精選小學(xué)想象作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
大家好，我叫高婧怡，我從公元20xx年穿越到了公元2100年，在2100年的現在是個(gè)偉大發(fā)明家，我發(fā)明了好多高科技產(chǎn)品，下面我來(lái)給大家介紹一下我引以為豪的一個(gè)發(fā)明吧!
它就是——智能屋。這個(gè)房子，你可別小瞧它了，它可厲害了，有好多功能：
功能之一:大家都在防小偷，怕小偷的光顧。智能屋就不存在這個(gè)問(wèn)題，因為它的門(mén)沒(méi)有鑰匙，它只有一個(gè)指紋識別器，其中記錄了你和家人的指紋，只有指紋跟已存儲指紋完全配對才能把門(mén)打開(kāi);如有陌生人來(lái)，屋內墻壁上會(huì )顯示來(lái)人的模樣，你只要說(shuō)開(kāi)或不開(kāi)門(mén)，門(mén)就按照你的指令自動(dòng)開(kāi)或者不開(kāi)，既方便又安全，省心省力。
功能之二：當踏入房間，你會(huì )發(fā)現屋內空無(wú)一物，只見(jiàn)門(mén)旁有各種顏色的按鈕。當發(fā)生地震時(shí)，按下黃色按鈕，房子就會(huì )騰空而起，人依然可以在屋內活動(dòng)自如，不會(huì )受到地震沖擊波的影響，正常工作生活。按下紅色按鈕，房子外就會(huì )出現一個(gè)巨大的防輻射玻璃罩，把房子罩起來(lái)網(wǎng) ，制氧系統就會(huì )自動(dòng)啟動(dòng);再大的狂風(fēng)、海嘯;再大的輻射、有毒有害的氣體，都奈何不了它。
你們可能有人會(huì )問(wèn)：屋里空空的，怎么生活呀?別急別急，按下粉色按鈕，墻上就會(huì )出現各種生活用具及生活必需品盡你挑選，以滿(mǎn)足你不同的需求，選定以后，這些物品就會(huì )從地上升起來(lái)，快捷方便。房子里還配有機器人保姆，她是你的好管家，你的生活起居都由她來(lái)負責，不用你操半點(diǎn)心。
功能之三：房子的內飾會(huì )自動(dòng)變色，當你心情低落不愉快時(shí)，內飾就會(huì )變成彩色，讓你心情變得愉悅;當你心情十分愉快時(shí)，墻上就會(huì )出現一道彩虹，讓你心情更加舒暢……
未來(lái)是美好的，只要付出努力，夢(mèng)想就會(huì )變成事實(shí)!
小學(xué)想象作文 篇2
在12月21日來(lái)到的時(shí)候，天昏地暗、狂風(fēng)怒吼，人們不知如何是好，等待著(zhù)死亡的到來(lái)！
這一天，人們似乎只剩下了軀殼，靈魂似乎已經(jīng)不在，以為他們認定自己必死無(wú)疑，但是有些樂(lè )觀(guān)的人說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死如果在有生之年還能看到世界末日的景象那死而無(wú)憾！”悲觀(guān)的人嘆息著(zhù)：“這么美麗的地球，再也不會(huì )有明天��！”就在此時(shí)，科學(xué)家發(fā)出了報告對大家說(shuō)：“請大家鼓起信心，現在還有一絲希望，請到假不要放棄，我們將會(huì )在一小時(shí)制作出一個(gè)可以讓全人類(lèi)乘坐的宇宙飛船！”這時(shí)，人們心里有一絲信心，焦急的等待著(zhù)一小時(shí)后的到來(lái)，一分一秒……時(shí)間過(guò)去了，人們用迅雷不及掩耳盜鈴之勢強座上了宇宙飛船，慢慢的，上升，我們離開(kāi)了地球，慢慢的看著(zhù)養育著(zhù)自己的母親即將枯萎，作為地球母親的兒女，看著(zhù)自己的母親身處死亡之境卻無(wú)能為力，如今卻要離開(kāi)，大家不禁紛紛落淚。
在做飛船離開(kāi)地球時(shí)，我們竟一直圍著(zhù)地球轉，沒(méi)有離開(kāi)丟球的軌道，一位身穿鎧甲的勇士說(shuō)：“地球的明天，只能靠你們人類(lèi)來(lái)拯救地球，我是戰神，在幫助印度度過(guò)危機之后我離開(kāi)了，現在地球遇到了一個(gè)輪回，現在太陽(yáng)處于巔峰期，但這決不是末日，而是人類(lèi)即將引來(lái)嶄新的時(shí)代，但是這個(gè)嶄新的時(shí)代就要靠你們人類(lèi)來(lái)創(chuàng )造！”什么？你是戰神？這不是個(gè)傳說(shuō)嗎？怎么……？“大家迷惑不解，戰神嚴肅表情凝重地說(shuō)：“真的沒(méi)有時(shí)間再解釋了，在迎來(lái)圣誕的這三天我們必須解除危機，否則地球將沒(méi)有明天！”在戰神的引領(lǐng)之下我們回到了地球，只見(jiàn)高樓大廈、蒼勁挺拔的樹(shù)已被狂風(fēng)卷到，海風(fēng)呼嘯，火山頻發(fā)，地震不斷，地球成為了一片廢墟，人們沒(méi)有落腳之地，又何來(lái)拯救地球？3天、3天不可能，人們發(fā)出悲嘆：“靠我們，跟本不可能但其拯救地球的責任！”只見(jiàn)地球上空散發(fā)出一道耀眼的光芒，原來(lái)，戰神化為了光覆蓋在地球上，讓地球又恢復了生機，變?yōu)榱税矊幭楹腿祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，人們感謝戰神用生命換來(lái)了地球。
原來(lái)這個(gè)嶄新的世紀是指，地球差一點(diǎn)就毀滅了，人類(lèi)如果再一次的不珍惜地球，地球就會(huì )真的毀滅！
小學(xué)想象作文 篇3
這是一個(gè)晴朗的早上。我和往常一樣嘴里叼著(zhù)土司，慢悠悠的往學(xué)校走。
咦？我走在路上，來(lái)來(lái)往的路上，大家行色匆匆。個(gè)子又高夠低，年齡有大有小，性別有男有女，奇怪的是，這路上卻沒(méi)有一個(gè)大人呢。
怎么會(huì )這樣？我帶著(zhù)疑問(wèn)慢吞吞的走到座位上。沒(méi)過(guò)多久上課鈴打響了，我掏出課本，抬頭發(fā)現，老師盡然是個(gè)和我們年紀相仿的孩子！不會(huì )吧，睡了一覺(jué)，難道我穿越了？這是2.5次元嗎？為什么都是孩子的世界��！誰(shuí)來(lái)告訴我��！
下了課后，同學(xué)們都聚在一起，“老師”也加入其中，大家都笑得純潔無(wú)瑕，我看見(jiàn)一道刺眼的光芒。好吧，我被打敗了，我才不會(huì )承認其實(shí)沒(méi)有大人的世界也是很好的呢。 這個(gè) “小老師”一板一眼，大家也都聽(tīng)的有滋有味的，好像無(wú)論再難的題，只要“小老師”一講就能動(dòng)懂。剩下的2節課，很快就過(guò)去了。我發(fā)現在上課的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂說(shuō)話(huà)、亂做小動(dòng)畫(huà)作。從此課堂變得有汁有味，不在死氣沉沉。
時(shí)間飛逝，轉眼間到了放學(xué)，男同學(xué)們先跑出了教室。我就知道，就算課堂上再好，他們也抵擋不住下課的魅力，唉~真是無(wú)可救藥，就不怕撞到人嗎。也不知道是不是我的烏鴉嘴顯靈了，才剛到樓梯口，就撞到了一個(gè)……看似是老師的男孩子。真是的，沒(méi)有大人的世界，真不好分辨。我看見(jiàn)，那幾個(gè)撞人的男同學(xué)臉色發(fā)白，不至于吧，明明撞人的是他們，在怎么說(shuō)，也行該是被撞的人臉色發(fā)白呀。這時(shí)我發(fā)現，被撞的那個(gè)男生臉色是發(fā)青的'。不會(huì )吧，我有不好的預感。這是人流都不約而同地停下來(lái)，并齊刷刷地像“案發(fā)現場(chǎng)”看齊。我聽(tīng)到旁邊的人在小聲議論，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我好像明白了，他們撞到的是體育老師，傳聞，體育老師可是很狠的，我有預感，那幾個(gè)可耐的孩子徹底完了。周?chē)耐瑢W(xué)都在看好戲，好吧，我才不告訴你其實(shí)我很期待。
撞人的同學(xué)面壁思過(guò)中，老師周?chē)鷦t涂抹星子滿(mǎn)天飛。過(guò)了一大會(huì )兒，我看見(jiàn)有個(gè)“老師”過(guò)去勸架，體育“老師”才饒過(guò)他們。他們來(lái)忙點(diǎn)頭道謝。
放學(xué)的路上，沒(méi)有一個(gè)大人，都是孩子或少年們，最大不過(guò)17歲。好吧，這樣，這個(gè)世界應該沒(méi)有罪惡吧……我心了正想著(zhù)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)少年在追一個(gè)稍大點(diǎn)的少年，邊跑還邊大喊“站��！小偷！”好吧，我徹底崩潰了，今天，我的烏鴉嘴咋就正么靈呢？我看見(jiàn)后面那個(gè)少年快跑不動(dòng)了，我默默地想：在這個(gè)沒(méi)有大人的世界，他也跑不贏(yíng)嗎？我默默想了一下，然后，我立刻從隊伍中脫離，去住那個(gè)小偷，沒(méi)一會(huì )，我就把那個(gè)小偷制服的服服帖帖。丟錢(qián)包的少年拿過(guò)錢(qián)包，說(shuō)了句謝謝，就跑走了，“小偷”喘了一口氣，無(wú)奈的說(shuō)：“不好意思，你們抓錯人啦，那個(gè)才是強盜，他手里有刀，傻子看見(jiàn)了都會(huì )跑，誰(shuí)知他盡然說(shuō)我是小偷，太不可理喻了，還有，我說(shuō)小妹妹，見(jiàn)義勇為是好事，但你不能瞎抓人，最正要的一點(diǎn)是，快把我放開(kāi)！”我尷尬都收回了手，怎么回事，為什么我聽(tīng)得迷迷糊糊，我想張開(kāi)口又不知道該說(shuō)什么，過(guò)了一會(huì )，我才反應過(guò)來(lái)，竟然抓錯人啦！這都是什么怪事啊~就算這是一件怪事，為啥會(huì )被我攤上��！我來(lái)忙給那個(gè)少年賠不是。怎么辦，丟死人了。
我來(lái)忙把頭低下去，默默地走了，心里邊走邊想：不要看到我，不要看到我……
到家后，就我一個(gè)人，我不禁大叫：“難道我就要一輩子生后在沒(méi)有大人的世界嗎？”
小學(xué)想象作文 篇4
“未來(lái)的機器人，它是什么樣的呢？”我問(wèn)爸爸。
“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？快刷牙！”爸爸的話(huà)聽(tīng)起來(lái)有些腦火。
“未來(lái)的機器人？”我趴在床上迷迷糊糊的睡覺(jué)了……
“咦？這是哪呀？”我發(fā)現我自己正坐在沙發(fā)上呢。咦，外面的溫度可是36攝氏度呀，怎么這里一點(diǎn)兒都不熱，反而這里很涼爽？忽然，我抬頭一看，呀！一個(gè)腦袋四四方方的“怪物”在我頭上呢，我嚇了一大跳，喊了出來(lái)，“干嘛，干嘛，吵什么吵？”爸爸，媽媽出來(lái)了，“別害怕，別害怕，那是風(fēng)扇機器人�！薄芭�！”這時(shí)我才醒過(guò)來(lái)，“爸爸、媽媽?zhuān)銈儧](méi)有洗臉嗎？”“哦，我們剛叫洗臉機器人洗過(guò)臉，人老了手腳也不靈活了，自己也洗不了臉了，哦，不說(shuō)了，去吃飯吧，我叫煮飯機器人幫你把鈑熱一下�！毖�，別看這家伙和普通機器人一樣，其實(shí)，它的體內可是個(gè)巨大的微波爐呀�！皝�(lái)，坐這來(lái)�！薄斑@不是爸爸坐的位置嗎？”“哎呀，你忘了嗎？我們家的規定是：誰(shuí)幫家里賺錢(qián)，誰(shuí)就坐這個(gè)位置”“賺錢(qián)？”我看看自己，呀，以前還是小學(xué)三年級的我，現在已是二十幾歲的大姑娘了�！翱斐燥�，吃完飯，還要去你開(kāi)的那什么機器人公司上班呢�！�
我帶著(zhù)疑惑來(lái)到“機器人公司”，呀，里面的機器人真是多種多樣……
老師機器人的皮膚、五官和頭發(fā)都和仿真人一樣，但它有一點(diǎn)和我們不一樣，那就是我們有自己的思維，而它沒(méi)有。再把目光轉向造紙機器人，它的腦袋圓圓的，身子四四方方的，擁有繽紛的色彩，看樣子傻乎乎的，你別看它傻乎乎的，其實(shí)可有用了呢，它能把廢紙箱和舊報紙放到它的身體里面，然后做紙的材料就出來(lái)了，它還能判斷做出來(lái)的紙的大小和紙的數量，一張紙就出來(lái)了。保姆機器人可是大家夢(mèng)寐以求的東西，我們公司開(kāi)發(fā)的保姆機器人和別的公司開(kāi)發(fā)的機器人有一點(diǎn)不一樣，那就是它的身子一打開(kāi)就是一臺12寸的電視機，根本不用交電費，只要充電就行了。綠色，當然是指樹(shù)木和花草了，我們公司開(kāi)發(fā)了一款名叫“飛天植物機器人”的東西，它能把垃圾“吃”進(jìn)肚子里，在做種子的過(guò)程中，它要把垃圾發(fā)酵，再把塑料垃圾弄成皮，把發(fā)酵的垃圾包起來(lái)，再用暖火烤一下，一顆種子就成形了。長(cháng)出來(lái)的植物它們的壽命可長(cháng)達30幾年，但一個(gè)星期后長(cháng)成中年，長(cháng)成中年的植物可以升到天上，夜里可以為人照明，因為它能發(fā)光。最令我佩服得就是“布置房間機器人”了，他能把你的房間布置的漂漂亮亮的，房間美了，人心情自然就好了，這個(gè)最適和有一些剛受完學(xué)生氣的老師；當然啦，這是本世紀最偉大發(fā)明，它，可拯救過(guò)多少人的性命呀，“什么？你說(shuō)什么？對，那就是‘心臟機器人’�！彼臉幼痈胀ㄈ说男呐K沒(méi)有什么不一樣，但它的身體里有著(zhù)一個(gè)小小機器人一直在為主人的心臟輸入程序。我還看了其它的機器人，有：造家具機器人、超聲波機器人等等。
忙了一天，終于下班了，我回到家，叭在床上，迷迷糊糊的睡覺(jué)了。
“快起床，太陽(yáng)曬屁股了，再不起來(lái)上學(xué)就要遲到了！”我不情愿的睜開(kāi)眼睛，一看，前面站著(zhù)的正是媽媽本人，她還沒(méi)老呢，這時(shí)，我才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)�！斑�不快起床，要遲到了！”
“哦�！闭f(shuō)干就干，我馬上穿好衣服上學(xué)了，路上我還在想：未來(lái)的機器人？到底是怎樣的呢？
小學(xué)想象作文 篇5
2222年為紀念中國足球隊的勝利，中國決定讓中國的甲隊與A隊各只勁旅，云集在月球進(jìn)行了一場(chǎng)甲A聯(lián)賽，并通過(guò)衛星向地球進(jìn)行直播。這個(gè)消息驚動(dòng)了全世界。
直播開(kāi)始了，只見(jiàn)甲隊和A隊坐著(zhù)宇宙飛船飛向宇宙，不一會(huì )就到了他們的目的地——月球�？墒窃虑蛏系闹亓χ挥械厍虻娜种�，氧氣也很少，活動(dòng)和呼吸都很不方便，怎么能進(jìn)行甲A聯(lián)賽呢？
這時(shí)，只見(jiàn)宇宙飛船的艙門(mén)打開(kāi)了，里面走出一位科技人員，她扔下了一臺小型機器，經(jīng)過(guò)解說(shuō)員的細細講解，原來(lái)這臺機器只要一開(kāi)開(kāi)關(guān)就釋放出一種與地球表面大氣相同的氣體，在月球表面形成大氣層，接著(zhù)又釋放出人造引力。這樣運動(dòng)員可以脫掉笨重的宇航服，在月球上放心的跑步了。
可場(chǎng)地又出了問(wèn)題，原來(lái)月球上布滿(mǎn)了環(huán)形山，這時(shí)科技人員掏出了一把槍?zhuān)瘞讉�(gè)環(huán)形山一打，環(huán)形山頓時(shí)變成了平地，接著(zhù)科技人員在地面畫(huà)出場(chǎng)地，然后又拿出速生草種朝地面上一撒，場(chǎng)地長(cháng)滿(mǎn)了小草，科技人員又拿出一個(gè)膠囊，把膠囊朝地面一扔——砰！的一聲走出了一個(gè)機器人，它就是裁判，判罰十分公正。
一切準備工作做好了，甲A聯(lián)賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一番龍爭虎斗A隊勝了了，甲隊與A隊在月球上的賽事結束了。順利的回到了地球......
叮咚，叮咚鬧鐘響了，我從夢(mèng)中醒來(lái)了，雖然這是一個(gè)夢(mèng)，但我相信到了2222年這個(gè)夢(mèng)能夠成真！
小學(xué)想象作文 篇6
小木偶又一次走出了家門(mén)。他剛出來(lái)，便遇到了熊警官，他弱弱地叫了一聲：“熊警官，您好！”熊警官回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)是小木偶，就生氣地說(shuō)：“怎么又是你！你還 沒(méi)有受夠教訓嗎？”看著(zhù)熊警官兇巴巴的表情，小木偶嚇得臉色蒼白，連連后退了好幾步，但是他還 是鼓起勇氣，對著(zhù)熊警官說(shuō)：“熊警官，剛才那個(gè)紅背包是我的，但我只會(huì )笑一種表情，才笑嘻嘻的�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！實(shí)在是對不起�！毙芫龠B聲道歉。小木偶還 讓熊警官幫他把紅背包要回來(lái)，就蹦蹦跳跳地走了。
小木偶在路上又遇到了小兔子和老婆婆，他像小兔子和老婆婆解釋道剛才頭疼不是我撒謊的，也不是我裝的，是因為我不會(huì )傷心、痛苦的表情�！毙⊥米雍屠掀牌哦歼B聲道歉：“原來(lái)是這樣��！對不起小木偶，是我們錯怪了你�！苯又�(zhù)，小木偶蹦蹦跳跳地走了。
小木偶在路上跑著(zhù)，沒(méi)看前方，一頭裝上了背著(zhù)紅背包、唱著(zhù)小曲的小紅狐，小木偶趕緊一抓住了小紅狐一毛一茸茸的大尾巴，大喊：“熊警官，快來(lái)呀！”熊警官趕過(guò)來(lái)，一把拎起小紅狐，嚴厲地斥責他：“你為什么搶小木偶的紅背包！”“因為我很喜歡�！毙〖t狐的聲音顫顫巍巍的。聽(tīng)起來(lái)有氣無(wú)力。熊警官讓小紅狐把紅背包還 給小木偶，準備帶小紅狐去警察局，這時(shí)，藍鼻子的小女巫出現了，她將小紅狐變成了一個(gè)友好、善良的小動(dòng)物。小木偶喜歡上了友好的小紅狐，和小紅狐成了一對十分要好的的朋友。就這樣，小木偶露出了燦爛的笑容。
你看，光有小笑是遠遠不夠的，有了其它表情，才會(huì )有一個(gè)幸福的生活！
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