想象的作文[集合5篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　在我十歲生日那天，在遠方探險的爺爺給我寄來(lái)了禮物——一塊漂亮的瑞士手表。

　　我特別喜歡這塊手表，每天都帶著(zhù)它上學(xué)。有一天，我正在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，可沒(méi)寫(xiě)一會(huì )兒，就沒(méi)耐心了。我低著(zhù)頭撥弄起了手表。突然，我一不小心，把時(shí)針逆向地扭動(dòng)了一下。

　　這時(shí)，我的周?chē)�閃過(guò)一道光，可瞬間又恢復了原樣。正在我納悶的時(shí)候，我居然發(fā)現另一個(gè)我正坐在我的書(shū)桌寫(xiě)作業(yè)。我好奇的`走上前，用手在她的眼晃了晃，可她卻沒(méi)有反應，繼續寫(xiě)著(zhù)作文。這時(shí)，門(mén)外會(huì )傳來(lái)一陣媽媽的聲音：“雨，快來(lái)，你看爺爺寄來(lái)了什么？”呀！這怎么是我生日那天的場(chǎng)景？難道我真的穿越了嗎？我十分好奇，想了爺爺送的手表。我連忙拿出來(lái)，又順時(shí)針扭動(dòng)了一下。

　　周?chē)�依舊是閃起了一道光，可此刻的場(chǎng)景讓我大開(kāi)了眼界。用玻璃隔空的海洋地面、5D打印的墻壁……這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉又蒼老的聲音：“雨，回來(lái)啦！”我仔細一看，原來(lái)是媽媽。不過(guò)她好像老了許多，滿(mǎn)臉的皺紋，還多了好多白頭發(fā)�！皨寢�?zhuān)�今天，我和我的學(xué)生去戶(hù)外尋找春天了......”這個(gè)亭亭玉立的女孩不是我嗎？我做老師了？我半信半疑，喃喃自語(yǔ)道：“難道我這一次又穿越到了未來(lái)？”難道，這是一塊神奇的手表？

　　我半信半疑地把時(shí)間撥回了遠點(diǎn)，這次，我終于又回到了真實(shí)的世界。我忍不住又撥動(dòng)了分針，沒(méi)想到手表一下子變成了一輛賽車(chē)。我開(kāi)著(zhù)賽車(chē)出門(mén)轉彎去了……

　　爺爺果然是一個(gè)神秘的人，送給我的東西永遠那么稀奇古怪，就像這塊手表一樣神奇。

想象的作文 篇2

　　大家好，大家好！我是電腦。我穿著(zhù)銀灰色的衣服，長(cháng)著(zhù)一張長(cháng)方形的“臉”，這張臉被稱(chēng)作顯示屏；兩只長(cháng)方體的“耳朵”里可以傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，主人告訴我它叫音響；那橢圓形的鼠標就是我的“手”了；長(cháng)方體的身子是我的“大腦”，主人管它叫主機；那又長(cháng)又扁的鍵盤(pán)就是我的腳。你看看我，神氣吧？

　　我的功能可不少，主人工作時(shí)，主人可以用我來(lái)學(xué)習英語(yǔ)、搜索資料、打印作文、網(wǎng)上投稿……休息娛樂(lè )時(shí)，主人可以用我來(lái)玩游戲、欣賞音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)、上QQ和同學(xué)聊天……我豐富的功能給主人帶來(lái)了許多快樂(lè )。

　　我讓主人快樂(lè )，主人也對我關(guān)愛(ài)有加，看到我哪兒臟了，幫我擦擦，每次使用時(shí)，總是輕輕地點(diǎn)擊我的“手”、“腳”，有一次，我生病了，生了一種病毒，主人連忙幫我叫了“醫生”來(lái)治療，好不容易才把我從病毒中解救出來(lái)，因此，主人更對我關(guān)愛(ài)有加，主人給我安了一道防火墻，并且定時(shí)為我殺毒，這使得那些想破壞我的'病毒只好望而卻步了。

　　小主人很喜歡在MicrosoftWord上打他的作文，一字、一詞、一句、一段、一篇文章，看著(zhù)小主人寫(xiě)的一句句優(yōu)美的話(huà)語(yǔ)，我陶醉在了其中，看到小主人的作文慢慢地進(jìn)步，我心里暗暗高興。

　　這就是我了！雖然我只是一臺電腦，但是只要大家正確的使用我，我也一定會(huì )讓人們的生活變得更方便。

想象的作文 篇3

　　從我睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)到這個(gè)世界的時(shí)候，我已經(jīng)是一棵樹(shù)苗了，我的母親是一棵大樹(shù)，母親那綠色的頭發(fā)很密，很濃，很干凈，讓我這個(gè)只有一些頭發(fā)的孩子看著(zhù)很是羨慕。

　　我喜歡看母親那墨綠的頭發(fā)，有一回，上面停了一群會(huì )飛的生物，我疑惑地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�那些是什么？”“哦，發(fā)，那些是小鳥(niǎo)�！蹦赣H答道。我又問(wèn)道：“她們怎么跟我們不一樣呢？為什么她們可以飛呢？”“那是因為她們有翅膀呀！”“哦……可惜我沒(méi)有翅膀，我也好想飛啊……”我失落地說(shuō)到�！安�！你錯了，我們雖然沒(méi)有翅膀，但我們同樣可以高飛，只要你努力生長(cháng)，長(cháng)得很高很高，那時(shí)候的你就是飛起來(lái)一樣了�！薄芭�？真的嗎？”“是真的！”媽媽堅定得答道�！�！我也可以飛咯！”

　　“嗯！我一定要飛起來(lái)！要像鳥(niǎo)兒一樣，要看世界萬(wàn)物！”我在心里暗暗發(fā)誓。

　　每天，我都要努力地成長(cháng)，我的`根伸到很深很遠的地方吸取營(yíng)養，我的枝干也一天天強壯，我身上的葉子也越發(fā)的濃密，日子就這樣一天天地過(guò)去了。

　　不久，夏天來(lái)到，天熱難當，曬得我頭暈眼花，口干舌燥，但我的心中的這個(gè)信念使我一直堅持了下來(lái)，那就是我要長(cháng)得更高更大，不能退縮，我要像鳥(niǎo)兒一樣飛起來(lái)！要看世間萬(wàn)物！

　　又不久，夏天過(guò)去，秋天來(lái)到，我身上的葉子落光了，化成了肥料來(lái)幫助我過(guò)冬，我努力吸取著(zhù)準備好迎接冬天的到來(lái)。

　　冬天來(lái)了，它比想象中還要冷，凍得我直打啰嗦，但因為那個(gè)心里的信念，我咬咬牙，如圖挺著(zhù)，冬天很漫長(cháng)，每天我都過(guò)得萬(wàn)分艱難，我幾次想放棄，但是“我不能退縮，”這個(gè)念頭一直在我的心里時(shí)刻提醒著(zhù)我。

　　終于冬天過(guò)去，春天到來(lái)，這樣年復一年，每天我都勤生綠葉，拼命生長(cháng)，不知噎了多少個(gè)春秋，終于，我長(cháng)得跟母親一般高了，但我并未像哥哥他們那樣不再努力生長(cháng)，我繼續努力生長(cháng)著(zhù)，時(shí)間慢慢過(guò)去，我超過(guò)了母親，這時(shí)，我看到了河流，看見(jiàn)了山脈，瞧見(jiàn)了許多動(dòng)物，我興奮萬(wàn)分，我終于像鳥(niǎo)兒一樣展翅高飛了！

　　我是一棵會(huì )飛的樹(shù)。

想象的作文 篇4

　　早晨起床忽然發(fā)現我有了魔法，好想試一試，于是，洗漱完我就趕緊去了公園。

　　在公園里，看到環(huán)衛工人很辛苦，我就搖身一變變成一個(gè)大掃把，幫助環(huán)衛工人把垃圾掃的一干二凈，用我的魔法幫助他。

　　春天萬(wàn)物復蘇，百鳥(niǎo)爭鳴，棉花糖一樣的柳絮漫天飛舞，雖然它給春天平添了許多生趣，但它也給人類(lèi)帶來(lái)很多煩惱。我就變成吸塵器，把柳絮聚集起來(lái)，變成大樹(shù)綠化城市。

　　夏天是雨水多發(fā)的季節，雨水可以幫助農民灌溉田地，使干旱的大地濕潤起來(lái)，為人們帶來(lái)很多好處。但是雨下大了也會(huì )淹死莊稼，淹沒(méi)汽車(chē)，嚴重的還會(huì )導致泥石流，給人們造成損傷。我就變成變成一個(gè)巨大無(wú)比的漏斗，收集雨水，把收集起來(lái)的雨水用來(lái)澆花、水利發(fā)電造福人類(lèi)。

　　秋天是收獲的季節，遍地都是金黃色的，綠綠的樹(shù)葉，看著(zhù)金黃色的麥穗不知不覺(jué)的自己也變成金黃色的，瑟瑟的'秋風(fēng)將它們吹落下來(lái)，我變成堆肥箱，把樹(shù)葉收集起來(lái)，慢慢發(fā)酵，等到明年，春天給花草施肥。

　　冬天大雪飄飄，到處都是銀白色的。我變成一個(gè)鏟子把雪都收集起來(lái)，把它們變成一個(gè)個(gè)美麗的雪雕，供人們觀(guān)賞。

　　用魔法幫助別人是一件多么好玩，多么開(kāi)心的一件事情��！

想象的作文 篇5

　　啊，乘坐飛船，我來(lái)到了未來(lái)的教室。未來(lái)的教室是十分多樣化的，每個(gè)班級六十人，每個(gè)教室都有六十個(gè)像高級飯店那樣的座位，每個(gè)座位前都有一個(gè)電腦，六十個(gè)人一人一個(gè)，上課也都是通過(guò)電腦，大家一起討論，一起上課。

　　下課的時(shí)候，想玩什么就能玩什么，想聽(tīng)什么就能聽(tīng)什么。每個(gè)房間向外傳出的分貝還可以通過(guò)高科技調整，想調高就調高，想調低就調低，可方便了。晚上回家的時(shí)候只要對著(zhù)教室說(shuō)一聲送我回家，就有飛船從座位上升起在我們回家，這是不是很方便呀！

　　每天一進(jìn)到教室，就可以聞到地上發(fā)出來(lái)的淡淡花香和草香，地上畫(huà)著(zhù)牡丹花、茉莉花、百合花……朵朵嬌艷美麗，香氣撲鼻。還有薰衣草、含羞草、燈心草……各種各樣的花草琳瑯滿(mǎn)目、應有盡有。讓人心情愉悅，而這些香味也都是地上畫(huà)出來(lái)的那些花朵和小草。

　　天花板上畫(huà)著(zhù)藍天白云還有許多小鳥(niǎo)，雖然是畫(huà)上去的，但卻具有藍天的清爽和白云的柔軟。更神奇的是，那些鳥(niǎo)兒竟然很有靈性，上課的時(shí)候老老實(shí)實(shí)地，一聲不吭：下課鈴一響他們就會(huì )活躍起來(lái)和同學(xué)們一起放聲唱歌了。這樣既不會(huì )影響上課，還可以豐富同學(xué)們的課余生活。

　　教師中還有不少其他的按鈕呢！如果你想看到四季不同的面貌，可以按紅色按鈕旁邊春夏秋冬四個(gè)小分鍵。比如按按綠色按鈕就是春天教室就會(huì )出現這樣一幅畫(huà)面：細嫩的'柳條在風(fēng)中隨風(fēng)起舞，水滴的鵝卵石五顏六色和水中蕩漾的碧波。它還可以自動(dòng)變換顏色春天是綠色的，夏天是彩色的，秋天是黃色的，冬天時(shí)白色的。

　　未來(lái)的教室，過(guò)不了多久就一定會(huì )實(shí)現的，我要用我的努力，縮短這個(gè)時(shí)間！

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