【精選】想象作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
想象作文 篇1
一天，蒼耳媽媽笑瞇瞇地對孩子們說(shuō)：“你們正是要出去開(kāi)闊眼界的最佳時(shí)間了，也是要離開(kāi)媽媽去獨立的時(shí)候了�！薄盀槭裁床荒芤恢鄙钤谶@里呢？”三個(gè)小蒼耳翹著(zhù)嘴巴，不樂(lè )意地問(wèn)道�！耙驗樗械姆N子長(cháng)大了都要到別的地方去生長(cháng)，所以你們也要重新安家�！鄙n耳媽媽回答道。三個(gè)小蒼耳七嘴八舌地問(wèn)：“是乘車(chē)子去呢？還是乘火車(chē)去？還是坐飛機去？”
正說(shuō)著(zhù)，剛好一只兔子跳出來(lái)，三個(gè)小蒼耳爭先恐后地跳上兔子的背。兔子跑著(zhù)跳著(zhù)，把三個(gè)小蒼耳弄得頭昏腦漲。不一會(huì )兒到了一個(gè)美麗的花園，有瀑布、有花草，非常秀美、典雅，它們看到后欣喜若狂，馬上在野兔背上一扭一扭，野兔突然覺(jué)得很痛，它撓著(zhù)頭左看右看，不禁奇怪地自言自語(yǔ)：“誰(shuí)在我身上抓？”蒼耳們一起哈哈大笑道：“我們是蒼耳，要在這開(kāi)闊眼界、生根張葉�！薄昂�！”兔子不屑一顧，在樹(shù)上蹭來(lái)蹭去，終于蒼耳們全都下來(lái)了。新的一輪生命運轉又開(kāi)始了。
蒼耳傳播種子的方法，就這樣一代一代傳下去。
想象作文 篇2
今天上午，母親做了一碗香噴噴的早餐。父親被早餐的香味吸引到了餐桌上，這時(shí)，就差兒子上桌了，媽媽叫爸爸去找一下兒子在那里。
于是父親便來(lái)到了兒子的臥室，沒(méi)想到兒子真的在臥室里看書(shū)，而且，腳還在擺動(dòng)，他好像非常高興，非常開(kāi)心。
父親說(shuō)：“你在看什么書(shū)，看得這么津津有味，連吃飯的時(shí)間到了你也不知道嗎？”“我剛才在看一本笑話(huà)書(shū)，非常好看。爸爸，你也可以看看！”兒子邊走邊說(shuō)。于是，父親便看了看那本書(shū)，到底有多好看，到底有多吸引人。
兒子到了餐桌上以后有發(fā)現爸爸有沒(méi)有來(lái)。母親和兒子覺(jué)得很奇怪，爸爸不是去找你了嗎？怎么沒(méi)有跟你一塊回來(lái)呢？難道是爸爸和我一樣，一般那本精彩書(shū)吸引住了嗎？
于是，媽媽叫我去把爸爸找回來(lái)。我答應的非常好，其實(shí)暗地里卻在想：可惡的爸爸，你怎么回事。把我叫回來(lái)了，你卻又不見(jiàn)了。害得我不能吃香噴噴的早餐了。
兒子氣沖沖的來(lái)到了他的臥室，發(fā)現爸爸真的在看他說(shuō)的那本笑話(huà)書(shū)，而且，腳還在擺動(dòng)，他好像非常高興，非常開(kāi)心。于是兒子學(xué)著(zhù)爸爸說(shuō)的那句話(huà)：“你在看什么書(shū)，看得這么津津有味，連吃飯的時(shí)間到了你也不知道嗎？”
這真是一對“書(shū)癡”父子呀！
想象作文 篇3
今天我看了《哆啦A夢(mèng)伴我同行》�？赐陼�(shū)后，心想：我是“哆啦A夢(mèng)”該多好��！想著(zhù)想著(zhù)，我忽然覺(jué)得很想睡覺(jué)，于是我閉上了眼睛。
睜開(kāi)眼后，我發(fā)現自己的手變成又圓又白的樣子。難道我變成了哆啦A夢(mèng)？我望向肚皮，上面有一個(gè)白色布袋，��！是哆啦A夢(mèng)的神奇口袋。這時(shí)，大雄的聲音傳來(lái)，他說(shuō)：“哆啦A夢(mèng)幫幫我吧！”原來(lái)大雄這次口語(yǔ)考試沒(méi)有及格。我說(shuō)：”我這兒有個(gè)能變分數的神奇變分器，它可以把你做錯的題改過(guò)來(lái)，不過(guò)我只給你改到及格。這樣至少你媽媽不會(huì )罵你了�！闭f(shuō)著(zhù)我竟然從里面摸出了和我說(shuō)的一模一樣的東西。我把它遞給大雄說(shuō)：''不要貪心哦！這是我來(lái)到這里做的第一件事。
一天，我正在盡情地看電視。忽然大雄跑來(lái)說(shuō)：“怎么辦吶，哆啦A夢(mèng)！”原來(lái)靜香約他去公園玩�？墒沁^(guò)會(huì )兒，小天又來(lái)約他踢足球。我說(shuō)：“我們可以問(wèn)一下心智電腦該怎么辦？”我正要把心智電腦拿出來(lái)，一個(gè)聲音忽然叫到：天亮了，該上學(xué)了。我睜開(kāi)眼，原來(lái)這幾天的經(jīng)歷只是一場(chǎng)夢(mèng)。
這場(chǎng)經(jīng)歷，雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，可我手里怎么緊緊地握著(zhù)一個(gè)神奇的變分器。這到底是一場(chǎng)夢(mèng)還是一場(chǎng)神奇的歷險？我使勁掐了一下大腿，哎呀！我手里握著(zhù)的哪是什么變分器，分明是一個(gè)搖控板��！
想象作文 篇4
那天，我在放學(xué)的路上幫助了一位老奶奶過(guò)馬路，奶奶笑瞇瞇地摸著(zhù)我的頭，塞給我一顆紅彤彤的大蘋(píng)果。接著(zhù)，老奶奶就消失了�？粗�(zhù)這個(gè)誘人的蘋(píng)果，我張開(kāi)大嘴猛猛地咬了一口，��！真甜！這時(shí)，奇跡就發(fā)生了，我越長(cháng)越高了，呦！快和樓房一樣高了，我的衣服變成了深藍色，胸前有個(gè)醒目的黃色“S”標志，肩上披著(zhù)一件大紅色的披風(fēng)，戴著(zhù)一副黑色的大墨鏡，有著(zhù)發(fā)達的肌肉。我洋洋得意地走在道路上，所有的人都用異樣的眼神看著(zhù)我，并且驚叫著(zhù)，我頓時(shí)很自豪。
忽然，我發(fā)現兩輛飛奔而來(lái)的車(chē)就要相撞了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速地把兩輛車(chē)抓起來(lái)，放到了安全的地方。司機仰著(zhù)頭，呆呆地看著(zhù)我，被眼前的我給嚇住了，我得意地走了。
我又來(lái)到一片工地，看見(jiàn)一輛大吊車(chē)正在吊著(zhù)一塊大石頭。忽然，栓石頭的繩子斷開(kāi)了，眼看石頭就要落下來(lái)砸到人了。我一伸手就接住了落下來(lái)的石頭。那個(gè)人滿(mǎn)頭是汗，害怕極了，他結結巴巴地對我說(shuō)：“謝……謝”，我哈哈大笑起來(lái)！
“兒子，快起床，該上學(xué)了�！蔽冶粙寢審乃瘔�(mèng)中叫醒，��！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
想象作文 篇5
眨眼就到了20xx年，我成為了一名作家兼畫(huà)家。一天早上，我返回母�！獤|方二小，想看看學(xué)生們開(kāi)心上學(xué)、讀書(shū)的景象�？墒�，到了學(xué)校門(mén)口，我卻發(fā)現大家都站在一個(gè)小機器人保安的旁邊， 神秘的干著(zhù)什么在我看來(lái)很奇怪的事。一打聽(tīng)，我才知道大人上班要打卡，學(xué)生上學(xué)也有“身份磁卡”。只要在小機器人保安手里的刷卡機上一刷，隱形傳送帶馬上就會(huì )知道你是誰(shuí)、在哪個(gè)班級，并立 刻悄無(wú)聲息地把你送到班里。我向小機器人保安出示了身份證，它也把我當做學(xué)生放了進(jìn)去。
教學(xué)樓真漂亮，是用一種“教學(xué)水晶”蓋成的。如果學(xué)習與地理有關(guān)的知識，地面上就會(huì )出現世界地圖，墻壁上會(huì )出現各國國旗以及南北極的介紹；老師給學(xué)生上課，完全不用費口舌，只要按一個(gè)綠 色的按鈕，黑板上就會(huì )出現老師想要講解的內容。下課了，如果有不理解的地方，只要按一下桌子上的紫色按鍵，機器人老師就會(huì )立刻出現，為你講解；每層的走廊的墻壁上都有一個(gè)紅色按鍵，要是忘 記了老師講的內容，就按一下這個(gè)按鍵，走廊的墻壁上就會(huì )顯示出近一周的知識、重點(diǎn)。這都要歸功于神奇的教學(xué)水晶呀！
教學(xué)樓的四樓是閱覽室、學(xué)生宿舍和餐廳。奇怪的是，閱覽室里沒(méi)有書(shū)，書(shū)架上只有一個(gè)個(gè)小按鈕。我仔細一看，原來(lái)小按鈕上都寫(xiě)著(zhù)書(shū)名和簡(jiǎn)介，想看什么書(shū)，按一下按鈕，書(shū)就會(huì )出現在你的手中 。如果找不到書(shū)也沒(méi)關(guān)系，只要向機器人管理員報出書(shū)名，它就會(huì )告訴你這本書(shū)在哪個(gè)書(shū)架，第幾行，在靠外的地方、靠里的地方、靠上的地方還是靠下的地方。宿舍和餐廳中都有兩個(gè)機器人，不同的 是，宿舍機器人就像你的`生活老師，餐廳的機器人則是點(diǎn)餐員。
下了教學(xué)樓后的電梯，我看見(jiàn)了一個(gè)令我驚訝的景象：左邊是一片果樹(shù)林，上面掛著(zhù)誘人的水果；右邊是一個(gè)花圃，開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵；而中間則是一個(gè)湖泊，上面有一座美麗的透明玻璃橋，走在上 面，看著(zhù)腳下的魚(yú)兒，仿佛自己是凌波仙子一般。
過(guò)了玻璃橋，映入眼簾的就是操場(chǎng)了。而操場(chǎng)并不像我想象的那樣都是綠色的草皮、紅色的跑道，而是劃分成了不同的區域：跳繩區、跳高區、跳遠區……各區也有不同的設備：跳繩區可以存放學(xué)生 上體育課要用的跳繩，跳遠區有一片沙地……上體育課時(shí)，只要做完運動(dòng)，就可以自由活動(dòng)了。
經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，我看見(jiàn)了在學(xué)校最后面的“藝術(shù)活動(dòng)樓”。它一共有三層，第一層是室內運動(dòng)房，如果下雨了可以到這里上體育課；第二層是供大家上除了體育課以外的副科用，有實(shí)驗室、音樂(lè )室、繪畫(huà) 室，還有舞蹈教室……說(shuō)起第三層，它的特點(diǎn)可大可明顯啦：這里是民俗活動(dòng)室，設有文化、歷史、風(fēng)土人情、美食課——哦，別擔心，這些課程都是選上的。民俗活動(dòng)室可以讓大家通過(guò)游戲體驗到自 己國家的民俗傳統、風(fēng)土人情、歷史文化，例如：我國傳統節日、著(zhù)名人物、各地的文化……功能多著(zhù)呢。
再看藝術(shù)活動(dòng)樓旁，是兩個(gè)圓圓的、藍藍的東西。沒(méi)錯，它們一個(gè)是大禮堂，一個(gè)是行政樓。大禮堂主要舉行開(kāi)學(xué)、散學(xué)儀式、各活動(dòng)；行政樓是校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、書(shū)記、大隊輔導員的辦公 室。我們的校園真是豐富多彩！
未來(lái)的校園宗旨是：學(xué)生學(xué)好，老師教好，活動(dòng)辦好，校園越來(lái)越好！我也想讓更多的學(xué)校變成這樣的方便簡(jiǎn)潔的校園，把“爬樓梯族”、“筆記族”的想法和活動(dòng)改變成新的概念！
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