關(guān)于優(yōu)秀想象作文錦集八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀想象作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀想象作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：“珍惜糧食就是熱愛(ài)生命�！蔽覀儾粌H要熱愛(ài)自己的生命，更要熱愛(ài)全世界人民的'生命。

　　記得我小時(shí)候非常不注意節約糧食、珍惜農民伯伯汗水換來(lái)的成果。每次吃飯，白花花的米飯掉得桌子上、凳子上、地上到處都是，對其他食物也是愛(ài)吃就吃，不愛(ài)吃就扔掉不吃�？墒�，去年在奶奶家發(fā)生的一件事徹底改變了我，使我懂得要節約糧食、珍惜糧食、熱愛(ài)生命。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，爸爸帶我去鄉下奶奶家玩。奶奶家有幾只小狗。我非常喜歡小狗，和小狗一起玩耍，吃飯時(shí)，小狗還圍著(zhù)我的腳脖子轉來(lái)轉去，我一時(shí)興起，把吃的雞腿、排骨等一股勁扔在地上喂給小狗吃。

優(yōu)秀想象作文 篇2

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)令人向往的“世外桃源”，那兒的景物與現實(shí)中有很大的距離，現實(shí)永遠那么殘酷，而心中美景卻使人陶醉。

　　那里的山，一座座拔地而起，奇峰羅列，姿態(tài)萬(wàn)千。在這群山中有座山格外不同，它穿過(guò)云端，仿佛一副美麗的國畫(huà)，展現在你的面前。站在山頂，沒(méi)有一絲恐懼，有的只是驚喜好像在與天空中的白鶴一同飛翔，如同仙境。

　　那里的水，清澈見(jiàn)底。劃著(zhù)一葉輕舟，在水上飄蕩，水如一面明鏡，萬(wàn)物都映在水中，這時(shí)，又如一面薄紗一層不染，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”��！

　　那里的花，成天招蜂引蝶。野菊、薔薇、玫瑰、百合你不讓我，我不讓你的比美，這朵兒香，那朵兒艷，各有各的特點(diǎn)。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)也開(kāi)滿(mǎn)了花，紅的'像火，粉的像霞，白的像雪，芬芳撲鼻，這不禁讓我想起“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗景象。

　　閉上眼，想像在那野炊，那里有活潑可愛(ài)的小白兔、放聲歌唱的百靈鳥(niǎo)、自由自在的小魚(yú)，如果你沒(méi)帶食物，你肯定情愿餓著(zhù)，也不愿意傷害它們吧。更何況，在這美麗的大自然中有甘甜的泉水，可口的果實(shí)，不含農藥，可以大膽的食用不像城市里這個(gè)不衛生，那個(gè)不干凈。

　　這兒不僅有山有水，有花有果，有可愛(ài)的小動(dòng)物，還有綠油油的大草地，坐在草地上看看書(shū)。曬曬太陽(yáng)，在溪邊釣釣魚(yú)，摘幾朵花做花環(huán)，睡上一覺(jué)，別提多美了，在這清新的空氣里，還帶著(zhù)花香，簡(jiǎn)直讓人神清氣爽。雖然現在科技發(fā)達了，社會(huì )進(jìn)步了，交通也方便了，但你們發(fā)現了沒(méi)有，我們的家園都變得丑陋，不再美麗，小溪也不再清澈，所以同胞們，讓我們一同努力，將我們美麗的家園找回來(lái)！從現在做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們愛(ài)護環(huán)境，保護地球資源吧！

優(yōu)秀想象作文 篇3

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”畢業(yè)的驪歌即將唱響，依依惜別的時(shí)光總有幾分傷感。但是一想到離別意味著(zhù)新的開(kāi)始，我們將迎來(lái)多姿多彩的初中生活，心中有多了幾分期待……

　　任筆尖輕輕在紙上滑過(guò)，不知不覺(jué)中寫(xiě)下了“我想象中的中學(xué)老師”這個(gè)題目。哦，我會(huì )遇見(jiàn)怎樣的老師呢？我遐想著(zhù)。

　　我想象中的中學(xué)老師不一定要沉魚(yú)落雁、閉月羞花，抑或是英俊瀟灑、帥氣十足，我希望她或他的嘴角總是輕輕上揚，友善溫和的笑意總是蕩漾在臉上。下課時(shí)，她來(lái)到我們身邊，把我們當成朋友，聽(tīng)我們唱流行歌曲，和我們一起談?wù)撆枷�；上課了，她回到講臺上便又是一個(gè)盡心盡職的“傳道授業(yè)解惑者”，或者說(shuō)更像是一個(gè)舵手，一盞明燈，領(lǐng)我們在知識里的海洋里盡情遨游，為我們照亮的前方的航線(xiàn)。

　　我想象中的中學(xué)老師不一定要學(xué)識淵博，學(xué)富五車(chē)，我希望她或他一定是懂我們，懂教育的，就像大衛·歐文筆下的懷特森先生那樣，允許學(xué)生把新懷疑主義帶進(jìn)他的課堂，允許學(xué)生用“凱蒂旺普斯”輕輕打斷他的講課。課堂上，我們可以無(wú)視他的“至高無(wú)上”，可以發(fā)現他的.錯誤，并用科學(xué)有力的方法去質(zhì)疑，甚至可以站起來(lái)，正視老師的眼睛，說(shuō)出懷疑的理由，與“權威”辯論。即使最終結果還是我們錯了，他也不會(huì )惱怒地斥責我們，而是給予欣欣然的贊美。

　　我想象中的中學(xué)老師一定要是個(gè)民主樂(lè )觀(guān)的好老師。測試過(guò)后，他會(huì )把試卷頂端刺目的阿拉伯數字分數悄悄地改成A、B、C，然后俏皮地朝我們笑笑：“這樣，很多同學(xué)可以免去皮肉之災哦！記著(zhù)，你們欠我的，下次還！”看到有考得不好，垂頭喪氣的孩子，他不會(huì )冷嘲熱諷“早知如此，何必當初”，而是親切地拍拍同學(xué)的肩：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功的媽媽啊，回家好好看看錯題，多鞏固一下哦！”

　　哎呀，說(shuō)了這么多，最后再弱弱地加一句：“我想象中的中學(xué)老師，一定要是個(gè)年輕的姐姐呦！”

優(yōu)秀想象作文 篇4

　　歲月如梭，時(shí)光如箭，一轉眼十年過(guò)去了，我重新回到了家鄉，突然眼前一亮，家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　瞧，那一棟棟高樓大廈，拔地而起，一排排，一列列，整整齊齊，小區的道路寬寬暢暢。道路兩旁干干凈凈，再也沒(méi)有人往地上亂扔果皮紙屑，綠樹(shù)成蔭。公園里，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，無(wú)論走到那里，都能聽(tīng)到那清脆悅耳的歌聲；一條小河從公園中穿過(guò)，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在自由自在地游來(lái)游去。

　　我腦子里頓時(shí)呈現出十年以前的家鄉。房子有高有低，雜亂無(wú)章，沒(méi)有規劃；小區的'道路坑坑洼洼，一不小心就摔個(gè)狗啃泥；街上垃圾成堆，風(fēng)一吹，五顏六色的塑料袋滿(mǎn)天飛；公園里的那條小河上的垃圾很多，河水烏黑烏黑的，像被墨汁染過(guò)似的，又臟又臭，路過(guò)的人都捂住鼻子，匆匆走過(guò)。

　　十年后的家鄉和十年前的家鄉真是天差地別��！相信只要人人講文明，愛(ài)護環(huán)境，未來(lái)的家鄉一定會(huì )變得更美。

優(yōu)秀想象作文 篇5

　　赤壁賦是蘇軾所作，但蘇軾在什么樣的情況下寫(xiě)下這一不朽之作呢？聽(tīng)我慢慢跟你析說(shuō)！

　　蘇軾本是朝廷命官，當時(shí)王安石支持變法，但經(jīng)過(guò)蘇軾蔡看，與王安石政治上發(fā)生了爭執。后來(lái)他發(fā)生了一生中最大的災難，他被關(guān)了監獄里，幾次要被殺頭，但最后還是免受一劫，最后被貶去黃州當副隊長(cháng)。一生的成就，就這樣被注定，也許這正是命運的安排。他來(lái)到黃州，心灰意冷，一生的拼搏，就落下這樣的下場(chǎng)，當時(shí)情緒很亂，心中充滿(mǎn)了怨恨，但事實(shí)已經(jīng)這樣，也無(wú)法挽回了，他也已看透紅塵，追隨大自然的奇妙。有一天，他和朋友來(lái)到長(cháng)江，清風(fēng)斜來(lái)，波水不興，白露做伴，明月有情，觸景傷情，頓時(shí)，內心的情感涌向心頭，滿(mǎn)腦的怨恨發(fā)自?xún)刃�，此時(shí)詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下不朽之作——赤壁賦。

　　如果不是當時(shí)被貶在黃州，那么赤壁賦也就不可能出現，也就不會(huì )在中國歷史上出現這偉大之作。這也正是命運注定的，赤壁賦的誕生使我們更加一步的了解蘇軾。

　　赤壁賦中包含了蘇軾當時(shí)的情感，內心的.怨恨和世態(tài)的不公。使我們感受一種新的情感。

　　當然，赤壁賦的誕生也是蘇軾一生坎坷換的來(lái)！

優(yōu)秀想象作文 篇6

　　哆啦a夢(mèng)，是從二十二世紀前來(lái)幫助大雄的，可是大雄卻利用哆啦a夢(mèng)的道具整人。如果我有哆啦a夢(mèng)，我一定會(huì )把那千變萬(wàn)化的道具使用在有用的地方，我會(huì )如何使用呢？讓大家一起來(lái)看看我會(huì )如何使用他的道具吧！

　　如果我有哆啦a夢(mèng)，要使用他的任意門(mén)，讓我可以去日本的迪士尼樂(lè )園玩；還有到法國看艾菲爾鐵塔。如果我有哆啦a夢(mèng)，要使用他的時(shí)光機，讓我看看已經(jīng)去世的外公和奶奶。還有看看明天老師要出什么功課；如果我有哆啦a夢(mèng)，要使用他的竹蜻蜓，讓我可以飛上天，看看天上的鳥(niǎo)兒有哪些。哇！我都不知道，原來(lái)哆啦a夢(mèng)有這么多神奇的道具，那么我想要在天空云朵上面蓋一個(gè)屬于我的王國，邀請世界各地的大朋友小朋友來(lái)我的王國玩，和大家一起渡過(guò)美好又快樂(lè )的時(shí)光！

　　小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(cháng)大能夠當個(gè)老師，教學(xué)生們知識跟做人處世的`道理，對我而言，這是一件非常開(kāi)心的事情。所以我拼命讀書(shū)，努力拿到前三名，但這個(gè)夢(mèng)想真的好難，有時(shí)競爭對手很強，我都拿不到前三名；有時(shí)競爭對手很弱，我就輕易得拿到第二名，以前只有一、二年級拿過(guò)第一名，因此，我希望哆啦a夢(mèng)能幫助我，讓我到六年級都拿第一名，這是成為老師的捷徑，一定要完成！

　　大家知道嗎？哆啦a夢(mèng)的別名叫小叮當，而且他的百寶袋里有各式各樣的道具，其中，我最喜歡的就是竹蜻蜓，因為竹蜻蜓可以讓人類(lèi)飛起來(lái)，通常我們認為這是不可能的事情，只要擁有哆啦a夢(mèng)，他就可以幫你實(shí)現這個(gè)愿望喔！

　　哆啦a夢(mèng)有這么多秘密都被你們發(fā)現了，但你們有沒(méi)有發(fā)現到一點(diǎn)?我們人要學(xué)會(huì )反省，不能跟大雄一樣，做錯事也不反省，這是不對的行為，要像小杉一樣，做錯事會(huì )想想看自己做得對不對，這就是反省，因此，反省對我們來(lái)說(shuō)是很重要的喔!!

優(yōu)秀想象作文 篇7

　　我是一顆大花咸豐草的種子，住在城市郊外一片綠油油的草地上，原本跟在媽媽身邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但我一直想在找一個(gè)新的地方獨立生活，但是這里很少人或動(dòng)物走動(dòng)，能讓我搭便車(chē)找一個(gè)好地方生長(cháng)，因此我覺(jué)得很擔心，不知道該怎么辦？

　　有一天，忽然有一只野狗，跑過(guò)來(lái)我身邊，我就迫不及待黏到它的身上，小狗不斷的向前奔跑，忽然，它大叫一聲，嚇得我從它的身上掉了下去，我掉到大約一公分深的洞里，此時(shí)我好害怕，不知道上頭是個(gè)什么樣的地方？因此我在土里更努力的吸收養分，喝足水分，待了一段好長(cháng)的時(shí)間，為的就是能好好看看外面的世界。等著(zhù)等著(zhù)，這一天終于到來(lái)了，我不再有著(zhù)以前擔心、害怕的心情，因為外面的世界是如此的風(fēng)光明媚，如此的新鮮有趣，我看見(jiàn)了和我一樣的植物朋友們，在外面的世界里快樂(lè )的生長(cháng)著(zhù)，更看見(jiàn)了很多動(dòng)物朋友們愉悅的`交談、嬉戲，還有好多好多我以前沒(méi)有接觸過(guò)的事物…….，這都令我十分的著(zhù)迷。

　　我從泥土探出頭來(lái)看見(jiàn)了外面的世界，也在太陽(yáng)伯伯、雨水阿姨的鼓勵下，順利的開(kāi)花、結果。我希望我的下一代也能像我一樣，在美麗的新世界繼續生長(cháng)著(zhù)。

優(yōu)秀想象作文 篇8

　　滴答滴答，雨滴不斷的打在了我的身體上，天空一片陰暗，四周基本上沒(méi)有一個(gè)人，或許只有像我這種人才會(huì )在雨天出來(lái)吧，父母對我所報的希望，終究還是壓得自己喘不過(guò)氣，無(wú)能的我只能不斷的逃避，要是有另一個(gè)我來(lái)代替現在的生活，那就好了。

　　不注意間，一滴雨水滴到了眼睛上，眼睛微微瞇起，想緩解下雨水進(jìn)入眼睛的酸痛感，瞇了會(huì )，似乎得到了緩解，再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)人，我嚇得連忙往后退去，不為別的，只因這人與我衣服面貌完全一樣。

　　“你····是誰(shuí)？”聲音略帶著(zhù)顫抖，腳往后退了半步，似乎只要有稍微不測，就馬上逃出去。

　　“我是你啊，你不是希望有另一個(gè)自己來(lái)替代你嗎？”他是這么回答的，而這樣的回答卻是讓我產(chǎn)生了恐懼，本身不相信這種事情的我，豈能相信這種事情發(fā)生。

　　“你說(shuō)錯了，我并沒(méi)有那種想法�！蔽胰隽藗�(gè)慌，希望能驅趕走他。

　　“是嗎？父母抱著(zhù)希望，你卻無(wú)法幫他們實(shí)現，只能逃避在這里的人，不是你嗎？”

　　“不是的，我沒(méi)有打算逃避，只是想要在這里歇息下，一會(huì )，我就會(huì )回去了�！甭�(tīng)到他這么說(shuō)，心中的恐懼更深了，因為他所說(shuō)的'話(huà)，正是剛剛所想的。

　　“希望如此吧，如果你下次還有這種想法的話(huà)，我會(huì )直接把你替代掉的�！�

　　“快起來(lái)了，星期六也不應該睡懶覺(jué)啊�！�

　　一陣叫喊聲，使我驚醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)。

　　一次替代的想法，或許只能引來(lái)另一個(gè)自己。

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