想象的作文[熱門(mén)]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的想象的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　你看過(guò)廚房開(kāi)舞會(huì )的樣子嗎？你曾經(jīng)看過(guò)刀叉碗盤(pán)在廚房跳舞嗎？如果你有興趣，快跟著(zhù)我，一起來(lái)參加廚房的舞會(huì )吧！

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，刀子先生躺在油膩膩的砧板上哭泣；叉子妹妹掛在冰冷的架子上哀嚎；大碗爺爺站在洗手臺上抱怨著(zhù)；盤(pán)子姐姐也在一旁生氣的跺著(zhù)腳……廚房里一片死氣沉沉，大家都悶悶不樂(lè )，因為廚房的生活太苦了。

　　“大家都辛苦了，我們應該放松一下，來(lái)開(kāi)舞會(huì )吧！”叉子妹妹心靈福至，高興的說(shuō)。

　　這天晚上，所有的'刀叉碗盤(pán)一個(gè)個(gè)穿著(zhù)高貴的服裝，整齊的排成一列，舞會(huì )開(kāi)始了，有人陶醉著(zhù)跳著(zhù)小步舞曲、有人開(kāi)心的唱歌、有人吃著(zhù)美味的餐點(diǎn)、有人則安靜的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，打著(zhù)節拍，原本沉悶的廚房，一下子熱鬧起來(lái)。

　　廚房的舞會(huì )，也是廚房用品們放松的時(shí)刻，身為人類(lèi)，廚房的主人，我們要好好善待它們，因為沒(méi)有它們，我們的餐桌，又怎么可能如此豐盛又美味呢！

想象的作文 篇2

　　500萬(wàn)是一個(gè)令人向往的數目，曾經(jīng)就有一個(gè)農民隨便地那么買(mǎi)了5注同樣的數字，就竟然奇跡般地中了2500萬(wàn)。我想他肯定暈死過(guò)去的！

　　假如我中了500萬(wàn)，我首先也會(huì )高興得暈死過(guò)去，當然又活過(guò)來(lái)了。我得到這么一大筆錢(qián)，當然還是那個(gè)原則，先把其中的一部分錢(qián)寄給希望小學(xué)，讓那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的同學(xué)和在危房里上課的同學(xué)象我們一樣，在明亮、寬敞的教室里學(xué)習知識。然后我會(huì )去買(mǎi)一幢3層，還帶花園的別墅，可以讓那些無(wú)家可歸的人先住在里面的1層，我在2層的一半空間建一個(gè)小型的游樂(lè )院，我畢竟還小，當然要滿(mǎn)足一下自己的心愿啦！也可以讓那些被爸爸媽媽拋棄的小朋友享受歡樂(lè )。另一半的空間當然要讓自己養一些小寵物啦！什么貴妃狗、金毛狗、小卷毛……我統統要，誰(shuí)讓媽媽平時(shí)不給我養小寵物呢？第3層可以讓我自己開(kāi)生日party，讓我們全班同學(xué)還有老師來(lái)和我一起度過(guò)生日，那該是一次多么讓人記憶深刻的'生日party��！可能有人會(huì )說(shuō)這些都沒(méi)有意思，沒(méi)有挑戰性。哈，有意思的在這里！有了錢(qián)，我要去月球上旅行啦！去看看到底月球上有沒(méi)有地球上沒(méi)有的礦產(chǎn)。多美！

　　當然，這些都只是幻想。如果要實(shí)現這些夢(mèng)想有2種可能，一、真的中的500萬(wàn)。二、現在開(kāi)始好好學(xué)習，長(cháng)大了，成為一個(gè)成功的人。我告訴自己：努力吧，努力地去實(shí)現這些愿望！

想象的作文 篇3

　　我即將邁進(jìn)初三，我對初三的生活充滿(mǎn)好奇心，初三生活到底是什么樣子的呢？我不知道。但是，我想象中的初三生活是一杯檸檬茶，是一杯苦咖啡，一杯烈酒……

　　我想象的初三生活是一杯苦咖啡。聽(tīng)許多上了初三的哥哥姐姐說(shuō)，初三的生活累，上了初三，我們將會(huì )將會(huì )進(jìn)入到一個(gè)更緊張的學(xué)習氛圍，學(xué)習緊張，功課繁多，很苦，很累。但是我們仍然相信會(huì )有成功的那一天，為了成功時(shí)的輝煌，我們再苦再累也值得。初三生活在于細細品味，它就像一杯苦咖啡，入口時(shí)是苦的`，細細品味后，回味無(wú)窮。

　　我想象中的初三生活是一杯烈酒。初三的時(shí)間是永遠不會(huì )等人的。那歡快的節奏給人一種振奮的感覺(jué)，令人亢奮激情。因為身在緊張的學(xué)習氛圍之中，一不小心就會(huì )跟不上節奏，所以我們必須隨時(shí)保持著(zhù)熱情與激情。初三生活在于“忙中偷樂(lè )”，它就像一杯烈酒，使我們在緊張的氛圍中隨時(shí)保持激情，再苦也能笑著(zhù)面對。

　　我想象中的初三生活是檸檬茶，是苦咖啡，是烈酒……不，它不止是這些，它還是一首暢想曲，我們的夢(mèng)想就是曲中的旋律，它帶給我們無(wú)限遐想與希望。上了初中，接觸的人多了，知識多了，見(jiàn)識廣了，機會(huì )多了，我們也慢慢長(cháng)大了。我并不知道初三生活到底是怎樣的，但是我知道，它是讓我們脫離幼稚，邁向成熟的一個(gè)過(guò)程。

想象的作文 篇4

　　我，黑乎乎的大腦袋，小又短的尾巴，我就是一只活潑可愛(ài)的小蝌蚪。

　　我生活在一條清澈見(jiàn)底的小溪里,我很自由，很快樂(lè )地活著(zhù)，直到有一天……

　　“啊，救命呀！”姐姐大聲驚叫著(zhù)�！敖憬�，姐姐...... “我的話(huà)音未落，姐姐就不見(jiàn)了。

　　“哈哈，還是我比較厲害，又是一只！”陸地上，幾個(gè)小男孩在比誰(shuí)捉的蝌蚪多�！斑�沒(méi)完呢！我們走著(zhù)瞧！”又有一個(gè)孩子拿起塑料袋，“嘩”的一聲，我還是不能逃脫厄運，還是被無(wú)情的捉走了。

　　我被關(guān)在一個(gè)直徑僅10厘米的小玻璃瓶中，對于熱愛(ài)自由，習慣大自然的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比死亡更加痛苦！

　　三天后，已經(jīng)奄奄一息的我，踏上了通往死亡的道路。這時(shí)，我看見(jiàn)綠茵茵的.草地，清澈的流水，兩岸翠綠的垂柳在微風(fēng)中，輕輕地蕩漾著(zhù)，還有一縷溫暖的陽(yáng)光，柔柔的照耀在我身上.......這一切是多么美好！

　　可是這一切，全都消失不見(jiàn)了！為什么？都是因為人類(lèi)，全都是人類(lèi)害的！殘忍的人類(lèi)呀，你們?yōu)槭裁催@么做？

　　難道我們錯了嗎？

想象的作文 篇5

　　媽媽周末送給了我一本書(shū)，起先我還沒(méi)有細看，待我在書(shū)房里玩著(zhù)游戲時(shí)，我發(fā)現那本書(shū)發(fā)出了耀眼的光芒。

　　我在看到的瞬間，立馬扔掉了手里的游戲，悄悄走近了這本放在我的書(shū)桌上的正在發(fā)光的書(shū)。我湊近一看，這本書(shū)不僅發(fā)著(zhù)光，還是自己打開(kāi)了在發(fā)著(zhù)光。書(shū)已經(jīng)脫離的書(shū)桌兩毫米左右，這意味著(zhù)這本書(shū)現在是懸空著(zhù)的！“難道這是一本有魔法的書(shū)嗎？”這個(gè)想法瞬間閃現在我的腦袋里，我伸出了雙手，嘗試著(zhù)觸碰那本書(shū)。

　　然而，就在我馬上要觸碰到這本書(shū)時(shí)，從光亮之中飛出了一個(gè)小玩偶，是一只檸檬黃色的小玩偶，像是一只貓，又像是一只小熊，我不知道它到底是什么，只是知道這只玩偶長(cháng)著(zhù)一對小小的翅膀，現在正閉著(zhù)眼睛，打著(zhù)哈欠呢！

　　我望著(zhù)眼前所發(fā)生的一切，什么動(dòng)作也沒(méi)有了，什么聲音也沒(méi)有了，因為我不敢確定我動(dòng)一下會(huì )出現什么其他的情況。就在這時(shí)，那只檸檬黃的玩偶好像睡醒了，它睜開(kāi)了它的眼睛，與我的眼睛對視著(zhù)。它與我對視了幾秒后，瞬間飛著(zhù)逃到了我書(shū)房的天花板上，隔了一會(huì )兒，它說(shuō)話(huà)了，“這本書(shū)是你打開(kāi)的.嗎？”從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)玩偶說(shuō)話(huà)的我，驚嚇地打著(zhù)顫回應它“也不是，我在那里打游戲，這本書(shū)忽然發(fā)光了”。

　　小玩偶聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，反問(wèn)我“游戲？什么游戲？”這時(shí)我才想到，或許是游戲里有什么開(kāi)關(guān)打開(kāi)了我的這本書(shū)，我找來(lái)我剛剛玩的那個(gè)游戲，舉著(zhù)給小玩偶看。小玩偶看了一會(huì )兒，笑了。

　　它說(shuō)：“看來(lái)不是游戲打開(kāi)了這本書(shū)，還是你打開(kāi)了這本書(shū)��！”我被小玩偶說(shuō)得一愣一愣的，它補充道：“恭喜你，你是這本魔法書(shū)的主人，新一代的魔法使用者�！本瓦@樣，稀里糊涂的，我成為了新一代的魔法使用者，從此以后，要捧著(zhù)這本魔法書(shū)去拯救世界了。

想象的作文 篇6

　　地球上最后一個(gè)人獨自坐在房間里，“咚咚咚”，忽然響起了一陣敲門(mén)聲。

　　“是誰(shuí)呢？地球上不是只剩下我一個(gè)人了嗎？”他害怕的想著(zhù)，手上拿著(zhù)的杯子“啪”地掉到了地上。

　　“會(huì )不會(huì )是外星人？還是——鬼？”他被自己的想象嚇了一跳�！耙�開(kāi)嗎？萬(wàn)一是僵尸呢？不開(kāi)吧，萬(wàn)一是動(dòng)物呢？”想到這兒，他的脖子上冒出一陣涼氣，頭上冒出了冷汗。

　　這時(shí)，開(kāi)著(zhù)的電視自己關(guān)了，窗戶(hù)“咔咔”地響，桌椅也開(kāi)始自己移動(dòng)了，掛在墻上的畫(huà)一個(gè)勁的往下掉，而敲門(mén)聲仍在繼續。

　　怎么回事？地震了？我怎么感覺(jué)不到？還是，它們自己會(huì )動(dòng)？他像無(wú)頭蒼蠅似的拿起棍子，手顫抖地緊緊握住門(mén)把手，把頭一轉，門(mén)一開(kāi)，用棍子亂打一通。

　　可是，打到的是空氣，門(mén)外沒(méi)人！怎么回事？他呆呆地站在那兒，想道：地球上不是只有我一個(gè)人么？怎么會(huì )有別人？我真是太傻了，可是，那敲門(mén)的'是誰(shuí)？他的腦海里想起了恐怖事件，“天哪！我該怎么辦？”他對著(zhù)天空大叫。

　　這時(shí)地動(dòng)山搖，他的屋子倒塌了，幾棵荒廢的樹(shù)也倒了，他像無(wú)頭蒼蠅似的跑來(lái)跑去，幾乎是要瘋了。

　　這時(shí)，一團火光沖向這里，他像是看到了救星，雙手張開(kāi)，大叫：“救我，救我，救我呀！”

　　“轟——”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，他飛奔過(guò)去，只見(jiàn)地上一個(gè)巨坑，上面竟然有飛碟！他小心翼翼地走到飛碟旁，只聽(tīng)見(jiàn)“哐”的一聲，飛碟右側的門(mén)開(kāi)了，卻沒(méi)走下來(lái)一個(gè)人。

　　……

想象的作文 篇7

　　在我溫暖的家里，住著(zhù)一群可愛(ài)而又調皮的餐具，它們就像一家人一樣，在快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)。

　　有一天，這些美麗的餐具不約而同地進(jìn)行自我炫耀。勺子說(shuō)：“哈哈！小主人每天吃飯都要用到我喲！”

　　盤(pán)子用藐視的眼神望了望勺子，高傲地說(shuō)：“嘖嘖嘖，不就是一個(gè)小到弱不禁風(fēng)的勺子嗎？我比你更厲害呢，我天天都用大肚兜裝著(zhù)可口美味的'飯菜……”

　　瓷碗也不例外，它興奮地嚷著(zhù)：“我才是最厲害的嘞！主人們天天都離不開(kāi)我，而且我長(cháng)得也好看，我的身體白白胖胖的……”

　　仿瓷碗也不甘示弱：“你們都不要爭了，最厲害的是我，小主人天天都用她那細膩的小手抱著(zhù)我，而且我還有個(gè)特殊的功能───不會(huì )燙手……”它們始終誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)，爭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的。

　　這時(shí)，筷子也站了出來(lái)，它說(shuō)：“我比你們更厲害，我用長(cháng)長(cháng)的腿夾菜，而且我還可以調制雞蛋，這些你們能做到嗎？”

　　瓷碗聽(tīng)后，勃然大怒地說(shuō)：“憑什么說(shuō)你厲害呢？要不是用我白白胖胖的身體裝著(zhù)雞蛋，你還能調制嗎？”它們吵醒了熟睡在一旁的炒鍋，炒鍋也來(lái)湊熱鬧了：“你們都太自欺欺人了，我才厲害呢，你們誰(shuí)的肚兜比我大？誰(shuí)的作用比我廣？都沒(méi)有人，那你們還在這嚷嚷什么，吵著(zhù)我睡大覺(jué)！”炒鍋話(huà)音未落，一陣陣響徹云霄的爭執聲又再次響起來(lái)了，它們都對炒鍋的話(huà)感到不滿(mǎn)……

　　小主人突然過(guò)來(lái)了，拿起瓷碗，往碗里倒了熱騰騰的水，燙得瓷碗哇哇大叫�？上�無(wú)論瓷碗怎么叫，小主人都聽(tīng)不見(jiàn)。突然，“啪”的一聲，瓷碗結束了它的生命。小主人惶恐不安，后悔不已。

　　這時(shí)候，瓷碗的兄弟姐妹們嚎啕大哭。它們雖然喜歡爭執，但是它們之間的情感是熱烈真摯的。這時(shí)，跟瓷碗爭吵的餐具們異口同聲地說(shuō)：“瓷碗，真對不起，我要是知道你會(huì )發(fā)生不幸，我就不會(huì )跟你爭執了……”它們懊悔莫及，望著(zhù)地上已經(jīng)失去生命的瓷碗，大家不禁熱淚盈眶……

　　世上沒(méi)有后悔藥，有些東西往往只有失去了才值得珍惜。一套普普通通的餐具尚且如此，何況我們呢。

想象的作文 篇8

　　沙鎮溪中學(xué)，我愛(ài)您！因為您有依山傍水的磅礴氣勢，您有如詩(shī)似畫(huà)的校園美景，您有浩瀚若海的知識畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(cháng)同窗！有人說(shuō)：你是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋永的詩(shī)，你是一段深邃感人的歷史，你是一個(gè)人永遠追求的夢(mèng)想。春天，當我漫步在校門(mén)大道時(shí)，我的心充滿(mǎn)著(zhù)愉悅；夏天，當我在香飄十里的桂花樹(shù)下小憩時(shí)，我的心如飲甘露；秋天，當我徜徉在乳白色的走廊時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾；冬天，當我駐足于黃綠覆蓋的草坪時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴所震撼！��！沙鎮溪中學(xué)，我愛(ài)您！愛(ài)您的“布達拉宮”式的教學(xué)樓，愛(ài)您的花壇草坪，愛(ài)您的綠樹(shù)濃蔭，愛(ài)您的亭臺回廊，愛(ài)您的朝陽(yáng)斜暉，愛(ài)您的秋冬春夏。當我在教室里觀(guān)看教學(xué)錄像的時(shí)候；當我在電腦室學(xué)習打字的時(shí)候；當我在實(shí)驗室做著(zhù)實(shí)驗的時(shí)候；當我在圖書(shū)室徜徉書(shū)海的時(shí)候；當我在整潔溫馨的生活區享受可口的飲食的時(shí)候……沙鎮溪中學(xué)，我又怎能不為您自豪？您硬件的高起點(diǎn)，令求知者仰視，讓莘莘學(xué)子憧憬！您軟件的快速發(fā)展，令秭歸人欽佩，讓遲暮學(xué)者也驚羨沙鎮溪中學(xué)的豪華！期其間凝聚了全體師生多少的心血和汗水？凝聚了沙中人多少的希望和未來(lái)！每當有同學(xué)遇到困難時(shí)，馬上會(huì )有人伸出援助之手；每當有同學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍。春秋易度，夏去冬來(lái)；同窗情誼，賽如兄妹。這一切又怎能不使我對您——沙鎮溪中學(xué)，深深的愛(ài)！

　　每當我因班務(wù)而忘了吃飯的'時(shí)候，老師，是您，給我端來(lái)了豐盛的飯菜，提醒我多注意身體；每當我因學(xué)習困難而意志消沉的時(shí)候，老師，是您，鼓勵我，給我戰勝困難的勇氣；每當我因生病而難以入眠的時(shí)候，老師，是您，安慰我，陪我度過(guò)難眠之夜……這一切一切的關(guān)懷，這一切一切的愛(ài)護，又怎能不激起我對您——沙鎮溪中學(xué)，深深的熱愛(ài)呢？沙鎮溪中學(xué)，我愛(ài)您！

　　在這里，有我尊敬的老師。是他們，為我們荒蕪的心靈吹來(lái)了春風(fēng)；是他們，為我們知識的心田灌溉雨露；是他們，為我們因成長(cháng)而蔓生的枝椏進(jìn)行了修剪；是他們；為把我們培育成祖國的棟梁而辛勞匆忙。為了我們，他們嘔心瀝血，為了我們，他們兩鬢霜白。有了他們，沙鎮溪中學(xué)才更加美好，有了他們，沙鎮溪中學(xué)才更加可愛(ài)。他們是我最可親的人，他們干的，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！沙鎮溪中學(xué)，我愛(ài)您！我在您的愛(ài)撫下茁壯成長(cháng)，我要把我對您的愛(ài)化作我努力學(xué)習的動(dòng)力。我要為您爭光，為您添彩，使您的明天更加美好，更加可愛(ài)！沙鎮溪中學(xué)，我愛(ài)您！今天我以您為榮耀，明天您將因我而自豪！

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