǎn)評，一號選手上來(lái)了，唱了一首經(jīng)典的老歌“游擊隊歌”唱的很有激情與跳躍感，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了當時(shí)游擊隊的八路軍們與敵人周旋的場(chǎng)景，他們將那幫可恨的日本鬼子打得滿(mǎn)地找牙，到我點(diǎn)評，我說(shuō)：“一號選手這首游擊隊歌富有跳躍感，唱出了這首老歌激情的感覺(jué)與味道，能讓人仿佛進(jìn)入那個(gè)場(chǎng)景，我支持你�！钡搅送镀杯h(huán)節，真是步步驚心，最后我支持的一號選手晉級了，他的臉上露出笑容。
下午，我回到家里，坐在我的鐵兄弟桑水榮送我的一套寫(xiě)作桌椅上寫(xiě)作，這也是我的第二十部作品，每次寫(xiě)作我都會(huì )把自己想象成主人公進(jìn)行生動(dòng)的描寫(xiě)。
晚上，我吃過(guò)晚飯，進(jìn)行作曲，到了9點(diǎn)我就洗漱睡覺(jué)了。
這就是未來(lái)的我再為大家奉獻。
未來(lái)的想象作文 篇4
你們可想不到！一種運動(dòng)鞋，鞋子的兩邊有一對小翅膀，但是你可別看它小，它的力氣，比一般的運動(dòng)鞋的力氣強3000倍，可以抬起5個(gè)人，把你送上月球呢！
而且，鞋子上還有6個(gè)按鈕，這五個(gè)按鈕分別是：加速按鈕，比如，我的速度是1分鐘40米，而這雙鞋子可以把我的速度加20倍；神速按鈕，可以讓你成為雷的速度；跳遠按鈕，可以讓我很正的跳到6米以外去，第六個(gè)就先不告訴你們了，不過(guò)我還是會(huì )說(shuō)的
鞋子還有一個(gè)最大特點(diǎn)，就是：在跑步的時(shí)候，剛開(kāi)始你得先用你自己的力氣來(lái)跑，會(huì )很慢，不過(guò)，過(guò)了1分鐘后，你會(huì )慢慢地感覺(jué)到很輕松，那是因為你的'體力全部都聚集在了這雙鞋子里了，而且你還會(huì )跑得很快。
現在我就該講第六個(gè)大特點(diǎn)了！第六個(gè)特點(diǎn)就是：在你游泳的時(shí)候，只要按一下第6個(gè)按鈕，這雙運動(dòng)鞋，立馬就會(huì )變成一個(gè)隱形的適合你腳的拖鞋。
未來(lái)的想象作文 篇5
20xx年，我國首次發(fā)明生產(chǎn)了一批多功能鞋，它們五顏六色、價(jià)格便宜、裝備齊全，十分實(shí)用，我連忙去專(zhuān)賣(mài)店選購了一雙。
回到家，我立刻拿起鞋子對照說(shuō)明書(shū)看了起來(lái)。哦，這雙鞋子叫“花色女式多功能鞋”，它是目前最先進(jìn)的鞋子，有20多種不同的功能，不僅能變大變小，還能隨著(zhù)溫度的變化變換顏色……
我往腳上一穿，又拿一個(gè)手機那么大小的機器——鞋子的'搖控器，它上面有20多個(gè)鍵，每按一個(gè)鍵，鞋子都會(huì )變，更神奇的是，它會(huì )隨著(zhù)溫度的變化變厚變薄。如果我們有急事要趕路，只需用搖控器把藏在鞋底內的輪子降下來(lái)，這樣就能飛快的像溜冰鞋一樣滑行，而且，這雙鞋可以“帶”著(zhù)你走絕對不會(huì )摔倒。想換這雙鞋子也很方便，只要你手里有搖控器，一按底端的紅色按鈕，鞋子會(huì )從鞋柜上自己飛到你的面前，回到家想換下這雙鞋子也很簡(jiǎn)單，按最底下的綠色按鈕，鞋子會(huì )自己變松，你可以輕易的把腳拿出來(lái)，鞋子會(huì )自己再飛回鞋柜上。
這種鞋子，還有像動(dòng)物一樣認識主人。原來(lái)，在決定買(mǎi)鞋子的時(shí)候，就可以讓器通過(guò)一個(gè)鍵來(lái)一個(gè)認識指紋，為了雙保險，還可以讓鞋子認識腳紋，這樣就算鞋子丟了，別人也沒(méi)法穿，主人只需要按一個(gè)尋找鍵，就能搜索到鞋子的具體位置，再按一個(gè)返回鍵，鞋子就會(huì )飛回到自己家門(mén)口，等待主人開(kāi)門(mén)把它迎接回來(lái)呢！
這就是中國最先進(jìn)的鞋子，你也想擁有一雙嗎？
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